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EDUCACIN BSICA

EXAMEN Muestra
Secundaria "rea
Tecnologa"
2015-2016
Que contiene el material?
1- El examen consta con 240 reactivos
con sus respuestas.
2- Gua para realizar su expediente de
evidencia paso por paso.
3- 5gb de material de apoyo como
son: bibliografia , reformas , gestin
escolar, planeaciones ,etc.
www.guiadeldocente.com.mx

GUIA PARA EL EXAMEN DE PERMANENCIA Y OPOSICIN TECNOLOGIA 240 Preguntas

INSTRUCCIONES

LEA CON ATENCIN CADA UNA DE LAS PREGUNTAS Y RESPONDE


CORRECTAMENTE
SELECCIONANDO
LA
RESPUESTA
CORRECTA.
EN LA HOJA DE RESPUESTAS SOMBREA CON COLOR AMARILLO
LA RESPUESTA QUE CONSIDERES CORRECTA. GUARDA TU
HOJA DE RESPUESTA Y CALIFICA TU EXAMEN CON AYUDA DE
LA CLAVE DE RESPUESTAS QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL
DOCUMENTO.
CONSIDERE QUE DISPONE DE UN TIEMPO DE 3 HORAS PARA
RESOLVER ESTE EXAMEN YA QUE ES EL TIEMPO APROXIMADO
QUE LES BRINDAN EN EL EXAMEN OFICIAL.
SE LE SUGIERE QUE UNA VEZ CALIFICADO SU EXAMEN REVISE
AQUELLAS PREGUNTAS QUE NO CONTEST CORRECTAMENTE
EN LOS MATERIALES DE ESTUDIO COMO LO ES EL ACUERDO
592, EL PLAN Y LOS PROGRAMAS DE ESTUDIO 2011 DE LA
EDUCACIN BSICA.

*ES RECOMENDABLE QUE IMPRIMA LA SIGUIENTE HOJA DE


RESPUESTAS PARA QUE APROVECHE EL MATERIAL AL 100%

Hoja de respuestas

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GUIA PARA EL EXAMEN DE PERMANENCIA Y OPOSICIN TECNOLOGIA 240 Preguntas

EL EXAMEN COMIENZA AQU

1. Cual de las siguientes ideas es la correcta respecto al enfoque pedaggico de


la materia tecnologa
a) Los alumnos disean un producto innovador para el futuro
b) Los alumnos escriben una lista de conceptos
c) Los estudiantes elaboran una exposicin con el apoyo de la docente
d) Los estudiantes memorizan los conceptos de tecnologa para los exmenes parciales.

2.
Selecciona los Estndares Curriculares de la categora Aplicaciones del
conocimiento cientfico y de la tecnologa del tercer periodo escolar.
a. Explica algunas causas que afectan el funcionamiento del cuerpo humano y la importancia de
desarrollar estilos de vida saludables.
b. Identifica la contribucin de la ciencia y la tecnologa en la investigacin, la atencin de la salud
y el cuidado del ambiente.
c. Planea y lleva a cabo experimentos que involucren el manejo de variables.
d. Identifica el aprovechamiento de dispositivos ptimos y elctricos, mquinas simples, materiales
y la conservacin de alimentos, tanto en actividades humanas como en la satisfaccin de necesidades.
e. Describe los principales cambios en la pubertad, as como el proceso de reproduccin y su relacin
con la herencia.
A.

a, c, d.

B.

b, d, e.

C.

c, d, e.

D.

a, b, d.

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3. Cuando los alumnos trabajan con la materia de tecnologa deben promover la interaccin
de diferentes elementos como los siguientes, excepto:
1. Desarrollo histrico de la tcnica
2. Funciones tcnicas
3. Procesos tcnico
4. desarrollo tecnolgico en la sociedad
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

6. La maestra trabaja
diferentes estrategias con los alumnos para disear,
construir y evaluar procesos y productos. Adems
de emplear herramientas y
mquinas
segn
sus
funciones
para trabajar
la transformacin
de
materiales y energa, esto con el fin de satisfacer los intereses y necesidades de
la poblacin.
Con qu con que elemento de la materia tecnologa se relaciona lo anterior.
1. Con los aprendizajes esperados
2. Con los estndares curriculares
3. Con los campos de formacin
4. Con los propsitos de la asignatura de tecnologa
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

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7. Las siguientes son competencias de la materia de tecnologa excepto:


a) Intervencin
b) Diseo
c) Innovacin
d) Diseo

8. Los alumnos logran con esta competencia movilizar sus conocimientos


habilidades y actitudes para crear diversas nuevas propuestas representarlas
grficamente y ejecutarlas, todo con la intencin de resolver problemas y
satisfacer necesidades e intereses en un espacio de tiempo determinado.
a) Gestin
b) Intervencin
c) Diseo
d) Innovacin

9. Cuando los alumnos logran planear organizar y controlar diferentes procesos


tcnicos para lograr diferentes metas o fines establecidos y considerando los
requerimientos definidos y su relacin con las necesidades intereses del
contexto determinado estn logrando la competencia? :
a) Gestin
b) Intervencin
c) Diseo
d) Innovacin

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10.
En qu secuencia deben desarrollarse las siguientes acciones para evaluar el
aprendizaje de los alumnos?
1. Analizar la informacin para valorar los avances de los nios.
2. Definir los comportamientos a evaluar.
3. Observar y registrar los comportamientos de los nios durante las actividades.
4. Disear actividades con el propsito de atender necesidades educativas.
A.

1, 2, 4, 3

B.

1, 4, 2, 3

C.

2, 3, 1, 4

D.

2, 3, 4, 1

11. La maestra realiza


estrategias
para que
los
alumnos
identifiquen
e interioricen la importancia de la
adquisicin de saberes y experiencias que
impactan y caracterizan los modos de vida y la identidad de los grupos
sociales Con qu esfera de la materia de tecnologa se relaciona la actividad
anterior?
a) con lo sociocultural
b) Con el sector econmico
c) Con el mbito educativo
d) Con el mbito de desarrollo

13. La maestra realiza actividades y estrategias relacionadas con los procesos


productivos, mismos que impulsan el desarrollo debido a su importancia en la
preparacin de los jvenes para la vida y el trabajo con qu esfera de la materia
tecnologa se relaciona lo anterior?
a) con lo sociocultural
b) sector econmico
c) mbito educativo
d)

mbito de desarrollo

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14. Cuando los alumnos realizan actividades y
estrategias en las que crean
procesos que les permitan adquirir una cultura tecnolgica para comprender
intervenir en distintos procesos de manera responsable qu esfera
de la
tecnologa estn utilizando?
a) con lo sociocultural
b) sector econmico
c) mbito educativo
d)

mbito de desarrollo

15. Se consideran como las etapas del proyecto ya que cada una de ellas implica una
serie de actividades.
A.

Producciones del proyecto

B.

Evaluacin del proyecto

C.

Los propsitos comunicativos

D.

Los propsitos didcticos

OBTN EL EXAMEN COMPLETO Y MATERIAL DE APOYO


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