SGC Inss 2014 Tecnico Lingua Portuguesa 01 A 24

Prof Noely Landarin
Lngua Portuguesa p/ INSS: Tcnico do Seguro Social 2014

Aulas 01 a 24
Lngua Portuguesa INSS: Tcnico do Seguro Social 2014

Professora: Noely Landarin
Aulas 01 a 24
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Aulas 01 a 24
COMPREENSO E INTERPRETAO DE TEXTO

1. Leia duas vezes o texto. A primeira para ter noo do assunto, a segunda para prestar ateno s
partes. Lembre-se de que cada pargrafo desenvolve uma ideia.
2. Leia duas vezes cada alternativa para eliminar o que absurdo. Geralmente um tero das
afirmativas o so.
3. Sublinhe as palavras-chave do enunciado, para evitar de se entender justamente o contrrio do

que est escrito. Leia duas vezes o comando da questo, para saber realmente o que se pede.
Tome cuidado com algumas palavras, como: pode, deve, no, sempre, necessrio, correta,
incorreta, exceto, erro etc.
4. Se o comando pede a ideia principal ou tema, normalmente deve situar-se no primeiro ou no ltimo
pargrafo - introduo e concluso.
5. Se o comando busca argumentao, deve localizar-se nos pargrafos intermedirios desenvolvimento.
6. Durante a leitura, pode-se sublinhar o que for mais significativo e/ou fazer observaes margem
do texto.
7.No levar em considerao o que o autor quis dizer, mas sim o que ele disse; escreveu.
8.Tomar cuidado com os vocbulos relatores (os que remetem a outros vocbulos do texto: pronomes
relativos, pronomes pessoais, pronomes demonstrativos, etc.
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QUESTES DE CONCURSOS - FCC

(FCC - INSS-Tcnico Seguro Social-fevereiro 2012)
Ateno: As questes de nmeros 9 a 14 baseiam-se no texto seguinte.
Em vida, Gustav Mahler (1860-1911), tanto por sua personalidade artstica como por sua obra, foi
alvo de intensas polmicas e de desprezo por boa parte da crtica. A incompreenso esttica e o
preconceito antissemita tambm o acompanhariam postumamente e foram raros os maestros que,
nas dcadas que se seguiram sua morte, se empenharam na apresentao de suas obras. Durante
os anos 60, porm, uma virada totalmente inesperada levou a obra de Mahler ao incio de uma era de
sucessos sem precedentes, que perdura at hoje. Intrpretes conhecidos e pesquisadores
descobriram o compositor, enquanto gravaes discogrficas divulgavam uma obra at ento
desconhecida do grande pblico.
H uma srie de fatores envolvidos na transformao de Mahler em figura central da histria da

msica do sculo XX. A viso de mundo de uma gerao mais jovem certamente teve influncia
central aqui: o dilaceramento interior de Mahler, seu interesse pelos problemas fundamentais da
existncia humana, seu pacifismo, seu engajamento contra a opresso social e seu posicionamento
em favor do respeito integridade da natureza tudo isso se tornou, subitamente, muito atual para a
gerao que nasceu no ps-guerra.
O amor incondicional de Mahler pela natureza sempre esteve presente em sua obra. O compositor
dedicava inteiramente criao musical os meses de vero, recolhendo-se em pequenas cabanas na
paz dos Alpes austracos. Em Steinbach, Mahler empreendia longas caminhadas que lhe
proporcionaram inspirao para sinfonias.
Comparar a simplicidade espartana dessas casinhas com a enorme complexidade das obras ali
criadas diz muito sobre a genialidade do compositor e, sobretudo, sobre a real origem de sua
musicalidade. Totalmente abandonadas e esquecidas na ustria no ps-guerra, essas casinhas de
Mahler hoje se transformaram em memoriais, graas ao da Sociedade Internacional Gustav
Mahler.
O mundo onrico dos Alpes do incio do sculo XX certamente voltar memria de quem, tendo uma
imagem desses despojados retiros musicais de Mahler, voltar a ouvir sua msica grandiosa.
(Adaptado: Klaus Billand. Gustav Mahler: a criao de um cone. Revista 18. Ano IV, n. 15, maro/abril/ maio de 2006, p. 52-53. Disponvel
em: <http.//www.cebrap.org.br/v1/upload/biblioteca_virtual/GIANNOTTI_Tolerancia%20maxima.pdf> Acesso em: 22 dez. 2011)
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1. Segundo o autor, o reconhecimento da grandeza artstica de Mahler ao longo dos anos 60

deve-se, em larga medida,
(A) beleza nica de suas obras, para a qual contriburam largamente o amor incondicional do
compositor pelos sons e pela musicalidade da natureza.
(B) harmonia do conjunto de sua obra, que, por sua simplicidade intrnseca, pde ser amplamente
compreendida pelas geraes seguintes.
(C) ao advento de uma gerao cujos valores, apesar da distncia temporal, correspondiam aos
defendidos pelo compositor.
(D) ao reconhecimento, ainda que tardio, de sua originalidade por maestros e grandes intrpretes da
msica clssica com quem o compositor convivera.
(E) ao de organizaes culturais que se dispuseram a divulgar a obra do compositor, mesmo
correndo o risco de sofrer represlias por parte do pblico.
2. Considerando-se o contexto, o elemento grifado foi substitudo de maneira INADEQUADA

em:
(A) ... o acompanhariam postumamente... = aps a morte
(B) ... uma era de sucessos sem precedentes... = inditos
(C) O amor incondicional de Mahler... = irrestrito
(D) ... despojados retiros musicais... =singelos
(E) O mundo onrico dos Alpes... = nebuloso
3. Na frase O compositor dedicava inteiramente criao musical os meses de vero, o termo

sublinhado exerce a mesma funo sinttica que o termo em destaque na frase:
(A) A viso de mundo de uma gerao mais jovem teve influncia central aqui.
(B) Intrpretes conhecidos e pesquisadores descobriram o compositor.
(C) Em vida, Mahler foi alvo de intensas polmicas.
(D) Mahler empreendia longas caminhadas que lhe proporcionaram inspirao para grandiosas
sinfonias.
(E) Essas casinhas das alturas alpinas hoje se transformaram em memoriais.
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4. Consta que, durante o vero, em meio ...... beleza das montanhas dos Alpes, Mahler buscava ......
inspirao necessria para compor sinfonias que, felizmente, foram legadas ...... geraes futuras.
Preenchem corretamente as lacunas da frase acima, na ordem dada:
(A) - - as
(B) a - a - s
(C) - a - s
(D) a - - s
(E) - a - as
5. Est adequado o emprego do elemento sublinhado em:

(A) Mahler, compositor a quem as geraes seguintes fizeram justia, foi muito incompreendido em
vida.
(B) A obra de Mahler, na qual tantos manifestaram incompreenso, acabou marcando o sculo XX.
(C) Visitando Steinbach, aonde Mahler tanto se inspirou musicalmente, o turista reconhecer a paz de
que se beneficiou o compositor.
(D) Mahler amava a paz da natureza, em cuja se valeu para concentrar-se e compor.
(E) O sculo XX, ao qual sobressaram grandes compositores, como Mahler, foi marcado por criaes
bastante polmicas.
6. As normas de concordncia esto plenamente atendidas em:

(A) Sempre houveram pessoas sensveis o suficiente para perceberem a enorme riqueza e a
profundidade que poderiam atingir a msica de Mahler.
(B) Entre os que reconheceram o talento de Mahler em vida est o escultor francs Auguste Rodin,
que esculpiu, em 1909, vrios bustos do compositor.
(C) Prematuramente falecido, Mahler no chegou a usufruir do prestgio que lhe dedicaram, anos
depois de sua morte, a gerao seguinte.
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TPICOS GRAMATICAIS PARA ESTUDOS
ACENTUAO GRFICA
O acento grfico existe para evitar confuses e dificuldades na leitura e entendimento de certas
palavras escritas. Veja a confuso que esta frase pode causar se a me, ao escrever este bilhete,
no souber acentuar corretamente:
Informo secretaria que meu filho no pode trazer os documentos.
A quem os documentos devem ser entregues: secretria ou secretaria? Ele no pode (no
presente) ou no pde (no passado) trazer os documentos?
ACENTUAO TNICA
Slaba tnica: a slaba pronunciada com mais intensidade.

Oxtonas : so palavras cuja slaba tnica a ltima .
ali, procurar, urubus, Nobel, refm
Paroxtonas: so palavras cuja slaba tnica a penltima.
preto, lbum, reprter, rubrica, gratuito
Proparoxtonas: so palavras cuja slaba tnica a antepenltima.

trnsito, txico, ntido, xodo, nterim.
* Monosslabos Tnicos : pronunciados intensamente; tm carga semntica, por isso no se apiam

nos vocbulos prximos.
Vou pr os pacotes ali.
Querem
que eu d uma contribuio.
* Monosslabos tonos : pronunciados fracamente, apiam-se nos vocbulos prximos.
Vou seguir por ali.

Precisam de colaborao.
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REGRAS GERAIS
1. Acentuao das proparoxtonas

So todas acentuadas graficamente: bssola, meteorolgico, amramos, propusssemos.
2. Acentuao das paroxtonas

So acentuadas graficamente as terminadas em:
a) i, is, u, us: jri, grtis, bnus, Vnus
b) l, n, r, x, ps: amvel, fusvel, abdmen, carter, clmax, bceps
c) om, ons: indom(espcie de avestruz) , ons, eltrons
d) , s, o, os: m, rfs, rgo, stos
e) um, uns: lbuns, mdium, qurum
f)
ditongo oral (crescente ou decrescente, seguido ou no de -s): jquei, pnei, vlei, vcuo,
histria, rea, Glria, gnio
Obs.: a) No se acentua a slaba tnica dos verbos terminados em qem: delinqem.

b) No se acentuam os prefixos paroxtonos em r e i: super-homem, semi - internato.
3. Acentuao das oxtonas

Acentuam-se as terminadas em:
a) a, as; e, es; o, os: guaran, atrs, buqu, voc, cip, retrs
b) em, ens : armazm, retm, tambm, vaivm, vaivns (duas ou mais slabas)
4. Acentuao dos Monosslabos

Acentuam-se as terminadas em:
a) a, as: c, j, gs, Brs
b) e, es: p, ms, trs, vs
c) o, os : p, s, vs, ns, ps
5. Acentuao de Hiatos
Acentuam-se o i e o u (2 vogal tnica) dos hiatos, quando estiverem sozinhos na slaba ou
seguidos de S: ba, egosmo, pas, sada.
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ATENO
1. ruim, cair, Raul, raiz caiu
2. tainha, moinho, rainha - hiato seguido de NH
3. xiita, sucuuba (espcie de rvore)- hiatos formados por vogais idnticas- no se acentuam.
* Acentua-se a primeira vogal tnica dos hiatos o / e: crem, enjo, abeno, revem.
MAS: compreendem, perdoou, semeeis
6. Acentuao dos ditongos (ANTES D0 ACORDO ORTOGRFICO)

Acentuam-se os ditongos tnicos abertos u(s), i(s), oi(s): assemblia, hotis, constri, fogaru,
chapus, fiis.
8. Acentuao dos verbos

* Nos verbos TER e VIR, coloca-se acento circunflexo na 3 pessoa do plural, do presente do
indicativo: ele tem - eles tm
//
ele vem - eles vm
* Nos derivados: ele mantm - eles mantm

ele contm - eles contm
//
//
ele provm - eles provm

ele intervm - eles intervm
9. Acentos diferencias (lei 5765 / dez.1971) (ANTES DO ACORDO ORTOGRFICO)

pde (pret. perf. ind.)
pode (presente ind.)
pra (verbo)
para (preposio)
pr (verbo)
por (preposio)
ca, cas (verbo coar)
coa, coas (contrao com + a(as))
plo (substantivo)
plo (verbo)
pelo (preposio)
plo (substantivo; filhote de gavio)
plo (substantivo: extremidades, esporte)
polo (contrao arcaica per + o)
pra (substantivo)
pra (substantivo: pedra)
pera (prep. arcaica)
Estrangeirismos e Latinismos
As palavras latinas e estrangeiras, quando no incorporadas ao nosso idioma, no so acentuadas

graficamente, como versus, sui generis etc. Entretanto h forma j incorporadas, ou seja,
aportuguesadas, como libi, qurum, mdium, frum, dficit que seguem as regras de acentuao.
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ACORDO ORTOGRFICO DA LNGUA PORTUGUESA
O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de

1990, por Portugal, Brasil, Angola, So Tom e Prncipe, Cabo Verde, Guin-Bissau, Moambique e,
posteriormente, por
Timor Leste. No Brasil, o Acordo foi aprovado pelo Decreto Legislativo no 54, de 18 de abril de 1995.
Esse Acordo meramente ortogrfico; portanto, restringe-se lngua escrita, no afetando nenhum
aspecto da lngua falada. Ele no elimina todas as diferenas ortogrficas observadas nos pases que
tm a lngua portuguesa como idioma oficial, mas um passo
em direo pretendida unificao ortogrfica desses pases.
Mudanas no alfabeto
O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y.

O alfabeto completo passa a ser:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V WX Y Z
As letras k, w e y, que na verdade no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa

lngua, so usadas em vrias situaes. Por exemplo:
a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km (quilmetro), kg (quilograma), W (watt);
b) na escrita de palavras e nomes estrangeiros

(e seus derivados): show, playboy, playground, windsurf, etc.
Trema
No se usa mais o trema (), sinal colocado sobre a letra u para indicar que ela deve ser pronunciada
nos grupos
gue, gui, que, qui.
Como era
Como fica
agentar
aguentar
argir
arguir
bilnge
bilngue
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Ateno: o trema permanece apenas nas palavras estrangeiras e em suas derivadas.

Exemplos: Mller, mlleriano.
Mudanas nas regras de acentuao

1. No se usa mais o acento dos ditongos abertos i e i das palavras paroxtonas (palavras que tm
acento tnico na penltima slaba).
Como era
Como fica
alcalide
alcaloide
alcatia
alcateia
andride
androide
apia (verbo apoiar)
apoia
apio (verbo apoiar)
apoio
asteride
asteroide
bia
boia
celulide
celuloide
clarabia
claraboia
colmia
colmeia
Ateno: essa regra vlida somente para palavras paroxtonas. Assim, continuam a ser acentuadas
as palavras oxtonas terminadas em is, u, us, i, is. Exemplos: papis, heri, heris, trofu,
trofus.
2. Nas palavras paroxtonas, no se usa mais o acento no i e no u tnicos quando vierem depois de
um ditongo.
Como era
Como fica
baica
baiuca
bocaiva
bocaiuva
caula
cauila
feira
feiura
Ateno: se a palavra for oxtona e o i

ou o u estiverem em posio final (ou seguidos de s), o acento permanece.
Exemplos: tuiui, tuiuis, Piau.
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3. No se usa mais o acento das palavras terminadas em em e o(s).
Como era
Como fica
abeno
abenoo
crem (verbo crer)
creem
dem (verbo dar)
deem
do (verbo doar)
doo
enjo
enjoo
lem (verbo ler)
leem
mago (verbo magoar)
magoo
perdo (verbo perdoar)
perdoo
povo (verbo povoar)
povoo
vem (verbo ver)
veem
vos
voos
zo
zoo
4. No se usa mais o acento que diferenciava os pares pra/para, pla(s)/ pela(s), plo(s)/pelo(s),
plo(s)/polo(s) e pra/pera.
Como era
Como fica
Ele pra o carro.
Ele para o carro.
Ele foi ao plo Norte.
Ele foi ao poloNorte.
Ele gosta de jogar plo
Ele gosta de jogar polo
Esse gato tem plos
Esse gato tem pelos.
Comi uma pra.
Comi uma pera.
Ateno:
Permanece o acento diferencial em pde/pode.
Pde a forma do passado do verbo poder (pretrito perfeito do indicativo), na 3 pessoa do singular.
Pode a forma do presente do indicativo, na 3 pessoa do singular.
Exemplo: Ontem, ele no pde sair mais cedo, mas hoje ele pode.
Permanece o acento diferencial em pr/por. Pr verbo. Por preposio.
Exemplo: Vou pr o livro na estante que foi feita por mim.
Permanecem os acentos que diferenciam o singular do plural dos verbos ter e vir, assim como de
seus derivados (manter, deter, reter, conter, convir, intervir, advir etc.).
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Exemplos:
Ele tem dois carros. / Eles tm dois carros.
Ele vem de Sorocaba. / Eles vm de Sorocaba.
Ele mantm a palavra. / Eles mantm a palavra.
Ele convm aos estudantes. / Eles convm aos estudantes.
Ele detm o poder. / Eles detm o poder.
Ele intervm em todas as aulas. / Eles intervm em todas as aulas.
facultativo o uso do acento circunflexo para diferenciar as palavras forma/ frma.
Em alguns casos, o uso do acento deixa a frase mais clara. Veja este exemplo: Qual a forma da
frma do bolo?
5. No se usa mais o acento agudo no u tnico das formas (tu) arguis, (ele) argui, (eles) arguem, do
presente do indicativo dos verbos arguir e redarguir.
6. H uma variao na pronncia dos verbos terminados em guar, quar e quir, como aguar,
averiguar, apaziguar, desaguar, enxaguar, obliquar, delinquir etc.
Esses verbos admitem duas pronncias em algumas formas do presente do indicativo, do presente
do subjuntivo e tambm do imperativo.
Veja:
a) se forem pronunciadas com a ou i tnicos, essas formas devem ser acentuadas.
Exemplos:
verbo enxaguar: enxguo, enxguas, enxgua, enxguam; enxgue, enxgues, enxguem.
verbo delinquir: delnquo, delnques, delnque, delnquem; delnqua, delnquas, delnquam.
b) se forem pronunciadas com u tnico, essas formas deixam de ser acentuadas.

