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Se determinan los
conflictos
y
necesidades
de
diversas
ndoles
que se producen
en la realidad:
Lo que se aprende
y
o
que
se
necesita.
Lo que se ensea y
lo que se aprende.
Lo que se logra y
la realidad.
DIAGNOSTICO
DE PROBLEMAS
Y NECESIDADES
MODELACIN
DEL
CURRCULUM
Se
pueden
distinguir
tres
momentos
fundamentales:
Conceptualizacin
del modelo.
Identificacin del
perfil del egresado
o
los
objetivos
terminales.
Determinacin de
los contenidos y la
metodologa.
Consiste
en
la
secuenciacin
y
estructuracin de
los
componentes
que intervienen en
el
proyecto
curricular que se
disea.
Se determina el
orden en que se va
a desarrollar el
proyecto
curricular, el lugar
de
cada
componente, y el
tiempo necesario,
siendo reflejado en
ESTRUCTURACI
el mapa
curricular.
N CURRICULAR
PROYECTO
CURRICULAR
DISEO DE LA
EVALUACIN
CURRICULAR
Parte de objetivos terminales
y establece indicadores e
instrumentos que permitan
validar atreves de diferentes
vas la efectividad de la
puesta en practica del
proyecto curricular.