a —_ Reflexiones solrre economia y linaje on el Pocma de mio Cid El libro de Duggan es un valioso y denso estudio que ocuparé sin duda un ugar destacado en la critica cidiana. Su lectura me ha llevado a una larga reflexion sobre el. Pocma de mio Cid, como muestran las paginas que siguen. En elas dar€ una répida cuenta de su contenido global deteniéndome tinica- mente et los aspectos que més han atraldo mi atenici6n o suscitado mis dudas. D. nos ofrece una nueva lectura del poema cuyo objetivo es mostrar mo fre percibido por sus primeros receprores. Subraya la falsas expectativas que resultan de imponer a sociedades del pasado los valores imperantes en eestro tempo y oars I ncesidad de bce un era del pow ie sea lo més fiel posible a las coordenadas historicas y a los valores de la fen que se compuso; de ah{ que analice los anacronismas que ao largo de la historia de la critica cidiana se han ido creando sobre la figura del Cid y sobre la sociedad que el poeta nos presenta. D. divide su libro en nueve partes o capitulos. El primero y el iiltimo enmarcan el grueso de su investigaci6n, de manera que mientras en el primero enuncia los parémetros histéricos y tedricos sobre los que fundamenta su investigacién, adelanta algunas de sus conchusiones y pasa revista a los prin- cipales hitos de la critica anterior, en ¢l iltimo compendia sus conclusiones. Los capitulos que van del scgundo al octavo se pueden agrupar en dos scc- iones bien diferenciadas. La primera y més amplia se centra en cuestiones de indole econémica, juridica, social y politica. Asf en los capitulos 2y 3 analiza la adquisicion y distribucion de la riqueza, en el 4 expone las bases sociales y jurfdicas sobre’ las que se asientan los conceptos de legitimidad y Linaje, y en 15 y 6 indaga determinados acontecimientos de carfcter politico y cultural DUGAN, JOSERH J. The “Cantar de mio Cid”. Poetic Creation im ics Economic and Social Contexts. Canabridge Studies in Medieval Literature, 5, Cambridge: Cambridge University Press, 1989. Pp. xi, 178, Copyright(c) 2005 ProQuest Information and Learning Company