Seminário Temático Formação Geral ENADE 2015

Faculdade Pitgoras Maranho
ENADE 2015
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seu curso
Seminrio Temtico
Formao Geral
Prof. MSc. Gerisval Alves Pessoa
Outubro de 2015
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Gerisval Alves Pessoa
Mestre em Gesto Empresarial (EBAPE/FGV).

Especialista em Engenharia da Qualidade (UEMA). Qumico Industrial (UFMA)
Aperfeioamento em Total Quality Control - TQC (JUSE / Tquio - Japo)
Programa de Desenvolvimento de Empreendedorismo (MIT Sloan School of Management Cambridge-MA-EUA)
Professor do curso de Administrao (UEMA: 1998 2002 e FAMA: 2003 2014)
Professor dos cursos de Administrao, Cincias Contbeis e CST em logstica (Faculdade Pitgoras Maranho)
Professor Especializao em Engenharia Ferroviria (IFMA e UNDB)
Professor Especializao em Engenharia Porturia (UFRJ, UFMA e ISUTC Maputo - Moambique)
Professor Especializaes (UFMA): Engenharia de Campo Qualidade; Gesto Porturia e Logstica Porturia
Professor Mestrado Energia e Meio Ambiente (UFMA)
Professor MBA: Gerenciamento de Projetos; Gesto de Pessoas, Logstica Empresarial e Gesto de Sistemas Integrados(QSMSRS). Especializaes: Engenharia de Produo e Engenharia de Segurana do Trabalho (Faculdade Pitgoras So Lus)
Professor Especializao em Gesto Empresarial (UEMA e CEST). Qualidade e Produtividade (UEMA)
Professor Especializaes em Gesto Estratgica de Pessoas /Qualidade / Engenharia de Segurana do Trabalho / Gesto
Educacional (FAMA)
Coordenador dos Cursos de Ps-Graduao Gesto Estratgica da Qualidade e Gesto Estratgica de Pessoas (FAMA: 2004 a
2012). Qualidade e Produtividade (UEMA: 1999 2002)
Coordenador do MBA em Gesto de Pessoas (Faculdade Pitgoras So Lus)
Auditor Lder ISO 9001 e 14001 e Auditor Lder Sistema Integrado de Gesto (Qualidade, Meio Ambiente e SSO)
Instrutor Internacional de TPM (Total Productivity Maintenance)
Examinador Prmio Nacional da Qualidade: Ciclos 2000, 2001 e 2002
Analista da Qualidade Mster (Vale)
31 anos de experincia profissional (24 anos em gesto da qualidade / sistema de gesto da qualidade)
Coautor do livro Administrao: Uma viso pragmtica discutindo teoria e prtica
Membro do Harvard Business Review Advisory Council
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Fortalecimento ao
desenvolvimento de
competncias e habilidades
dos alunos de Gesto de RH e
Gesto Comercial
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Questes de formao geral

Na componente de Formao Geral sero considerados os
seguintes elementos integrantes do perfil profissional: letramento
crtico; atitude tica; comprometimento e responsabilidade sociais;
compreenso de temas que transcendam ao ambiente prprio de
sua formao, relevantes para a realidade social; esprito cientfico,
humanstico e reflexivo; capacidade de anlise crtica e integradora
da realidade; e aptido para socializar conhecimentos com pblicos
diferenciados e em vrios contextos.
Espera-se que os graduandos evidenciem a compreenso de temas
que transcendam ao seu ambiente prprio de formao profissional
especfico e que sejam importantes para a realidade contempornea.
Essa compreenso vincula-se a perspectivas crticas, integradoras e
construo de snteses contextualizadas e avalia aspectos como
clareza, coerncia, coeso, estratgias argumentativas, utilizao de
vocabulrio adequado e correo gramatical do texto.
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O componente de Formao Geral do Enade 2015

ter 10 (dez) questes que abordaro situaesproblema e estudos de casos.
As questes discursivas do componente de
Formao Geral avaliam aspectos como clareza,
coerncia, coeso, estratgias argumentativas,
utilizao de vocabulrio adequado e correo
gramatical do texto.
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Objetos de Conhecimento:
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Cultura e Arte;
Inovao tecnolgica;
Cincia, tecnologia e sociedade
Democracia, tica e cidadania
Ecologia
Globalizao e poltica internacional;
Polticas pblicas: educao, habitao, saneamento,
sade, transporte, segurana, defesa e questes
ambientais;
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Objetos de conhecimento:
Relaes do trabalho;
Responsabilidade social: setor pblico, privado e
terceiro setor;
Sociodiversidade e multiculturalismo: Violncia ,
tolerncia/intolerncia, incluso/excluso e relaes de
gnero;
Tecnologias de Informao e Comunicao;
Vida urbana e rural.
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Habilidades e competncias (mobilidade de recursos):
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Ler e interpretar e produzir textos;

Extrair concluses por induo e/ou deduo;
Estabelecer relaes, comparaes e contrastes em
diferentes situaes;
Fazer escolhas valorativas avaliando conseqncias;
Argumentar coerentemente;
Projetar aes de interveno;
Propor solues para situaes-problema;
Elaborar snteses;
Administrar conflitos.
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Cultura e Arte
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Cultura
Noo de cultura como modo de vida:

a cultura corresponde ao modo de vida de um povo ou nao,
constituindo e expressando o seu modo de sentir, pensar e agir.
Esta concepo parte do princpio de que todos os povos ou

grupos tnicos possuem cultura e de que nenhuma cultura
superior a outra, colocando em foco as questes da diversidade
cultural e da igualdade de direitos para as diferentes culturas
A cultura uma marca, uma identidade
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Cultura
Cultura a forma comum e aprendida da vida, que compartilham

os membros de uma sociedade, e que consta da totalidade dos
instrumentos, das tcnicas, instituies, atitudes, crenas,
motivaes e dos sistemas de valores que o grupo conhece
(FOSTER)
A imagem destaca a passagem do homem nmade para o grande

sedentarismo que a marca da cultura contempornea.
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Arte
A arte hoje entendida como uma criao humana

com valores estticos (beleza, equilbrio, harmonia,
revolta) que sintetizam as suas emoes, sua
histria, seus sentimentos e a sua cultura. um
conjunto de procedimentos utilizados para realizar
obras, e no qual aplicamos nossos conhecimentos.
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Estilos artsticos
O estilo a forma como a obra artstica se mostra.
Est relacionado:
- poca (tempo),
- Lugar (pas ou regio),
- Estrutura social, econmica, religiosa, poltica e

personalidade do artista.
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Questo 1 formao geral ENADE 2010
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Analisando o painel de Portinari apresentado e o trecho destacado de Morte e
Vida Severina, conclui-se que:
A - ambos revelam o trabalho dos homens na terra, com destaque para os

produtos que nela podem ser cultivados.
B - ambos mostram as possibilidades de desenvolvimento do homem que trabalha
a terra, com destaque para um dos personagens.
C ambos mostram, figurativamente, o destino do sujeito sucumbido pela seca,
com a diferena de que a cena de Portinari destaca o sofrimento dos que ficam..
D - o poema revela a esperana, por meio de versos livres, assim como a cena de
Portinari traz uma perspectiva prspera de futuro, por meio do gesto.
o poema mostra um cenrio prspero com elementos da natureza, como sol,
chuva, insetos, e, por isso, mantm uma relao de oposio com a cena de
Portinari.
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Inovao Tecnolgica
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Inovao Tecnolgica
As condies para que ocorresse a Revoluo Industrial
foram criadas com descobertas em qumica, eletricidade
e termodinmica. Novas tcnicas de fabricao produziram
transformaes profundas em toda sociedade, determinando,
inclusive, mudanas no estilo de vida das pessoas.
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Inovao Tecnolgica
Cada novo ciclo comea quando os cientistas fazem alguma
descoberta sobre como funciona o mundo. Depois vem a fase
da tecnologia: as inovaes no laboratrio convertem-se em
novas capacidades produtivas. Na terceira etapa, as empresas
incorporam a tecnologia para melhorar seu rendimento.
Finalmente, o declnio determina o fim do ciclo, at que nova
descoberta marque o incio de outro.
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Inovao Tecnolgica
Nesses ciclos, a inovao, que no cincia nem tecnologia