Exemplos (a vogal sublinhada tnica, isto , deve ser pronunciada mais fortemente que as outras):
verbo enxaguar: enxaguo, enxaguas, enxagua, enxaguam; enxague, enxagues, enxaguem.
verbo delinquir: delinquo, delinques, delinque, delinquem; delinqua, delinquas, delinquam.
Ateno: no Brasil, a pronncia mais corrente a primeira, aquela com a e i tnicos.
Guia Reforma Ortografica CP.indd 15 uia 10/7/2008

DOUGLAS TUFANO
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EMPREGO DO HFEN
1. Nas formaes com prefixos como: ante-, anti-, circum-, contra-, entre-, extra-, hiper-, infra-,
intra-, ps-, pr-, pr-, sobre-, sub-, super-, supra-, ultra-, ... ou falsos prefixos, de origem grega ou
latina, como: aero-, agro-, arqui-, auto-, bio-, eletro-, geo-, hidro-, hidro-, inter-, macro-, maxi-, micro-,
mini-, multi-, pan-, neo-, pluri-, pseudo-, retro-, semi-, tele-..., emprega-se o hfen nos seguintes
casos:
a) Quando o segundo elemento comea por h: anti-higinico, circum-hospitalar, co-herdeiro,

extra-humano, pr-histria, sub-heptico, pr-histria, geo-histria, pan-helenismo, semihospitalar.
Obs.: No se usa o hfen quando des- e in- so seguidos de elemento que perdeu o h inicial:
desumano, desumidificar, inbil, inumano.
b) Quando o prefixo ou pseudoprefixo termina na

Mesma vogal com que se inicia o segundo elemento: anti-ibrico, contra-almirante, supraauricular, auto-observao, micro-onda, semi-interno.
Obs.: Co- aglutina-se em geral com o segundo elemento, mesmo quando iniciado por o:
coobrigao, coordenar, coocupante, cooperar.
c) Quando circum- e pan- antecedem vogal, m ou n : circum-murado, circum-navegao, panafricano, pan-mgico, pan-negritude.
d) Quando hiper-, inter-, e super- antecedem r: hiper-requintado, inter-resistente, super-revista.
e) Aps sota-, soto-, vice-, vizo-, ex- (com sentido de estado anterior ou cessamento): exalmirante, ex-hospedeira, vice-presidente, ex-rei, vice-reitor, sota-piloto.
f) Com os prefixos tnicos ps-, pr-, pr-, quando o segundo elemento tem vida parte: psgraduao, ps-tnico, pr-escolar, pr-natal, pr-europeu. Mas: pospor, prever, promover.
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2. No se emprega o hfen
a) Quando o prefixo ou falso prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea por r ou s,
devendo estas consoantes duplicarem-se: antissemita, contrarregra, antirreligioso, cosseno,
minissaia, biossatlite, microssistema, microrradiografia.
b) Quando o prefixo ou pseudo prefixo termina em vogal e o segundo elemento comea por
vogal
diferente:
antiareo,
coeducao,
extraescolar,
aeroespacial,
autoestrada,
autoaprendizagem, agroindustrial, hidroeltrico, plurianual.
Fonte: Pimentel, Ernani. Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa/ Vestcon (2008)
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ORTOGRAFIA
Na lngua portuguesa, diversos fatores dificultam a escrita correta de certas palavras. Um desses
fatores, por exemplo, relaciona-se possibilidade de alguns fonemas admitirem diferentes grafias.
H alguns procedimentos que podem diminuir as dificuldades relativas ortografia

conhecer as orientaes ortogrficas;
consultar, sempre que necessrio, o dicionrio;
memorizar a grafia das palavras por meio da leitura e da escrita contnua.
Ortografia a parte da Gramtica que se ocupa da correta representao escrita das

palavras. Grafar corretamente uma palavra significa adequar-se a um padro estabelecido por lei.
ORIENTAES ORTOGRFICAS
1. A Letra X e o Dgrafo CH
Usa-se a letra X
aps um ditongo: caixa , trouxa , paixo. Exceo: recauchutar e seus derivados
aps o grupo inicial en: enxada, enxame, enxaqueca, enxurrada, enxugar

Exceo: encher e seus derivados; palavras iniciadas por ch que recebem en-: encharcar (de
charco)
aps o grupo inicial me : mexer, mexicano , mexerico. Exceo: mecha
nas palavras de origem indgena ou africana e nas palavras inglesas aportuguesadas: xavante,
xingar, xerife, xampu, xar.
2. As Letras G e J
Usa-se a letra G
nos substantivos terminados em -agem, igem - ugem: barragem, contagem, fuligem, ferrugem,
vertigem . Excees: pajem, lambujem, lajem
nas palavras terminadas em -gio, -gio, -gio, -gio, -gio: contgio, colgio, prestgio, relgio,
refgio
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Usa-se a letra J
nas formas dos verbos terminados em -jar : arranjar (arranjo, arranjem), enferrujar (enferrujem)
nas palavras oriundas do tupi, africana e rabe ou de origem extica: jibia, paj, jirau, canjica,
Moji.
3. As Letras S ou Z
Usa-se a letra S
nas palavras que derivam de outra em que j existe S : alisar (liso), pesquisar (pesquisa), analisar
(anlise)
nos sufixos :
- -s, -esa ( indicao de nacionalidade, ttulo, origem): chins, marquesa, duquesa, baronesa
- - ense, -oso, -osa (formadores de adjetivos): paranaense, amoroso, gasoso, nervosa
- -isa (formao de feminino) : poetisa, profetisa, sacerdotisa, diaconisa
aps ditongos: lousa, coisa, ausncia, Neusa
nas formas dos verbos pr (e derivados) e querer: pus, pusssemos, repusera, quisesse,
quisssemos
nas formas dos verbos com radicais terminados em ND, RG, RT, CORR, SENT, PEL: repreender =
repreenso, imergir = imerso , reverter = reverso, recorrer = recurso, consentir = consenso,
impelir = impulso.
Usa-se a letra SS
* verbos cujos radicais terminam em CED, GRED, PRIM, TIR: conceder = concesso, regredir =
regresso, reprimir = represso, admitir = admisso
Usa-se a letra Z
nas palavras derivadas de outras em que j existe Z : deslize - delizar; razo - razovel
nos sufixos
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- -ez , -eza (formadores de substantivos abstratos a partir de adjetivos) : rijo - rijeza; rgido - rigidez ;
nobre - nobreza ; surdo - surdez ; invlido - invalidez ; macio - maciez
-
- izar (formador de verbos) e -izao (formador de substantivos): civilizar , civilizao ; colonizar,

colonizao ; realizar , realizao.
4. As Letras E e I
Os verbos com infinitivos terminados em -oar e -uar so grafados com e: abenoe, magoe, atue,
continue, efetue
Os verbos terminados em -air, -oer e -uir so grafados com i: cai, sai, mi, corri, possui, atribui.
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CLASSES GRAMATICAIS
Segundo a Nomenclatura Gramatical Brasileira, so dez as classes gramaticais, e podem ser
identificadas conforme as caractersticas que apresentam.
O quadro a seguir apresenta as dez classes gramaticais.
Tipo
Caractersticas
Exemplo
Denomina os seres em geral. Designa: Mesa, Fortaleza, Deus, porta, beleza,

Substantivo
pessoa,
animal,
coisa
(concreto), amor, saudade, velocidade, beija-flor,
qualidade, estado, ao (abstrato).
Adjetivo
sol.
Acompanha o substantivo para indicar Violncia urbana, sonhos impossveis,

a qualidade dos seres, caracteriza o sonho de criana (pueril).
substantivo.
Artigo
definido determina o substantivo
o, a os, as
indefinido indetermina o substantivo
um, uma, uns, umas
indica noo numrica (quantidade)
Numeral
Pronome
a) cardinal
trs, catorze, cinqenta
b) ordinal
primeiro, quinto, dcimo
c) fracionrio
trs-quartos
d) multiplicativo
dobro, triplo, qudruplo
Substitui
(pron.
acompanha
substantivo)
(pron.adjetivo)
substantivo.
Advrbio
ou Todos disseram-lhe a verdade.

o Nossos assessores entregaram aquele
documento.
Modifica o verbo, o adjetivo e o prprio Extremamente irresponsvel.

advrbio, pois exprime circunstncia Estudou muito.
(tempo, lugar, modo etc)
Preposio
Liga
palavras,
Muito bem!
ou
oraes, Desejo de vingana.
estabelecendo noo de dependncia. Amor vida.

Conjuno
Interjeio
Verbo
Liga oraes ou palavras da mesma Estudou
bastante,
logo
deve
funo.
aprovado. Joo e Maria so irmos.
Expressa estado emotivo.
Oh! Ah! Salve! Ave!
ser
Palavra que designa processo ao, Um bbado solitrio atravessou a rua.

estado,
aparncia,
mudana de estado.
fenmeno
ou A situao parece tranqila.

Chovia torrencialmente.
Tornou-se empresrio..
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Aulas 01 a 24
1. Conceito
Verbo a palavra que exprime ao, estado, mudana de estado, fenmeno natural e outros
processos, flexionando-se em pessoas, nmero, modo, tempo e voz.
Os trs exemplos seguintes foram retirados da obra de Fernando Pessoa:
"Todos os amantes beijaram-se na minh'alma".(ao)

"Sou livre, contra a sociedade organizada e vestida" (estado)
"Ah, na minha alma sempre chove." (fenmeno da natureza)
2. Flexes
O verbo a classe de palavras que apresenta o maior nmero de possibilidades de flexo na lngua
portuguesa. Graas a isso, uma forma verbal pode trazer em si diversas informaes. A forma
falvamos , por exemplo, indica, por meio de seus morfemas:
a) a ao de falar (fal-);
b) o tempo em que tal ao ocorre: pretrito imperfeito ( - va)
c) a pessoa gramatical que pratica essa ao: 1 pessoa do plural, ns (- mos)
d) o modo como encarada essa ao: modo indicativo, pois expressa um fato realmente
ocorrido no passado;
e) que o sujeito - ns - pratica a ao expressa pelo verbo: voz ativa
2.1. Flexo de Nmero
A flexo de nmero indica a quantidade de seres envolvidos no processo verbal. So dois os

nmeros: o singular e o plural. O verbo admite singular e plural, concordando com seu sujeito.
A tartaruga desapareceu.
As tartarugas desapareceram.
2.2. Flexo de Pessoa
A flexo de pessoa indica as pessoas do discurso (1 , 2 e 3). As trs pessoas gramaticais servem
de sujeito ao verbo.
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1 pessoa: aquela que fala, ou seja, o emissor ou falante e corresponde aos pronomes pessoais eu
(singular) e ns (plural).
Eu respondo. Ns respondemos.
2 pessoa: aquela com quem se fala (receptor ou ouvinte) e corresponde aos pronomes tu (singular)
e ns (plural).
Tu respondes. Vs respondeis.
3 pessoa: aquela de quem se fala e corresponde aos pronomes pessoais ele, ela (singular) e eles,
elas (plural).
Ele responde. Eles respondem.
2.3. Flexo de Modo
A flexo de modo indica a maneira, o modo como o fato se realiza. So trs os modos do verbo: o
indicativo, o subjuntivo e o imperativo. Alm dos modos, existem as formas nominais: infinitivo,
gerndio e particpio.
2.4. Flexo de Tempo
A flexo de tempo indica o momento ou a poca em que se realiza o fato. So trs os tempos: o
presente, o pretrito e o futuro. Somente o pretrito e o futuro so divisveis.
Eis o esquema dos tempos simples em Portugus:
INDICATIVO
Presente: eu falo
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Pretrito perfeito: eu falei

Pretrito imperfeito: eu falava
Pretrito mais que perfeito: eu falara
Futuro do presente: eu falarei

Futuro do pretrito: eu falaria
SUBJUNTIVO
Presente: que eu fale

Pretrito imperfeito: se eu falasse
Futuro: quando eu falar
IMPERATIVO
Imperativo Afirmativo: fala tu, fale voc

Imperativo Negativo: no fales tu, no fale voc
FORMAS NOMINAIS
Infinitivo impessoal: falar

pessoal: falar eu, falares tu
Gerndio: falando
Particpio: falado
3. Voz
a maneira como se apresenta a ao expressa pelo verbo em relao ao sujeito. So trs as

vozes verbais:
3.1. ativa: nela, o sujeito se diz agente, porque praticante da ao verbal.
O carroceiro disse um palavro.

Suj ag.
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3.2. passiva: nela , o sujeito se diz paciente, porque o recebedor da ao verbal
Um palavro foi dito pelo carroceiro.

Suj. pac.
A voz passiva pode ser:
* analtica: formada com os verbos ser, estar e ficar, seguidos de particpio.

Uma mensagem foi enviada pelo mensageiro.
* sinttica: formada com um verbo transitivo direto acompanhado do pronome SE, que se diz
apassivador.
Enviou-se uma mensagem.
3.3. reflexiva: nela, o sujeito se diz agente e paciente, pois ao mesmo tempo o praticante e o
recebedor da ao verbal .
O carroceiro machucou-se.
suj ag./ pac.
4. Conjugaes
So trs as conjugaes, caracterizadas pela vogal temtica:
1 conjugao
caracterizada pela vogal temtica a - am - a - r
2 conjugao
caracterizada pela vogal temtica e - vend - e - r
3 conjugao
caracterizada pela vogal temtica i - part - i - r
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5. Locuo Verbal
o conjunto de verbo auxiliar + verbo principal (no gerndio ou no infinitivo). Recebe ainda a
denominao de perfrase verbal ou conjugao perifrstica.
Nossa lngua no dispe de flexes prprias suficientes para exprimir com rigor todos os momentos
do processo verbal. Vale-se, ento, dos verbos auxiliares, que se usam para exprimir os mais
diferentes aspectos da ao.
OBS.: No se confunde a noo de locuo verbal com a de tempo composto. O tempo composto
sempre traz o verbo principal no particpio, alm do que, faz parte da conjugao normal, possui um
nome (pretrito perfeito composto, futuro do presente composto, etc); a locuo verbal tem o verbo
principal no gerndio ou no infinitivo e empregada para enunciar aspectos ou modos da ao.
6. Formas
* Rizotnicas: so as formas verbais em que o acento tnico cai no radical. Por exemplo: amo,
parto, bebam, etc.
* Arrizotnicas: so as formas verbais em que o acento tnico no cai no radical, e sim na
terminao. Por exemplo: amarei, partirs, beberamos, etc.
MODOS VERBAIS E FORMAS NOMINAIS: EMPREGO
Modos Verbais
A atitude do falante em relao ao fato expresso pelo verbo pode ser explicitada pelo modo verbal.
O falante emprega o modo indicativo quando afirma, interroga ou nega fatos, considerando que
eles ocorreram, ocorrem ou ocorrero.
Voltaro logo para casa.
O modo subjuntivo expressa um fato considerado pelo falante como uma possibilidade, um receio,
um desejo:
Talvez voltem logo para casa.

O modo imperativo, o falante dirige-se a um ouvinte para dar uma ordem, um conselho ou fazer um
pedido.
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Volte logo para casa.
MODO INDICATIVO
Presente
a) Expressa um fato que ocorre no momento em que se fala.
As guas atingem um metro, afirma o locutor da TV.
b) Expressa uma verdade cientfica, uma lei, um fato real que data de muito tempo e deve durar por
tempo indefinido. chamado de presente durativo:
O interior do planeta Terra gira mais depressa.
c) Expressa uma ao habitual ou freqente. Nesse caso, chamado de presente habitual ou

freqentativo.
Todo dia ela faz tudo sempre igual

Me sacode s seis horas da manh
Me sorri um sorriso pontual
E me beija com a boca de hortel
(Chico Buarque)
d) Expressas fatos passados. chamado de presente narrativo ou histrico. bastante utilizado

em textos jornalsticos, principalmente nas manchetes, para transmitir ao leitor a impresso de que os
fatos so recentes.
Enchente provoca emergncia no Paran.
e) utilizado em lugar de futuro.

Volto tera-feira que vem.
f) utilizado para substituir o imperativo, expressando de forma delicada um pedido ou ordem.

Compare as duas frases:
Resolva o problema. (imperativo)
Voc me resolve o problema? (presente)
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g) Substitui o futuro do subjuntivo

Se voc vem, traga-me o material. (presente)
Se voc vier, traga-me o material. (futuro do subjuntivo)
Pretrito Imperfeito
a) Expressa um fato no concludo no passado.

Nos primeiros anos do sculo XX, o restrito crculo das sociedades industrializadas vivia momentos
de euforia.
b) Expressa um fato habitual ou repetido no passado. chamado de pretrito imperfeito

freqentativo.
H srios indcios de que os membros da realeza se casavam e se acasalavam no seio da mesma
famlia.
c) Quando se expressam dois fatos concomitantes, o processo que estava ocorrendo e que cessa
quando ocorre outro expresso pelo pretrito imperfeito:
O nibus fazia a linha Rio-SP e tombou quando o motorista desviou do engavetamento.
d) utilizado para iniciar narrativas, lendas, fbulas, em geral com o verbo ser, indicando
tempo vago, impreciso:
Era uma vez um menino maluquinho...
e) Substitui o futuro do pretrito
Se eu pudesse ficar sem escrever, no escrevia . Escrevo porque no tem jeito.
f) Substitui o presente do indicativo para conotar maior polidez
Queria que vocs caprichassem mais nos trabalhos (Quero que vocs caprichem mais...)
g) utilizado na linguagem infantil, principalmente para definir papis nas brincadeiras.
Agora eu era o heri.

E o meu cavalo s falava ingls... (Chico Buarque)
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Pretrito Perfeito
a) Indica um processo completamente concludo em relao ao momento em que se fala.

O europeu chegou ao Novo Mundo com uma bagagem repleta de supersties e preconceitos e
atirou-se s conquistas, sob a justificativa de estar a servio de Deus e de Sua Majestade.
b) A forma composta expressa um processo passado que se repetiu ou se repete at o presente.

