La Observacin, una Palabra para Desbaratar y Re-Significar: Hacia una

epistemologa de la observacin

En este caso, retomando todo lo que dice el autor del texto podemos rescatar
demasiadas cosas. Vivimos en un mundo donde muchas veces creemos que todo
es cierto, sin detenernos a pensar en el porqu de las cosas y nos ofrece
diferentes perspectivas con respecto a los diferentes trminos que son de nuestro
inters como individuos que en algn momento estaremos frente a un grupo de
alumnos que espera mucho con respecto al desempeo docente.

Como observadores, en el mbito escolar es necesario tener presente la manera

de concebir las diferentes situaciones que pudieran presentarse al interior del aula.
La gran mayora de conceptos a los cuales hace referencia el presente autor
forman parte esencial del conocimiento cientfico y que, de igual manera, lo son de
otras reas o disciplinas.

En casos como la observacin, estn integradas en el saber experimental y en el

campo sociocultural porque, como sabemos, es una herramienta para entender el
porque de diferentes fenmenos o acontecimientos ocurridos en el interior de un
conjunto de personas que comparten aficiones o aspectos que los hacen
pertenecer a una sociedad en la que, hoy por hoy es prcticamente imposible vivir
aislado de las dems personas.

El ver, mirar y observar aunque pareciera que son conceptos iguales no lo es

porque cada uno cumple con caractersticas propias que las separa en un punto,