PROVA DE EIXO SUBSTITUTIVA GABARITO

Disciplina: Lngua Portuguesa II

Durao: 1h30 90 minutos

Professor:

Nmero de questes: 20

Data:

Nota:

Aluno:___________________________________________________ RA: _____________________

INSTRUES GERAIS
1. A prova de eixo de lngua portuguesa composta por 20 testes
2. A nota da prova ser calculada desta forma: Nota = (Nmero de acertos/20)*10
3. O aluno dever responder a caneta os testes no CARTO RESPOSTA, que se encontra no
final da prova e entregar todo o kit, inclusive a prova.
4. A prova tem durao de 1 hora e 30 minutos. O aluno s pode sair aps 30 minutos de
prova. Aps este tempo, no ser permitida a entrada de nenhum aluno para fazer a prova.
5. VETADO o uso de qualquer material de consulta e a prova dever ser feita
INDIVIDUALMENTE. Caso ocorra qualquer desvio, o professor recolher a prova e ser
atribuda nota ZERO.
6. Todas as questes possuem uma nica resposta totalmente certa.
7. O aluno dever assinar a folha que contm o quadro de resposta da prova (ltima pgina).
Boa Prova!

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1) A pontuao est inteiramente correta em: (FCC - 2007 - TRE-SE - Analista

Judicirio - rea Administrativa) (mdia)
a) Caso no ajamos coletivamente, estar, em risco, o futuro da humanidade, uma
vez que se encontram seriamente ameaadas as fontes dos nossos recursos
bsicos.
b) Caso no ajamos coletivamente, estar em risco, o futuro da humanidade; uma
vez que se encontram, seriamente, ameaadas as fontes dos nossos recursos
bsicos.
c) Caso no ajamos coletivamente, estar em risco o futuro da humanidade, uma
vez que se encontram seriamente ameaadas as fontes dos nossos recursos
bsicos.
d) Caso no ajamos, coletivamente estar em risco o futuro da humanidade: uma
vez que se encontram seriamente ameaadas, as fontes dos nossos recursos
bsicos.
e) Caso no ajamos, coletivamente, estar em risco o futuro da humanidade, uma
vez que se encontram, seriamente ameaadas, as fontes dos nossos recursos
bsicos.
2) Assinale o pargrafo cujo ttulo no corresponde ideia central nele contida.
(ESAF - 2012 - Receita Federal - Auditor Fiscal da Receita Federal) (fcil)
a) A sonegao ocorre mais no comrcio de etanol do que no de gasolina e diesel
O no pagamento de impostos tem afetado mais o comrcio do etanol do que de gasolina
e diesel, que tm a totalidade dos impostos recolhidos no produtor de forma antecipada, o
que evita a sonegao. No caso do etanol, o pagamento dos impostos feito pelos
produtores e pelas distribuidoras.
Naturalmente, muitas distribuidoras trabalham de forma tica. Mas outras recorrem a
meios ilcitos para obter vantagens competitivas no pagando tributos.
b) Consumidor percebeu a burla, mas no a relacionou a possvel adulterao do
combustvel
A reportagem causou impacto, pois o consumidor viu como pode ser lesado por
comerciantes inescrupulosos. Mas pouca gente percebeu que a burla ao consumidor tem
outro lado: o da falta de qualidade do produto. A reportagem mostrou que fcil comprar
combustvel sem nota e que, com essas remessas clandestinas, donos de postos
adulteram o combustvel. Ou seja, o preo baixo pode indicar ao consumidor que ele corre
o risco de ter outros prejuzos.
c) Sonegadores empregam criatividade para gerar novas formas de pagar os
impostos
So criativas as formas de fugir ao pagamento de impostos de quaisquer produtos. H
poucos meses, reportagem de TV revelou uma fraude denominada bomba baixa, pela qual
a quantidade de litros colocada no tanque dos veculos era menor do que o que estava
marcado. Por controle remoto, a vazo era alterada - e o controle era desativado quando
havia fiscalizao.
d) Como funciona a modalidade mais severa de sonegao: a barriga de aluguel
A forma mais grave a modalidade conhecida como "barriga de aluguel". A distribuidora
vende o etanol hidratado para o posto de combustvel com nota fiscal, mas no paga os
impostos. Quando a fiscalizao tenta localizar a distribuidora, essa empresa j no
existe, pois era usada apenas como fachada e operada por empresas "laranjas", que no
tm ativos para pagar os tributos.
e) Emprego de tecnologia e atitude consciente do consumidor em relao a
possveis fraudes contribuem para combater o comrcio ilegal de combustveis
2/11