e tem estreita ligao com o mercado, apresenta-se como
uma possibilidade efetiva de sobrevivncia para as empresas,
por ser uma forma real do aumento da produtividade.
A inovao diz respeito capacidade de efetuar mudanas
no modelo mental, no comportamento de produtores e
consumidores de tecnologia.
Os grandes inovadores mundiais j atuam no Brasil,

em todas as reas, no entanto no utilizam o Pas como base de
inovao,
por
isso
o
Pas
importa
grande
parte
da tecnologia usada, deixando de criar riqueza, empregos e
oportunidades.
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Inovao Tecnolgica
Hoje apenas os mais ricos tm acesso imediato s novidades, quando nem

sempre o funcionamento adequado; passados alguns anos, o funcionamento
torna-se mais satisfatrio e, apesar de ainda custar caro, um nmero muito
maior de pessoas passa a ter acesso determinada novidade. Com o passar
do tempo a tendncia custar menos e funcionar melhor.
O Brasil um pas perifrico abalado pela financeirizao da economia global,

que vive um caos sistmico.
Desde a dcada de 90 no tem um projeto. A falta deste, impede que se pense

numa estratgia poltica para a cincia e tecnologia. Com a estagnao do Pas
no ltimo quarto de sculo, as possibilidades futuras so cada vez mais
limitadas ao papel de fornecedor de matrias-primas e de produtos agrcolas.
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Populao x Inovao e Tecnologia

No Brasil, milhes e milhes de pessoas vivem abaixo da linha da
pobreza e margem dos avanos tecnolgicos. So pessoas que
sequer conseguem ser trabalhadores. Os nveis de qualidade de
vida insatisfatrios atingem parcela significativa da populao.
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Cincia, Tecnologia e
Sociedade
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O processo de conhecimento humano gira em torno de um eixo

formado pelas relaes que se originaram entre o homem e o meio
natural e social, o que torna as relaes entre natureza, sociedade,
cincia e tcnica em relaes permanentemente construdas. Ou
seja, conhecimento e tcnica contm uma estrutura de valores
orientada conforme a classe, a cultura, o sexo, valores esses oriundos
da prpria experincia humana que os criou (BAUMGARTEM, 2002)
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Conceituao e viso da sustentabilidade em cincia,

tecnologia e inovao
Caracterizao dos entraves em cincia, tecnologia e
inovao
Propostas para construo e desenvolvimento da
sustentabilidade atravs cincia tecnologia e inovao
Meios de implementao e desenvolvimento da
sustentabilidade atravs de cincia, tecnologia e inovao
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A tecnologia
o conjunto de conhecimentos cientficos e empricos, de

habilidades, experincias e organizao requeridos para produzir,
distribuir, comercializar e utilizar bens e servios. Inclui tanto
conhecimentos tericos como prticos, meios fsicos, know how,
mtodos e procedimentos produtivos, gerenciais e organizacionais,
entre outros.
a busca de aplicaes para conhecimentos j existentes.
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Inovao
a transformao de uma idia em um produto novo ou
melhorado que se introduz no mercado ou em novos sistemas de

produo, e em sua difuso, comercializao e difuso..
a explorao bem sucedida de novas idias.
No o mesmo que INVENO

a primeira UTILIZAO COMERCIAL DE NOVO PRODUTO,
PROCESSO, APARELHO OU SISTEMA.

Algo
novo
INOVAO
Agrega
valor
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Comparando a proposta acima com a charge, pode-se concluir que

(A) o conhecimento da tecnologia digital est democratizado no Brasil.
(B) a preocupao social preparar quadros para o domnio da informtica.
(C) o apelo incluso digital atrai os jovens para o universo da computao.
(D) o acesso tecnologia digital est perdido para as comunidades carentes.

(E) a dificuldade de acesso ao mundo digital torna o cidado um excludo social..
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Democracia, tica e Cidadania
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Democracia x Liberdade
A Democracia o sistema (regime) de organizao social mais
eficiente para se cultivar e se praticar a liberdade de ao e de
expresso. A prtica da liberdade estimula autocorrees que ajudam
a acelerar o desenvolvimento de uma nao. No entanto, a
Democracia no a me da liberdade; apenas uma ferramenta que
bem usada facilita a preservao do estado de liberdade. E, ao
contrrio do que muitos brasileiros pensam, a Democracia no tem
poder de evoluo, ela tanto pode ajudar a prosperar como pode
tambm ajudar a arruinar. Um povo sbio e bem informado usa a
Democracia para se livrar dos vigaristas e fazer prosperar o pas.
Mas um povo ingnuo e mal informado permite que os demagogos e
os vigaristas controlem a Democracia e destruam o pas.
A Democracia um bom instrumento social e no a me de todas as
solues.
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A charge acima representa um grupo de cidados pensando e agindo de modo
diferenciado, frente a uma deciso cujo caminho exige um percurso tico. Considerando a
imagem e as idias que ela transmite, avalie as afirmativas que se seguem.
I. A tica no se impe imperativamente nem universalmente a cada cidado; cada um
ter que escolher por si mesmo os seus valores e ideias, isto , praticar a autotica.
II. A tica supe o sujeito responsvel por suas aes e pelo seu modo de agir na
sociedade
III. A tica pode se reduzir ao poltico, do mesmo modo que o poltico pode se reduzir
tica, em um processo a servio do sujeito responsvel
IV. A tica prescinde de condies histricas e sociais, pois no homem que se situa a
deciso tica, quando ele escolhe seus valores e as suas finalidades.
V. A tica se d de fora para dentro, como compreenso do mundo, na perspectiva do
fortalecimento dos valores pessoais.
correto apenas o que se afirma em:
A - I e II.
B-IeV
C - II e IV
D - III e IV
E - III e V
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Texto I
Muito me surpreendeu o artigo publicado na edio de 14 de outubro, de autoria de um
estudante de Jornalismo, que compara a legislao antifumo ao nazismo, considerando-a um
ataque privacidade humana.
Ao contrrio do que afirma o artigo, os fumantes tm, sim, sua privacidade preservada. (...)
Para isso, s precisam respeitar o mesmo direito privacidade dos no fumantes, no
impondo a eles que respirem as mesmas substncias que optam por inalar e que, em alguns
casos, saem da ponta do cigarro em concentraes ainda maiores.
FITERMAN, J. Disponvel em: <http://www.clicrbs.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
Texto II
Seguindo o mau exemplo de So Paulo e Rio de Janeiro, o estado do Paran, ao que tudo
indica, tambm adotar a famigerada lei antifumo, que, entre outras coisas, probe a
existncia de fumdromos nos espaos coletivos e estabelece punies ao proprietrio que
no coibir o fumo em seu estabelecimento. preciso, pois, perguntar: tem o Estado o direito
de decidir a poltica tabagista que o dono de um bar, por exemplo, deve adotar?
Com base em que princpio pode uma tal interferncia ser justificada?
A lei somente se justificaria caso seu escopo se restringisse a locais cuja propriedade
estatal, como as reparties pblicas. No se pode confundir um recinto coletiv com um
espao estatal. Um recinto coletivo, como um bar, continua sendo uma propriedade privada. A
lei representa uma clara agresso ao direito propriedade.
PAVO, A. Disponvel em: <http://agguinaldopavao.blogspot.com.br>. Acesso em: 24 jul. 2013 (adaptado).
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Os textos I e II discutem a legitimidade da lei antifumo no Brasil, sob

pontos de vista diferentes.
A comparao entre os textos permite concluir que, nos textos I e II,
a questo tratada, respectivamente, dos pontos de vista
A) tico e legal.
B jurdico e moral.
C) moral e econmico.
D) econmico e jurdico.
E) histrico e educacional.
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Ecologia
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Ecologia
ECOSSISTEMAS: sistemas equilibrados.

