o Yaga, Y Peplag Comm Lima Passos Alencasfro. A re tito- {5c do Fokessor de Didatico. . nas, Fapires, 1489 Capitulo 1 DIDATICA: UMA RETROSPECTIVA HISTORICA ado oto ie crkettl, as fe Meoperae do ao {itde que, engunts pod finda € ope prose Prams as foe trade, radar” © objetivo deste capitulo € 0 de examinar os enfoques do papel 4a Diditica nos cursos de formayso de pofetors e sue insergzo mo context da histra da edvcasio bras, Para melhor compreersSo dese papel, optei por uma rerospec- tiva histérica da Diddtes, de modo a visualizar 0 que considero pon. lopchave pana o pretene estado ie duss partes’ na primera ser sbordada o papel ‘nies de ua inchs mos euscs de formagio de pro fessores a nivel superior, compreendendo o perodo que val de 1549 ‘6 1950, na segunda pate, procurase reconsitur a trajtirie da Didstica a partir ds détads de 30 ato Ness reospectivahistria, procul dstcar os aspects silo: condmices, polices edvcacionis, que servirio de pano de funds ara identifier as proposts pedogcicaspresenes na educapio, bem ‘como 0s enfogues do papel de Didstca, 1,0 PERIODO 1548/1950: PRIMORDIOS DA DIDATICA NA EDUCAGAO BRASILEIRA jess to pevlode colonia ©% principals edveadores de quate todo 0 undo, agui no Bras, de 1589 0 1759. 2No eoneso de uma scedae de ecncais agrraesporador dependent, explode pela Mevpole, sea eivesiade ar aie: Be podetlonc cicchs so ts onion ve ced por tant Serva de inarumento de domigjae de Calas pla alte tasio dor povoe ttvn, A tara educatva stave voles pat & Cheeguse © inrgio de tndpenan, mos pore alte coon om po de edcago en fee. Asin, tlie nee fc Shteuiudon « on decent es cloizadures foram ins ( plano de Hero er combsunciads na Ratio Sudorm, trends Ge Europa pas 0 rai revlando em uma eens \evsalista — por ser adotada por todos os jess, sm como flo Sho de programas des meimor procedinenos meadolireor «eh fas — por ae devine es for doe ealoa. 10 eal da Ratio Stallorar er foray o harem anise amaita de catra pele enslopco, er alveade ta Summ Theliice ce Si Tomis de Aquino, Esta obra comeponde 4 me tulip ene Fovlia de Artes a ead ert, Bese or uma vido esencalits de homem, to £0 ho mem concebide como conse por uma erase un sera etd A educoso came molt «exsaia arslare rel de eds elucande 3 eins univers € Weal gue dtine enguonto sr mano Pare» vente rigs, tendo lo © home fel por Des un ina fem esenathangs, a estnca humana € cniderde, ps, Staph diving. Em carseguéncie homer deve emp har em atic pevelgh humana na ids rar fazer por mercer a diva da ide sobrenaas via 1986, 12) co De scar com 2 orensio Jesh, » ato pedgiicn ere smacads plo forms dopo persemento, conta o pense {0 eto O erin ee completamente aici rede ide Colin Priviegiam © eervico da mera v desetolvinene Iechmado Rs WER 2 rpms dn pieces wap eee eae Com tis craters, «eda jess ao coals pace rodiiaser eoratri na vida sca © econfoica do Clin [nde Romane, “(-,) simbolo de cle, eae tipo de eco Inceca, sadn € iter ft fr codjuvane cot ‘o das ertures de poder na Calle” Romarll, 1985, 38), Des Te ora, nao se pode pensar em wma pres pedapgien , malo menor, em me Dustin que busca una perspective transforma ‘Esra eduagbo e m0 pot De cera mance, a educa ft com. ‘disonada una Pegopin de domingo, un ver que os cdl stmindnos Joules form dete oie, © plo de adap. Taslog aoe aes Os prespes diicn btn m Ratio enfacaran rent eogn meecligisconpreedend odo pds, ana 1 pecave de epennngen em sue o neste prea 9 mB Gr Ghai putin cc odes” Ava vam isitdaed forma ota Or sme pear cots de sat Be rae, eo. ow esi pion «on fr en lo ps No pepo dv tla ov mates Seay epi sent © told cus formar, comprrdend veicao do edo enter {Eda Soyer epee eps bo reo ine S20 comailo deemed renga tuto a mrad ie al Same de nove © deal gue etinloa 8 competes er coat Sirs nsronen's tates da ale” A ap, ea Tews me iolligen, es vin como ve defeat te Segued Piva (181, 5), vig do proceso de pedi tem eftizave tanto vito do slo quanto 0 seu gra de pro eluent. Or exes eam ors € ero. asim que 0 enlogue sobre o papel de Dita, ov meter, «4 Meelogi de Enna amo € denna no Sign pene ‘Gr jean, eth centage po ea carter meramente fea, tendo por the ines marl pelaviso een de home. A Msodslepa de Ensino (Dit) €entendida como um eon junto de repre normas pectin nando a orentaao sen do ‘rine dete. Conw afr Paiva (1981, 11), rom coumBeas ose lees «a, ja nde das gues fet, no ritmo do decnsninen ¢ a. nnde m pds paseee emir" © lane Rais Studrum dominey» edcatho no Brsil ad 4 Rslio dos jets por Fomba, em 1259. Apc ox fst, nog rer no puis andes movinenon cao 80 pow: a mudaststlndas pela saidade’ clo darn © layer ea Repeblic Romsveli (1987, 36) enuncle a4 dicaldaes decorenes da ‘explo dos juts, dsacande: de um Indo 0 desmancoson dp {ols ume estar de emia,» sabsitado dma slo rege sca com prety tram de um nel eat pun cate pele oe sHfcasio dt diiplna tld, por ea, proteares leon coe {aca a ser adios para os “aur gin notin ale oe 1 pom, Fonbal tou sola » edcagn no semido de gue cle fou asunida pel Euado,ocoreno ura evorpanangs as abe {ait 0 costrads orniade sistema jen, Plagopcamene oe "008 orpszatareptentoy wm rence, ‘scons contin endo wo-experiorspastndo de owl sustes pua a elec, A for de tatathe ears ta ‘obriuid purcsmente pela dos imigrntn, ue ft vnhom ge ado prs tips de tal. E nee contexts que circum a fas bras que foram ado. (adas peas canoes senhors rrr na bce du tierdade de Mito © nfo de alieaes mide de produ. Segundo Susi (1984, 279, “tomim compe movimeios de ‘dias ede ve mis independentes defuse No campo educa, spinese © ening rigioso nos eco les pilics, panandoo Estado » amir «ida SoS «toh, ‘8 do potvisno, €apromds « Reforms de Fmsine pros ror evamia Comtan (1680) que proces inteducedicipins cen tics oscar hcl [A cole bce dineminar wma vido banpets de mindo ¢ 1 ied, fi de paramir'» concldapio de becucinIndusl ‘ne cle dominant [No evan, na ica edosasional nko hi poutine dese de- ‘emnlvrem propose mis progress Hadas camadss pole re, dada pequena fore do seit rls; a Peinggin Tadicona na sua erent lig sho os Parceres de Rl Bibs, de a8? © pron ‘eloas republican, a de Beran Contre 1890 Esa vereme legs dt Pedogopa Traisona! antes «vito ‘scan de Bare, nlo otendide como eng diving, ear ay sade & naga de natures humans, Cenrada mo ita de nose humans, escringse raion, esa vere fp cache ie ‘cla pb, Ic, universal gratia, endo em vita gue x homens 8 esnaene puis pou dds do esma aaturza e, porno, igualnemte racionsh, € b sels cabeva difsdie oscenecinentn indtntmente {todos os indvids, a im tesormécn em dnchoe scares, lg, capes de dec por meson soe pri desi”. (Sava 1984, 278) Muir principio pedagpicsiordsnids pela Pedapia Tra cecal gn erm utizads plo aepos ds vermin, tis como sinplkidede alee propreniviate, menoriesio, oes rida, emulgio « nto (Re 196, 38), ses pinches apoavan ns Rise Je be is fous ‘ea do got enn, A eater penpipea corspnson ses caress: Else no spo amniice econ a cnrads no poten qe nose» todo sans ics ew, «bode waned © caoiace 7 es nea ue dexmole