Program Ekstensi FEBU! Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 ESE Cora 2072018 FAKULTAS EKONOMI ‘SILABUS AKUNTANS! KEUANGAN LANJUTAN2 ACCT11312 SEMESTER GENAP 2014/2015 @ UNIVERSITAS INDONESIA Pengajar: Kelas Pengajar Email Pengajar 1 _ | Agustin Setyaningrum agustin selyaningrum@gmai.com 2_|Taufik Hidayet—_ taufikwathidayai@yahoo.com 3__| Mehdan Ibrabim mahdenibrohim@yahoo.com: 4 _ [Widya Perwitasari widyaperwitasari@gmail.com Asisten Kelas Asisten Telpon 4 Gendiga M. Zairin 0878 84937217 2 [Violen Amelia Silkana 10852 13976689 ‘3 | Tri Pandu Mulya Permana 0856 97379237 4 [Anasia Dwi Putei (0812 84114245 Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini bertujuan membahas aspek akuntansi keuangan yang bersifat khusus. Topik-topik tersebut mencakup akuntansi atasderivatif (forward, future, option, SWAP), segmen operasi, laporan interim, pengaturan bersama, pengungkapan pihak yang berelasi, perjanjian konsesi jasa, perusahaan dalam kesulitan keuangan dan pelaporan Bapepam LK. Setelah_mengikuti mata ajaran ini, mahasiswa diharapkan mampu memahami, mengevaluasi, dan menganalisis informasi mengenai situasi dan permasalahan seputar topik-topik khusus tersebut, serta mengintegrasikan informasi tersebut dengan pengetahuan akuntansi yang mereka miliki untuk memilin dan menggunakan teknik, prosedur dan metode akuntansi yang tepat dalam proses pencatatan dan pelaporan akuntansi keuangan. denis = Wajib Jumlah SKS 2 Mata AjarPrasyarat : Akuntansi Keuangan 2 Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti mata kuliah ini diharapkan mahasiswa dapat: 1, Mencatat dan menyaikan transaksi atas instrumen derivatif. 2. Menganalisis dan menyusun laporan interim dan segmen operasi. 1. Mencatat transaksi investasi pada pengaturan bersama, ‘hal f dari 7 halProgram Ekstensi_ FEBUI Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 2. Menganalisis dan membuat pengungkapan transaksi dengan pihak berelasi. 3. Menganalisis dan mencatat transaksi atas perjanjian konsesi jasa. 4, Menerapken konsep nilai wajar dalam transaksi. 5. Menganalisis dan mencatat transaksi perusahaan dalam kesulitan keuangan. 6. Menganalisis pelaksanaa ketentuan dalam Pelaporan Bapepam LK. Tujuan berkaitan dengan pengembangan kepribadian (soft-skill) No, Ketrampilan yang Dikembangkan Keterangan 4 Ketrampilan teknis Ada 2. | Ketrampilan anaiitikal ‘Ada 3,_| Ketrampllan penetapan tujuan (goal salting) Ada | %,_ | Ketrampilan mengelola waktu ‘Ada 8. | Ketrampilan menulis ‘Ada 6. | Ketrampilan presentasi (public speaking) ‘Ada 7. | Ketrampilan kerja sama kelompok ‘Ada 8. | Kepercayaan dir ‘Ada 9, | Ketrampilan memecahkan masalah ‘da | 70. | Keirampilan bahasa inggris ‘Ada Bahan Bacaan i faa Neo, P.T.H, & Nyean, P.LL. (2009). Advanced Financial Accounting: An |AS and IFRS Approach. Singapore: MeGraw Hill. (Tan&Lee) 2. Lam, N., & Lau, P. (2012). Intermediate Financial Reporting, An IFRS i Perspective, 2° ed. Singapore: McGraw Hill. (Lam&Laul) 3, Baker, R.E., Christensen, T.E., & Cottrell, D.M.(2014). Advanced Financial Accounting , 10" ed. New York: McGraw Hill. (Baker) 4. Ikatan Akuntan Indonesia, Slandar Akuntansi Keuangan. Jakarta: Pengarang (PSAK): per 4 Januari 2015 5. Kieso, D.E., Warfield, T.D., & Weyganat, J.J, (2011). Intermediate Accounting, IFRS Edition. New York:John Wiley & Sons. (Kieso) 6. Peraturan Nomor VIll.G.7 ~ Bapepam LK 7. Kode Etik Ikatan Akuntan Indonesia + Pelengkap Mackenzie, B., Coeisee, D., Njizana, T., Cahmboko, R., & Colyvas, B. (2041). Interpretation ‘and Appication of IFRS (International Financial Reporting Standards). John Wiley. (MCN) Metode Pengajaran Metode pengajaran yang walib dipakai ada 3 yaitu 1. Kuliah (fecturing) dalam pertemuan dengan dosen. Metode ini digunakan pada sebagien besar pertemuan, jika pertemuan menggunakan metode lain, metode kuliah akan dikombinasikan dengan metode tersebut 2. Student-Ceniered Leeming (SCL). Metode ini digunakan di beberapa pertemuan yang telah ditentukan, yaitu menggunakan Collaborative Learning. Thal 2 dari 7 halProgram