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ENSEÑANZA

SECUNDARIA
ADULTOS (E.S.A)
ÁMBITO
SEPER SAN LUIS - TECNOLÓGICO
TORRECÁRDENAS
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Realizado en el
IES Alhadra de Enseñanza
Secundaria de Adultos (E.S.A.)

Diseño y Maquetación:
Juan Guirado y José Hita

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

INDICE
TEMA 1 – ANÁLISIS, EXPRESIÓN DE IDEAS, REPRENTACIÓN GRÁFICA
Y METROLOGÍA 05
METROLOGÍA 06
ESCALAS DE MEDICIÓN 07
INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN 10
INSTRUMENTOS DE MEDIDA MÁS USADOS 11
NIVEL DE MEDICIÓN - CATEGORÍAS 17
TEMA 2 - MATERIALES DE USO TÉCNICO 19
MATERIAS PRIMAS, MATERIALES Y PRODUCTOS 20
CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES DE USO TÉCNICO 20
PROPIEDADES FÍSICAS 21
PROPIEDADES MECÁNICAS - PROPIEDADES QUÍMICAS 22
OBTENCIÓN DE LA MADERA - PROPIEDADES DE LA MADERA 23
PROCESO DE OBTENCIÓN DE LA MADERA 24
CLASIFICACIÓN DE LA MADERA 25
FORMAS COMERCIALES DE LA MADERA 25
DERIVADOS DE LA MADERA 26
MADERAS PREFABRICADAS - MATERIALES CELULÓSICOS 26
EL CORCHO – EL CAUCHO 27
EL TRABAJO CON LA MADERA - LOS METALES 28
LOS METALES FÉRRICOS 29
METALES NO FERROSOS 30
TRABAJAR CON METALES EN EL TALLER 31
TEMA 3 - SEGURIDAD EN EL TRABAJO 34
PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO 35
ASPECTOS ESTRUCTURALES EN REFERENCIA AL LUGAR DE TRABAJO 37
ACCIDENTES CON MÁQUINAS 38
SEÑALIZACIÓN 39
LA ERGONOMÍA 40
CONSECUENCIAS DE UNA POSTURA INCORRECTA 42
TEMA 4 - ELECTRÓNICA 44
CONCEPTOS BÁSICOS 45
RESISTENCIAS – CONDENSADOR - REOSTATOS 46
TRANSFORMADOR - DIODO 47
BOBINA – PILA - FUSIBLE 48
RELÉ – TRANSISTORES - CIRCUITOS INTEGRADOS 49
IMPORTANCIA DE ELECTRÓNICA EN EL DESARROLLO TECNOLÓGICO 50
COMPONENTES BÁSICOS CIRCUITO ELECTRÓNICO ELEMENTAL 52
PARTES Y MATERIALES - CIRCUITOS ELÉCTRICOS 53
DIAGRAMA ESQUEMÁTICO 54
DIAGRAMA PICTÓRICO 55

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TEMA 5 - INFORMÁTICA 56
CONCEPTOS BÁSICOS 57
LAS PARTES DEL ORDENADOR 58
CONOCIMIENTO BÁSICO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS USO CORRIENTE 64
PROCESADOR DE TEXTOS - HOJAS DE CÁLCULO 64
PRESENTACIONES MULTIMEDIA 65
RETOQUE FOTOGRÁFICO - VISORES DE DOCUMENTOS 66
AGENDAS Y ORGANIZADORES 67
CLIENTES DE CORREO - ANIMACIÓN Y VÍDEO 68
SONIDO 69
UTILIDADES 70
TEMA 6 - TECNOLOGÍA DE LA COMUNICACIÓN 72
LAS TECNOLOGÍAS - COMUNICACIÓN ALÁMBRICA E INALÁMBRICA 73
TELEFONÍA FIJA - BANDA ANCHA 74
TELEFONÍA MÓVIL 76
REDES DE TELEVISIÓN 77
REDES EN EL HOGAR 78
LOS TERMINALES 79
ORDENADOR PERSONAL 81
NAVEGADOR DE INTERNET 82
SISTEMAS OPERATIVOS PARA ORDENADORES 83
TELÉFONO MÓVIL 84
TELEVISOR 85
REPRODUCTORES PORTÁTILES DE AUDIO Y VÍDEO - CONSOLAS DE JUEGO 86
SERVICIOS EN LAS TIC 87
CORREO ELECTRÓNICO - BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN 88
AUDIO Y MÚSICA - TV Y CINE - DOMINIO PÚBLICO RADIOELÉCTRICO 89
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DEL DOMINIO PÚBLICO RADIOELÉCTRICO 90
DIFERENCIA ENTRE LA RADIO AM Y FM 91
FIBRA DE VIDRIO 92

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TEMA 1

Análisis, expresión de ideas,


Representación gráfica y metrología

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METROLOGÍA
La palabra metrología viene del griego "metro" que significa medir, y
"logos" que significa ciencia. Es por lo tanto, la ciencia de las mediciones, los
métodos y los medios de medición. Busca uniformar las mediciones en el
ámbito internacional, así como las mejores y más económicas formas de medir
para diferentes aplicaciones de la ciencia, la industria y los que quehaceres
diarios de todas las personas.

DETERMINACIÓN DE LAS VISTAS A PIEZAS U OBJETOS SENCILLOS


MAGNITUD FÍSICA

• Saber qué temperatura hace fuera antes de salir


• Reconocer cuando un líquido es más denso que otro.
• Saber qué volumen de líquido cabe en tu botella, ¿200 cl, 250 ml…?
• Comprar un peso determinado de carne picada, para hacer unos
deliciosos macarrones… por ejemplo ¿un cuarto de kilo?
• Preocuparte por la presión de tus ruedas

Las magnitudes nos permiten estudiar cualitativamente una propiedad


de un objeto (o persona). Por ejemplo, si queremos medir la estatura de una
persona... o lo larga que es una carretera, estamos midiendo una propiedad de
la persona o carretera llamada longitud.

MAGNITUD UNIDAD SÍMBOLO


Longitud metro m
Masa kilogramo kg
Tiempo segundo s
Temperatura Kelvin K
Cantidad de sustancia mol mol
Intensidad de corriente amperio A
Intensidad luminosa candela cd

El decímetro cúbico (dm3), que es el


volumen de un cubo de 10 cm de arista.
el centímetro cúbico (cm3), que es el
volumen de un cubo de 1 cm de arista
(como un dado normal, más o menos)
El decámetro cúbico (dam3), que es
el volumen de un cubo de 10 m de arista.
El hectómetro cúbico (hm3), que es el
volumen de un cubo de 100 m de arista.
El kilómetro cúbico (km3), que es el
volumen de un cubo de 1 km de arista.

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ESCALAS DE MEDICIÓN

Todo problema de
investigación científica,
aún el más abstracto,
implica de algún modo
una tarea de medición
de los conceptos que
intervienen en el mismo.
Porque si tratamos con
objetos como una
especie vegetal o un
comportamiento humano
nos veremos obligados ya sea a describir sus características o a relacionarse
éstas con otras con las que pueden estar conectadas: en todo caso tendremos
que utilizar determinadas variables –tamaño, tipo de flor, semilla, o las
variables que definan el comportamiento de estudio- y tendremos que
encontrar el valor que éstas asumen en el caso estudiado. En eso consiste,
desde el punto de vista lógico más general, la tares de medir.

La idea de medición, de medida, es intrínsecamente comparativa. Medir


algo, en el caso más sencillo, es determinar cuántas veces una cierta unidad o
patrón de medida, cabe en el objeto a medir. Para medir la longitud de un
objeto físico nosotros desplazamos una regla o cinta graduada sobre el mismo,
observando cuantas unidades (en este caso centímetros o metros) abarca el
objeto en cuestión. Es decir que comparamos el objeto con nuestro patrón de
medición para determinar cuántas unidades y fracciones del mismo incluye.

La medición de variables no físicas resulta, en esencia, un proceso


idéntico al anterior. La dificultad reside en que las variables de este tipo no
pueden medirse con escalas tan sencillas como las lineales y en que, por otra
parte, no existen para su comparación patrones de medida universalmente
definidos y aceptados. Si deseamos medir el peso de un objeto podremos
expresar el valor del mismo en kilogramos, libras o cualquier unidad que, de
todas maneras, tiene un equivalente fijo y constante con las otras que utilizan.
En cambio para medir el grado de autoritarismo de un dirigente no existe ni una
unidad ni una escala generalmente reconocidas, por lo que el investigador se
ve obligado a elegir alguna escala de las que se han utilizado en otros trabajos
o, lo que es bastante frecuente, a construir una adaptada a sus necesidades
específicas. Resulta evidente, además, que el grado de autoritarismo no es una
variable simple como el peso y la longitud, sino una resaltante compleja de una
multitud de acciones y actitudes parciales. Por esta razón, medir un concepto
complejo implica realizar una serie de operaciones que no tienen lugar en el

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caso de variables como el peso o la longitud; será necesario definir las


dimensiones que integran la variable, encontrar indicadores diversos que la
reflejen y construir luego una escala apropiada para el caso.

Una escala puede concebirse como un


continuo de valores ordenados
correlativamente que admite un punto inicial
y otro final. Si evaluamos el rendimiento
académico de estudiantes podemos asignar
el valor cero al mínimo rendimiento
imaginable al respecto; al mayor rendimiento
posible podemos atribuirle un valor de 100,
20, 10 o 7 puntos, según resulte más
práctico. Con estos dos valores tendríamos
ya marcados los límites de nuestra escala;
para concluir de confeccionarla será
necesario asignar a los posibles rendimientos
intermedios puntajes también intermedios. Con ello obtendremos una escala
capaz de medir la variable rendimiento académico a través de los indicadores
concretos de los trabajos presentados por los estudiantes, de sus exámenes,
pruebas y otras formas de evaluación posibles.
Para que una escala pueda considerarse como capaz de aportar
información objetiva debe reunir los dos siguiente requisitos básicos:

a. Confiabilidad: se refiere a la consistencia interior de la misma, a su


capacidad para discriminar en forma constante entre un valor y otro."Cabe
confiar en una escala – anotan Goode y Hatt- cuando produzca
constantemente los mismos resultados al aplicarla a una misma muestra", es
decir, cuando siempre los mismos objetos aparezcan valorados en la misma
forma.
b. Validez: indica la capacidad de la escala para medir las cualidades
para las cuales ha sido construida y no otras parecidas. Una escala confusa no
puede tener validez, lo mismo que en una escala que esté midiendo, a la vez e
indiscriminadamente, distintas variables superpuestas. "Una escala tiene
validez cuando verdaderamente mide lo que afirma medir".

Existen diferentes tipos de escalas que se distinguen de acuerdo a la


rigurosidad con que han sido construidas y al propio comportamiento de las
variables que miden. Se acostumbra a clasificarlas en cuatro tipos generales
que son los siguientes: escalas nominales, ordinales, de intervalos iguales y de
cocientes o razones.
Escalas nominales son aquellas en que sólo se manifiesta una
equivalencia de categorías entre los diferentes puntos que asume la variable.
Es como una simple lista de las diferentes posiciones que pueda adoptar la
variable, pero sin que en ella se defina ningún tipo de orden o de relación. Si es

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una investigación sobre producción agrícola queremos determinar los cereales


que se cultivan en una cierta región, tendremos una variable que se designará
como "cereal cultivado". Los distintos valores que esa variable reconoce serán,
concretamente: trigo, maíz, centeno, etc. Entre estos valores no cabe
obviamente ninguna jerarquía, no se puede trazar ningún ordenamiento. Sin
embargo, a la enunciación explícita de todas estas posibilidades la
consideramos como una escala, pues de algún modo es útil para medir el
comportamiento de la variable, indicándonos en qué posición se halla en cada
caso.

Las escalas ordinales distinguen los diferentes valores de la variable


jerarquizándolos simplemente de acuerdo a un rango. Establecen que existe
una gradación entre uno y otro valor de la escala, de tal modo que cualquiera
de ellos es mayor que el precedente y menor que el que le sigue a
continuación. Sin embargo la distancia entre un valor y otro no queda definida
sino que es indeterminada. En otras palabras, tales escalas nos esclarecen
solamente el rango que las distintas posiciones guardan entre sí. Un ejemplo
de escala ordinal es el que suele usarse para medir la variable "grado de
escolaridad": podemos decir que una persona que ha tenido 2 años de
instrucción escolar ha recibido más instrucción que quien solo tiene un año y
menos que quien posee tres. Sin embargo no puede afirmarse válidamente que
la diferencia entre quien posee 2 años de instrucción y quien ha recibido un año
es igual a la diferencia entre quienes han recibido 16 y 17años de educación
formal. Por tanto, como no podemos determinar la equivalencia entre las
distancias que separan un valor de otro, debemos concluir que la escala
pertenece a la categoría ordinal.

Las escalas de intervalos iguales,


además de poseer la equivalencia de
categorías y el ordenamiento interno entre
ellas, como en el caso de las ordinales,
tienen las características de que la distancia
entre sus intervalos está claramente
determinada y que estos son iguales entre
sí. Un ejemplo típico de las escalas de
intervalos iguales esta dado por las escalas
termométricas. Entre 23 y 24 grados
centígrados, por ejemplo, existe la misma diferencia que hay entre 45 y 46
grados. Muchas otras escalas, como las que se utilizan en los test psicológicos
y de rendimiento, pertenecen a este tipo. La limitación que poseen es que no
definen un cero absoluto, un valor límite que exprese realmente la ausencia
completa de la cualidad medida. Por ello no se pueden establecer
equivalencias matemáticas como las de la proporcionalidad: no puede
afirmarse que 24° C es el doble de temperatura que 12° C, porque el cero de la

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escala es un valor arbitrario y no se corresponde con la ausencia absoluta de la


variable que se mide.

Por último tenemos las escalas de cocientes, llamadas también de


razones. En ellas se conservan todas las propiedades de los casos anteriores
pero además se añade la existencia de un valor cero real, con lo que se hacen
posibles ciertas operaciones matemáticas, tales como la obtención de
proporciones y cocientes. Esto quiete decir que un valor de 20 en una escala
de este tipo es el doble de un valor de 10, o de las dos terceras partes de un
valor de 30. Son escalas de cocientes las que miden la longitud, la masa, la
intensidad de corriente eléctrica y otras variables del mundo físico. Difícilmente
las variables que intervienen en las ciencias sociales son medidas con escalas
de razones, pues son contados los casos en que dichas variables pueden ser
definidas con la exactitud y precisión necesarias. La economía y la demografía
son, entre estas disciplinas, las que más utilizan escalas de razones.

INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Un instrumento de recolección de
datos es, en principio, cualquier recurso
de que se vale el investigador para
acercarse a los fenómenos y extraer de
ellos información. Ya adelantábamos
que dentro de cada instrumento concreto
pueden distinguirse dos aspectos
diferentes: forma y contenido. La forma
del instrumento se refiere al tipo de
aproximación que establecemos con lo
empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea. En cuanto al contenido
éste queda expresado en la especificación de los datos que necesitamos
conseguir; se concreta, por lo tanto, en una serie de ítems que no son otra cosa
que los mismos indicadores que permiten medir las variables, pero que asumen
ahora la forma de pregunta, puntos a observar, elementos a registrar, etc. De
este modo, el instrumento sintetiza en sí toda la labor previa de investigación:
resume los aportes del marco teórico al seleccionar datos que corresponden a
los indicadores y, por lo tanto, a las variables o conceptos utilizados; pero
también expresa todo lo que tiene de específicamente empírico nuestro objeto
de estudio pues sintetiza, a través de las técnicas de recolección que emplea,
el diseño concreto escogido para el trabajo.

Es medianamente una adecuada construcción de los instrumentos de


recolección que la investigación alcanza entonces la necesaria
correspondencia entre teoría y hechos; es más, podríamos decir que es gracias
a ellos que ambos términos efectivamente se vinculan. Si en una investigación
los instrumentos son defectuosos se producirán, inevitablemente, algunas de

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las dificultades siguientes: o bien los datos recogidos no servirán para


satisfacer los interrogantes iniciales o bien so se podrán obtener los datos que
necesitamos, o vendrán falseados, distorsionados, porque el instrumento no se
adecua al tipo de hechos en estudio. En ambos casos habrá, seguramente, uno
o varios errores en las etapas anteriores del proceso de investigación. Será
entonces necesario volver hacia atrás y revisar las diferentes tareas realizadas,
hasta alcanzar una mejor aproximación al problema.

INSTRUMENTOS DE MEDIDA MÁS USADOS


INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Un instrumento de recolección de datos es, en principio, cualquier


recurso de que se vale el investigador para acercarse a los fenómenos y
extraer de ellos información. Ya adelantábamos que dentro de cada
instrumento concreto pueden distinguirse dos aspectos diferentes: forma y
contenido. La forma del instrumento se refiere al tipo de aproximación que
establecemos con lo empírico, a las técnicas que utilizamos para esta tarea. En
cuanto al contenido éste queda expresado en la especificación de los datos
que necesitamos conseguir; se concreta, por lo tanto, en una serie de ítems
que no son otra cosa que los mismos indicadores que permiten medir las
variables, pero que asumen ahora la forma
de pregunta, puntos a observar, elementos a
registrar, etc. De este modo, el instrumento
sintetiza en sí toda la labor previa de
investigación: resume los aportes del marco
teórico al seleccionar datos que
corresponden a los indicadores y, por lo
tanto, a las variables o conceptos utilizados;
pero también expresa todo lo que tiene de
específicamente empírico nuestro objeto de
estudio pues sintetiza, a través de las
técnicas de recolección que emplea, el
diseño concreto escogido para el trabajo.