de oma hrrins everest once ane cacao pare seg senamen cpio de pres cv pelo prio olor tm pss vee emo pornPorante, a Pega Traticon! leis aleeade moe pre: ‘powcr da douitns ber! gue parce somo ota So Cae Tiswe, dtendendo « pedominina de Hheade « doe ines Indiidsals na scien, propio « orang da ean com 0 bjt de ifn «irr. Desia forma, ele compri um pape sacle palin espe slic de repro 4 realidae wil, bem como te mani © pe etuar a dScriinagle social © «dona anim que a Disc, no bojo da Pedngga Treinen, su centrada no inte, na anc ating we carer gms ico os costes, endo seus metodos prion ier eg fo. © méodo peda tus emprepado € 0 eps, ealado ‘or cnco passonTorals de Hebarts prepa, apraenigb, com Bars wimg, geeralntoe, por lio, ease (Siva, 1984, 4748). A meodoogn hrbaronsempree ankes# dens treeo, a ehumada ola rviao 6 mater com vas 8 Fao © lve didi, letra e © qandronees so muito vavzadse. for ve tor 0 centro do proceuo de prendzaen, conetendo 0 ‘ano como um ser recep elativamente psa, Naan de als Imeteseshios eso separdos€nlo ht txcesidade de comunice (o entre of alunos. A dcp € «forma de arn «sen, © igecio «ordem A. Didiea€ compeenid como um conju de ers vsndo ao dosent Dest forma, 0 efonse de Did, «puri do Melo de Ped ‘toga Tradisinal nar serene rego legs, end» stiiade doce, incramemte auisoms face pie, dioxide do dice ‘lo se socedede, ou sem, das gute das regs ene cal © {ecieade Eta Did separa tain «pic, rnc a een vate ‘como eplesio da tori, € © emlno somo form de dovrnata, [A Pedaogin Trediconain eign refuse, eidentemente, at cilinas de natren pangs do cri xs Ess Noms ‘98, 90 Fea do sous, etna dissemi poe gine oda frovin eee Asana eerie crac ea que mlametnvam ¢ fonconeneno da Eaalas Nomalt (utr roving, necease que o curso em comituigo de dis ‘Spa de cle gral, nor ean cram ican os de rte Poin, Mcodslopn« Pitin Se Enno em ecole iat» deride de deni eer emprepis com reno at cade” pepe, ate Re | Secsponderam & dios Dida dar ata seas Noma, tah feo, Mller « Prceacr de Faia, Meitice Pednggin, Mei | ica e Pedegupia Ted ¢Prsia,Pedaopin © Metals, Fede tesla « Dio de Esl, (0 contedoe des “eds, grlmenteabrargin o tudo dos tion e proces deen a implies e vantages com | Darvs, a Weics Ge enno mito, qo cam une congo de (Eric de emino seule do ening mite, o execs pr eon is eel mode, ‘A ines da Didhin como dina em cuss de formcio de prtewores pare o endo ening seundiio eorea que um 2, 0 PERIODO DE 1930 ATE OS DIAS ATUAIS: DA DIDATICA RENOVADA A DIDATICA COMPROMETIDA 2.1. 0 pero de 1910/1965: «reno da Dien Teena 2.1. A fe anterior & Revo de 1950 (0 reflecs de Pinna Guers Mondil gearam moves pe peste em temo sto end, police « ecaiona) rt abelcase no Bra o “enusiame pels edule" caret rida pele variate quinine de esata. quo & de {o enina ¢ combate ap anallbemo, em vi ds nvas cones loecntnices do lcpete proces Inds bra (sans 20 eran um prado de pane reste clr tendo eon via © urineno de avoe gros tains © dcaem tena de romps o poder pic. A neesidde ¢. exp So do evsinee» precupaio com # su ‘ex principio da Ext Nova. A ualidade do ensine mininrade € 2 eocuario ba de fenémeno denomirado yor Nagle (1374) de imino pedagsgco”. E anbem na dads se 20 que a ees pede tradiconaisso planing fla versio madera Svan firma que » “Concepsbo Huan Moder de Fie ‘ela da Edsoyso pasha impulo epcialnnte pada cringe 3 ABE (Assovingo Baier de Educate) em 1924" (Sava 1984, 273), im tro da ABE se einen co adepos das nova ins pa ines A ABE € respnsiel pla realzySo de vriss Conferecias ‘tions de Eaucaae,epage adeundo par a dvulggs do es io da Escola Nov. em opto & Pedsgoga Tradoal, que no ‘onsets seguar» geo bargusn atender aan itis ‘prope ceotmicee plc, 2.1.2. Fae de 1939/1945 ‘Anes de examina com mals detihes 8 pedsgia ecolenovin, importa tater alums clocapes sobre stag sco plies edvcaional a pati da cade de 50 Nesta dada,» eiedade bara sofeu profunds tmlor mates, retnadat basamente pole modiieass' Jo models ii 1A cise mundial da economia capitalists provecou 90 Bas 8 tise cafe. istlandoseo modelo sdcoecondmce de subigso de inyorades, Paraleamente, dcvencadeouse 0 movimento de ror feof: + Revelugo de 1930, mao comumene cnprgado par Inder ine de uma nova fae na hsia da Repl do Br am dear © stems oigtgucy © imialar nw non forme de Fedo mo pies ‘iE 1937, 0 Brasil pane por um perlods mais we ms ams tério qu. puro maior hiriadores € um prt dk momndars orgs polices — No dmbio edison! durne ¢ Govero reslsinbio de 1930, Vargas insta o Missdrio de Edscais Sage Pubic, Ee 1032 € lanade © Marfexo dor Peneor da Exola Nov, pcan Jando» reoniragi soci da exola na soidade urbane & ‘a Ribeiro afi Fora propamador read vr congenic «con ferns, onde foram dais opis fundamen las eue evra erent edict nacloal neste tons, sus retagies w confiare, Une cr te ion, veprsenada plo edoadorey cation, que {endl «educaiosibrdiads bdovtina region (x tia) «educgio er parade, potnio,diferecads arao cto maclino © feminino, 9 enins parti Fspotsbiidade de fala quam clues te. Ou fa eprscnade ples edadores flcncidos pelt vn nove’ que defend a neidde,« costuergio 2 gaiidade, » vsponsbiidade pic en educapdo ae io, 1961, 108) 1 chocaco perbidacomo astunent de ato poten con | trv ordkm vig, come milo de recompozis Jo poder polica. | nie of nat de 1981 1932 efetvouse Reforms Francia ‘Canpon perodo em gee fi crn o Consclho Naina de Edie a coicgso 0 enn comer, a does 9 resin iver Ss pura o ein sapere ben cmos erpanizasso de prineie Svedade bale, Conform stent Cat 0 prio inatiuto de emina superior que sega ef sive, sepuinds, de mod aproximede, 9 modelo pe Jetdo por Pancico Campos feta Fauiele de Floss (Gnas «Ltrs do Universidade de. 0. Polo™ (Casto, 1974, 651) [A Ofgem de Dice, como dipline dos cuss de formato de proesres a mel sper est vincslda bering da een Fctldade, em 1936, sahendoae que »quaifasto do mipsso colocede coma pnt cet pata eneyBo do estoNo in, pate peda eisete nox curse de forma eprtesires, na nova Fasldecavesiade oo Init de Ede ‘tsio (ane b Unicdde de Sio Pata) onde ers tute a di She Mette So Foo Suni, sun tal Dil "ca nos corms de Literatur Ate 1933, as Facldaes e Fels ¢ de Educ formavam profesor para Ison apenas no caro seconds, dando de Jado » formosto de izencndoe pra os demas ramos do ening $e ‘indi: nomal indi, comecl¢ april, Em abril de 1959, ¢ DecreoLein* 1190 exendew« frmagio soperior de pofesores 0 ramo de ening: normal, equperande & ‘el de format de prteores para ees dis tmnt esi. Ino ccorres simultanament 8 eribo sop de Reagan na rectmrginiads Facade Nacknl de Flsfia do Rio ee Ie reir, como padra # sr seuido por tod es els dese po mo ert naconal. Casto sata que “Cunpre se ebcrar gue em 1938 san Facldade de Fovofia, Cnc ¢ Lens &4 Univenidade de Sio Palo, cow asco de Eduasi, ape 0 delgarenio do Instat de Fdeaho agua Univesdade™. (Cat 1574, 635) Pe free do antigo 20 do DeerioLei n* 1190/39, a Diden {ok isi tome exo € dicipins. Com deasio de um ao, © Cuno de Diddica comune das pune acpine: Dies Gera, Diddes Especial, Paclopn Educscinal, Adminisagio Es cole. Fundanentoe Bip dx Edens, Fordamenee Sg os da Fdacagte Com i,» amiga dpa Netoclgi 60 Emo Secundio dedobrave ns Sicipinas Debica Geral ¢ Didsica Ex esi corm de Dh, portant, abu + anterior frmagio DPedaipica que conziao deo m0 eerie 80 magne, [No que iz rspio 1 fomacio par o magi, observe 9, # vel federal lel edveacona! ft aos pov into indo aeragSs para em 194, Coro de Didi tr considered lum curso independeme,reliado aps 0 tino do Bchrea, evominade pelo Conelevo Vali Chagas de "rés mis un”. 