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Projecto: o que é e como fazer?

Projecto: o que é e como fazer?

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PROJECTO O que é e como fazer?

Este trabalho está integrado no projecto intitulado “ O que é um projecto?” e tem integrado um segundo trabalho de nome “Inquérito: o que é como fazer?”

Ano Lectivo 2009/2010 Escola Secundária Inês de Castro Área de Projecto

Discentes do 12º ano, grupo III

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Índice
Introdução..................................................................................................................... 3 O que é um projecto? ................................................................................................... 3 Origem da palavra ........................................................................................................ 3 Características dos projectos ........................................................................................ 4 Fases de um Projecto ................................................................................................... 5 Diagnóstico ............................................................................................................... 5 Planificação ............................................................................................................... 5 Realização ................................................................................................................ 5 Avaliação .................................................................................................................. 5 Divulgação ................................................................................................................ 6 Tipos de Projectos ........................................................................................................ 6 Categorias dos projectos .............................................................................................. 6 Administrativos .......................................................................................................... 6 Construção ................................................................................................................ 7 Design ....................................................................................................................... 7 Desenvolvimento de software para computador ........................................................ 7 Manutenção de equipamentos industriais ................................................................. 7 Eventos ..................................................................................................................... 7 Instalação de Equipamentos ..................................................................................... 7 Desenvolvimento de novos produtos ......................................................................... 7 Pesquisas Médica e Científicas ................................................................................. 7 Educativo .................................................................................................................. 7 Marketing .................................................................................................................. 7 Um projecto permite… .................................................................................................. 7 Conclusão..................................................................................................................... 9 Bibliografia .................................................................................................................... 9

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Introdução
Ao longo da nossa vida, somos confrontados com diversas situações em que necessitamos de recorrer à elaboração de projectos e trabalhos para as contornarmos. Os projectos fazem parte do dia-a-dia de cada indivíduo enquanto pessoa e enquanto trabalhador. Por isso, decidimos realizar este trabalho, para que sirva de guia não só a alunos da escola, mas a todos os interessados.

O que é um projecto?
Um projecto é um plano para a realização de um acto ou de uma obra, é uma redacção provisória de uma medida qualquer.

Enciclopédia Abril

Mini-Enciclopédia

Um projecto é uma articulação intencional das possibilidades criadas socialmente. Contém uma proposta que tenta avançar sobre o tempo e revelar a compreensão das necessidades sociais.

Um projecto é um trabalho não repetitivo, planificado e realizado de acordo com especificações técnicas determinadas, e com objectivos de custos, investimentos e prazos pré-definidos. Também se define um projecto como um trabalho de volume e complexidade consideráveis, que se realiza com a participação de vários departamentos de uma empresa e eventualmente com a colaboração de terceiros Um Projecto pode ser definido como uma organização criada especificamente para cumprimento de um objectivo e dissolvida após a sua conclusão. http://worklover.blogspot.com/2008/ 10/conceito-de-projecto.html

http://www.knoow.net/cienceco nempr/gestao/projecto.htm

Um projecto revela um conjunto de intenções que esclarece o porquê e o para quê das actividades a realizar

Grupo 3 do 12ºC

Origem da palavra
O termo “projecto” provém do Latim projicere que significa lançar para a frente e é o plano geral de trabalho para realizar qualquer acto, é a intenção de fazer alguma coisa.

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Características dos projectos
O projecto centra-se no desenvolvimento de um processo. Existem características fundamentais que estão associadas a definição de projecto, com uma relação entre si, distinguindo-se de um plano. Têm um propósito: a sua realização pressupõe um objectivo, formulado pelos autores e executores do projecto ou apropriado por eles, que dá unidade e sentido às várias actividades, e está associada a um produto final que pode assumir formas muito variadas. Procura responder ao objectivo inicial e reflecte o trabalho realizado. Têm autonomia: tem como finalidade a introdução de mudanças reais numa situação. Os intervenientes podem ser os agentes dessa mudança, ou seja, têm capacidades de decidir e de influenciar o futuro que desejam. São realistas: as suas metas devem ser alcançáveis, o que significa que devem ter em conta não só os requisitos como também os recursos financeiros e humanos disponíveis. São autênticos: aquilo que se pretende fazer constitui um problema genuíno para quem o faz e envolve alguma originalidade. Os projectos surgem de novas ideias, sendo inovadores. São complexos: o objectivo central do projecto constitui um problema ou torna-se uma fonte geradora de problemas. Exigem várias habilitações de planeamento e de implementação, e envolvem diversos parceiros e jogadores. São progressivos: um projecto tem que ter em conta as condições objectivas. É necessário recolher informações que permitam conhecer a situação a definir o problema, os recursos disponíveis e os que se poderão disponibilizar. São limitados no espaço e no tempo : o projecto tem uma dimensão temporal que articula passado, presente e futuro, num processo evolutivo que se vai construindo. Tem um início e um fim, e é implementado num local e contexto específico. São dinamizadores: há um desejo, intenção ou interesse. Tem uma carga afectiva e é marcado por um empenhamento e compromisso. São estas características que fundamentam o desenvolvimento de um projecto que nos remetem para a elaboração ideal, enquanto processo globalizante, baseado na autonomia e na participação. “O projecto implica um actor que se coloca na posição de autor do que conta realizar.” (BOUTINET, 1986)

