PEMETAAN KOMPETENSI DASAR UNTUK KEBUTUHAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/Program
Semester
No.

1.

: ................
: IPA
: IV / SD-MI
: 1 (Satu)

Kompetensi Dasar
1.1 Mendeskripsikan hubungan antara struktur kerangka tubuh manusia dengan fungsinya (2x Pertemuan)
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian

Inquiry Learning

Model Pembelajaran
2.
Inquiry Learning

3.

Model Pembelajaran
Inquiry Learning

Percaya diri,
Teliti

Mengetahui struktur kerangka

tubuh manusia

Menjelaskan struktur
kerangka tubuh manusia

Mengetahui fungsi kerangka

tubuh

Menjelaskan fungsi kerangka

tubuh manusia

Kompetensi Dasar
1.2 Menerapkan cara memelihara kesehatan kerangka tubuh
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan

Mengetahui
cara memelihara
Mengetahui cara memelihara
kesehatn kerangka tubuh
kesehatn kerangka tubuh
Percaya diri
Mengetahui sikap tubuh
Mempraktekkan sikap tubuh
Teliti
yang baik untuk menjaga
yang baik untuk menjaga
Peduli
bentuk rangka, misalkan cara
bentuk rangka, misalkan cara
duduk, cara berdiri, dan cara
duduk, cara berdiri, dan cara
tidur
tidur

Unjuk kerja
Test lisan
Test :
Pre-test
Post test

Teknik Penilaian

Pengamatan

Kompetensi Dasar
1.3 Mendeskripsikan hubungan antara struktur panca indera dengan fungsinya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian

Unjuk kerja
Mengetahui hubungan antara
Menjelaskan hubungan antara
Percaya diri,
struktur panca indera dengan
struktur panca indera dengan Test lisan
Teliti
fungsinya
fungsinya
Test : Post Test

Model Pembelajaran
4
Problem Based Learning
(PBL)

Model Pembelajaran
5.
Inquiry Learning

Model Pembelajaran
6.
Inquiry Learning

7.
Model Pembelajaran
Inquiry Learning

Kompetensi Dasar
1.4 Menerapkan cara memelihara kesehatan panca Indera
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Mengumpulkan informasi
Menjelaskan cara
mengenai cara memelihara
memelihra kesehatan panca
kesehatan panca Indera
indera
Percaya diri
Mengumpulkan informasi
Menjelaskan informasi
Peduli
permasalahan (kelainan)
permasalahan (kelainan)
alat indra yang
alat indra yang
disebabkan oleh
disebabkan oleh
kebiasaan buruk,
kebiasaan buruk,
Kompetensi Dasar
2.1 Menjelaskan hubungan antara struktur akar tumbuhan dengan fungsinya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Menyebutkan struktur akar
Menjelaskan struktur akar
tumbuhan dengan fungsinya
tumbuhan dengan fungsinya
Percaya diri
Menyebutkan jenis dan ciri
Menjelaskaan jenis dan ciriTeliti
akar tumbuhan (akar tunggang
ciri akar tumbuhan
dan akar serabut)
Kompetensi Dasar
2.2 Menjelaskan hubungan antara struktur batang tumbuhan dengan fungsinya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Menyebutkan struktur batang
Menjelaskan struktur batang
tumbuhan dengan fungsinya
tumbuhan dengan fungsinya
Percaya diri

Menyebutkan
jenis
dan
ciri

Menjelaskaan jenis dan ciriTeliti

baatang tumbuhan (batang
ciri batang tumbuhan
rumput dan batang basah)
Kompetensi Dasar
2.3 Menjelaskan hubungan antara struktur daun tumbuhan dengan fungsinya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Percaya diri
Menyebutkan struktur daun
Menjelaskan struktur daun
Teliti
tumbuhan dengan fungsinya
tumbuhan dengan fungsinya
Menyebutkan bentuk dan ciri
Menjelaskaan bentuk dan

Teknik Penilaian
Pengamatan
Test :
Pre-test
Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test

Model Pembelajaran

daun tumbuhan (daun

ciri-ciri daun tumbuhan
menyirip, daun menjari, dll.)
Kompetensi Dasar
2.4 Menjelaskan hubungan antara bunga dengan fungsinya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan

8.
Inquiry Learning

9.

10.

11.

