La Gestin Educativa es un proceso organizado, sistemtico que permiten que

una institucin logre sus objetivos y metas fin de enriquecer los procesos pedaggicos,
directivos, comunitarios y administrativos; conservando la autonoma institucional, para
as responder de una manera ms acorde a su comunidad. Puede pasar por momentos de
diagnstico, planificacin, ejecucin, seguimiento y evaluacin que se nutren entre s y
conducen a la obtencin de los resultados definidos por el equipo directivo.
Segn algunos autores, la gestin escolar est constituida por cuatro reas de
gestin: rea de gestin directiva, rea de gestin pedaggica y acadmica, rea de
gestin de la comunidad y rea de gestin administrativa y financiera.
Una buena gestin es la clave para que lo que haga cada integrante de una
institucin tenga sentido y pertenencia dentro de un proyecto que es de todos. Para
generar cambios y aportar un valor agregado en conocimientos y desarrollo de
competencias a los estudiantes y para el mejoramiento de la calidad en el pas.
ACCIONES EN EL MBITO DE INTERVENCIN DE LA ESCUELA

mbito Organizacional: * realizar planificacin y cronogramas de los diferentes

momentos del ao escolar; planificar, delegar y acompaar el trabajo para la
elaboracin de Planes y Proyectos. * Circulares informativas al personal
mbito Administrativo: Realiza evaluacin de desempeo al personal docente,
auxiliar, administrativo y obrero todas las actividades efectuadas en el plantel.
*Coordina y controla todo los recursos materiales que posee y gestiona la institucin.*
Promueve espacio para la autogestin para el mantenimiento y funcionamiento del
plantel * coordina el mantenimiento y cuidado de la infraestructura.

mbito Pedaggico-didctico: *Aporta estrategias para el trabajo en aula* participa

en las discusiones de PEI dando aportes *busca mejorar la calidad del aprendizaje y el
desempeo docente con medidas que promueven y estimulan la innovacin y diversidad
pedaggica. *Acompaa y brinda orientaciones al personal en general en la prctica

docente. * Propicia la capacitacin y actualizacin del personal en el rea.

mbito Comunitario: * Planifica, coordina y dirige las actividades con padre y

representantes en las diferentes Asambleas para apoyar al plantel* organiza y apoya
las actividades de Escuela para Padres. * Brinda informacin a la comunidad eventos
a desarrollarse en el plantel. *Conformacin del Consejo Educativo.

FUNCIN DEL DIRECTIVO

Son muchas las funciones que tiene un directivo y visto desde diferentes mbitos como
administracin, pedagoga, gerencial, en fin, seguidamente se resalta algunas de las que
mi persona cumple dentro del Plantel.
mbito Organizacional:

Diagnosticar, planificar, organizar, coordinar, controlar, evaluar, ejecutar

y realimentar los planes de accin institucional, a nivel administrativo y
pedaggico.

Dirigir y participar en la construccin del Proyecto Educativo Integral

Comunitario (PEIC), conjuntamente con la triada (familia-escuela-comunidad),
considerando: los pasos requeridos para ello.

Coordinar las acciones de la escuela.

Tomar medidas que conduzcan al cumplimiento de las normas emanadas

de las entidades gubernamentales.

Divisin de tareas (carteleras, acto cvico, guardias).

mbito Administrativo:

Mantener contacto directo con los entes rectores para el complimiento de

los lineamientos y recaudos solicitados

Integrar los siguientes Consejos: Directivos, Tcnico Docente, de

Seccin, de Docentes, General
Coordinar la evaluacin de desempeo del personal docente, auxiliar, suplente,
administrativo y obrero.
Controla el manejo de personal en cuanto a su condicin interna del plantel.
Administrar los recursos existentes para una mejor durabilidad y
gestionar los faltantes.

mbito Pedaggica-didctico:

Coordinar, sistematizar, acompaar y evaluar los procesos de

planificacin y evaluacin del proceso enseanza y aprendizaje, (Proyectos de
Gobernacin, Proyecto de Aula y Planificacin Educativa Individualizada) en
conjunto con la Coordinadora.


Designar a los docentes para actividades internas y externas a la
Institucin

Promover actividades que han de servir al fortalecimiento del proceso

enseanza y aprendizaje.

Planificar en conjunto con las y los docentes y coordinadores, jornadas

de motivacin, formacin e informacin; a fin de dar a conocer y analizar
documentos fundamentales en materia educativa segn el nivel.

Participar en las discusiones de PEI y hacer el respectivo seguimiento a

los mismos

Fortalecer la integracin inclusin de especial realizando las respectivas

vinculaciones en niveles que se requiera
mbito Comunitario:
Propiciar actividades para formacin de los padres (ESCUELA PARA
PADRES)
Realizar actividades de concientizacin y sensibilizacin a las Instituciones
de Educacin Regular, pblicas y privadas, cercanas al Plantel.
Propiciar actividades de autogestin invitando a la Comunidad.
Planificar, organizar y dirigir las Asambleas de padres.
Participar en la conformacin de los Consejos Educativos.