Cmo influye el contexto social en el proceso educativo?

La realidad en que se vive va a influir en tu propia cultura, tus

pensamientos, tus creencias de lo que es bueno y malo, tus objetivos,
sueos, posibilidades y ms.
Las personas aprenden significativamente si mezclan las cosas que pasan
en su vida diaria y lo que les enseas en clase, sobre todo los nios que
son concretos. Por eso el contexto social (todos los factores que afecten
su manera de vivir) va a ser de gran influencia para que el maestro pueda
crear una clase provechosa.
El profesor tambin debe considerar los materiales y temas que va a
tratar. Por ejemplo, los nios de la sierra puede que tengan dificultades
con los nmeros pero pueden reconocer infinidades de plantas que a
nuestros ojos son lo mismo. Entonces con esos datos el maestro debe
crear su clase. Qu cosa necesitan los nios? Qu les va a servir
realmente? Esos son los datos que el maestro debe tomar en cuenta al
momento de ensear.

El propsito central de la intervencin educativa es que los alumnos se

conviertan en aprendices autnomos, pensadores crticos y planifcadores
activos de su propio aprendizaje, la realidad es que esto ser posible si el
tipo de experiencias interpersonales en que se ve inmerso el alumno lo
permite. El alumno es complejo y est determinado por las influencias
sociales, el perodo de desarrollo en que se encuentra y el dominio del
conocimiento involucrado.
Rolgoff y Gardner (1984).

BENEMRITA ESCUELA NORMAL PARA

LICENCIADAS EN EDUCACIN PREESCOLAR
EDUCADORA ROSAURA ZAPATA

OBSERVACIN Y ANALISIS DE LA PRACTICA

EDUCATIVA

PROFA. EDNA CARLOTA BELTRAN

BETSABE SANTIAGO SALAZAR

03 DE DICIEMBRE DE 2012