Model Pembelajaran
Inquiri learning

Model Pembelajaran
Inquiri learning

Percaya diri
Teliti

Muatan Sikap
Percaya diri
teliti

Menyebutkan bagian-bagian
bunga dan fungsinya

Mendeskripsikan bagianbagian bunga dan fungsinya

Kompetensi Dasar
3.1 Mengidentifikasi jenis makanan hewan
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Menyebutkan jenis makanan
Mendeskripsikan jenis
hewan
makanan hewan

Kompetensi Dasar
3.2 Menggolongkan hewan berdasarkan jenis makanannya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Disiplin teliti
Mengelompokan hewan
Menjelaskan hewan di lihat
berdasarkan jenis makanannya
dari jenis makanannya

Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test Post test

Teknik Penilaian
Unjuk kerja
Test :
Pre-test Post test

Kompetensi Dasar
4.1 Mendeskripsikan daur hidup beberapa hewan di lingkungan sekitar, misalnya kecoa, nyamuk, kupukupu, kucing.
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian
Problem Based Learning
Teliti,percaya diri
Menjelaskan daur hidup
Menjelaskan daur hidup
Pengamatan
(PBL)
beberapa hewan di lingkungan
beberapa hewan di lingkungan Unjuk kerja
sekitar
sekitar seperti nyamuk,kecoa.
Test :
Pre-test
Post test

12.

13.

14.

15.

Model Pembelajaran
Inquiri learning

Kompetensi Dasar
4.2 Menunjukkan kepedulian terhadap hewan peliharaan, misalnya kucing, ayam, ikan
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Penyaayang, peduli
Menyebutkan Cara memelihara
Menunjukan kepedulian
hewan
terhadap hewan.
Memperaktekan cara peduli
terhadap hewan.

Teknik Penilaian
Pengamatan
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test

Kompetensi Dasar
5.1 Mengidentifikasi beberapa jenis hubungan khas (simbiosis) dan hubungan makan dan dimakan antar makhluk hidup (rantai makanan)
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian
Inquiri learning
Percaya diri, teliti
Mengidentifikasi simbiosis
Menunjukan menyebutkan
Pengamatan
hewan dan rantai makanan
siklus rantai makanan
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test
Kompetensi Dasar
5.2 Mendeskripsikan hubungan antara makhluk hidup dengan lingkungannya
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian
Inquiri learning
Percaya diri, teliti
Menyebutkan Hubungan antara
Dapat Menjelaskan hubungan
Pengamatan
mahluk hidup dan
mahluk hidup dan
Unjuk kerja
lingkungannya
lingkungannya
Test :
Pre-test
Post test
Kompetensi Dasar
6.1 Mengidentifikasi wujud benda padat, cair, dan gas memiliki sifat tertentu
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian
Problem Based Learning
Teliti,percaya diri
Dapat menyebutkan wujud
Menunjukan sifat wujud benda Pengamatan
(PBL)
benda padat,cair,gas.
padat cair,gas.
Unjuk kerja
Test :
Pre-test
Post test

16.

Kompetensi Dasar
6.2 Mendeskripsikan terjadinya perubahan wujud cair padat cair; cair gas cair; padat gas
Model Pembelajaran
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan
Teknik Penilaian
Inquiri learning
Teliti,percaya diri,
Mengetahui terjadinya
Menunjukan perubahan wujud
Pengamatan
perubahan wujud benda
cair padat cair
Unjuk kerja
cair padat cair
cair gas cair
Test :
cair gas cair
Pre-test
padat gas
Post test
padat gas

Model Pembelajaran
17.

Kompetensi Dasar
6.3 Menjelaskan hubungan antara sifat bahan dengan kegunaannya
Muatan Sikap
Muatan Pengetahuan
Muatan Keterampilan

Teknik Penilaian

Jumlah
Pertemuan
Efektif

Jumlah SK

Jumlah KD

1 SK

2 KD

7. Memahami
gaya dapat
mengubah
gerak dan/atau
bentuk suatu
benda

Muatan Belajar/Hasil Belajar

Sikap

Pengetahuan

7.1 Menyimpulkan
hasil percobaan
bahwa gaya

Keterampilan

Penilaian

(hal yang
berkaitan
dengan
kegiatan
keterampilan
pada KD)

(dorongan dan
tarikan) dapat
mengubah gerak
suatu

Prakarya, dll

benda
1

Mengenal macammacam Gaya

1.
Rasa
ingin tahu

Gaya dorong
dan gaya tarik

Menalar, ()

Proses(autenti
k)

Dst samai
dng 18x

Detail analisis bias dituangkan ke pertanyaan u/ waancara.

Hasil analisis dideskripsikan

PTK?
Apakah akan menambah media, merubah metode Dll..

STRATEGI PEMBELAJARAN
1.
2.
3.
4.

PENDEKATAN
MODEL PEMBELAJARAN
METODE
MEDIA

= (scientifik)
= (Discovery/inquiry, ) SINTAK
=
=

Scientifik
Mengamati = mendengarkan, menyimak, membaca, meraba,
Menanya

Mencoba

Menalar

Model merupakan instrument p