Consome certa quantidade de GS CARBNICO e GUA
enquanto produz determinado volume de OXIGNIO e ALIMENTO
(GLICOSE).
Qualquer mudana na entrada ou sada destes elementos
DESEQUILIBRA o sistema.
Cada espcie tem seu papel no FUNCIONAMENTO do
ECOSSISTEMA A QUE PERTENCE!!!!!
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Ecologia
Ecologia:
Estuda as interaes dos seres vivos entre si e destes com o
meio ambiente
Cadeia alimentar
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Ecologia e biodiversidade
Biodiversidade ou diversidade biolgica compreende a totalidade
de variedade de formas de vida que podemos encontrar na Terra
(plantas, aves, mamferos, insetos, microorganismos...).
O termo biodiversidade - ou diversidade biolgica - descreve a
riqueza e a variedade do mundo natural. As plantas, os animais e
os microrganismos fornecem alimentos, remdios e boa parte da
matria-prima industrial consumida pelo ser humano.
No se sabe quantas espcies vegetais e animais existem no

mundo. As estimativas variam entre 10 e 50 milhes, mas at
agora os cientistas classificaram e deram nome a somente 1,5
milho de espcies. Entre os especialistas, o Brasil considerado
o pas da "megadiversidade": aproximadamente 20% das
espcies conhecidas no mundo esto aqui. bastante divulgado,
por exemplo, o potencial teraputico das plantas da Amaznia.
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A biodiversidade possui trs grandes nveis:
1) Diversidade gentica - os indivduos de uma mesma espcie no so geneticamente
idnticos entre si. Cada indivduo possui uma combinao nica de genes que fazem
com que alguns sejam mais altos e outros mais baixos, alguns possuam os olhos azuis
enquanto outros os tenham castanhos, tenham o nariz chato ou pontiagudo. As
diferenas genticas fazem com que a Terra possua uma grande variedade de vida.
2) Diversidade orgnica - os cientistas agrupam os indivduos que possuem uma
histria evolutiva comum em espcies. Possuir a mesma histria evolutiva faz com que
cada espcie possua caractersticas nicas que no so compartilhadas com outros
seres vivos. Os cientistas j identificaram cerca de 1,75 milhes de espcies. Contudo,
eles esto somente no comeo. Algumas estimativas apontam que podem existir entre
10 a 30 milhes de espcies na Terra.
3) Diversidade ecolgica - As populaes da mesma espcie e de espcies diferentes
interagem entre si formando comunidades; essas comunidades interagem com o
ambiente formando ecossistemas, que interagem entre si formando paisagens, que
formam os biomas. Desertos, florestas, oceanos, so tipos de biomas. Cada um deles
possui vrios tipos de ecossistemas, os quais possuem espcies nicas. Quando um
ecossistema ameaado todas as suas espcies tambm so ameaadas.
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Por que a biodiversidade importante?

a biodiversidade uma das propriedades fundamentais da natureza
por ser responsvel pelo equilbrio e pela estabilidade dos
ecossistemas. Alm disso, a biodiversidade fonte de imenso
potencial econmico por ser a base das atividades agrcolas,
pecurias, pesqueiras, florestais e tambm a base da indstria da
biotecnologia, ou seja, da fabricao de remdios, cosmticos,
enzimas industriais, hormnios, sementes agrcolas. Portanto, a
biodiversidade possui, alm do seu valor intrnseco, valor ecolgico,
gentico, social, econmico, cientfico, educacional, cultural,
recreativo... Com tamanha importncia, preciso conhecer e evitar a
perda da biodiversidade!
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Fatores que ameaam a conservao da biodiversidade
A perda da biodiversidade envolve aspectos sociais, econmicos, culturais e
cientficos. A situao particularmente grave na regio tropical. Populaes
humanas crescentes e presses econmicas esto levando a uma ampla
converso das florestas tropicais em um mosaico de hbitats alterados por
ao humana. Como resultado da presso de ocupao humana, a Mata
Atlntica ficou reduzida a menos de 10% da vegetao original. Os principais
processos responsveis pela perda da biodiversidade so:
- Perda e fragmentao dos hbitats;

- Introduo de espcies e doenas exticas;
- Explorao excessiva de espcies de plantas e de animais;
- Uso de hbridos e monoculturas na agroindstria e nos programas de
reflorestamento;
- Contaminao do solo, gua e atmosfera por poluentes;
- Mudanas climticas.
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O ritmo de desmatamento na Amaznia Legal diminuiu no ms de junho de 2011,
segundo levantamento feito pela organizao ambiental brasileira Imazon (Instituto do
Homem e Meio Ambiente da Amaznia). O relatrio elaborado pela ONG, a partir de
imagens de satlite, apontou desmatamento de 99 km no bioma em junho de 2011,
uma reduo de 42% no comparativo com junho de 2010. No acumulado entre agosto
de 2010 e junho de 2011, o desmatamento foi de 1 534 km, aumento de 15% em
relao a agosto de 2009 e junho de 2010. O estado de Mato Grosso foi responsvel por
derrubar 38% desse total e lder no ranking do desmatamento, seguido do Par (25%)
e de Rondnia (21%).
Disponvel em: <http://www.imazon.org.br/imprensa/imazon-na-midia>. Acesso em: 20 ago. 2011(com adaptaes).
De acordo com as informaes do mapa e do texto,

A - foram desmatados 1 534 km na Amaznia Legal nos ltimos dois anos.
B - no houve aumento do desmatamento no ltimo ano na Amaznia Legal.
C - trs estados brasileiros responderam por 84% do desmatamento na Amaznia Legal
entre agosto de 2010 e junho de 2011..
D - o estado do Amap apresenta alta taxa de desmatamento em comparao aos
demais estados da Amaznia Legal.
E - o desmatamento na Amaznia Legal, em junho de 2010, foi de 140 km2,
comparando-se o ndice de junho de 2011 ao ndice de junho de 2010.
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A definio de desenvolvimento sustentvel mais usualmente
utilizada a que procura atender s necessidades atuais sem
comprometer a capacidade das geraes futuras. O mundo assiste a
um questionamento crescente de paradigmas estabelecidos na
economia e tambm na cultura poltica. A crise ambiental no planeta,
quando traduzida na mudana climtica, uma ameaa real ao pleno
desenvolvimento das potencialidades dos pases.
O Brasil est em uma posio privilegiada para enfrentar os enormes
desafios que se acumulam. Abriga elementos fundamentais para o
desenvolvimento: parte significativa da biodiversidade e da gua
doce existentes no planeta; grande extenso de terras cultivveis;
diversidade tnica e cultural e rica variedade de reservas naturais.
O campo do desenvolvimento sustentvel pode ser conceitualmente
dividido em trs componentes: sustentabilidade ambiental,
sustentabilidade econmica e sustentabilidade sociopoltica.
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Nesse contexto, o desenvolvimento sustentvel pressupe:

