Statistiques Descriptives

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Cours ralis par Laurent DOYEN
La statistique descriptive
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1. Introduction et dfinitions
Statistique descriptive:
Analyse et synthse, NUMERIQUE et GRAPHIQUE,
dun ensemble de donnes
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1. Introduction et dfinitions
Statistique descriptive:
Analyse et synthse, NUMERIQUE et GRAPHIQUE,
dun ensemble de donnes
But: Synthtiser linformation contenue dans les donnes

Origine: tude dmographique
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Individus: latin: ce qui est indivisible

stat: chacune des personnes tudies
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Personne humaine, automobile, entreprise, pays, .
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Population: ensemble des individus observs
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Les tudiants de 12-25ans, les Renault produites entre 1990 et 1995
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Caractre (Variable Statistique): ce quon observe sur

chacun des individus de la population
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Caractre (Variable Statistique): ce quon observe sur

chacun des individus de la population
Sexe, age, taille, nombre enfants,
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Attention:
La population doit tre dfinie avec prcision,
cest totalement diffrent de considrer:
Les tudiants
Les tudiants de 12-25 ans
Les tudiants de lIUP com. et vente de Grenoble
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Attention:
La population doit tre dfinie avec prcision,
cest totalement diffrent de considrer:
Les tudiants
Les tudiants de 12-25 ans
Les tudiants de lIUP com. et vente de Grenoble
La population doit tre homogne au regard des

caractres tudis:
la rpartition des individus selon leur taille doit
distinguer les deux sexes
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2 types de caractres:
Qualitatifs: non mesurables
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
DOYEN
Quantitatifs: mesurables
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
DOYEN
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
Age, taille , PIB, taux
de chmage
DOYEN
Quantitatifs discrets:
peuvent prendre un
nombre fini et faible
de valeurs
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
de chmage
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DOYEN
peuvent prendre un
de valeurs
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
de chmage
Nb enfants
0 1 2 3 4 5
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peuvent prendre un
de valeurs
Quantitatifs continues:
Par nature:
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
de chmage
Nb enfants
0 1 2 3 4 5
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
de chmage
peuvent prendre un
de valeurs
Quantitatifs continues: Taille:
Par nature:
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Nb enfants
0 1 2 3 4 5
1m
2m
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Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit
de chmage
peuvent prendre un
de valeurs
Par nature:
Par ncessit:
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Nb enfants
0 1 2 3 4 5
1m
2m
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DOYEN
Sexe, couleur des

yeux, secteur
dactivit


de chmage
peuvent prendre un
de valeurs
Par nature:
Par ncessit:
0 1 2 3 4 5
1m
2m
Nombre de salaris dune PME

0
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Nb enfants
500
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2. tude dun caractre qualitatif

2.1 Modalits dun caractre: les diffrents tats dun
caractre qualitatif.
EXHAUSTIFS et INCOMPATIBLES
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Cad chaque individu prsente une et une seule modalit du caractre
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Cadre suprieure, Profession int., Employ, Ouvrier, Ouvrier qualifi

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Inactifs
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Inactifs
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2.2 Pourcentage et frquence:
n
p = 100
i
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N= Effectif total de la
population
ni= Effectif de la modalit
considre
n
f=N
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population
considre
n
f=N
n
p = 100
Proprit:
p =100
i
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f
i
=1
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population
considre
n
f=N
n
p = 100
Proprit:
p =100
i
f
i
=1
Exemple: En 1989 parmi les franais de plus de 15 ans

Sur 21033906 hommes il y a 4286858 retraits
4286858 10020% des hommes sont retraits

21033906
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2.3 Tableau de distribution:

Franais de plus de 15 ans en 1986
CSP
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Nb de personnes
Pourcentages
Agriculteurs exploitants
1268264
2.9
Artisans, commerants et
chefs dentreprises
1757221
4.0
Cadres et professions
intellectuelles suprieures
2314770
5.3
Professions intermdiaires
4593294
10.4
Employs
6771239
15.4
Ouvriers
7121812
16.2
Retraits
8429509
19.2
Inactifs divers (autres que

retraits)
11741884
26.7
Ensemble
43997993
100
DOYEN
2.4 Reprsentations graphiques:

Rgle: sur les graphiques, les aires des modalits
sont proportionnelles leurs effectifs
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Rgle: sur les graphiques, les aires des modalits
sont proportionnelles leurs effectifs
a. Diagramme en barre: La hauteur des barres est
proportionnelle leffectif de la
modalit
30
Agri. Exploi.
Artisans,
Cadres
Prof. Int.
Employs
Ouvriers
Retraits
Inactifs
20
10
0
Pourcentages
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b. Diagramme en secteurs: Langle du secteur de disque est

proportionnel leffectif de la
modalit
Agri. Exploi.
Artisans,
Cadres
Prof. Int.
Employs
Ouvriers
Retraits
Inactifs
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3. tude dune variable

quantitative discrte
Mnage Franais par rapport leur effectif en 1989
Nbe personnes
Effectif
Pourcentage
1 personne
7079434
31.6
2 personnes
7086664
31.6
3 personnes
3619655
16.1
4 personnes
3057674
13.6
5 personnes
1182235
5.3
6 ou plus
109189
1.8
22434621
100
Total
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quantitative discrte
Mnage Franais par rapport leur effectif en 1989
Nbe personnes
Effectif
Pourcentage
1 personne
7079434
31.6
2 personnes
7086664
31.6
3 personnes
3619655
16.1
4 personnes
3057674
13.6
5 personnes
1182235
5.3
6 ou plus
109189
1.8
22434621
100
Total
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On considre
6 et +
comme valant
6
DOYEN
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3.1 Frquence cumule: proportion dindividus dont la