Es medianamente una adecuada construcción de los instrumentos de


recolección que la investigación alcanza entonces la necesaria
correspondencia entre teoría y hechos; es más, podríamos decir que es gracias
a ellos que ambos términos efectivamente se vinculan. Si en una investigación
los instrumentos son defectuosos se producirán, inevitablemente, algunas de
las dificultades siguientes: o bien los datos recogidos no servirán para
satisfacer los interrogantes iniciales o bien so se podrán obtener los datos que
necesitamos, o vendrán falseados, distorsionados, porque el instrumento no se

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adecua al tipo de hechos en estudio. En ambos casos habrá, seguramente, uno


o varios errores en las etapas anteriores del proceso de investigación. Será
entonces necesario volver hacia atrás y revisar las diferentes tareas realizadas,
hasta alcanzar una mejor aproximación al problema.

COMO SE SABE SI UN INSTRUMENTO DE MEDICIÓN ES CONFIABLE Y


VÁLIDO

En la práctica es casi imposible que una medición sea perfecta.


Generalmente se tiene un grado de error. Desde luego, se trata de que este
error sea el mínimo posible. Es por esto que la medición de cualquier fenómeno
se conceptualiza con la siguiente formula básica:

X=t+e

Donde "X" representa los valores observados (resultados disponibles),


"t" son los valores verdaderos y "e" es el grado de error en la medición. Si no
hay error de medición ("e" es igual a cero), el valor observado y el verdadero
son equivalentes. Esto puede verse claramente así:

X=t+0

X=t

Esta situación representa el ideal de medición. Entre mayor sea el error


al medir, el valor que observamos (en el cual nos basamos) se aleja más del
valor real o verdadero. Por ejemplo, si medimos la motivación de un individuo y
esta medición está contaminada por un grado de error considerable, la
motivación registrada por el instrumento será bastante diferente de la
motivación real que tiene ese individuo. Por ello es importante que el error sea
reducido lo más posible.

PROCEDIMIENTO QUE SE SIGUE PARA


CONSTRUIR UN INSTRUMENTO DE
MEDICIÓN

Existen diversos tipos de


instrumentos de medición, cada uno con
características diferentes. Sin embargo, el
procedimiento general para construirlos es
semejante.

El procedimiento que sugerimos para


construir un instrumento de medición es el
siguiente:

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PASOS

a). Listar las variables que se pretende medir u observar.

b). Revisar su definición conceptual y comprender su significado. Por


ejemplo, comprender bien que es la motivación intrínseca y que dimensiones la
integran.

c). Revisar como han sido definidas operacionalmente las variables, esto
es, como se ha medido cada variable. Ello implica comparar los distintos
instrumentos o maneras utilizadas para medir las variables (comparar su
confiabilidad, validez, sujetos a los cuales se les aplicó, facilidad de
administración, veces que las mediciones han resultado exitosas y posibilidad
de uso en el contexto de la investigación). En este segundo caso, debemos
asegurarnos de tener un número suficiente de ítems para medir todas las
variables en todas sus dimensiones. Ya sea que se seleccione un instrumento
previamente desarrollado y se adapte o bien, se construya uno, éste constituye
la versión preliminar de nuestra medición.

d). Elegir el instrumento o los instrumentos (ya desarrollados) que hayan


sido favorecidos por la comparación y adaptarlos al contexto de la
investigación. Para este caso sólo deben seleccionarse instrumentos cuya
confiabilidad y validez se reporte. No se puede confiar en una forma de medir
que carezca de evidencia clara y precisa de confiabilidad y validez. Cualquier
investigación seria reporta la confiabilidad y validez de su instrumento de
medición. Recuérdese que la primera varía de 0 a 1 para la segunda se debe
mencionar el método utilizado de validación y su interpretación. De no ser así
no podemos asegurar que el instrumento sea el adecuado. Si se selecciona un
instrumento desarrollado en otro país, deben hacerse pruebas piloto más
extensas. Tampoco no debe olvidarse que traducir no es validad un
instrumento, por muy buena que sea la traducción.

Si le asignamos una etiqueta o símbolo a cada categoría, esto identifica


exclusivamente a la categoría. Por ejemplo:

* = Masculino
z = Femenino

Si usamos numerales es lo mismo:

1 = Masculino 2 = Masculino es igual a

2 = Femenino 1 = Femenino

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Los números utilizados en este nivel de medición tienen una función


puramente de clasificación y no se pueden manipular aritméticamente. Por
ejemplo, la afiliación religiosa es una variable nominal, si pretendiéramos
operarla aritméticamente tendríamos situaciones tan ridículas como esta:

1 = Católico
2 = Judío 1+2=3
3 = Protestante
4 = Musulmán Un católico + un judío = protestante?
5 = Otros (no tiene sentido)

Las variables nominales pueden incluir dos categorías (dicotómicas), o


bien, tres o más categorías (categóricas). Ejemplos de variables nominales
dicotómicas sería el sexo y el tipo de escuela a la que se asiste (privada –
pública); y de nominales categóricas tendríamos a la afiliación política (Partido
A, Partido B,…), la carrera elegida, la raza, el departamento o provincia o
estado de nacimiento y el canal de televisión preferido.

Nivel de medición nominal. En este nivel se tienen dos más categorías


del ítem o variable. Las categorías no tienen orden o jerarquía. Lo que se mide
es colocado en una u otra categoría, lo que indica solamente diferencias
respecto a una o más características. Por ejemplo, las variables sexo de la
persona tiene sólo dos categorías: masculino y femenino. Ninguna de las
categorías tiene mayor jerarquía que la otra, las categorías únicamente reflejan
deferencias en la variable. No hay orden de mayor a menor.

Nivel de medición ordinal. En este nivel hay varias categorías, pero


además éstas mantienen un orden de mayor a menor. Las etiquetas o símbolos
de las categorías sí indican jerarquía. Por ejemplo, el prestigio ocupacional en
Estados Unidos ha sido medido por
diversas escalas que reordenan a las
profesiones de acuerdo con su
prestigio, por ejemplo:

e). Indicar el nivel de medición de


cada ítem y, por ende, el de las
variables. Existen cuatro variables de
medición ampliamente conocidos.

Valor de escala Profesión:

90. Ingeniero químico

80. Científico de ciencias naturales (excluyendo la química)

60. Actor

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1. Operador de estaciones eléctricas de potencia.

2. Manufactureros de tabaco

90 es más que 80, 80 más que 60, 60 más que 50 y así sucesivamente;
es decir, los números (símbolos de categorías) definen posiciones. Sin
embargo, las categorías no están ubicadas a intervalos iguales (no hay
intervalo común). No podríamos decir con exactitud que entre un actor (60) y
un operador de estaciones de poder (50) existe la misma distancia en prestigio
que entre un científico de ciencias naturales (80) y un ingeniero químico (90).
Aparentemente en ambos casos la distancia es 10, pero no es una distancia
real. Otra escala clasificó el prestigio de dichas profesiones de la siguiente
manera:

Valor de escala Profesión:

98 Ingeniero químico
95 Científico de ciencias naturales (excluyendo la química)
84 Actor
78 Operador de estaciones eléctricas de potencia.
13 Manufactureros de tabaco

Aquí la distancia entre un actor (84) y un operador de estaciones (78) es


de 6, y la distancia entre un ingeniero químico (98) y un científico de ciencias
naturales (95) es de 3.

Otro ejemplo sería la posición jerárquica en la empresa:

Presidente 10
Vicepresidente 9
Director general 8
Gerente de área 7
Subgerente o superintendente 6
Jefe
Empleado A 4
Empleado B 3
Empleado C 2
Intendencia 1

Sabemos que el presidente (10) es más que el vicepresidente (9), éste


más que el director general (8), a su vez este último más que el gerente (7) y
así sucesivamente; pero no puede precisarse en cada caso canto más.
Tampoco podemos utilizar las operaciones aritméticas básicas: no podríamos
decir que 4 (empleado A) y 5 (jefe) = 9 (vicepresidente), ni que 10 (presidente) /
5 (jefe) = 2 (empleado C). Sería absurdo, no tiene sentido.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Por ejemplo: una prueba de resolución de problemas matemáticos (30


problemas de igual dificultad). Si Ana Cecilia resolvió 10, Laura resolvió 20 y
Brenda 30. La distancia entre Ana Cecilia y Laura es igual a la distancia entre
Laura y Brenda.

Sin embargo, el cero (0) en la medición, es un cero arbitrario, no es real


(se asigna arbitrariamente a una categoría el valor de cero y a partir de ésta se
construye la escala). Un ejemplo clásico en ciencias naturales es la
temperatura (en grados centígrados y Fahrenheit): el cero es arbitrario, no
implica que realmente haya cero (ninguna) temperatura (incluso en ambas
escalas el cero es diferente).

Cabe agregar que diversas mediciones en el estudio del comportamiento


humano no son verdaderamente de intervalo, pero se acercan a ese nivel y se
suele tratarlas como si fueran mediciones de intervalo. Esto se hace porque
este nivel de medición permite utilizar las operaciones aritméticas básicas y
algunas estadísticas modernas, que de otro modo no se usarían. Aunque
algunos investigadores no están de acuerdo en suponer tales mediciones como
si fueran de intervalo.

Nivel de medición por intervalos. Además del orden o jerarquía entre


categorías, se establecen intervalos iguales en la medición. Las distancias
entre categorías son las mismas a lo largo de toda la escala. Hay intervalo
constante, una unidad de medida.

Nivel de medición de razón. En este nivel, además de tenerse todas las


características del nivel de intervalos (intervalos iguales entre las categorías y
aplicación de operaciones aritméticas básicas y sus derivaciones), el cero es
real, es absoluto (no es arbitrario). Cero absoluto implica que hay un punto en
la escala donde no existe la propiedad.

Ejemplos de estas mediciones sería la exposición a la exposición a la


televisión, el número de hijos, la productividad, las ventas de un producto y el
ingreso.

Desde luego, hay


variables que pueden medirse
en más de un nivel, según el
propósito de medición. Por
ejemplo, la variable "antigüedad
en la empresa".

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NIVEL DE MEDICIÓN - CATEGORÍAS

- De razón En días (0 a K días)

- Ordinal Bastante antigüedad

Antigüedad regular

Poca antigüedad

Es muy importante indicar el nivel de medición de todas las variables e


ítems de la investigación, porque dependiendo de dicho nivel se selecciona uno
u otro tipo de análisis estadístico (por ejemplo, la prueba estadística para
correlacionar dos variables de intervalo es muy distinta a la prueba para
correlacionar dos variables ordinales). Así, es necesario hacer una relación de
variables, ítems y niveles de medición.

Categoría Codificación (valor asignado)

- Masculino 1
- Femenino 2

Así, Carla Magaña en la variable sexo sería un "2". Luis Gerardo Vera y
Rubén Reyes serían un "1", Verónica Larios un "2" y así sucesivamente.

Otro ejemplo sería la variable "horas de exposición diaria a la televisión",


que podría codificarse de la siguiente manera:

Categoría Codificación (valor asignado)

- No ve televisión 0
- Menos de una hora 1
- Una hora 2
- Más de un hora, pero menos de dos 3
- Dos horas 4
- Más de dos horas, pero menos de tres 5
- Tres horas 6
- Más de tres horas, pero menos de cuatro 7
- Cuatro horas 8
- Más de cuatro horas 9

Es necesario insistir que cada ítem y variable deberán tener una


codificación (códigos numéricos) para sus categorías. Desde luego, hay veces
que un ítem no puede ser codificado a priori (precodificado) porque es
sumamente difícil conocer cuáles serán sus categorías. Por ejemplo, si en una
investigación fuéramos a preguntar: "¿Qué opina del programa económico que
recientemente aplico el gobierno?" Las categorías podrían ser muchas más de
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17
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

las que nos imaginemos y resultaría difícil predecir con precisión cuantas y
cuales serán. En estos casos la codificación se lleva a cabo una vez que se
aplica el ítem (a posteriori).

La codificación es necesaria para analizar cuantitativamente los datos


(aplicar análisis estadístico). A veces se utilizan letras o símbolos en lugar de
números (*, A, Z).

b). Indicar como se habrán de codificar los datos en cada ítem y variable.
Codificar los datos significa asignarles un valor numérico que los represente.
Es decir, a las categorías de cada ítem y variable se les asignan valores
numéricos que tienen un significado. Por ejemplo, si tuviéramos la variable
"sexo" con sus respectivas categorías, "masculino" y "femenino", a cada
categoría le asignaríamos un valor. Éste podría ser:

En esta prueba se analiza se las instrucciones se comprenden y si los


ítems funcionan adecuadamente. Los resultados se usan para calcular la
confiabilidad y, de ser posible, la validez del instrumento de medición.

La prueba piloto se realiza con una pequeña muestra (inferior a la


muestra definitiva). Los autores aconsejamos que cuando la muestra sea de
200 o más, se lleve a cabo la prueba piloto con entre 25 y 60 personas. Salvo
que la investigación exija un número mayor.

c). Una vez que se indica el nivel de medición de cada variable e ítem y
que se determina su codificación, se procede a aplicar una "prueba piloto" del
instrumento de medición. Es decir, se aplica a personas con características
semejantes a las de la muestra o población objetivo de la investigación.

d). Sobre base de la prueba piloto, el instrumento de medición preliminar


se modifica, ajusta y se mejora, los indicadores de confiabilidad y validez son
una breve ayuda, y estaremos en condiciones de aplicarlo. Este procedimiento
general para desarrollar una medición debe adaptarse a las características de
los tipos de instrumentos de que disponemos en el estudio del comportamiento.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TEMA 2

MATERIALES DE USO TÉCNICO

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

MATERIAS PRIMAS, MATERIALES Y PRODUCTOS.

El mármol, al igual que otras rocas, se extrae de las canteras, la lana se


obtiene de las ovejas, los metales de diversos minerales, y el cocho, de la
corteza del alcornoque.

• El mármol, la lana, los minerales,...son MATERIAS PRIMAS.

Según su origen las materias primas se pueden clasificar en tres grupos:

• Materias primas animales: lana, seda, pieles.


• Materias primas vegetales: madera, corcho, algodón, lino...
• Materias primas minerales: arena, granito, mármol...

Una vez extraídas las materias primas, se transforman mediante


distintos procesos, en los distintos tipos de materiales que se utilizan para
fabricar productos (planchas de madera, vidrio, plástico,...)

CLASIFICACIÓN DE LOS MATERIALES DE USO TÉCNICO

Los materiales más utilizados para


elaborar los productos tecnológicos son:

MATERIALES CERÁMICOS (cuyo origen es la


arcilla o barro cocido)

MATERIALES PÉTREOS (rocas como el


mármol, el vidrio, el yeso, la pizarra,...)

MATERIALES TEXTILES (encontramos tejidos


naturales, como la lana o el algodón, y
artificiales, como el nylon y la lycra)

MADERA (se obtiene del tronco de los árboles)

LOS METALES (se obtienen de los minerales


que forman algunas rocas):

- Férricos (hierro, acero y fundición)


- No férricos (cobre, bronce, aluminio,...)

PLÁSTICOS (en su origen se obtenían de sustancias naturales


mientras que en la actualidad son subproductos del petróleo)

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

LAS PROPIEDADES DE LOS MATERIALES SE CLASIFICAN EN:

PROPIEDADES FÍSICAS
DENSIDAD.- La densidad es la relación entre la masa de un material y su
volumen. La densidad de los plásticos es bastante baja mientras que la
densidad del acero es elevada.

CONDUCTIVIDAD ELÉCTRICA.- Es la capacidad de los materiales de permitir


o no el paso de la corriente eléctrica. Hay dos tipos de materiales: aislantes
eléctricos (no permiten el paso de corriente, como el plástico o la madera) y
conductores eléctricos (si lo permiten, como los metales).

CONDUCTIVIDAD ACÚSTICA.- Es la capacidad de un material para conducir


o no el sonido. Algunos plásticos, la fibra de vidrio y el corcho son aislantes del
sonido. Los metales, en cambio, son buenos conductores del sonido.

PROPIEDADES TÉRMICAS.- Existen tres propiedades relacionadas con la


temperatura exterior: la conductividad térmica, la dilatación y la fusión.

CONDUCTIVIDAD TÉRMICA.- Capacidad de un material para transmitir o no


el calor. Los metales son buenos conductores térmicos, mientras que la
madera y los materiales plásticos son aislantes térmicos.

DILATACIÓN/CONTRACCIÓN.- Es la propiedad que tienen ciertos materiales


de aumentar o disminuir su volumen con la temperatura. Cuando la
temperatura se eleva, el material aumenta su volumen y cuando la temperatura
disminuye reduce su volumen. Por ejemplo los metales.

FUSIBILIDAD.- Algunos materiales pueden pasar del estado sólido al líquido al


elevar la temperatura, como los metales; cuando estos materiales se funden
pueden unirse consigo mismos o con otro material; esta unión se llama
soldadura.

PROPIEDADES ÓPTICAS.- Según el comportamiento de los materiales ante la


luz, nos encontramos con tres tipos de materiales: transparentes (dejan pasar
totalmente la luz), translúcidos (dejan pasar parte de la luz) y opacos (no dejan
pasar la luz).

POROSIDAD.- Es la capacidad de ciertos materiales (que tienen poros) de


absorber líquidos (ej. la arcilla y la madera son materiales porosos).

Los materiales que permiten el paso de líquidos a través de ellos son


materiales permeables (ej. el lino)

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

PROPIEDADES MECÁNICAS

DUREZA.- Es la resistencia de un material a ser rayado. Según la escala de


Mohs, el material más duro es el diamante y el más blando el talco.

TENACIDAD/FRAGILIDAD.- La tenacidad es la resistencia de un material a


romperse cuando es golpeado (ej. el metal). La fragilidad es la propiedad
contraria (ej. El vidrio).

MALEABILIDAD.- capacidad de un material para deformarse en forma de


láminas (ej.- aluminio)

DUCTILIDAD.- capacidad de un material para deformarse en forma de hilos


(ej.- cobre)

ELASTICIDAD/PLASTICIDAD.- La elasticidad es la capacidad de un material


de recuperar su forma original cuando cesa la fuerza que lo deforma (ej.
algunos plásticos como el caucho son elásticos). La plasticidad es la capacidad
de un material de adquirir deformaciones permanentes (ej. la arcilla).