A - a preservao do equilbrio global e do valor das reservas de capital
natural, o que no justifica a desacelerao do desenvolvimento econmico e
poltico de uma sociedade.
B - a redefinio de critrios e instrumentos de avaliao de custo-benefcio
que reflitam os efeitos socioeconmicos e os valores reais do consumo e da
Preservao..
C - o reconhecimento de que, apesar de os recursos naturais serem
ilimitados, deve ser traado um novo modelo de desenvolvimento econmico
para a humanidade.
D - a reduo do consumo das reservas naturais com a consequente
estagnao do desenvolvimento econmico e tecnolgico.
E - a distribuio homognea das reservas naturais entre as naes e as
regies em nvel global e regional.
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Globalizao e poltica
internacional
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Globalizao? Qual?
Fala-se muito hoje em globalizao. As finanas, a informao simultnea, as

migraes de povos, o crime organizado, os conhecimentos cientficos, a
tecnologia, os sistemas de poder, a produo e o trabalho humano, tudo isso
se globaliza.
Pode-se exaltar a globalizao como oportunidade de crescimento econmico
e cultural dos povos. Pode-se ainda critic-la em razo dos que a conduzem,
ou de como a conduzem, ou dos rumos que toma. Mas ela irrefrevel,
sobretudo por corresponder a muitas exigncias dos seres humanos.
Essa afirmao pode sofrer duas objees: uma vem sustentar que a
globalizao da economia corresponde hoje acumulao de capital e de
poder em poucas mos e ao predomnio das finanas internacionais sobre
qualquer outro interesse; outra, que o conceito e a natureza da globalizao
foram criados e difundidos por foras neoliberais, com a inteno de levar os
povos a crer que no h alternativa e, assim, de negar a funo da poltica e
da democracia.
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Leia o planisfrio, em que mostrada uma imagem noturna da superfcie terrestre, obtida
a partir de imagens de satlite:
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Com base na leitura desse planisfrio, CORRETO afirmar que as regies continentais
em que se verifica luminosidade noturna mais intensa
A) abrigam os espaos de economia mais dinmica do mundo contemporneo, onde se
localizam os principais centros de deciso que comandam a atual ordem mundial..
B) expressam a diviso do Planeta em dois hemisfrios o Leste e o Oeste que, apesar
de integrados economia-mundo, revelam indicadores sociais discrepantes.
C) comprovam que o Planeta pode abrigar o dobro de seu atual contingente populacional,
desde que mantido o padro de consumo praticado pela sociedade contempornea.
D) registram fluxos reduzidos de informao, de pessoas, de mercadorias e de capitais,
tendo em vista a saturao de suas redes de circulao, alcanada no incio do sculo
XXI.
E) substituram suas tradicionais fontes de energia no renovveis, historicamente
empregadas na gerao de eletricidade, por alternativas limpas e no poluentes.
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Dos trs pases, os que apresentaram, respectivamente, o

maior e o menor crescimento percentual no nmero de hosts, no
perodo 20032007, foram
(A) Brasil e Colmbia
(B) Brasil e Argentina
(C) Argentina e Brasil
(D) Colmbia e Brasil.
(E) Colmbia e Argentina
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A - o nmero total de homicdios em 2008 no estado da Paraba inferior
ao do estado de So Paulo..
B - os estados que no divulgaram os seus dados de homicdios
encontram-se na regio Centro-Oeste.
C - a mdia aritmtica das taxas de homicdios por 100 mil habitantes da
regio Sul superior taxa mdia aproximada
do Brasil.
D - a taxa de homicdios por 100 mil habitantes do estado da Bahia, em
2008, supera a do Rio Grande do Norte em mais de 100%
E - Roraima o estado com menor taxa de homicdios por 100 mil
habitantes, no se caracterizando como zona
.
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De um ponto de vista econmico, a globalizao a forma como

os mercados de diferentes pases interagem e aproximam
pessoas e mercadorias.
A superao de fronteiras gerou uma expanso capitalista que
tornou possvel realizar transaes financeiras e expandir os
negcios para mercados distantes e emergentes. O complexo
fenmeno da globalizao resulta da consolidao do
capitalismo, dos grandes avanos tecnolgicos e da necessidade
de expanso do fluxo comercial mundial. As inovaes nas reas
das telecomunicaes e da informtica (especialmente com a
Internet) foram determinantes para a construo de um mundo
globalizado.
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Sobre globalizao, avalie as afirmaes a seguir.
I. um fenmeno gerado pelo capitalismo, que impede a
formao de mercados dinmicos nos pases emergentes.
II. um conjunto de transformaes na ordem poltica e
econmica mundial que aprofunda a integrao econmica,
social, cultural e poltica.
III. Atinge as relaes e condies de trabalho decorrentes da
mobilidade fsica das empresas.
correto o que se afirma em
A I, apenas.
B II, apenas.
C I e III, apenas.
D II e III, apenas.
E I, II e III.
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Polticas pblicas
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Um novo vrus da dengue, o tipo 4, foi identificado,
elevando para quatro os tipos circulantes. Nos ltimos
20 anos, o Brasil passou por quatro grandes
epidemias: 1998, 2002, 2008 e 2010. Todas foram
associadas mudana do sorotipo do vrus
predominante. Sobre a transmisso da doena afirmase que:
I - Somente a fmea do Aedes aegypit transmite a dengue.
II - O Aedes aegypit contrai o vrus picando uma pessoa doente.
III - Qualquer picada do Aedes aegypit transmite a doena.
IV - fato raro o Aedes aegypit j nascer infectado.
Est (o) correta(s) a(s) afirmao(es):
A I e II. somente
B II e III, somente
C I, II e III, somente
D- I, II e IV, somente.
E I, II, III e IV
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Retrato de uma princesa desconhecida

Para que ela tivesse um pescoo to fino
Para que os seus pulsos tivessem um quebrar de caule
Para que os seus olhos fossem to frontais e limpos
Para que a sua espinha fosse to direita
E ela usasse a cabea to erguida
Com uma to simples claridade sobre a testa
Foram necessrias sucessivas geraes de escravos
De corpo dobrado e grossas mos pacientes
Servindo sucessivas geraes de prncipes
Ainda um pouco toscos e grosseiros
vidos cruis e fraudulentos
Foi um imenso desperdiar de gente
Para que ela fosse aquela perfeio
Solitria exilada sem destino
ANDRESEN, S. M. B. Dual. Lisboa: Caminho, 2004. p. 73.
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No poema, a autora sugere que

A - os prncipes e as princesas so naturalmente belos
B - os prncipes generosos cultivavam a beleza da princesa
C - a beleza da princesa desperdiada pela miscigenao racial
D - o trabalho compulsrio de escravos proporcionou privilgios aos
prncipes.
E - o exlio e a solido so os responsveis pela manuteno do corpo
esbelto da princesa
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Questo 8 formao geral KROTON 2012
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De acordo com a charge, podemos inferir que:

a) A condio de trabalho escravo infantil, ainda mantida no Brasil,
apesar da existncia da Declarao Universal dos Direitos humanos..
b) As condies laborais no campo so as melhores possveis.
c) Os trabalhadores dos canaviais comemoram a entrada do ano novo.
d) Houve um equvoco por parte de um dos trabalhadores mirins ao
desejar um feliz 1912.
e) A evoluo tecnolgica trouxe modernidade para o campo.
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A expresso o Xis da questo usada no ttulo do infogrfico diz respeito

A - quantidade de anos de estudos necessrios para garantir um emprego
estvel com salrio digno.
B - s oportunidades de melhoria salarial que surgem medida que aumenta
o nvel de escolaridade dos indivduos..
C - influncia que o ensino de lngua estrangeira nas escolas tem exercido
na vida profissional dos indivduos.
D - aos questionamentos que so feitos acerca da quantidade mnima de
anos de estudo que os indivduos precisam para ter boa educao.
E - reduo da taxa de desemprego em razo da poltica atual de controle
da evaso escolar e de aprovao automtica de ano de acordo com a idade.
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Leia o grfico, em que mostrada a evoluo do nmero de trabalhadores de 10 a 14
anos, em algumas regies metropolitanas brasileiras, em dado perodo:
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Leia a charge:
H relao entre o que mostrado no grfico e na charge?