No tenho estudado msica.
Pretrito mais-que-perfeito
a) Expressa um fato passado, que ocorreu antes de outro, tambm passado. Portanto, o mais-queperfeito exprime um fato duplamente passado.
passado em relao ao momento em que se fala;

passado em relao ao momento em que se realizou outro fato.
Mentiu outra vez ao afirmar que falara tudo ao presidente do clube.
b) Na linguagem literria, pode substituir o futuro do pretrito.

Descrever o abalo que sofreu Inocncia ao dar, cara a cara, com Maneco fora impossvel.
c) usado em oraes optativas
Quisera entender meu som tropical.
d) Na linguagem coloquial prefere-se a forma composta

Quando eu entrei na sala, o professor j entrara.
Quando eu entrei na sala, o professor j tinha entrado.
Futuro do Presente
a) Exprime um fato (realizvel ou no) posterior ao momento em que se fala. Portanto, no momento
da fala, o fato ainda inexistente.
Grmio ter time completo contra o Penharol.
b) Pode evidenciar incerteza a respeito de um fato presente.

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Ter o atual prefeito a mesma ousadia do anterior?
c) Pode substituir o imperativo
com valor categrico

Sers derrotado, meu compadre!
com valor de sugesto

Voc far tudo para ser aprovado no concurso , no mesmo?
A forma composta pode ser empregada:

a) para indicar que uma ao futura ser realizada antes de outra.
Vocs sero vtimas das prprias armadilhas que tero construdo.
b) para indicar a certeza de uma ao futura.

A sim teremos compensado todos os nossos esforos.
c) para indicar incerteza diante de um fato passado.

Essa ltima administrao ter resolvido os problemas bsicos da cidade.
Futuro do Pretrito
a) Expressa um fato futuro em relao a outro j passado.

O proprietrio deixou claro que haveria dificuldades.
b) Substitui o presente do indicativo, para atenuar uma ordem ou um pedido.

Pediria que todos se manifestassem a respeito do assunto.
c) Pode ser substitudo pelo pretrito imperfeito do indicativo.

Ah! se eu fosse voc, eu voltava para mim.
d) Pode expressar incerteza, dvida, possibilidade.

Seria ele o responsvel pelo fracasso da assemblia?
A forma composta empregada para

a) indicar a possibilidade de um fato passado ter ocorrido.
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Presumiu que teria visto o cometa.
b) para indicar incerteza a respeito de um fato passado.

O acidente teria ocorrido na Rodovia dos Bandeirantes?
MODO SUBJUNTIVO
O modo subjuntivo expressa um fato considerado pelo falante como uma possibilidade, um receio, um
desejo.
possvel que tudo se resolva logo.
Em seus diversos tempos, o modo subjuntivo aparece geralmente em oraes dependentes, mas
pode ocorrer tambm em oraes independentes.
No vamos deixar / que a inflao volte.

1 orao
2 orao depende da 1
Deus te oua! (orao independente)
TEMPOS DO SUBJUNTIVO
A localizao temporal expressa pelos tempos do subjuntivo menos ntida que a dos tempos do
indicativo. Como geralmente o subjuntivo ocorre numa orao dependente, o tempo empregado vai
depender do tempo verbal da orao principal.
Presente
Nos vrios empregos estudados anteriormente, o presente do subjuntivo vai expressar tempo
presente ou futuro, dependendo do tempo do verbo da orao principal.
Usa-se o presente do subjuntivo quando o verbo da orao principal estiver no:
a) presente do indicativo
inevitvel / que cedo ou tarde estas qualidades sejam valorizadas.
b) imperativo
Faa a reviso do carro / para que viaje tranqilo.
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c) futuro do presente
Far a reviso do carro / para que viaje tranqilo.
Pretrito Imperfeito
Expressa fatos, presente ou futuro, e ocorre quando o verbo da orao principal estiver no:
a) pretrito imperfeito do indicativo

Desejvamos / que tudo no passasse de um grande engano.
b) pretrito perfeito do indicativo

Desejei / que tudo no passasse de um grande engano.
c) futuro do pretrito
Desejaria / que tudo no passasse de um grande engano.
Pretrito Perfeito
Esse tempo s existe na forma composta. Expressa um fato j ocorrido quando o verbo da orao
principal estiver no presente do indicativo.
Desejo que todo esse sofrimento no tenha sido em vo.
Pretrito Mais - que - perfeito
Esse tempo s existe na forma composta. empregado para exprimir uma ao que deveria ter
ocorrido no passado, anterior a outro fato, tambm passado. Ocorre quando o verbo da orao
principal estiver no pretrito imperfeito do indicativo ou no futuro do pretrito do indicativo.
Queria que ela tivesse sado do colgio.

Ficaria feliz se elas houvessem sado do colgio.
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Futuro
A forma simples empregada em oraes que expressem um fato eventual, hipottico. Aparece
apenas em oraes dependentes, junto com oraes principais que tenham verbo no presente ou no
futuro.
Vou se quiser. (indica condio) Irei se quiser.
Vou como quiser. (indica modo) Irei como quiser.
Vou quando quiser. (indica tempo) Irei quando quiser
A forma composta expressa um fato que ser concludo no futuro, em relao a outro fato, tambm
futuro.
S ficarei sossegado quando tiverem terminado a reforma da casa.
MODO IMPERATIVO
No imperativo o falante dirige-se a um ouvinte na tentativa de fazer com que este realize o processo
expresso pelo verbo. Portanto, o imperativo exprime:
a) ordem
Saiam j da quadra - ordenou o inspetor de alunos.
b) conselho
Olhe; um conselho: faa-se forte aqui, faa-se forte.
c) solicitao
Por favor, chegue mais perto do microfone.
d) splica
mquina, orai por ns.
e)sugesto
No grite com ele, que tudo dar certo.
O imperativo pode ser substitudo
a) por interjeio
Silncio!
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b) pelo presente do indicativo

Voc a, me diz a verdade...
c) pelo futuro do presente

No matars.
d) pelo imperfeito do subjuntivo

E se todos falassem mais baixo?
e) pelo infinitivo
No virar esquerda.
f) pelo gerndio
Circulando! Circulando! A polcia chegou.
CLASSIFICAO DOS VERBOS
1. Quanto funo
Quanto funo, o verbo pode ser auxiliar ou principal.
Verbo auxiliar aquele que, perdendo seu significado prprio, utilizado para auxiliar a
conjugao de outro, chamado de verbo principal.
- No parece que ela est rindo?
Os auxiliares mais comuns so: ter, haver, ser e estar.

Alguns verbos podem funcionar, ocasionalmente, como auxiliares: ir, vir, andar.
Compare as duas frases:

Ele anda a p. (andar - verbo principal)
Ele anda falando mal de todo mundo. (andar - verbo auxiliar)
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Compare ainda:
Ela queria mais espao para danar.
(queria - verbo principal)
Curiosos queriam ver as tartaruguinhas.
(queria - verbo auxiliar)
2. Quanto flexo
a) Regulares
So aqueles que seguem um paradigma, isto , um modelo de conjugao.
O radical desses verbos permanece inalterado em todas as formas. Exemplos de verbos regulares:
amar, falar, comprar, vender, partir.
amo, amas, amssemos, amarei, amado...

veno, vencerei, venceramos, vencestes...
b) Irregulares
So aqueles que no seguem o paradigma dos verbos de sua conjugao, sofrendo alteraes no
radical ou na terminao. So irregulares, por exemplo, os verbos fazer, dar, pedir, ir, poder, etc.
fao, fiz, feito

posso, podes, poderamos
c) Anmalos
So os que, durante a conjugao, apresentam radicais distintos. Existem apenas dois:
Ser (sou, s, fui)

Ir (vou, ia, fui)
d) Defectivos
So aqueles que no so conjugados em todos os tempos, modos e pessoas. Os principais so
estes:
1) todos os verbos impessoais e unipessoais;

2) adequar e precaver, que s se conjugam nas formas rizotnicas;
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3) computar, que no possui a 1, a 2 e a 3 pessoa do singular do presente do indicativo e,

conseqentemente, todo o presente do subjuntivo e todo o imperativo negativo; do imperativo
afirmativo s possui esta pessoa: computai;
4) viger, que s se conjuga nas pessoas que mantm a vogal temtica E; mais usado nas terceiras
pessoas, do singular e do plural;
5) feder e soer, que no possuem a 1 pessoa do singular do pres. do ind. e, conseqentemente,
todo o pres. do subj. e todo o imperativo negativo;
6) reaver, derivado de haver, que s se conjuga nas formas em que este conserva a letra V;
7) abolir, falir e uma srie de outros da 3 conjugao .
Classificam-se os verbos da 3 conjugao em dois grandes grupos:

1 - os que seguem a conjugao de abolir, que no possui a 1 pessoa do singular do presente do
indicativo e, conseqentemente, todo o presente do subjuntivo e todo o imperativo negativo
Indicativo, presente (- , aboles, abole, abolimos, abolis, abolem)

Imperativo afirm. (abole, aboli)
Os principais verbos que seguem essa conjugao so: aturdir, banir, bramir, brunir, carpir, colorir,
comedir, delinqir, delir, demolir, descomedir, desmedir, esculpir, exaurir, explodir, extorquir, fremir,
fundir, jungir, pungir, refulgir, retorquir, ruir, urgir.
2 - os que seguem a conjugao de falir, que s se usa nas formas arrizotnicas, no possuindo
tambm todo o presente do subjuntivo e todo o imperativo negativo.
Indicativo, presente (falimos, falis)

Imperativo afirmativo. (fali)
Os principais verbos que seguem essa conjugao so: adir, aguerrir, combalir, embair, emolir,
empedernir, esbaforir-se, escandir, espavorir, florir, foragir-se, garrir, rangir, reflorir, remir, renhir,
ressarcir, ressequir, e transir.
e) Abundantes
So aqueles que possuem duas ou mais formas equivalentes. Geralmente essas formas aparecem
no particpio. Ex.: havemos, e hemos, haveis e heis, acendido e aceso, soltado e solto.
Dos particpios, o que termina em -do regular; o outro irregular.
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Aulas 01 a 24
Os particpios regulares so usados na voz ativa, ou seja, com ter e haver; os irregulares so
empregados na voz passiva, ou seja, com ser, estar, ficar, etc.; nem sempre, porm, a lngua
contempornea segue tal norma.
O deputado tinha aceitado um acordo; depois arrependeu-se.

O acordo foi aceito pelo deputado.
J estava aceito o acordo quando ele se arrependeu.
Com os auxiliares:
Ter e Haver - emprega-se o particpio regular.

Ex: Minha me j havia fritado os ovos.
Ser e Estar emprega-se o particpio irregular.
Ex: Os ovos j esto fritos.
Observaes:
Os verbos abrir, cobrir, dizer, escrever, fazer, pr, ver, vir e seus derivados possuem apenas o
particpio irregular: aberto, coberto, dito, escrito, feito, posto, visto, vindo.
1.
Na lngua contempornea, h uma certa tendncia pelo uso dos particpios irregulares, o que
justifica o desuso de ganhado, gastado e pagado.
3. Quanto existncia ou no do sujeito.
a)Pessoais
So aqueles que se referem a qualquer sujeito implcito ou explcito. A maior parte dos verbos de
nossa lngua so pessoais.
O Nino apareceu na porta.
b) Impessoais
So aqueles que no se referem a qualquer sujeito implcito ou explcito. Esses verbos so utilizados
sempre na 3 pessoa. Consideram-se como impessoais:
1. verbos que indicam fenmenos meteorolgicos: chover, nevar, ventar, etc.
Garoava na madrugada roxa.
(Alcntara Machado)
2. o verbo haver, no sentido de existir, ocorrer, acontecer.

Houve um espetculo ontem.
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Aulas 01 a 24
Havia o cu, havia a terra, muita gente e mais Anica com seus olhos claros. (Bernardo lis)
H alunos na sala.
3. o verbo fazer, indicando tempo decorrido ou fenmeno meteorolgico.

Fazia dois anos que eu estava casado.
Faz muito frio nesta regio.
OBS.: Alguns desses verbos podem ser empregados em sentido figurado. Nesse caso, so pessoais,
uma vez que podem apresentar sujeito.
O orador trovejava ameaas.

Choveram canivetes.
TEMPOS PRIMITIVOS E DERIVADOS
1. Derivados do presente do indicativo:

a) Presente do subj. (1. conj: e-es-e-emos-eis-em, 2. e 3. conj: a-as-a-amos-ais-am)
b) Imperativo afirmativo (tu e vs = Presente indic. menos o S / voc,ns, vocs = Presente subj.)
c) Imperativo negativo - (exatamente igual ao Presente do subjuntivo).
Observe o quadro:
Derivados do Presente do Indicativo
Presente
do Imperativo Afirmativo
Indicativo
Presente
do Imperativo Negativo
Subjuntivo
radical da 1 pessoa do presente do indicativo

Fa o
xxxxxxxxxxxxx
faa
xxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Fazes
Faze tu
faas
No faas tu
Faz
Faa voc
faa
No faa voc
Fazemos
Faamos ns
faamos
No faamos ns
Fazeis
Fazei vs
faais
No faais vs
Fazem
Faam vocs
faam
No faam vocs
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Exercite
Verbo:
Presente Indicativo. Imperativo Afirmativo Presente subjuntivo
Imperativo negativo
Imperativo Afirmativo
Pronomes Correspondente
Imperativo Negativo (no)
eu
no h
-----
eu
tu
pres.
te, teu (s), tua (s)
tu
(ind.) -s
no h
pres. (subj..)
voc
pres. (subj.)
lhe, se, seu, sua
voc
ns
pres. (subj.)
nos, conosco, nosso
ns
pres. (subj.)
vs
pres. (ind.) -s
vos, convosco, vosso
vs
pres. (subj.)
lhes, se, seus, suas
vocs
vocs
pres. (subj.)
pres. (subj.)
pres. (subj.)
Uniformidade de Tratamento
Quando escrevemos ou nos dirigimos a algum, no permitido mudar, ao longo do texto, a pessoa
do tratamento escolhido inicialmente. Assim, por exemplo, se comeamos a chamar algum de voc,
no poderemos usar o te ou teu, e os verbos vo para a 3a pessoa.
Frase errada:
Medi vossas foras antes de te entregar luta.
Frase correta:
Medi vossas foras antes de vos entregardes luta.
2. Derivados do Pretrito Perfeito do Indicativo

a) Pretrito mais-que-perfeito do indicativo (tema + ra, ras, ra, ramos, reis, ram)
b) Pretrito imperfeito do subjuntivo (tema + sse, sses, sse, ssemos, sseis, ssem)
c) Futuro do subjuntivo (tema + r, res, r, rmos, rdes, rem)
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Aulas 01 a 24
Observe:
Derivados do Pretrito Perfeito do Indicativo

Pret. Perfeito
Pret. Mais-que-Perf.
Pret. Imperfeito
do indicativo
do indicativo
do subjuntivo
Futuro do subjuntivo
tema do pretrito perfeito (2. pessoa do singular) menos -STE

fiz
fize ra
fize sse
fize r
fizeste
fize ras
fize sses
fize res
fez
fize ra
fize sse
fize r
fizemos
fiz ramos
fiz ssemos
fize rmos
fizestes
fiz reis
fiz sseis
fize rdes
fizeram
fize ram
fize ssem
fize rem
EXERCITE
Verbo:
Pret.Perfeito indicativo
Pret.Mais-que-perfeito ind Pret.Imperfeito subjuntivo
Futuro subjuntivo
3. Derivados do Infinitivo
a) Pretrito Imperfeito Indicativo (radical + ava,avas,ava,vamos,veis,avam 1.conj.)(radical +

ia,ias,ia,amos,eis, iam - 1. e 2. conj.);
b) Futuro do Presente (tema + rei, rs, r, remos, reis, ro);
c) Futuro do Pretrito (tema + ria, rias, ria, ramos, reis, riam);
d) Particpio (radical + ado - 1. conj. / radical + ido - 2. e 3. conj.
e) Gerndio (tema + ndo )
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Observe:
Derivados do Infinitivo radical
1. Conjugao
tema
cant -ar
canta - r
cant-ado
cant ava
canta rei
canta ria
cant avas
canta rs
canta rias
cant ava
canta r
canta ria
cant vamos
canta remos
canta ramos
cant veis
canta reis
canta res
cant avam
canta ro
canta riam
Derivados do Infinitivo - 2. e 3. conjugaes

radical tema
pod er / ped ir
pod
pode r / pedi r
pod ia
ped ia
pode rei
pedi rei
pode ria
pedi ria
pod ias
ped ias
pode rs
pedi rs
pode rias
pedi rias
pod ia
ped ia
pode r
pedi r
pode ria
pedi ria
pode remos
pedi
pode
pedi ramos
remos
ramos
ido
pod amos ped

amos
ped
pod eis
ped eis
pode reis
pedi reis
pode reis
pedi reis
pod iam
ped iam
pode ro
pedi ro
pode riam
pedi riam
ido
Observaes:
1. Os verbos fazer, dizer e trazer, bem como seus derivados, perdem a slaba z no futuro do
presente e no futuro do pretrito. farei (fazerei); direi (dizerei), trarei (trazerei) faria (fazeria); diria
(dizeria); traria (trazeria)
2. Os verbos ter, vir e pr, seus derivados, tm desinncias prprias para o pretrito imperfeito do
indicativo: tinha (e no tia); vinha (e no via); punha (e no poa).
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Aulas 01 a 24
EXERCITE
Verbo:
Infinitivo:
Pret.Imperfeito indic.
Futuro do Presente Futuro do Pretrito
Particpio:
Gerndio:
CORRELAO ENTRE TEMPOS:
Usa-se FUTURO DO PRESENTE > FUTURO DO SUBJUNTIVO

Cumpriremos o acordo, se ele mantiver a palavra.
Usa-se o FUTURO DO PRETRITO > PRETRITO IMPERFEITO DO SUBJUNTIVO

Cancelaramos o passeio, se chovesse.
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Aulas 01 a 24
ADVRBIO
Advrbios so palavras modificadoras do verbo. Servem para expressar as vrias circunstncias que
cercam a significao verbal. Alguns advrbios, chamados de intensidade, podem tambm prenderse a adjetivos, ou a outros advrbios, para indicar-lhes o grau: muito belo (= belssimo), vender muito
barato (= baratssimo).
Alguns h, at, que no acompanham a verbos, mas somente a adjetivos e Advrbios tais como,
to, quo, que, em frases assim:
Nunca vi olhos to lindos.
Quo belas ests!
Porque chegaste to cedo?
Atente-se especialmente para o advrbio de intensidade QUE, figurante em frases exclamativas

como estas.
Que generoso corao!