RESISTENCIA MECÁNICA.- Es la resistencia a la rotura que presenta un


cuerpo ante fuerzas externas.

PROPIEDADES QUÍMICAS

OXIDACIÓN Y CORROSIÓN.- Es la propiedad que ciertos materiales sufren


cuando están en contacto con el oxígeno del aire o del agua. Los metales son
muy sensibles a la oxidación y a la corrosión.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

OBTENCIÓN DE LA MADERA

Está formada principalmente por dos elementos: la CELULOSA (que


forma el esqueleto de los vegetales) y la LIGNINA (que le proporciona rigidez y
dureza). Además, la madera, contiene otras sustancias como el almidón, la
resina, aceites, alcanfor,...que se pueden aprovechar industrialmente.

Si observamos un tronco transversalmente podemos ver en él las


siguientes partes:

• La corteza: capa exterior del


árbol que lo protege de agentes
atmosféricos y otras agresiones
externas (animales, insectos,…)

• El cambium: es una capa


formada por células recientes de
madera y de corteza que hacen que
el árbol aumente su tamaño.

• La albura: madera joven, es


la madera en formación del último
año, esponjosa y tierna.

• El duramen.- madera
completamente formada

• La médula.- parte central del


tronco, frágil y oscura.

PROPIEDADES DE LA MADERA

Entre las propiedades de la madera vamos a destacar:

• La densidad de la madera es menor que la del agua. Por ello flota en el


agua.

• La madera seca es un buen aislante eléctrico.

• Es un buen aislante térmico, aunque arde con mucha facilidad.

• Es un conductor acústico.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

• Presenta buena resistencia mecánica a los esfuerzos de flexión y


compresión.

• Puede partirse fácilmente en el sentido de las fibras o vetas. Esta


propiedad se llama hendibilidad.

• En relación a la dureza, las maderas fibrosas son las más duras y las
porosas las más blandas.

• Es un material poroso, capaz de absorber o desprender humedad,


según el medio.

Esta propiedad de la madera se llama higroscopicidad.

PROCESO DE OBTENCIÓN DE LA MADERA

La madera sufre una serie de transformaciones desde su extracción en


los bosques como materia prima, hasta la obtención de tablones como material
que ha de ser trabajado.

1.- TALA.- Antiguamente se hacía


manualmente y hoy en día se realiza con
sierras mecánicas.
2.- PODA.- Una vez derribado el árbol, se
limpia el tronco eliminando las ramas y las
raíces si las tiene.
3.- TRANSPORTE.- Los troncos son transportados por
carretera, ferrocarril o agua a la serrería.
4.- DESCORTEZADO.- Se elimina la corteza en la
cadena de rodillos.
5.- ASERRADO.- El tronco se
despieza en forma de tablas o
tablones. Según las
características del tronco
(grietas, nudos) y el uso que se
le vaya a dar a la madera, se realizan diferentes tipos
de aserrado. El aserrado genera una gran cantidad de
restos que son reciclados para la producción de
derivados de la madera.

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24
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

6.- SECADO.- La madera contiene una gran cantidad de humedad cuando se


acaba de talar el árbol, lo que hace difícil trabajarla y además se pueda combar
con facilidad. Por ello se reduce la cantidad de agua de la madera antes de
trabajarla. Así se evitan deformaciones y variación en sus dimensiones.

CLASIFICACIÓN DE LA MADERA

Las maderas
pueden clasificarse de muy
diversas formas, según el
criterio que se tenga en
cuenta.
Según el árbol del
que proceda podemos
clasificarlas en dos tipos:
maderas blandas y maderas duras.

Maderas blandas: Son las que proceden de los árboles de hoja perenne y las
coníferas. Son maderas muy resinosas, de color pálido o castaño claro, ligeras
y fáciles de trabajar. Son más corrientes que las duras y se utilizan
habitualmente en la construcción de estructuras, embalajes, embarcaciones,
suelos,... ( Ej. el pino, el abeto, el abedul, la balsa, el álamo,...).

Maderas duras: Proceden de


árboles de hoja caduca. Su
crecimiento es muy lento y
desarrollan troncos muy
gruesos; además contienen
poca resina. Presentan una
amplia variedad de colores y
son muy resistentes. Se
emplean en la construcción de
todo tipo de muebles y objetos
decorativos, instrumentos musicales, toneles, parqué,... (Ej. roble, castaño,
cedro, boj, haya, cerezo, caoba,...).

FORMAS COMERCIALES DE LA MADERA

Las formas comerciales de la madera que podemos encontrar en el


mercado son:

• Listones y molduras de sección cuadrada, rectangular, circular,...


• Tableros macizos
• Tablas y tablones, de sección rectangular.
• Perfiles, que se obtienen a partir de los listones, a los que se les da
una determinada forma.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

• Chapas, formadas por láminas muy delgadas utilizadas para revestir


tableros aglomerados o contrachapados u otras maderas de menor calidad.

DERIVADOS DE LA MADERA
Entre estos derivados se encuentran las maderas prefabricadas y los
materiales celulósicos.

MADERAS PREFABRICADAS: son fáciles de trabajar, no son atacadas por


parásitos y se pueden conseguir en una amplia gama de medidas y acabados.
Destacan: contrachapados, aglomerados y tableros de fibras.

Se emplean para construcción de muebles, recubrimientos de paredes,


puertas, tabiques, construcciones prefabricadas,...

MATERIALES CELULÓSICOS: Son aquellos que han sido elaborados con la


celulosa de la madera. El papel es el más importante. Otros son el cartón, la
cartulina, el papel de seda,...

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

EL TRABAJO CON LA MADERA

Para construir cualquier tipo de objetos de


madera es necesario realizar un gran número de
tareas. Sin embargo todas ellas pueden agruparse
en las siguientes etapas de construcción:

a) Realización de las piezas que forman el


objeto. Esta etapa comprende tareas como el
marcar, trazar su contorno, cortar, perforar, limar o
lijar, etc.

b) Montaje y unión de las diferentes piezas.


En esta etapa realizaremos tareas como pegar,
encajar, clavar, atornillar,...

c) Acabados. En esta etapa realzaremos


tareas como pintar, barnizar,...

En cada una de estas fases se emplean una


serie de herramientas y máquinas específicas que
conoceremos en este apartado.

LOS METALES

La mayoría de los metales se encuentran en la naturaleza formando


minerales. Su obtención resulta costosa y complicada, pero de mucho interés,
debido a sus importantes cualidades técnicas. El proceso de extracción y
transformación de los metales se llama metalurgia.

Existe una gran variedad de materiales metálicos. Algunos se emplean


en estado casi puro, como la plata, el oro o el platino. La mayoría de ellos, sin
embargo, se combinan entre sí o con otros elementos formando aleaciones con
las que se consigue ampliar y mejorar sus propiedades.

PROPIEDADES

Entre sus propiedades cabe destacar las siguientes:

Brillo característico.

Más densos y pesados que otros materiales.

Gran resistencia mecánica. Soportan grandes esfuerzos, presiones y


golpes.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Suelen ser tenaces, maleables y dúctiles, por eso es fácil darles forma.
Son buenos conductores de la electricidad y del calor.

LOS METALES FÉRRICOS

Los metales férricos se obtienen de minerales como: MAGNETITA o


SIDERITA.

Los metales férricos son:


- Hierro puro
- Acero (Fe + (0,05 -1,6)% de C)
- Fundición (Fe+ (1,6 -6)% de C)

Estos minerales se trituran y se criban para separar del mismo la


GANGA (parte del mineral que no tiene utilidad) de la MENA (parte útil del
mineral), la MENA se introduce junto con CARBÓN y PIEDRA CALIZA en los
ALTOS HORNOS donde se funde toda la mezcla obteniendo un producto
llamada ARRABIO. El arrabio contiene impurezas y un alto contenido en
carbono por lo que una vez afinado obtendremos directamente la FUNDICIÓN.
Esta fundición afinada en un horno CONVERTIDOR dará como resultado
ACERO y finalmente por ELECTRÓLISIS obtendremos HIERRO PURO.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

METALES NO FERROSOS

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TRABAJAR CON METALES EN EL TALLER

MARCAR Y TRAZAR

Para trabajar sobre


metales dándoles forma,
tenemos que marcar las
medidas utilizando para
ello una punta de trazar
o un compás de
puntas. Las medidas
las tomaremos con cualquier instrumento de medida (flexómetro, regla
metálica, escuadra) y marcaremos ayudándonos con la regla metálica o con la
escuadra

CORTAR Y SERRAR

Para separar partes en piezas metálicas


para dividirlas o darles forma utilizamos distintas
herramientas según el formato del metal.

Tijeras de chapa: las usamos para cortar


chapa metálica delgada. Para aumentar la fuerza
de corte sujetamos la tijera en el tornillo de
banco. Tenemos unas tijeras especiales para
hacer cortes curvos. A la hora de cortar chapa
metálica tendremos que utilizar guantes de
protección.

Cizalla: es una máquina que permite


cortar chapas de hasta 5mm y redondos de
hasta 10mm.

Sierra de arco: es una sierra cuya hoja


tiene los dientes finos y permite cortar metales
macizos como varillas (redondo de más de
3mm), pletinas (chapa de más de 2mm de
grosor), perfiles (barras metálicas con formas
variadas, en ángulo, en T, en H…) y tubos. Para
cortar con ella realizaremos un movimiento
rítmico con poca fuerza y utilizando toda la hoja
para cortar. La sierra sólo corta en el sentido de
avance (carrera de avance) por lo que en el
retroceso debemos poner menos fuerza.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Cortatubos: es una herramienta que sirve para cortar tubos (sección


circular y huecos) de metales blandos. Alicates de corte: son unos alicates de
boca fuerte para cortar alambres de grosores no muy grandes (no más de
3mm).

TALADRAR

Para realizar perforaciones en metales utilizaremos una


herramienta llamada broca. Las medidas de las brocas de
metales aumentan en 0.5mm existiendo también brocas de
muy diversas medidas. Para hacer girar las brocas se utilizan
taladros entre los que encontramos los manuales, los
portátiles, los de batería y los de sobremesa.

El lugar a taladra estará marcado y realizaremos en él una pequeña


hendidura con un granete para que la broca no resbale al penetrar en el metal.
Si queremos que el acabado de la parte de detrás sea bueno, pondremos
debajo de ella una madera vieja.

En las operaciones de taladrado hay que tener en cuenta las siguientes


medidas de seguridad: utilizar gafas de protección, sujetar las piezas
fuertemente, no tener elementos que puedan ser atrapados por la máquina
cuando gira (pelo suelto, pulseras, collares, mangas anchas).

DOBLAR Y CURVAR

Para doblar y curvar metales


utilizaremos alicates con bocas especiales (de
punta redonda y de punta plana) o moldes
para doblar o curvar. Si golpeamos un metal
contra el molde, lo haremos con un martillo
que no deje marcas sobre él (de nailon o de
madera). En momentos en los que sea necesario utilizar más
fuerza se utilizará un martillo de chapista (con bola en una
punta que sirve para curvar chapas metálicas).

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

LIMAR

La operación de limado cosiste en separar partes de un


metal por arranque de viruta con una herramienta llamada
lima. Las limas tienen el diente (picado) fino y su forma y
tamaño son variados. Las encontramos planas, de media
caña, redondas, triangulares que sirven para obtener formas
diferentes en la pieza.

SOLDAR

Se utiliza un soldador eléctrico y el material


de aportación es una aleación de estaño y plomo.

Se alcanza una temperatura de 400ºC. Se


utiliza normalmente para unir componentes
eléctricos y electrónicos.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TEMA 3

SEGURIDAD EN EL TRABAJO

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

PREVENCIÓN DE ACCIDENTES DE TRABAJO

Para la prevención de accidentes de trabajo es imprescindible:

FASE I: IDENTIFICAR Y DEFINIR

Información e investigar para obtener distintas soluciones, verlas


ventajas e inconvenientes de cada una y elegir la solución más adecuada o una
mezcla de todas ellas.

FASE II: CONSTA DE 3 PARTES:

1º Diseñar la solución elegida.

2º Planificar el trabajo (es necesario)

3ª Construir (preparar las piezas necesarias, establecer el orden


de montaje y finalmente montarlo)

FASE III: COMPROBAR QUE FUNCIONA

Comprobar que funciona y si no funciona modificar lo necesario para que


así sea.

Este método es aplicable a cualquier problema o actividad


cotidianamente en nuestro entorno laboral o doméstico. Aunque no nos demos
ni cuenta, la mayoría de las veces seguimos ese esquema.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Cogemos un ejemplo en un taller de la aptitud que están siguiendo los


mecánicos:

No hay trabajo 100% seguro que se pueden prever, y por tanto, evitar.

Los accidentes más comunes: cortes, golpes, quemaduras, atrapamiento de


ropa, colgantes o cabello, lesiones oculares por virutas o limaduras, etc.

Para hacer una buena estudiados y solventados según la en el centro de


trabajo. Pero no hay duda que tiene que haber un compromiso de la dirección
de las empresas y de sus trabajadores. Por ejemplo, en nuestro caso, el jefe de
taller debe insistir en que los mecánicos se pongan guantes, gafas o caretas al
soldar... pero también los mecánicos deben estar concienciados de la
importancia de los medios de seguridad.

Hay algunos aspectos, tanto del trabajo como de la vida cotidiana, en los
que no solemos reparar y que
están muy relacionados con la
seguridad (laboral y doméstica).
Son aspectos muy variados,
tales como:

• La postura de trabajo
(como vemos en la imagen en
cada sector laboral hay dolencias
determinadas, ocasionadas por
las posturas habituales)

• La adecuación de las herramientas

• El ambiente de trabajo: iluminación, temperatura, ruido...

• Los ciclos de trabajo

• Los aspectos organizativos del trabajo…

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36
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

...

La correcta elección de todos estos factores puede ser


determinante a la hora de evitar un accidente o incluso una
enfermedad asociada al trabajo (enfermedad laboral). Del
estudio de estos factores se encarga la Ergonomía que es una
disciplina que busca que los humanos y la tecnología trabajen
en completa armonía, diseñando y manteniendo los productos,
puestos de trabajo, tareas, equipos, etc. en acuerdo con las
características, necesidades y limitaciones humanas.

ASPECTOS ESTRUCTURALES EN REFERENCIA AL LUGAR DE TRABAJO:

• Debe ser espacioso.

• Iluminación adecuada.

• Comunicado con el exterior fácilmente.

• El suelo debe ser apropiado, estar limpio y seco sin grasas, aceites)

• Deberá tener sistemas de ventilación.

• Protección contra incendios.

• Sistemas de protección de zonas de riesgo.

• Un lugar reservado para proporcionar primeros auxilios, o botiquines si el taller es


pequeño.

EL MAYOR NÚMERO DE ACCIDENTES EN EL TRABAJO SON DEBIDOS A:

• Al desconocimiento del trabajo a realizar.

• Imprudencia, fatiga y monotonía de la tarea repetitiva.

• También se deben incluir las enfermedades profesionales de algunos


trabajos.

• El programa de seguridad se basa principalmente en la formación de


empleados periódicamente.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

ACCIDENTES CON MÁQUINAS

Los riesgos de accidentes ocurren durante la instalación, funcionamiento, manejo y


reparación.

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SEÑALIZACIÓN

Pero además de las señales en panel, existen más tipos de señalización de


seguridad, como vemos en este cuadro.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

LA ERGONOMÍA

La ergonomía es la ciencia que


estudia la economía del rendimiento
humano. Aplicando esta ciencia al ámbito
laboral, nos ayuda a encontrar las
posiciones más adecuadas, de nuestro
cuerpo respecto al mobiliario de oficina,
para el ahorro energético de nuestro
cuerpo.

Este ahorro se consigue a través de


unos apropiados equipamientos de oficina
que proporcionan comodidad e intentan
evitar lesiones en el trabajo. A continuación
pondremos algunos ejemplos de cómo
colocar el mobiliario adecuadamente y de
cómo posicionarnos nosotros para evitar
posibles lesiones:

La silla debe ser cómoda y debe permitirnos tener una posición relajada pero
no descuidada, de tal manera que estemos relativamente rectos y apoyemos
en el respaldo la zona lumbar.
Por otro lado los muslos deben ir paralelos al suelo y tenemos que apoyar los
pies en el suelo.
El teclado del ordenador debe estar paralelo al suelo y a una altura en la que
queden alineados la muñeca, la mano y el antebrazo.
No debe estar muy alejado de nosotros ya que si tuviésemos que acercarnos a
él forzaríamos la posición lumbar hacia delante.
El monitor del ordenador debería estar a 75-80 cm de los ojos, ligeramente
inclinado hacia arriba para que coincida con nuestra mirada.
No debe estar directamente delante de la cara sino un poco más abajo, de tal
manera que su borde superior esté a la altura de los ojos.

Aunque sigamos estos


consejos, si pasamos demasiadas
horas en una misma postura
acabaremos sintiendo dolor y
rigideces, por lo que es conveniente
hacer estiramientos, moverse y
cambiar de postura a la que nos
resulte más cómoda en cada
momento, levantarse y dar cortos
pero frecuentes paseos, mantener el
cuerpo a una buena temperatura
porque así los músculos trabajan
mejor y se evitan posibles lesiones
por rigideces.

Además los estiramientos y


cambios posturales nos ayudan a
retirar la mirada de la pantalla,
aunque sólo sea por un par de
minutos, y podemos aprovechar
para relajar la vista fijándola en un
punto lejano.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Como anteriormente he comentado la ergonomía nos ayuda a evitar lesiones laborales,


pero es una ciencia a la que aún le queda por evolucionar ya que es relativamente reciente el
conocimiento de las lesiones que puede provocar una mala postura mantenida a lo largo de las
jornadas laborales.

IMPORTANCIA DE LAS POSTURAS EN EL TRABAJO

A menudo oímos que una buena postura es fundamental para una buena salud.
Reconocemos una postura incorrecta cuando vemos el resultado de los vicios
adquiridos al cabo de los años, es evidente en muchos adultos. Pero pocas
personas son conscientes de la importancia y la necesidad de una postura
correcta.