A) No, pois a faixa etria acima dos 18 anos aquela responsvel pela disseminao da violncia
urbana nas grandes cidades brasileiras.
B) No, pois o crescimento do nmero de crianas e adolescentes que trabalham diminui o risco de
sua exposio aos perigos da rua.
C) Sim, pois ambos se associam ao mesmo contexto de problemas socioeconmicos e culturais
vigentes no pas...
D) Sim, pois o crescimento do trabalho infantil no Brasil faz crescer o nmero de crianas envolvidas
com o crime organizado.
E) Ambos abordam temas diferentes e no possvel se estabelecer relao mesmo que indireta entre
eles.
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Relacione esses grficos s seguintes informaes: O Ministrio da Cultura divulgou,
em 2008, que o Brasil no s produz mais da metade dos livros do continente
americano, como tambm tem parque grfico atualizado, excelente nvel de produo
editorial e grande quantidade de papel. Estima-se que 73% dos livros do pas estejam
nas mos de 16% da populao. Para melhorar essa situao, necessrio que o
Brasil adote polticas pblicas capazes de conduzir o pas formao de uma
sociedade leitora.
Qual das seguintes aes NO contribui para a formao de uma sociedade leitora?
A) Desacelerao da distribuio de livros didticos para os estudantes das escolas

pblicas, pelo MEC, porque isso enriquece editoras e livreiros..
B) Exigncia de acervo mnimo de livros, impressos e eletrnicos, com gneros
diversificados, para as bibliotecas escolares e comunitrias.
C) Programas de formao continuada de professores, capacitando-os para criar um
vnculo significativo entre o estudante e o texto.
D) Programas, de iniciativa pblica e privada, garantindo que os livros migrem das
estantes para as mos dos leitores.
E) Uso da literatura como estratgia de motivao dos estudantes, contribuindo para
uma leitura mais prazerosa.
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Est em discusso, na sociedade brasileira, a possibilidade de uma reforma
poltica e eleitoral. Fala-se, entre outras propostas, em financiamento pblico de
campanhas, fidelidade partidria, lista eleitoral fechada e voto distrital. Os
dispositivos ligados obrigatoriedade de os candidatos fazerem declarao
pblica de bens e prestarem contas dos gastos devem ser aperfeioados, os
rgos pblicos de fiscalizao e controle podem ser equipados e reforados.
Com base no exposto, mudanas na legislao eleitoral podero representar,
como principal aspecto, um reforo da
(A) poltica, porque garantiro a seleo de polticos experientes e idneos.
(B) economia, porque incentivaro gastos das empresas pblicas e privadas.
(C)
moralidade,
porque
inviabilizaro
candidaturas
despreparadas
intelectualmente.
(D) tica, porque facilitaro o combate corrupo e o estmulo
transparncia..
(E) cidadania, porque permitiro a ampliao do nmero de cidados com
direito ao voto
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Considerando o mapa apresentado, analise as afirmaes que se seguem:
I. A globalizao fenmeno que ocorre de maneira desigual entre os pases,
e o progresso social independe dos avanos econmicos.
II. Existe relao direta entre o crescimento da ocupao humana e o maior
acesso ao saneamento bsico
III. Brasil, Rssia, ndia e China, pases pertencentes ao bloco dos
emergentes, possuem percentual da populao com acesso ao saneamento
bsico abaixo da mdia mundial
IV. O maior acesso ao saneamento bsico ocorre, em geral, em pases
desenvolvidos.
V. Para se analisar o ndice de desenvolvimento humano (IDH) de um pas,
deve-se diagnosticar suas condies bsicas de infraestrutura, seu PIB per
capita, a sade e a educao.
correto o que se afirma em:
A I e II
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B I e III
C II e V
D III e IV
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E IV e V.
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A Poltica Nacional de Resduos Slidos (Lei n 12.305, de 2 de agosto
de 2010) define a logstica reversa como o instrumento caracterizado
por um conjunto de aes, procedimentos e meios destinados a
viabilizar a coleta e a restituio dos resduos slidos ao setor
empresarial, para reaproveitamento, em seu ciclo ou em outros ciclos
produtivos, ou outra destinao final ambientalmente adequada.
A Lei n 12.305/2010 obriga fabricantes, importadores, distribuidores e

comerciantes de agrotxicos, pilhas, baterias, pneus, leos
lubrificantes, lmpadas fluorescentes, produtos eletroeletrnicos,
embalagens e componentes a estruturar e implementar sistemas de
logstica reversa, mediante retorno dos produtos aps o uso pelo
consumidor, de forma independente do servio pblico de limpeza
urbana e de manejo dos resduos slidos.
Considerando as informaes acima, avalie as asseres a seguir e a
relao proposta entre elas.
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I. O retorno de embalagens e produtos ps consumo a seus fabricantes e
importadores objetiva responsabilizar e envolver, na gesto ambiental, aquele que
projeta, fabrica ou comercializa determinado produto e lucra com ele.
PORQUE
II. Fabricantes e importadores responsabilizados, inclusive financeiramente, pelo
gerenciamento no ps-consumo so estimulados a projetar, manufaturar e
comercializar produtos e embalagens menos poluentes e danosos ao meio ambiente.
Fabricantes so os que melhor conhecem o processo de manufatura, sendo, por isso,
os mais indicados para gerenciar o reprocessamento e reaproveitamento de produtos
e embalagens.
A respeito dessas asseres, assinale a opo correta.
A) As asseres I e II so proposies verdadeiras, e a II uma justificativa correta da
I
B) As asseres I e II so proposies verdadeiras, mas a II no uma justificativa
correta da I.
C) A assero I uma proposio verdadeira, e a II uma proposio falsa.
D) A assero I uma proposio falsa, e a II uma proposio verdadeira.
E) As asseres I e II so proposies falsas.
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Relaes no Trabalho
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Com base na anlise, assinale a alternativa CORRETA:

a) Ao comunicar algo e no ter ateno das outras pessoas, devemos testar a
falta de ateno agindo com agressividade.
b) Uma atitude que irrita a maior parte das pessoas no ser ouvida, ou quando
est fazendo uma apresentao ningum parece estar prestando ateno..
c) satisfatrio quando outras pessoas no esto interessadas no que temos a
dizer, pois assim passamos despercebidos e sem responsabilidades.
d) Ao assistir uma apresentao montona devemos aproveitar nosso tempo e
responder os e-mails e mensagens.
e) Ao lidar com a falta de ateno das outras pessoas com relao ao que
estamos comunicando, devemos abandonar a apresentao sem maiores
explicaes.
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Para uma comunicao eficaz importante compreender o conceito
de feedback, assim como nossa capacidade em dar e receber
feedback. Analise as informaes abaixo, assinalando a questo
CORRETA.
a) Receber feedback a oportunidade que temos para desenvolver
nossa capacidade de falar o que pensamos.
b) Dar feedback a capacidade que tenho de poder ouvir o que as
outras pessoas tem para opinar a meu respeito.
c) Dar feedback o momento em que posso avaliar e julgar as outras
pessoas com base naquilo que julgo verdadeiro.
d) Nossos preconceito sem relao a outra pessoa colaboram em poder
dar um feedback com objetividade.
e) Dar feedback a oportunidade que eu tenho de transmitir a minha
percepo a respeito de outra pessoa, e receber feedback a
oportunidade que eu tenho de conhecer e acatar a percepo de outra
pessoa a meu respeito..
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Responsabilidade Social
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Responsabilidade social
Crise do Setor Pblico
Mudana de Paradigma:
Nova diviso da tarefa pblica
Terceiro Setor:
ONGs
Segundo
Setor:
Mercado
Governo
Expanso da
esfera pblica no
estatal
O 2o Setor (empresas) e o 3o Setor (Sociedade civil organizada) so