0b sea tks anon de bachaelado,sesindose um ano de Din (Li ‘ck Em 1957, 40 sie 0 poder com audio de gros miliaes« spoido ela dsc bares, Vergrimplania @ Estado Nov, die ial, que pest ae 1945 (Or debate educacionas wo paraiado eo “pretiio dosed dors pon «condatnars hs spect poses plics”, come rms ava (975, 125 (© Exado Nove atou em favor do “tse em edsssbo™ 8 ssja.0 poceno educative visto em ato vnelrcom a sctelade {Ge sere mat no deenperho de sou papel de conterago, io €, eos cma mantendora do is go Nisa exingve © enfqor nico ma, 8 spun mado, 9 ele se incrprou + ifn da tel edoenglosciedndeAindn gue re tendam uns “spoenla ce aetalase” tein, of renovadoe gut tsiam olisimene tem de apr em eoeénia com ple defen Como lem Paiva, a edcago & pens eno “como de conti para sediment dese poder recomposo como 1973, 150, fesromenia de eiforo de slg” (Pa ese pend €» Reforma Capanems (194) qe apreseia tm bin indcafes de auontarsmo,evideciado pla fae na ect fo mera ¢ cic, pela dingo ente bal ineletal € tabs tho manual © rod studs entre 1950 1945 € marca plo quirio nie nfloacas ds concepyes mens tains (epee da plo cides) ¢ humanist moderea(repsentada pels lo- ion Savini saacirse bem conepp hamanita modern noe “te batcn numa vin de mem cei ne existe, vie, ne evade, Seu vo tional, « bce fentavase o alto (0 edcader, mo Into, m0 C- hemes. ra isso madera 0 exo do proceso ec:tio w does pas eran (0 ebcando), a vida 9 a (inde Ronan, doses mas de obedeer # ue Ino predtinie, sepsinde oma ondem Tiga, a de uit siime vial que € deeinds pels dlienat teins 2 sive dosindiviscy, prdoand, pos aspect pilgic sche gio” (Savin, 1984, 276) (0 exclnoviame prope um novo tipo de mem, defende ot pincpon demoction, a 6 odor tm ito asin dn ehverem. No enn, io € eto em ma sciedade capital, onde So evident difrcagas ete a eras sx, Asin, as Fo ‘ilidades dese concretzr exe tel de home se vllam pra aque Jes pevtecetes wo gro dominant da ean, vista cone ser doido de poder indviden, ea ber ode, initia, storomia e itereses deer ser reid. O profesor pasa ase um auillar do desenvavineto Te «or lnc du cian: fel um fasiador de prendzagem. Os proeess de wammistoresepgo so rbsiwidos pelo prceo de caborio feseal eo sober €cenndo no wjete eopnescene ¢ alo mat m0 Exjas de eontecnenio Avalon do cin de armenia na ala fe nals ¢ via forma de vivtocn demoed, 0 movment es og de problems ed acionals name perpetiva iron du scl, Sem comida we Tide brit non sus espets pln, evnimico € soil problema educaconal puss 4st una questo colar © tei, A nae rst oo enna bem, meso que a ut noi. A Bla ‘Nowe trance, portato, + proceso dot cbstiven« conten on més, € dn quaiase pra 2 gai ‘Ao luce crlica 4 Polagogin Tradcioml, » Eicls Nov repro # educagio € 4 implzmena em algunas cols experine {sh A insivigh ecla, pata frconar de nordo com 2 oentx {ho sclanovnte, Geert agrpat alunos por reas de certs ‘correnes de sua atidae ere Pr consegoémia,o profesor a ti como um orictads de apendiatem. Sendo qe nia pi pal paid doe prépron anor. Nee canter ras pag fee Cvs como fondaenil pare tne, ede profesor ten ‘gu tnbaar com peuenos propos de alnes mum ambiente ale Pec cstmlae e dood de materi iio. Apesar da reste implanasio em exolis experiments, 8am pl dies do ideo de Exsie Nove satou te lnfitnd Fedes olsen lencando apers speficimerte proce fev wtzaer pr gua esr Se, de um ldo conte para po- pclnar avangon a tba pein por out, a Ena dada 30 Fito em detrinento die sonesoo scabou por seconarat anmisin de conbecinens,provecedo 0 rebaiamenio da gual (ide do enino, Des forma, conibule pare ferencar gua Irene,» eduaglo go er desinia as dives claves sca, A cols Nove no sie nem reolcoagtie mus fe wet de ‘ome pote scial quando recolcs em cna os modes vcs Teedicorair © retina 0 valor,» dgsidade © dicion do et mano. Devido 4 predoinncn dh inflstacia da Pedapoia Nova ma Tegisagho ducal e ns crtn de formato para © engi, fo prfey sabou por asi o seu itso CCnsegientemene, nee momen, a Didstien também ste » infofmca do esstonoviano que aceras © cer pec tei do poseno eine prods Teva «peice ip fosapesus. O en {Baoe do papel de Didi eit condinado 9 caver & net. 2 sua dimen fstrmetal, norando © com fade, preg ts polo De insirapcnontcamerans, 2 Didic esclanovsa em uma use clea, eure nor fondamentn da Pocoopn Eval Cds Poca da Apendinagsm Or prncpios de aide, id Siuaose de Merde cnc o tpe de toda ropenta di Tie Por set una Dia de bse poli, as Alas Ge “ape fer ferrds ¢ "aprender aprender” eho sempre reset ara Condos, os mtodes« ences mas éifondMos pla Did ties tenvad 0 cenos de inten, etd dio, unidaes dit, tniedae depron, 8 wena Gchas dit, 0 cn mem sje no dao do esnn staal cu priv (Candas, 1982, 22)enna & coed camo um pst 8 pe, tin bo a tn eu tno eo He bl eran es ein oc memes pe sn pas recente do posemn, breton a ee th Se estat oo rier os gens frm ce € seta cans om co Hi mo pe set tenn do poem ei, dane ea piedagee ov pits « oreinc rte epee comin em Se cote woohoo. ‘D enfoque excaroits > pope! és Didi, ao scentar 8 redspininas dos oceor de erin, redo conelo eset Peat agony do corkecineno. A prkica pedanta € ee: ee ee ermescataa, proces "a frmagio de wm ‘profesor oie apne de eve cinco pare cassie, cont eae nod ferme qu © rors €0 fra 8 MEO. Sct eeu, ea pot seu poten ov pelo mbes Frain wien (Salad, 1982, 10) 2.2, © perodo de 1945/1960: 0 promi das nova és sn fe corenponde & ilereto «diver do prossso de shu mmponader« » pensar do capital estangso fe erg pla € tneado ros pncpios da democrace We oer se armor etka, com crescntepanipago das maa i a emeliiedecnvsinenins epeenands ume san ° de Perc aires pope, cone as Sisaui, Ma, m0 Iemtre Feta cea» dlnets, no fim de period, wma maple TE GAIT or setores populares, epreeton, ame mo, plo End, prays iets © cut, um anal begin gue ins de lene midia, do che re nacional. do capital etngeiro meno E ponsivelafiemar que dois caminhos delinenvanwse pars. © Sone aor ade tenia popula « 0 de tendécia anion rattan: de eeeonrnde, dun possbidades pare o Bes aa tal OTR 22) denominon 6 "mode seis” € “BE Fa aa aac Com a depnas de Tang esocase em pk so a accopa de nedependoi ese content inerese # edocs, Aplin edocacoal qo ce eects asta er 8 vambivalécin os ES apa, como detca Fring (1979, 54 "Ati de corto dpoto ne Consitugto de 1946, qut te utah Unis competocia de lela whre as ieries © Bes bul Unie cy eno Mino da Educ, Clemente Mara a mao de educators pare estudar € POPCE OD a ated edacagio bral. Em 1947, « Com a eerpar