valeur du caractre est infrieure ou gale la valeur
considre
Nbe pers.
Effectif
Pi
F. Cumule
en %
1 pers.
7079434
32
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
www.tifawt.com
22434621 100
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considre
Nbe pers.
Effectif
Pi
F. Cumule
en %
1 pers.
7079434
32
32
2 pers.
7086664
32
63
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
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22434621 100
7079434 + 7086664
22434621
32+32=64
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considre
Nbe pers.
Effectif
Pi
F. Cumule
en %
1 pers.
7079434
32
32
2 pers.
7086664
32
63
3 pers.
3619655
16
79
4 pers.
3057674
14
93
5 pers.
1182235
98
6 ou plus
109189
100
Total
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22434621 100
7079434 + 7086664
22434621
32+32=64
En 1989, 63% des
mnages sont composs
de 2 personnes ou moins
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a. Histogramme des frquences:
Diagramme en bton: en abscisse les valeurs du caractre
en ordonne les frquences
Frquence en %
30
20
10
0
1
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6 et +
Nbe de pers.
par mnage
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Diagramme en bton: en abscisse les valeurs du caractre
en ordonne les frquences
Frquence en %
30
32% des mnages

sont composs de
2 personnes
20
10
0
1
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6 et +
Nbe de pers.
par mnage
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b. Diagramme cumulatif:
Reprsente les frquences cumules en fonction des valeurs du
caractre
Frquence en %
100
75
50
25
0
0
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Nbe pers.
7 par mnage
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b. Diagramme cumulatif:
Reprsente les frquences cumules en fonction des valeurs du
caractre
Frquence en %
100
75
79% des mnages franais

sont constitu de
strictement moins
de 4 personnes
50
25
0
0
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Nbe pers.
7 par mnage
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3.3 Rsum numrique dune distribution:

a. Caractristiques centrales:
La moyenne note
Moyenne arithmtique des valeurs du caractre pour les n

individus de la population
1
x = ni xi = f
n i
i
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La moyenne note
Reprsente le barycentre
des valeurs prises par le
caractre

1
x = ni xi = f
n i
i
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1
x = ni xi = f
n i
i
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Nbe pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
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22434621 100
x=
0.32*1
+0.32*2
+0.16*3
+0.14*4
+0.05*5
+0.02*6
2.4 (personnes)
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1
x = ni xi = f
n i
i
DOYEN
Nbe pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
22434621 100
x=
0.32*1
+0.32*2
+0.16*3
+0.14*4
+0.05*5
+0.02*6
Ne pas oublier
lunit
2.4 (personnes)
En 1989 en France, il y a en
moyenne 2.4 personnes par mnage
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Le(s) mode(s)
Valeurs du caractre en lesquelles lhistogramme des
frquences possde un maximum relatif
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Le(s) mode(s)
Valeurs du caractre en lesquelles lhistogramme des
frquences possde un maximum relatif
Frquence en %
Le mode vaut: 2 personnes
30
20
10
0
1
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6 et +
Nbe de pers.
par mnage
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Le mode
Valeurs du caractre en lesquels lhistogramme des
frquences possde un maximum RELATIF
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Le mode
Valeurs du caractre en lesquels lhistogramme des
frquences possde un maximum RELATIF
Cette distribution a
2 modes!
Elle est BIMODALE
Cest souvent caractristique dune population

NON HOMOGENE
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La mdiane
Valeur du caractre qui partage la srie statistique en
2 groupes de mme frquence (0.5).
On la dtermine laide des frquences cumules ou
du diagramme cumulatif
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La mdiane
Frquence en %
La mdiane
est entre 1 et 2
personnes par
mnage
100
75
50
25
0
0
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Nbe pers.
7 par mnage
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La mdiane
Frquence en %
100
75
62% 2 pers. ou moins

50
32% 1 pers. ou moins
25
0
0
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Nbe pers.
7 par mnage
La mdiane
est entre 1 et 2
personnes par
mnage
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Quelle est la diffrence entre moyenne et mdiane?
Note de prparation la maison semaine3:
x=12
6
14
mdiane
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16
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Quelle est la diffrence entre moyenne et mdiane?
Note de prparation la maison semaine3:
x=12
3
x=9
14
16
mdiane
La mdiane est peu sensible aux valeurs
aberrantes contrairement la moyenne
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b. Caractristiques de dispersion:
Exemple:
Notes des devoirs la maison en 2001 lIUP com et
vente
Semaine 1:
9, 10, 10, 11
Semaine 2:
0, 10, 10, 20
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Exemple:
vente
Semaine 1:
9, 10, 10, 11
Semaine 2:
0, 10, 10, 20
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Toutes les caractristiques

centrales valent 10!
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Exemple:
vente
Semaine 1:
9, 10, 10, 11
Semaine 2:
0, 10, 10, 20
Toutes les caractristiques

centrales valent 10!
Trouver des valeurs numriques qui caractrisent la

dispersion de la distribution
Comment les valeurs sont elles loignes de la
moyenne?
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Une mauvaise ide:
Semaine 1:
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1
(i xix )
n
n i
9, 10, 10, 11
1 ( 1*(910) + 2*(1010) + 1*(1110) ) = 0

4
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Une mauvaise ide:
Semaine 1:
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1
(i xix )
n
n i
9, 10, 10, 11
1 ( 1*(910) + 2*(1010) + 1*(1110) ) = 0

4
=
+
0
Les carts positifs et ngatifs se compensent!
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Lcart absolu moyen:

La moyenne des ECARTS ABSOLUS la moyenne
1
=
ex ni ni
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x
=
xi f
i
x
xi
DOYEN
Lcart absolu moyen:

Nb pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
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22434621 100
x=2.4 (personnes)
0.32 * |1-2.4|
+ 0.32 * |2-2.4|
+ 0.16 * |3-2.4|
+ 0.14 * |4-2.4|
+ 0.05 * |5-2.4|
+ 0.02 * |6-2.4|
1.4 (personnes)
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Lcart absolu moyen:

Nb pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
22434621 100
x=2.4 (personnes)
0.32 * |1-2.4|
+ 0.32 * |2-2.4|
+ 0.16 * |3-2.4|
+ 0.14 * |4-2.4|
+ 0.05 * |5-2.4|
+ 0.02 * |6-2.4|
1.4 (personnes)
Attention lunit
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La variance et lcart-type:
La variance est la moyenne des carrs des carts la
moyenne
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1
= ni
n i
(xix ) = f (xix)
2
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moyenne Si x a pour unit la personne, alors
a pour unit personne
2
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1
= ni
n i
(xix ) = f (xix)
2
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2
1
= ni
n i
(xix ) = f (xix)
2
Lcart-type est la racine carr de la variance
=
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2
1
= ni
n i
(xix ) = f (xix)
2

Mme unit que le
caractre
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2
1
= ni
n i
(xix ) = f (xix)
2

Mme unit que le
caractre
Entre x2 et
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x+2 il y a au moins 75% de la population
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Pour calculer la variance on peut utiliser la formule:
Nbe pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
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22434621 100
= f
i
x
i
i
x=2.4 (personnes)
2
0.32 * 12
+ 0.32 * 22
+ 0.16 * 32
+ 0.14 * 42
+ 0.05 * 52
+ 0.02 * 62
7.25-2.4 1.5 ( personnes )

2
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Pour calculer la variance on peut utiliser la formule:
Nbe pers.
Effectif
Pi
1 pers.
7079434
32
2 pers.
7086664
32
3 pers.
3619655
16
4 pers.
3057674
14
5 pers.
1182235
6 ou plus
109189
Total
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22434621 100
= f
i
x
i
i
x=2.4 (personnes)
2
0.32 * 12
+ 0.32 * 22
+ 0.16 * 32
+ 0.14 * 42
+ 0.05 * 52
+ 0.02 * 62
Attention
lunit
2
7.25-2.4 1.5 ( personnes )

2
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1.51.2 (personne)
En 1999, au moins 75% des mnages franais ont
un effectif entre 0 et 4.8 personnes.
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quantitative continue
Mme notion que dans le chapitre prcdent.
La seule diffrence est que on ne considre pas les
modalit une par une mais par CLASSES
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quantitative continue
Mme notion que dans le chapitre prcdent.
La seule diffrence est que on ne considre pas les
modalit une par une mais par CLASSES
Intervalle de valeurs possibles pour la

variable statistique continue
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Population franaise active par ge en 1999
Age
15-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55 et +
Total
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Effectif Pourcentage
2279542
8.6
3628502
13.7
3771554
14.2
3865252
14.6
3770300
14.2
3696642
13.9
3305278
12.5
2225411
8.4
26542481
100
Cumul
8.6
22.3
36.5
51.0
65.2
79.2
91.6
100
100
DOYEN
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Population franaise active par ge en 1999
Il y a
3771554
personnes
dans la
classe
dge des
30-34 ans
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Age
15-24
25-29
30-34
35-39
40-44
45-49
50-54
55 et +
Total
Effectif Pourcentage
2279542
8.6
3628502
13.7
3771554
14.2
3865252
14.6
3770300
14.2
3696642
13.9
3305278
12.5
2225411
8.4
26542481
100
Cumul
8.6
22.3
36.5
51.0
65.2
79.2
91.6
100
100
DOYEN
Comment dterminer les classes?
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Nombre de classes relativement faible: 10
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Effectif des classes du mme ordre de grandeur
Classe fine l o le caractre est plus frquent
Classe large l o le caractre est rare
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Essayer dutiliser des classes de mme amplitude
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Essayer dutiliser des classes de mme amplitude

Souvent la premire et la dernire classe nont pas la
mme amplitude
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4.1 Frquence relative

Quand les amplitudes des classes sont diffrentes on
ne considre plus les frquences, mais les
FREQUENCES RELATIVES:
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est lamplitude de la classe
f
a
i
i
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.ai
Age
15-24
Cumul .f relative 5 ans

2279542 0.086 8.6
0.043
25-29
3628502 0.137
22.3
0.137
30-34
3771554 0.142
36.5
0.142
35-39
3865252 0.146
51.0
0.146
40-44
3770300 0.142
65.2
0.142
45-49
3696642 0.139
79.2
0.139
50-54
3305278 0.125
91.6
0.125
55 et + 2225411 0.084
100
0.042
Total
100
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Effectif
26542481
.fi
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.ai
Age
15-24
Cumul .f relative 5 ans

2279542 0.086 8.6
0.043
25-29
3628502 0.137
22.3
0.137
30-34
3771554 0.142
36.5
0.142
35-39
3865252 0.146
51.0
0.146
40-44
3770300 0.142
65.2
0.142
45-49
3696642 0.139
79.2
0.139
50-54
3305278 0.125
91.6
0.125
55 et + 2225411 0.084
100
0.042
Total
100
Effectif
26542481
.fi
Pour avoir la largeur de classe il faut

fixer la borne suprieur de la classe.
Il faut prendre une dcision raisonnable.
Ici on parle de population active: 55-64
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Les classes de la distribution forment les bases des batons
Les SURFACES sont proportionnelles aux frquences!
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Les classes de la distribution forment les bases des batons
Les SURFACES sont proportionnelles aux frquences!
Donc si les classes sont damplitudes diffrentes, les