¿QUÉ ES LA POSTURA?

La postura es la posición en la que tenemos nuestros cuerpos cuando


estamos de pie, sentados o tumbados. La postura buena es la que permite la
alineación correcta de las partes del cuerpo sostenidas por la cantidad correcta de
tensión muscular contra la gravedad. Sin la postura y los músculos que la
controlan, simplemente nos caeríamos al suelo. Normalmente, conscientemente no
mantenemos la postura normal. En vez de eso, ciertos músculos lo hacen por
nosotros. Varios grupos de músculos, son cruciales para mantener una postura
correcta. Mientras los ligamentos ayudan a tener el esqueleto unido, los músculos
posturales, cuando funcionan correctamente, evitan que la fuerza de la gravedad
nos empuje hacia adelante. Los músculos posturales mantienen también el
equilibrio durante el movimiento.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE UNA POSTURA CORRECTA?

Nos ayuda a mantener los huesos y las articulaciones bien alineados


disminuyendo el exceso de peso sobre las articulaciones que podría tener como
resultado artritis degenerativa y dolor articular.

Reduce la tensión en los ligamentos que mantienen las vértebras juntas,


reduciendo la probabilidad de una hernia.

Permite a los
músculos trabajar más
eficientemente, al cuerpo
utilizar menos energía y,
por lo tanto, prevenir la
fatiga muscular.

Para mantener
una postura adecuada,
necesitas tener la
flexibilidad y la fuerza
necesaria en los

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

músculos, movimiento normal de las articulaciones en la espina dorsal y en otras


regiones del cuerpo. Además, debes reconocer tus hábitos posturales en casa y en
el lugar de trabajo y, si es necesario, trabajar para corregirlos.

CONSECUENCIAS DE UNA POSTURA INCORRECTA

Una postura incorrecta puede llevar a un esfuerzo excesivo de los músculos


posturales e incluso puede producir relajamiento, cuando se mantienen en ciertas
posiciones por espacio prolongado de tiempo. Por ejemplo, se puede apreciar en
personas que están dobladas hacia adelante por la cintura durante un tiempo
prolongado en el puesto de trabajo. Los músculos posturales están más
predispuestos a dañarse y sufrirás de dolor lumbar. Varios factores contribuyen a
una postura incorrecta, el estrés, la obesidad, el embarazo, músculos posturales
débiles, músculos irregularmente juntos y zapatos de tacón altos. Además, una
flexibilidad reducida, un puesto de trabajo inadecuado, trabajar en posturas
incorrectas y sentarse o estar de pie en posturas inadecuadas pueden contribuir
también a una postura incorrecta.

¿CÓMO SENTARSE CORRECTAMENTE?

1. Mantén los pies en el suelo o en un reposapiés, si no llegas al suelo.


2. No cruces las piernas. Los tobillos deben estar por delante de las rodillas.
3. Las rodillas deben estar en (o por debajo de) el nivel de las caderas.
4. Ajusta el respaldo de tu silla para sostener la zona baja y media de la espalda o
utiliza un apoyo para la espalda.
5. Relaja los hombros y mantén los antebrazos paralelos al suelo.
6. Evita sentarte en la misma posición durante espacios prolongados de tiempo.

¿CÚAL ES LA POSICIÓN CORRECTA PARA ESTAR DE PIE?

7. Soporta tu peso principalmente en las plantas de los pies.


8. Mantén las rodillas levemente dobladas.
9. Mantén los pies separados tanto como la anchura de los hombros.
10. Deja que tus brazos cuelguen naturalmente hacia abajo a ambos lados del
cuerpo.

11. Permanece de pie con los hombros echados hacia atrás.


12. Mantén la cabeza nivelada, los lóbulos de las orejas deben estar alineados con
los hombros. No debes empujar la cabeza hacia adelante ni hacia atrás, ni hacia
los lados.

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42
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

¿CUÁL ES LA POSICIÓN APROPIADA PARA TUMBARSE?

13. Encuentra el colchón adecuado para tí. Aunque se recomienda uno firme,
algunas personas encuentran que los más blandos reducen tu dolor lumbar. Tu
comodidad es importante.
14. Duerme con una almohada.
15. Evita dormir boca abajo.
16. Dormir de lado o boca arriba es a menudo útil para el dolor lumbar.

¿PUEDO CORREGIR MI POSTURA INCORRECTA?

Sí. Recuerda, sin embargo, que los problemas posturales antiguos tardarán
más tiempo en corregirse que los más recientes, puesto que las articulaciones se
han adaptado a su antigua postura incorrecta. El conocimiento de tu postura te
ayudará a ser consciente de lo que corrige. Con mucha práctica, la postura correcta
para estar de pie, sentarse, y tumbarse reemplazará gradualmente a la postura
incorrecta, lo que te ayudará a cambiar hacia una mejor y más saludable posición
del cuerpo.

Tu quiropráctico te puede
ayudar con la postura apropiada,
inclusive recomendarte ejercicios
para reforzar músculos
posturales fundamentales.
También te puede ayudar a
escoger las posturas apropiadas
para tus actividades, ayudándote
a reducir el riesgo de lesiones.

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43
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TEMA 4

ELECTRÓNICA

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44
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

CONCEPTOS BÁSICOS

INTRODUCCIÓN

A finales de la década de 1940, la electrónica no


tenia mayor consideración que la de ser una rama
secundaria de la electricidad.

Aunque por aquel entonces ya existían aparatos


que podrían tener al menos exteriormente, cierto
aspecto de "electrónicos", como receptores de radio,
tocadiscos o rudimentarias máquinas de calcular no
dejaban de ser circuitos y piezas puramente eléctricas
unidas mediante cables.

Las investigaciones en busca de mejoras, tanto en las propiedades como,


sobre todo, en el tamaño de las válvulas, dieron origen a la aparición de unos
nuevos materiales llamados semiconductores, que a su vez provocaron la creación
de una nueva disciplina tecnológica denominada electrónica.

Sea como fuere, tanto en electricidad como en electrónica, el movimiento de


los electrones es el motivo fundamental del funcionamiento de sus circuitos; la
única diferencia es que la segunda utiliza componentes tales como las válvulas, los
semiconductores y los circuitos integrados, a los que genéricamente se denomina
elementos activos en oposición a los usados en electricidad (resistencias,
condensadores, bobinas etc.), llamados elementos pasivos.

Gracias a tales elementos activos, la electrónica se constituye en una ciencia


cuyo objetivo primordial es ser una perfecta herramienta para obtener, manejar y
utilizar información.

Como ya hemos dicho, los componentes son elementos básicos con los que
se construyen circuitos, y desempeñan, por lo tanto, las funciones elementales de
la electrónica.

Cada circuito, ya sea eléctrico o electrónico ha de contener, por lo menos, un


componente pasivo que actué como conductor y que provoque la circulación de
una corriente eléctrica por dicho circuito.

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45
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

RESISTENCIAS

Propiedad de un objeto
o sustancia que hace que se
resista u oponga al paso de
una corriente eléctrica. La
resistencia de un circuito
eléctrico determina según la llamada ley de Ohm cuánta corriente fluye en el
circuito cuando se le aplica un voltaje determinado. La unidad de resistencia es el
ohmio, que es la resistencia de un conductor si es recorrido por una corriente de un
amperio cuando se le aplica una tensión de 1 voltio. La abreviatura habitual para la
resistencia eléctrica es R, y el símbolo del ohmio es la letra griega omega, Ω. En
algunos cálculos eléctricos se emplea el inverso de la resistencia, 1/R, que se
denomina conductancia y se representa por G. La unidad de conductancia es
siemens, cuyo símbolo es S. Aún puede encontrarse en ciertas obras la
denominación antigua de esta unidad, mho.

CONDENSADOR

El condensador es uno de los componentes más utilizados en los circuitos


eléctricos.

Un condensador es un componente pasivo que presenta la cualidad de almacenar


energía eléctrica. Está formado por dos laminas de material conductor (metal) que
se encuentran separados por un material dieléctrico (material aislante). En un
condensador simple, cualquiera sea su aspecto exterior, dispondrá de dos
terminales, los cuales a su vez están conectados a las dos laminas conductoras.

Condensador no polarizado Condensador variable

REOSTATOS

Son resistencias bobinadas variables dispuestas de


tal forma que pueda variar el valor de la resistencia del
circuito en que está instalada, como ya sabemos, son
capaces de aguantar más corriente. . A las resistencias

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46
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

variables se le llaman reóstatos o potenciómetros, con un brazo de contacto


deslizante y ajustable, suelen utilizarse para controlar el volumen de radios y
televisiones.

TRANSFORMADOR

Dispositivo eléctrico que consta de una bobina de cable situada junto a una o
varias bobinas más, y que se utiliza para unir dos o más circuitos de corriente
alterna (CA) aprovechando el efecto de inducción entre las bobinas. La bobina
conectada a la fuente de energía se llama bobina primaria. Las demás bobinas
reciben el nombre de bobinas secundarias. Un transformador cuyo voltaje
secundario sea superior al primario se llama transformador elevador. Si el voltaje
secundario es inferior al primario este dispositivo recibe el nombre de
transformador reductor. El producto de intensidad de corriente por voltaje es
constante en cada juego de bobinas, de forma que en un transformador elevador el
aumento de voltaje de la bobina secundaria viene acompañado por la
correspondiente disminución de corriente. La cantidad de terminales varía según
cuantos bobinados y tomas tenga.
Como mínimo son tres para los
auto- transformadores y cuatro en
adelante para los transformadores.
No tienen polaridad aunque si
orientación magnética de los
bobinados.

TRANSFORMADOR NÚCLEO DE AIRE TRANSFORMADOR

DIODO

Componente electrónico que permite el paso de la corriente en un solo


sentido. Los primeros dispositivos de este tipo fueron los diodos de tubo de vacío,
que consistían en un receptáculo de vidrio o de acero al vacío que contenía dos
electrodos: un cátodo y un ánodo. Ya que los electrones pueden fluir en un solo
sentido, desde el cátodo hacia el ánodo, el diodo de tubo de vacío se podía utilizar
en la rectificación. Los diodos más empleados en los circuitos electrónicos actuales
son los diodos fabricados con material semiconductor. El más sencillo, el diodo con
punto de contacto de germanio, se creó en los primeros días de la radio, cuando la
señal radiofónica se detectaba mediante un cristal de germanio y un cable fino
terminado en punta y apoyado sobre él. En los
diodos de germanio (o de silicio) modernos, el cable
y una minúscula placa de cristal van montados
dentro de un pequeño tubo de vidrio y conectados a
dos cables que se sueldan a los extremos del tubo.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

DIODO RECTIFICADOR DIODO EMISOR DE LUZ (LED)

BOBINA

Las bobinas (también llamadas inductores) consisten en un hilo conductor


enrollado. Al pasar una corriente a través de la bobina, alrededor de la misma se
crea un campo magnético que tiende a oponerse a los cambios bruscos de la
intensidad de la corriente. Al igual que un condensador, una bobina puede utilizarse
para diferenciar entre señales rápida y lentamente cambiantes (altas y bajas
frecuencias). Al utilizar una bobina conjuntamente con un condensador, la tensión
de la bobina alcanza un valor máximo a una frecuencia específica que depende de
la capacitancia y de la inductancia. Este principio se emplea en los receptores de
radio al seleccionar una frecuencia específica mediante un condensador variable.

BOBINAS

PILA (ACUMULADOR, BATERÍA)

Dispositivo que convierte la energía química en eléctrica.


Todas las pilas consisten en un electrolito (que puede ser
líquido, sólido o en pasta), un electrodo positivo y un electrodo
negativo. El electrolito es un conductor iónico; uno de los
electrodos produce electrones y el otro electrodo los recibe. Al
conectar los electrodos al circuito que hay que alimentar, se
produce una corriente eléctrica.

Las pilas en las que el producto químico no puede volver a su forma original
una vez que la energía química se ha transformado en energía eléctrica (es decir,
cuando las pilas se han descargado), se llaman pilas primarias o voltaicas. Las
pilas secundarias o acumuladores son aquellas pilas reversibles en las que el
producto químico que al reaccionar en los electrodos produce energía eléctrica,
puede ser reconstituido pasando una corriente eléctrica a través de él en sentido
opuesto a la operación normal de la pila.

FUSIBLE

Dispositivo de seguridad utilizado para


proteger un circuito eléctrico de un exceso de
FUSIBLES corriente. Su componente esencial es,
habitualmente, un hilo o una banda de metal que se derrite a una determinada
temperatura. El fusible está diseñado para que la banda de metal pueda colocarse
fácilmente en el circuito eléctrico. Si la corriente del circuito excede un valor
predeterminado, el metal fusible se derrite y se rompe o abre el circuito. Los
dispositivos utilizados para detonar explosivos también se llaman fusibles.

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48
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Un fusible cilíndrico está formado por una banda de metal fusible encerrada
en un cilindro de cerámica o de fibra. Unos bornes de metal ajustados a los
extremos del fusible hacen contacto con la banda de metal. Este tipo de fusible se
coloca en un circuito eléctrico de modo que la corriente fluya a través de la banda
metálica para que el circuito se complete. Si se da un exceso de corriente en el
circuito, la conexión de metal se calienta hasta su punto de fusión y se rompe. Esto
abre el circuito, detiene el paso de la corriente y, de ese modo, protege al circuito.

RELÉ

Conmutador eléctrico especializado que permite controlar un dispositivo de


gran potencia mediante un dispositivo de potencia mucho menor. Un relé está
formado por un electroimán y unos contactos conmutadores mecánicos que son
impulsados por el electroimán. Éste requiere una corriente de sólo unos cientos de
miliamperios generada por una tensión de sólo unos voltios, mientras que los
contactos pueden estar sometidos a una tensión de cientos de voltios y soportar el
paso de decenas de amperios. Por tanto, el conmutador permite que una corriente
y tensión pequeñas controlen una corriente y tensión mayores.
Técnicamente un relé es un aparato electromecánico capaz de
accionar uno o varios interruptores cuando es excitado por una
corriente eléctrica.
Relé rápido y
TRANSISTORES Relé con doble bobinado

Los transistores se componen de semiconductores.


Se trata de materiales, como el silicio o el germanio,
dopados (es decir, se les han incrustado pequeñas
cantidades de materias extrañas), de manera que se
produce un exceso o una carencia de electrones libres. En
Transistor NPN el primer caso, se dice que el semiconductor es del tipo n, y
Transistor PNP en el segundo, que es del tipo p. Combinando materiales
del tipo n y del tipo p se puede producir un diodo. Cuando
éste se conecta a una batería de manera tal que el material tipo p es positivo y el
material tipo n es negativo, los electrones son repelidos desde el terminal negativo
de la batería y pasan, sin ningún obstáculo, a la región p, que carece de electrones.
Con la batería invertida, los electrones que llegan al material p pueden pasar sólo
con muchas dificultades hacia el material n, que ya está lleno de electrones libres,
en cuyo caso la corriente es prácticamente cero.

CIRCUITOS INTEGRADOS

La mayoría de los circuitos integrados son pequeños trozos, o


chips, de silicio, de entre 2 y 4 mm2, sobre los que se fabrican los
transistores. La fotolitografía permite al diseñador crear centenares
de miles de transistores en un solo chip situando de forma
adecuada las numerosas regiones tipo n y p. Durante la fabricación, estas regiones

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

son interconectadas mediante conductores minúsculos, a fin de producir circuitos


especializados complejos. Estos circuitos integrados son llamados monolíticos por
estar fabricados sobre un único cristal de silicio. Los chips requieren mucho menos
espacio y potencia, y su fabricación es más barata que la de un circuito equivalente
compuesto por transistores individuales.

CONCLUSIÓN

Los componentes electrónicos han venido evolucionando a través del tiempo


que cada día, más pequeños y complejos son los circuitos eléctricos, esto se debe
a que los componentes son elaborados con la finalidad de realizar diversas tareas
dentro del circuito en el caso de los circuitos integrados su desarrollo ha
revolucionado los campos de las comunicaciones, la gestión de la información y la
informática. Los circuitos integrados han permitido reducir el tamaño de los
dispositivos con el consiguiente descenso de los costes de fabricación y de
mantenimiento de los sistemas. Al mismo tiempo, ofrecen mayor velocidad y
fiabilidad. Los relojes digitales, las computadoras portátiles y los juegos
electrónicos son sistemas basados en microprocesadores. Otro avance importante
es la digitalización de las señales de sonido, proceso en el cual la frecuencia y la
amplitud de una señal de sonido se codifica digitalmente mediante técnicas de
muestreo adecuadas, es decir, técnicas para medir la amplitud de la señal a
intervalos muy cortos. La música grabada de forma digital, como la de los discos
compactos, se caracteriza por una fidelidad que no era posible alcanzar con los
métodos de grabación directa. De igual manera pasa con los transistores, ha
reemplazado casi completamente al tubo de vacío en la mayoría de sus
aplicaciones. Al incorporar un conjunto de materiales semiconductores y contactos
eléctricos, el transistor permite las mismas funciones que el tubo de vacío, pero con
un coste, peso y potencia más bajos, y una mayor fiabilidad.

IMPORTANCIA DE LA ELECTRÓNICA EN EL DESARROLLO


TECNOLÓGICO

LA INDUSTRIA ELECTRÓNICA A NIVEL MUNDIAL

La tecnología de información ha sido uno de los desarrollos científicos y


tecnológicos que más transformaron al mundo en la segunda mitad del siglo XX. El
grado de innovación e incorporación de conocimiento del sector de tecnología de la
información y las comunicaciones (TIC) ha sido sorprendente y se ha llevado a
cabo de forma extraordinariamente rápida. El gran auge de las actividades
científico-tecnológicas obedece al carácter mundial del capitalismo orientado por
las necesidades del capital industrial de reducir costos de producción.

