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Data:
Disciplina: Fsica
Professor: Amarildo de Sousa Teixeira
Aluno(a): ________________________________________________ 1. Ano__
FSICA
ATIVIDADE AVALIATIVA
01. (G1) O grfico da funo horria S = v . t, do
movimento uniforme de um mvel, dado ao a
seguir. Pode-se afirmar que o mvel tem
velocidade constante, em m/s, igual a:
a) 4
b) 2
c) 0,10
d) 0,75
e) 0,25
02. (G1) Duas partculas A e B movem-se numa
mesma trajetria, e o grfico a seguir indica
suas posies (s) em funo do tempo (t). Pelo
grfico podemos afirmar que as partculas:
a) movem-se no mesmo sentido;
b) movem-se em sentidos opostos;
c) no instante t=0, encontram-se a 40m uma da
outra;
d) movem-se com a mesma velocidade;
e) no se encontram.
a) 5
b) 4
c) 3
d) 2
e) 1
05. (Mackenzie) Uma partcula descreve um
movimento retilneo uniforme, segundo um
referencial inercial. A equao horria da
posio, com dados no S.I., S=-2+5t. Neste
caso podemos afirmar que a velocidade escalar
da partcula :
a) - 2m/s e o movimento retrgrado.
b) - 2m/s e o movimento progressivo.
c) 5m/s e o movimento progressivo
d) 5m/s e o movimento retrgrado.
e) - 2,5m/s e o movimento retrgrado.
06. (Pucsp) Duas bolas de dimenses
desprezveis se aproximam uma da outra,
executando movimentos retilneos e uniformes
(veja a figura). Sabendo-se que as bolas
possuem velocidades de 2m/s e 3m/s e que, no
instante t=0, a distncia entre elas de 15m,
podemos afirmar que o instante da coliso
a) 1 s
b) 2 s
c) 3 s
d) 4 s
e) 5 s
07. (G1) Um atleta que se preparou para
participar das Olimpadas de Atlanta corre a
prova dos 100 metros rasos em apenas 10
segundos. Calcule sua velocidade mdia.
a) 10 m/s
d) 100 m/s
b) 5 m/s
e) nda
c) 1 m/s
a) s = 200 + 30t
b) s = 200 - 30t
c) s = 200 + 15t
d) s = 200 - 15t
e) s = 200 - 15t
09. (G1) Leia o texto a seguir:
A QUEDA DAS NUVENS
Se no fosse pela resistncia do ar todas as
coisas cairiam exatamente da mesma maneira.
Com a resistncia do ar a situao fica
diferente: cada objeto cai com uma certa
velocidade, dependendo de sua forma - esfera,
cubo, etc; da substncia - gua, ferro, etc; de
que so feitos e do seu tamanho.
Como um exemplo, considere gotas de gua de
tamanhos diferentes. A experincia mostra que
as gotas menores caem mais devagar que as
maiores. No caso das gotculas que formam as
nuvens, elas so to pequenas que caem
apenas 40 metros por hora.
Alis, as gotculas caem dessa forma se o ar
estiver parado, sem vento. Dependendo de
como sopra o vento, as gotinhas podem at
subir.
Responda a pergunta a seguir:
Se uma nuvem estivesse 1 quilmetro de
altura e no houvesse vento, quantas horas se
passariam at que a nuvem chegasse ao cho?
a) 20 h
b) 2 h
c) 25 h
d) 5 h
e) nda
10.
FRMULAS