HAUTEURS des histogrammes sont proportionnelles
aux FREQUENCES RELATIVES.
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.f relatives
5 ans
16
14
12
10
8
6
4
2
Age en
0
0
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10
20
30
40
50
60
annes
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.f relatives
5 ans
16
14
12
10
8
6
4
2
Age en
0
0
10
20
30
40
50
60
annes
Pour la borne suprieure on

conserve toujours la mme
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b. Polygone des frquences cumules:

En abscisse les limites de classes
En ordonne les frquence cumules
On rejoint les points

par une ligne brise
.f cumules
100
80
60
40
20
0
Age en annes
0
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10
20
30
40
50
60
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La moyenne note

1
x = ni ci = f
n i
i
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La moyenne note

1
x = ni ci = f
n i
i
On ne considre plus les valeurs des modalits, mais les

CENTRES DES CLASSES
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La moyenne note
Reprsente le barycentre
des valeurs prises par le
caractre

1
x = ni ci = f
n i
i
On ne considre plus les valeurs des modalits, mais les

CENTRES DES CLASSES
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x=f
i
www.tifawt.com
Age
Effectif
15-24
2279542 0.086
8.6
25-29
3628502 0.137
22.3
30-34
3771554 0.142
36.5
35-39
3865252 0.146
51.0
40-44
3770300 0.142
65.2
45-49
3696642 0.139
79.2
50-54
3305278 0.125
91.6
55 et + 2225411 0.084
100
Total
100
26542481
.fi
Cumul
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x=f
15+24 20
2
.ci
Age
Effectif
20
15-24
2279542 0.086
8.6
27
25-29
3628502 0.137
22.3
33
30-34
3771554 0.142
36.5
37
35-39
3865252 0.146
51.0
43
40-44
3770300 0.142
65.2
47
45-49
3696642 0.139
79.2
53
50-54
3305278 0.125
91.6
60
55 et + 2225411 0.084
100
Total
100
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26542481
.fi
Cumul
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x=f
15+24 20
2
.ci
Age
Effectif
20
15-24
2279542 0.086
8.6
27
25-29
3628502 0.137
22.3
33
30-34
3771554 0.142
36.5
37
35-39
3865252 0.146
51.0
43
40-44
3770300 0.142
65.2
47
45-49
3696642 0.139
79.2
53
50-54
3305278 0.125
91.6
60
55 et + 2225411 0.084
100
Total
100
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26542481
.fi
Cumul
0.086*20
+ 0.137*27
+ 0.142*33
+ 0.146*37
+ 0.142*43
+ 0.139*47
+ 0.125*53
+ 0.042*60
x 40 (ans)
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x=f
15+24 20
2
.ci
Age
Effectif
20
15-24
2279542 0.086
8.6
27
25-29
3628502 0.137
22.3
33
30-34
3771554 0.142
36.5
37
35-39
3865252 0.146
51.0
43
40-44
3770300 0.142
65.2
47
45-49
3696642 0.139
79.2
53
50-54
3305278 0.125
91.6
60
55 et + 2225411 0.084
100
Total
100
26542481
.fi
Cumul
0.086*20
+ 0.137*27
+ 0.142*33
+ 0.146*37
+ 0.142*43
+ 0.139*47
+ 0.125*53
+ 0.042*60
x 40 (ans)
En 1999 en France, les actifs

ont une moyenne dge de 40 ans
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Ne pas
oublier
lunit
DOYEN
Classe(s) modale(s)
CLASSES en lesquelles lhistogramme des
frquences prsente un maximum RELATIF
Classes en laquelle la frquence RELATIVE
prsente un maximum RELATIF
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DOYEN
Classe(s) modale(s)
CLASSES en lesquelles lhistogramme des
frquences prsente un maximum RELATIF
Classes en laquelle la frquence RELATIVE
prsente un maximum RELATIF
La classe modale est

celle des 35-39 ans
.f relatives 5 ans
16
14
12
10
8
6
4
2
0
0
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10
20
30
40
50
60
Age en annes
DOYEN
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La mdiane
Cest la valeur correspondant un effectif cumul de
50% sur le polygone des frquences cumules
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La mdiane
.f cumules
Graphiquement, on lit
que la mdiane vaut
un peu moins de 40
ans
100
80
60
40
20
0
Age en annes
0
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10
20
30
40
50
60
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DOYEN
La mdiane
.f cumules
Graphiquement, on lit
que la mdiane vaut
un peu moins de 40
ans
100
80
60
40
20
0
Age en annes
0
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10
20
30
40
50
60
Peut on avoir
une expression
exacte de la
mdiane?
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DOYEN
Pour avoir la valeur de la mdiane on ralise une

interpolation linaire .
.f cumules
100
80
60
40
20
0
Age en annes
0
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10
20
30
40
50
60
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.f cumules
Les accroissements
sur les abscisses et
les ordonnes sont
proportionnels
51
5050
47
44
M 35 = 4035
5036.5 5136.5
41
38
36.5
35
32
34
35
Age en annes
36
38
40
40
M
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42
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.f cumules
Les accroissements
les ordonnes sont
proportionnels
51
5050
47
44
M 35 = 4035
5036.5 5136.5
41
38
36.5
35
32
34
35
Age en annes
36
38
40
40
42
M= 35 + (5036.5) 4035 39.7 (ans)
5136.5
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.f cumules
Les accroissements
les ordonnes sont
proportionnels
51
5050
47
44
M 35 = 4035
5036.5 5136.5
41
38
36.5
35
32
34
35
Age en annes
36
38
50% des actifs ont plus

