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UNIMINUTO
2015
ACTIVIDAD No 1
Con respecto al decreto 2090 de 2003 nos explica las actividades o trabajos, de ms alto
riesgo en el mbito laboral y especficamente nos gua para un mejor anlisis de riesgos y
generar, una rpida respuesta a las exposiciones que tienen los trabajadores en sus puestos
de trabajo que generan ms impacto en su salud.
Para ello tambin nos basamos en la evaluacin de riesgos laborales en el cual nos indica
donde debemos empezar, que debemos priorizar y como debemos proceder ante cada tipo
de hallazgo segn el tipo de riesgo y condiciones en las cuales se ven afectados los
trabajadores de la empresa donde se est haciendo el anlisis, segn este documento de
evaluacin de riesgos a mi criterio nos podemos enfocar de acuerdo a la GTC 45 y la NTC
4116 ya que en llos nos menciona la forma de evaluarlos, les da un puntaje, una valoracin
y un proceder para cada una de las no conformidades encontradas en los puestos de trabajo
o reas como lo hacen de la misma forma nuestra gua tcnica colombiana.
Ya teniendo en cuenta a los tipos de riesgo al que nos enfrentamos, en la NTP 30 nos hablan
sobre los permisos especiales, son aquellos que se requieren para ejecutar ciertos trabajos
en los cuales el trabajador est expuesto a un alto riesgo como lo son los trabajos de alto
riesgo entre ellos: trabajo en alturas, espacios confinados, trabajos con exposicin a
radiaciones, altas temperaturas y sustancias cancergenas, en este tipo de permisos se
requiere que el trabajador sea idneo o apto para desarrollar este tipo de trabajo ya que
genera un gran impacto en el mismo y de la misma forma as obtener el visto bueno de los
entes controladores y ejecutar una buena tarea.
GLOSARIO
BIBLIOGRAFIA
http://confiabilidad.net/articulos/el-analisis-de-criticidad-una-metodologia-para-mejorar-laconfiabilidad-ope/
https://www.usc.es/export/sites/default/gl/centros/farmacia/descargas/Documentos2013/ES
TRES_TERMICO_.pdf
http://www.unizar.es/guiar/1/Accident/An_riesgo/Ind_Riesgo.htm
http://www.proteccioncivil.es/catalogo/carpeta02/carpeta22/guiatec/Metodos_cualitativos/c
uali_222.htm