Que lua maravilhosa!
Classificao
Distribuem-se os advrbios pelas seguintes espcies:

1. de dvida: talvez, qui, acaso, porventura, provavelmente,eventualmente, etc
2. de intensidade: muito, pouco, assaz, bastante, demais, excessivamente, demasiadamente, etc.
3. de lugar: abaixo, acima, alm, a, ali, aqui, c, dentro, l, avante, atrs, fora, longe, perto, etc.
4. de modo: bem, mal, assim, etc.(e muitos adjetivos adverbializados com o sufixo mente ou sem ele)
5. de tempo: ainda, agora, amanh, ontem, logo, j, tarde, cedo, outrora, ento, antes, depois,
imediatamente, anteriormente, diariamente, etc.
Locuo adverbial:
Duas ou mais palavras que funcionem como um advrbio constituem uma locuo adverbial: s
vezes, s cegas, s claras, s escondidas, s pressas, s tontas,de propsito, de frente, de repente,
de um golpe, de viva voz, em mo (e no em mos), por atacado, por milagre.
Advrbios-Relativos
So os advrbios onde, quando, como -, empregados com antecedente, em oraes adjetivas.
Fica ali a encruzilhada / onde ergueram uma cruz de pedra.
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Aulas 01 a 24
Era no tempo/ quando os bichos falavam...

Merece elogios o modo / como trata os mais velhos.
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Aulas 01 a 24
CLASSES GRAMATICAIS (EMPREGO)
SUBSTANTIVO
O substantivo uma das classes de palavras essenciais da lngua. responsvel pela nomeao
de seres e coisas que esto nossa volta, bem como de nossos sentimentos e idias. Alm disso,
essencial para atender necessidade humana de ordenar, classificar, distinguir, hierarquizar, etc.
Sem os substantivos, como faramos, por exemplo, para nos referirmos a seres distintos, como o
peixe e o homem, a terra e o mar, o sal e o mel?
Os mais terrveis monstros no esto na frica; esto nos pases em guerra.
Toda palavra que venha antecedida de artigo um substantivo: o no, o saber, o CEASA.
ADJETIVO
Assim como os substantivos designam, organizam, distinguem e hierarquizam os seres que esto
nossa volta, ou nossos sentimentos e desejos, os adjetivos tambm participam dessa tarefa,
modificando os substantivos, atribuindo-lhe caractersticas especficas.
Desse modo, no plano da linguagem, por meio de adjetivos que distinguimos realidades diversas
como mar limpo de mar poludo; direito preservado de direito ultrajado; criana protegida de
criana abandonada.
A mulher perdoa a fealdade, os cabelos brancos e as doenas repugnantes; mas o que nunca a
mulher perdoa a estupidez.
A anteposio ou a posposio de alguns adjetivos aos substantivos implica mudana de sentido.
alto funcionrio ( funcionrio de posio elevada)

Funcionrio alto (funcionrio de elevada estatura)
comum acordo (acordo relativo a todos)

acordo comum (acordo corriqueiro)
pobre gente (gente infeliz)

gente pobre (gente sem recursos)
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Aulas 01 a 24
Alguns nomes so pronomes adjetivos quando antepostos aos substantivos e adjetivos puros
quando pospostos; nesse caso h mudana de significado.
certo homem (determinado homem)

homem certo (homem adequado)
diversos modelos (alguns modelos)
modelos diversos (modelos diferentes)
todo homem (qualquer homem)

homem todo (homem inteiro)
comum usar-se o adjetivo com valor de substantivo. Para tanto, basta faz-lo anteceder de um
artigo.
O brasileiro um apaixonado do futebol.
ARTIGO
Os artigos no so meros acompanhantes dos substantivos. Quase sempre o uso ou a falta dos
artigos assumem um papel decisivo na preciso do sentido que se pretende dar a um texto. Podem,
por exemplo, particularizar ou generalizar, como em Gostaria de ter um filho novamente / Gostaria de
ter o filho novamente; podem se referir parte ou ao todo, como em A comisso foi formada por
moradores da rua (alguns) / A comisso foi formada pelos moradores da rua (todos)
Mal comearam a existir a prudncia e a perspiccia, nasceu a hipocrisia.
EMPREGO:
1. No se usa artigo antes de nomes ou expresses de sentido generalizado.

Amor sacrifcio. Avareza no economia.
2. Outro, em sentido determinado, precedido de artigo; no, quando indeterminado:

Fiquem dois aqui; os outros podem ir.
Uns estavam atentos; outros conversavam.
3. Emprega-se o artigo definido com o superlativo

No consegui resolver as questes mais difceis.
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Aulas 01 a 24
Obs.: Considera-se errada, neste caso, a repetio do artigo.

No consegui resolver as questes as mais difceis.
4. Repete-se o artigo:
Nas oposies entre pessoas e coisas: o rico e o pobre, a alegria e a tristeza.
Na qualificao antonmica do mesmo substantivo: O bom e o mau ladro, o homem antigo e o
moderno, o Novo e o Velho Testamento.
Na distino de gnero e nmero: o patro e os operrios, o genro e a nora.
5. No se repete o artigo:
Quando h sinonmia, indicada pela explicativa ou: a botnica ou fitologia.
Quando adjetivos qualificam o mesmo substantivo: a clara, persuasiva e discreta exposio dos
fatos.
6. Nomes de continentes, pases, regies, montes, rios, mares, constelaes, etc., usam-se com o
artigo:
a Amrica, o Brasil, os Andes, o So Francisco, a Via-Lctea
Dizemos: o Sol, a Terra, a Lua. MAS: Saturno, Marte, Netuno, etc
7. Casa, significando lar, no sofre determinao, como se v nas frases seguintes :

Fique em casa. / No saio de casa.
8. obrigatrio o emprego do artigo definido entre o numeral ambos e o substantivo a que se refere.
O juiz solicitou a presena de ambos os cnjuges.
9. No se emprega artigo diante da maioria dos nomes de lugar.

Passaram o carnaval em Salvador. / Braslia a capital da Repblica.
Obs.: Se o nome de lugar vier qualificado, o uso do artigo ser obrigatrio.
A bela Florianpolis capital de Santa Catarina. / Estavam na Roma antiga.
10.
facultativo o emprego do artigo definido diante dos pronomes possessivos.
Deixaram meu livro na sala. = Deixaram o meu livro na sala.
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Aulas 01 a 24
NUMERAL
Numeral a palavra que expressa quantidade exata de pessoas ou coisas ou o lugar que elas
ocupam numa determinada seqncia.
Em textos, sempre que possvel, devem ser empregados os numerais. Entretanto, nmeros de
telefone, datas, dados estatsticos e outros costumam ser escritos em algarismos.
s vezes, difcil precisar se a palavra um artigo ou numeral. Nesses casos, somente o contexto
pode resolver a dvida. Se a inteno de quem fala ou escreve informar a quantidade precisa de
alguma coisa, trata-se de um numeral. Se a inteno generalizar ou dar uma idia vaga do
substantivo, trata-se de artigo indefinido. Quando o contexto no claro, no se consegue
depreender a inteno do falante. Conseqentemente, torna-se impossvel precisar a classe
gramatical da palavra um.
Posio dos ordinais
Os ordinais colocam-se antes ou depois do substantivo, preferentemente antes, quando se quer

designar as partes antes do todo.
No quinto ms do ano.
O primeiro sculo depois de Cristo.
Mas tambm se diz:

A invaso dos rabes foi no sculo oitavo.
Na nomenclatura de Papas, reis e na designao dos sculos, captulos, etc., usam-se os ordinais
at dcimo,e, da por diante, as formas cardinais, quando houver posposio:
Captulo terceiro. // D.Joo I (primeiro) // Pio nono.
Mas:
Captulo XIII (treze) // Lus XV (quinze) // Sculo XX (vinte)
Anteposto, de rigor a forma prpria ordinal: o trigsimo captulo, o dcimo quinto sculo.
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Aulas 01 a 24
PRONOME
1.Definio: a palavra varivel em gnero, nmero e pessoa que representa ou acompanha o

substantivo, indicando-o como pessoa do discurso.
Representa o substantivo
Acompanha o substantivo
Ele chegou.
Esta casa antiga. Alguns amigos viro aqui.
Convidei-o
2. Classificao dos pronomes:
*PESSOAIS: retos: eu, tu, ele/ela, ns, vs, eles/elas as formas oblquas me, mim, comigo, etc;
e os de tratamento Voc. Senhor (a), Vossa Senhoria, Vossa Excelncia, e outros.
*POSSESSIVOS: meu, teu, seu, nosso, vosso, seu e flexes;
*DEMONSTRATIVOS: este, esse, aquele, e flexes, isto, isso, aquilo, o, a;
*RELATIVOS: o qual, cujo, quanto e flexes, que, quem onde;
*INDEFINIDOS: algum, nenhum, todo, muito, pouco, certo, tanto, quanto, qualquer, vrios e
flexes, algum, ningum, tudo, outrem, nada, cada, algo;
*INTERROGATIVOS: que, quem, qual, quanto, empregados em frases interrogativas.
3. Emprego dos PRONOMES PESSOAIS
Nmero
Pessoa
Singular
Plural
Pronomes
Pronomes
Oblquos
Retos
tonos
Tnicos
1.
eu
me
mim, comigo
2.
tu
te
ti, contigo
3.
ele / ela
se, lhe,o,a
si, consigo
1.
ns
nos
conosco
2.
vs
vos
convosco
3.
eles /
se, lhes, os, as
si, consigo
elas
3.1. O pronomes retos desempenham a funo de sujeito e os pronomes oblquos a funo de

complementos.
Eles ainda no nos convocaram para a reunio.
pronome
pronome
reto
oblquo
Sujeito
Complemento
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Aulas 01 a 24
OBSERVAES:
a) Considera-se errado o emprego dos pronomes retos como complementos.
ERRADO: Convocaram ele para a reunio.

CORRETO: Convocaram-no para a reunio.
b) Os pronomes retos (exceto eu e tu), quando precedidos de preposio, passam ter funo de
complemento.
Informaram a eles o real motivo da viagem.
Disseram a ns que voltariam cedo.
Deixaram para elas sua fortuna.
3.2. Os pronomes oblquos O, A, OS, AS, colocados depois dos verbos, tomam as formas:
a) LO, LA, LOS, LAS, quando os verbos terminarem em R, S, Z.
Vou buscar meus direitos.
Vou busc-los.
Vimos a cena.
Vimo-la.
Faz as contas.
F-las.
b) NO, NA, NOS, NAS, quando os verbos terminarem em M, O, E.
Fizeram as provas.
Fizeram-nas.
Pe o chapu aqui.
Pe-no aqui.
Do o dinheiro como perdido. Do-no como perdido.
3.3. Os pronomes O, A, OS, AS so empregados como complementos de verbos transitivos

diretos e LHE e LHES so empregados como complemento de verbos transitivos indiretos.
ERRADO
CERTO
Eu lhe vi ontem.
Eu o vi ontem.
Nunca o obedeci.
Nunca lhe obedeci.
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3.4. Os pronomes oblquos SE, SI, CONSIGO devem ser empregados como reflexivos, isto , referirse ao sujeito da orao a que pertence.
Ela feriu-se.
(pronome se > ela)
Cada um faa por si mesmo a redao. (pronome si > cada um)

O professor trouxe as provas consigo. (pronome consigo > professor)
ERRADO:
CERTO
Querida, gosto muito de si.
Querida gosto muito de voc.
Precisamos falar consigo.
Precisamos falar com voc.
3.5. Os pronomes conosco e convosco usados normalmente nas formas sintticas, devem ser
usados analiticamente quando vierem seguidos de palavra de reforo: todos, mesmos, prprios, etc.
Eles sairo conosco hoje.
Participou com ns trs da gincana.
3.6. EU ou MIM / TU ou TI
* Empregam-se as formas eu ou tu:
a) depois das preposies acidentais: afora, fora, exceto, menos, salvo, segundo, etc
Todos saram de casa, menos eu.
b) como sujeito de verbos no infinitivo, por isso podem ficar ocultos.
Estes documentos so para eu analisar. (Estes documentos so para analisar.)
* Emprega-se as formas mim ou ti:

a) depois de preposies essenciais, como complementos.
Ningum ir sem mim.
Nada havia para mim.
O conhecimento que tenho de ti suprfluo.

Era difcil para mim aceitar o fato.
b) Com a preposio ENTRE tambm se usa MIM ou TI.

Nada houve entre mim e ela.
3.7. As formas de tratamento VOSSA EXCELNCIA, VOSSA SENHORIA, etc., assim como VOC,
SENHOR (A) exigem pronomes e verbos na 3. pessoa
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Obs.:
usa-se Vossa falando com
usa-se Sua falando de
Ex. Vossa Excelncia faz um governo democrtico, o que justifica sua popularidade.
Falei com Sua Excelncia, o prefeito.
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Aulas 01 a 24
SINTAXE DE COLOCAO
COLOCAO DE PRONOMES OBLQUOS TONOS
Os pronomes oblquos podem ser colocados em trs posies:

Prclise antes do verbo
Jamais me esquecerei de voc.
nclise depois do verbo
O gerente lembrou-lhe o dia do contrato.
Mesclise no meio do verbo
Avisar-lhe-ei a hora da partida.
PRINCPIOS BSICOS
1. Desde que no inicie orao, a colocao do pronome antes do verbo estar, quase sempre,
correta.
As competies se iniciaram na hora marcada.
Observao:
O pronome tono, no entanto, pode iniciar oraes interferentes.
As frias de julho, me diziam as crianas, foram as melhores.
2. Depois dos infinitivos invariveis, a colocao ser correta, mas no obrigatria.
No lhe dizer a verdade, ser pior.
No dizer-lhe a verdade, ser pior.
3. proibida a colocao do pronome depois de verbos no particpio, no futuro de presente ou no

futuro do pretrito.
Tenho dedicado- me ao trabalho.(incorreto)
Tenho me dedicado ao trabalho. (correto)
Avisarei-te assim que chegarem. (incorreto)
Avisar-te- ei assim que chegarem.(correto)
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PRCLISE
Casos Obrigatrios
1. Oraes negativas, exclamativas, interrogativas e optativas
Ningum o chamou aqui.
Como te iludes! Meu amigo.
Onde nos informaro a hora certa?
Bons ventos o levem. (!)
2. Oraes subordinadas com a conjuno clara ou subentendida.
O resultado ser divulgado hoje, segundo me informaram.
Solicitamos nos informem o resultado. (que nos informem)
3. Com pronomes substantivos:
a)Indefinidos Todos nos elogiavam, mas ningum nos defendia.
b)Relativos O artista a quem te referes o Tiririca.
c) Interrogativos Quando me convencers desta necessidade.
d)Demonstrativo Isto me pertence.
4. Com advrbios de qualquer tipo.
Talvez lhe interesse este produto.
L nos acusam de fraqueza.
Depois o informaremos do objetivo da reunio.
5. Com o gerndio preposicionado (prep EM + gerndio)
O zagueiro adversrio, em se defendendo, cortou-lhe a frente.
6. Com verbos no infinitivo flexionado.
No sers criticado por me dizeres a verdade.
Prclise Facultativa
1. Estando o sujeito expresso
Os alunos se arrependeram / arrependeram-se de no terem estudado.
2. Com infinitivos invariveis
O meu propsito era no lhe obedecer / obedecer- lhe mais.
3. Com as oraes coordenadas sindticas
Ela chegou e me perguntou / perguntou me pelo filho.
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Aulas 01 a 24
NCLISE
Casos Obrigatrios
1. Perodos iniciados por verbo
Vai-se a primeira pomba despertada!
2. Pronomes o, a, os, as seguidos de infinitivos com as preposies a e por.
Sabe ele se tornar a v- los algum dia?
Encontrei a madrasta a maltrata- las.
Ansiava por encontra- lo.
3. Oraes imperativas afirmativas
Procure suas amigas e convide-as.
MESCLISE
A mesclise ser obrigatria com verbos no futuro do indicativo, desde que no haja caso de
prclise obrigatria.
Afinal, ter se o obtido os melhores resultados.
Encontrar- nos amos ainda uma vez
COLOCAO PRONOMINAL NAS LOCUES VERBAIS
1. No havendo caso de prclise: ser livre a colocao
O diretor nos deve oferecer o prmio.
O diretor deve-nos oferecer o prmio.
O diretor deve oferecer- nos o prmio.
2. Havendo caso de prclise: o pronome ser colocado antes ou depois da locuo verbal, isto ,
no poder ficar entre os verbos.
O rapaz no se deve casar hoje.

O rapaz no deve casar-se hoje.
COLOCAO PRONOMINAL NOS TEMPOS COMPOSTOS
Os pronomes se juntam ao verbo auxiliar e jamais ao particpio.

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Aulas 01 a 24
Os presos tinham-se revoltado.

Haviam no declarado vencedor.
OBSERVAO:
A sintaxe Brasileira, isto , a colocao do pronome oblquo solto entre os verbos, mesmo
havendo fatores de prclise, vem sendo consagrada por escritores e gramticos de renome, mas
ainda no foi definitivamente aceita pelos padres clssicos da lngua.
Os alunos ainda no tinham nos informado a data.
Numa prova de concurso, deve-se optar pela colocao tradicional:
Os alunos ainda no nos tinham informado a data.
PRONOME DEMONSTRATIVO
So pronomes que situam o ser no espao, no tempo e no contexto lingstico, tomando como
ponto de referncia as trs pessoas gramaticais.
QUADRO DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS

Variveis
Invariveis
este, esta, estes, estas
isto
esse, essa, esses, essas
isso
aquele, aquela, aqueles, aquelas
aquilo
EMPREGO
1. Indicar posio espacial do termo a que se referem, em relao s pessoas gramaticais.
a) este, esta, isto indicam que o ser est perto do falante.

