Facultad de derecho PUCP

Misin
Somos una comunidad compuesta por estudiantes (actuales y
egresados), docentes y personal administrativo que practican
valores ticos, humanistas, cristianos, democrticos de justicia, de
equidad y que estn comprometidos con su entorno. Nos
dedicamos a contribuir al desarrollo personal de aquellos que
quieran dedicarse al Derecho, adoptando una perspectiva tica,
mediante actividades de formacin, investigacin y
proyeccin/responsabilidad social jurdicas de calidad,
interdisciplinarias y multidisciplinarias; con el fin de contribuir en la
construccin de la democracia, el fortalecimiento del acceso a la
justicia, la defensa de los derechos humanos y el desarrollo
sostenible del pas.
Visin
Ser un referente nacional e internacional en la formacin integral e
innovadora de profesionales del Derecho que se caracterizan por su
excelencia en la prctica profesional, su formacin e investigacin
multidisciplinarias e interdisciplinaria, su orientacin tica y su
compromiso con la consolidacin del Estado Constitucional de
Derecho, especialmente, en la proteccin y promocin de los
derechos fundamentales en la sociedad peruana.

PLAN DE ACREDITACIN DE LA PUCP

Es el reconocimiento de alta calidad en la enseanza del Derecho
otorgado por una agencia especializada en evaluacin de la
educacin superior. En el caso de nuestra Facultad, dicha agencia
es el SGS de SUCURSAL PERU.
El proceso de acreditacin consiste en un conjunto de etapas
destinadas a verificar la calidad de nuestra Facultad, as como a
conocer nuestras debilidades y contar con un plan de mejora para
alcanzar los ms altos estndares de calidad.

Beneficios
1. Alumnos
Mejorar permanentemente en funcin de innovaciones
internacionales en educacin legal.
Desarrollar habilidades que requieren el mercado nacional e
internacional.
Estudiar en una carrera de prestigio internacional reconocido.
Facilitar el estudiar y trabajar fuera del Per.
2. Profesores
Incrementar nuestro prestigio.
Ser la primera Facultad de Derecho acreditada en el Per.
Innovacin en nuestro programa.
Mecanismos de apoyo, evaluacin y mejora para docentes.
Ms y mejores planes para la investigacin
3. Personal administrativo
Innovacin en nuestro programa.
Mejora continua de los procedimientos administrativos.
Mejora continua de mecanismos de informacin.
4. Egresados
Reconocimiento de calidad internacional de nuestra carrera.
Facilidad para estudiar y trabajar en el extranjero.
Mejor y ms coordinada interaccin con egresados

Criterios de evaluacin
Qu se evala?
Se evalan diversos aspectos de nuestra unidad en los que
debemos tener altos estndares de calidad, tales como:
Misin y proyecto institucional.
Se evalan temas como: misin institucional, proyecto institucional,
proyecto educativo del programa, relevancia acadmica y
pertinencia social del programa.
Estudiantes.
Se evalan temas como: mecanismos de ingreso, nmero y calidad
de los estudiantes admitidos, permanencia y desercin estudiantil,
participacin en actividades de formacin integral, reglamento
estudiantil.
Profesores.
Se evalan temas como: seleccin y vinculacin de profesores;
estatuto profesoral; nmero, dedicacin y nivel de formacin de los
profesores; desarrollo profesoral; interaccin con las comunidades
acadmicas; estmulos a la docencia, investigacin, extensin o
proyeccin social y a la cooperacin internacional; produccin de
material docente; remuneracin por mritos.
Procesos acadmicos.
Se evalan temas como: integralidad del currculo, flexibilidad del
currculo, interdisciplinariedad, relaciones nacionales e
internacionales del programa, metodologas de enseanza y
aprendizaje, sistema de evaluacin de estudiantes, trabajos de los
estudiantes, evaluacin y autorregulacin del programa, formacin
para la investigacin, compromiso con la investigacin, extensin o
proyeccin social, recursos bibliogrficos, recursos informticos y
de comunicacin, recursos de apoyo docente.