A tecnologia ajuda a coibir fraudes, e as autoridades esto recorrendo ao que possvel

para flagrar novos e sofisticados golpes. Mas o que faz a diferena a atitude do
consumidor. Se ele desconfiar de ofertas muito tentadoras e recusar-se a consumir
produtos baratos demais, vai desestimular os sonegadores. Se denunciar s autoridades
para que a fiscalizao investigue se h algo errado, mais eficiente ainda. Agindo em
conjunto, autoridades e cidados podem ajudar no combate ao comrcio ilegal de
combustveis.
(Roberto Abdenur, O caminho do etanol. O Globo, 21/06/2012, com adaptaes
http://arquivoetc.blogspot.com.br/2012/06/o-caminho-do-etanol-roberto- abdenur.html)
3) Nas alternativas abaixo h 3 frases que podem estar corretas ou no. Leia-as
com ateno e marque a resposta certa: (Mdia)
IO seu egosmo s era comparvel sua agressividade.
IINo pode entregar-se s suas iluses.
IIIQuem se encontrar em apuros, deve recorrer a justia.
a)
b)
c)
d)
e)

Apenas a frase I est correta

Apenas a frase II est correta
Apenas as frases I e II esto corretas
Apenas as frases II e III esto corretas
As trs frases esto incorretas

4) Duas placas colocadas na entrada de uma galeria oferecem empregos. Elas

dizem:
(FUNRIO - 2009 - ELETROBRS-FURNAS ) (difcil)
PRECISAM-SE DE COSTUREIRAS

CONTRATAM-SE COZINHEIROS

Levando em conta o que recomendado pelo uso prestigiado na linguagem padro,

podemos afirmar que:
a) apenas a segunda frase est correta, pois o verbo contratar concorda com o
sujeito cozinheiros.
b) apenas a primeira frase est correta, pois o verbo precisar tem sujeito
indeterminado.
c) as duas frases esto corretas, j que ambas tm sujeito indeterminado e pronome
reflexivo.
d) as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira
pessoa do singular.
e) as duas frases esto incorretas, pois a indeterminao deixa o verbo na terceira
pessoa do plural.
5) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: (mdia)
I) Viu-se frente ___ frente com o inimigo.
II) Observava, ___ distncia, o que acontecia.
III) No se referia ___ nenhuma das presentes.
IV) Desandou ___ correr ladeira abaixo.
V) Chegou ___ uma hora da madrugada.
a)
3/11

b)
c)
d)
e)

a
a

a
a
a

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6) Considerando a Regncia Verbal, o verbo aspirar empregado no sentido de

cheirar, sorver exige complemento: (fcil)
a)
b)
c)
d)
e)

Com duas preposies

Com a preposio de
Com a preposio a
Sem preposio
Com a preposio com

7) O verso em que o pronome destacado apresenta uma forma ERRADA,

segundo o padro da norma culta, : (FUJB - 2011 - MPE-RJ - Tcnico
Administrativo) (fcil)
O Arnesto nos convidou pra um samba, ele mora no Brs
Ns fumos no encontremos ningum
Ns voltermos com uma baita de uma reiva
Da outra vez ns num vai mais
Ns no semos tatu!
No outro dia encontremo com o Arnesto
Que pediu desculpas mais ns no aceitemos
Isso no se faz, Arnesto, ns no se importa
Mas voc devia ter ponhado um recado na porta
a)
b)
c)
d)
e)

O Arnesto NOS convidou prum samba, ele mora no Brs

Isso no se faz, Arnesto, ns no SE importa
NS fumo no encontremo ningum
Da OUTRA vez ns num vai mais
Mas VOC devia ter ponhado um recado na porta

