PENGARUH KEPRIBADIAN WIRAUSAHA, PENGETAHUAN KEWIRAUSAHAAN DAN LINGKUNGAN TERHADAP MINAT

BERWIRAUSAHA SISWA SMK

DIANA NOVASARI D.
13.1.02.02.0585

PENDAHULUAN & TUJUAN

Menurut Mappiare (1982:88). Siswa SMK mempunyai peluang yang cukup besar untuk ikut serta
dalam membangun system perekonomian dengan memanfaatkan tahap perkembangan remaja,
serta mendidik siswa agar berminat menjadi wirausaha. Minat berwirausaha yang muncul
diharapkan akan membentuk kecenderungan membuka usaha baru secara mandiri di masa
mendatang.
Menurut Brown dan Brooks (1990:3) bahwa proses memilih karir diawali dengan minat terhadap
karir tersebut dan hal ini dapat diketahui melalui pendekatan ilmiah.

PENDAHULUAN & TUJUAN

Penelitian dilakukan dengan tujuan untuk mengungkapkan:
1. Pengaruh potensi kepribadian wirausaha
terhadap minat berwirausaha siswa SMK
Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa
Yogyakarta.
2. Pengaruh pengetahuan kewirausahaan
terhadap minat berwirausaha siswa SMK
Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa
Yogyakarta.
3. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap
minat berwirausaha siswa SMK Rumpun
Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.
4. Pengaruh potensi kepribadian wirausaha,
pengetahuan kewirausahaan, dan
lingkungan keluarga secara bersama-sama
terhadap minat berwirausaha siswa SMK
Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.

METODE PENELITIAN

Metode yang digunakan : Penelitian ex post facto

Obyek : Siswa SMK Rumpun Pertanian Daerah Istimewa Yogyakarta

Jumlah populasi : 157 orang

Jumlah sampel penelitian : 113 orang (ditentukan dengan teknik proportional
random sampling

METODE PENELITIAN

Variable bebas merupakan variable yang mempengaruhi atau yang menjadi sebab
perubahan atau timbulnya variable dependen atau terikat. (Sugiyono 2004:39).
Variable bebas yang digunakan dalam penelitian ini yaitu Potensi Kepribadian
Wirausaha, Pengetahuan Kewirausahaan, dan Lingkungan Keluarga (x1, x2, x3)

Variable terikat merupakan variable yang dipengaruhi atau yang menjadi akibat
karena adanya variable bebas. (Sugiyono 2004:40). Dalam penelitian ini yang
menjadi variable terikat yaitu Minat Berwirausaha.

Metode pengumpulan data : Kuesioner (angket)

METODE PENELITIAN

Skala yang digunakan : Skala Likert dengan 4 alternatif jawaban

Data variable bebas (x2) menggunakan tes objektif bentuk pilihan ganda

Validitas angket menggunakan teknik korelasi Product Moment dari Carl Person dan
reabilitasnya menggunakan Alfa Cronbachs

Istrumen tes pengujian validitas menggunakan teknik korelasi point berisial (rpbi)

Reliabilitas instrument tes dianalisis dengan Pendekatan Single Test-Single Trial menggunakan
Formula C. Hoyt

Teknik analisis data menggunakan statistic deskriptif dan statistic inferensia

HASIL PENELITIAN
2. Kepribadian Siswa
Berdasarkan kepribadian masing-masing siswa hasil penelitian menunjukkan
potensi kepribadian berwirausaha masih rendah sebanyak 40,71% atau 46 orang
dari seluruh responden. Pada kategori tinggi potensi kepribadian wirausaha
hanya sebanyak 31 orang atau 27,43%. Sedangkan pada kategori sangat tinggi
dicapai oleh hanya 18 orang responden atau 15,93%.

HASIL PENELITIAN
Deskripsi Data
1.

Kecenderungan Minat
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kecenderungan siswa untuk
berwirausaha dalam bidang pertanian masih rendah. Angka
kecenderungan minat berwirausaha dalam kategori rendah ini
sebesar 48,67% atau sebanyak 55 orang. Sementara pada kategori
tinggi hanya sebesar 25,66% atau sekitar 29 orang. Kemudian
pada kategori sangat tinggi dan sangat rendah minat
berwirausaha bidang pertanian masing-masing 13,27% atau
sekitar 15 orang dan 12,40% sekitar 14 orang.