Lorene Fb, cniands com «_praeese reed rue ei do pip dh Placa Nove, i repent oO Fue somente 13 aos deol, stam anor Se ele atejen). examnds, aim, + manuensb ds ele ‘Er 196, 0 Decree Lei n* 9055 desabrigns o curso de Dik en cae naira dos cn) eign w ade, ea (grt, anime we cio 2 Aplcaie desinade ¥ pk de Flos © ov alos marslados no earn de Did, Obek te tn, am cone de Plaga Edvesionl me Facade {eo 137, 535. Ns sob 1 vitnia de Lei de Dirtrns e Bucs du Eavcetto roca eeSmutgta em 1961 (Lal ns 4024/01), 0 ewes, de Neen tea pao areet n= 232/62 do Cameo Federal Cie See fea cs earelos minimos e xablece a dicts care Pusopa de Edocact (Adlescore¢ Aprendste rel tdministein Exar Dida ¢ Petes de Enson, Eeeni os Ag mpevionade. A Dit perden im oom Bape. Alem dso, vecomenda que ale PH AIS oe ceeros de rao por fort do quis slgans temas io presto © Eka Ein como determina que as petes do sind Sore can em eacles du comandate, erbrendo Pi4 evita don Colon de Apiaso". (Parte CFE n° tava 1/1 De 1968 » 196, desemoveramac Tue Heoigies em tomo 4 oposigo entre esa particle eeersons da esol plc. fra ane, go pose et detecadas predomininls de concepts be tanita madera © cmegienement do eclnovs a ea, A diseminago ds dias nowt ganhow mais fre com seo do INEP dais Nana de Enos Pedogces), sans dos enor Brailes de Penguas Educcionas Centos Regions de Penguins Edcasonss. A pesgia reltada por Anda Amercno Domiguss de Ci too, “A' Dist na Reva Bra de Estas Pedaiycs: un econ de quai dtedst,pubiada pelo INEP (nso Neco ‘al de Exton Pegs Edson), dia claro que os eos ‘dsicomesdoligieee veksados no periods 1944/61 eho mas Seltador par o tu spect israel (prcedinenios € cures) {ie a utllagho dor ead de posi, nos cuss de Dida, redid, Afr 0 nora ie nao € usa que um eto de Dilitice ov métedos hem clone problemas polices, embora# doting cieslnon te are contuntcmene ster ceo propiis «ume cd ‘cago demacrdie™ (Cao, 1884, 28) As esas cattns se nvr omovies resvador das idk pense, undindo pricpaimeie 0 nit lassie de Noman e Lubna & ta epicie de “esa nova ea ‘smo afm ‘Sava (1984, 277. ‘Oates init renvadores come a sr seminaloe ese écaa, descandose, ene ce, Cindsio Orctado pate 0 Tie ‘ho (GOT), 0 Gir plecurlares, cs Ginisis Vocasioras Praclamente» cits iitvasrenovaoras gue conegaram ser impanads, un out reieionaente Vinh Sendo dado 8 co Iw enovadefortenente areds pels tnfive etdogca. Ts ‘Sonamentatouneconegucian importantes para poli edica ‘Sonal ue elmira com a elormes proces no siemna ec: Jar trae no period T968/1971 Por foe do conte cel do emre 0 MEC/Coverne de Mins Geri « Minto de Operaser tie Enndos Uniden (Pont 1) cine 0 PABAEE (Programa Ame Etro resi de Aunt a9 Eoin Element), voto prs 9 ser {ejoamenta de profenore d Cero Nomal. Neves cura, ome fa ar iatoduidcs ot penis de una tecolgi edvasonl ‘pore doe Estados Undo. Dado o carter mutipiader dees curs, ier renorado- tect fos soning ‘Analsando so exprtecia pessoal ou tes de Edscs, quer no emino wcondin, mista alm de Potopus meses Pat Telos publica, quer no nsino sopesr, como prfewora de Didkics nor curs de formato de profes, Magde Sires ide ‘en tae © preomioso do eafoque exlinoviua do papel da Did, jn pimero anon dade de 50. Valea pena tent “A propsta da Escla Nova — ekgica que er, camo oda euslger props plagca — apres « tim. qune odo or ecadors, gue oc, coe ficou lilo © corete de iit valeres, cape: ‘ho de exper » prea plage como amb, ‘Sbretudo, de real, forecenda erate nemas far {er las decnvolenc de fom ‘entice’ ela A ‘Sci nll de Durcim © piloia experimen te € gu davam ‘cieniicdde &propst ora, endo ea ‘ietfica, 26 poderia ser jist De om lado,» teria socclpica de Durem fundomentna a concesio da ‘ducagie como scizato do Invi, de cur Indo, { pclogia experimental confers rclorldate « objet Vidade a pst pedapin™ Sores, 1984, 342) importante far gue, nesta fae, 0 ensino da Dida tam blo oe inipirou no iberatiome e no pragmatimo. A pekicn pede fie Ther pragmaicnacetus a predominincla dos precesos me {odolgicn em deimesto da prpra agusto de corbciment. A Dien a yl ras vartes do proceso de esino sem coms dear ocaneno policosacal. Acetuae, da forma, o enue ‘enovador neni da Dien aa era do movinento clansta, que rasa er dfudidopslon phn ofc, us Universitas 2.3. 0 perodo piet964: or daxcaminhes de Dita 0 quatro ques ins no pals cm © movimento de 1964 stron #iecloga plea, forma de Goveno e,coneiextemen ter educa. Com a dponigs de Tan, colocuse em price # Tictoia da ierdependenin, que se ota a0 modelo eeonimics No dies de Romane sf dar poses de dea equenda, ram do de Sveiinceto peckaam tr ergo dios ou em tem trmos & uma cet dos ros da poi € Gs ecmumlay ce forse oe eliminate ox cel 6 re do capital nrmainal- ol ea dima» os fe eis pi ies So i 98 (0 modelo palico« eontrico, nid a pais do cabs de 0, tas, cna carat fordanental, um pro deen cl eis gue ican steer 9 cecmentowaeconimico € Pas. OF vis tetoesgovermament caleesramse o srg do p> ew docmciincmisa sate tle, 2 elaraio dicmpenh impo Tint papel mu preparsicadequeda de recursos human neces So a eremenario do eecimentoeconmio « tenlico do edade, de vords com #soncese economia de eeao A efocogh poss a ser encarads sob 0 espcio deri dade's$ exceer om papel fucarenal po rosso de dco frenio conti, da ae oignando poles edveaconn De scordo som Romane (1987, 196. 0 ema edetcion pr de 1864, fol mara por dois moment: 0 princi corres Fende bck em) abe © implarow 9 repine mila © se IO Fula de-recupeacke onic comstouse une sels 36 imo do cescinento da demands social de eda, cliands me rape stena edison, Ete € marado pe oe Fame des actees MECYUSAID que serviram de sets 3s ree efataconas ete ooanes ma éafinigo de politica ed econ urs Acros dram 0 eto de ngravar a ee focasona 0 meine ctdaniy com ss scsindleges, pronocou o asl Cee vag do pete de rlormn woivertia, crmert Frac Sup de 2 ce novembre de 1968. Em ago de 1971 € OAS amin em cater de eg,» Leh 562/71 ge fo rproadt pucs pre 0 eming de 10 ¢ 2° gress. Tanbio pot Die Oe hace encheacy, fot implanted, pelo Pacer srt» Recluse n> 2/69 peo Concho Fede de Bates 2 Meck Progimn nor cass de Peder, © Ue an sproccou a soperrosg de contbion da nora. di lina com 4 Dide ‘Os fundonensateicos para 8 deiigio de wma pla ede acinar qe it vnka so contacs pasa a eres em vies eves prado pelo MEC. OEA, INEP. eH SAE como: eae, cnfrtcase seins, word Sbptvs do pies devrelsinentist (0 serunto momenio & caraerzado pela adoro de medias tig yen enfvn ace pra aden € inert © ance ae gags a0 Plo Naceal & Deesolrinente ‘Com ese poceo amplo de steuaio de todo o sem de nso, sore em ng ds reforms do period 1968/1971, Pr Freee otra wine vez, um novo esortaramo que. sob a spate soe ncrdades te mprogies renee 20 melo inte egal, abou por bucceizar a frmerio do ples. ta ee Toone n hreaunyto de fnafes no seme Fee com a peperaio de especies em edoeacfo © peiodo compecaido ene 1960 1968 € rca pls ce da Poort vnc pel aia da tendo tei, m0 ua tendtncia tex como nico de sas preoreparn Tc ae Seteete prodive, es ogunizgio Jo