5/11

Utilize o texto abaixo para responder as questes 6 e 7

Ao longo do sculo XVII, a Holanda foi um dos dois motores de um fenmeno que
transformaria para sempre a natureza das relaes internacionais: a primeira onda da
chamada globalizao. O outro motor daquela era de florescimento extraordinrio das
trocas comerciais e culturais era um imprio do outro lado do planeta a China. S na
dcada de 1650, 40000 homens partiram dos portos holandeses rumo ao Oriente, em
busca dos produtos cobiados que se fabricavam por l. Mas a derrota em uma guerra
contra a Frana encerrou os dias da Holanda como fora dominante no comrcio
mundial.
Se o sculo XVI havia sido marcado pelas grandes descobertas, o seguinte
testemunhou a consequncia maior delas: o estabelecimento de um poderoso cinturo
de comrcio que ia da Europa sia. "O sonho de chegar China o fio imaginrio
que percorre a histria da luta da Europa para fugir do isolamento", diz o escritor
canadense Timothy Brook, no livro O chapu de Vermeer.
Isso determinou mudanas de comportamento e de valores: "Mais gente aprendia
novas lnguas e se ajustava a costumes desconhecidos". O estmulo a esse movimento
era o desejo irreprimvel dos ocidentais de consumir as riquezas produzidas no Oriente.
A princpio refratrios ao comrcio com o exterior, os governantes chineses acabaram
rendendo-se evidncia de que o comrcio significava a injeo de riqueza na
economia local (em especial sob a forma de toneladas de prata).
Sob vrios aspectos, a China e a Holanda do sculo XVII eram a traduo de um mesmo
esprito de liberdade comercial. Mas deveu-se s Holanda a inveno da pioneira
engrenagem econmica transnacional. A Companhia das ndias Orientais a primeira
grande companhia de aes do mundo, criada em 1602 foi a me das multinacionais
contemporneas. Beneficiando-se dos baixos impostos e da flexibilidade
administrativa, ela tornou-se a grande potncia empresarial do sculo XVII.
(Adaptado de: Marcelo Marthe. Veja, p. 136-137, 29 ago. 2012)
8) Isso determinou mudanas de comportamento e de valores ... (3o pargrafo)
O pronome grifado evita a repetio, no texto, da expresso: (FCC - 2013 Banco do Brasil - Escriturrio 2013) (mdia)
a)
b)
c)
d)
e)

a
a
o
o
a

primeira onda da chamada globalizao.

derrota em uma guerra contra a Frana.
estabelecimento de um poderoso cinturo de comrcio.
desejo irreprimvel dos ocidentais.
injeo de riqueza na economia local.

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9) A princpio refratrios ao comrcio com o exterior, os governantes chineses

acabaram rendendo-se evidncia de que o comrcio significava a injeo de
riqueza na economia local.
A afirmativa acima est corretamente transcrita, com lgica e clareza, em:
(FCC - 2013 - Banco do Brasil - Escriturrio 2013) (difcil)
a) Os governantes chineses que, de incio, se opunham abertura comercial com
outras naes, mudaram seu posicionamento ao perceberem os resultados
econmicos desse comrcio.
b) De incio, os governantes chineses acabaram aceitando o comrcio exterior, pois
trazia riqueza na economia local, o que era contrrio s evidncias.
c) A riqueza que entrava na economia local atravs do comrcio com o exterior, os
governantes chineses aceitaram esses resultados, apesar de ser contrrios a
eles.
d) O comrcio com outras naes no exterior, os governantes chineses acabaram
percebendo a entrada de riquezas na economia local, mesmo se opondo a ele de
incio.
e) Intrigados com a origem exterior do comrcio, os governantes chineses
evidenciaram que o tal comrcio trazia riqueza para a economia desse local.
10)
O emprego da palavra/expresso destacada est INCORRETO em:
(CESGRANRIO - 2011 - Petrobrs - Administrador Jnior) (fcil)
a)
b)
c)
d)
e)

Indaguei a razo por que se empenhou tanto na disputa pelo cargo.

Ningum conseguiu entender aonde ela pretendia chegar com tanta pressa.
Estava mau-humorado quando entrou no escritrio.
No almejava mais nada da vida, seno dignidade.
Ultimamente, no ambiente profissional, s se fala acerca de eleio.