de 39.7 ans et 50 %
ont moins
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40
40
42
M= 35 + (5036.5) 4035 39.7 (ans)
5136.5
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cart absolue, variance, cart-type
Idem caractre discret mais on prend le centre des
classes comme valeur reprsentative
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DOYEN
.ci
Age
Effectif
20
15-24
2279542 0.086
27
25-29
3628502 0.137
33
30-34
3771554 0.142
37
35-39
3865252 0.146
43
40-44
3770300 0.142
47
45-49
3696642 0.139
53
50-54
3305278 0.125
60
55 et + 2225411 0.084
Total
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26542481
.fi
x 40 (ans)
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.ci
Age
Effectif
20
15-24
2279542 0.086
27
25-29
3628502 0.137
33
30-34
3771554 0.142
37
35-39
3865252 0.146
43
40-44
3770300 0.142
47
45-49
3696642 0.139
53
50-54
3305278 0.125
60
55 et + 2225411 0.084
Total
26542481
x 40 (ans)
.fi
0.086 * |20-40|
+0.137 * |27-40|
+0.142 * |33-40|
+0.146 * |37-40|
+0.142 * |43-40|
+0.139 * |47-40|
+0.125 * |53-40|
+0.084 * |60-40|
e x 9.64 (ans)
0.086 * 202
+0.137 * 272
+0.142 * 332
+0.146 * 372
+0.142 * 432
+0.139 * 472
+0.125 * 532
+0.084 * 602
11210.6 (ans)
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=171240
112 (ans )
2
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Le coefficient de variation
V=
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Cest un nombre SANS UNITE,
donc plus pratique pour
comparer 2 distributions
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V=
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V=
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Exemple:
V=
Prix dun poisson rouge en Francs Grenoble

6.5 F
19.5 F
33 F
x1 19.7 (F); 110.8 (F)

Prix dun poisson vert en euros Grenoble
1E
3E
x1 3 (E); 21.63 (E)

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5E
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Exemple:
V=
Prix dun poisson rouge en Francs Grenoble

6.5 F
V1 0.54
19.5 F
33 F
x1 19.7 (F); 110.8 (F)

Prix dun poisson vert en euros Grenoble
V2 0.54
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1E
3E
x1 3 (E); 21.63 (E)
5E
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Lintervalle interquartile
Les quartiles sont les 3 valeurs Q1 ; Q2 ; Q3 qui
partagent la population en 4 effectifs gaux.
Ce sont les 3 valeurs du caractre correspondant
des effectifs cumuls de 25%, 50% et 75%
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.f cumules
100
80
60
40
20
0
Age en annes
0
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10
20
30
40
50
60
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.f cumules
100
Graphiquement:
80
Q 30 (ans)
1
60
Q 40 (ans)
2
40
Q 50 (ans)
20
Q1
0
0
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10
20
30
Q2 Q3
40
50
Age en annes
60
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Pour calculer la valeur des quartiles on fait une

interpolation linaire
Pour k=1,2,3:
x
x
Q = x + ( P F )
F F
j
Effectifs cumuls
F
P
P =25%
P =50%
P =75%
x
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.fi
Cumul
Age
Effectif
15-24
2279542 0.086
8.6
25-29
3628502 0.137
22.3
30-34
3771554 0.142
36.5
35-39
3865252 0.146
51.0
40-44
3770300 0.142
65.2
45-49
3696642 0.139
79.2
50-54
3305278 0.125
91.6
55 et + 2225411 0.084
100
Total
100
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26542481
3530
=
30
+
(
25
22
.
3
)
Q1
36.522.3
31 (ans)
Q = Me 39.5 (ans)
2
Q = 45 + (7565.2)
3
48.5 (ans)
5045
79.265.2
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Lintervalle inter-quartile: [ Q1 , Q3 ] il contient 50 % de

la population et laisse 25% de chaque ct.
Lcart inter-quartile: Qs est lamplitude de lintervalle
inter quantile: Qs =Q3 Q1 il mesure la dispersion de la
population
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Lintervalle inter-quartile: [ Q1 , Q3 ] il contient 50 % de

la population et laisse 25% de chaque ct.
Lcart inter-quartile: Qs est lamplitude de lintervalle
inter quantile: Qs =Q3 Q1 il mesure la dispersion de la
population
Exemple:
En France, en 1999, 50 % de la population active a entre 31
et 48.5 ans
Qs =48.5-31=17.5 (ans)
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5. tude dun couple de

caractres
Deux caractres (X,Y) pouvant tre de nature diffrente: qualitatif,
quantitatif discret ou continu; on note ( xi ) i=1.. n et ( y j ) j=1.. m
leurs modalits.
Salaire net et ge des livreurs de pizza du restaurant PIPIpizza
Salaires Y 170-200 200-230 230-260
Ages X
Euros
euros
euros
20-22
3
1
0
4
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22-24
24-26
16
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caractres
leurs modalits.
3 pers. de 20-22
ans gagnant 170
200 euros
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Salaires Y 170-200 200-230 230-260

Ages X
Euros
euros
euros
20-22
3
1
0
4
22-24
24-26
16
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DOYEN

caractres
leurs modalits.
3 pers. de 20-22
ans gagnant 170
200 euros
9 pers. gagnant
entre 200 et 230
euros
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Salaires Y 170-200 200-230 230-260

Ages X
Euros
euros
euros
20-22
3
1
0
4
22-24
24-26
16
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DOYEN

caractres
leurs modalits.
Il y a 16 livreurs dans lentreprise
3 pers. de 20-22
ans gagnant 170
200 euros
9 pers. gagnant
entre 200 et 230
euros
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Salaires Y 170-200 200-230 230-260

