Viral: La inslita propuesta que hizo un profesor de
psicologa a sus alumnos Una pregunta de tica que un docente agreg en una evaluacin recibi miles de comentarios, luego de que una alumna subiera la foto a Twitter. Algunos profesores gustan de "personalizar" sus clases, pero un docente estadounidense de la Universidad de Maryland fue ms all y puso a prueba la tica de sus alumnos. Dylan Selterman, de la carrera de Psicologa Social, agreg una particular pregunta al final de una evaluacin a sus alumnos: "Tienes una oportunidad para ganar crditos extra en tu nota final. Selecciona si deseas dos puntos o seis puntos agregados a tu nota final. Pero hay una pequea trampa: si ms del 10% de la clase selecciona seis puntos, entonces nadie obtiene nada. Las respuestas sern annimas para la clase, slo yo las ver". La pregunta llam la atencin de una alumna, que posteriormente la subi a Twitter. Fue en esa plataforma donde miles de personas replicaron el mensaje opinando respecto a las opciones. "He estado haciendo este ejercicio cada semestre desde la primera vez que hice clases en la universidad, el 2008. Slo una vez los estudiantes evitaron la opcin egosta", explic el docente a la cadena estadounidense ABC. Incluso recuerda que conoci el "truco" cuando l estaba sacando su carrera. "Cuando yo estaba estudiando escog la opcin ms baja y estaba muy decepcionado de mis compaeros por escoger la mayor", dijo. Segn Selterman el ejercicio pretende ensear a los estudiantes cmo la accin de un grupo afecta a los individuos. Si bien algunos estudiantes solicitan al profesor que slo quienes seleccionan seis puntos sean penalizados, para l eso sera perder el objetivo. "En la realidad, si muchas personas sobre usan un recurso comn entonces todos sufren, no slo los egostas. Eso es lo que quiero, que los estudiantes aprendan del ejercicio, sus acciones afectan a otros y viceversa", enfatiz el profesor. Fuente www.24.cl TEXTO 2
Escuela Agrcola Cristo Obrero
Profesora Mara Cristina Carvajal Taller de Lenguaje y Comunicacin 2 Medio
Acerca de los olores
Se dice de algunas personas por ejemplo de Alejandro Magno- que su sudor era aromtico, debido a que su organismo posea una singular y extraa constitucin. Plutarco, entre otros, busc la causa de este fenmeno. Pero lo ms habitual es que la mayora de los cuerpos produzcan un olor pestilente, y en el mejor de los casos, uno que est exento de olor alguno. El agrado que provocan los ms perfectos alientos est precisamente en no tener ningn olor que nos desagrade. Este es el caso de los nios muy sanos. Respecto a este tema, Plauto deca: Mulier, tum, bene, olet, nihil olet. El mejor olor de una mujer es no oler a nada. Las personas que utilizan aromas raros y exticos nos hacen sospechar de que su verdadera intencin es encubrir con ellas algn hedor. Marcial, el antiguo poeta, opinaba que olor bien era, finalmente, otra forma de heder: Rides nos, Coracine, nil olentes: Malo, quam bene oler nil oler. Te res, Coracine, de que no huelo, pero prefiero no oler a nada, antes que oler bien. Y, en otra ocasin: Postume, non bene olet, qui bene Semper olet. Postumo, no huele bien, el que siempre huele bien. De todos modos, al igual que Horacio, yo gusto de percibir aromas buenos, y odio los hedores, que percibo muy de lejos: Namque sagacius unus odoror, Polypus, an gravis hirsutis cubet hircus in alis, Quam camis acer, ubi lateat sus. Tengo mayor instinto para sentir un plipo o el intenso olor a macho cabro de axilas velludas, que el perro descubridor del jabal herido, que tiene excelente nariz. Me parecen ms agradables los perfumes naturales y sencillos. En materia de aromas nadie est ms interesado que las mujeres. Las mujeres escitas, despus de lavarse, se cubren todo el cuerpo con un pasta hecha de una droga aromtica natural de su pas, despus se la quitan y as se acercan a los hombres: limpias, suaves y perfumadas.