La expansión económica de Estados Unidos en la última década estuvo


basada en las TIC, a lo que se ha dado por llamar la "nueva economía", centrada

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50
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

en un nuevo modelo de acumulación a partir de la producción de bienes y servicios


intensivos en conocimiento, en donde destaca la alta tecnología de cómputo y las
telecomunicaciones y servicios.

A nivel mundial, la industria electrónica se ha transformado en un sector


altamente globalizado y estratégico, ya que participa en los procesos de producción
de productos fabricados, que van desde la industria juguetera hasta la automotriz y
electrodomésticos.

El sector de tecnología de la información y las comunicaciones (TIC)


experimentó un fuerte crecimiento que estimuló al desarrollo de nuevas
tecnologías. El auge de esta industria en los noventa se debió a la alta penetración
de las telecomunicaciones en todos los sectores de la economía, gracias a la
reducción de los precios de los productos motivada por una alta productividad del
sector y la expectativa que
generó en los fabricantes y
proveedores la corrección y
programación computacional
para el año 2000, lo que
implicó grandes
innovaciones en software
especializado y renovación
de equipos e instalaciones.

La dinámica e
importancia desarrolladas
por el sector electrónico ha
estimulado importantes flujos
de comercio a nivel mundial.
Durante la década de los
noventa, el comercio de productos electrónicos mostró el mayor nivel de
crecimiento, comparado con otros sectores manufactureros, alcanzando tasas
promedio anuales de 12.1%.

En el año 2000 las exportaciones de productos electrónicos, representaron


el 15% del valor total de las mercancías comerciadas en el mundo, lo que equivale
a 1,129 miles de millones de dólares; casi el doble de otros sectores tradicionales
como textil y vestido, automotriz y químico.

Composición del Intercambio Comercial Mundial, 2000

Las altas tasas de crecimiento del sector de tecnología de la información,


tanto en los países industrializados como en los países emergentes, llevo a un
crecimiento constante de los flujos de inversión extranjera directa (IED)
principalmente en los subsectores de software, computadoras, equipo periférico e

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51
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

inversión en procesamiento de información, cuyo mayor éxito ha sido el crecimiento


sin precedente de la red mundial (Internet).

Se estima que en la presente década las distintas ramas de la industria


electrónica mantendrán elevadas tasas de crecimiento a nivel mundial, además de
que su desarrollo continuará impulsando a otros sectores. Este impulso será mayor
en tanto más acertadas sean las estrategias de cada país para integrar las cadenas
productivas que intervienen en la fabricación y desarrollo de nuevos productos
electrónicos.
Los países emergentes se
integraron a la producción de este
sector a partir de la manufactura de
bienes más que a la generación de
servicios, existe una especialización
de los productos a escala mundial,
los países industrializados (Estados
Unidos y países de Europa
Occidental) se especializan en
conocimiento y en el sector de
comunicaciones y los países
emergentes manufacturan equipo a partir de estándares tecnológicos (producción
de equipos de información, computadoras y semiconductores). Dichos países han
logrado ciertas ventajas competitivas para poder participar en la cadena de valor
agregado de la tecnología de la información a partir de los eslabonamientos
productivos a escala mundial.

COMPONENTES BÁSICOS DE USO EN UN CIRCUITO ELECTRÓNICO


ELEMENTAL

Un circuito eléctrico es una serie de


elementos o componentes eléctricos, tales
como resistencias, inductancias,
condensadores y fuentes, o electrónicos,
conectados eléctricamente entre sí con el
propósito de generar, transportar o modificar
señales eléctricas.

En este reporte se dan a conocer


aspectos fundamentales sobre el
funcionamiento de un circuito, así como
también conocimientos elementales
referentes a la continuidad eléctrica y el
voltaje.

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52
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

El manejo de la breadboard es necesario en el desarrollo de esta práctica,


pues se utiliza en cada una de las pruebas y procesos realizados.

Esta práctica es de gran utilidad porque además de comprender el


funcionamiento de un circuito eléctrico, también se pone en práctica el uso y
manipulación de dispositivos eléctricos básicos tales como el multímetro, la fuente,
la breadboard, etc.

El desarrollo sistemático y paso a paso que se le da a la guía de trabajo de


la práctica, hace que cada concepto se pueda entender, con la ayuda de las tablas,
esquemas y gráficos presentados en el desarrollo del trabajo.

Ningún estudiante de electricidad puede pasar por alto estos conocimientos


fundamentales que son la base para el desarrollo de proyectos complejos.

OBJETIVO GENERAL

"Comprender el funcionamiento de un circuito eléctrico básico"

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Repasar el uso del multimetro digital.


• Utilizar la breadboard.
• Determinar las partes esenciales de un circuito.
• Comprender el concepto de "caída de voltaje" normal y anormal.
• Medir caídas de voltaje.
• Repasar el concepto de continuidad eléctrica y su importancia en el
circuito.
• Comprender y demostrar los conceptos de "circuito abierto" y "corto
circuito".
• Determinar un punto "común eléctricamente" para realizar las mediciones.

JUSTIFICACIÓN

La realización de esta práctica y desarrollo del presente reporte resulta


necesario e importante debido a que como estudiantes de electricidad, se debe
conocer completamente qué es un circuito eléctrico y cómo funciona. Existen
aspectos elementales que se pueden comprender mejor al llevar los conocimientos
teóricos a la práctica.
Al desarrollar la guía de esta práctica, es posible comprender paso a paso y
de manera sistemática cómo funciona un circuito eléctrico, sus partes
fundamentales, y las mediciones de voltaje bajo diferentes condiciones, lo cual es
de gran beneficio en el estudio de esta materia.

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53
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

PARTES Y MATERIALES

Multímetro digital.
Fuente de 5 VDC.
Focos incandescentes.
Breadboard.
Alambre #22 para puentes.

CIRCUITOS ELÉCTRICOS

Un circuito eléctrico tiene tres partes importantes: la fuente de energía, los


conductores y la carga (esta última es la que aprovecha la energía proporcionada
por la fuente de energía).

Existen tres formas


típicas de re[resemtar un
circuito: el diagrama de
bloques (Figura 1), el
diagrama esquemático (figura
2) y el diagrama pictórico
(figura 3), tal como se
muestra a continuación:

DIAGRAMA ESQUEMÁTICO

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

DIAGRAMA PICTÓRICO

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TEMA 5

INFORMÁTICA

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56
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

CONCEPTOS BÁSICOS

Hay dos objetivos en este tema:

1. Conocer los componentes del ordenador por su nombre y relacionarlos


con una función.

Lo mejor, para adquirir esas ideas, es que trates de lograr comparaciones


con cosas conocidas. Una especie de "esto se parece a...", o un "esto hace la
misma función que...". En resumen:

• Qué componentes.

• Qué funciones.

• Con qué puedes compararlo

2. Ponerlo en marcha. Lo cual no es algo tan evidente como parece.

Para muchas personas, comprar un ordenador,


llevarlo a casa y ponerlo a trabajar es pan comido. Para
otras no es nada fácil, nada trivial. Incluso puede ser un
proceso frustrante y estresante.

Te vamos a comentar, en ese apartado:

• Dónde poner un ordenador en casa.

• Qué es un sistema operativo, cuáles hay, y qué hacer con él nada más
iniciar el ordenador.

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57
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

LAS PARTES DEL ORDENADOR

1.- MICROPROCESADOR:

2.- MEMORIAS:

La memoria del ordenador es la parte donde


se almacenan datos e instrucciones. Existen varios
tipos de memorias, las fundamentales son:

• La memoria RAM
• La memoria ROM
• La memoria caché

La Memoria RAM es un conjunto de circuitos,


un lugar, donde escribir, cambiar y borrar datos,
instrucciones y resultados de operaciones, y
almacenarlos. Es la pizarra del microprocesador. En
ella escribe y lee. Pero el almacenaje es temporal,
pues la memoria RAM se queda vacía al apagar el
equipo.

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58
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

3.- TARJETA GRÁFICA:

La tarjeta gráfica se encarga de


todo lo que sea imágenes. Tiene sus
propios chips (incluido un
microprocesador propio) y su propia
memoria RAM. Se ha convertido, casi,
en un ordenador dentro del ordenador.
Y eso porque tiene un trabajo duro:
convertil señal digital (unos y ceros) en
puntos de luz y color.

A cada punto de la pantalla se le llama pixel y tiene información sobre color,


brillo, contraste, etc.

Tasas de refresco bajas terminarán por obligarte a levantarte en apenas


unos minutos y dejar de mirar a la pantalla ¡Fíjate si es importante la tasa de
refresco!

Y también es muy importante, para tu salud.

¿De qué sirve un excelente monitor con una mala tarjeta de vídeo? ¿De qué
sirve un monitor superbueno y una tarjeta de vídeo excelente si no se van a usar
gráficos apenas?

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59
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

4.- TARJETA DE SONIDO:

La tarjeta tarjeta de sonido


podríamos decir lo mismo que para
la tarjeta gráfico, sólo que en lugar
de imagen es sonido y el concepto
de pixel no tendría aquí sentido.

Así que la tarjeta de sonido


convierte señales digitales en
sonidos. Esa es su función.

5.- PUERTOS:

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60
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

6.- PERIFÉRICOS:

Los Periféricos, a todos los aparatos


que sirven para ejecutar una función
concreta y que se pueden unir a un
ordenador a través de puertos. Ratón,
teclado, impresora, escáner, joystick,
micrófonos, altavoces, monitor, cámara
fotográfica, memorias y discos duros
externos, videocámara, lectores de tarjetas
de memoria, televisión, equipo de música,
teléfonos móviles, pantallas táctiles, otro
ordenador, internet, un frigorífico, una
persiana, una bombilla, un respirador artificial, un dosificador de medicamentos, un
bisturí, una etiqueta electrónica de un producto de consumo en un gran almacén,
un sensor de humedad en el suelo para decidir si se riega o no, un termómetro, una
estufa, un marco de fotos, un libro electrónico... Cualquier cosa que se pueda
inventar y vender se puede, o se podrá, conectar a un ordenador. La tendencia es
que todo lo que haya en una casa, incluida la ropa, se pueda conectar. ¿Te
imaginas enchufar la camiseta al ordenador para que te diga si está sucia y tienes
que lavarla?.
Es raro que toquemos el ordenador más allá
de pulsar el botón de encendido. O que le
dediquemos una mirada. Pero a los periféricos sí.
Con esos tenemos contacto permanente. Físico y
visual. De ese modo, los periféricos hay que
elegirlos bien. Un mal periférico puede dañar
nuestras manos, nuestros ojos, nuestra espalda.
Un mal ordenador, en el peor de los casos,
funciona mal y ya está. ¿Qué vale más para ti, tu
espalda, tus ojos, tus manos, o tu ordenador?.

7.- DISPOSITIVOS DE COMUNICACIÓN:

Los dispositivos de comunicación son, en


realidad, periféricos; periféricos muy especiales.
Sirven para conectar ordenadores entre sí. Y
para que estos puedan intercambiar información.
Son los dispositivos que han cambiado la forma
en que entendemos el mundo. Han creado las
redes. Por las cuáles hablan los ordenadores entre sí. Internet es una de las redes.
La más grande pero no la única.
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61
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

8.- SISTEMAS DE ALMACENAMIENTO:

9.- LA PLACA BASE:

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62
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

10.- LA CAJA DEL ORDENADOR:

CPU, abreviatura de Central Processing Unit (unidad de proceso central), se


pronuncia como letras separadas. La CPU es el cerebro del ordenador. A veces es
referido simplemente como el procesador o procesador central, la CPU es donde
se producen la mayoría de los cálculos. En términos de potencia del ordenador, la
CPU es el elemento más importante de un sistema informático.

La caja de un ordenador no es un elemento intrascendente:

• Debe permitir una buena ventilación de la máquina (para evitar que se


caliente y así dure más)
• Insonorizar el
entorno en el que está la
máquina (los ordenadores
potentes necesitan
ventiladores potentes, y
éstos hacen un ruido que
puede llegar a molestar).
• Y cada día se
presta más atención a la
estética. Tanto más,
teniendo en cuenta que los
ordenadores están dando el
salto del despacho al salón.

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63
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

CONOCIMIENTO BÁSICO DE PROGRAMAS INFORMÁTICOS DE


USO CORRIENTE.

PROCESADOR DE TEXTOS

A estas alturas no hace falta decir que los


procesadores de textos son muchos y muy
variados, pero con una misma función:
permitirnos redactar cartas, informes y demás
documentos electrónicos como si estuviésemos
trabajando sobre un folio en blanco y con una
máquina de escribir. Entre ellos encontramos
Lotus Word Pro, Corel WordPerfect y Microsoft
Word como principales abanderados.

Quizá ésta sea una de las aplicaciones que más sucedáneos posee, pero
entre ellas existen algunas gratuitas de mucha calidad, como StarOffice Write de
Sun, un procesador de textos de mucha funcionalidad que incorpora estilos de
escritura, corrección ortográfica, y creación de plantillas de documentos; sin duda
un procesador muy avanzado.

También AbiWord 0.7.13 es un magnífico procesador de texto compatible


con la mayoría de formatos de texto, con correctores ortográficos, y que permite
insertar elementos gráficos sobre el documento.

RoughDraft 2.0 es un procesador de textos con un aspecto bastante


peculiar, ya que incorpora un navegador de archivos a su derecha y gestiona los
documentos por medio de pestañas de manera bastante intuitiva. Estos son los
ejemplos más significativos, pues el número de procesadores de texto freeware es
muy elevado, aunque eso sí, la mayoría no es de gran calidad y se limita a manejar
texto en formato .txt.

HOJAS DE CÁLCULO

Las hojas de cálculo son elementos (en muchos casos indispensables) de


gran utilidad, que permiten al usuario colocar y gestionar valores sobre las celdas
que las componen para poder actuar sobre estos valores mediante el uso de
fórmulas y aplicaciones matemáticas.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Las hojas de cálculo comerciales más


populares son Microsoft Excel, Lotus 1,2,3 y
Corel Quattro Pro, pudiendo adquirir las dos
primeras de manera independiente a sus
correspondientes suites (Microsoft Office y Lotus
SmartSuite), mientras que la última de ellas sólo
se puede adquirir comprando el paquete entero
de Corel (Corel WordPerfect Office).

La aplicación freeware del ámbito de las


hojas de cálculo es Starcalc de Sun, integrada en
la Suite StarOffice 5.2, y que es totalmente compatible con las hojas de Excel.
Además, permite crear diagramas y gráficos en dos y tres dimensiones utilizando
los datos existentes de la hoja abierta.

PRESENTACIONES MULTIMEDIA

Cuando queremos mostrar algo de manera


dinámica y directa, solemos hacer uso de las
denominadas utilidades de presentación, unas
aplicaciones que -junto con los proyectores
multimedia- sustituyen en todos los ámbitos a las
tradicionales transparencias, ya que además
permiten mostrar elementos multimedia como
vídeos, animaciones y sonidos. Los programas de
este tipo encuentran sus principales abanderados
en Microsoft PowerPoint 2000, Lotus Freelance y
Corel Presentations 9, todas ellas de pago.

Pero frente a éstas encontramos dos aplicaciones muy interesantes, y -lo


que es aún más interesante- freeware: StarOffice Impress y Formula Graphics. La
primera ofrece multitud de efectos y transiciones entre los diferentes objetos de la
presentación, aunque sin llegar a las capacidades de, por ejemplo, PowerPoint. La
segunda propuesta es Formula Graphics, una herramienta muy sencilla que
permite crear documentos con texto, sonidos, fotografías y vídeos, a lo largo de
toda la presentación; un programa muy sencillo y a la vez muy funcional.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

RETOQUE FOTOGRÁFICO

La edición y retoque de imágenes posee un


líder indiscutible, Adobe Photoshop, un excelente
programa que todo el mundo ha usado en alguna
ocasión o del que al menos todos hemos oído
hablar. Además, existen otras aplicaciones como
Paint Shop Pro o Corel Photo Paint 9, también
todas ellas de pago.

Estos programas son muy completos, y es


bastante difícil encontrar un software con las
suficientes funcionalidades como para considerarlo
una alternativa real. Pero la aplicación GIMP 1.2 es una excelente opción gratuita
que no tiene prácticamente nada que envidiar a sus hermanas de pago, con
soporte para diferentes capas y canales, opciones deshacer y rehacer, apertura de
un número ilimitado de imágenes de manera simultánea, múltiples efectos,
conversiones entre formatos... En definitiva, todo “un señor programa”.

También existe otra alternativa freeware algo más sencilla, pero no por eso
menos útil: Pixia 2.0k, una aplicación de retoque que maneja capas, filtros y
multitud de efectos. Es muy buen programa si tenemos en cuenta que no cuesta ni
una sola peseta.

VISORES DE DOCUMENTOS

Muchas veces hemos descargado de la red


o nos han pasado algún fichero que no había
forma de abrir. Para estos casos los visores de
documentos son de inestimable ayuda a la hora
de visualizar archivos cuando no disponemos del
programa original que los creó.

El caso más significativo es el de Quick


View Plus, una herramienta de pago que es capaz
de reconocer alrededor de 200 tipos de archivo y
posee una interfaz de usuario muy sencilla.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Pero también existen otros visores gratuitos, eso sí, cada uno especializado
en un tipo de documentos muy específicos, como Adobe Acrobat Reader 5, un
visor imprescindible para archivos .PDF, así como los visores de Microsoft: Excel
Viewer 97, PowerPoint Viewer 97 y Word Viewer 97, excelentes aplicaciones para
que podamos abrir documentos de Excel, PowerPoint y Word respectivamente, que
sirven para documentos de las versiones 97 y 2000.

AGENDAS Y ORGANIZADORES

Existen muchas aplicaciones que


emulan a nuestras agendas de papel o al
típico calendario de escritorio que habita
sobre nuestra mesa y que tan útil nos
resulta.

El más conocido es Microsoft


Outlook, que además de organizador y
agenda, tiene capacidad para gestionar el
correo electrónico. También Lotus
Organizer (gran competidor de Outlook)
tiene muchas posibilidades a la hora de
organizar nuestra agenda y tareas.