Ages X
Euros
euros
euros
20-22
3
1
0
4
22-24
24-26
16
DOYEN
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F. relative de ( xi , y j ) , proportion dindividus prsentant
la modalit ( xi , y j ) des caractres ( X ,Y ) par rapport
la population totale.
ni , j
fi, j =
N
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ni , j
Nb individus avec X =xi et Y= yi
Nb totale dindividus
DOYEN
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F. relative de ( xi , y j ) , proportion dindividus prsentant
la modalit ( xi , y j ) des caractres ( X ,Y ) par rapport
la population totale.
ni , j
fi, j =
N
Proprit:
Nb individus avec X =xi et Y= yi
Nb totale dindividus
f
i
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ni , j
i, j
=1
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3 0.19
16
Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
22-24
24-26
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3
0.19
2
0.13
1
0.06
6
200-230
euros
230-260
euros
1
0.06
3
0.19
5
0.31
9
0
0
0
0
1
0.06
1
4
5
7
16
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DOYEN
3 0.19
16
Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
22-24
24-26
3
0.19
2
0.13
1
0.06
6
200-230
euros
230-260
euros
1
0.06
3
0.19
5
0.31
9
0
0
0
0
1
0.06
1
31% des employs ont entre 24 et 26 ans et

gagnent entre 200 et 230 euros
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4
5
7
16
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5.2 Frquence marginale

Pour (X,Y) les lois marginales sont:
La loi de X quelque soit la valeur de Y
La loi de Y quelque soit la valeur de X
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Not:

www.tifawt.com
f i ,.
f ., j
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Not:

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
200-230
euros
f ., j
230-260
euros
20-22
3
0.19
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
6
0.38
9
0.56
1
0.06
16
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f i ,.
f1,. = 4 0.25
16
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Not:

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
200-230
euros
f ., j
230-260
euros
20-22
3
0.19
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
6
0.38
9
0.56
1
0.06
16
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f i ,.
f1,. = 4 0.25
16
31% des
livreur ont
entre 22 et
24 ans
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Salaires Y 170-200
Ages X
euros
200-230
euros
230-260
euros
20-22
3
0.19
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
6
0.38
9
0.56
1
0.06
16
1
Proprit:
f
i
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i ,.
=1
f
j
., j
=1
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Salaires Y 170-200
Ages X
euros
200-230
euros
230-260
euros
20-22
3
0.19
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
+ 0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
+ 0.44
6
0.38
9
0.56
1
0.06
16
1
0.38
Proprit:
f
i
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+ 0.56 + 0.06
i ,.
=1
f
j
., j
=1
0.25
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Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
22-24
24-26
3
0.19
2
0.13
1
0.06
200-230
euros
1
0.06
3
0.19
5
0.31
6
0.38
Proprit:
f
j
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230-260
euros
0
0
4
= 0.25
0
0
5
= 0.31
1
0.06
7
= 0.44
1
0.06
16
1
9
0.56
i,j
= f i,.
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Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
200-230
euros
3
0.19
230-260
euros
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
6
0.38
9
0.56
= 1
Proprit:
f
j
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i,j
= f i,.
16
1
0.06
f
i
i, j
= f ., j
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Sur les lois marginales, on peut tracer des

graphes: de frquences, frquences cumules,
Frquences cumules des ges
1
0,8
0,6
0,4
0,2
ges
0
20
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22
24
26
28
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Sur les lois marginales, on peut calculer des

indices centraux et de dispersions.
Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
200-230
euros
230-260
euros
3
0.19
1
0.06
0
0
4
0.25
22-24
2
0.13
3
0.19
0
0
5
0.31
24-26
1
0.06
5
0.31
1
0.06
7
0.44
6
0.38
9
0.56
1
0.06
16
1
Le salaire
moyen des
livreurs de
pizza est de
205.4 euros
185*0.38 +215*0.56+245*0.06 = 205.4 (euros)

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5.3 Frquence conditionnelle

Frquence conditionnelle de xi sachant
yi : proportion
dindividus prsentant la modalit xi du caractre X par

rapport au totale des individus prsentant la modalit yi du
caractre Y, note
f xi
yj
ni , j
f xi y j =
ni , j
i
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f yj
ni , j
xi =
ni , j
j
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Frquence conditionnelle des ges sachant les salaires

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
200-230
euros
1
230-260
euros
0
3 =0.5 1 0.11 0 =0
6
9
1
22-24
2 =0.3 3 =0.33 0 =0
6
9
1
24-26
1 0.17 5 =0.56
6
9
6
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1 =1
1
1
16
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DOYEN

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
Parmi les
livreurs gagnant
entre 170 et 200
euros, 50% ont
entre 20 et 22
ans
230-260
euros
0
3 =0.5 1 0.11 0 =0
6
9
1
22-24
2 =0.3 3 =0.33 0 =0
6
9
1
24-26
1 0.17 5 =0.56
6
9
6
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200-230
euros
1 =1
1
1
16
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DOYEN

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
Parmi les
livreurs gagnant
entre 170 et 200
euros, 50% ont
entre 20 et 22
ans
22-24
230-260
euros
3 =0.5 1 0.11 0 =0
6 +
9
1
2
2 =0.3 3 =0.33 0 =0
6
9
1
24-26
1 0.17 5 =0.56
6
9
=
6
1
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200-230
euros
=
9
1
1 =1
1
=
1
1
16
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Frquence conditionnelle des salaires sachant les ges

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
200-230
euros
1
230-260
euros
0
3 =0.75 1 0.25 0 =0
4
4
4
22-24
2 =0.4 3 =0.6
5
5
24-26
0 =0
5
1
1 0.14 5 =0.71 1 =0.14

7
7
7
6
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16
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DOYEN