11) A frase em que todas as palavras esto escritas de forma correta, conforme a
ortografia da Lngua Portuguesa, : (Mdia)
a)
b)
c)
d)
e)

Estava hesitante sobre a escolha do bege claro para a moblia.

Foi um previlgio ser acompanhado pelo advogado do sindicato.
Esto cojitando de fabricar salas acsticas.
A senhora possue algumas horas para tirar a cesta.
O lado de traz segue at sala de descanso.

7/11

12)

O texto a seguir basicamente narrativo pois: (Mdia)

Para que mais uma morte de pobre no vire estatstica ou vaia de ruralista
30/05/2011 - ELIANE BRUM
Boco morreu. Tinha esse apelido por causa do sorriso largo, que dava vontade de rir
com ele. Por que Boco ria? No sei. Por teimosia, talvez. Ou porque sabia que a
expectativa de vida dele era de menos da metade da mdia dos brasileiros e j nascera
com menos dias de riso. Boco tinha ainda outros dois nomes: o do registro, Alexsandro
Rocha da Silva, e o do rap ligado ao Grupo de Apoio Preveno da AIDS (GAPA), MC
Alex. Ele fugiu de casa aos 7 anos para morar nas ruas de Porto Alegre porque o
padrasto batia na me. E ele bateu no padrasto. E o padrasto bateu nele. Histria
comum entre as crianas e adolescentes das ruas do Brasil. Morreu neste final de maio
de uma doena oportunista da AIDS, empurrado de um hospital a outro. Foi enterrado
pelo pai que o procurava e o encontrou.
a)
b)
c)
d)
e)

conta uma histria que comum no Brasil;

apresenta um personagem de quem fornece caractersticas;
discute um problema social a partir de um fato;
relata uma sequncia de fatos em ordem cronolgica;
mostra preocupao com fatos do passado recente.

13) A estrutura da dissertao composta de 3 partes. So elas: (Fcil)

a)
b)
c)
d)
e)

clmax - desfecho argumento

movimento - conceito complicao
introduo - desenvolvimento concluso
analogia - generalizao exposio
contradio - desenvolvimento argumentao

14)
Assinale a alternativa que substitui, corretamente e sem alterar o
sentido da frase, a expresso destacada em Se a criana se perder, quem
encontr-la ver na pulseira instrues para que envie uma mensagem
eletrnica ao grupo ou acione o cdigo na internet. (VUNESP - 2013 - PC-SP Papiloscopista Policial - adaptado) (mdia)
a)
b)
c)
d)
e)

Caso
Caso
Caso
Caso
Caso

a
a
a
a
a

criana
criana
criana
criana
criana

perdeu
se perda
se perca
estivera perdida
se havia perdido

8/11

15)
Na perspectiva da personagem, o desempenho do Brasil no ranking das
medalhas nas Olimpadas est muito bom, porque: (Mdia)

a) o resultado superior aos obtidos na educao, no IDH e na incluso

digital.
b) os esportes tm resultados excepcionais, assim como aqueles obtidos na
educao, no IDH e na incluso digital.
c) o resultado est aqum do que o pas obtm na qualidade da educao,
no IDH e na incluso digital.
d) melhor ter um desempenho pior nos esportes, mas melhor em qualidade
da educao, IDH e incluso digital.
e) isso equipara os resultados nos esportes aos que o pas tem em qualidade
da educao, IDH e incluso digital.

9/11

Leia o texto abaixo e responda s questes 16 e 17

O que fazer com tanto lixo?