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Fases de um Projecto
Diagnóstico – Nesta fase ocorre uma negociação dos objectivos e prioridades e uma descrição dos meios em função das ideias. Também é nesta fase que os projectos podem ser alterados e/ou cancelados. Planificação – Nesta fase o grupo / empresa / pessoa analisa a ideia de uma forma mais estruturada, onde determina as características do projecto a ser desenvolvido (como objectivos a serem cumpridos e planificação de actividades a serem desenvolvidas). Realização – Nesta fase o projecto a ser desenvolvido é posto em vigor, ou
seja, os objectivos apontados são cumpridos e as actividades propostas são executadas.

Avaliação – Auto-avaliação do projecto a ser desenvolvido.

Situação de mal-estar

Área problemática Diagnóstico Problema Situação existente Situação desejada objectivos Estratégia global da acção Avaliação Conjunto de soluções possíveis Escolha de soluções – sub-objectivos Conceptualização

Distribuição de tarefas: -Negociação -Contratualização Programação

Planificação

Desenvolvimento das acções

Avaliação
Esquema avaliação 1: razões para

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Definição de projecto Avaliação de controlo Contínua e descontínua Avaliação de análise Avaliação final Monotorização da implementação do projecto

Validade dos resultados

Esquema 2: tipos de avaliação

Divulgação – Nesta fase, o projecto desenvolvido é divulgado para outras pessoas terem conhecimento dele, mas esta fase também é útil para os intervenientes no projecto reflectirem sobre o trabalho que realizaram.

Tipos de Projectos

Projecto autoritário

•Equipa dirigente que é admirada ou temida •Mecanismo de adesão pessoal ou atitudes de rejeição / revolta.

Projecto democrático

•Projecto de grupo •Participação •Negociação •Consensualidade •Contrato •Conflitualidade

Projecto Misto

•Dentro dele coexistem projectos diversificados •Carecem de coerência real •Ocorre quando não há práticas de trabalho interdisciplinar

Categorias dos projectos
Há uma grande variedade de categorias de projectos.

Administrativos: é necessário medir as durações como valores fixos, em dias e
não condicionadas pelo recurso. Não se deve alterar as definições das categorias de tempo de descanso, tais como duração, tipo de tarefa, constrangimento, ligação, data de início, etc.

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Construção: tem como objectivo principal a construção de uma estrada, um viaduto,
um edifício, um armazém, etc.

Design: são projectos de decoração e remodelações, tendo em base a engenharia e
a arquitectura.

Desenvolvimento de software para computador : tem em conta a
identificação e representação de tarefas dos usuários e informações pertinentes.

Manutenção de equipamentos industriais : intervêm em toda a área industrial
e executam serviços de manutenção em geral.

Eventos: organização de, por exemplo, uma conferência, uma olimpíada, uma festa,
etc.

Instalação de Equipamentos Desenvolvimento de novos produtos Pesquisas Médica e Científicas: é um projecto decidido para contribuir de
forma efectiva para um conhecimento

Educativo: é um projecto realizado por alunos e/ou para alunos, de maneira a
ser uma forma de educação em que é explorado e tratado um „‟problema‟‟.

Marketing: é um projecto efectuado de modo a, por exemplo, aumentar a
notoriedade de algo através de órgãos de comunicação social; renovação da sua „‟imagem‟‟, entre outros. Foi feita esta classificação baseada em parâmetros, tais como os objectivos; prazos; custos; nível de tecnologia; entre outros.