Ex.: ...sempre que cruzo este rio
costumo tomar a ponte... (Joo Cabral de Melo Neto)
1 pessoa (este aqui)
b) esse, essa, isso indicam que o ser est perto do ouvinte.
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Aulas 01 a 24
Ex.: ...sempre que cruzo esse rio

costumo tomar a ponte...
2 pessoa (esse a)
c) aquele, aquela, aquilo indicam que o ser a que se refere o pronome est longe do falante e do
ouvinte.
Ex.: ... sempre que cruzo aquele rio
costumo tomar a ponte...
3 pessoa (aquele l)
2. Indicar posio temporal
a) este, esta, isto indicam o tempo presente em relao ao falante.

Ex.: A concorrncia tambm aumentou: no ano passado, eram 12 candidatos por vaga. Este ano so
13.
b) esse, essa, isso indicam o tempo passado ou o futuro pouco distantes em relao pessoa que
fala.
Ex.: Procurei Frederico Pacincia essa noite e contei tudo.
c) aquele, aquela, aquilo indicam tempo muito distante em relao ao falante.

Ex.: Durante todo aquele tempo em que fui aluno de um colgio de padres, aqui no Rio, ia missa
dominical.
1. Indicar a posio textual do referente, ou seja, se o referente j apareceu no texto ou ainda

aparecer.. a funo mais importante dos demonstrativos, pois contribui para a articulao do texto.
a) esse, essa, isso, empregados de preferncia para situar o que j foi anteriormente expresso no
enunciado.
Ex.: Fazem parte do nosso dicionrio palavras como poluente, entulho, resduo, txico, efluente. (...)
Esses termos surgiram junto com a sociedade do bem-estar.
b) este, esta, isto para introduzir uma informao nova no enunciado.

Ex.: O fato este: nos matadouros e em todo lugar onde se mata um animal para comer (...) essa
eliminao feita de modo cruel.
isto: estou cansado de mim, no me agento mais.
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Aulas 01 a 24
Observao:
Quando se retomam dois dados j enunciados numa frase, utilizamos aquele para o termo
mencionado em primeiro lugar e este para o termo mencionado em ltimo lugar.
Ex.: ... tudo ele podia esperar: a liberdade ou a morte, mais esta do que aquela.
Rio de Janeiro e Salvador so belas cidades; aquela caracterizada pelas belas praias que possui;
esta pela comida tpica.
PRONOMES POSSESSIVOS
So os que do idia de posse, em relao s pessoas do discurso.
Elisabete chegou com nossos filhos.
Os pronomes pessoais me, te, nos, vos, lhe (e variao) podem aparecer indicando posse,
embelezando o estilo.
Rasgaram-me a camisa. = Rasgaram a minha camisa.
Roubaram-nos o dinheiro. = Roubaram o nosso dinheiro.
O possessivo seu (e variaes) pode causar ambigidade de sentido.
Manuel foi ao cinema com sua me.
Me de Manuel ou da me da pessoa com quem se est falando? Para evitar a ambigidade, usamse as formas dele (e variaes), de voc ou do senhor.
Os pronomes possessivos geralmente vm anteposto ao substantivo; quando se pospem, podem

mudar de significado a expresso de que fazem parte.
Suas notcias chegaram = notcias transmitidas por voc(s)

Tivemos notcias suas = notcias a respeito d e vocs.
Em caso de concordncia
Um s possessivo pode determinar vrios substantivos, em concordncia com o que lhe esteja mais
prximo.
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Aulas 01 a 24
Nossa culpa e arrependimento. // Teus anseios e esperanas.
Em expresses de tratamento
Sua, Vossa: usa-se Vossa Excelncia (em tratamento direto), Sua Excelncia (em referncia):
A Vossa Excelncia remeto, nesta data, os dados que recolhi.

Estive com Sua Senhoria em seu escritrio.
PRONOMES INDEFINIDOS
So os que se referem a 3 pessoa de modo vago ou impreciso.
Algum entrou no recinto.
Em frases negativas, algum (e variaes), posposto ao nome, passa a ter valor de nenhum (ou
variaes)
No tenho dinheiro algum.
Todo, no singular e junto de artigo, significa inteiro; sem artigo, significa qualquer.
Todo o edifcio ser pintado = O edifcio inteiro ser pintado

Todo edifcio ser pintado = Qualquer edifcio ser pintado.
Seguido de numeral , todos somente aceita artigo quando h substantivo expresso: todos os trs
relgios, todas as cinco meninas. No vindo expresso o substantivo, dispensa-se o artigo.
Encontrei casualmente na rua: Paschoal, Iv e Lusa; todos trs so velhos e bons amigos.
PRONOMES RELATIVOS
Pronomes relativos so aqueles que retomam um termo da orao que j apareceu antes
(antecedente) projetando-o em outra orao.
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Aulas 01 a 24
As tradies populares brasileiras falam no curupira.

O curupira tem corpo de menino e ps virados para trs.
As tradies populares brasileiras falam no curupira que tem corpo de menino e ps virados para
trs.
Os pronomes relativos so os seguintes:
Variveis: o qual, a qual, os quais, as quais

cujo, cuja, cujos, cujas
quanto , quanta, quantos, quantas
Invariveis: que, quem, onde, como
Emprego dos pronomes relativos
Os pronomes relativos viro antecedidos de preposio se a regncia verbal assim determinar.

Este o autor a cuja obra me refiro.
(referir-se a algo)
Este o autor de cuja obra gosto.
(gostar de algo)
So opinies em que penso.
(pensar em algo)
O pronome relativo quem empregado com referncia a pessoas.
No conheo a menina de quem voc falou.
Este o rapaz a quem voc se referiu.
Quando possuir antecedente, o pronome relativo quem vir sempre precedido de preposio.
Lcia era a mulher a quem ele amava.
comum empregar-se o relativo quem sem antecedente claro. Neste caso, ele classificado como
relativo indefinido.
"Quem nasce l na Vila / Nem sequer vacila" (Noel Rosa)
(Aquele que nasce l na Vila...)
O pronome relativo que pode ser empregado com referncia a pessoas ou coisas.
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Aulas 01 a 24
No conheo o rapaz que saiu.

Esta a casa que comprei.
O pronome relativo que empregado quando precedido de preposio monossilbica. Com as

preposies de mais de uma slaba, usa-se o relativo o qual (e flexes)
Esta a pessoa de que lhe falei.
Esta a pessoa sobre a qual lhe falei.
Com as preposies sem e sob , usa-se de preferncia o relativo o qual (e flexes).

O professor nos apresentou uma condio sem a qual o trabalho no ter sentido.
Este o mvel sob o qual ficou escondido o documento.
O pronome relativo que pode ter por antecedente o pronome demonstrativo o (e flexes)
Sei o que estou dizendo.
O pronome relativo cujo (e flexes) relativo possessivo, equivalendo a do qual (e flexes).

Deve concordar com a coisa possuda e no admite a posposio de artigo.
Esta a pessoa em cuja casa me hospedei.

(casa da pessoa)
Feliz o pai cujos filhos so ajuizados.
(filhos do pai)
O pronome relativo quanto (e flexes) normalmente tem por antecedente os indefinidos tudo,
tanto, etc; da seu valor indefinido.
Falou tudo quanto queria.
Quanto pode ser empregado sem antecedente. Esse emprego comum em certos documentos
jurdicos.
Saibam quantos lerem este edital...
O relativo onde usado para indicar lugar e equivale a em que, no qual.

Esta a casa onde moro.
No conheo o lugar aonde voc ir.
Onde empregado com verbos que no do idia de movimento.

Sempre morei na cidade onde nasci.
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Aonde empregado com verbos que do idia de movimento e equivale a para onde, sendo
resultado da combinao da preposio a + onde.
Aonde eu for, virs comigo.
Onde pode ser usado sem antecedente

Fique onde est.
Orao Subordinada Adjetiva - tem a funo do adjetivo.

Conector: Pronome Relativo (que=o qual ; quem, cujo, onde)
Assistimos a cenas que deprimem (cenas deprimentes)
1) Restritivas: restringem o sentido do termo a que se referem.

Os homens que so honestos merecem nosso dilogo.
2) Explicativas: tomam o termo a que se referem no seu sentido amplo ( semelhana de um
aposto). Sempre isoladas por vrgulas.
Os homens, que so seres racionais, merecem nosso dilogo.
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Aulas 01 a 24
CONCORDNCIA NOMINAL
Os adjetivos e as palavras adjetivas (artigos, pronomes adjetivos, numerais) e particpios concordam em gnero e nmero com o substantivo a que se referem.
Os seus dois recentes livros foram lanados no exterior.
Regras Especiais
1. Adjetivo referente a vrios substantivos de gneros diferentes:
quando posposto, concorda com o mais prximo ou fica no masculino plural:

Dedicava-se todo seu tempo ao comrcio e navegao costeira (ou costeiros)
quando anteposto, concorda com o mais prximo, se funcionar como adjunto adnominal; se
predicativo (do sujeito ou do objeto), pode concordar com o mais prximo ou ficar no plural.
Nunca vi tamanho desrespeito e ingratido.(adjunto adnominal)
Permaneceu fechada a janela e o porto. (predicativo do sujeito)
Encontrei abandonados a sala e o ptio (predicativo do objeto)
2. Dois ou mais adjetivos referentes a um substantivo determinado por artigo admitem duas
concordncias:
Estudo as lnguas italiana e francesa.
Estudo a lngua italiana e a francesa.
3. proibido, necessrio, preciso, bom

Quando se refere a sujeito de sentido genrico, o adjetivo fica sempre no masculino singular:
proibido entrada de estranhos no recinto.
Fruta bom para a sade.
Mas, se o sujeito for determinado por artigos ou pronomes, a concordncia feita normalmente
proibida a entrada
necessria sua compreenso.
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Aulas 01 a 24
4. As palavras bastante, meio , pouco, muito caro, barato, longe, s :
com valor de adjetivo, concordam normalmente com o substantivo

Estas frutas esto caras.
J meio-dia e meia (hora)
com valor de advrbio, so invariveis

A porta, meio aberta, deixava ver o interior da sala.
As frutas custaram caro?
Obs.: A palavra bastante tem dois valores gramaticais. Para distingui-los, lembre-se de que, como
advrbio, ela equivale a "muito, demais" e invarivel; como adjetivo, equivale a "muito(a), muito(as)
e varivel. Observe os exemplos:
Ele conhece bastantes pases.

Ele trabalhou bastante neste inverno.
5. Os adjetivos anexo, obrigado, mesmo, prprio, s, incluso, apenso, leso, quite concordam
com o substantivo a que se referem.
Seguem anexas / inclusas as notas promissrias.
Ela mesma providenciou
ATENO
1) Os advrbios s (equivalente a somente), menos, pseudo e alerta e a expresso em anexo
so sempre invariveis.
Ela s espera uma nova oportunidade.
Vou tomar um sorvete com menos calorias.
Os vizinhos estavam alerta para impedir a violncia.
Leia a carta e veja as fotografias em anexo.
2) Pseudo e todo usados em termos compostos ficam invariveis.
A pseudo-sabedoria dos tolos bem grande.
A f todo-poderosa que nos guia nossa salvao.
6. O adjetivo possvel , nas expresses superlativas o mais possvel, o melhor possvel, o menos
possvel, o pior possvel , concorda em nmero com o artigo.
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Aulas 01 a 24
Os alimentos eram o mais baratos possvel. (ou os mais baratos possveis)

7. Tal e qual tal, como todo determinante, concorda em gnero e nmero com o determinado:
Tal opinio absurda. // Tais razes no me movem.
Em correlao, tal qual tambm procedem mesma concordncia.

Ele no era tal quais seus primos.
Os filhos so tais qual o pai.
Os boatos so tais quais as notcias.
8.
A olhos vistos
tradicional o emprego da expresso a olhos vistos no sentido de claramente, visivelmente, em

referncia a nomes femininos ou masculinos:
... padecia calada e definhava a olhos vistos.
9. Adjetivo composto
Nos adjetivos compostos de dois ou mais elementos referidos a nacionalidades, a concordncia em
gnero e nmero com o determinado s ocorrer no ltimo adjetivo do composto.
Acordo luso-brasileiro
Lideranas luso-brasileiras.
10. Concordncia do pronome

O pronome, como palavra determinante, concorda em gnero e nmero com a palavra determinada.
Emprega-se o pronome oblquo os em referncia a nome de diferentes gneros.
A generosidade, o esforo e o amor ensinaste- os tu em toda a sua sublimidade.
11. Particpios que passaram a preposio e advrbios

Alguns particpios passaram a ter emprego equivalente a preposio e advrbio (por exemplo:exceto,
salvo, mediante, no obstante, tirante, etc.) e, como tais, normalmente devem aparecer invariveis.
Entretanto, no se perdeu de todo a conscincia de seu antigo valor, e muitos escritores procedem
concordncia necessria.
Os tribunais, salvas excees honrosas, reproduziam... todos os efeitos do sistema.
A lngua moderna d preferncia a dizer salvo excees , salvo a hiptese.
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Aulas 01 a 24
CONCORDNCIA VERBAL
1. SUJEITO SIMPLES
1.1 O verbo concorda com o ncleo do sujeito.

Ns jamais criticamos sua atitude.
Molhava a rua uma chuva fria e fina.
1.2 VERBO SINGULAR ou PLURAL

A maior parte de.....
singular
+ Substantivo
A maioria de ..........
ou
Grande nmero de...
plural
A maioria dos jovens votou / votaram nas ltima eleies.

Grande nmero de pessoas disputou / disputaram os artigos em liquidao.
1.3
VERBO CONCORDA COM NUMERAL
Verbo
Mais de .....
+ Numeral concorda com
Menos de .....
Perto de ......
Numeral ou com o
Porcentagens e fracionrios ...
Substantivo prepos.
Cerca de dez alunos representaram o colgio no congresso.

Mais de um interessado pediu o formulrio de inscrio.
* verbo recproco = plural (agredir-se)
Mais de um torcedor agrediram-se.
Dois teros dos alunos foram aprovados. 80% da torcida eram(ou era) do Coritiba.
Mas
Algum de ns deixar de vir? (3a p. sing.)

Qual de vs partir amanh?
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1.4 VERBO + SE
SE
Verbo transitivo direto
Pronome Apassivador
+ SE
SE
concordncia com o sujeito

paciente.
Verbo transitivo indireto /
concordncia na 3. pessoa
Intransitivo ou de ligao
Indeterminao
singular
+ SE
do sujeito
(complemento
regido
de
preposio)
Alugam-se automveis.
Precisa-se de formulrios contnuos.
..................
VTD + SE
......
Sujeito paciente
VTI
verbo plural plural
Preposio
Suj.
3 p. sing. indeterminado
Plastificam-se documentos.
Trabalha-se em lugares insalubres.
Procura-se cachorro de estimao.
Confiava-se em todos os scios.
Era-se feliz na infncia /

1.5 SUJEITO NOME PRPRIO PLURAL
Antecedido de artigo
Verbo concorda com artigo(pl.)
Os Andes ficam na Amrica do Sul

Os Estados Unidos enviaram auxlio
para o continente africano.
No antecedido de artigo
Verbo fica no singular
Santos o maior porto do Brasil.

Estados Unidos participa da OEA.
1.6
QUAIS + prep. + ns ou vs
QUANTOS + prep. + ns ou vs
(concordncia na 3 pessoa plural

ou com o pronome- ns /vs)
MUITOS + prep. + ns ou vs
Alguns de ns precisam / precisamos sair daqui.
Quais de vs so / sois os indicados para o prmio?
Muitos de ns passaremos / passaro no concurso.
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1.7. PRONOMES DE TRATAMENTO concordncia na 3 pessoa (sing / pl.)
Vossa Senhoria dever nos indicar o vencedor.

Vossas Excelncias se esqueceram de assinar os documentos em questo.
1.8 PRONOME RELATIVO QUE

Que concorda com o pronome antecedente.
Fomos ns que falamos para ele ir.
1.9.
PRONOME RELATIVO QUEM
Quem concorda na 3a pessoa do singular ou com o antecedente .

Seremos ns quem comprar / compraremos o carro.
1.10. VERBO PARECER + INFINITIVO

Flexiona-se apenas um verbo Os ventos pareciam anunciar o inverno.
Os ventos parecia anunciarem o inverno.
1.11. HAJA VISTA ou HAJAM VISTA (= veja-se)
Haja vista o resultado do concurso, tudo se esclarecer.

Hajam vista os movimentos grevistas, tudo se modificar.
2. SUJEITO COMPOSTO
2.1. SUJEITO ANTES DO VERBO concordncia no plural
O navio e a lancha voltaram ao porto.
1.2.
A guerra e a fome dizimaram a populao.
SUJEITO DEPOIS DO VERBO concordncia com o mais prximo ou no plural.
Voltou a lancha e o navio.

(concordncia atrativa)
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Ou
Voltaram a lancha e o navio.

(concordncia gramatical)
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2.3. SUJEITO PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES
Sujeito eu + tu ou ele = ns
Verbo 1. Pessoa plural
Sujeito tu + ele ou voc = vs ou eles
Verbo 2. pessoa plural

ou 3.pessoa plural
Ela, eu e tu partiremos. Naquele dia voc e eu estvamos dispostos a tudo mesmo.

Ela e tu partireis / partiro em breve.
2.4 . SUJEITO RESUMIDO por tudo, nada, algum, ningum concorda com o singular.
Festa, jantares, reunies, nada lhe interessava.
CASOS ESPECIAIS:
Verbo
Situao
Exemplo
- na indicao de horas concorda com horas
So 10h45. Era meia-noite, quando voltei.

