METODOLOGIA DEL TRABAJO ACADEMICO

TRABAJO COLABORATIVO 2 INDIVIDUAL

ANDERSON VILLABONA GARCIA 91.526.081

GRUPO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

MAYO 2013

1. Interaprendizaje (formato de autoevaluacin)

Interaprendizaje

Reflexione y responda los siguientes interrogantes:

1. Cul puede ser la finalidad de una persona cuando estudia en grupo? Identifique
por lo menos tres intenciones o motivos diferentes:

2. Intercambiar conocimientos con el grupo.

3. Ayudar a resolver deudas que alguno de los integrantes tenga y se le pueda despejar
sin necesidad de recurrir a un tutor.

4.Observacin general y ejercitacin de estas prcticas en grupo

2. Enuncie, cul puede ser la forma particular de actuar de un estudiante cuando

trabaja en grupo?

Actuacin 1

Contar con una muy buena actitud para trabajar en grupo

Actuacin 2

Participar activamente y oportunamente para cumplir los tiempos estipulados para

realizar el trabajo

Actuacin 3

Realizar comentarios constructivos que ayuden la culminacin del trabajo

3. Enuncie cul es su propsito y qu estrategia va a utilizar para conseguir un

trabajo colaborativo de gran calidad y con alta corresponsabilidad?

El propsito es participar activamente en la realizacin de mis labores dentro del

grupo y hacer aportes con buenos argumentos para ayudar a construir de un buen
trabajo en grupo

2. Aporte al debate del tema escogido (argumentar e investigar fuentes externas

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TUTORA

Desde diferentes perspectivas pedaggicas, al tutor se le han asignado diversos roles: el de

facilitador, animador, orientador y gua del proceso de aprendizaje, quien a partir de su
actuacin y la de sus estudiantes realiza investigacin pedaggica para suministrar nuevos
referentes y satisfactores a las demandas propias de un estudiante autnomo.

En este sentido el tutor se concentra en organizar ambientes enriquecidos de aprendizaje,

esperando que los estudiantes se apropien de ellos y manifiesten una actividad
autoestructurante o constructiva. As pues, el tutor se constituye en un organizador,
animador y mediador en el encuentro del estudiante con el conocimiento y con su grupo
colaborativo para reafirmar sus procesos y productos acadmicos.

Es una persona que nos acompaa en el proceso de aprendizaje y gua en todo momento
que uno lo requiera, para tener una buena asesora en temas o planteamientos propuestos
para adquirir un nuevo conocimento.

3. Bibliografa

Modulo de metodologa del trabajo acadmico