O destino do lixo um dos maiores problemas das cidades. Do lixo que chega a ser coletado no Brasil, mais
de 75% despejado em lixes, onde no recebe nenhum tratamento que diminua seu impacto no ambiente.
A gera poluio do solo, da gua subterrnea e do ar, degrada a paisagem e atrai uma populao enorme de
pessoas excludas do mercado de trabalho - estima-se que um milho de pessoas vivam da catao de
resduos nas ruas e nos lixes brasileiros! Na cidade de So Paulo, que no possui lixes "oficiais", mas
aterros sanitrios, o problema persiste. Considerando a lenta degradao (lenta mesmo!) dos resduos, o lixo
vai ocupando rapidamente todo o espao disponvel. Em pouco tempo no caber mais lixo nos nossos dois
aterros! E a cidade no possui muitas reas disponveis onde despejar o lixo gerado - mais de 1 kg por
pessoa por dia!
O que fazer, ento, com tanto lixo? Se analisarmos atentamente, veremos que basicamente um conjunto de
coisas boas no lugar errado. Nesse sentido, aumentam as iniciativas de separao de resduos para
reciclagem e/ou compostagem, ou seja, alternativas que tratam os resduos no mais como lixo, mas como
matria-prima passvel de recuperao. Programas de coleta seletiva, do poder pblico e de entidades da
sociedade civil, inclusive de cooperativas de catadores (cada vez mais organizadas no pas), vm
contribuindo sobremaneira para diminuir o lixo, com benefcios ambientais, sociais, educativos e econmicos.
Reciclar resduos, porm, como "limpar o leite derramado", uma tentativa de devolver ao ciclo produtivo os
recursos que extramos do ambiente, muitas vezes de modo excessivo e irracional. Alm disso, convm
lembrar que a reciclagem envolve processos industriais, que consomem gua e energia, e tambm poluem.
Sem contar que muitos materiais descartados no so tcnica ou comercialmente reciclveis no pas. O que
podemos fazer, por exemplo, com o isopor?
Alm de pensarmos num fim para o lixo, precisamos considerar, seriamente, seu comeo. Isto : de onde
vem tanto lixo? Tudo o que usamos realmente necessrio? Documentos "ambientais", como a Agenda 21,
apontam que a diminuio da quantidade de lixo depende da adoo de alguns passos bsicos - os trs Rs na seguinte ordem:
1) reduo no consumo e no desperdcio;
2) reutilizao de produtos, e (por ltimo)
3) reciclagem de materiais.
Reduzir o consumo - evitar a produo de lixo - certamente no fcil na nossa sociedade urbano-industrial,
em que o avano tecnolgico, a propaganda e, fundamentalmente, a desagregao das relaes familiares e
comunitrias contribuem para um estilo de vida fortemente consumista. Mas esse desafio deve ser
enfrentado se quisermos uma sociedade efetivamente sustentvel, num planeta com recursos preciosos e
finitos. Pois, como me disseram uma vez: "reciclar pedir desculpas natureza, enquanto reduzir no
ofender em primeiro lugar".
Patrcia Blauth biloga e consultora de educao e resduos slidos
Fonte: Revista Senac.sp

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16)
Patrcia Blauth, ao desenvolver seu texto, mostra-se contrria
reciclagem? (mdia)
I - Sim. Ela considera que evitar produzir lixo a nica maneira de buscar-se uma
sociedade efetivamente sustentvel.
II - No. Ela apenas considera que evitar produzir lixo uma maneira importante de
promover a vida em nosso planeta.
III A expresso limpar o leite derramado revela que a funo da reciclagem do lixo
tentar consertar o que se fez de errado.
Assinale a alternativa correta:
a)
b)
c)
d)
e)

Todas as alternativas esto corretas.

Apenas as alternativas II e III esto corretas.
Todas as alternativas esto erradas.
Apenas as alternativas I e III esto corretas.
Apenas as alternativas I e II esto corretas.

17) "Reciclar resduos como "limpar o leite derramado". (difcil)

A autora coloca entre aspas o trecho destacado por fazer meno ao provrbio popular:
"No adianta chorar sobre o leite derramado."
Pergunta-se: Se imaginarmos que, literalmente, esse provrbio significa que " intil
lamentar-se sobre algo que j aconteceu", que sentido a autora consegue ao usar o verbo
"limpar" no lugar de "chorar"?
a) Tenta evidenciar a importncia de devolvermos ao ciclo produtivo os poucos recursos que
extramos do ambiente, de modo comedido e racional.
b) O verbo limpar refora a ideia de que a melhor sada para evitarmos o acmulo de lixo nos
grandes centros urbanos a reciclagem.
c) Mostra que a reciclagem de resduos o nico processo que efetivamente resolver o
problema do excesso de lixo acumulado pela sociedade de consumo, alm de ser
eficiente em todos os sentidos.
d) O verbo limpar implica ao mais efetiva que chorar. Portanto, a reciclagem no
considerada intil, mas uma atitude que se toma para remediar uma situao.
e) A autora utiliza o verbo limpar de forma irnica, pois no v soluo em relao aos
problemas concernentes ao acmulo de lixo.