Devem ser 17h. Que hora ? Que horas so?
com quantidades, seguido de muito, pouco, Trs dias ser suficiente para nos entender.
bastante, suficiente fica no singular
Dois anos de espera ser uma eternidade.
SER
se houver sujeito e predicativo,
O rei sou eu. Os detetives somos ns.
prefere concordar com:
O dono da fazenda sers tu.
1. Com pronome pessoal;
Carlinhos era a preocupao da av.
2. Com pessoa;
Sua comida eram as sobras.
3. Com palavra plural
Tudo so sonhos. Aquilo seriam hipteses.
significando existir, acontecer
No haver outros interessados?
fica no singular, inclusive os auxiliares.
No pode haver outros interessados?

Houve reclamaes a respeito do resultado.
HAVER
FAZER
Cinco metros de fio suficiente.
significando tempo decorrido
H tempos no passava por aqui.
fica no singular
H vrios anos que nos conhecemos.
significando tempo decorrido
Ontem fez dois anos que me formei.
ou a transcorrer singular
Vai fazer dez anos que moramos aqui.
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DAR
- concorda sujeito instrumento,
O relgio deu duas horas.
BATER
se houver, ou com horas
Deram duas horas no relgio da igreja.
SOAR
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Soaram trs horas na fbrica.
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REGNCIA VERBAL
a relao de dependncia que se estabelece entre o verbo e seu complemento. H verbos

que se ligam ao seu complemento atravs de uma preposio e outros a dispensam.
importante conhecer a classificao dos verbos quanto predicao, para que se entenda a
regncia verbal:
Observe o quadro:
Classificao
Caractersticas
Exemplo
Verbo de ligao
No tem significao prpria.
Ele era excelente aluno.
Liga o sujeito ao predicativo
As cidades ficaram alagadas.
(V.L)
Verbo intransitivo
(V.I)
Com significao completa, no precisa de Anoiteceu.

complemento.
O menino sorriu satisfeito.
Pode estar seguido de adjuntos adverbiais ou O Presidente viajou nesta manh.

predicativos.
Verbo
Transitivo Direto
Com
significao
incompleta,
pede Assinei... o qu.... a duplicata.
complemento sem preposio objeto direto.
Vimos... quem... as crianas na praa.
(V.T.D)
Verbo
Transitivo Indireto
(V.T.I.)
Com
significao
complemento
com
incompleta,
preposio
pede Gosto... de que... de filmes policiais.

objeto Obedeam... a que ... ao regulamento.
indireto.
Verbo Transitivo
Com
Direto e Indireto
complementos, um sem preposio- objeto
(V T D I)
significao
incompleta,
pede
dois O povo deu-lhe razo.

VTDI OI
OD
direto; outro com preposio - objeto indireto. Avisamos os alunos sobre o exame.
VTD I
OD
OI
* interessante recordar o que preposio e quais so as palavras que pertencem a essa

classe gramatical.
Preposio a palavra invarivel que liga duas outras entre si, estabelecendo uma relao de
regncia.
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So preposies essenciais:
a - ante - at - aps - com - contra - de - desde - em - entre

para - per - perante - por - sem - sobre - sob - trs
Verbos que apresentam regncia especial ou problemas de regncia no uso cotidiano:

VERBO
ASPIRAR
REGNCIA
SIGNIFICADO
PREPOSIO
EXEMPLO
VTD
inalar, cheirar
----------
Aspirar ar poludo prejudicial sade.
VTI
desejar,
pretender
ASSISTIR
No momento aspira a uma vaga nesta

escola.
VTD
dar assistncia
-----------
O Governo deve assistir a populao
VTI
presenciar, ver
flagelada.
VTI
caber, pertencer
Assistiremos solenidade e ao desfile
VI
morar
EM
escolar.
um direito que assiste a todos alunos.
Assistimos em Curitiba.
CHEGAR
VI
verbos que indi-
Chegando ao escritrio, telefone-me.
IR
VI
cam direo
Vamos a uma festa amanh.
VIR
VI
Vieram ao encontro do sucesso.
INFORMAR
VTDI
algum
AVISAR
VTDI
alguma coisa /
COMUNICAR
VTDI
alguma coisa a SOBRE
Informei-lhes o fato.
algum
Erro:
de A
Informei o fato aos diretores.
DE
Informei-os sobre o fato.
Informei-lhes
do
fato.(dois
obj.indiretos)
OBEDECER
VTI
a quem?
Quem obedece sinalizao evita
a qu?
DESOBEDECER
acidente.Desobedeceu ao regulamento
do campeonato.
PAGAR
VTDI
o qu? a quem?
J perdoei a falha. Pagou as contas.
PERDOAR
VTDI
o qu? a quem?
J perdoamos ao agressor. Paguei ao

vigia. Pagou a promessa santa.
PREFERIR
VTDI
o qu? a qu?
Preferiu correr o risco a ficar na

expectativa.
No usar antes, mais, do que, que.
PROCE-DER
VTI
dar incio
O instituto proceder analise do
originar-se
DE
material.
Os males procedem da hipocrisia.
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VISAR
QUERER
NAMORAR
VTD
mirar, apontar
-----------
O caador visou a ave e disparou.
VTD
dar visto
-----------
O prprio cnsul visou meu passaporte.
VTI
ter em vista
VTD
desejar
--------
VTI
ter afeto
VTD
quem
/no
Ele agia sem visar a lucros.

Quero uma casa na praia.
Quero a meus pais.
---------
Ele namora uma aluna do 2. grau.
o qu ?
----------
Ns lembramos tudo o que houve.
quem?
---------
Eles esqueceram o material de apoio.
com
ESQUECER
VTD
LEMBRAR
ESQUECER-SE
VTI
de qu ?
DE
de quem ?
LEMBRAR-SE
Ns nos lembramos de tudo que houve.

Eles se esqueceram do material de
apoio.
SER
VTD
quantos ?
-----------
Somos quarenta e dois nesta turma.

no- Somos em quarenta e dois nesta
turma.
SIMPATIZAR
VTI
com quem ?
com
Erro: No me simpatizei com ela.
REGNCIA NOMINAL
a maneira de o nome se relacionar com seus complementos.
Eis alguns nomes interessantes quanto regncia:
Acostumado a/com (estar acostumado a/com assaltos).
Adido a (ser adido a uma embaixada)
Adjunto a (ser adjunto a imprensa em palcio)
Afvel a/com/para com (Parecia afvel a/ com/ para com todos).
Afeioado a / por (afeioado aos estudos; afeioado pela vizinha)
Aflito com/por (aflito com a notcia; estar aflito por no ter notcia)
Amizade a/por/com (ter amizade /pela/com a irm mais velha)
Analogia com/entre (No h analogia com/entre os fatos histricos)
Apaixonado de/por (Era um apaixonado das/pelas flores).
Apto a/para (Estava apto ao/para o desempenho das funes)
Assduo em (ser assduo em bailes; ser assduo nas aulas. No convm usar: assduo a
Ateno a/para (prestar ateno a/para tudo). No convm usar ateno em.
vido de/por (Um homem vido de/ por novidades)
Chute a (treinar chutes a gol).
Constitudo de/por (Um grupo constitudo de/por vrias turmas).
Consulta a (fazer consulta ao dicionrio; fazer consulta a um mdico).
Contemporneo a/de (Um estilo contemporneo ao/do Modernismo)
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Curioso de (estar curioso de saber notcias de l)

Deputado por (ser deputado por Gois; tornar-se deputado pela Bahia).
Desacostumado a/com (estar desacostumado a/com eleies)
Devoto a/de (Um aluno devoto s/das artes)
Equivalente a/de (produto equivalente ao/do melhor do mundo)
Falho de/em (Um poltico falho de/em carter)
Falta a (sua falta ao trabalho, nossa falta aula de ontem).
Grudado a (a bala ficou grudada aos dentes)
Imbudo de/em (Ela estava imbuda de/em vaidades)
Incompatvel com (A verdade incompatvel com a realidade)
Invaso de (a invaso da Checoslovquia pelos russos; a invaso norte-americana de Granada).
Quando aparece adjunto adnominal, rege em: a invaso dos russos (ou russa) no Afeganisto.
Liderana sobre (exercer liderana sobre a classe trabalhadora.)
Morador em (ser morador em bairro nobre; ser morador na Rua da Saudade).
dio a/contra (no ter dio a/contra ningum)
Palpite sobre (dar palpite sobre um jogo da loteria esportiva). No convm usar palpite para.
Passagem por (a passagem de avies russos por territrio alemo oriental). No convm usar
passagem sobre.
Passvel de (O projeto passvel de modificaes)
Preferncia a/por (manifestar preferncia a/por um filho).
Prefervel a (a democracia prefervel a qualquer outro regime de governo).
Presente a (com nomes abstratos); presente em (com nomes concretos).
Ex.: estar presente a uma recepo; estar presente no estdio.
Presso sobre (o vento faz presso sobre a janela). No convm usar presso em.
Propenso a/para (Sejam propensos ao / para o bem)
Residente em (ser residente na Praa da Paz, na Rua da Alegria. No convm usar residente a .
Senador por (ser senador por Gois; tornar-se senador pela Bahia).
Sito em (o armazm sito na Rua da Paz, fechou). No convm usar sito a.
Situado em (estar situado em bairro distante; ficar situado na Rua da Alegria). No convm usar
situado a.
Vizinho a/de (Um prdio vizinho ao / do meu)
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REGNCIA VERBAL PARTE 2
Regncia de alguns verbos:

1. abraar: pede objeto direto
Ex.: Eu o abracei pelo seu aniversrio.
2. agradar: pede objeto direto, quando significa acariciar, fazer carinhos.

Ex.: O pai a agradava.
No sentido de ser agradvel exige objeto indireto.
Ex.: A resposta no lhe agradou.
3. ajudar: pede objeto direto ou indireto.

Ex.: Ns sempre os ajudamos nas dificuldades.
Tendes vossos pais; ajudai-lhes a levar a sua cruz (Colquios Aldees, 24)
4. aspirar: pede objeto direto, quando significa sorver, chupar, atrair o ar aos pulmes.
Ex.: Aspiramos o perfume das flores.
No sentido de ambicionar, desejar, pede objeto indireto. Em tal caso no admite o seu objeto indireto
representado por pronome tono.
Ex.: Jamais aspirou a ela (e no: lhe aspirou)
Todos aspiram a vs (e no: vos aspiram)
5. assistir: pede objeto indireto iniciado pela preposio a, quando significa estar presente a,
presenciar. Em tal caso no admite o seu objeto indireto representado por pronome tono.
Ex.: Ontem assistimos ao jogo.
No pude assistir a ele. (e no: lhe assistir)
No sentido de ajudar, prestar socorro ou assistncia, servir acompanhar pede indiferentemente objeto
direto e indireto.
Ex.: O mdico assistiu o doente. (objeto direto). O mdico o assistiu.
O mdico assistiu ao doente. (objeto indireto). O mdico lhe assistiu.
Obs.: Este ltimo emprego ocorre com mais freqncia.
No sentido de morar, residir emprego que clssico e popular constri-se com a preposio em:
Entre os que assistiam em Madri..
No sentido de assistir o direito, caber pede objeto indireto de pessoa:

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Aulas 01 a 24
Ex.: No lhe assiste o direito de reclamar.
6. atender: pede objeto direto ou indireto.

Ex.: Assevera D.Francisco M.de Melo que na criao destes corpos consultivos D.Joo IV atendera
mais os desejos dos que aspiravam aos lugares do que as prprias opinies.
... e ambos capites, sem atenderem s promessas de Castela, partiram de Cdis.
Obs.: Se o complemento expresso por pronome tono, a tradio da lngua d preferncia s
formas o a, os, as em vez de lhe, lhes.
Ex.: No querem que el-rei o atenda.
7. atingir: no se constri com a preposio a em linguagem do tipo:

A quantia atingiu cinco mil reais (e no: a cinco mil reais)
O progresso atingiu um ponto surpreendente.
8. chamar: no sentido de solicitar a presena de algum, pede objeto direto.

Ex.: Eu chamei Jos. Eu o chamei.
No sentido de dar nome, apelidar pede objeto direto ou indireto e predicativo do objeto, com ou sem
preposio.
Ex.: Chamavam-lhe tolo. Chamavam-lhe de tolo.
Ns o chamamos tolo. Ns o chamamos de tolo.
No sentido de invocar pedindo auxlio ou proteo, rege objeto direto com a preposio por como
posvrbio.
9. chegar: pede a preposio a junto expresso locativa:

Ex.: Cheguei ao Colgio com pequeno atraso.
O emprego da preposio em, neste caso, corre vitorioso na lngua coloquial e j foi consagrado
entre escritores modernos.
Obs.: Em cheguei na hora exata, a preposio em est usada corretamente porque indica tempo, e
no lugar.
10. conhecer: pede objeto direto.

Ex.: Todos conheceram logo o Jos.
Ela a conheceu no baile.
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11. convidar: pede objeto direto.

Ex.: No os convidaram ao passeio.
12. custar: no sentido de ser difcil, ser custoso, tem por sujeito aquilo que difcil.
Ex.: Custam-me estas respostas.
Se o verbo vem seguido de um infinitivo, este pode ou no vir precedido da preposio a.
Ex.: Custou-me resolver estes problemas.
Custou-me a resolver estes problemas.
Na linguagem coloquial, o sujeito a pessoa a quem o fato difcil.

Ex.: Custei resolver estes problemas.
13. esperar: pede objeto direto puro ou precedido da preposio por, como porvrbio(marcando
interesse).
Ex.: Todos esperavam Antnio.
Todos esperavam por Antnio.
14. esquecer: pede objeto direto da coisa esquecida.

Ex.: No os esquecemos.
A coisa esquecida pode aparecer como sujeito e a pessoa passa a objeto indireto.
Ex.: Esqueceram nos os livros. / Esqueceu-te o meu aniversrio.
Esquecer-se, pronominal, pede objeto indireto encabeado pela preposio de.

Ex.: Esqueci-me dos livros.
15. implicar: no sentido de produzir como conseqncia, acarretar, pede objeto direto.
Ex.: Tal atitude no implica desprezo.
So esses os benefcios que a recuperao implica.
Obs.: Deve-se evitar o emprego da preposio em neste sentido: Isso implicava em desprezo.
16. ir: pede a preposio a ou para junto expresso de lugar.

Ex.: Fui cidade. / Foram para Frana.
Obs.: Nem sempre indiferente o emprego de a ou para depois do verbo ir e outros que denotam
movimento. A preposio a ora denota a simples direo, ora envolve a idia de retorno. A
preposio para lana a ateno do nosso ouvinte para o ponto terminal do movimento ou no
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condiciona a idia de volta ao local de partida. Nesta ltima acepo pode trazer para a idia de
transferncia demorada ou definitiva para o lugar. (Bechara, Evanildo)
Deve-se evitar a construo popular: Fui na academia.
17. morar: pede a preposio em junto expresso de lugar.

Ex.: Atualmente eu moro em Curitiba.
Com os verbos residir, situar e derivados, emprega-se a preposio em.

Ex.: Joo reside na Rua das Carmelitas. / Prdio sito na Av. Marechal Deodoro.
18. obstar: pede o objeto indireto.

Ex.: E certo que outros entendiam serem teis os castigos materiais para obstar ao progresso das
heresias...
Com objeto indireto oracional pode omitir-se a preposio.
19. obedecer: pede objeto indireto.

Os alunos obedeceram ao professor.
Ns lhe obedecemos.
20. pagar: pede objeto direto do que se paga e indireto de pessoa a quem se paga.
Ex.: Pagaram as compras(obj. dir.) ao comerciante. (obj. ind.)
Pagamos-lhe a consulta.
21. perdoar: pede objeto direto de coisa perdoada e indireto de pessoa a quem se perdoa.
Ex.: Eu lhe perdoei os erros.
No lhe perdoamos.
22. presidir: pede objeto direto ou indireto com a preposio a.

Ex.: Tu presidiste a reunio. (objeto direto)
Tu presidiste reunio. (objeto indireto)
Pode-se dizer ainda: Tu presidiste na reunio.
Ningum lhe presidiu.
Ningum presidiu a ela.
23. preferir: pede a preposio a junto ao seu objeto indireto.

Ex.: Prefiro o cinema ao teatro.
Prefiro estudar a ficar sem fazer nada.
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Erra-se empregando-se depois deste verbo alocuo do que.

Ex.: Prefiro estudar do que ficar sem fazer nada.
Recomenda-se que no se construa este verbo com os advrbios: mais e antes: prefiro mais, prefiro
antes.
24. proceder: no sentido de iniciar, executar alguma coisa, pede objeto indireto com a preposio a.
Ex.: O juiz vai proceder ao julgamento.
25. querer: no sentido de desejar pede objeto direto.

Ex.: Eu quero uma casa no campo.
Significando querer bem, gostar, pede objeto indireto de pessoa.

Ex.: Despede-se o filho que muito lhe quer.
26. responder: pede, na lngua padro, objeto indireto de pessoa ou coisa a que se responde, e
direto do que se responde.
Ex.: O marido respondia a tudo com as necessidades polticas. (M. DE ASSIS, Memrias Pstumas,
210)
No respondera Cristina seno termos agradecidos escolha... (CAMILO, O bem e o Mal, 99)
O objeto indireto pode ser representado por pronome tono.

Ex.: Vou responder-lhe.
Admite ser construdo na voz passiva.

Ex.: ... um violento panfleto contra o Brasil que foi vitoriosamente respondido por De Angelis.
27. satisfazer: pede objeto direto ou indireto.

Ex.: Satisfao o seu pedido.
Satisfao ao seu pedido.
28. servir: no sentido de estar ao servio de algum, pr sobre a mesa uma refeio, pede objeto
direto.
Ex.: Este criado h muito que o serve..
Ela acaba de servir o almoo.
No sentido de prestar servio, pede objeto indireto com a preposio a.

