CURSO DE PEDAGOGIA

Daiane Oliveira
INFORMTICA APLICADA EDUCAO

Belo Horizonte
2015

Daiane Oliveira

INFORMTICA APLICADA EDUCAO

Projeto do Trabalho de Concluso de Curso

apresentado disciplina de Informtica
Aplicada Educao como requisito parcial
obteno do ttulo de Pedagogo(a).
Professor(a): Ana Paula

Belo Horizonte
2015

A ARTE DE SER CRIANA

No Jardim de Infncia, em Belo Horizonte, nossas tarefas consistiam em
sonhar, imaginar, colorir, desenhar, moldar em argila estranhas figuras, empilhar
cubos de madeira que, sobrepostos, se transformavam em casas, pontes, prdios e
castelos. Dispostos em linha reta, viravam ferrovias, carruagens, estradas. Em
crculos, arenas circenses, represas ou lagos. Esse entrelaar de tato, viso e
imaginao organizava meu mundo interior. Bastavam poucos apetrechos para
meus sentimentos encontrarem expresso nos objetos manipulados ou nas linhas
de meus desenhos. Ao faz-lo, adquiria uma certa distncia relacional: os pssaros
falam linguagens que s eles entendem; drages, bruxas e duendes, que povoavam
o meu imaginrio, no eram pessoas como meus pais, nem coisas como os
paraleleppedos que calavam as ruas, e sim entidades espirituais, como Deus e
anjos, com as quais mantinha relaes de temor, reverncia e fascnio.
O melhor da infncia o mistrio. Povoa a criana com uma fora
impondervel, superior a todas as realidades sensveis. O mistrio seduz e, tecido
em encantos, assusta ou atrai ao no mostrar o rosto nem pronunciar o prprio
nome. Habita aquela zona da imaginao infantil to indevassvel quanto
impronuncivel. Nela, as conexes rompem limites e barreiras, o inconsciente
transborda sobre o consciente, o sobrenatural confunde-se com o natural, o divino
permeia o humano, e o inslito, como drages e piratas, de uma concretude que
s a cegueira dos adultos incapaz de enxergar.
Os adultos devem manter-se distncia quando a criana se encontra
mergulhada em seu universo onrico. Ela sabe que carrega em si um tesouro de
percepes que os olhos alheios no podem perscrutar. Recolhida a um canto,
deitada em sua cama ou brincando em companhia de seus pares, deixa fluir os
seres virtuais que habitam o seu esprito e com quem estabelece um dilogo ntimo,
livre das amarras de tempo e espao. Tudo flutua dentro dela, graas ausncia de
gravidade que a caracteriza. Se um adulto interfere, quebra-se o encanto. Tudo se
torna pesadamente aritmtico, como se a ave, aprisionada no cho, ficasse
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impedida at mesmo de sonhar com o voo, reduzida aos movimentos contidos de

seus passos. Por tanta familiaridade com o mistrio, as crianas so naturalmente
religiosas, como se a natureza suprisse quem se encontra biologicamente mais
prximo da fonte da vida de percepes holsticas contidas na vitalidade das clulas,
na mecnica das molculas, na identidade quntica dos tomos, onde matria e
energia so apenas faces de uma mesma realidade.
Privar a criana do mergulho no mistrio amput-la da infncia. mutilar
o ser, abortando a criana para apressar, de modo cruel, a irrupo irreversvel do
adulto. Ao sorriso sucede o travo amargo de quem j no logra mirar a vida como
maravilha - dentro e fora de si. A insegurana aflora, denunciando carncias e
tornando-as vulnerveis aos sonhos qumicos das drogas, j que o melhor da
infncia foi sonegado sentir-se um ser amado.
Autor: Frei Betto