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
Parmi les
livreurs gs de
20 22 ans, 75%
gagnent entre
170 et 200 euros
230-260
euros
0
3 =0.75 1 0.25 0 =0
4
4
4
22-24
2 =0.4 3 =0.6
5
5
24-26
0 =0
5
1
1 0.14 5 =0.71 1 =0.14

7
7
7
6
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200-230
euros
16
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DOYEN

Salaires Y 170-200
Ages X
euros
20-22
Parmi les
livreurs gs de
20 22 ans, 75%
gagnent entre
170 et 200 euros
230-260
euros
3 =0.75 1 0.25+ 0 =0
+ 4
4
4
22-24
2 =0.4 + 3 =0.6
5
5
24-26
= 1
0 =0
5
= 1
1 0.14+5 =0.71+1 =0.14 =

7
7
7
6
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200-230
euros
16
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Sur les lois conditionnelles, on peut tracer des

graphes: de frquences, frquences cumules
Frquences pour les 24-26 ans
0,8
0,6
0,4
0,2
0
170
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Salaires en euros
200
230
260
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Sur les lois conditionnelles, on peut calculer des

indices centraux et de dispersions.
Salaires Y 170-200
Ages X
euros
200-230 230-260
euros
euros
Pour les 22-24 ans:
20-22
3
0.75
1
0.25
0
0
22-24
2
0.4
3
0.6
0
0
1
0.14
5
0.71
1
0.14
16
24-26
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0.4*185+0.6*215+0*245
=203 (euros)
Parmi les livreurs gs
de 22 24 ans, le
salaire moyen chez
PIPIpizza est de 203
euros
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5.3 Indpendance
X est dite indpendante de Y si les variations de Y
nentranent pas de variation de X
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5.3 Indpendance
Proprit: Si X est indpendante de Y alors Y est
indpendante de X.
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5.3 Indpendance
indpendante de X.
On dit X et Y sont indpendants
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5.3 Indpendance
indpendante de X.
On dit X et Y sont indpendants

Les rsultats de 2 lancs de d non pip sont indpendants!
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Proprit:
X et Y sont indpendantes si les frquences conditionnelles

de X sachant Y sont gales aux frquences marginales de X
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Proprit:

Ou de faon quivalente,

de Y sachant X sont gales aux frquences marginales de Y
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Proprit:

Ou de faon quivalente,

de Y sachant X sont gales aux frquences marginales de Y
Proprit:
Dans le cas ou il y a indpendance entre X et Y, alors dans

le tableau de contingence les valeurs des lignes sont
proportionnelles et les valeurs des colonnes le sont aussi.
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.f sachant ge 170-200
euros
200-230
euros
230-260
euros
.f des classes
dge
20-22
0.75
0.25
0.25
22-24
0.4
0.6
0.31
24-26
0.14
0.71
0.14
0.44
Les distribution sont toutes diffrentes, donc ges et salaires

ne sont pas indpendants, il existe une dpendance entre
ges et salaires chez PIPIpizza.
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5.3 Dpendance totale

X est dit totalement dpendant de Y, si la connaissance de
X entrane la connaissance de Y.
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Dans le tableau de contingence cela ce traduit par le fait
quil ny a quun effectif non nul par colonne.
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Si Y est totalement dpendant de X, alors dans le tableau

de contingence, il ny a quun effectif non nul par ligne.
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Ce nest pas une notion rciproque,
contrairement lindpendance

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Ce nest pas une notion rciproque,
contrairement lindpendance

Il ny a pas de dpendance totale entre ge et salaire.
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Exemple: Y= Valeur du lanc dun d

X= gain
1 si Y est paire
X=
-1 si Y est impaire
X est totalement dpendant de Y
Y nest pas totalement dpendant de X
Y nest pas indpendant de X
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Exemple: Y= Valeur du lanc dun d

X= gain
1 si Y est paire
X=
-1 si Y est impaire
X est totalement dpendant de Y
Y nest pas totalement dpendant de X
Y nest pas indpendant de X
Dans le cas gnral il ny a pas indpendance ni

dpendance totale: on est entre les deux.
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caractres sans pondration:
rgression linaire
On tudie un couple de caractre X et Y qui soit:
Quantitatifs
Sans pondration: chaque modalit du couple ( xi , y j )
apparat une seule fois
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Exemple:
Lentreprise CONCONconserve tudie lincidence de la pression
marketing. Elle enregistre dans 5 zones gographiques, les
Ventes i (en milliers de boites de conserve) et les Dpenses
Publicitaires i (en milliers d euros)
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Rgion i
.yi
.xi
1
2
27
32
5
6
3
4
5
31
40
65
9
12
18
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6.1 Visualisation de la corrlation
X f (Y ) ?
On reprsente le nuage de points: X en fonction de Y

On cherche si il existe une droite ou une courbe qui
soit une bonne approximation du nuage de points
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X f (Y ) ?

Exemple:
X
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X f (Y ) ?