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18) Leia o texto a seguir e responda: (mdia)

Neste momento, o bordado est pousado em cima do console e o interrompi para
escrever, substituindo a tessitura dos pontos pela das palavras, o que me parece um
exerccio bem mais difcil. Os pontos que vou fazendo exigem de mim uma habilidade e
um adestramento que j no tenho. Esforo-me e vou conseguindo vencer minhas
deficincias. As palavras, porm, so mais difceis de adestrar e vm carregadas de
uma vida que se foi desenrolando dentro e fora de mim, todos esses anos. So
teimosas, ambguas e ferem. Minha luta com elas uma luta extenuante. Assim, nesse
momento enceto duas lutas com as linhas e com as palavras, mas tenho a certeza que,
desta vez, estou querendo chegar a um resultado semelhante e descobrir ao fim do
bordado e ao fim desse texto algo de delicado, recndito e imperceptvel sobre o meu
prprio destino e sobre o destino dos seres que rodeiam. Ontem, quando entrei no
armarinho para escolher as linhas, vi-me cercada de pessoas com quem no convivia
h muito tempo, ou convivia muito pouco, de cuja existncia tinha esquecido. Mulheres
de meia-idade que compravam ls para bordar tapearias, selecionando
animadamente e com grande competncia os novelos, comparando as cores com os
riscos trazidos, contando os pontos no tamine, medindo o tamanho do bastidor.
Incorporei-me a elas e comecei a escolher, com grande acuidade, as tonalidades das
minhas meadas de linha mercerizada. Pareciam pequenas abelhas alegres (...) levando
a srio as suas tarefas (...) Naquelas mulheres havia alguma coisa preservada, sua
capacidade de bordar dava-lhes uma dignidade e um aval. No queria que me
discriminassem, conversei com elas de igual para igual, mostrando-lhes os pontos que
minha pequena mo infantil executara.
(JARDIM,Rachel. O penhor chins, 4a edio.Rio de Janeiro:Jos Olympio,1990)
Nesse texto que voc acaba de ler, estabelece-se uma relao entre bordar e escrever,
aes que se desenvolvem no esforo da tessitura.
Assinale a opo em que o comparativo "bem mais difcil", aplicado ao tecido do texto,
justifica-se com maior propriedade:
a) As palavras so como os pontos do bordado: exigem adestramento de quem vai
us-las.
b) Palavras e pontos sujeitam-se docilmente ao toque do artista.
c) Palavras tm vida prpria e exigem sensibilidade para se deixarem usar.
d) Palavras so prenhes de significado e, portanto, podem independer de quem as
emprega.
e) Palavras so, por vezes, ambguas, o que no ocorre com os pontos do bordado.

12/11

19)
Em relao ortografia, leia o trecho abaixo e, em seguida, assinale a
alternativa que preenche correta e respectivamente as lacunas. (CETRO 2012 - TJ-RS) (Mdia)
As pessoas devem estar atentas s leis de trnsito, respeitar e __________ todos os
direitos das pessoas com deficincia, pois o __________ direito delas. importante que
haja uma ateno especial para essa categoria, pois eles so muito __________ ao
desrespeito alheio. Muitas escolas no se atentam para a importncia de se respeitar
as diferenas e atender aos __________ daqueles que necessitam de apoio.
a)
b)
c)
d)
e)

ascegurar/
assegurar/
assegurar/
assegurar/
ascegurar/

acesso/ sucetveis/ anceios

ascesso/ suscetvies/ anseios
acesso/ suscetveis/ anceios
acesso/ suscetveis/ anseios
ascesso/ suscetveis/ anseios

20)
mente apavora o que ainda no mesmo velho. (Difcil)
O verso acima revela:
a)
b)
c)
d)

o medo que todos os homens sentem diante da velhice.

a nsia do ser humano pela renovao.
a averso a tudo que j velho e desgastado.
a procura incessante do homem que, como um ser mutante, busca sempre
uma nova emoo.
e) a resistncia do homem quilo que rompe com os padres j incorporados.

13/11

Aluno:____________________________________________________ RA:__________________

Quadro de respostas:
Questo

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

14/11