UNAM Facultad de Qumica

Curso Qumica General 1

COLECCIN DE EJERCICIOS UNIDAD

1.

Grupo 14

En un libro aparece la siguiente definicin de Qumica:

La Qumica es la ciencia que tiene por objeto el estudio de la composicin, estructura y
propiedades de la materia que existe en el universo, as como de las transformaciones que
sta experimenta en su estructura interna y de los cambios energticos involucrados en tales
transformaciones.
Con base en esta definicin, explica y proporciona ejemplos de lo que se pide a continuacin:
a)
b)
c)
d)
e)

2.

A qu tipo de composicin de la materia se refiere el enunciado?

Qu significa la palabra estructura de la materia en este contexto?
Qu quiere decir el trmino propiedades de la materia?
A qu se refiere el trmino estructura interna?
Qu relacin existe entre cambios energticos y transformaciones de la materia?

Indica a qu magnitud corresponde cada una de las siguientes unidades.

a) mg
b) J
c) mol
d) m3
e) g/cm3

3.

f) atm
g) kcal
h) poise
i) mm
j) mL

Escribe el estado de agregacin en que se presentan las siguientes sustancias en condiciones

normales de presin y temperatura (1 atm y 25C).
Oxgeno
Cloruro de potasio
Mercurio
Dixido de carbono

Bicarbonato de sodio
Azufre
Sulfuro de hidrgeno
Nitrgeno

4.

Observa la siguiente ilustracin. Ahora imagina que se calienta el aire

contiene ese matraz.
Dibuja cmo se veran las partculas que hay dentro del matraz, antes y
despus de ese calentamiento.

5.

Observa la siguiente ilustracin y contesta el nio podr inflar el globo

dentro de la botella? Por qu? Puedes hacer el experimento para notar
sucede

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que

qu

NMLV

6.

Un experimento clsico en ciencias consiste en hervir agua en un matraz bola, suspender el calentamiento,
tapar el matraz e invertirlo y luego enfriar su base con hielos (ver figuras A y B). Al hacer esto, se observa
que con el enfriamiento el agua hierve. Cul piensas que es la lectura del termmetro en cada caso?
Utiliza el MCC para explicar este fenmeno (si puedes, realiza el experimento!).

7.

Clasifica a lo siguiente como elemento (E), compuesto (C), mezcla homognea (Mho), mezcla heterognea
(Mhe) o coloide (Col).
Polietileno
Sacarosa
Agua destilada
Potasio
Madera
Plomo
Sangre
Aire
Leche
Espinacas

Vidrio
Hielo seco
Arsnico
Bronce
Cerveza
Lantano
Diamante
Amoniaco
Gelatina
Grafito

8. De los materiales enunciados en la pregunta anterior, indica cules son sustancias, explicando por
qu las clasificaste as.

9. Qu representa cada uno de los siguientes esquemas (elemento, compuesto, mezcla o

sustancia)?, argumenta tus respuestas (necesario ver la imagen a color).

A
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C
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D
NMLV

10. Un alumno de la clase de Qumica obtiene los siguientes resultados al estudiar las propiedades de
una sustancia desconocida a la que llamaremos sustancia X.

Es un slido azul verdoso a temperatura ambiente.

Tiene un punto de fusin cercano a los 300 oC.
No es soluble en agua a temperatura ambiente.
Al calentarlo en un recipiente abierto, cambia de color y disminuye su masa.
Es ms denso que el agua.

Como resultado de estas pruebas, el alumno concluye que X no es un elemento.

Ests de acuerdo con l? Por qu?

11. Lee con cuidado el siguiente prrafo. Indica enseguida de cada propiedad descrita, con la letra F
las que se refieren a propiedades fsicas, y con la letra Q las que se refieren a propiedades qumicas.
Aluminio: metal de color plateado brillante. Como todos los metales, es maleable y dctil. Su densidad
es de 2.7 g/cm3 y funde a 933C. Es buen conductor del calor y de la electricidad. Expuesto al aire, se
recubre de una capa de almina (xido de aluminio), que lo protege de un ataque rpido por el oxgeno
o la humedad atmosfrica. Se disuelve en cido clorhdrico caliente. Sus disoluciones deben
mantenerse cidas para evitar la formacin de hidrxido de aluminio (slido insoluble en agua).

