Formato de Planificacin

Establecimiento: The Antofagasta Baptist College

Fecha Aplicacin: 29 de Septiembre
Ciclo: Segundo ciclo
Nivel: Knder A
Educadora Nivel: Jacqueline Ramos
Asistente Nivel: Diana Aracena
Cantidad de Nios: 36 nios
Alumna Prctica: Susana Pardo
Tipo Planificacin: Mnima
mbito: Comunicacin
Ncleo: Lenguaje verbal
Aprendizaje Esperado: Iniciar progresivamente la conciencia fonolgica (sonidos de las palabras habladas)
mediante la produccin y asociacin de palabras que tengan los mismos sonidos iniciales (aliteraciones) y en sus
sonidos finales (rimas). (6)

Aprendizaje
Especifico

Experiencia de
Aprendizaje

- Reconocer
mediante la
produccin y
asociacin de
palabras que
tengan las mismas
aliteraciones de
consonantes S y P.

Inicio:
- Observar y escuchar
indicaciones
-Escuchar cuento sobre las
consonantes S y P.
Desarrollo:
- Mostrar materiales a
utilizar (Lminas con
imgenes con sonido inicial
S y P, pechero con la
consonante P y S).
- Entregar lminas que
contienen las consonantes
e imgenes ( S y P)
- Formar una fila con todas
las consonantes P (17
nios), pasar adelante
individualmente, y
adherirlas al pechero (Que
contiene la alumna en

Estrategias de
Aprendizaje
Ubicacin:
- Sala de actividades.
Distribucin del Espacio:
- Sentados en su silla
- Formados en una ronda
Duracin:
- 30 minutos

Evaluacin
Tipo de Evaluacin: Lista de
Cotejo
Tcnica:
- Observacin

Recursos Educativos
Indicadores de Logro:
Tangibles:
- Cuento
- Lminas
- Pechero con consonante.
Humanos: 1 educadora, 1
asistente y 1 alumna en
prctica.
Tcnicas: Demostrativa y
explicativa.

- Reconoce consonante S
- Reconoce consonante P
Rangos y/o Descriptores:
SI/NO

prctica) donde se
encuentra la consonante
que le correspondi.
- Formar una fila con todas
las consonantes S (17
nios), pasar adelante
individualmente y
adherirlas al pechero (Que
contiene la alumna en
prctica) donde se
encuentra la consonante
que les correspondi.
Finalizacin:
- Comentar lo aprendido
recordando los sonidos
iniciales
- Felicitar a los prvulos.

Principios: Juego, unidad,

actividad.