Si desea utilizar una aplicación libre de todo coste (freeware), puede usar
StarOffice Schedule, una herramienta incluida dentro de la suite de Sun, con la
aplicación Calendario 3.2 y Task Plus, que nos permiten programar, recordar y
tener siempre presentes nuestras citas/tareas más importantes.

Cuando se habla de diseño en tres dimensiones estamos hablando de 3D


Studio de la compañía Autodesk, una herramienta con unas posibilidades
fascinantes, que desgraciadamente tiene un precio no tan fascinante (715.460
ptas., 4.300 €).

Por ello, si queremos usar un programa de animación y modelado en 3D


gratuito, la mejor elección es la versión 2.12 Beta de la herramienta Blender, o bien
la versión definitiva anterior a ésta: Blender 1.80.

Se trata de un sensacional modelador, render y animador de imágenes, que


permite usar diferentes puntos de luz, morphing, manejo de esqueletos,

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

deformación de entramados, multitud de efectos y transiciones para crear trabajos


de manera profesional.

También podemos recurrir a la versión 4.04 de la aplicación 3D Canvas, una


herramienta totalmente gratuita que ofrece, entre otras cosas, vista en tiempo real,
posibilidad de crear animaciones frame a frame, importar la obra hacia formato AVI,
etc. Con ella podremos realizar creaciones de una manera muy sencilla gracias a
sus herramientas de trabajo, que nos permiten deformar, esculpir, pintar objetos 3D
y modelar objetos con mucha potencia.

Otra herramienta muy útil, que también se engloba dentro de esta misma
categoría, es Strata 3D 3.0.3, una aplicación freeware (previo registro gratuito en la
página del desarrollador) que tiene como principal estandarte una interfaz muy
intuitiva, y nos permite realizar renderizados sobre la imagen dándole un atractivo
aspecto 3D.

CLIENTES DE CORREO

Gestores de correo hay muchos y muy


variados y, curiosamente, es una de las pocas
aplicaciones en las que la mayoría de las
herramientas son gratuitas, por lo que no
necesitamos dar alternativas a ellas. Outlook
Express se instalará al mismo tiempo que
Internet Explorer y no tiene más coste que el de
la descarga desde la página de Microsoft.

Otras alternativas gratuitas y de muy


buena calidad son Eudora 5.1 y Pegasus Mail.
Ambos son muy conocidos, e incorporan filtros,
opciones de encriptación, manejo de carpetas, etc.; sin duda dos programas muy
válidos y totalmente gratuitos. Cabe mencionar el nuevo status de la aplicación
Eudora, que si bien en el pasado fue un programa de pago, recientemente se ha
convertido en freeware y se subvenciona gracias a los banners de publicidad que
incorpora en su interior.

ANIMACIÓN Y VÍDEO

La posibilidad de tratar animaciones y vídeos de manera digital atrae a


muchos usuarios, los cuales tienen que hacer un importante desembolso
económico para conseguir los servicios de programas comerciales de mucha

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

entidad, como son Macromedia Flash 5 (dibujo vectorial y manejo de imágenes),


Ulead Video Studio 5 (manejo de vídeo DIV y MPEG-1 y 2, con un enfoque
doméstico) y Adobe Premiere (sin duda profesional, versátil y muy potente), estos
dos últimos con posibilidades de conversión entre diferentes formatos, efectos de
transición, manejo controlado del audio, etc.

Una vez se ha investigado un poco en la


dinámica de estos programas (por medio de
versiones shareware y demos comerciales)
estaremos atrapados por sus posibilidades y
entonces tendremos que rascarnos los bolsillos.

Otra alternativa pasa por buscar freeware de


este tipo. Así, encontramos en ABC VideoRoll un
potente editor que nos va a permitir editar esos
vídeos que tenemos almacenados hace tiempo sin
poder tratar. Es compatible con los estándares PAL y
NTSC, nos deja incorporar texto, imágenes y gráficos, permite capturar las
imágenes desde cualquier videocámara convencional, y manejar los formatos de
vídeo e imagen más comunes (AVI, MOV, QuickTime, MPEG, MP3, WAV, JPEG,
TIFF...), y es sin duda un programa que hay que probar.

SONIDO

Bajo esta nomenclatura podemos englobar


multitud de aplicaciones para tratar el audio, editarlo,
transformarlo y posteriormente importar las mezclas
a diferentes formatos de audio.

Entre estos programas encontramos, por


ejemplo: Sound Forge, una de las herramientas más
potentes para tratar el audio, destinada al uso
profesional; Audiograbber, un sencillo programa que
permite extraer las pistas de audio, pasarlo a WAV y
posteriormente convertirlo a MP3; GoldWave, un
editor de sonidos con filtros, indicadores gráficos muy sencillos y compatible con
gran variedad de formatos de audio; Awave Studio, una herramienta que permite
pasar de un formato de audio a otro con suma facilidad; Cakewalk Home Studio 9,
herramienta para tratar el audio de la conocida empresa Cakewalk y de mucha
calidad y, cómo no, los programas que acompañan a las tarjetas de sonido, que
son propiedad de cada fabricante de tarjetas.

Las alternativas gratuitas a estas aplicaciones son tan amplias como ellas
mismas, por ejemplo: Microsoft Media Player, una herramienta que permite

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

reproducir gran variedad de formatos de audio y vídeo; Winamp, el más famoso


reproductor de MP3 del mundo; Sonique, otro magnífico reproductor multimedia
que dejará satisfechos a los más exigentes.

Una alternativa muy válida para trabajar con un editor de audio sin ningún
coste es Asia 2.1, que nos permite realizar conversiones de 8 a 16 bits, soporta
arrastra y soltar e incluye múltiples efectos y filtros (invertir, insertar silencios,
definir ecualizadores, etc.).

UTILIDADES

Esta categoría es la más amplia de cuantas se


describen, ya que aquí se engloban esas
aplicaciones sencillas (y otras no tanto) que nos
permiten, día a día, trabajar más rápido y mejor.

Comencemos por uno de los elementos de


mayor aceptación entre todos los usuarios, los
compresores de información. Existe multitud de
compresores/descompresores, pero uno sobresale
por encima del resto: WinZip, seguido muy de cerca
por WinRar.

Podemos encontrar sustitutos gratuitos en las aplicaciones 2000Zip y


ZipCentral 1.55, la primera de ellas una herramienta muy completa que ha sido
desarrollada en España y que además de las opciones de comprimir/descomprimir
archivos .ZIP, permite realizar traducciones y realizar búsquedas en buscadores de
la web y de archivos MP3. La segunda de ellas, ZipCentral 1.55, es una aplicación
de aspecto muy similar al WinZip que permite empaquetar y desempaquetar
archivos con extensión .ZIP.

Unos elementos indispensables y que se maneja a diario son los


administradores de ficheros, entre los más conocidos, el explorador de Windows,
Windows Commander y Norton Navigator, elementos todos ellos muy útiles e
indispensables en todo PC. Pero, claro, ninguno es gratuito, aunque sí lo son sus
sucedáneos, como el Gyula’s Windows Navigator
1.25 y Turbo Navigator que, además de gestionar los
archivos integra un reproductor de audio (Audio CD,
WAV, MID y MP3), entre otras muchas opciones.

Si pretendemos intercambiar y adquirir ficheros


de manera rápida y fiable, la utilización de un cliente
FTP es obligada. Los principales programas son Cute
FTP y BulletProof, los más usados y que, versión a
versión, han creado más adictos. Ambos son de pago,
pero para remediar esto podemos usar las aplicación

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Leech FTP v.1.3 y Free FTP 3.2, que aunque son bastante sencillas permiten hacer
las funciones más usadas en este tipo de aplicaciones, como multisesión y una
cola de tareas muy buena, y lo mejor de todo, sin coste alguno.

Otras aplicaciones que tienen gran aceptación son las herramientas de


telnet, como por ejemplo el programa Secure CRT, una aplicación de acceso
remoto en modo texto y, cómo no, comercial, cuya alternativa gratuita es Tera
Term, una potente aplicación muy sencilla que prácticamente hace lo mismo.

Dentro de las herramientas de control remoto, las más conocidas, PC


Anywere y LapLink, permiten controlar remotamente equipos Windows a través de
redes TCP/IP, módem o cable serie, en modo gráfico (control de escritorio). VNC
(Virtual Network Computing) es un software más sencillo que permite realizar las
funciones más básicas sobre el control remoto, eso sí, de manera gratuita, y está
disponible para sistemas Windows, UNIX y Macintosh.

En nuestro escritorio habita multitud de aplicaciones, que dependiendo de


nuestra actividad podrán ser de un tipo o de otro. Pero existen programas comunes
a casi todos los usuarios como, por ejemplo, la aplicación Post-It Software Notes
2.1, el hermano mayor de los conocidos Post-It de 3M, de los que todos hemos
hecho uso alguna vez que, en esta versión electrónica del producto, nos permite
manejar alarmas, crear notas, e imprimir las notas, entre otras cosas. Su versión
gratuita es ATnotes 7.3, un sustituto de nivel para la aplicación de 3M, ya que su
fácil manejo nos permite recordar fácilmente las tareas pendientes de realizar.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TEMA 6

TECNOLOGÍA DE LA
COMUNICACIÓN

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN

Torre de telecomunicaciones de Collserola,


(Barcelona).Las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC o NTIC para Nuevas Tecnologías de
la Información y de la Comunicación o IT para
«Information Technology») agrupan los elementos y las
técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de
las informaciones, principalmente de informática, Internet
y telecomunicaciones.

Por extensión, designan el sector de actividad


económica.

Las tecnologías de la información y la Torre de telecomunicaciones de


comunicación no son ninguna panacea ni fórmula Collserola, (Barcelona).
mágica, pero pueden mejorar la vida de todos los habitantes del planeta. Se
disponen de herramientas para llegar a los Objetivos de Desarrollo del Milenio, de
instrumentos que harán avanzar la causa de la libertad y la democracia, y de los
medios necesarios para propagar los conocimientos y facilitar la comprensión
mutua" (Kofi Annan, Secretario general de la ONU, discurso inaugural de la primera
fase de la WSIS, Ginebra 2003).

LAS TECNOLOGÍAS
Las TIC conforman el conjunto de recursos necesarios para manipular la
información y particularmente los ordenadores, programas informáticos y redes
necesarias para convertirla, almacenarla, administrarla, transmitirla y encontrarla.

Se puede reagrupar las TIC según:


Las redes
Los terminales
Los servicios
Las redes

COMUNICACIÓN ALÁMBRICA E INALÁMBRICA

Para decidir cuándo usar uno u otro tipo de comunicación debemos valorar:
Las interferencias. Los cables pueden «blindarse» para que haya pocas
inter...

La información que se transmite entre el receptor y el emisor debe adaptarse


al canal de transmisión. Ello implica la necesidad de disponer de un soporte

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

adecuado a través del cual pueda viajar la información. Los sistemas de


comunicaciones actuales utilizan básicamente dos tipos de soporte, lo que permite
hablar de dos clases diferentes de comunicación:

Comunicación alámbrica: también llamada comunicación por cable, pues


tiene lugar a través de líneas o cables (tradicionalmente de cobre) que unen al
emisor y al receptor. La información se transmite mediante impulsos eléctricos.

Comunicación inalámbrica: en este caso el soporte material a través del cual


tiene lugar la comunicación es el propio espacio, y concretamente en la atmósfera
terrestre, el aire. La información se transmite mediante ondas de radio.

La fibra óptica permite transmitir de forma simultánea miles de señales


utilizando diferentes modulaciones en cada una de ellas.

A continuación se analizan las diferentes redes de acceso disponibles


actuales.

TELEFONÍA FIJA

El método más elemental para realizar


una conexión a Internet es el uso de un módem
en un acceso telefónico básico. A pesar que no
tiene todas las ventajas características de la
banda ancha, ha sido el punto de inicio para
muchos internautas, y es una alternativa básica
para zonas de menor poder adquisitivo. Una
materia utilizada en el tecnológico de
Aguascalientes ahora con esta nueva carrera

En casi todos los países de la unión


europea, el grado de disponibilidad de hogares
con línea telefónica es muy alto, excepto en Austria, Finlandia y Portugal. En estos
países es muy fuerte el efecto de substitución de la línea fija por una móvil. De
todas maneras, en España, el acceso a Internet por la red telefónica básica (banda
estrecha) prácticamente ha desaparecido. En el año 2003 la mitad de las
conexiones a Internet eran de banda estrecha. En el 2009, el 97 % de los accesos
a Internet son ya por la banda ancha. Casi el 95% es superior o igual a 1 Mbps.

BANDA ANCHA

Mapa de la distribución de clientes de banda ancha del 2005.La banda


ancha originariamente hacía referencia a la capacidad de acceso a Internet
superior a los de un acceso analógico (56 kbps en un acceso telefónico básico o

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

128 kbps en un acceso básico RDSI). A pesar que el concepto varía con el tiempo
en paralelo a la evolución tecnológica. Según la Comisión federal de
Comunicaciones de los EEUU (FCC) se considera banda ancha el acceso a una
velocidad igual o superior a los 200 kbps, como mínimo en un sentido. Para la
Unión Internacional de telecomunicaciones el umbral se sitúa en los 2 Mbps.

Según los países, se encuentran diferentes tecnologías: la llamada FTTH


(fibra óptica hasta el hogar), cable (Introducido en principio por distribución de TV),
el satélite, el rDSL (soportado en la red telefónica tradicional) y otros en fase de
desarrollo. El modelo de desarrollo de la conectividad en cada país ha sido
diferente, y las decisiones de los reguladores de cada país han dado lugar a
diferentes estructuras de mercado.

En el gráfico se ve la evolución del acceso a Internet, desde 1999 hasta el


2007, y como crece el componente de la banda ancha.

Como ya se ha dicho, Internet está evolucionando muy rápidamente con un


gran incremento de contenidos pesados (videos, música...) Por este motivo, los
operadores se están encontrando en muchas ocasiones que las redes tradicionales
no tienen suficiente capacidad para soportar con niveles de calidad adecuada el
tránsito que se comienza a generar, y además el problema crecerá con el tiempo,
dado las actuales proporciones de crecimiento. Algunos operadores de países de la
OCDE están actualizando sus redes, llevando fibra hasta los hogares (FTTH- Fibre-
to-the-home) y fibra a los edificios (FTTB- Fibre-to-the-building). En diciembre de
2007, el número de accesos a banda ancha mediante fibra suponía ya un 9% del
total a los países de la OCDE, un punto porcentual más que un año anterior. El
ADSL continúa mostrando una superioridad con un 60% de las líneas de banda
ancha y el cable mantiene la segunda posición con un 29%..
Acceso a Internet: Evolución y distribución en la Europa del los 15.Este
desarrollo de la tecnología de la fibra óptica no es uniforme entre los diferentes
países de la OCDE. Son los países asiáticos (Japón y Corea del Sur con un 44,5%
y un 39,2% de las conexiones de banda amplía con esta tecnología), después de
crecimientos espectaculares de 14,5 puntos porcentuales y 15 puntos porcentuales
respectivamente en año y medio, que absorben prácticamente todo el crecimiento
de este tipo de tecnología; en Europa con un1% de las conexiones, justo ha
empezado la renovación de la tecnología actual por la fibra
óptica.
Durante el año 2007, en los países de la Unión
Europea el porcentaje de líneas ADSL sobre el total de
accesos de banda ancha era del 80,3%.. Juega a favor de
las tecnologías xDSL los costes de implantación, y el
desarrollo del ADSL 2+, de más gran capacidad y abasto.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

Los motivos para preferir conexiones de banda ancha son el no tener la línea
telefónica ocupada, la velocidad del acceso y la posibilidad de estar siempre
conectado. Así como el acceso a nuevos servicios relacionados con la fotografía, la
descarga de música o vídeos. De menor manera, en el hogar, el equipo de
conexión a Internet (módem/router) permite crear un entorno de red.

TELEFONÍA MÓVIL

Missatge MMS en un terminal móvil. En todo el


mundo la telefonía fija ha estado superada en número por
los accesos de telefonía móvil, a pesar de ser un tipo de
acceso que se encuentra desde hace menos años en el
mercado. Se debe a que las redes de telefonía móvil son
más fáciles y baratas de desplegar.

El número de líneas móviles en el mundo continúa


en crecimiento, a pesar que el grado de penetración en
algunos países está cerca de la saturación. De hecho, en
Europa la media de penetración es del 119%.

Las redes actuales de telefonía móvil permiten velocidades medias


competitivas en relación con las de banda ancha en redes fijas: 183 kbps en las
redes GSM, 1064 kbps en las 3G y 2015 kbps en las WiFi. Esto permite el acceso a
Internet a usuarios con alta movilidad, en vacaciones, o para los que lo tienen
acceso fijo. Y de hecho, se están produciendo crecimientos muy importantes del
acceso a Internet de banda ancha desde móviles y también desde dispositivos fijos
pero utilizando acceso móvil. Este crecimiento será un factor clave para dar un
nuevo paso en el desarrollo de la Sociedad de la Información. Las primeras
tecnologías que permitieron el acceso a datos aunque a velocidades no excesivas
fueron el GPRS y el EDGE, ambas pertenecientes a lo que se denomina 2.5G.
Aunque, la banda ancha en telefonía móvil empezó con el 3G que permitía 384
kbps y que ha evolucionado hacia el 3.5G, también denominado HSPA (High
Speed Packet Access) que permite hasta 14 Mbps de bajada HSDPA (High Speed
Downlink Packet Access) y teóricamente 5,76 Mbps de subida si se utiliza a más
HSUPA (High Speed Uplink Packet Access); estas velocidades son, en ocasiones,
comparables con las xDSL, y en un futura no muy lejano también se prevee que
empiecen a estar disponibles tecnologías más avanzadas, denominadas
genéricamente Long Term Evolution o redes de cuarta generación y que permitirán
velocidades de 50 Mbps.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

El ritmo de implantación de la tecnología 3G en el mundo es muy irregular,


mientras en Japón los usuarios de 3G son mayoría, en otras zonas, también
desarrolladas como Bélgica, es residual.