tabeor cyara» decso de exec; Lanse para gala 0 contol ree: Tirade plo podstr. Com ino econ fagmonaso to empobre. sdmeta do contido do wablbo que a tra alsmatzae © en ferstame, de modo » ergo cnt exten. Dena forma,» edo pats str eftind cao um de ado do proc de decals conde, A parte do ecto “eseichineio comico com seprign” 0 produto aegindo 40 stena cesar apni, wanda Kecaseh rome rojo Fo a lao, “plat quien da madera, poo Fela desiualdade de dsibigs 8 rendn © por ov. js dese ro dts mass para proce plico™ (Kuen, 108,29) © presuposo que embata eta pedagoia ett na netrainde tenis, eopiads ox prncpoe da raconaldade, esacia po: tide, Bases a bjetvarso do abst peg, de mera ‘manera que ocr no trabalho fbr. Ini na scl div So do wabatho sob jstifestiva da prodded, propiciande © parcelamenio€ a ragnenagi do procet e, com io, memvando 2 distinc enee quem lana auem exccia Na Pedagople Tecnica, © elemento principal pass 9 st 2 ‘orgniagbo raioal dos mei, engunto que profes ¢ aunt ‘cipam uma posgio sends cone meror euro de Um py ‘et conebido poe borers, © roesor ¢ um weico orzaiador dar condiges de te inde da matin e dos mes sfsicados de eso. O ahno rs be ameendee fis a informagier mas nie pricps da elaborate i propose potas. A elapio professor ‘em € etitanente lca ov sa vin uaa a iia a» anamino don conc mentor A-metoolga €deprovia de contd bea, ence © Instrument A PedooginTecica we ettura tava de opendicgen evita cremada por objets isrcioie bef e e neamertecaberade: a teora da somuniaio, que peta spe Fegoar © proceso de transis ds mensigem insscieal,# f 4 ing ox ebjetiespréefinior; na tora do siteme qu vist ‘conlzaio do procewo eninoapreniagen, ine i mi ang comporimetas no Indigo atvés dm placer | ‘natrcosal compost por chenesion de entrada, de provements, de ‘hide de relies (ib doo, 1984, 3340). 1A Peduogie Tecrcsn, que se emov dominante parc de 1969, eh racoeaa cam» ConcepioAvaliice de Fist da eis. Savlan expen gut » Conepete Analiice “(..) lo em por cite reside mas a lingua gots prefers tlre arsed, Releese pols b cet onchecin dos enunclodon eativor aot lendnence ¢ ‘io aon feimenos els meron, Comequenemene, + Fr Tcsofa pence bore dale do cus, A ela abe simplesente fer + supa da iguaper, depart de fue leanne € ambidads. No € am trl pro ‘ne ennciadon geese constiunmn em ditties te st esto mene pba” (Sain, 1984, 273) [A iniade ete a ConcpeSo Amalia © 8 Peopsla Ten: ‘ina encatrase, momo plano das consegutncas, mas no plano ds fewapouon de’ etndide, rasealidade « neural, ou a, Si ptsnoe do ceticiad, Sm infienin, no ett, @ Basan ean campo edicacioal, No Bra surgitam autores gue se po. Scloaram Ambo dena concepts, cltandose ene es Jose ‘Maso Pes Azan quem sua tse de doutoado far ua tin tapes "xpeimenacy ebuctana”, 9 tet do prot. Eduardo Chives, “A Fiosclin da Edicylo e» Aniline de Coneice Educ ona” (ecaao, esis, apeendaagem, que epics a wdesio do tutor ba conepto ‘uo sepresans deta concep em 10880 meio so Toge Nagle « Calor Eds Guimarier O lie, com 0 tile Educart { Lingsgen pare um estado do dco pesgipic,orsiza por agi apccna am eto de Magi Sts intaago A Ligongem Didtce,o qual docuenia lain da ConcepySo Antica oa fea de Didica, om contudo der com io que’ aura esa fitads 3 es conepio. Os propsion da autora form defender 8 idea Ue gor oao cate oma Tinganpem dia, pis eu ea € um ‘acu pretive ou € um dacuns vada de empress «outa. ‘inci, © Jemomtar que & Diino const como cla Em 1981, Ade Lion de Olin police o testo “Dida Inivagee Teminlopns, ve também reps ifutcia da—_ CE EEEEEEEESSSES'S:! | Concepsfo Anata na re de Dida, A ators procure most {ue és, educaorer, somos fascinado fr paves nds Ge a Yaviadss dees ¢ ques paves, ao aces) sonar ne dines ‘sdaurem concragdes molipcaes como previo do sends pene fm sun rig, Far uma cries wo emprge de plavie oa ines fatangi, sfirmando que no "wads pele Simply seach, fam voctbulo combos, recrisley, rap lps yond ‘nem sempre dentro ds inepraio sinicdesigniicame™ (Ola, 181, 38. ‘Qvesionando diferentes pales © express moves empregade Feta Didica, a wutora corel que “a infivelo termiologes eo Imevou a prejuicat clan de ses Soper defee oe non ‘Wonca e recent” biden, 37), 1 enfogur do pp de Ditsice » panic ds premoponoe da Relepel Tenicta peur doer ms aes ei 1, situandose no Ambo atl do ecaais Edsel aoe sone ptotupao bbiea a eins et leds We pet ae min, isa Dic tem, camo pane & funda, uma yorseia realmente ingen nan cen, = Nes perpen o cote dx cas de Dida cena sc ma orp renal do picn eee, ene ae Inmeno dda feral, ne ctr marae ares "os Ton dics docartve Son preeuptts Bie ts ent s& < erciatn component opesiens! 2s oo deseelinei ds cemponens de tre,» anne ees Ge ania a malaga ine, # ploneuenes Sena fom mcm o pica de enn es wpa ae meios sofisticades, ae Dat prolerasto de node stent, © weinameno de habildsies stats do micreemino,o extulotanlle Se metas Aline, 8 modes ae ensio. Gare pee. PT 8 O sont iealigio des pengectiv diddicaencotro por sildades de aplagio aps a rformas de msn oorhdee sarce todo 1985/1971, em que + edvaroy tsa co conng Taree ‘enebides como investmento A nve iesopa ds shade oe ‘Produlviade retin nat pracupges dics ca fea reduc Py oo emino da dsptine bs dimers Konic, afimando «net lade eentica doe métods, oa see, « ooepapi Som os con, desvnculndocs do is a gue serve edo eoreno em Gut foram Produtids. No efeate tcc de Didi, @ pracewo © uc de. fine © que potesors «aloo devem fae, quando © somo o ars. Asin, © sino conser © saber dum modo fragmented, sonperten:iaado,disociad do conene seiopaia cultural ‘que deerming. © ensin se Boca a dil, €racioaleada © ‘canta, no propiando ao sna» wefletio acca Aqua ade € reads a segundo plane. O proce de eso €centleado ie elementos de ertode, proceso, sane feedback Cantaa quem afrma are eandie ds rite pedotea ral e 0 gue ea pro [le do ten nada» ver com a expernca 40 profesor, fe tende a comidesia um ial vaio Que quando tuto, pence ao mundo don sooo. ds tdealases, fue no cleece us cones que taro poniel & espa dais propa” (Cand, 1982, 29) Ns Dididca Tecnica, « desvinclesSo ente teri © pritca € mais acentuida. 