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15-09-2015
El nio Manuel, hace poco contacto visual durante el recreo se sienta en la gradera
con movimientos estereotipados de coger su lpiz y tratar de sujetar con los dedos
como si se le va a caer no escucha a los de su entorno, despus de 2 minutos se
levanta y empieza a correr en el patio emitiendo sonidos guturales demostrando
alegra, luego se sienta nuevamente en otro peldao de la gradera con la cabeza
gacha y comienza con coger el lpiz con los dedos y empieza a mover los dedos
como si se le fuera a caer.
Responde a la maestra con cierta timidez y con respuestas cortantes tienden a mirar
y escuchar menos a su maestra no responder a otras personas.
16-09-2015
17-09-2015
Conversa con la docente del SAANEE con respuestas cortantes quien le demuestra
mucho afecto, reconoce y dice su nombre con mucha alegra, solo por unos
Sus compaeros tratan de interactuar con l mediante juegos, pero solo participa
solo unos segundos luego se aleja corriendo por el permetro del aula sonriendo
dando brincos, luego se sienta y sus compaeros tratan de buscar la atencin que
logran solo por pocos minutos.