Estas tecnologías son capaces en teoría de dar múltiples servicios (imagen,


voz, datos) en altas velocidades, aunque en la práctica la calidad del servicio es
variable.

REDES DE TELEVISIÓN

Unidad móvil de una TV japonesa. Actualmente hay cuatro tecnologías para


la distribución de contenidos de televisión, incluyendo las versiones analógicas y
las digitales:

La televisión terrestre, que es el método tradicional de librar la señal de


difusión de TV, por ondas de radio transmitida por el espacio abierto. En es te
apartado estaría la TDT.

La televisión por satélite, libra la señal vía


satélite.

La televisión por cable es una forma de


provenir la señal de televisión directamente a los
televisores por cable coaxial.

La televisión por Internet traduce los


contenidos en un formato que puede ser
transportado por redes IP, por eso también es
conocida como Televisión IP.

En cuanto a la televisión por pago, el primer trimestre de 2008 muestra un


estancamiento en las modalidades de cable y de satélite mientras que la I PTV
crece considerablemente respecto a los datos de un año antes, consiguiendo en
España los 636000 usuarios a finales del 2007. Los países con un número más
importante de suscriptores son Francia (4 millones) y Corea del Sur (1,8 millones).
En el año 2008 se introduce la TV sobre el terminal móvil, que en el primer
trimestre del 2008 consigue miles de clientes.[22] Bajo esta modalidad se ofrece un
amplio catálogo de canales de televisión y de vídeos y se preveen diversas
opciones de comercialización, con el pago por acceso a un paquete de canales o
pago por consumo.

Las redes de televisión que ofrecen programación en abierto se encuentran


en un proceso de transición hacia una tecnología digital (TDT). Esta nueva
tecnología supone una mejora en la calidad de imagen, a la vez que permite
nuevos servicios. En España, durante un tiempo convivirán ambos sistemas, hasta

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

el día 3 de abril de 2010 en que las emisoras de televisión dejaran de prestar sus
servicios mediante la tecnología analógica para ofrecer únicamente la forma digital.
Para poder sintonizar la televisión utilizando la tecnología digital, es necesario
realizar dos adaptaciones básicas: adaptación de la antena del edificio, y disponer
de un sintonizador de TDT en el hogar, que ha ido creciendo en forma continua,
cosa que supone que la población ya es consciente de la situación y no está
esperando al último momento para prepararse. Destaca un cambio importante de
tendencia en la forma de adquirir los sintonizadores ya que al principio se adquirían
como dispositivos independientes para conectar externamente a los televisores;
mientras ya estos sintonizadores se compran incorporados a la propia televisión o
en otros dispositivos como el DVD. De esta manera, el número acumulado de
descodificadores integrados ha ultrapasado los no integrados.

A pesar del número de hogares preparados para la recepción de la televisión


digital, aún la cuota de pantalla conseguida no es demasiado significativa, a pesar
del elevado crecimiento durante el último año 2009. Esto es debido a que muchos
hogares están preparados para la recepción de la señal digital pero aún continúan
sintonizando los canales en analógico. Por este motivo, un poco menos de la mitad
de los hogares preparados para recibir la TDT están utilizando esta posibilidad.

REDES EN EL HOGAR

Router con Wi-Fi.Cada día son más los dispositivos que se encuentran en el
interior de los hogares y que tienen algún tipo de conectividad. También los
dispositivos de carácter personal como el teléfono, móvil, PDA..., son habituales
entre los miembros de cualquier familia. La proliferación de esta cantidad de
dispositivos es un claro síntoma de la aceptación de la Sociedad de la Información,
aunque también plantea diversos tipos de problemas, como la duplicidad de
información en diferentes terminales, datos que no están sincronizados, etc. Por
este motivo surge la necesidad de las redes del hogar. Estas redes se pueden
implementar por medio de cables y también sin hilos, forma ésta mucho más
común por la mayor comodidad para el usuario y porque actualmente muchos
dispositivos vienen preparados con este tipo de conectividad. Es muy común que
los internautas dispongan de redes sin hilos Wi-Fi, y
dos de cada tres ya las han incorporado en su casa.
España se sitúa en segunda posición, por detrás tan
sólo de Luxemburgo y muy por encima de la media
europea que es un 46%. En general y en todos los
países las cifras son muy superiores a las mostradas
un año antes, con el crecimiento medio de 12 puntos
porcentuales en la Unión Europea.

Además de la simple conexión de dispositivos para compartir información,


son muchas las posibilidades de las tecnologías TIC en los hogares. En un futuro

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

próximo una gran cantidad de servicios de valor añadido estarán disponibles en los
hogares e incluirán diferentes campos, desde los servicios relacionados con el
entretenimiento como la posibilidad de jugar online y servicios multimedia, hasta los
servicios i-Health o educativos que suponen un gran beneficio social, sobre todo en
zonas más despobladas. Lo que potenciará aún más la necesidad de redes dentro
del hogar.

LOS TERMINALES

Los terminales actúan como punto de acceso de los ciudadanos a la


Sociedad de la Información y por eso son de suma importancia y son uno de los
elementos que más han evolucionado y evolucionan: es continúa la aparición de
terminales que permiten aprovechar la digitalización de la información y la creciente
disponibilidad de infraestructuras por intercambio de esta información digital, A esto
han contribuido diversas novedades tecnológicas que han coincido en el tiempo
para favorecer un entorno propicio, ya
que la innovación en terminales va
unida a la innovación en servicios
pues usualmente el terminal es el
elemento que limita el acceso.

Las novedades que hacen


referencia a la capacidad y a la
miniaturización de los dispositivos de
almacenaje son los que han permitido
la creación de un conjunto de nuevos
dispositivos portátiles que administren
contenidos multimedia, como los reproductores portátiles de MP3 o de vídeo.

Frontal de un PC Home Theater con teclado. Empieza a ser habitual la venta


de ordenadores personales para sur ubicados en la sala de estar y que centralicen
el almacenamiento y difusión de contenidos digitales en el hogar, conocidos por las
siglas inglesas HTPC (Home Theater Personal Computer) o Media Center PC, y
agrupan funciones como el almacenaje de música y vídeo en formatos digitales; la
substitución del vídeo doméstico por la grabación de programas de televisión, la
posibilidad de ver TV con facilidades de time shifting (control de la emisión en vivo
como si fuera una grabación); hacer servir el televisor como monitor para visualizar
página web. Esto es posible por el desarrollo de un programador específico para
este tipo de ordenadores.

Los años 2005 y 2006 fueron el momento de la aparición de nuevas


generaciones de dispositivos en el mundo de las consolas. Según Yves Guillemot,

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

CEO d'Ubisoft, la próxima generación de consolas empezará el año 2011 o 2012,


cuando las grandes compañías actuales (Nintendo, Sony y Microsoft) darán un
nuevo paso en busca de más y mejores formas de entretenimiento interactivo.
Además de las mejoras tecnologías de sus componentes se ha dado el salto hacia
la utilización de la alta definición de las imágenes y del relieve en el
almacenamiento del soporte DVD en modelos con formatos Blu-ray. Han aparecido
nuevas consolas para público de más edad y caracterizadas por un mejor acabado
y mejores características técnicas.
Otro hecho fundamental ha sido el abaratamiento de los televisores con
tecnología plasma y de cristal líquido como consecuencia de las mejoras en los
procesos de fabricación y en la gran competencia en este segmento del mercado.
Desde el punto de vista de la tecnología cabe destacar la gran madurez que ha
conseguido la tecnología OLED que puede convertirla en competencia de las
dichas de plasma o TFT. Esta renovación hacia nuevos tipos de terminales tiene su
importancia, ya que la TV es el único dispositivo en todos los hogares, y es alto su
potencial para ofrecer servicios de la Sociedad de la Información.
Los televisores planos con tecnología TFT/LCD ya están presentes en el 29
% de los hogares. El televisor actúa como catalizador a la hora de adquirir nuevos
terminales, como el vídeo o el DVD, yéndose en camino de las «tres
pantallas»,{término que indica la realidad según la cual los usuarios utilizan las
pantallas de tres dispositivos diferentes: televisión, PC y móvil para visionar vídeos,
ya sean de naturaleza DVD, online o TV. Este hecho marca la evolución del hogar
digital; ya están algunos los dispositivos en el mercado que permiten transmitir
vídeo entre terminales, como el iTV de Apple, que permite descargar películas de
Internet y verlas al instante en el televisor mediante una conexión WI-FI. Son
muchos los usuarios para los que las dos pantallas «PC» y «TV» son habituales,
las tres pantallas aún no han alcanzado un grado de penetración tan alto por el
bajo nivel de inclusión del vídeo sobre móvil.
A pesar que hay un 43% de personas que utiliza el PC para ver vídeos,
suelen ser cortos del estilo YouTube o
películas en DVD, mientras que los
programas más largos se continúan viendo a
través de la televisión. En cuanto al resto de
dispositivos, los teléfonos fijos y móviles son
los más habituales en los hogares entre los
dedicados a la comunicación. También se
remarca la fuerte presencia de equipos de
música de alta fidelidad.
El equipamiento del hogar se
complementa poco a poco con otros dispositivos de ocio digital. Seis de cada diez
hogares disponen de DVD, uno de cada cuatro tiene cámara de fotos digital. Una
evolución menor ha tenido el home cinema o la videocámara digital, que
experimentan un crecimiento muy bajo en los últimos años.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

ORDENADOR PERSONAL

Según datos de Gartner el número de PC superó en el 2008 los mil millones


en el mundo. Encontrándose más del 60% en los mercados más maduros como los
EUA, Europa y Japón. A pesar de la crisis económica en el segundo trimestre de
2008, el crecimiento fue del 16%, aunque se
espera un descenso del 6% en el 2009, a pesar
del crecimiento en países como la China, India y
Brasil, por el gran ritmo de adopción de la
Sociedad de la Información en estos países y
también por la tendencia al abaratamiento de los
costes. En Europa, el porcentaje de hogares con
ordenador es muy alto, por encima del 55%.
España con un 46%, se encuentra por debajo de
la media europea. En cuanto a la tipología de los
ordenadores, los de sobremesa están más
extendidos que los portátiles en todos los países de la Unión Europea. Esto se
debe en gran parte en que hasta hace poco tiempo, los ordenadores portátiles
tenían precios muy superiores a los de sobremesa y tenían unas prestaciones
inferiores. El porcentaje de hogares que sólo tienen ordenador fijo disminuye en los
países que alcanzan mayor grado de desarrollo relativo a la Sociedad de la
Información, como Dinamarca, Holanda, Suecia, Finlandia y Luxemburgo donde el
número de hogares con ordenador portátil sobrepasa el 30%. El incremento en el
número de ordenadores portátiles guarda relación con diferentes hábitos de los
usuarios que están dejando de entender el ordenador como un dispositivo de uso
comunitario para convertirlo en un dispositivo personal. En general el propietario de
ordenador portátil suele ser gente más avanzada tecnológicamente; el perfil s e
corresponde, por un lado, con usuarios jóvenes (más de tres cuartas partes se
encuentran por debajo de los 45 años); y por otra parte tienen un comportamiento
totalmente diferente, más interesados en ver vídeos en la Web, hacer servir la red
del hogar para descargar música y vídeos, y
para escuchar audio. Otro factor importante
que explica el boom actual de los
ordenadores portátiles respecto a los de
sobremesa es la gran bajada de precios que
han experimentado. Así, según datos de
NPD, el precio de los portátiles ha
disminuido un 25% entre junio del 2006 y
junio del 2008 delante del 1% de descenso
en los de sobremesa.

Fotografía de un netbook. Durante el


año 2008 se ha asistido al nacimiento del
concepto del netPC, netbook o subportátil, que tiene su origen en la iniciativa OLPC

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81
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

(One Laptop per Child, Un ordenador par a cada niño) propulsada por el guru
Nicholas Negroponte a fin de hacer accesible la Sociedad de la Información a los
niños del Tercer mundo mediante la fabricación de un ordenador de bajo coste. Su
desarrollo ha permitido dos cosas: tecnologías de equipos a un coste muy inferior
del tradicional e incentivos a los fabricantes para intentar capturar un mercado
incipiente y de enorme abasto potencial. Siguiendo este concepto, los fabricantes
han desarrollado en los últimos años diversos modelos en esta línea. Esta nueva
categoría de equipos, pequeños ordenadores portátiles que incorporan todos los
elementos básicos de un ordenador clásico, pero con tamaño notablemente más
pequeño y lo que es más importante un precio bastante inferior. El precursor ha
sido el Ecc PC de Asus, que ha sido el único de estos dispositivos disponible en el
mercado, aunque durante la segunda mitad del 2008 se ha producido una auténtica
lluvia de ordenadores en este segmento de múltiples fabricantes.

NAVEGADOR DE INTERNET

Logo modificado de Firefox.La mayoría de los ordenadores se encuentran


actualmente conectados a la red. El PC ha dejado de ser un dispositivo aislado
para convertirse en la puerta de entrada más habitual a Internet. En este contexto
el navegador tiene una importancia relevante ya que es la aplicación desde la cual
se accede a los servicios de la Sociedad de la Información
y se está convirtiendo en la plataforma principal para la
realización de actividades informáticas.

El mercado de los navegadores continúa estando


dominado por Internet Explorer de Microsoft a pesar que
ha bajado su cuota de penetración en favor de Firefox y de
Safari. Apple ha realizado grandes esfuerzos para colocar
Safari en un lugar relevante del mercado, y de hecho, ha
hecho servir su plataforma iTunes para difundirlo, cosa que ha estado calificada de
práctica ilícita por el resto de navegadores. NO obstante esto, y a pesar que ha
subido su cuota de mercado y que cuenta con un 8,23% de penetración, aún se
encuentra a mucha distancia de sus dos competidores principales. Parece de esta
manera romperse la hegemonía completa que Microsoft ejerce en el sector desde
que a finales de la década de los noventa se impuso sobre su rival Netscape. La
función tradicional de un navegador era la de presentar información almacenada en
servidores. Con el tiempo, se fueron incorporando capacidades cada vez más
complejas. Lo que en un principio eran simples pequeñas mejoras en el uso, con el
tiempo se han convertido en auténticos programas que en muchos casos hacen la
competencia a sus alternativas tradicionales. En la actualidad existen aplicaciones
ofimáticas muy completas que pueden ejecutarse dentro de un navegador:
Procesadores de texto, hojas de cálculo, bases de datos que cada vez incorporan
más funcionalidades y que para muchos usos son capaces de reemplazar a sus

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82
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

alternativas del escritorio. Existen también aplicaciones tan complejas como el


retoque fotográfico o la edición de vídeo, de forma que el navegador, unido a la
disponibilidad cada vez más grande de la banda ancha, se está convirtiendo en la
plataforma de referencia para las actividades informáticas. En 2008-2009 se dan
dos hechos significativos, relacionados con navegadores web:

La versión tres del navegador web Firefox incluye un gestor que permite que
las aplicaciones online puedan ser ejecutadas cuando no se dispone de conexión a
Internet.

Google ha entrado en el mercado de los navegadores con el lanzamiento de


Chrome el mes de setiembre. Su principal diferencia respecto a los navegadores
tradicionales es que su estructura interna se parece más a un sistema operativo
que ejecuta aplicaciones web que a un navegador web
clásico. Para Chrome, cada página web es un proceso
diferente. Dispone de una herramienta de gestión de
dichos procesos similar a la de un sistema operativo
(como el Administrador de trabajo del Windows), que
permite realizar acciones como acabar procesos que se
han colgado (páginas web que no responden) o buscar el
uso de recursos básicos del sistema. Esto, que parece
innecesario para una página web convencional, es una
gran facilidad para las páginas web que incluyen aplicaciones online (como, Gmail,
Google Docs, etc.). Chrome complementa perfectamente Google Gears, un
software para permitir el acceso off-line a servicios que normalmente sólo
funcionan on-line.

SISTEMAS OPERATIVOS PARA ORDENADORES

El número de personas que utilizan Linux como sistema operativo OS de


cliente ha superado ligeramente el 1% (desde el 0,68% el año anterior). Mac OS,
por su parte, llega al 9,73 (8%) y Windows un 87,9 (desde el 91%). Durante el año
2007 Microsoft realizó el lanzamiento del sistema Windows Vista, que incluye
diversas novedades; no obstante esto, después de quince meses en el mercado,
su aceptación ha sido inferior al que se esperaba, con cuotas próximas al 15%, una
penetración más baja que la de Windows XP en su momento. El motivo de este
retardo es que este sistema necesita una maquinaria de gran potencia para poder
funcionar correctamente, cosa que ha hecho que muchos usuarios y empresas al
desinstalar sus versiones aparezcan problemas de uso. Por estos motivos
Microsoft anunció el Windows 7, un nuevo sistema que reemplazará el Vista
posiblemente el año 2009-2010. Se ha intentado que el nuevo sistema fuese ligero
para cargarse más rápido y para poderse utilizar sin problemas en ordenadores
menos potentes.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

TELÉFONO MÓVIL

BlackBerry 8800c.Los primero dispositivos móviles disponían simplemente


de las funcionalidades básicas de telefonía y mensajes SMS. Poco a poco se han
ido añadiendo pantallas de colores, cámaras de fotos... En el 2004 llegaron los
primeros terminales UMTS y la posibilidad de videoconferencias. En el año 2005,
los teléfonos fueron capaces de reproducir MP3, también, sistemas operativos y
conexión a Internet, destacando los Blackberry de la empresa Research in Motion
(RIM). De esta manera, los usuarios empezaron a entender el móvil como una
prolongación de sus Pcs en movimiento, cosa que ha hecho desembocar a una
doble evolución: unos
móviles más centrados en
el entretenimiento que
tienen como principal
característica la capacidad
multimedia, y móviles más
centrados en la
productividad que
destacan por tener teclado
qwerty y están
optimizados para la
utilización e-mail.
De todos los
terminales, el teléfono
móvil es uno de los más
dinámicos por lo que a su evolución se refiere. La gran competencia entre los
fabricantes por un mercado en continuo crecimiento ha comportado el lanzamiento
de un gran número de novedades anualmente, y sobre todo a una reducción de los
ciclos de vida con el consiguiente riesgo para las compañías que en algunas
ocasiones, justo amortizan sus inversiones.
La crisis económica en la cual se encuentran gran parte de las economías,
ha hecho que también el sector de los móviles se resienta y en el cuarto trimestre
del 2008 se registró una caída del 12% de las ventas. En el año 2007 se incorpora
el GPS a los móviles, y en el 2008 un 40% de los móviles vendidos en la zona
EMEA (Europa, Oriente Medio y África) tiene incorporado el GPS, según Canalys.