chamados a participar das tarefas pblicas, antes exclusivas do Estado
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As atividades e atitudes de uma empresa socialmente responsvel

precisam caracterizar-se por:
preocupao com atitudes ticas e moralmente corretas que afetam
todas as partes interessadas.
promoo de valores e comportamentos morais que respeitem os
padres universais de direitos humanos e de cidadania e de
participao na sociedade.
respeito ao meio ambiente e contribuio para sua sustentabilidade
em todo o mundo.
maior envolvimento nas comunidades em que se insere a
organizao, contribuindo para o desenvolvimento econmico e
humano dos indivduos ou at atuando diretamente na rea social, em
parcerias com governos ou isoladamente.
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A Responsabilidade Social Empresarial uma forma de gesto que

se define pelo pela relao tica e transparente da empresa com
todos os pblicos com os quais ela se relaciona e pelo
estabelecimento de metas empresariais compatveis com o
desenvolvimento sustentvel na sociedade preservando recursos
ambientais e culturais para as geraes futuras, respeitando a
diversidade e promovendo a reduo das desigualdade sociais.
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O Ministrio do Meio Ambiente, em junho de 2009, lanou campanha para o
consumo consciente de sacolas plsticas, que j atingem, aproximadamente,
o nmero alarmante de 12 bilhes por ano no Brasil.
Veja o slogan dessa campanha:
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O possvel xito dessa campanha ocorrer porque I. se cumpriu a meta de
emisso zero de gs carbnico estabelecida pelo Programa das Naes
Unidas para o Meio Ambiente, revertendo o atual quadro de elevao das
mdias trmicas globais. II. deixaram de ser empregados, na confeco de
sacolas plsticas, materiais oxibiodegradveis e os chamados bioplsticos
que, sob certas condies de luz e de calor, se fragmentam. III. foram
adotadas, por parcela da sociedade brasileira, aes comprometidas com
mudanas em seu modo de produo e de consumo, atendendo aos objetivos
preconizados pela sustentabilidade. IV. houve reduo tanto no quantitativo de
sacolas plsticas descartadas indiscriminadamente no ambiente, como
tambm no tempo de decomposio de resduos acumulados em lixes e
aterros sanitrios.
Esto CORRETAS somente as afirmativas:
A) I e II
B) I e III
C) II e III
D) II e IV
E) III e IV.
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O Brasil tem assistido a um debate que coloca, frente a frente, como polos opostos, o
desenvolvimento econmico e a conservao ambiental. Algumas iniciativas merecem
consideraes, porque podem agravar ou desencadear problemas ambientais de
diferentes ordens de grandeza. Entre essas iniciativas e suas consequncias,
INCORRETO afirmar que:
A) a construo de obras previstas pelo PAC (Programa de Acelerao do Crescimento)

tem levado reduo dos prazos necessrios aos estudos de impacto ambiental, o
que pode interferir na sustentabilidade do projeto.
B) a construo de grandes centrais hidreltricas nas bacias do Sudeste e do Sul gera
mais impactos ambientais do que nos grandes rios da Amaznia, nos quais o volume
de gua, o relevo e a baixa densidade demogrfica reduzem os custos da obra e o
passivo ambiental..
C) a explorao do petrleo encontrado na plataforma submarina pelo Brasil ter, ao lado
dos impactos positivos na economia e na poltica, consequncias ambientais
negativas, se persistir o modelo atual de consumo de combustveis fsseis.
D) a preocupao mais voltada para a floresta e os povos amaznicos coloca em alerta
os ambientalistas, ao deixar em segundo plano as ameaas aos demais biomas.
E) os incentivos ao consumo, sobretudo aquele relacionado ao mercado automobilstico,
para que o Brasil pudesse se livrar com mais rapidez da crise econmica, agravaro a
poluio do ar e o intenso fluxo de veculos nas grandes cidades.
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Complexas questes sociais brasileiras e sobre o desenvolvimento em bases
sustentveis tem destacado a noo de corresponsabilidade e a de complementaridade
entre as aes dos diversos setores e atores que atuam no campo social. A interao
entre esses agentes propicia a troca de conhecimento das distintas experincias,
proporciona mais racionalidade, qualidade e eficcia s aes desenvolvidas e evita
superposies de recursos e competncias.
De uma forma geral, esses desafios moldam hoje o quadro de atuao das
organizaes da sociedade civil do terceiro setor. No Brasil, o movimento relativo a
mais exigncias de desenvolvimento institucional dessas organizaes, inclusive das
fundaes empresariais, recente e foi intensificado a partir da dcada de 90.
De acordo com o texto, o terceiro setor
A) responsvel pelas aes governamentais na rea social e ambiental.
B) promove o desenvolvimento social e contribui para aumentar o capital social
C) gerencia o desenvolvimento da esfera estatal, com especial nfase na
responsabilidade social.
D) controla as demandas governamentais por servios, de modo a garantir a
participao do setor privado.
E) responsvel pelo desenvolvimento social das empresas e pela dinamizao do
mercado de trabalho.
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Sociodiversidade e
multiculturalismo
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O que sociodiversidade?
Sociodiversidade a posse de recursos sociais prprios, de modelos

diferentes de autoridade poltica, de acesso a terra ou de padro
habitacional, de hierarquias prprias de valores ou prestgio.
Alm de ser um princpio disciplinar da antropologia, a sociodiversidade
um requisito imprescindvel para a reproduo das sociedades
indgenas nos nichos espaciais e polticos a elas reservados no
panorama global, e, nesse sentido a reflexo sobre sociodiversidade
precisa colocar em discusso como essa sociodiversidade tem sido
tematizada no movimento ambientalista e nas polticas pblicas,
avaliando-se as implicaes destas vises e destas polticas para a
sustentabilidade ambiental e para a continuidade sociocultural e
qualidade de vida destas populaes.
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O que sociodiversidade?
Sociodiversidade a posse de recursos sociais prprios, de modelos