Bienestar institucional.
Se evalan las polticas, programas y servicios de bienestar
universitario.
Organizacin, administracin y gestin.
Se evalan temas como: organizacin, administracin y gestin del
programa; sistemas de comunicacin e informacin; direccin del
programa; promocin del programa.
Egresados e impacto sobre el medio.
Se evalan temas como: influencia del programa en el medio,
seguimiento de los egresados, impacto de los egresados en el
medio social y acadmico.
Recursos fsicos y financieros.
Se evalan temas como: recursos fsicos, presupuesto del
programa y administracin de recursos.
Cada uno de estos aspectos cuenta con estndares concretos a
evaluar. Conoce cules son los estndares especficos entrando a
los Lineamientos para la Acreditacin de Programas del CNA
(pgina 54 en adelante).

Proceso de acreditacin

1. La autoevaluacin.
Esta etapa es fundamental en el proceso ya que en ella nos
autoevaluamos, midiendo cmo estamos en cada uno de los
estndares del CNA, identificando nuestras fortalezas y
debilidades y diseando un plan de mejora. En esta etapa
participa toda la comunidad acadmica a travs de encuestas y
focus groups dando sus opiniones sobre los diversos aspectos
de nuestra Facultad y nuestro Departamento Acadmico.
2. La evaluacin externa.
En esta etapa nos visitan especialistas registrados en el CNA a
fin de evaluar nuestra calidad y nuestra autoevaluacin. Con
ello se busca asegurar que la autoevaluacin sea certera y que
incluya todos los elementos necesarios para determinar si los
estndares se cumplen y tambin para determinar las
debilidades y fortalezas. La visita dura aproximadamente tres
das y consiste en entrevistas, observacin y revisin de
informacin por parte de los especialistas externos.
3. Dictamen.

En este punto, el CNA decide si otorga o no la acreditacin al

programa evaluado.
4. Ejecucin de mejoras.
Finalmente, se ejecutan las mejoras contempladas en el Plan
de Mejora.

PLANEAMIENTO ESTREGICO PARA EL DESARROLLO

REGIONAL UCAYALI

OBJETIVO GENERAL
Contribuir al incremento de las capacidades tcnicas de los responsables de polticas,
planes y proyectos de desarrollo regional, brindando un conjunto de mtodos y tcnicas
para la formulacin, el seguimiento y la evaluacin.

METODOLOGIA
Se base en un sistema de capacitacin activa, orientada a facilitar el desarrollo de
habilidades y bajo la modalidad de aprender haciendo. Cada modulo de aprendizaje
incorpora una fase semi-presencial a travs de lecturas guiadas y una presencial en el
aula.
En la fase semi-presencial, a distancia, se contempla destinar diez das despus del curso
presencial, de trabajo en equipo y comunicacin online, en base al material que se
entregar oportunamente. En este periodo los alumnos debern interiorizarse con lecturas
que se pondrn a disposicin oportunamente. Para dichos efectos, se creara una pgina
web, que ser el mecanismo de comunicacin entre la coordinacin del curso y los
alumnos.
La etapa presencial contar con la presencia de 2 expositores del CEPLAN; y se sustenta
en exposicin magistral, estudios de caso y talleres prcticos sistemticos de aplicacin
de los conceptos aprendidos. Los talleres se realizan en base a trabajos grupales, donde
se elaboran y/o ajustan planes o programas regionales de los propios participantes. En
cada etapa de aplicacin prctica de contenidos y recuperacin del trabajo grupal, se
consideran momentos para que los grupos incorporen las correcciones surgidas a partir
de la presentacin de sus trabajos en los talleres.
La extensin del Curso es de dos meses. El trabajo semi-presencial comprende
aproximadamente- 37 das intercalados con la fase presencial. La fase presencial
comprende 3 das de trabajo en aula (jueves, viernes y sbado), con un promedio de 8
horas diarias en el siguiente horario 8:30-12:30 a.m., y de 2:30 a 6:30 pm.
La evaluacin tiene como exigencia bsica para aprobacin de los participantes los
siguientes aspectos:
- Primero, su asistencia al 100% a los mdulos de trabajo (maana y tarde) y su
participacin asertiva.
- Segundo, la rendicin de un examen al final de cada mdulo sobre los contenidos
temticos presentados.
- Tercero, la entrega del trabajo final realizado en grupos, en los plazos establecidos.

La nota final, se obtiene del promedio aritmtico simple de la suma del examen y del
trabajo final, esperando para su aprobacin una nota de 13 ms.