Ex.: Sempre servia aos amigos.
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No sentido de ser de utilidade, pede objeto indireto iniciado por a ou para ou representado por
pronome (tono ou tnico)
Ex.: Isto no lhe serve; s serve para ela.
No sentido de oferecer alguma coisa a algum:

Ex.: Ela nos (obj.indir.) serviu gostosos docinhos.(obj.dir.)
29. socorrer: no sentido de prestar socorro pede objeto direto de pessoa.

Ex.: Todos correram para socorre-lo.
Pronominal, com sentido de valer-se, pede objeto indireto iniciado pelas preposies a ou de .
Ex.: Socorreu-se ao emprstimo.
Socorremo-nos dos amigos nas dificuldades.
30. suceder: no sentido de substituir, ser o sucessor de, pede objeto indireto.
Ex.: D.Pedro I sucedeu a D.Joo VI.
Ns lhe sucedemos na presidncia do Clube.
31. ver: pede objeto direto.

Ex.: Ns o vimos na cidade.
32. visar: no sentido de mirar, dar o visto em alguma coisa, pede objeto direto.
Ex.: Visavam o chefe da rebelio.
O inspetor visou o diploma.
No sentido de pretender, aspirar, propor-se, pede de preferncia objeto indireto iniciado pela
preposio a.
Ex.: Estas lies visam ao estudo da linguagem.
(BECHARA, Evanildo. Lies de Portugus pela anlise sinttica, 17 edio, janeiro/2005)
Observaes importantes:
1. Os verbos transitivos indiretos no admitem voz passiva. No so aceitas pela norma culta as
construes:
O filme foi assistido por ns. Corrija-se: Ns assistimos ao filme.
Altos cargos so aspirados por todos. Corrija-se: Todos aspiram a altos cargos
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Obs.: Estas construes passivas tendem as ser usadas com mais freqncia e algumas delas j se
toleram nos meios cultos.
Pagar: Os operrios foram pagos.
Responder: As cartas sero respondidas.
Obedecer: O professor deve ser obedecido.
Assistir: A missa foi assistida por todos.
Apelar: A sentena foi apelada.
Perdoar: Os devedores seriam perdoados.
Aludir: Todas essas coisas podero ser aludidas por ele.
2.A norma culta no aceita o mesmo complemento para verbos de regncias diferentes.
So incorretas as frases, tipo: Assisti e gostei do filme.
Deve-se dizer: Assisti ao filme e gostei dele. ou Gostei do filme a que assisti.
3.
O pronome relativo pode funcionar com complemento de verbo. Neste caso estar sujeito
regncia do verbo do qual o complemento.
Este o curso a que aspiro. ( aspiro a qu? a que = ao curso)

So estas as verdades em que creio. (creio em qu? em que = nas verdades)
4. Os pronomes oblquos - o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas - so complementos de VTD,
ao passo que os pronomes lhe, lhes so complementos de VTI.
Visitei-o no hospital. Preciso v-lo. Enviei-lhe um telegrama.
5. Os verbos assistir (ver), aspirar (pretender) e visar (ter por objetivo) apesar de serem transitivos
indiretos no aceitam os pronomes lhe, lhes como complementos. Aceitam apenas as formas
a ele, a ela, a eles, a elas.
Aspira vaga? - Sim, aspiro a ela. Assistiu ao filme? - Sim, assisti a ele.
1. A preposio que serve a dois termos coordenados pode vir repetida ou calada junto ao segundo
(e aos mais termos), conforme haja ou no desejo de enfatizar o valor semntico da preposio.
2. (BECHARA, Evanildo,Gramtica Escolar da Lngua Portuguesa)
As alegrias de infncia e de juventude. / As alegrias de infncia e juventude

Precisava da ajuda dos pais e dos parentes. / Precisava da ajuda dos pais e parentes.
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Aulas 01 a 24
CRASE
Definio: fuso de
* a (preposio) + a (artigo feminino) =
* a (preposio) + a (pronome demonstrativo feminino) = (=aquela)
* a (preposio) + aquele, aquela, aquilo (pronomes demonstrativos) = quele, quela, quilo
Ex.: Referia-se duplicata de 15.08.96...

(ao documento... Verbo referir-se pede preposio a e duplicata est antecedida pelo artigo)
Dedicou-se quela criana durante muito tempo.

(Dedicou-se a esta criana... Verbo dedicou-se pede preposio a )
Minha caneta igual que voc ganhou.

(Meu lpis igual ao que voc ganhou)
Regras prticas:
1. Substituir a palavra feminina por outra Refiro-me questo de Matemtica.

masculina,
(Refiro-me ao problema de Matemtica).
de sentido equivalente. Se aparecer AO deve-se Refiro-me a uma questo de Matemtica.

usar crase diante da palavra feminina.
(Refiro-me a um problema de Matemtica).
se aparecer apenas A ou O no se usa crase. (*)

2.
Caso
aquele(s),
sejam
substitudas
aquela(s),aquilo
as
palavras Fez referncia quelas pessoas estranhas.
por a este(s), a (Fez referncia a estas pessoas estranhas).
esta(s), a isto
Convidou aquelas pessoas estranhas.
- deve-se usar crase; se apenas por este(s), (convidou estas pessoas estranhas).
esta(s), isto - no se deve usar crase.
3. Substituir os verbos que indicam direo (ir, vir Vou a Roma - Volto de Roma.
a, dirigir-se, ...) por vir. Se venho da, crase h. Dirigiu-se Frana. - Voltou da Frana.
Se venho de, crase para qu:
Foi Roma antiga. - Volto da Roma antiga.
* Se houver dificuldade de encontrar palavra masculina equivalente, substitui-se por local, fato,
indivduo, conforme o sentido da frase.
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Crase Obrigatria
1. Diante de locues femininas,
noite, tarde, s pressas, s vezes,

direita, esquerda, s claras, medida
que, s escondidas, proporo que, e
outras.
2. Diante de horas
O nibus sai s dez horas.
(troca-se as horas por ao meio-dia)
meia-noite haver uma surpresa.
Crase facultativa
1. Antes
pron.
adjetivos
possessivos Enviei o telegrama a sua secretria ou

sua secretria e no minha(obrigatria)
femininos
pronome subst. possessivo = crase obrigatria
Fiz referncias s minhas alunas.
Obs.: pron possessivo no plural = crase obrigatria

2. Com a locuo prepositiva at / at a
O nibus vai at a praa Osrio
ou
at praa Osrio.
3. Antes de nomes prprios femininos.
Escrevi a Joana ou
Joana.
Crase proibida
1. Diante de palavras masculinas
Fez referncia a Caetano Veloso.

Andar a cavalo.
Isso ficou a critrio da comisso de
Exceto se estiver subentendida a palavra moda.
investigaes.
Fez um gol Zico. Chapu Napoleo.
2. Diante de pronomes em geral, inclusive os de

tratamento, (exceto senhora, senhorita, dona).
Quanto a essa proposta nada tenho a dizer.

Refiro-me a Sua Excelncia, o governador.
Pea a ela e no a mim esse favor.
Entregue isto Senhora Clarice.
3. Diante de verbos
Comeou a falar em poltica

Nada tenho a dizer.
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4. Diante de palavra no plural antecedida de No obedeo a leis injustas.

preposio (sempre sing.)
No vou a festas, no assisto a novelas.
5.Diante da palavra terra, quando empregada em O pescador volta a terra depois de um dia
oposio a bordo.
cansativo de trabalho.
6.Diante de numerais (exceto horas)
Entregou o prmio a uma aluna, somente.

MAS: Cheguei s 10 horas.
7.
Diante
da
palavra
casa,
sem
qualquer Cheguei a casa cedinho. Cheguei casa
especificao, (prpria casa)
de
Pedro. (Cheguei em casa. _ no aceita pela
norma culta)
8. No meio de palavras repetidas
Cara a cara, frente a frente, lado a lado,

face a face, uma a uma, etc.
Tipos de A
A - preposio = at, para, da - Vou a Manaus. (Vou para...)
A - artigo = uma - Consegui a viagem para o exterior. (Consegui uma viagem...)
A - pronome pessoal = ela ( prximo de verbo, substitui um nome)

Levei-a comigo ao baile. (Levei a menina ao baile...)
A - pronome demonstrativo = aquela
Esta pasta igual a que ganhei no curso. ( igual quela que ...)
A ou H expresses de tempo
A = Tempo futuro. Daqui a quinze dias, faremos uma longa viagem.
H = tempo passado. H muitos anos moramos aqui.
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PONTUAO
Os sinais de pontuao esto diretamente relacionados com a sintaxe das oraes e das frases,
servindo para marcar as pausas e a entonao e tambm para substituir outros componentes
especficos da lngua falada, como os gestos e a expresso facial. Desse modo facilitam a leitura e
tornam o texto mais claro e preciso.
A Entonao
Na fala, a frase marcada pela entonao, isto , pelo tom que o falante d voz para expressar
sua inteno.
A pontuao marca na escrita as diferenas de entonao, contribuindo para tornar mais preciso o
sentido que se quer dar ao texto.
A VRGULA
A vrgula entre os termos da orao

H um princpio bsico que voc deve saber em relao ao emprego da vrgula: nunca separe o
sujeito do verbo e o verbo de seus complementos com uma vrgula.
As tardes ensolaradas da primavera traziam doces lembranas ao velhinho.
O emprego da vrgula poder ocorrer se houver interrupo da seqncia, com palavra, expresso
ou orao intercalada. Veja:
As tardes ensolaradas da primavera traziam, quase sempre, doces lembranas ao velhinho.
Emprega-se a vrgula:
* para separar termos que exercem a mesma funo sinttica - sujeito composto, complementos,
adjuntos -, quando no vm unidos por e, ou, nem.
Deu-me presentes, livros de arte, discos antigos e CDs
para isolar o aposto:
Um homem rico, banqueiro nos Estados Unidos, no deixaria um testamento sem pontuao.
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para isolar o vocativo:
Meritssimo Juiz, d uma soluo para esse caso complicado.
para isolar o adjunto adverbial, quando ele extenso ou quando se quer destac-lo.
quela hora do dia, j estvamos bastante cansados.
para isolar expresses explicativas como isto , por exemplo, ou melhor, a saber, ou seja, etc.
Chamar o juiz foi, sem dvida, o que deveria ter sido feito.
para isolar o nome de um lugar anteposto data.
Curitiba, 24 de agosto de 2000.
A vrgula entre as oraes
Emprega-se a vrgula para separar:
as oraes coordenadas assindticas :
Levantava-se cedo, tomava seu caf tranqilamente, colocava uma roupa bem folgada, saa
para caminhar pelo stio.
as oraes coordenadas sindticas com exceo das introduzidas pela conjuno E
As oraes coordenadas sindticas unidas pela conjuno E podem vir separadas por
vrgulas:
quando tm sujeitos diferentes: As crianas calaram-se, e o menino gritou.

quando a conjuno vem reiterada: Os jovens esto felizes, e jogam, e nadam, e conversam,
e riem, e brincam at de madrugada.
quando a conjuno e tem valor adversativo: Estudou muito, e no passou.
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Subordinadas Substantivas
Somente as oraes subordinadas substantivas apositivas podem ser separadas por vrgulas
(ou dois pontos) da orao principal; as demais substantivas no.
S lhe pedimos um favor, que no nos visitasse mais, pois estvamos magoados com ela.
Subordinadas Adjetivas
Somente as oraes subordinadas adjetivas explicativas devem ser separadas por vrgula da
orao principal, as restritivas no.
Curitiba, que a capital do Paran, apresenta boa soluo para o problema do transporte urbano.
Subordinadas Adverbiais
As oraes subordinadas adverbiais so separadas por vrgula nos seguintes casos:
se vierem aps a orao principal, a vrgula optativa.
Os torcedores comearam a algazarra, assim que os jogadores entraram em campo.
se vierem anteposta ou intercalada orao principal, as vrgulas so obrigatrias.
Assim que os jogadores entraram em campo, os torcedores comearam a algazarra.

Os torcedores, assim que os jogadores entraram em campo, comearam a algazarra.
quando forem reduzidas de gerndio, particpio e infinitivo, a vrgula obrigatria.
Pensando desse jeito, jamais conseguiria o apoio de seus colegas de equipe.
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Aulas 01 a 24
PONTO-E-VRGULA
Emprega-se o ponto-e-vrgula:
nas oraes sindticas adversativas e conclusivas, quando apresentarem a conjuno posposta

ao verbo. Nesse caso, a conjuno vem entre vrgulas.
O garoto queria sair com os amigos; seu pai, entretanto, no autorizou.

Ele reclamava de tudo; , portanto, um inoportuno.
para separar os itens dos enunciados enumerativos:
Os clientes que optarem por nosso plano de viagem tero direito a:

a)
uma passagem area com tarifa reduzida;
b)
um apartamento em hotis da classe turstica;
c)
caf da manh no hotel;
d)
visitas a locais tursticos com guias especializados.
para separar oraes, desde que a segunda contenha zeugma:
Vocs anseiam pela violncia; ns, pela paz.
DOIS - PONTOS
usado para introduzir palavras, expresses, oraes ou citaes que servem para enumerar ou
esclarecer o que se afirmou anteriormente:
"Lembrei-me do nome e do tipo: era Joo Francisco Gregrio, caboclo robusto, desconfiado..."
(G.R.)
PONTO
Emprega-se no final de frases declarativas.
Os livros foram danificados pelas traas.

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Aulas 01 a 24
TRAVESSO
utilizado:
para indicar a mudana de interlocutor nos dilogos
- Quer saber de uma coisa? O melhor ns terminarmos.

- Terminarmos?
Ele sentiu um frio.
- No combinamos mais mesmo.
para isolar a fala da personagem da fala do narrador:
- Que deseja agora? - gritou-lhe afinal, a voz transtornada. - J no lhe disse que no tenho nada a
ver com suas histrias?
para destacar ou isolar palavras ou expresses no interior de frase:
Grande futuro? Talvez naturalista, literato, arquelogo, banqueiro, poltico, ou at bispo - bispo que
fosse -, uma vez que fosse um cargo...
RETICNCIAS
As reticncias marcam uma interrupo da seqncia lgica da frase. Pode sem usadas:
* com valor estilstico, isto , com a inteno de permitir ao leitor completar o pensamento suspenso:
Eu no vou dizer mais nada. Voc j deve ter percebido que...
para indicar que parte de uma citao foi omitida (nesse caso, as reticncias vm entre parnteses.
No alcancei a celebridade do emplasto, no fui califa (....) Machado de Assis.
OS PARNTESES
Os parnteses servem para isolar explicaes, indicaes ou comentrios acessrios.
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Aulas 01 a 24
Fui hoje cedo casa deste ltimo, apresentar desculpas (deve ter ficado aborrecido com a minha
ausncia no local determinado para o encontro) e repetir o convite para a pretendida visita. (Cyro dos
Anjos)
Ela (a rainha) a representao viva da mgoa(...)
(Lima Barreto)
PONTO DE INTERROGAO
Usa-se nas interrogaes indiretas. Depois de palavras, expresses ou frases, marcadas, na
pronncia, por entoao ascendente.
Ex.: - Estar surdo?Estar a tentar irritar-me?
Observaes:
a)
O ponto de interrogao nunca empregado no fim de uma interrogao indireta, uma vez
que usa entoao ascendente, exigindo, por isso, ponto final.

Exs.: - Quem chegou? (= interrogao direta)
- Diga-me quem chegou. (= interrogao indireta)
b)
O ponto de interrogao interno no exige a inicial maiscula da palavra seguinte.
Ex.: - Pensas que eu e meus avs ganhamos o dinheiro em casas de jogos ou a vadiar pelas ruas?
pelintra!(M.A.)
PONTO DE EXCLAMAO
1. Usa-se depois de qualquer palavra, expresso ou frase, que indicar espanto, surpresa,
entusiasmo, clera, splica.
Ex.:
Que gentil que estava a espanhola! (M.A.)
2. Emprega-se, tambm, depois das interjeies, dos vocativos e do verbo no imperativo.

Ex.:
Ol ! exclamei. (M.A.)
Andrada! arranca esse pendo dos ares!
Colombo! fecha a porta dos teus mares!(C.A.)
No vs! Volta, meu filho! No vs! (.V.)
ASPAS
Empregam-se as aspas:
1. para isolar citao textual.
Ex.1: Como afirma Caio Prado Jr., em Histria econmica do Brasil: A questo da migrao europia
do sculo XIX est intimamente ligada escravido.
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Aulas 01 a 24
Obs.: as aspas s aparecem depois da pontuao quando abrange todo o perodo.

Ex.2: No tenhas cime de tua mulher para que ela no se meta a enganar-te com a malcia que
aprender de ti. (M.A.)
2. para isolar palavras ou expresses estranhas lngua (grias, estrangeirismos,etc).

Ex.3: Ele era um gentleman. (estrangeirismo)
Ele ficou encafifado com o resultado do concurso. (expresso popular)
3. para mostrar que uma palavra est em sentido diverso do usual (sentido irnico).
Ex.4 : Sua idia foi mesmo brilhante. Fizeste um excelente servio.
4. para dar destaque a uma palavra ou expresso.

Ex.5: J entendi o porqu do seu projeto, s no percebo como execut-lo.
5. para indicar mudana de interlocutor, nos dilogos (normalmente substitui o travesso).

