ETAPA FORMAL: INTERVENCIN DEL CURRCULO DE EMERGENCIA EN LA

INSTITUCIN EDUCATIVA
I.

II.

III.

DATOS INFORMATIVOS
NMERO DE LA SESIN
5

FECHA

ORGANIZACIN Y EVALUACIN DEL APRENDIZAJE:

CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Formula fichas interactivas de
Pasos o procesos para
aprendizajes y proyecto integrado
elaboracin del Currculo
Emergencia
Esquema de un Proyecto
aprendizaje en situaciones
emergencia.

DURACIN
2 horas

INDICADORES DE LOGRO
la Elabora fichas interactivas y
de
esquema
de
proyecto
integrado, siguiendo la ruta
establecida.
de
de

SECUENCIA METODOLGICA:
SECUENCI
A
ACTIVIDADES
DIDCTIC
A
El facilitador:
Invita a los participantes a formar 5 grupos
Asigna a cada grupo un desastre e indica que elaboren
una lista de demandas y necesidades de aprendizaje que
el evento o desastre ha originado. Al interior del grupo
INICIO
los participantes intercambian opiniones durante tres
minutos y presentan su trabajo para exponerlo.
Al concluir el facilitador, hace la pregunta estrategia
Cmo podramos organizar estas necesidades de
aprendizaje para ser desarrollado con los estudiantes?
DESARRO PRESENTACIN
GENERAL
DEL
PROCESO
DE
LLO
CONSTRUCCIN DEL CURRCULO DE EMERGENCIA:
El facilitador presenta la ayuda visual de la Sesin 5, con los
medios y materiales para la construccin del currculo en
situaciones de emergencia, enfatizando en:
1. La etapa de intervencin del currculo.
2. Diagnstico de necesidades y demandas de
aprendizajes en una emergencia.
3. Priorizacin de necesidades y demandas de
aprendizajes
4. Determinacin de capacidades y logros de
aprendizajes
5. Formulacin del Proyecto de aprendizaje por ejes
curriculares contextualizados.
6. Rutas de aprendizaje: siento, pienso, acto y evalo.
ELABORACIN DE UN PROYECTO INTEGRADO DE
SEGN TIPO DE EMERGENCIA:
A cada grupo se les proporciona un currculo de
emergencia en versin fsica o virtual para ser
analizado durante diez (10) minutos.
Al trmino de ello, se les pide que identifiquen un
tema del currculo
A continuacin el facilitador precisa que aplicando
las rutas de aprendizaje deben elaborar una ficha
interactiva de aprendizaje para ser trabajado en
grupos de dos, teniendo en cuenta:
Ttulo del tema de la ficha

TIEM
PO
(min.
)

RECURSO
S

25

Tarjetas
con
el
dibujo
Plumones
Cuerdas
Papelotes
Cinta
masKing
tape

25

Diapositiv
as
Multimedia
Impresin
o en
Digital de
un
Currculo
emergenci
a

40

Papelotes
Plumones
Metaplan

CIERRE

Capacidad e indicador
Ruta de Aprendizaje: siento, pienso, acto y evalo.
Nivel
Se eligen a tres participantes para que compartan y
socialicen su trabajo a travs de la tcnica de
museo.
- Tomando en cuenta el currculo de emergencia
objeto de anlisis anterior, elaboran en grupo un
esquema de un proyecto integrado de aprendizaje
que articule e integre los temas identificados.
Ttulo
Propsito (Objetivos)
Justificacin
Programacin y matriz de actividades: actividades
de gestin institucional, pedaggica y compromisos
del PAT.
Actividades sugeridas con su cronograma
- Colocan sus trabajos y se elige por sorteo a un
representante para socializar su proyecto.
En plenaria, responden las siguientes preguntas:
Qu aprend? Menciona las rutas de aprendizaje para
elaborar las fichas interactivas, nombra las partes del
esquema de un proyecto integrado.
A qu me comprometo?

20

10

Pizarra
acrlica y
plumn.

DIBUJOS PARA LA DINAMICA.