Um projecto permite…
 Aumentar a noção de autonomia, pesquisa e reflexão na pessoa que trabalha no projecto pois obriga a um trabalho individual e organizado de cada elemento; Desenvolver uma maior responsabilidade visto que cada um é responsável por a sua parte e o trabalho final depende do esforço e dedicação de todos; O despertar de orientações vocacionais e opções para futuros caminhos profissionais, como que um “abrir de olhos” devido ao conteúdo de cada projecto e à pesquisa o mesmo implica, o que leva a perceber qual a verdadeira carreira e a mais acertada que cada um deve tomar;

 

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Relacionar variados e diferentes conhecimentos porque um projecto implica muita pesquisa desde como saber fazer um projecto até perceber por completo o significado do tema adoptado, o porquê e as suas características e isso obriga a ter constantemente presente e relacionar todos os saberes adquiridos; Desenvolver a capacidade de interagir, comunicar e exprimir as opiniões individuais publicamente pois envolve uma série de trabalhos em que é necessário o contacto com os outros e a exposição individual como apresentações ou debates por exemplo em que é preciso defender os próprios pensamentos; Produzir trabalhos que sejam úteis e necessários à comunidade uma vez que são temas de interesse e que disponibilizados, ajudam numa consulta futura para uma melhor compreensão do tema ou ainda a possibilidade de criar um projecto semelhante e poder visualizar como este deve ser realizado; Alargar a capacidade de interrogar e imaginar pois na realização de um projecto não há “limites” no que se pode fazer, cada um desenvolve o seu trabalho à maneira que pretende, podendo recorrer às mais variadas formas e chamarizes que acha que vão tornar a sua obra melhor e mais apelativa.

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Conclusão
Os projectos têm uma utilidade diária e incontestável e são uma ferramenta indispensável em várias áreas tão distintas como construção, marketing, design, entre muitos outros. Tanto podem servir de base para pequenos feitos como para grandes construções. “O projecto não é uma simples representação do futuro, mas um futuro para fazer, um futuro a construir, uma ideia a transformar em acto.” – Jean Marie Barbier

Bibliografia
 AFONSO, Almerindo Janela, DIOGO, Fernando, Projecto Educativo, Planos de actividades e regulamentos internos (Avaliação de uma experiência), colecção cadernos CRIAP, edições ASA, 1999 CARVALHO Angelina, DIOGO Fernando, Projecto educativo, Edições afrontamento, Porto 1999 CARVALHO, Adalberto Dias de, entre outros, A Construcção do projecto escola 3, Porto Editora, Porto, 1993 Dicionário da língua Portuguesa, Novos Dicionários, 1999, pp.1171 Dicionário Etimológico da Língua Portuguesa, Livros Horizonte, 7ª edição, 1995 Lisboa, pp. 439 Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa, Terras e debates, Lisboa 2003, pp. 2991 Dicionário Lello popular, Lello editores, Abril 1996, pp.1100 Dicionário mais da ideia às palavras, Lisboa editores, 1ª edição, Maio 1997, pp. 466 Dicionário onomástico etimológico da Língua Portuguesa volume III, livros horizonte, 2003 Lisbos, pp. 1215 Dicionário Universal Milénio – Língua Portuguesa, texto editora lda, Lisboa, Junho de 1999, 1ª edição, pp. 1215 Enciclopédia Abril, vol.10, Abril Cultura, 1973, pp. 3924 FELIZARDO, Diana, A Aula de Inglês e o trabalho de projecto – sugestões de actidades práticas, Texto editora, Lisboa, 1995 Grande Dicionário da Língua Portuguesa vol. V, Publicações Alfa, Lisboa 1991, pp. 237 Grande Dicionário enciclopédico, editorial verbo, Tilgráfica-Braga, Setembro 1997, pp. 275 Grande enciclopédia Portuguesa e Brasileira, Página Editora, pp388 Lello Universal Volume Segundo, Lello editores, Março de 1997, Porto, pp. 642 MARQUES, Ramiro, Professores, Famílias e projecto educativo, edições ASA, Novembro 1998, 2ª edição. Mini Enciclopédia, Terras e Debates, Setembro de 1995, pp. 679 Moderna enciclopédia Universal vol. XV, círculo de leitores, Setembro de 1987, pp 202

                 

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    Internet:     

Moderno dicionário da língua Portuguesa volume 2, Lexicultura, Círculo de leitores, Lisboa, 1994 Nova Enciclopédia Larrousse, círculo de Leitores vol. 18 , Março 1997, pp. 5725 Novo dicionário compacto da Língua Portuguesa, Horizonte confluência, 9ª edição, Fevereiro 1999, pp. 380 ROCHA, Abel Paiva da, edições ASA, 1º edição, 1996

http://www.scribd.com/doc/2194579/powerpoint-sobre-como-fazer-projectoeducativo (8/2/2010) http://worklover.blogspot.com/2008/10/conceito-de-projecto.html (8/2/2010) http://www.knoow.net/cienceconempr/gestao/projecto.htm (8/2/2010) http://msoma.wordpress.com/2008/09/19/sem-diagnostico-nao-ha-projetoentendeu/pucrs.campus2.br/~ursula/aula14out05.doc (8/2/2010) http://webensino.unicamp.br/disciplinas/velhos/16638::apoio::4::COMO_REDIG IR_UM_PROJETO_DE_PESQUISA_CIENTIFICA.htm (8/2/2010)

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