Ekstensi_FEBUI Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 3. Pertemuan dengan asisten (asistensi). Metode Jecturing yang digunakan dalam kelas selalu dikombinasikan dengan diskusi, tanya jawab langsung dan pembahasan mini-case yang ada dalam buku. Dalam lecturing, dosen dapat mengangkat kasus-kasus dalam praktek untuk memberikan gambaran yang lebih jelas kepada mahasiswa mengenai praktek akuntansi di dalam sebuah perusahaan. Pertemuan dengan Student-Centered Learning akan membahas kasus-kasus dengan pendekatan Collaborative Learning — Simple Jigsaw yaitu di dua pertemuan yang ditentukan (setelah UTS). Pada metode ini kelas dibagi menjadi beberapa kelompok (Home Group), dimana masing-masing anggota dalam kelompok (expert) bertanggung jawab atas'1 sub topik yang akan didiskusikan dalam Focus Group dengan expert pada Home Group lain. Diskusi dilekukan dalam 2 tahap, diawali dari Focus Group Discussion (FGD) dan Home Group Discussion (HGD). Pertemuan dengan asisten akan dilsi dengan pembahasan soal yang telah dijacikan pekerjaan rumah seminggu sebelumnya. Soal dipilin sedemikian rupa sehingga mencakup tingkat kesulitan yang cukup tinggi. Rincian metode pengajaran yang digunakan pada mata ajaran ini adalah: No. Deskripsi Metode Keterangan 1._| Pengerjaan kasus ‘Ada 2. | Kuliah Ada 3._| Diskusi Kelas Ada 4__| Proyek Kelompok ‘Ada %._| Laboratorium (in-class experiental exercises) - 6._| Penggunaan Komputer i= 7.__| Proyek penelitian independen q = 8._| Pembelajaran kerjasama (cooperative learming) Ada 9._| Sharing special experiences from expert 5 Tugas Individu dan Kelompok Mahasiswa membentuk kelompok yang yang beranggotakan sebanyak sub topik yang akan dibahas dalam Collaborative Leaming — Simple Jigsaw. Setiap individu akan dinilai oleh rekannya dalam peer review yang akan menjadi rilai invididu Anggota dalam suatu kelompok akan ditunjuk secara acak untuk membahas sub topik yang dibahas dan mempresentasikannya di depan kelas untuk menentukan rilai kelompok Evaluasi Hasil Pembelajaran Penilaian dari mata kuliah ini didasarkan pada presentase sebagai berikut NO JENIS BOBOT 1 _| Kuis dan Tugas Asistensi 15%. 2__| Collaborative Learning (CL) 15% 3_| Ujian Tengah Semester 35% 4 | Ujian Akhir Semester 35%. BOBOT 100% fal 3 dari 7 halProgram Ekstensi_ FEBUI Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 Catatan: * Kelas Asistensi merupakan bagian yang tidak terpisahkan dalam proses belajar_ mengajar. Oleh karena itu asisten dosen HARUS berkoordinas! dengan dosen; antara lain dengan meningkatkan Komunikas! antara asisten dan dosen, koordinasi dalam pemberian soal dan nilai, dan kewajiban sit in bagi asisten di_kelas dosen, minimal 4x (@ 2 perteruan sebelum UTS dan sesudah UTS) * Untuk memperdalam pemahaman mahasiswa mengenai teori yang sudah dijelaskan oleh dosen ci kelas maka pembahasan di kelas asistensi ditekankan pada pembahasan soal/latihan, balk dari buku referensi maupun deri UTS dan UAS tahun-tahun sebelumnya. + Asisten dosen WAJIB memberikan soal-soal untuk Pekerjaan Rumah dan kuis dan menyerahkan nilai PR dan Keikutsertaan tersebut kepada dosen yang bersangkutan paling lambat pada periode UTS (untuk nilai PR dank kuis yang diberikan pada sesi-sesi sebelum UTS) dan pada periode UAS (untuk nilai PR dan kuis yang diberikan pada sesi-sesi sebelum UAS) + Kuis paralel direncanakan diberikan di sesi asistensi sebelum UTS dan UAS (2x). Koordinator asisten dosen WAJIB mengkoordinir pembuatan soal kuis bersama para asisten dosen lainnya. Selain kuis paralel, asisten dosen dapat memberikan kuis non-parelel untuk kelasnya masing-masing. Kehadiran Sesuai dengan aturan Fakultas Ekonomi Universitas Indonesia, ketidakhadiran tanpa keterangan maksimum adalah 20%. Bagi mereka yang tingkat ketidakhadirannya lebih dari 20% tidak diperbolehkan mengi i ujian akhir Plagiarisme Plagiarisme adalah memasukkan kata-kata/kslimatlide orang lain sebagian atau seluruhnya tanpa menyebutkan sumbernya. Jika mahasiswa memasukkan kata~ keta/kalimat dari penulis lain, harus disebutkan