Se está viviendo un proceso de convergencia en los dispositivos móviles,


que supondrían la suma de un sistema operativo (smartphones) y de PDAs con
conexión sin cables. El dispositivo más famoso es el iPhone 3G, que marca un
antes y un después ya que cambia la experiencia del usuario en cuanto a la
navegación móvil. Además, el iPhone es un nuevo concepto de terminal, el sistema
incluye la tienda de aplicaciones centralizada AppStore desde donde se pueden
comprar aplicaciones especialmente diseñadas para el dispositivo que aprovecha
toda su tecnología, como su interface táctil Multi-touch, el GPS, los gráficos 3D en

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

directo y el audio posicional en 3D. Según datos de julio del 2008 hay miles de
aplicaciones que permiten personalizar el terminal. También se puede disponer de
aplicaciones web que faciliten el acceso y el uso de servicios que utilizan la red,
como Facebook. El servicio Mobile M de Apple permite a todos los usuarios recibir
mensajes de correo electrónico automáticamente al móvil a la vez que llegan al
ordenador, pero también permite actualizar y sincronizar correos, contactos y
agendas.

Según datos de
M:metrics (EUA), el iPhone
es el dispositivo móvil más
popular para acceder a las
noticias con un porcentaje
del 85% de los usuarios de
iPhone en enero de 2008.
Estos datos reflejan un
grado de aceptación de
estos servicios completamente inusual y que se completa por el grado de utilización
de otros servicios, el 30,9% de los propietarios de iPhone ven la televisión en el
móvil, el 49,7% accedió a redes sociales durante el último mes y también son muy
populares otros servicios como YouTube y GoogleMap (el 30,4% y el 36%
respectivamente). <Otras empresas (Samsung y Nokia) han mejorado la interface
de sus terminales. También Research in Motion ha lanzado la versión 9000 de su
terminal móvil, la famosa Blackberry, con grandes mejoras en la navegación del
iPhone. El uso del móvil crece y no sólo para hacer llamadas o enviar mensajes y
es que todos estos terminales y funciones ayudan a extender la Sociedad de la
Información, a pesar que tienen más funciones que las que realmente reclamen los
usuarios. Por ejemplo, en el caso de la cámara de fotos y del bluetooth, más de la
mitad de los usuarios que disponen de estas capacidades no hacen uso de ellas.

TELEVISOR

El televisor es el dispositivo que tiene el grado de penetración más alto en


todos los países de la Unión Europea, un 96% de los hogares tienen como mínimo
un televisor, y en tres países: Malta, Luxemburgo y Chipre esta tasa llega al 100%.

A pesar de la alta tasa en todos los países, hay algunas diferencias de


origen cultural, más alta en los países mediterráneos e inferior a los países
nórdicos: curiosamente Suecia y Finlandia ocupan las últimas posiciones, just o al
contrario de la posición que ocupan a casi todos lo sindicadores que están
relacionados con la Sociedad de la Información. Por esta alta tasa de penetración,
durante mucho tiempo se consideró que podría ser el dispositivo estrella del acceso
a la Sociedad de la Información, no obstante esto, durante el año 2007 sólo un 2%
accedió a Internet por esta puerta de entrada.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

La renovación del parque de televisores está cambiando drásticamente el


tipo de estos terminales en los hogares. Las nuevas tecnologías, como el plasma,
el TFT o el OLED han desplazado completamente a los televisores de tubo de
rayos catódicos, que han quedado como residuales en las gamas más bajas y de
pequeñas dimensiones, esta popularidad de los televisores avanzados tiene como
consecuencia una bajada continua de los precios. A pesar que la venta de
televisores tradicionales casi ha desaparecido, el parque de televisores instalados
suele tener una antigüedad alta, y se encuentra en un buen número de hogares la
convivencia de ambos tipos de modelos.
Estos terminales empiezan a incluir otras funcionalidades como el
sintonizador de TDT que ya supera con amplitud a los televisores que no lo
incluyen, disco duro o puerto de USB, o en los casos más avanzados conexión sin
hilo, Bluetooth y Wi-fi.
El año 2008, Samsung y Sony presentaron televisores OLED de 31 pulgadas
y con unos 8 milímetros de grueso. Esta tecnología permite obtener una nitidez de
imagen y una gama e intensidad de colores que supera a cualquier otro producto
actual, importante es el paso a las pantallas de 200 hertzs.
Otro fenómeno que se está produciendo es la entrada de alta definición en
muchos nuevos terminales. Hay dos “familias” de formatos de televisión de alta
definición (HDTV) : 1920 píxels X 1080 líneas o 1280 píxels X 720 líneas. Según
datos de Jupiter Research, en Europa un 11% de los televisores están preparados,
aunque sólo un 5% utilizan esta finalidad. La resolución de las pantallas de
ordenadores es un general muy superior a la de los aparatos de televisión
tradicionales; ha empezado un proceso de convergencia entre ambos tipos de
pantallas.

REPRODUCTORES PORTÁTILES DE AUDIO Y VÍDEO

Desde el 2005, el mercado de los reproductores


portátiles se encuentra en un proceso de renovación hacia
aquellos dispositivos que son capaces de reproducir MP3 y
MP4. Todas las otras formas de audio, como os
dispositivos analógicos (radios), y dispositivos digitales
(lectores de CD en todos los formatos), se encuentran en
claro retroceso. El proceso de renovación se encuentra con
la convergencia de diversas funciones en un mismo
aparato, como por ejemplo el teléfono móvil que muchas
veces incorpora funciones de audio como reproductor de
MP3 o radio.

CONSOLAS DE JUEGO

Durante el año 2007, se produjo una explosión en las ventas en el mundo de


videoconsolas. Las nuevas consolas PlayStation 3, Nintendo Wii, y Xbox 360 de
Microsoft renovaron el panorama de las consolas ofreciendo a los usuarios una

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86
ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

experiencia de «nueva generación». En enero del 2009 la consola Wii llegó al


tercer lugar de uso de las consolas. Una parte importante del éxito de la consola
Wii se basa en su enfoque innovador del concepto de los juegos que hacen que el
jugador se involucre en hacer físicamente los movimientos de los juegos en que
participa. Una parte importante radica en que ha sido capaz de crear una
comunidad de juegos que saben sacar partido de las calidades diferentes de Wii,
como el juego Wii Fit que incita a realizar deporte a la vez que se juega. También
ha sabido atraer a gente de prestigio reconocido y de gran influencia mediática
como Steven Spielberg que se ha iniciado en el mundo de los videojuegos con el
juego Bloom Blox para esta consola. Así la supremacía también se consolida en el
campo de los juegos donde de los cinco vieo juegos más vendidos en el mundo al
mayo de 2008, cuatro corresponden a la consola Wii. Han aparecido nuevas
consolas para público de más edad y caracterizadas por un mejor acabado y
mejores características técnicas, como la consola PSP de Sony, con una excelente
pantalla, que permite incluso reproducir películas y un gran acabado.

Más de doscientos millones de videojuegos par aconsolas se vendieron en


Europa durante el 2008, con un crecimiento del 18% respecto al año anterior. Las
consolas han ido incluyendo un gran número de capacidades –en la línea de
convergencia de dispositivos- principalmente opciones multimedia, como reproducir
DVD o escuchar música MP3.

SERVICIOS EN LAS TIC

Las tecnologías están siendo


condicionadas por la evolución y la
forma de acceder a los contenidos,
servicios y aplicaciones, a medida
que se extiende la banda ancha y
los usuarios se adaptan, se
producen unos cambios en los
servicios.

Con las limitaciones técnicas


iniciales (128 kbps de ancho de
banda), los primeros servicios
estaban centrados en la difusión de información estática, además de herramientas
nuevas y exclusivas de esta tecnología como el correo electrónico, o los
buscadores.

Las empresas y entidades pasaron a utilizar las TIC como un nuevo canal de
difusión de los productos y servicios aportando a sus usuarios una ubicuidad de
acceso. Aparecieron un segundo grupo de servicios TIC como el comercio

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

electrónico, la banca online, el acceso a contenidos informativos y de ocio y el


acceso a la administración pública.

Son servicios donde se mantiene el modelo proveedor-cliente con una


sofisticación, más o menos grande en función de las posibilidades tecnológicas y
de evolución de la forma de prestar el servicio.

CORREO ELECTRÓNICO

Es una de las actividades más frecuentes en los hogares con acceso a


Internet. El correo electrónico y los mensajes de texto del móvil han modificado las
formas de interactuar con amigos.

Un problema importante es el de la recepción de mensajes no solicitados ni


deseados, y en cantidades masivas, hecho conocido como correo basura o spam.
Otro problema es el que se conoce como phishing, que consiste en enviar correos
fraudulentos con el objetivo de engañar a los destinatarios para que revelen
información personal o financiera.

BÚSQUEDA DE INFORMACIÓN

Es uno de los servicios estrella


de la Sociedad de la Información,
proporcionado para los llamados
motores de búsqueda, como Google o
Yahoo, que son herramientas que
permiten extraer de los documentos
de texto las palabras que mejor los
representan. Estas palabras las
almacenan en un índice y sobre este
índice se realiza la consulta. Permite
encontrar recursos (páginas web,
foros, imágenes, vídeo, ficheros, etc.)
asociados a combinaciones de palabras. Los resultados de la búsqueda son un
listado de direcciones web donde se detallan temas relacionados con las palabras
clave buscadas. La información puede constar de páginas web, imágenes,
información y otros tipos de archivos. Algunos motores de búsqueda también hacen
minería de datos y están disponibles en bases de datos o directorios abiertos. Los
motores de búsqueda operan a modo de algoritmo o son una mezcla de
aportaciones algorítmicas y humanas. Algunos sitios web ofrecen un motor de

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

búsqueda como principal funcionalidad: Dailymotion, YouTube, Google Video, etc.


son motores de búsqueda de vídeo.

AUDIO Y MÚSICA

Desde la popularidad de los


reproductores MP3, la venta o bajada de
música por Internet está desplazando los
formatos CD.

Un nuevo servicio relacionado con


los contenidos de audio es el podcast, esta
palabra viene de la contracción de y
Broadcast. Son ficheros de audio gravados
por aficionados o por medios de
comunicación, que contienen noticias,
música, programas de radio... Se codifican
normalmente en MPS, aunque pueden ser escuchados en el ordenador, es más
habitual utilizar los reproductores portátiles de MP3, como el iPod, que en abril del
2008 había vendido 150 millones de unidades en todo el mundo.

TV Y CINE

Como servicio diferencial está el que ofrecen algunas redes de televisión IP,
y que consiste en ver contenidos en modalidad de vídeo bajo demanda. De manera
que el usuario controla el programa como si tuviera el aparato de vídeo en casa.

La TDT ofrecerá servicios de transmisión de datos e interactividad, en


concretos guías electrónicos de programación, servicios de información ciudadana
y los relacionados con la administración y el comercio electrónico.

DOMINIO PÚBLICO RADIOELÉCTRICO (ESPAÑA)

El dominio público radioeléctrico o espacio radioeléctrico es el subconjunto


de radiaciones electromagnéticas cuya frecuencia se ha fijado convencionalmente
entre 9KHz y 3000GHz y cuyo uso se destina fundamentalmente para la difusión de
la televisión y la radio por el espacio terrestre libre, tanto en emisiones digitales
como analógicas.

ADMINISTRACIÓN PÚBLICA DEL DOMINIO PÚBLICO RADIOELÉCTRICO

Lo determinante para identificar un bien de dominio público es individualizar


un objeto susceptible de ser calificado como tal. Este sería el medio a través del
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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

cual se propagan las ondas radioeléctricas, es decir, el espacio o el vacío. Para


corregir este aparente absurdo y como consecuencia también de que la normativa
se aparta en la regulación sucesiva del dominio público radioeléctrico de la
caracterización inmaterial, ciertos autores concluyen que lo que es objeto de
demanialización son las ondas
hertzianas o el espectro de
frecuencias de ámbito nacional.

En cualquier caso, sea o


no la técnica del dominio público
la más adecuada para justificar la
intervención administrativa en
esta materia, lo cierto es que
existen razones determinantes
para dicha intervención: la
escasez del espectro de
frecuencias, es decir, el hecho de que sea un bien que es, reiteradamente,
declarado como recurso natural limitado; la relación entre el uso de dicho recurso y
el ejercicio de derechos como la libertad de expresión y el derecho a la información;
la disciplina internacional en la materia, a través de una serie de instrumentos
normativos aprobados por diversos organismos internacionales (principalmente, la
Unión Internacional de Telecomunicaciones), que determina que los Estados deban
organizar el uso de las frecuencias radioeléctricas para cumplir con esa normativa;
la necesidad de asegurar que la utilización de las frecuencias radioeléctricas sea
de tal modo que el uso por un sujeto no perjudique al que otro pudiera realizar.

En todo caso, la doctrina más autorizada ha señalado que la institución del


dominio público no se ajusta a la naturaleza de este fenómeno. Así, características
propias del demanio como la inembargabilidad o la inalienabilidad son difícilmente
aplicables a las ondas hertzianas. Igualmente, ciertas técnicas tradicionales de
defensa del demanio no encajan bien en este campo (así, el deslinde, la
recuperación de oficio, la investigación o el desahucio) en la medida que han sido
concebidas en relación con bienes inmuebles. Tampoco resulta fácil aplicar a este
“bien” las medidas clásicas de salvaguardia de su integridad física.

Otro tanto puede decirse de los distintos usos del dominio público
radioeléctrico:

1.- Uso común: la utilización en aquellas bandas, sub-bandas, canales y


frecuencias que se señalen en el Cuadro Nacional de Atribución de Frecuencias
(CNAF) como de uso común.

2.- Uso especial: la utilización de aquellas bandas, sub-bandas, canales y


frecuencias que se señalen en el CNAF como de uso compartido, sin exclusión de
terceros, no considerado como de uso común. Tendrán la consideración de uso

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

especial del dominio público el del espectro radioeléctrico por radioaficionados y


otros sin contenido económico, como los de banda ciudadana.

3.- Uso privativo: Fundamentalmente la televisión.

La diferencia entre unos y otros tipos de usos se concreta en la nota de la


exclusividad: el uso común general conlleva la obligación de soportar interferencias
de otros usuarios, el uso común especial permite una tolerancia de emisiones de
otros usuarios no excluyentes y el uso privativo comporta el derecho a no soportar
interferencias y, en definitiva, a no compartir una frecuencia.

DIFERENCIA ENTRE LA RADIO AM Y FM

Para poder transmitir el sonido audible a través


del espacio se utiliza la AM y la FM.

Si una estación transmite a 100 megahert


significa que esa estación tiene un circuito electrónico
que genera una "onda" que se repite 100 millones de
veces en un segundo.

Esa onda se transmite al espacio a través de


la antena emisora. A esa onda se le llama portadora
porque es la encargada de transportar el sonido.

Luego junto a la "portadora" también se transmite la señal de sonido que es


la información que nos interesa. A esa información se le llama señal moduladora.

Para que lo entiendas, al "método de transporte" es lo que se le llama


modulación. La frecuencia de una emisora puede ser modulada en AM o en FM.

Modular en AM significa que la portadora variará de amplitud por los efectos


de la modulación, pero la frecuencia permanecerá fija.

Modular en FM significa que la amplitud de la moduladora permanecerá fija,


pero variará su amplitud.

Los 1240 megahertz no se refieren ni a la potencia de la emisora ni a la


distancia entre emisora y receptor.

Los 1240 megahertz es la frecuencia de la señal portadora generada por la


electrónica del emisor.

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ÁMBITO CIENTÍFICO Y TECNOLÓGICO TECNOLOGÍA

FIBRA DE VIDRIO

Cables de fibra óptica. La fibra de vidrio (del inglés fiberglass) es un material


fibroso obtenido al hacer fluir vidrio fundido a través de una pieza de agujeros muy
finos (espinerette) y al solidificarse tiene suficiente flexibilidad para ser usado como
fibra.

Sus principales propiedades son: buen aislamiento térmico, inerte ante


ácidos, soporta altas temperaturas. Estas propiedades y el bajo precio de sus
materias primas, le han dado popularidad en muchas aplicaciones industriales. Las
características del material permiten que la Fibra de Vidrio sea moldeable con
mínimos recursos, la habilidad artesana suele ser suficiente para la
autoconstrucción de piezas de bricolaje tales como kayak, cascos de veleros,
terminaciones de tablas de surf o esculturas, etc. Debe
tenerse en cuenta que los compuestos químicos con
los que se trabaja en su moldeo dañan la salud,
pudiendo producir cáncer. Existen guías que describen
el procedimiento de fabricación y moldeado en fibra de
vidrio y artistas que la han usado para sus obras como
Niki de Saint Phalle.

La fibra de vidrio, también es usada para


realizar los cables de fibra óptica utilizados en el
mundo de las telecomunicaciones para transmitir
señales lumínicas, producidas por láser o LEDs.
También se utiliza habitualmente como aislante
térmico en la construcción, en modo de mantas o
paneles de unos pocos centímetros.

Otro de los usos importantes de la fibra de vidrio es la Fabricación de la


Rejilla de fibra de vidrio, Barandales, Escaleras Marinas, Perfiles Estructurales,
Tapas para Registros, que en algún momento también son clasificados como
Productos FRP.

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