diferentes de autoridade poltica, de acesso a terra ou de padro
habitacional, de hierarquias prprias de valores ou prestgio.
Alm de ser um princpio disciplinar da antropologia, a
sociodiversidade um requisito imprescindvel para a reproduo das
sociedades indgenas nos nichos espaciais e polticos a elas
reservados no panorama global, e, nesse sentido a reflexo sobre
sociodiversidade precisa colocar em discusso como essa
sociodiversidade tem sido tematizada no movimento ambientalista e
nas polticas pblicas, avaliando-se as implicaes destas vises e
destas polticas para a sustentabilidade ambiental e para a
continuidade sociocultural e qualidade de vida destas populaes.
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O que Multiculturalismo?
O multiculturalismo um princpio que defende a necessidade de se
ir alm das atitudes de tolerncia entre diferentes culturas num
mesmo territrio ou nao. Para os defensores do multiculturalismo,
as diferenas entre culturas que habitam um mesmo estado devem
ser respeitadas e encorajadas, para que possa haver uma
coexistncia harmoniosa. A ideia de multiculturalismo est associada
a outros fenmenos contemporneos como o ps-modernismo e o
relativismo cultural. No h, no entanto, um consenso entre os
pensadores desse tema sobre a sua definio. So basicamente dois
os conceitos mais utilizados de multiculturalismo: um diz que todas as
culturas dentro de uma mesma nao tm o direito de existir mesmo
que no haja um fio condutor que as una; outro conceito define
multiculturalismo como uma diversidade cultural coexistindo dentro
de uma nao em que h um elo cultural comum que mantenha a
sociedade unida.
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Excluso digital um conceito que diz respeito s extensas camadas
sociais que ficaram margem do fenmeno da sociedade da
informao e da extenso das redes digitais. O problema da excluso
digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje,
com implicaes diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos
da sociedade contempornea.
Nessa nova sociedade, o conhecimento essencial para aumentar a
produtividade e a competio global. fundamental para a inveno,
para a inovao e para a gerao de riqueza. As tecnologias de
informao e comunicao (TICs) proveem uma fundao para a
construo e aplicao do conhecimento nos setores pblicos e
privados. nesse contexto que se aplica o termo excluso digital,
referente falta de acesso s vantagens e aos benefcios trazidos
por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econmicos,
polticos ou culturais.
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Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmaes a seguir.

I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de
polticas pblicas escolherem o pblico-alvo de possveis aes de incluso
digital.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes
queles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto,
permitir maiores graus de mobilidade social e econmica.
III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que
esses esto focados nas relaes entre os indivduos e, aqueles, na relao
entre o indivduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na deficitria tecnologia
existente em territrio nacional, muito aqum da disponvel na maior parte
dos pases do primeiro mundo.
correto apenas o que se afirma em
A - I e II.
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B - II e IV
C - III e IV
D - I, II e III
Gerisval Pessoa
E - I, III e IV
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A cibe cultura pode ser vista como herdeira legtima (embora distante) do
projeto progressista dos filsofos do sculo XVII. De fato, ela valoriza a
participao das pessoas em comunidades de debate e argumentao.
Na linha reta das morais da igualdade, ela incentiva uma forma de
reciprocidade essencial nas relaes humanas.
Desenvolveu-se a partir de uma prtica assdua de trocas de informaes e
conhecimentos, coisa que os filsofos do Iluminismo viam como principal
motor do progresso.
(...) A cibe cultura no seria ps-moderna, mas estaria inserida
perfeitamente na continuidade dos ideais revolucionrios e republicanos de
liberdade, igualdade e fraternidade. A diferena apenas que, na cibe
cultura, esses valores se encarnam em dispositivos tcnicos concretos.
Na era das mdias eletrnicas, a igualdade se concretiza na possibilidade
de cada um transmitir a todos; a liberdade toma forma nos softwares de
codificao e no acesso a mltiplas comunidades virtuais, atravessando
fronteiras, enquanto a fraternidade, finalmente, se traduz
em interconexo mundial.
LEVY, P. Revoluo virtual. Folha de S. Paulo. Caderno Mais, 16 ago. 1998, p.3 (adaptado).
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O desenvolvimento de redes de relacionamento por meio de computadores e
a expanso da Internet abriram novas perspectivas para a cultura, a
comunicao e a educao.
De acordo com as ideias do texto acima, a cibe cultura:
A - representa uma modalidade de cultura ps-moderna de liberdade de
comunicao e ao.
B - constituiu negao dos valores progressistas defendidos pelos filsofos
do Iluminismo.
C - banalizou a cincia ao disseminar o conhecimento nas redes sociais.
D - valorizou o isolamento dos indivduos pela produo de softwares de
codificao.
E - incorpora valores do Iluminismo ao favorecer o compartilhamento de
informaes e conhecimentos..
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Na tabela abaixo, apresentada a distribuio do nmero de empregos
formais registrados em uma cidade brasileira, consideradas as variveis
setores de atividade e gnero, de acordo com a Relao Anual de
Informaes Sociais (RAIS).
Nmero de empregos formais por total de atividades e gnero, de 2009 a 2011.
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Com base nas informaes da tabela apresentada, avalie as afirmaes a seguir.
I. O setor com o melhor desempenho em termos percentuais foi o da Administrao
Pblica, com a gerao de 7 490 postos de trabalho entre 2010 e 2011.
II. De uma forma geral, comparando-se os dados de gnero, as mulheres vm
ocupando mais postos de trabalho na Administrao Pblica e perdendo postos na
Construo civil.
III. Entre 2010 e 2011, o aumento na distribuio dos postos de trabalho entre homens
e mulheres foi mais equilibrado que o ocorrido entre 2009 e 2010.
IV. O setor com o pior desempenho total entre 2010 e 2011 foi o da Agropecuria,
extrao vegetal, caa e pesca, que apresentou aumento de somente 7 postos de
trabalho.
A I e II.
B I e IV.
C III e IV.
D I, II e III.
E II, III e IV.
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Violncia urbana
Violncia urbana a expresso que designa o fenmeno social de
comportamento deliberadamente transgressor e agressivo ocorrido em funo
do convvio urbano. A violncia urbana tem algumas qualidades que a
diferencia de outros tipos de violncia; e se desencadeia em consequncia
das condies de vida e do convvio no espao urbano. Sua manifestao
mais evidente o alto ndice de criminalidade; e a mais constante a infrao
dos cdigos elementares de conduta civilizada.
A violncia urbana determinada por valores sociais, culturais, econmicos,
polticos e morais de uma sociedade. No entanto, ela incorpora modelos
copiados dos pases de maior influncia na esfera internacional. As
populaes de pases subdesenvolvidos, por exemplo, aprendem e
reproduzem, muitas vezes com pequenas modificaes, procedimentos
violentos originrios de expresses artsticas (filmes, novelas etc.) que tem a
violncia como tema. As manifestaes mais extremadas da violncia urbana
ocorrem em sociedades nas quais h uma tradio cultural de violncia e
acentuada divises tnicas, sociais e econmicas.
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Causas da violncia no Brasil
Nos ltimos anos, a sociedade brasileira entrou no grupo das

sociedades mais violentas do mundo. Hoje, o pas tem altssimos
ndices de violncia urbana (violncias praticadas nas ruas, como
assaltos, sequestros, extermnios, etc.); violncia domstica
(praticadas no prprio lar); violncia familiar e violncia contra a
mulher, que, em geral, praticada pelo marido, namorado, excompanheiro, etc...
A questo que precisamos descobrir porque esses ndices
aumentaram tanto nos ltimos anos. Onde estaria a raiz do
problema?....
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Gerisval Pessoa
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Causas da violncia no Brasil

