Escolar Documentos
Profissional Documentos
Cultura Documentos
UNIVERSIDAD UTE
PSICOLOGIA DIFERENCIAL
PROF. TARQUINO H. SANTANA
Lapsicologa(lit.: estudio o
tratado del alma,delgriego
clsico -psykh-psique,
alma, actividad mental y
-logia-:tratado o
UNIVERSIDAD UTE
PSICOLOGIA DIFERENCIAL
PROF. TARQUINO H. SANTANA
UNIVERSIDAD UTE
PSICOLOGIA COGNITIVA
PROF. TARQUINO H. SANTANA
Disciplina cientfica
(Ciencia):
* Objeto de estudio
* Temas de Inters
* Mtodos de Investigacin
UNIVERSIDAD UTE
RAMAS DE LA PSICOLOGIA
Psicologa cognitiva
Teoras de la personalidad
Psicologa ambiental (ecolgica)
Psicologa social
Psicologa del desarrollo (evolutiva)
Psicologa del aprendizaje
Psicologa clnica
UNIVERSIDAD UTE
RAMAS DE LA PSICOLOGIA
Psicologa comparada
Psicologa animal (Etologa)
Psicopatologa (Psicologia anormal)
Neuropsicologa
Psicologa de la Personalidad
Psicologa mdica
trastornos de
MEMORI
A
O
I
IC
N
G
O
N
C
ATENCIO
N
191
3
MODELO
S
195
0
PERCEPCION
La percepcin es el acto de recibir, interpretar y comprender a travs de la mente las seales
sensoriales que provienen de los cinco sentidos orgnicos. Es por esto que la percepcin, si bien
recurre al organismo y a cuestiones fsicas, est directamente vinculado con el sistema psicolgico
de cada individuo que hace que el resultado sea diferente en otra persona
ATENCION
... via Definicion
ABC http://www.defi
Como cualidad de lapercepcin hace referencia a la funcin de la atencin como filtro de los
estmulos ambientales,decidiendocules son losestmulosms relevantes y dndoles prioridad
por medio de la concentracinde la actividad psquica sobre el objetivo, para un procesamiento
ms profundo en la conciencia.
miento complejo. Controlo y regula los procesos cognitivos, desde el aprendizaje hasta el
MEMORIA
razonamiento
complejo
Es una funcin delCEREBROque permite al organismocodificar, almacenar y recuperarla
informacin del pasado.Surge como resultado de las conexionessinpticas repetitivas entre
lasneuronas, lo que crearedes neuronales. En trminos prcticos, la memoria (o, mejor, los
recuerdos) es la expresin de que ha ocurrido unaprendizaje. De ah que los procesos de memoria
y de aprendizaje sean difciles de estudiar por separado.
LENGUAJE
PENSAMIENTO
Define todos los productos que la mente puede generar incluyendo las actividades racionales del
intelecto o las abstracciones de la imaginacin; todo aquello que sea de naturaleza mental es
considerado pensamiento, bien sean estos abstractos, racionales, creativos, artsticos, etc. Se
entiende como tal tambin las imgenes, ensoaciones o esa voz interior que nos acompaa
Unsujetoqueenfrentalatareadeseleccionarunejemplo
adecuadoparaunconceptolohaceatendiendoaciertas
dimensionesqueresultaranmsrelevantesqueotrasy
desdeunaexpectativaprevia.Desdeestemarco,lossujetos
elaboranunadeterminadahiptesisrelacionadacon
ciertosatributosrelevantesdelconcepto;luegointentan
comprobarlaponindolaapruebasobrediferentes
ejemplareshastaquelaaparicindeuncontraejemplo
positivoonegativoobligaaelaborarunahiptesisnueva,
modificandolalistadeatributosdelconcepto
REPRESENTACION
MENTAL
GUIONES
MENTALES
ESQUEMAS
MENTALES
CONCEPTOS
MAPAS COGNITIVOS
PREPARADO POR
TARQUINO SANTANA