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Estgio Bsico 2015-1


Prof. Carla Anauate
Turma: Habilidades Sociais e Emocionais Semana:09/03/2015

Observaes:
Visto:
Nome do Aluno:Diego Dias Barbosa

RA: 913109999

Memorial superviso: o texto que estamos estudando em sala e o habilidades sociais


parentais e o relacionamento entre pais e filho. O texto nos mostra algumas definies das
habilidades sociais, tais como, o que o treinamento de habilidades scias; compreende um
conjunto de procedimentos aplicveis superao de dficits comportamentais e busca, de
um lado, minimizar dificuldades interpessoais e, do outro, maximizar comportamentos
socialmente competentes (Del Prette & Del Prette, 1999). A definio que nos dada pelo
texto vem do mesmo autor o termo habilidades sociais refere-se ao conjunto de classes e
subclasses comportamentais que o indivduo apresenta para atender s diversas demandas
das situaes interpessoais. O que nos leva a outro termo, Competncia social; a
competncia social deve ser entendida como a capacidade do indivduo de organizar
pensamentos, sentimentos e comportamentos em um desempenho que atenda
adequadamente s demandas do ambiente social (Del Prette & Del Prette, 2001). Assim
definimos os trs principais termos indicado no texto; Habilidades sociais, competncias
sociais e Treinamento de Habilidades sociais.

Aprimoramento de Contedo:

A leitura biogrfica nos apresentar a importncia do


treinamento das habilidades scias e emocionais, uma vez que a sociedade exige que
tenhamos habilidades interpessoais para que podemos lidar competentemente em cada
contexto, podendo ser o familiar, profissional e o de lazer. H um perodo decisivo para o
aprendizado das habilidades sociais, o perodo da infncia, que exige dos pais habilidades
sociais educativas, capazes de educar os filhos para desenvolver as competncias sociais de
qualidade, para que seus filhos tenham capacidade de desenvolver habilidades scias e
emocionais ao longo de sua vida. O Termo habilidades scias educativas define como
aquelas intencionalmente voltadas para a promoo do desenvolvimento e da aprendizagem
do outro. (Del Prette & Del Prette, 2001).
Articulao Teoria/Prtica: O contexto pratica, d se em auxiliar e praticar as habilidades

scias no cotidiano de cada um, o psiclogo consegue intervir na vida do individuo o


auxiliando a praticar as competncias scias de modo que organize o pensamento e o
comportamento conforme as demandas do ambiente social.