CULTURA INSTITUCIONAL

COMO CARACTERIZAS A LA INSTITUCIN EDUCATIVA

1. Todos constituimos una gran familia.
2. Todo funciona como una mquina con engranajes aceitados.
3. La negociacin como prctica presente en la institucin.
CURRICULUM PRESCRIPTO
1. Es ignorado
2. Se lo considera como un sistema duro imposible de modificar.
3. Se concibe como un organizador institucional.
MODELO DE GESTIN
1. Modelo de gestin casero
2. Modelo tecnocrtico
3. Modelo profesional.
CONTRATO
1. Lealtades invisibles, contratos imposibles.
2. Formales o burocrticos.
3. Contratos explcitos y sustantivos.
VINCULOS
1. Afectivo, los sentimientos desplazan la tarea.
2. Impersonales, los sentimientos son ignorados.
3. Contractuales, respetuosos; los sentimientos estan puestos en la pasin por la
tarea sustantiva.
MODALIDAD DE CONFLICTOS
1. Suelen no resolverse ni elaborarse.
2. Son negados o eludidos. Se definen por posiciones de jerarqua.
3. Surgen por divergencias en las posiciones, se resuelven por elaboracin.
PARTICIPACIN
1. Se considera qu no requiere especial atencin (siendo todos de la familia...)
2. Se la puede solicitar formalmente.
3. Deseada y buscada; se especifica la modalidad y el rea de incumbencia.
COMUNICACIN
1. Se desvalorizan los canales formales.
2. Preeminencia de los canales formales, verticales (descendentes o ascendentes),
habitualmente escritas.
3. Se resignifican los canales formales tiles a la difusin; no se desconocen los
informales.