sumbemya. Plagiarisme termasuk juga menyalin (mengkopi) sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa lain atau menyalin (mengkopi) dari buku, jurnal, web, majalah koran dan lain-tain Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukkan kata-kata/kalimatiide sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian dengan tanpa menyebutkan sumbemya ‘Sanksi jika melakukan plagiarisme: Satu kali, sekurang-kurangnya makalah diberi nilai nol, maksimum E Dua kali, mata ajaran terkait diberi nilai E Tiga kali, dikeluarkan dari Departemen Akuntansi FEU! Nama dan pasfoto diumumkan di Papan Pengumuman setiap kali melakukan plagiarisme hal 4 dari 7 halProgram Ekstensi_FEBU! Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 Bagi mahasiswa yang mendapatkan tugas membuat makalah/paper, harus menyertakan Statament of Authorship di halaman depan makalah/papernya Jadwal Pertemuan dengan Dosen Pertemuan | Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Bacaan 1 ‘Accounting for Derivative Baker Ch.17 (Include appdx Instruments. 11A&11B) © Forward Contract Tan&Lee Ch. 7&9 © Future Contract Kieso Ch. 17-Appdx17B o SWAP LamaLau Ch. 15 & 18 © Option PSAK 50 (revisi 2014), PSAK 55 (revisi 2014), dan PSAK 60 (revisi 2014). 2 Hedge Accounting Baker Ch.11- Appx 118 o Fair Value Hedge Tan&Lee Ch. 7&9 © Cash Flow Hedge Kieso Ch. 17 ~ Appdx 178 © Hedge on Net Investment on Lam&Lau Ch. 15 & 18 Foreign Operation PSAK 50 (revisi 2014), PSAK 55 (revisi 2014), PSAK 60 (revisi 2014), dan ISAK 13 (2010). 3 Embedded Derivatives Kieso Ch. 17 ~ Appdx 178 © Host: Financial Instrument LemaLau Ch. 18 & 18 © Host: Non Financial instrument ISAK 26 (2014). e ‘Segment and Interim Reporting Baker Ch, 13 (Segment) © Reporting for Segments PSAK 3 (2010), PSAK 5 (2009) o Segment Reporting Accounting dan ISAK 17 (2010). Issues © Information about Operating Segments ©. Enterprise Disclosure ‘©. Interim Financial Reporting © The Format of the Quaterly Financial Report © Reporting Standards for Interim Income Statements © Accounting Changes in Interim Periods 5 Joint Arrangements PSAK 15 (2013), PSAK 66 (2016) , © Form of Joint Arrangements PSAK 67 (2013), dan ISAK 12 © Joint Operation (2009). © Joint Venture = Mid Ten Exam 7 i 6 Sharia Accounting PSAK 107-106 hal § dari 7 halProgram Ekstensi FEBU! Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 SSS EE OEE Pertemuan | Pokok Bahasan/Sub Pokok Bahasan Bacaan 7 Fair Value Lam &Lau Ch 25 © Definition of Fair Value PSAK 68 (2013) © Fair Value Measurement © Application to Spesific Situations © Fair Value at Intial Recognition © Valution Techniques © Fair Value Hierarchy © Measuring Fair Value When Volume or Level of Activity Significantly Decreased 8 Corporation in Financial Difficulty | PSAK 50 (revisi 2014), PSAK 55 0 Impairment of Loan (revisi 2014), PSAK 60 (revisi © Debt Restructuring 2014), dan ISAK 28 (2013). 3 Related Party Disclosure PSAK7 (2010) © Identification of Related Party Peraturan Bapepam o Related Party Transaction - IXEA © Related Party Disclosure CL Method 10 Bapepam LK Reporting Peraturan Bapepam © General and Special Provisions = VIG ‘© Presentation of Financial Statement |- X.K6 ‘© Notes to Financial Statement CL Method =" Final Term Exam. ‘Statement of Authorship “Saya/kami yang bertandatengan dibaweh ini menyatakan behwa makelah/tugas terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak aca pekerjaan orang ain yang saya/kami gunakan tanoa menyebutkan sumberya. Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalahtugas pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyataken dengan jelas bahwa saya/kami menggunakannya Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak dan atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya plagiarisme.” Mata Ajaran : Judul Makalah/Tugas : Tanggal : Dosen : Nama hal 6 dari 7 halProgram Ekstensi_FEBUI Silabus AKL 2 Genap 2014/2015 NPM Tandatangan : (Jika bentuknya tugas Kelompok, tuliskan nama, NPM dan tanda tangan dari seluruh anggota kelompok) hal 7 dari 7 hal