De acordo com o autor Severino (2012), necessrio que o aluno ao iniciar sua

vida universitria adote uma nova postura. Mais rgida e bem diferente do ensino mdio.
Deve conscientizar-se, de que o alcance de bons resultados, ir depender de seu
comprometimento e disciplina. Alm do esforo para estudar de maneira correta e
utilizando os materiais apropriados, o estudante dever compreender que esta forma de
organizao de seus estudos, ser a melhor maneira para enfrentar essa nova etapa de
ensino e assim, alcanar um processo formativo de qualidade com vistas ao sucesso
profissional.
O autor considera que, para o bom desenvolvimento de seus estudos, o
estudante, precisa entender que alm da sua presena fsica em sala de aula, deve
conhecer e manipular uma srie de instrumentos para a complementao de seus
estudos. Utilizar-se- entre outros instrumentos: de referncias bibliogrficas, textos
bsicos, revistas especializadas, internet, textos monogrficos, todos, na perspectiva de
uma aprendizagem eficiente. Outro aspecto do texto ressaltado a interdisciplinaridade
com reas complementares capazes de ampliar o referencial terico, que na viso do
autor, o melhor caminho para toda a formao terica.
O autor valorizou ainda, a prtica do estudo individualizado, bem como o
aprendizado em grupo. Defendendo a ideia de que a aprendizagem no ensino superior se
inicia atravs de um embasamento terico, consciente e responsvel. Hbitos que
carecem de ser adotados quando o aluno ingressa o espao universitrio.
Enfatizou ainda, que o estudante deve organizar uma biblioteca pessoal com a
finalidade de complementar as exposies dos professores. Que neste momento, tambm
tem sua parcela de responsabilidade, quando provoca o saber e conduz os alunos a
descobrirem os melhores caminhos para sua aprendizagem.
Saber dialogar com os instrumentos de trabalho no cotidiano universitrio ir
enriquecer o conhecimento, compreendendo, que o curso no acontece de maneira
isolada, e que podemos relacion-lo com diversas reas do saber. reas que vo dialogar
com os alunos, a partir da participao em eventos extra-escolares: simpsios,
congressos, encontros, e as a grande massa de informaes que circulam na internet,
quando utilizadas de forma responsvel e consciente, todos, no sentido de construir
sentidos e interprete ideias.

Para o autor, a organizao de estudos eficientes, promover uma aprendizagem

universitria significativa e produtiva, e assim, preparar os alunos para etapas posteriores
de sua vida acadmica, como por exemplo, qualific-los para o mundo do trabalho e para
a vida.