Exemple:
Y
Il ny a pas de
bonne
approximation,
X et Y semblent
indpendants
X
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Une droite est une bonne

approximation du nuage de
points, il existe une relation
linaire entre X et Y.
X
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X
Y
X
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X
Y
Une courbe est une bonne
curviligne entre X et Y.
X
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70
Kboite
60
50
40
30
20
Keuro
4
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12
16
20
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DOYEN
70
Kboite
60
50
40
30
20
Keuro
4
12
Y a*X + b
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16
20
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DOYEN
70
Kboite
60
50
40
40
30
16
20
Keuro
4
12
16
20
Y a*X + b
a 40 = 2.5 ( Kboite )
Keuro
16
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70
Kboite
60
50
40
40
30
16
20
Keuro
4
12
16
20
Y a*X + b
b204*2.5=10 (Kboite)
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a 40 = 2.5 ( Kboite )
Keuro
16
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DOYEN
70
Kboite
60
50
40
40
30
16
20
Keuro
4
12
16
20
Y a*X + b
b204*2.5=10 (Kboite)
Cest trs approximatif!
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a 40 = 2.5 ( Kboite )
Keuro
16
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6.2 Lquation de rgression linaire

Quand lobservation semble tre de type linaire: Y = a*X +b
Lobjectif est de calculer a et b de telle sorte que lon minimise:
ei
e3
ei:
e2
e1
X
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cart entre la droite de

rgression et la ime
observation
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On note:
x = 1 xi
n i
y = 1 yi
n i
2
2
2
1
1
V ( X ) = ( xi x) = xi x
n i
n i
Cov ( X ) = 1 ( xi x )( yi y ) = 1 xi *yi x*y
n i
n i
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On note:
x = 1 xi
n i
y = 1 yi
n i
2
2
2
1
1
V ( X ) = ( xi x) = xi x
n i
n i
Cov ( X ) = 1 ( xi x )( yi y ) = 1 xi *yi x*y
n i
n i
On a:
Cov ( X ,Y )
a=
V (X )
b = ya*x
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Rgion i
.yi
.xi
.yi2
.xi2
.yi*xi
27
729
25
135
32
1024
36
192
31
961
81
279
40
12
1600
144
480
65
18
4225
324
1170
195
50
8539
610
2256
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Rgion i
.yi
.xi
.yi2
.xi2
.yi*xi
27
729
25
135
32
1024
36
192
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x=50 =10 (Keuro)

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V ( X )=
10 =22 (Keuro)
5
y=195=39 (Kboite)
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Cov ( X ,Y )= 2256 10*39=61.2 (Keuro*Kboite)
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Rgion i
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x=50 =10 (Keuro)

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V ( X )=
10 =22 (Keuro)
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y=195=39 (Kboite)
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a= 61.2 2.78 ( Kboite )

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Y 2.78*X +11.2
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6.3 Mesure de la qualit de la rgression

Le coefficient de corrlation:
Cov ( X ,Y )
r=
V ( X ) V (Y )
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6.3 Mesure de la qualit de la rgression

Le coefficient de corrlation:
Cov ( X ,Y )
r=
V ( X ) V (Y )
Proprits:
1 r 1
r proche de 1: corrlation linaire possible r >0.86
r proche de 0: pas de corrlation linaire
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10 =22 (Keuro)
x= =10 (Keuro) V ( X )=
5
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8539
y= =39 (Kboite) V (Y )=
39 =186.8 (Kboite)
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10 =22 (Keuro)
x= =10 (Keuro) V ( X )=
5
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y= =39 (Kboite) V (Y )=
39 =186.8 (Kboite)
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.
2
r
0.96
22*186.8
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Y 2.78*X +11.2
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Y 2.78*X +11.2
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La corrlation linaire des donnes est forte

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On peut faire de la prvision:

Sur une sixime rgion on veut vendre Y=55 (Kboites),
combien faut il dpenser en publicit?
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11
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2
15.8 (Keuro)
55=2.78*X +11.2 X =
2.78
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55=2.78*X +11.2 X =
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Cours ralis par Laurent DOYEN

But: Synthtiser linformation contenue dans les donnes

Individus: latin: ce qui est indivisible

Individus: latin: ce qui est indivisible

Individus: latin: ce qui est indivisible

Population: ensemble des individus observs

Individus: latin: ce qui est indivisible

Population: ensemble des individus observs

Individus: latin: ce qui est indivisible

Population: ensemble des individus observs

Caractre (Variable Statistique): ce quon observe sur

Individus: latin: ce qui est indivisible

Population: ensemble des individus observs

Caractre (Variable Statistique): ce quon observe sur

La population doit tre homogne au regard des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Sexe, couleur des

Qualitatifs: non mesurables

Age, taille , PIB, taux

Nombre de salaris dune PME

2. tude dun caractre qualitatif

2. tude dun caractre qualitatif

2. tude dun caractre qualitatif

Cadre suprieure, Profession int., Employ, Ouvrier, Ouvrier qualifi

2. tude dun caractre qualitatif

Cadre suprieure, Profession int., Employ, Ouvrier, Ouvrier qualifi

2. tude dun caractre qualitatif

Cadre suprieure, Profession int., Employ, Ouvrier, Ouvrier qualifi

2.2 Pourcentage et frquence:

2.2 Pourcentage et frquence:

2.2 Pourcentage et frquence:

Exemple: En 1989 parmi les franais de plus de 15 ans

4286858 10020% des hommes sont retraits

2.3 Tableau de distribution:

Inactifs divers (autres que

2.4 Reprsentations graphiques:

2.4 Reprsentations graphiques:

b. Diagramme en secteurs: Langle du secteur de disque est

3. tude dune variable

3. tude dune variable

3.1 Frquence cumule: proportion dindividus dont la

3.1 Frquence cumule: proportion dindividus dont la

3.1 Frquence cumule: proportion dindividus dont la

3.2 Reprsentations graphiques:

3.2 Reprsentations graphiques:

32% des mnages

79% des mnages franais

3.3 Rsum numrique dune distribution:

Moyenne arithmtique des valeurs du caractre pour les n

3.3 Rsum numrique dune distribution:

Moyenne arithmtique des valeurs du caractre pour les n

Le mode vaut: 2 personnes

Cest souvent caractristique dune population

62% 2 pers. ou moins

32% 1 pers. ou moins

1 ( 1(910) + 2(1010) + 1*(1110) ) = 0

1 ( 1(910) + 2(1010) + 1*(1110) ) = 0