Ex.6: Vamos mudar de assunto, eu disse.
Voc quer falar de amor?
. Quero falar de amor. (R.Fonseca)
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Aulas 01 a 24
FIGURAS DE LINGUAGEM
Figuras de Palavras
METFORA: o desvio da significao prpria de uma palavra, nascido de uma comparao mental
ou caracterstica comum entre dois seres ou fatos.
Exs.: Toda profisso tem seus espinhos.
As derrotas e as desiluses so amargas.
Murcharam-lhe os entusiasmos da mocidade.
METONMIA: consiste em usar uma palavra por outra, com a qual se acha relacionada. H metonmia
quando se emprega:
a) o efeito pela causa
Os avies semeavam a morte. (= bombas mortferas)
[as bombas = a causa; a morte = o efeito)
b) o autor pela obra

Nas horas de folga lia Cames. (Cames = a obra)
c) o instrumento pela pessoa que o utiliza

Ele um bom garfo. (= comedor)
d) o abstrato pelo concreto

A mocidade entusiasta. (mocidade = moos)
Figuras de construo
ELIPSE: a omisso de um termo ou que facilmente podemos subentender no contexto.

Exs.: As mos eram pequenas e os dedos, finos e delicados(elipse verbo eram)
Os corpos se entendem, mas as almas no. (no se entendem)
PLEONASMO: o emprego de palavras redundantes, com o fim de reforar ou enfatizar a

expresso.
Exs.: Foi o que vi com meus prprios olhos.
A mim resta-me a independncia para chorar.
Os impostos necessrios pag-los.
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Aulas 01 a 24
SILEPSE: quando efetuamos a concordncia no com os termos expressos, mas com a idia a
eles associada em nossa mente. A silepse, ou a concordncia ideolgica, pode ser:
a) de gnero
Exs.: Vossa Majestade est informado acerca de tudo (Vossa Majestade = o rei)
Quando a gente novo, gosta de fazer bonito.(G.Rosa)
b) de nmero
Exs.: Corria gente de todos os lados, e gritavam.(Mrio Barreto)
Minha amiga, flor tem vida muito curta, logo murcham, secam, viram hmus. (Jos. J. Veiga)
c) de pessoa
Exs.: Alis todos os sertanejos somos assim. (Raquel de Queirs)
Ficamos por aqui, insatisfeitos, os seus amigos. (C.D. de Andrade)
ANACOLUTO: a quebra ou interrupo do fio da frase, ficando termos sintaticamente desligados do

resto do perodo, sem funo. O termo sem nexo sinttico coloca-se, em geral, no incio da frase para
se lhe dar realce.
Exs.: Essas criadas de hoje no se pode confiar nelas.(Anbal Machado)
Eu no me importa a desonra do mundo. (C.C.Branco)
Figuras de pensamento
ANTTESE: consiste na aproximao de palavras de sentido oposto.

Exs.: A areia, alva, est agora preta, de ps que a pisam.
Como eram possvel beleza e horror, vida e morte harmonizarem-se assim no mesmo quadro?
EUFEMISMO: consiste em suavizar a expresso de uma idia triste, molesta ou desagradvel,

substituindo o termo contundente por palavras amenas ou polidas.
Exs.: Fulano foi desta para melhor. (=morreu)
A senhora moa, normal, e se estiver em estado interessante, o seu filho pode correr perigo
terrvel. (=grvida)
HIPRBOLE: uma afirmao exagerada que visa a um efeito expressivo.

Exs.: Os cavaleiros no corriam, voavam.
Chorou rios de lgrimas.
Estou um sculo a sua espera.
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PROSOPOPIA (personificao): a figura pela qual fazemos os seres inanimados ou irracionais

agirem e sentirem como pessoas humanas. Empresta-se vida e ao a seres inanimados.
Exs.: L fora, no jardim que o luar acaricia, um repuxo apunhala a alma da solido.
O rio tinha entrado em agonia, aps anos de devastao em suas margens.
A Morte roubou-lhe o filho mais querido.
PARADOXO (oxmoro): consiste esta figura em usar, intencionalmente, um contra-senso.

Exs.: Feliz culpa, que nos valeu to grande Redentor!(Santo Agostinho)
Valentia covarde assaltar e matar pessoas indefesas!
IRONIA: a figura pela qual dizemos o contrrio do que pensamos, quase sempre com inteno
sarcstica.
Exs.: H recesso, h desemprego, h misria, mas tudo est sob controle de geniais
economistas.(Evandro L. e Silva)
Vejam os altos feitos destes senhores: dilapidar os bens do pas e fomentar a corrupo!
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FORMAO DAS PALAVRAS

Em nossa lngua, h dois processos gerais para a formao de palavras: derivao e composio.
1. DERIVAO: consiste em formar palavra nova (derivadas) a partir de outra j existente(primitiva).

Realiza-se de quatro maneiras:
por sufixao: acrescentando-se um sufixo ao radical: dentista, jogador, realizar

por prefixao: acrescentando-se um prefixo ao radical: incapaz, desligar, supersnico, prhistria
por derivao parassinttica: anexando-se, ao mesmo tempo, um prefixo e um sufixo ao
radical:
envergonhar
(em+vergonha+ar),
empalidecer
(em+plido+ecer),
desalmado
(des+alma+do).
importante fazer distino:

Descarregar (des + carregar) prefixao
Achatamento (achatar + mento) sufixao
Amaciar (a + macio + ar) parassntese
por derivao regressiva: substituindo-se a terminao de um verbo pelas desinncias a, o ou e: mudar muda; atacar ataque; pescar pesca; chorar choro; abalar abalo.
Alm desses processos de derivao propriamente dita, existe ainda o da derivao imprpria, que
consiste em mudar a classe de uma palavra, estendendo-lhe a significao. Os adjetivos passam a
substantivos: os bons, o verde; os particpios passam a subst. ou adjetivos: um feito herico, ente
querido, filho amado; os verbos passam a substantivos: o andar, o sorrir, o viver.
2. COMPOSIO
Pelo processo de composio associam-se duas ou mais palavras ou dois ou mais radicais para
formar palavra nova. Pode ser:
por justaposio: unindo-se duas ou mais palavras (ou radicais) sem lhes alterar a estrutura:
passatempo, girassol, televiso, rodovia, sempre-viva, cor-de-rosa.
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Por aglutinao: unindo-se dois ou mais vocbulos ou radicais, com supresso de um ou

mais de um de seus elementos fonticos: aguardente (gua + ardente), planalto (plano + alto),
embora (em + boa + hora)
3. REDUO
Algumas palavras apresentam, ao lado de sua forma plena, uma forma reduzida: cinema (por
cinematografia); foto (por fotografia), moto (por motocicleta)
4. HIBRIDISMO
So palavras em cuja formao entram elementos de lnguas diferentes: monocultura (mono +

cultura, grego e latim); televiso (tele + viso, grego e latim); alcometro (lcool +metro, rabe e
grego)
5.ONOMATOPIAS
So palavras que reproduzem aproximadamente os sons e as vozes dos seres.

Ex.: arrulhar (pombo, rola); badalar, repicar, repenicar (sino); bramar, bramir(feras, mar).
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Aulas 01 a 24
SINTAXE DE ORAO E PERODO

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO - SUJEITO E PREDICADO
Termos essenciais - sujeito e predicado

SUJEITOS : tipos
Simples: Aquela noite era a folga de Aparecida. (um ncleo)
Composto:
O pai e o filho eram duas faces da mesma moeda. (dois ou mais ncleos)
Oculto ou desinencial:
Concordamos com suas idias. (no est expresso, mas reconhecido pelo verbo)
Indeterminado:
Mandaram os acidentados para o hospital (verbo na 3 p. pl.)
Vive-se bem no campo. (V.I + SE)
Precisa-se de carpinteiros. (V.T.I. + SE)
S raramente se assiste a bons filmes. (V.T.I + SE)
-se feliz. (V. Ligao + SE)
Pegou-se da espada e comeou a lutar (T.T.D prepos. + SE)
Inexistente: Houve algum problema com voc? (haver = acontecer)

H muitos sonegadores ainda impunes. (haver = existir)
Faz dias que o carteiro no aparece.
Era cedo quando ele chegou.
Estava um dia chuvoso.
Choveu muito ontem. Basta de reclamar.
PREDICADO: tipos
Verbal: informa a ao. Os operrios lutam por melhores salrios. (ncleo)

Acenderam-se as luzes. (ncleo)
Nominal: informa um estado do sujeito. Com verbo de ligao. Com predicativo do suj.
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Aulas 01 a 24
Aquelas esculturas eram valiosas. (ncleo)

A populao permanecia apreensiva. (ncleo)
*Predicativo do sujeito: atribui caracterstica ao sujeito.

As crianas continuam felizes.
OBS. O pred. do sujeito pode aparecer com outros verbos.
As crianas saram satisfeitas. (V.I.)
Os bancrios terminaram o trabalho aliviados. (V.T.D.)
Verbo-nominal: expressa dupla informao: ao e estado.

Os operrios chegaram cansados.
*Predicativo do objeto: atribui caracterstica ao objeto.
Os colegas consideram Daniel inteligente. (objeto direto)
Chama-lhe ingrato. (objeto indireto)
______________________________________________
Distino entre Predicativo do objeto e Adjunto adnominal
* O Predic. do Objeto no pertence ao mesmo termo do objeto.
Os alunos acharam a prova fcil. (Os alunos acharam-na fcil)
* O Adjunto adnominal pertence ao mesmo termo do objeto.
Os alunos fizeram uma prova fcil. (Os alunos fizeram-na.)
______________________________________________
Estrutura do Predicado Verbal: formado de verbo transitivo e verb. intransitivo.
V. Intransitivo: As rvores florescem na primavera.
V.T.Direto: Os pssaros fazem seus ninhos.(fazem-nos)
V.T.Indireto: O imvel pertence aos herdeiros. (pertence-lhes)

V.T.D.I. : Certos alunos escrevem poesias namorada.
Sujeito e Vozes do Verbo

*Sujeito Agente - voz ativa.
O menino quebrou o copo.
*Sujeito Paciente - voz passiva.

O copo foi quebrado pelo menino.
O edifcio ficou deteriorado pelo tempo. (analtica)
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Reproduziu-se o acidente no depoimento. (sinttica)
*Sujeito Agente e Paciente - voz reflexiva.

A garota pintou-se rapidamente.
Termos Integrantes - Complementos Verbais / Complemento Nominal / Agente da Passiva
Complementos verbais
* Objeto Direto: O cheiro de tinta contaminou o ar. (contaminou-o)
* Objeto Indireto: A notcia no agradou ao povo ( no lhe agradou)
* Objeto Direto Preposicionado: Amar a Deus sobre todas as coisas (am-lo)

Estimava aos parentes. (estimava-os)
Abel matou Caim. (nas inverses)
O capito arrancou da espada. (colorido semntico)
o homem a quem amo. (amo-o)
A notcia sensibilizou a todos.
.Complemento Nominal: completa substantivo, adjetivo ou advrbio.(com preposio)

A lembrana do passado martelava-lhe na cabea.
O poro da casa estava cheio de ratos.
Os bons polticos agiram favoravelmente ao povo.
Agente da Passiva: termo que indica quem pratica a ao sofrida pelo verbo.
A cidade estava rodeada de saqueadores.
Elenira era respeitada pelos companheiros do patro.
A grama fora cortada por Marilisa.
Termos Acessrios: Adjunto Adnominal / Adjunto Adverbial / Aposto / Vocativo
Adjunto Adnominal: acompanha o nome

As nossas trs pipas coloridas contrastavam com o cu azul.
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Distino entre Adjunto Adnominal e Complemento Nominal
* Adjunto adnominal - termo preposicionado apresenta ideia de agente.

A redao do aluno foi perfeita. (o aluno redige)
* Complemento Nominal - termo preposicionado apresenta ideia de paciente
A redao da lei no foi bem interpretada. (a lei foi redigida)
Adjunto Adverbial: indica circunstncia do verbo, do adjetivo ou do advrbio.

O tempo passou rapidamente. / Flvio muito bom goleiro. / O pessoal saiu bem depressa.
Aposto: termo que explica, resume, esclarece outro termo da orao.

So Paulo, a maior capital do Brasil, vive hoje problemas sociais.
Aqui est a mercadoria pedida: arroz, feijo e material de limpeza.
O rio Amazonas o maior do pas.
Os convidados no foram festa, o que deixou o aniversariante frustrado.
Vocativo: desligado da estrutura da orao, usado para chamar/interpelar a pessoa.

Companheiros, a decretao da greve ser necessria Tenham cuidado com os copos, meus filhos.
PERODO COMPOSTO POR COORDENAO E SUBORDINAO

Tipos de Orao:
Orao Absoluta - forma o perodo simples.
Hoje as lojas esto movimentadas.
Orao Coordenada - mantm relao de independncia.
Fomos ao cinema, mas ele estava lotado.
- Orao Subordinada - depende sintaticamente de outra orao.

Procurei quem digitasse o trabalho.
- Orao Principal - aquela da qual a orao subordinada depende.

Procurei quem digitasse o trabalho.
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ORAO COORDENADA
*Assindtica - sem conjuno - Chegou, gostou, ficou para sempre.
*Sindtica - com conjuno coordenativa
1. aditivas: ideia de adio (e, nem, mas tambm, mas ainda, como tambm...).
Os cubanos no s conheciam a msica, mas tambm a literatura brasileira.
2. adversativas: ideia de contraste, de oposio.(mas, porm, todavia, contudo, entretanto,

no entanto...)
Aquela estrada era perigosa, entretanto era muito usada.
3. alternativas: ideia de alternncia.(ou, ou...ou, ora...ora, j...j...).

Ora chama pela me, ora procura o pai.
4. explicativas: expressam motivo, razo, explicao. (porque, que, pois (antes do verbo).
bom ser criticado, porque assim crescemos interiormente.
5. conclusivas: ideia de concluso.(logo, portanto, por conseguinte, pois (depois do verbo).

Falta carne no mercado; conhea, pois, a comida vegetariana.
ORAO SUBORDINADA
Orao Subordinada Adverbial- tem a funo de advrbio e funciona como adjunto adverbial da
O.P. Classificao feita segundo o sentido da circunstncia adverbial que expressa.
1) Causais: ideia de causa.(porque, visto que, j que, porquanto, na medida em que, como,
uma vez que...)
Chegou cansado, visto que seu trabalho fora muito pesado.
2) condicionais: ideia de condio. (se, caso, contanto que, desde que...)

Viajaremos ainda hoje, desde que o tempo continue bom.
3) consecutivas: ideia de consequncia.( que(tal, tanto, tamanho, to), de sorte que...)

Estvamos to cansados na viagem que vamos imagens duplas.
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4) conformativas: ideia de conformidade.(como, conforme, segundo, consoante...)

Segundo dizem os cientistas, a sociedade das formigas tem uma perfeita organizao.
5) concessivas: ideia contrria.(embora, ainda que, se bem que, por mais que, posto que,
conquanto, no obstante ...).
Por mais que estude, ainda tem muito que aprender.
6) comparativas: apresentam o 2 termo da comparao.(como, mais.. do que, menos...que,

to...como, tanto...quanto...)
Ns corramos como lebres assustadas.
7) proporcionais: ideia de proporo. ( medida que, proporo que...)

proporo que limpvamos os livros, o cheiro de bolor sumia.
8) finais: ideia da finalidade do fato expresso na O.P.(a fim de que, para que...)
Fiz minha autocrtica a fim de que me sentisse melhor.
9) temporais: ideia do tempo em que ocorre o fato. (quando, logo que, at que, sempre que,
enquanto, assim que, mal...)
10) Eu ficaria lendo at que o sono viesse.
Orao Subordinada Substantiva - tem funo sinttica.
Conector: Conj. Integrantes: que e se (substituvel por ISTO)
1) Subjetiva: sujeito da O. Principal . Cumpre que estudemos a lio.
2) Objetiva Direta: O.D. da O.Princ. Espero que os reprovados aprendam a lio.
3) Objetiva Indireta: O.I. da O.Princ. Precisamos de que acabem as lutas.
4) Completiva Nominal: C.N. da O.P. Estamos desejosos de que a paz seja duradoura.
5) Predicativa: Pred. do Suj. da O.P. (v. ligao) Nossa esperana que os povos vivam em paz.
6) Apositiva: aposto da O.P. Queremos somente isto: que a distribuio de renda seja mais justa.
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6. As normas de concordncia esto plenamente atendidas em:

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TPICOS GRAMATICAIS PARA ESTUDOS

Informo secretaria que meu filho no pode trazer os documentos.

Slaba tnica: a slaba pronunciada com mais intensidade.

Paroxtonas: so palavras cuja slaba tnica a penltima.

preto, lbum, reprter, rubrica, gratuito

Proparoxtonas: so palavras cuja slaba tnica a antepenltima.

* Monosslabos Tnicos : pronunciados intensamente; tm carga semntica, por isso no se apiam

que eu d uma contribuio.

* Monosslabos tonos : pronunciados fracamente, apiam-se nos vocbulos prximos.

Vou seguir por ali.

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1. Acentuao das proparoxtonas

2. Acentuao das paroxtonas

Obs.: a) No se acentua a slaba tnica dos verbos terminados em qem: delinqem.

3. Acentuao das oxtonas

4. Acentuao dos Monosslabos

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6. Acentuao dos ditongos (ANTES D0 ACORDO ORTOGRFICO)

8. Acentuao dos verbos

ele vem - eles vm

* Nos derivados: ele mantm - eles mantm

ele provm - eles provm

9. Acentos diferencias (lei 5765 / dez.1971) (ANTES DO ACORDO ORTOGRFICO)

pode (presente ind.)

ca, cas (verbo coar)

coa, coas (contrao com + a(as))

plo (substantivo; filhote de gavio)

plo (substantivo: extremidades, esporte)

polo (contrao arcaica per + o)

pra (substantivo: pedra)

pera (prep. arcaica)

As palavras latinas e estrangeiras, quando no incorporadas ao nosso idioma, no so acentuadas

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ACORDO ORTOGRFICO DA LNGUA PORTUGUESA

O Acordo Ortogrfico da Lngua Portuguesa foi assinado em Lisboa, em 16 de dezembro de

O alfabeto passa a ter 26 letras. Foram reintroduzidas as letras k, w e y.

As letras k, w e y, que na verdade no tinham desaparecido da maioria dos dicionrios da nossa

a) na escrita de smbolos de unidades de medida: km (quilmetro), kg (quilograma), W (watt);