Djeji vrti: Sunce Zadar

Podruni objekt : Jazine

Priprava za izvoenje praktinog dijela

strunog ispita

Tema: Bubamara
Skupina: Starija jaslika
Broj djece:14
Mentorica: Ivana Savanovi
Pripravnica: Anita Kocijan

Zadar, svibanj 2015.

0

1.

ZADAE PO RAZVOJNIM PODRUJIMA U ODNOSU NA

IZABRANU AKTIVNOST

a) Tjelesni i psihomotorni razvoj

razvoj fine motorike ake

razvoj sposobnosti manipuliranja ponuenim materijalima

razvoj koordinacije oko ruka

b) Socio-emocionalni razvoj

razvoj pozitivne slike o sebi

poticanje samostalnosti

razvoj sigurnosti i samopouzdanja

poticanje socijalne interakcije i meusobne suradnje

razvijanje empatije

razvijanje potivanja pravila i dogovora

c) Spoznajni razvoj
proirivanje djejih znanja o vrstama bubamara
razvoj vidne percepcije

upoznavanje i stjecanje iskustva i spoznaja o predmetnoj, drutvenoj i

prirodnoj okolini

razvoj panje, koncentracije i pamenja

d) Govor, komunikacija, izraavanje i stvaranje

razvoj vjetine sluanja

poticanje kod djece govornog stvaralatva

razvoj komunikacije dijete - odgojitelj i dijete - dijete

poticanje komunikacije i sluanja drugih

poticanje kreativnosti i matovitosti u razliitim podrujima izraavanja

razvoj vjetine svladavanja razliitih tehnika

2.

VRSTE AKTIVNOSTI
a) umjetnike aktivnosti
Kako spavaju bubamare? (osmisliti do kraja i izraditi sve materijale)
b) ivotno praktine i radne aktivnosti

ivamo bubamari tokice

c) raznovrsno izraavanje i stvaranje

Gradimo bubamari zimsko skrovite
Sloimo sliku bubamare na listu
Bojamo veliku bubamaru
d) raznovrsne igre
Povedi bubamaru na cvijet / napraviti igru od filca

Razvojni put bubamare / slagalica od jaja/do bubamare istraivaki

centar ??????

Vratimo bubamari tokice

e) istraivako - spoznajne aktivnosti

Bubamare u staklenci

Fotografije razliitih vrsta bubamara

3. MATERIJALNI I ORGANIZACIJSKI UVJETI

U sobi dnevnog boravka formirano je pet centara u kojima je ponueno
deset interesnih radionica.

a) OBITELJSKO DRAMSKI CENTAR

Ponueni materijal : predloci od kartona u obliku bubamare, konop obojan

u crno, drvene igle

Ponueni materijal: (sve pripadajui materijali moje uvodne aktivnosti)

b) CENTAR ZA LIKOVNE AKTIVNOSTI

Ponueni materijal : velika kairana bubamara, tempere, kistovi

Ponueni materijal : domai plastelin, drveni valjci i drveni podloci

d) CENTAR ZA MANIPULATIVNE I STOLNE AKTIVNOSTI

Potreban materijal : bubamara od gipsa, tokice od gipsa, plastine pincete

4

Potrebni materijal : Podloga od filca, figurice bubamare

e) ISTRAIVAKO SPOZNAJNI CENTAR

Ponueni materijal : staklenke sa bubamarama

Ponueni materijal: razvojna slikovnica bubamare

f) CENTAR ZA KONSTRUIRANJE I GRAENJE

Potrebni materijal : oslikane kocke stirodura, predloak slagalice

Potrebni materijal: kora drveta, ploke drveta, granice, kuica od drveta

4. ARTIKULACIJA AKTIVNOSTI
OPIS UVODNE MOTIVACIJE
Pripremila sam priu Kako spavaju bubamare. Za ilustraciju prie koristit u
materijale od filca, od kojih u izraditi potrebne likove za priu. Sama pria govori o
bubamari , govori o pripremama za spavanje i ui djecu rutini: umivanju, pranju zubi, te
oblaenju piame....

OPIS ARTIKULACIJE AKTIVNOSTI

Nakon prie i razgovora s djecom o njihovim iskustvima te rutinama odlaska na
spavanje ona e po vlastitoj elji odabrati centre za aktivnost. Obogatiti u centre
novim materijalima.

TO OEKUJEM KAKO E DJECA REAGIRATI

Oekujem da e djeca sa zanimanjem sluati priu o Bubamari koju u priati
i ilustrirano prikazati. Nakon prie oekujem da e djeca htjeti razgovarati o njihovim
iskustvima i rutinama prije odlaska na spavanje.

Kada zavrimo s uvodnom

motivacijom djeca e birati razliite centre prema njihovu izboru. Oekujem da e biti
zainteresirani, paljivi, pomagati jedni drugima i biti razigrani.

KOJE SU MOJE ULOGE U IZVEDBI AKTIVNOSTI

Moja uloga je poticati i ohrabrivati djecu na suradnju i komunikaciju, da ih
priom o Bubamari, te materijalima potaknem na sudjelovanje u aktivnosti. Svakoj
radionici pristupit u individualno, te u ih poticati verbalno na njihovu kreativnost i
matu. Djeci koja se ne opredijele za neku od aktivnosti pokuat u ponovno pribliiti
materijale i potaknuti ih da odaberu radionicu koja e biti najblia njihovim interesima.
U aktivnosti u biti promatra, suigra, prema potrebama partner, opskrbljiva,
motivator, pomaga.

KAKO U PRATITI TJEK RAZVOJA AKTIVNOSTI, INTERESE I POTREBE DJECE

Pratiti u tijek tako to u promatrati zainteresiranost djece za ponuene
materijale, promatrati u ih i sluati tijekom aktivnosti. Pratiti u komunikaciju: dijete dijete i dijete - odgojitelj. Veselo i vedro ozraje, te djeja zainteresiranost bit e mi
pokazatelj da se kreem prema ostvarivanju zadae.