HASIL PENELITIAN
3. Pengetahuan Kewirausahaan
Pengetahuan kewirausahaan di bidang pertanian siswa SMK Rumpun
Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta cukup tinggi. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa pada kategori tinggi sebanyak 74 orang atau 65,49% dari
seluruh responen. Sementara sebanyak 6 orang atau 5,31% dari seluruh
responden berada pada kategori sangat tinggi. Sementara pengetahuan
kewirausahaan pada kategori rendah dicapai 21 orang atau 18,58%.
Sedangkan pada kategori sangat rendah dicapai oleh 12 orang atau 10,62%
dari seluruh responden.

HASIL PENELITIAN
4. Lingkungan
Siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta memiliki
dukungan lingkungan keluarga yang masih rendah pada minat berwirausaha di
bidang pertanian. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 46 orang atau 40,71%
pada kategori rendah. Pada kategori tinggi sebanyak 34 orang atau 30,09%.
Dukungan keluarga sangat tinggi diperoleh oleh 12 orang responden atau 10,62%.
Sedangkan 21 orang atau sekitar 18,58% memiliki dukungan yang masih sangat
rendah

ANALISIS DATA
Uji Hipotesis
Pertama

Uji Hipotesis kedua

Uji Hipotesis ketiga

Uji Hipotesis
keempat

Potensi kepribadian
27,3% berpengaruh
72,7% variabel lain
Pengetahuan Kewirausahaan
13,7% berpengaruh
86,3% variabel lain
Pengaruh lingkungan
22% berpengaruh
78% variabel lain

Keseluruhan variabel
42,2% berpengaruh
57,8% variabel lain

PEMBAHASAN
Minat Berwirausaha
Secara keseluruhan minat berwirausaha siswa masih sangat
rendah karena bisnis pertanian dianggap kurang bergengsi dan
hasilny tidak menjanjikan

PEMBAHASAN

Potensi kepribadian wirausaha

Kurangnya minat dan pengetahuan juga mempengaruhi potensi kepribadian
calon wirausaha

PEMBAHASAN
Pengetahuan kewirausahaan
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa pengetahuan kewirausahan
secara positif dan signifikan berpengaruh terhadap minat berwirausaha.
Meskipun kontribusi pengetahuan kewirausahaan terhadap minat
berwirausaha hanya sebesar 13,7%

PEMBAHASAN
Lingkungan keluarga
Lingkungan keluarga dan faktor dukungan orang tua berpengaruh
besar pada minat siswa untuk menjadi wirausaha

KESIMPULAN
1.

Potensi kepribadian wirausaha berpengaruh positif dan signifikan terhadap

minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa
Yogyakarta.
2. Pengetahuan kewirausahaan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat
berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.
3. Lingkungan keluarga berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat
berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta.
4. Potensi kepribadian wirausaha, pengetahuan kewirausahaan, dan lingkungan
keluarga secara bersama-sama berpengaruh positif dan signifikan terhadap
minat berwirausaha siswa SMK Rumpun Pertanian di Daerah Istimewa
Yogyakarta.

SARAN
Minat berwirausaha yang dimiliki oleh siswa hendaknya dapat lebih
ditingkatkan oleh semua pihak, orang tua, masyarakat, pendidik, maupun
pemerintah. Penanaman nilai-nilai potensi kepribadian ditingkatkan
dengan cara mengintegrasikan nilai-nilai percaya diri, kreativitas,
keberanian mengambil resiko, berorientasi pada hasil, kepemimpinan, dan
kerja keras dalam setiap mata pelajaran di sekolah dan dapat dilakukan
dalam lingkungan keluarga sejak anak masih usia dini. Selain tu, perlu
adanya pembelajaran kewirausahaan yang berorientasi pada praktek, studi
kasus, dan mendatangkan nara sumber dari dunia usaha dan dunia industri
serta diadakannya praktek industri sesuai bidang keahlian siswa .