0 profencrtorase mero eceter de obeivee Inurucions, de eatin de eso © malingo. Compete» fe thao de pica, Actus 6 forslm dic, atavs doe pl oy elaborids segundo normes pe ads, vsndo »corecupo de ‘jets acu prazo Enim, Dita € concede come exatpn para oakance ds produis previsus pra o prceso erinospren Em 1972, no documento bie inindo “Redefine da Die ica epesenindo no 1 Enonre Nacional de Profesores 8 igh Hea, Catto (1972, 611) props um moddo de wang dite, onde dss sujscne seus conedds, oeizando seu nites, rela {Ges © conten com cutor ramos do conheciment, evidesando 4 Sifeldade guano 8 delino da reer dsipina como um campo “de etdo autnom. Nas eoelene dex propos de eto do do nent Msc, bsevase a vinlario da Discs com © eacclane viawo. A Diddice ¢ concbia como1) “Wen de edo ue pesguins © apie meine pic os com 1 fialidade de nami © prceas ce tprendeagen” 8) “A Didica €w hee de esto gt «pair de pin: io © experiéncis dics emenindo te dade exerci, orienta 0 prfcuor neue de fecuros humanos e materi, prceinenos ¢ con Portamenon com vite 4 cic eum ends de Droveso de eminouprendzagem eapan de encar © Imixino de cexenvahimen doe que le pars, fem". (Recomendagcs do Enc. Nac de Profeuores de Dida, 1972) esse meano eve, Candy (1972 17) enlaiza + fala dein vested cemiica na te, Em 1975, por ccaio da XXVII Reuido Anal ds Saiedae Brasicia para 0 Progress da Géscia (BPC), duvet © Stak sobre © Dicurso Peep, fl dicatdo un ext ipeco Na rental para a Dida acu obj de etude Saree (1976, 180) farlca gue « Disticn nko we concur sf, cm msg estado proprio, inpurando eonkeemerce de cure tem yao = fondametar,e ola iexntinca & uma hnpugen dees Naple (1976, 27), na mesma cio, indicat algunas crc tins do enauto do dicuso people, Meica » imparncs feral dos conheimeats de cutrn dominios pata o camp ds Did "ha « coats que ht uma pasigem mecinie deemed os Nessa mesma déade de 70, mis exiamente# part de 1974 pce cn gue tem ino © minente de dtcris gebal doaret & regime potizo atrito intaado em 1964, sergitam esokr ‘empeshads em fener a crica da eda dominate demande ss Tanger reais dn. polica edocaconl,scberadn plo Paseo lino elapico cia. Ta eden foram seats ¢ denon fados por Sevan (198, 19) de tere ercorepedatvnu™ gor ‘pcr d contderar»eduegdo «pati de ew speciosa, Sor ‘loc gue sua fonso pinot €+ de reproduc as emg so ‘iis vince. Eten tevin no aogsm © poneysn dr teding ‘4 earstara social © pem conn ume propora polapiges lero mpenham em fer « deninca Jo carter repo de xsl, Hé time preondeinia dor sxpecton polis ngs a gure: tc papi so mini. Em conegiénis,« Diddica pasou umblm » fer © dicuno reprodutinita ev Sj, apontr teu coneido icp, busanda 08 desmisifcagio de cert forma telvame, porn flepanlo pert © egunds plano « na eyelid (0; refleaes dese eit na ica so alias por Candy: “Esa erica tee um aspect foremeste posto: » de inca da fla nestaldade do sic © 0 develanento ‘os reais comprmison plo wl a fires renenente "eur, a aimaqio de lmpossidade ce ‘im pica pedapcs que nko nscale pliemente ‘visa, de ume forma mpi ou expt, Mas, jt fae tn postr de densa € de expiaro do com ‘rom como sus qu’ do tei apaentment "io ag autres cheporam 8 ego da prépi dimen ho Weica da eben decent (Candas, 1962, 2) Na tenatina de ulapssor © esncim, cols nfie et ne imenso Were, ease 79 ple pot, cu set mo poles, et tnt ns dimenso ponicn. Avs man Gamates tecnica police ds Dit so centtapnas, pos aay de uma lea begs 0 do cure, Acomece gue dimen paisa ds Dis fl rede Tila ao ato de “dul sobre", do “Far seb alo indo do ‘iscaso da. denaca dit determinants sichin de cdcagho ¢ da pra eel. Nv verdad, dco do deninin€ om dow meloe um dor nivel de dineno poi Sch en ic, a Didticn nos cus de formaiso de pretest res pasou a asumit 0 dacuno soli, ilico « Nic, ‘anda para o sependo plano aan dies worica © buna sompromciend, de cert forma, see Ideidade,sentsndo ama Postra peste e de desis quanto 4s conti pata 8 rite peigepea do (tary peer Conrado, poemos perceber 6 squmss modiiessSes no pape ritcorepeduvis da Didcs Deum Ide parce ve eee ume edio dh prominin tena ¢ pola os enfogoes da Di 6ica « una scene dat sree sini: Hi. Sioa «Fs Tents Educate, com Yess ne ea mal crea fo pre er furs profes Por outro ado, ena piso cries pao {serena peoe alos eos prfesores procraram weve Son ‘eSpria pits peda, «fi de tomsla mais crete tom Fealide sciocuurd. A Diciten € quesionda, Esem precat der sua carcesicaIsitumenil etenca, necesra 3 forms {io pofisional or movimenoe em torn du resis da ean is {Spine apomtam pare # busen de nove rome, [A pari de 197, incase ap marfetayce em tomo de uma ‘eos erica da educate, © gue, evidentenene, reltivse ede pia Dison 24. A dietda de 20: momento etal de Didisce ‘Ac fina des aon 70 0 pais vive uma pote eon deo inate de “desewolviment'Inerado™ tendo em vita gut © 46 Smvaimento econimice desea sarrineracamente om 9 €-6 politica, O11 Mano Nacional de Deenolvinent (11 PND) fare © periato 1995/1879 preconizava que © *molclo economia ¢ focal geet pir © komen Basler: @ que € crweriet por Outre ver buscavamse 0 aumento de opatniides de emprcz.o contol gradstivo da flog. 0 rela eg No de balano de pepamerto, + mehoia de da Go de rendae 8 consernao da etic ile Tika” Wie, 1985.49) (0: movimemos de carter cv eipow e sndiealsparcem Sos mai divert formas, tendo come icine elena de mpontantsrelvinearerreltas melon dat cones vid, trabalho, side biog ¢edacgie. Ao Tong dos aos 80, a se ‘conta do pit ifclion alsa vidh do pov tress com " ceagio da nfl, eumento de desemprgats, sgrvada plo ‘resimento da dvds extra e plo police recesionsaoretade elo Fondo Moneta lnternaional (FM Na primera meade da dads de 80 insalase «Nove Rei ‘in itande dete farms, ma nova fave na vids 30 pall A ‘cena do govero elll de Allonga Derwertica ssnalao im dt siadur militar, pot, comervando inimers aspects dela 18 fo. fans e wei dierenes (Faz, 1986, 27. ual Sige caracteraa, cma caren, « plicn econdeea Nova Readies “a ocetfo dexsrlvinentian ne frmulagio de pol cf ecimtnea rouse Beenie, sera « pata igor at clo camcteriavs apd govemamentl(-.) a rica maa clive, ft formar definitive © romp Imeto com o Fll™ (Sige, 1886, 95) ‘Autopia gaa fa, pasando ase gentaiar por ot cater proiasoenis¢ dre eso professors. Aran de sun ‘Stings de clans, de evenon, come teas, debates, enon, ‘Sheen, ex profes enramne a, bo ficando alls bee ‘Scteecnimce polite do pat, mobllzandose permanenemenis fa basa de slogese, print, ma recongusa € presi (ee cca Nose quo ineree hay da Noe Repdica 2 bj vos pnaabs so tpreonet on memos don aon de ao tain seme oe Hew de alauags € recor de et {Soo efoto ey seu ov reo Tareton, on 1 demcrtea envelopes, tae escent veepamn x ee fk, deme cos ses dada ue lata pl rng 4 “ema edo, gre emprtds plo ene Miso ba Edict Eduardo Poe {cls G96 3) eked ton educa npg «eis Gh | Conta Bces de Else (CBE. [AL CBE fom marco imported duno bre sie, psas» ccs eas Saco, Toa ec Spite do deta do dvr do locares de puriprem na de- Sige dn pela cacao sx seapergio cla pai ‘Soin em um pimite mens, n cadre se ener m2 anc a wes dr eluago po pce ds caste dominate ‘Stu forma deci tps creosote ett wl Santa Mi em om mundo oreo no pease il de Sai 7, peeps com a pepe dain lope, Iota de eden beeper indica de seni Cio e's tie cj 8 em cleo ego" Sain 104 20)1 Concepeo Disiica no tem sido predcminante en noo ccocis edsacoml, sede coders eos Ss pecusors,o Srrcmes de iéan anna, soins erases viculdat no io deve suo, Ape de reente em oso me, a Coneygho Dilice em conqtanco mais sdepls © exrcendo ifucin na tiene de deuce e pags wo campo pias & inca. Eseconcpyo ne configra com maior rier » ari de 1979, quindo os dart orm iensicadas em tomo de neces nde dome ton que resents datembovasie em eres ee fas pore ao, sprometin com wnsformario db soced Para 8 Conepio Disc de Fiafia du Educsio no exit tum homem dado pri ou se, ao se clos cma Foto 8 par Sis ama deermiadn visto de bomen. ovresose