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INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACION PBLICA DE OAXACA

DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL


ESCUELA PRIMARIA DANIEL C. PINEDA
CLAVE: 20DPR0178X
ZONA ESCOLAR: 056 SECTOR: 05
ASIGNATURA:

ESPAOL

PROPOSIT0
QUE LOS NIOS
COMPRENDAN EL
CONTENIDO DE UN
CUENTO MEDIANTE EL
ANALISIS DEMLAS
ACCIONE SDE LOS
PERSONAJES

TEMA:

ME GUSTAN LOS CUENTOS

SECUENCIA DIDACTICA
CONOCIMIENTOS PREVIOS y PREDICCIONES:
*Comente que va a leer un cuento titulado el perro
soador y que uno de sus personaje s es un dragn .
y que saben de los dragones si son reales o
fantsticos. Y de que tratar el cuento. Escrbalo en
el pizarrn.
DIRECCIONALIDAD DE LA ESCRITURA:
* Escuche con atencin el cuento e identifique la
direccionalidad para leerlo.
PERTINENCIA DE LAS PREDICCIONES E INFERENCIAS:
*Comente con el grupo si se trato de lo que haban
mencionado.
*Comente sobre el sueo del perro y que saben de
las costumbres y tradiciones en Juchitn.
*Seale que festividades se mencionan en el cuento
(regada, vela, labrada de cera, tequio)
*(TAREA) Investigue en que consiste cada una y
escrbala en una hoja blanca ilustrada con dibujo o
imagen.
*Observe las imgenes relacionadas con el texto y
ordenelas cronolgicamente segn el cuento.
*Responda las preguntas relacionadas con el cuento.
(ACT 1)
ESCRITURA DE PALABRAS Y ORACIONES:

LECCION:
RECURSOS

Cuento El perro
soador

Lamina para exponer el


cuento

Imgenes relacionadas
al cuento.
Hoja de actividad 1

1
EVALUACION
Escala estimativa.
Comentarios y
opiniones sobre lo
ledo de manera
clara.
Orden
cronolgico del
cuento
Escritura de
palabras u
oraciones.

*Dibuja en tu cuaderno que te gusto mas del cuento


y escibe una oracin breve de lo que dibujo.