Infelizmente, o governo tem usado ferramentas erradas e conceitos errados
na hora de entender o que causa e o que consequncia. A violncia que
mata e que destri est muito mais para sintoma social do que doena social.
Alis, so vrias as doenas sociais que produzem violncia como um tipo de
sintoma. Portanto, no adianta super armar a segurana pblica, lhes
entregando armas de guerra para represso policial se a doena causadora
no for identificada e combatida.
J tempo de a sociedade brasileira se conscientizar de que, violncia no
ao. Violncia , na verdade, reao. O ser humano no comete violncia
sem motivo. verdade que algumas vezes as violncias recaem sob pessoas
erradas, (pessoas inocentes que no cometeram as aes que estimularam a
violncia). No entanto, as aes erradas existiram e algum as cometeu, caso
contrrio no haveria violncia.
Em todo o Mundo as principais causas da violncia so: o desrespeito a
prepotncia -- crises de raiva causadas por fracassos e frustraes -crises mentais (loucura consequente de anomalias patolgicas que, em
geral, so casos raros).
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Analisando o grfico acima acerca da violncia contra a mulher, correto
afirmar:
a) Apesar das aes e campanhas de combate violncia contra a mulher,

o nmero de agresses ainda muito alto.
b) A diminuio da violncia contra a mulher proporcional ao avano da
sua insero no mercado de trabalho.
c) Observa-se uma tendncia de contnua retrao da violncia contra a
mulher.
d) A violncia contra a mulher um fenmeno contemporneo agravado

pela conscientizao e politizao feminina.
e) A violncia contra a mulher um fenmeno crescente e sem qualquer
punio por parte do poder pblico.
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Considere o trecho de notcia abaixo:
Famlia de Elo, pblico e promotora comemoram condenao.
A famlia de Elo Cristina Pimentel, morta em 2008 aps ser mantida em crcere
privado pelo ex-namorado, comemorou na noite desta quinta-feira a condenao de
Lindemberg Alves Fernandes. "Justia foi feita, graas a Deus", disse Ana Cristina
Pimentel, me da vtima. Ao ouvir a sentena de 98 anos e 10 meses de priso, ela
abraou o filho Ronickson e os dois choraram. A sentena foi celebrada tambm pelos
advogados da famlia e pela promotoria, que consideraram a deciso fundamentada.
(...) Mais de 300 pessoas acompanhavam o final do julgamento do lado de fora do
prdio. Com o anncio da condenao, o pblico comemorou e gritou "justia" e ", ,
, volta para Trememb", em referncia penitenciria de
Trememb, onde Lindemberg est preso. Ele ouviu a sentena de cabea baixa e foi
retirado do plenrio assim que a leitura terminou. A promotora Daniela Hashimoto saiu
aplaudida do frum. Ela tambm comemorou a deciso dos jurados. "Entendi que foi a
resposta da sociedade para dar um basta a essa banalizao da violncia", disse. Ela
afirmou tambm que esperava que a sentena pudesse confortar as famlias das
vtimas. (...)
Disponvel em: http://noticias.terra.com.br/brasil/casoeloa/ noticias/0,,OI5617822-EI19761,00Familia+de+Eloa+publico+e+promotora+comemoram+condenacao.html Acesso em: 15/2/2012
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Tomando por base o trecho de notcia acima, correto afirmar:

a) A desmistificao de valores difundidos ao longo de sculos corrobora
para a crena, cada vez mais frustrada, de impunidade nos crimes contra a
mulher..
b) A deciso demonstra o atraso do senso comum com relao
considerao da mulher como um ser digno de respeito.
c) A mulher tem conseguido grandes avanos sociais, remanescendo a
necessidade de penas mais arrojadas para os crimes de violncia
.
d) O ato de culpar a mulher pela violncia cometida pelo homem uma
estratgia normalmente utilizada para acusar os criminosos.
e) A completa falta de presso social pelo cumprimento da justia tem
perpetuado a manuteno da impunidade da violncia contra a mulher.
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Tecnologia de Informao e
Comunicao
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Tecnologia para qual educao?
O problema no est relacionado somente aos professores e a

sua experincia pessoal, e ao fato de que eles no so to
fluentes em novas tecnologias quanto seus alunos. Um fator
muito importante so as regras institucionais nas escolas e a
cultura geral que prevalece na educao tradicional. (LVY,
2007)
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As ferramentas de tecnologia como uma prtica social
Com cerca de 185 milhes de habitantes, segundo o IBGE, o Brasil tem

quase 40% da populao vivendo com pouco mais de R$ 2 por dia. As
disparidades no acesso educao, sade, moradia, ao trabalho e aos
servios essenciais so severas. Nesse cenrio de desigualdades, as
Tecnologias de Informao e Comunicao - TICs - tambm so privilgio de
poucos. Atualmente, apenas 20% da populao brasileira tm acesso
Internet. Desse percentual, 42% pertencem classe A, da qual fazem parte
somente 5% da populao.
As novas tecnologias de comunicao e informao devem ser
compartilhadas o quanto antes.
Caso contrrio, criaremos uma nova casta: a dos excludos digitais. A cada
ano, os avanos econmicos, educacionais e sociais ficam mais
condicionados tecnologia da informao.
Aqueles que no tm acesso a essas ferramentas esto em grande
desvantagem em relao a quem j usa o computador para desenvolver
vrias de suas atividades dirias.
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As ferramentas de tecnologia como uma prtica social
De acordo com dados da Pesquisa Nacional por Amostragem de Domiclio PNAD - em 2005, apenas 17% dos estudantes com mais de 10 anos
acessavam a Internet da escola. O percentual menor ainda para alunos
pobres, negros e de escolas pblicas. A pesquisa tambm revela que entre
os alunos cuja renda familiar est entre as 10% maiores do pas,87,5%
usam a Internet. Nos que esto na faixa dos 10% mais pobres, o nmero cai
para 5,9%. E apenas 25,8% das instituies pblicas de ensino usam
Internet, que acessada por 83,6% de seus colegas das escolas
particulares.
Se a educao o principal elemento na formao de uma sociedade

alicerada na informao, fundamental expandir a tecnologia e investir na
formao de competncias capazes de atuar efetivamente na produo de
conhecimento, bens e servios, para acompanhar as contnuas e aceleradas
transformaes do mundo globalizado. Assim, por meio do Nid, a
universidade cumpre o seu papel de responsabilidade social.
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Gerisval Pessoa
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Considerando as ideias do texto acima, avalie as afirmaes a seguir.
I. Um mapeamento da excluso digital no Brasil permite aos gestores de
polticas pblicas escolherem o pblico-alvo de possveis aes de
incluso digital.
II. O uso das TICs pode cumprir um papel social, ao prover informaes
queles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto,
permitir maiores graus de mobilidade social e econmica.
III. O direito informao diferencia-se dos direitos sociais, uma vez que
esses esto focados nas relaes entre os indivduos e, aqueles, na
relao entre o indivduo e o conhecimento.
IV. O maior problema de acesso digital no Brasil est na deficitria
tecnologia existente em territrio nacional, muito aqum da disponvel na
maior parte dos pases do primeiro mundo.
A - I e II.
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B - II e IV
C - III e IV
D - I, II e III
Gerisval Pessoa
E - I, III e IV
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Vida urbana e rural
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As informaes do grfico indica que:

a) Em 2020 a quantidade de populao chegar ao equivalente da
demanda total de energia.
b) Em 2000 a populao j ultrapassava 170 milhes de habitantes e o
consumo de energia se elevava a cerca de 190 milhes de tep..
.
c) A demanda total de energia em 1990 foi menor que em 1980.
d) Em 2000 a Demanda total de energia per capita foi 3 vezes maior que
em 1970.
e) A projeo da quantidade de populao segundo o grfico de dobrar

entre 1990 a 2030.
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119 de 121

A urbanizao no Brasil registrou marco histrico na dcada de 1970, quando o nmero de
pessoas que viviam nas cidades ultrapassou o nmero daquelas que viviam no campo. No
incio deste sculo, em 2000, segundo dados do IBGE, mais de 80% da populao
brasileira j era urbana. Considerando essas informaes, estabelea a relao entre as
charges:
Porque
Com base nas informaes dadas e na relao proposta entre essas charges,
CORRETO afirmar que
A) a primeira charge falsa, e a segunda verdadeira.
B) a primeira charge verdadeira, e a segunda falsa.
C) as duas charges so falsas.
D) as duas charges so verdadeiras, e a segunda explica a primeira.
E) as duas charges so verdadeiras, mas a segunda no explica a primeira..
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Muito Obrigado a Todos!

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Gerisval Alves Pessoa

Mestre em Gesto Empresarial (EBAPE/FGV).

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