pelo ser con 1 bore cme “owe de mulls erminges” ‘tara da Flootia da Eagle €expliiar 0 problemas ed cacinals e comprendelos parr cone sro em. Ue ‘fa seis, Admit que a elade€ dininica, Segundo Sain ste “ue expla pla neracho rprcs 36 to com 8 pares Ue Oc, Sem oo pt ces ars a Mia 1983, 20 A propose pedetnica sutenta que a formcto do_honem cone pel tevayso du concaca eva, “A elucatio ent (Gass com o prctno de horinacio™ (Gado. 1985, 149) om Svidade humana nscnada a neraho soci sth» favor dos mano ede us redline scide, segundo sv rips trays, No ena ender 4 ctacggo daeduasbo em ua sxe {ide de canes; nest most sina ment deterinado, Port, {edecag no dens de infaiar 0 eemero deterinate, Valo fim 0 pedesiico sem dinar Indo sas vncloies com ofa Para fnconar de acordo com ea propos, 2 cla como parte integrate Os otaidede sil ¢ visa om intl de {io de conbecmeo, Lina Pelepgs Cita ett empesbad te esol fumeone Bem ¢ prescpada em resp a un fugho rier! —o ening engiane "sfuno ce conhecinena ¢ vis Frlaboraio erica por pene de profewores alunas™ 1" (LbE Javea &. Fon ess tendo, aio nro da ecle €coii prs ane fom pape needa Compe» cela dedi cities er eres sas Or modo Ses pari ua ae et copia dosing em xeon cio et aan tc deren ver cokcaes servo dn Hats da tye A lac, 1985, 19 0 taal pedgipcn od ce ee fear ou nano mas na gun cet fomosfo iaoee"O prance €vorano no eu pope de atid gue aren eres pcr de ear ¢ ae opener. © pla PE cet rae gee nome a ce Sr Pee aerate ner ne em Sho 0% om eto Fras arcane permanente rena (ct rx © sano € visto eono um a cone sada Neen. ‘ra oll mbes que he pp, aoe rest tao Tee een que exesceemene, pe sr moans corere eMtaas, lola pecan €cacds na weno: rand Meanie prvenencs de um rosso ds mtr a propia peop aprsentn sponta na deo de waeestiad en oe ea sperds o protien de SI cb saber, Enctnn, el fos peda para ser ii fad neous da scedade broil aul onde aerate dnhte do eater, Eten pos que wm a Fibs dase pop spia a venianso dt Sarai as bao pedagogue se TTOTE 2 aie cogs basis” (Sava, 1385, 83) ‘vm, no meu mado de entender, x Din tm una importante couselbe dar em fans de eaifar pape police de, ot oe in peeicament, 2 camino. A pai dt & Sane Sco i cloefa em questo. Ese qusionanesto em (hao cr pteores bev dean reeves 8 Ani» enfoque dx Did, db serdo cam os fondamente dare hen Severs baton ose dei sm doe a Pedant onde rv ecolesaiedd, teinca, bem como desenvver unt erative que sapere » relagio Aitaceice etre» pedaopn € pin, does de epeciidade propia pote lmepardveis ort conten em modalzdes ee: ‘hias 2 ume pra,» pata soi Savio raion Bo bs ‘endo que “compre, portano, nfo cofundos, © que redundara ng oa mwa a isc kein police configura © police peagigico do mesmo Fedo que dioluio da plea na edacgioimpiars dso pedagopione pln) Gavan 1983. 8) ‘A Didkica no bojo da Pegoia Cota aula no proce de politarto do future profesor, de medo que de posa peter # Flog gee inspirou a nteres do conheemeno tan €» price fdscmotvda na ecola, Eni, » Dia deve combi pate a Stars vise do profesor quanto as peripectvas dco peogtias iain ccerenes com move realdade edveaconl, 4 aaliar acon travigeserve © gure resent, o ctdano dasa de aula © litiew pelagic calealo now pics da veoria ibe), arign fis va pate don praises enine €conetido como wn pro- fens semstce ¢ fvetconal de dato elabrgso e comedy falta clentices. No € diel cberar que not enconts © Seninitos de educago e, man epeficamene, nos de Dili © Tirca des discusies prepa a ade era da educa, com tina ido Bitrica procpoda com 2 raaformasfo ds eetad, Na dada de 80, esbovamse os peineos esos em buses de shen pt Dn» prt on psn de Em 1982, sorgis# propos de ciao do gro de Meadloia Diusice, quando da reizaio de V Reunido Amul da Avoctasto Necioral de PSs Grado « Pesquisa em Edvcacto (ANPED). 0 rope se organizes ¢ po meroo ate fol reizno o 1 Seino A Bidtice en Ques. na PUC/RT (ANFED, 1986, 11. Este se vio reprevetou no 6 um momento de denincia dos pots cris {do emino da Dida os tamem de ano, de buce de camison {seem contdoy conjntamente © docments, aprovado na se ho plndria fal do mind, saben a nereidade de canter tuataar» Didicae de ropers i em eonedo cor uma pepttve de tmstormago sx; destacou inda que seu cho € 0 ome te errrice podogigen as que ete 6 tem wenido quando adoTto "pam qu fser eo “porgut az", tomando cons TRIS Qucle dition deve pssr por wma revo een, € se okt de pen a peica pevgipc concre ¢ ars See PO Repctve de wanforaio social” (Recomendaies do Tseniniio"s Bidsa em Queso, 198). esta mesma cn Rays (982, 15) prune uma Dit ope bene uma Didtcn em “vei” gue supra 8 “modi er cage cd ns cottages que emolver 0 ao de em RECESS T me Duden com wna fUinota de opto dn. ‘Pretendendo contibuir de sigma forma na busca de ars: vas aie potemes do ening da Did, Basan (S02, 152) (im AT Shinui de uma Didscacomprometids com es pve Pere capo’ Fae comriemetineto "inpin a concioca Socom pousblidaes eHimues” Ubidem, 152) Em 1983, por cet da VI Rewlo Anal da ANPED, dete cx chee proposes parce Grope Metdslogia Din, ae der cae eee a revisit a releco cea € «pens m= EEG Blade” (aNPED, 1980, 17). Fos durante esa remit aoe Sees ama ent ein do conteido da dpi aes corms NPreeeeatata por diferentes ques no seuinus Eades eT aie, slo Poly, Peambice, Epicio. Sano, Distto Fedenl ¢ Rio Gunde £9 Se sas pou demonstrrom a extrcla de um enlogue in rumenal © ic deforma predominate, aporado en eto retest yeazado por Olvera (1980), ms. n0 enn, fob reel eesicar oma fenatva de superar agile ens, € © ‘forgo em bose de uma Dida contextual To mexmo tengo, peprase 0 Il Serintio A Die Couches de conilde a efedo nisads mo ante, <8. certains aa efioe de expenencas em enlace, wndo For Seapine esino e+ psqus.em Dita, As pcs see Douce Torun em se, w nec de SEE Ame Seopa “etiseameme’isrumena, devvincleds dos potas ict (Sens cms fine deduct, dv comes eecieot i colenoséioclual em gue foram aren °‘Candau 1985, 2027) define a pisipaincaractrsicas de ue Dice ander tan cone pone de pata» malic ‘onienvalizapio da pric pedupsic, » ansine de expeitcis con Grea, rctrando tabthar a fl tcoreprica sume vib de nid Sooes ace que « Didtica “poder ¢ devia ser «circa sve eine alo © proceso emsinoaprendagem, mus 4 al, tt emo ela realnene etme © wannore™ (South 1983, 37) Mais uma ve foi dcudo 0 tna “O memento tal de revisko a Dighic, dame a Vit Reundo Ansal dm ANPED, em 1988, ‘ompreendende dicate, mena redo e areseninin de rom En 1984, 90 Il Seminino A Didhica em Gantic, entre «s princi iis debatides vsendo s constuelo de umn prone tis erien destacase » Buca de uma Dida fundemetal, agora felomada por André, que a conics “esleads nom tompronsg Sociale com a controio de rics escolresalegunss beans ss exraas scan man pres db populngio” (Ande, 1983, 38, Iso implica na anise da poblemicaeficaioalconreta © seve Aeeminanes, © que eige uma furdamentae iin ¢ © conto fam splice pelagic or outro ado, Manes (1965, 4558) sponta alo epeil cidade de Disa Geral, portunt, a fale de obit puto, fepando por suprinila dos cursos