12. En cada uno de los siguientes enunciados se describe un proceso. Clasifcalos como cambios
fsicos (CF) o qumicos (CQ).
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)

El gas helio contenido en un globo tiende a escapar despus de unas horas ____________
El oxgeno mantiene la combustin de muchos materiales
_______________
La sal de mesa se disuelve en agua caliente
__________________
En el crecimiento de las plantas participan minerales, CO2, agua y energa solar
________________
El jugo de naranja congelado se reconstituye aadindole agua ______________
El agua hierve a una temperatura menor en el Popocatpetl que en Acapulco _________
Los fertilizantes incrementan la produccin agrcola ______________
El plomo es ms denso que el aluminio ___________
La temperatura de la superficie del Sol es de aproximadamente 6,300C ______________

13. (a) Cul es la diferencia entre una propiedad extensiva y una propiedad intensiva?
(b) Piensa en la salsa catsup y menciona todas las propiedades que se te ocurran de ese aderezo
y clasifcalas en extensivas e intensivas.
(c) Cmo clasificaras a la salsa catsup? Es una mezcla, es un compuesto? Justifica tu
respuesta.

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14. Retoma los ejemplos que se mencionan en las preguntas 10 a 13 para identificar propiedades
organolpticas, intensivas y extensivas.

15. El siguiente dibujo representa a las partculas de una sustancia que est a una temperatura de
10C:

Dibuja cmo se vera la misma sustancia cuando el termmetro marque 30C.

16. Es posible lograr que un clip o una aguja metlica floten en el agua. Sin embargo, al agregar un
poco de jabn al agua (lentamente y en las cercanas del clip), se observa que el clip cae de
inmediato al fondo del recipiente. Explica por qu flota el clip y por qu se hunde cuando se agrega
jabn (anmate a hacer el experimento!). Usa el modelo cintico corpuscular y habla de las
propiedades de la materia que se modifican.

17. Utiliza papel milimetrado para construir la grfica de solubilidad del cido ctrico (C6H8O7) con los
datos de la siguiente tabla.
Temperatura (C)
0
10
20
30
40
60
80
100

Solubilidad (g / 100 mL de agua)

96
118
146
183
215
277
372
526

a) Explica cmo prepararas en el laboratorio 50 mL de una disolucin saturada, 50 mL de

una disolucin no saturada y el mismo volumen pero de una disolucin sobresaturada,
considerando que el disolvente est a 25C.
b) Qu haras para obtener por precipitacin al 50% del c. ctrico que est disuelto en una
disolucin acuosa?
18. Indica qu procedimiento(s) seguiras para separar en sus componentes a cada una de las
siguientes mezclas; utiliza un diagrama de bloques para explicarlo.
a) Arena de mar, paradiclorobenceno y nitrato de potasio.
b) Agua, SiO2, alcohol etlico y cloruro de amonio.
c) Hexano, hierro en polvo y azcar de mesa (sacarosa).

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19. Se form una mezcla con masas iguales de tres slidos identificados como A, B y C. En la siguiente
tabla se describen algunas de sus propiedades:
Slido
A
B
C

Propiedades
Slido gris insoluble en agua. Funde a 419C. Insoluble tambin en alcoholes y en acetona.
Es ms denso que el agua. Reacciona violentamente con el cido clorhdrico.
Slido blanco muy soluble en agua a temperatura ambiente. Funde a 160C. No es soluble en
alcoholes. Es ms denso que el agua.
Slido blanco insoluble en agua. Tiene alta presin de vapor por lo que pasa al estado gaseoso a
45C. Soluble en acetona. Es menos denso que el agua.

a) Se trata de una mezcla homognea o heterognea? Explica.

b) Explica mediante un diagrama de bloques, qu realizaras en el laboratorio de QG1 para
separar a esta mezcla en sus componentes (qu mtodos y en qu orden).
c) Indica en qu propiedades de la materia se basan los mtodos de separacin que aparezcan
en tu respuesta anterior.
20. Consulta el artculo Teaching Inorganic Nomenclature (Journal of Chemical Education, 69 (8), 613614) y a continuacin escribe la frmula y nombre de 10 compuestos que te parezcan muy difciles
de aprender.
N

Frmula

Nombre

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Nota: Estos ejercicios NO son para entregar, es para que los resuelvan y noten en qu tema tienen dudas que
podemos resolver en clase.

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