Devido a engarrafamentos na cidade, cheguei com um atraso de 25 minutos e ao chegar na sala
encontrei Juliana, Leonardo e Fbio ao qual estava auxiliando os alunos com o cadastro no Moodle. Juliana tinha me passado que ela j tinha falado sobre o Moodle para os alunos e que eles estava vendo como funciona a ferramenta. Iniciei a aula com o slide que Cntia havia disponibilizado no e-mail e com um roteiro que tinha feito pra mim. Fiz uma reviso da aula passada e vendo se eles lembraram dos assuntos relacionados a Hardware, Software, Software Livre, etc., e percebi que eles respondiam as perguntas que eram feitas. Aps essa parte, comecei o assunto do dia falando sobre o que so os nmeros binrios e a importncia deles para o processamento de informaes para o computador. Aps esse apanhado ensinei a converso para a base decimal e da base decimal para os binrios, neste ponto eles se mostraram atentos ao que estava sendo passando e alguns sentiram um pouco de dificuldades no entendimento, porm todas as suas dvidas iam sendo tiradas por mim e por Leonardo. Passado a parte de converso, foi passado as operaes aritmticas de soma, subtrao, multiplicao. Nesse momento, os alunos tiveram dificuldades na operao de subtrao e aps algumas explicaes eles aparentemente mostraram entender. Em seguida s essas explicaes foram passados os seguintes exerccios : Passado 20 minutos, foi dado incio correo dos exerccios e nesse momento, percebemos que Bisneto respondia todas as questes e nesse sentido tentamos estimular os outros alunos a responderem, mas eles se mostravam meio inseguros em suas respostas. Aps os exerccios passados, foi feita a dinmica do Upplugued ao qual foi mostrado a facilidade em representar um nmero decimal em binrio e ver quantos bits um determinado nmero decimal pode ser representado.