de | magbo de profes Novameate, Soars (1985, 106115) d.tucn a secesidade de uma Diditen que uate de aula, ase ferSmen> mais amplo, uma Didhica specie que eee mas volta par 0 ensaa de deter ado condo Por sus ver Nl (1985, 152164) expliia que « Didtca represnma © momento da refleato € daria, quondo € pose fcr te determina propos educaionsi ep sede rele tay © em que gs. A Didiica da rept 9 tba dete, tendo uma diipina compronetivn com a formacso 6 proenh ‘lo pode deinar de eplrr © cone dave tea seta (Op debates dexnvlidn durante «VIL Revito Ama dt |ANPED. er 1985, param em forma do tema "Une Die sons Em rele oe oben € abtho par #5 © 86, pontnse tefogr rstvladr de dint erento sobre a eis Jo eine, {neato peg eerente ante do ela exlar ea. Tandaent' du quedo de epeciiiiade da Dia como fre do Fe darame a vesiglo da IX Resi Anil dh ANPED. ex tose, gues Te un tango reo do camino pcorio€ ume Aline Us htcaura sabe poses sheontvan pew camo €o {Sebo em Dic. ean pnp are er ves pop: Neva sends fal dean 4 esis pe os de tevin 5 poco de rn, arte, elas ere = presapor de Pepsin Cie, Em maryo df 1887, por ossido do IV Encontro Nacional de Diane «Prat de nina ce dbue garam em tno de pti Pedngags ¢ eluraio taslormadora no socedade Basic, A Fremupaio om Dit e Pte de Esino pais fundamentadas fox pesupovoe de una Pedgopia Cica€ evideicoda no opel Teco cen do semi, mat tambéer pla exposao dos cnlrem ‘Guns cabends desacar sljumar colcaiee qo reform 6» eam ‘hon par pets ce es Dien as eenexuazada, ca Garcia (1987, 5) recomend 2 ineaio na ela de 1 gay, 8 fim de loan eos pres, sume dificldaese, asin, rere de a pier que € importa ‘As conus da peut foazando shuns do ctdla exolar pura o rndimensonamento de Dida e Pit de Exsk oso divulge por Andie Un exerts de sua confersia apo Imporaniecontulio que ete tipo de pes pode dar para = reveio de Di tealhnd,ralands m exprincas e vnerin cones {o cotiano ersln, ly apronina © fotur profesor eae te intadutinds nimeos defi arn # cm EEEreese do papel de cata ma nossa soiedade © pars iret o papel do pofewor como sgeme de uma ed ‘acho traromadora® (André. 1987, 11) mi, cm sun expos. dfede ii de ue -ompreend: 4 rico ene emi sciedde supe ts conprerno de qual conepto de edocs, amen. (ke scedade,fodamcna eterminnd forme de © 1b pizar ot sbsivon, or contd: provements, € 6 esas ilzador nn regio profesoralno”, (Dam 1997, 40) ‘Vina or eta ica, « Daca pode convibuir para waafrmat « pitcn pase dh cna b edie que desenveve wma compress A: nade ene scu coed de eninge a pen wei ngauno,pessposon € enqanio oaiade d& bic. so" idem, 8) Revomando alguns aspecos de unbalis jf deserolids, Con dus firma gue o pande defo de Didica no moment aia é humir gue © tstace edico tem dfcents erturancs © 10 cls qualquer um dele” (Canday, 1987, 7. Asi, o desafio Sot em eoperar 9 formalisms e wth daeiomente a dieenes Sftuanee indo Candas quem ams “(Ness perspec {Didica Gea tem pr ecto pie pdagsis” (ide, 7) are Linings (1987, 6) & Didhicn cae a configura de te batho doxene Ente referese be trl de eso. Discute a ato ‘hleicaente Dida, Pedapgi Scitae, de mos se ebeaar tes fundmenton, pelagic dhisics de dctncia A pops de Vein est merida vo conto esas pesepm cers ab dena apn cenenn gue mercem wa Fees Pe Sane fe Ss Se licen mtn spt tie din de carer irom pos ea eve reeds Yams ewe tno samp pid nde in det ‘Specs core dav clear read paca pede ov Frew de toe 3° grat” (Von, 97, 19) 2 eto exposto,podeae percaer qu w eocaies os cnfeen: ‘inal IY Seminario Dididca'e Prien de Exsino epociam nas do UN Seen sume tees eden mas contestusaada © SRN componetila cam « formas 6 profexr. ANOTAGOES GERAIS 1p pe ficou expos, podese observa que, ao Tees det pe cure nico, proce eer os deren efoques 2 pape serojahics os ormagie do profes. Teme, eno, cnc caf se ptGhres Ddhco giz concebem, de um ad, o esino de fone See ae ret, rte ferries formes de concber 5 ee, See Capiosouedase, toners, frmconieid, poets: Bika, profesoralme ‘Do cinco enfogusconsidrde ( tadiona, 0 ecenevismo, 0 takes ioreqroduivia, «0 Risccocrico), ogo ee ment reteciossmes eso arcades por, dilerets Frm omalimo, ao pot gue © incories routs sopra fe pica eas dtomin "A Dia Trina wetua «anit de conhecinentn (0 sch feeznlinmo exaterzado como um foralsno Tit, € Oe edn in sh ptpn niente. © eso Se a pri de sev speco aerial, ou ai, a ransmislo {ether matreament acumlad, 0 enfoue da Dida € cs Bee etidon A Ditic eclmovin€ cera now metodoe ere Sac O clement formal € 0 picnic, woliado poe Ct ei iena, Ets apeiads en presposts pcoedaRioe 1S EoMtBcnis © ensino € contd camo proceso de psgus, © aera Gea enpobreinento © a vahidae €2 pean Fe reranics de be palin No enfoqe tec, + Did ea pace extra par aeangar produtos previo. © for ir Soca eve do cic, io, preg, om MeN rane ean A dinero teres € pevepiods em derinente det sami aes © proceso de evine ¢ mecsizado « slieade Seo er do clogs edcaand, vhando « ws pod Ted a comegiememente,o sane da efitsa ¢ db efile. 1 asin ercorepadivinas, 20 Buca «608 * come asi do ennne, ERA ®Desa torma, rer Di imenso tcc, cele tala de sa dascxaes de" 2° grt Orn FRRINE! sScioeconsmias « plicoy np lo toutincies Monet ' Diaice e enpenha em fers denny So SAAS, prod da excl, do tenicamo, dr wertacd ne sees nla, do dognaiwn dace, Eanes oe, sea Ne Cont i snp sn epee eae Bef, port, adeno wcca de Dusen ede imuemente pre's dso poh 2, este de ist de alata tain rita, © ques verica non Lespey nalandos¢ vanedade formas de cence ha separa teri © pres "A pebica € ico, pons ecw tad! deca do no Se ques teat eh, Fee a aranes da lois sca ¢ yor vtee oa sable orlone d ce: A Dh, agen dante ne “ores, adveni eu «dinnto Monee ds pa fee | | | reer aren bern oto o ete asec an ‘er nado pats wlimat« cin do come ae Wiad Arte fomeconldo cut mls ez ye He Teneo plc da ediaso io wren eg ee a {inde © sence. © pinta modo de intncee ett SeANED Prlenorsere 6 deine intact weiss a Sou f= mcr pear 0 teokiso, eds 6 ng cacao SRG se elico enter we des js 9 at © police, De onto de visa dare fhe theres eons Ge Dia ts edomitaca as eet Fh me sone isa, tno profes camy osc ae oats sends, execndo a tuo de sone eee deficits pr cuss —'o Cente do prosnuo Tule pes se late wept » Diaice,soneg 2 ‘iétde de pedaicicnpvilegando » dlarnae mite See ste, dena de lgd os vcules dn rapSo prea ne Ne tentative de wlrapasar estas scours,» Diétin, enn tite et Drops dena Peopoa Hitko ita aia tanbin soca os retucinizos eo malas oor nee fos enfones, A Dikiva Craca buce sper Samet formal do exfgue ration, vier eens do neg oe Pealanoria,combotr a ofento dmiblnaion, So ee 5..eayern tls copeiicanenteprasigca, desea Darth do Grcuno rpeeduivisa, A Diides cemprosetis ote, ompreenr€ anal a ealday sol onde ct nen ‘A lo de eneramens, poi afar gut, no decarer 86 tndo aaa, ernie tanto » penitdncs de aoa nose {Be fenders, quaioinicin de madsen. Cm stare he Soca de aunt questo, denes, 1 valeade de cuesios de Dict, cleados 50 topo don Seminds, reunites e estos, edna que mo hum ease bolo de Diddca gue susfan ttah