3, TEORIAS IMPLICITAS, MODELOS MENTALES Y CAMBIO EDUCATIVO * ‘Mania Jose Roveico ‘y NIBVES CORREA ‘es un nar on ent mo onset sb arene Se ‘Spd dura sane decenexpaones sore endo fio cl que svn {nob en aun def avo conosueta, Esa cocepnes rei aera ‘Ss pues sree porn que, a eo, eben start or snc ‘eto cerao oben queda tgadno ub en ee Laparrt nce de (Sta proputa cert deus apres sips apace ene ale. ‘Si embargo, xa pmer mprentn regan ala eso a propa escas sobre uae de sapere wen muy costonabls oe sau ne Oe etter expat Now que s assure aja era preens soci cotiano en as inporan opel oe ts juga en agree Ge comers cares Lo que elararon sapecesin de aaa coves ‘tlunquerusctaninen hearer early apostle renin con eames ‘Sear esa prvehon to pros sonpitcaones eee y cas eye ‘sta. Cone jet al en mene, repecnaers creamer ore ccs (deh sapute plese signa eats ta a de Continuidad natural entre el conocimiento cotidiano y el escolar terce rice be na aes concepts rei Deh, ter mos de SFE rec rn ncn DEY ee| Snarueta opti pedotiare en a aun dl concise cata oe ‘Sos ne costa co eas nas he tc, sn eres ea, npg ae compen conjrtan lta gre de certo Cn Sagrado de sneer (pr tempi, Po 9 rae, 100. Catch. Tob Roan, Roos» Maaco, 159, Cue, 190; Room, 198, Ven ex 884) Por qu ee roses dees del cnotraern an rata en se del our, oe ota an problemi cuando deo usw tao de cone er eructaero acaanc esol? No ene um feaposa Cr a te [Rataalse ature eedneamerte ur exe conn Pata ete ef oc ‘ett coudra yl conocmet exlar Sein ete np, conse ‘ran sa ers englata ya er, ete el coscmets ecl Pore, taxa evenertar uel de amply veri pare que ras: ‘alas cou de onecients eos Sn embry, cto vera, bos ps Se ‘Geociamtsw direc opin lst steno gu la ou cone [Sony escent acipsturl en ose ontren En crs gar once ren unanise man de ie rent ete 8 ‘peraogs colar ya epatemolgs ines (Ronco, Anite ¥ Mac, 1890) ya epsenctoga vosr (Hooton, 1004, 107) God murdo se conssure, reverent, rept al mds quer oj do tora en eco ye Iabruorn, en umos cases e cto ma crn 7 abo owe el MN extn Leas tomandse mur sco qe pane ner experiencia se bey el mundo iperanl ar cyacaptcin vr especies prepares fe suntzs equa otognt, a atrainacamicayeuen qu de los 5 face ane mayores ots de compe. especie «saad de cont eras que cs cael cet asad gs lores a ec! Se adertoe Aasarnorato exc por un profes yen el beri vespnde aa nce ‘Sad de sroanaee socevarerte verona crea eta aa oe eae ‘lea constr ns conte en agentes tony popes con capa painter tralrmar nts enor enero as tor cota eben er uae faces paris, pee. sie y atte eto tro io so (Cason, 108; Poe ¥ es, 182 Rovkoo, Hoots y Masao, 180 Por utir, respec cio cone nsciienio otslana, nan apeanpocadinintoe cio de shal e Senda proces de cagreban seman ode cen Sips Tac Se pleas fabedcs deus copleas pra autenar propia deacat (Gia exconden a nese qo rel ev dc, que von splay, rte Sarenos porque resuta a die evn y eden de eo cera pot a Sep, sated y Lor 98), “ado eos agus leer en a epistemlgi consti el anos len eatin, espeno consent setca 9 seca on exces Belize para un eso como el etl dane hay que cst un conc eno muy comply sarc, meno tage dena trans conser ‘spurte: Gets asaneas, enol qh que ars eterna as do 76 = ies n compar con un exkncar srmaivo, ¥ May aie emsiear prot Ineo fares de comanasn ete ery enc 4 pecan opr routs de conocer ‘aris socioculturales definides como entornes espacio-temparales que eal Pernt on enone tan rian sary es seer Darvin cay un go ect raseyee ‘vo naoan uence ee ims v0 fas theme yer Ls ob) aor Heros sn ‘roe ein Cm S ota ony nv pons eo ‘Sirah ord cmetneeir menyy colonia ‘Seo pn nooner pots esi pene aa mB ‘Scotn a arama man oe ern toe e's eg ‘Sues tress coat deinen etaneyel ote ‘Siemon cman ce cit ea (aen, eeo, Tiny cnet cane ton a en a ant etd fas ean dog aren ee Stns dn ono ones tena neta peas ‘Sard auras aac pin trp ar ot csp en coma Do cnet epi oma ira ais gsr scare Space dem el ta erlang pare eects rer gop de roe ton dl emote cto ek domis prague aces ue rs ‘natn det conoileto ere deb ducers, seas 5 fat de ‘ruption rien de comin sentbon Ades, hai ie Sore ono. lant de ueos erties guess, cr noes rcs Conceal, pan mpeg bra nar ina ara etc ac, paulo eras axons y tans escoires que permbean Gesarlar abies acde- fs de dencien eos apenas cones etre ‘mere, semis aprender negocaria canine xn fe tan (ob es de asso oppose col neta erat 8 Sos on oo, crane care que etn nde ios ee scron ues ane exe aia, no a en lsu wer Com sein ‘a (101). ay alae quo ut srencen en a scan cnt oirorporno on cea fnalr mn Coot clio logue rece Ue eraderh “propio do os cotton ecores por arte el ito Sin ebro, pr oor onnos tots a eacor cen yo x ncrpordo al eer ctr fa lias por ae puden sae fora sila de props aan a prs serial de tars wlenca eugene sl, Coa es ‘Sov, ee pg va smontand par os han a Que anos fis ecole tacos moon, yo sponge coocmen esc ua eons ‘eto sot las noone cians spit Second aatrl etreLa organizacién esquemstica del conocimiento de los alumnos med en ge ae epeet el ncn gr creole is comes eres rea a pra reer cna proce ee oc de erie eduio ligne a stances de esnane send, Po a ‘ener Foe ra, prs concent econo par lever ‘ede epnenaca Seder eg es sn tow, Brew y Neca, 96) Seg te, as pesos cura con Cn broctpcnde oor ae eras apical res acer om Pree o menor na ats esc apres een ear enn ‘es tig ie ce ec enn {ease toons conte est tana Songs cose pe fare ur nur mateo reesei concierto ue tae ome enc de ors las ruler extra» ce mga ‘ales ewe on var uae gi, ep eer de coneciments que no et mundo conden as persascunan amb can epee Ses estas escorts (Somer Ps 1, Yeo 10 ci a, 1 ao, ca yn, Hane poe ‘atria rminaig eines cen, otc unde Geen eg {unis coo en uote pep Feet sero de oan ste Crees mcnerdy Pcie ‘Sect coma se ean a moe tos Coens par Sh ‘ecto de experi poate oss, 1, Raaaon, Reon y Mar, 1088 Keane i, 192). Ls evans se Snaceoah en ea © ge BESr seat wy esate pr eae [Lastao pa ose marian natal dante a rein de tara on rpetcin de etuaciones Lo gu perma one dy Denia SET ‘Uno mera eet epee pt ‘yd y ee Ge tare stan eben Ge ‘jr eters es eran dean oe ta fern fepiamamoris corte poy seve mera a maa can me cones eaten oe va roduc proces de ego err x parr In ves de a mia Ene pone ASSEN en er dee ese os parcaner anes que are Hees ean a De ss ese cu, sumo nal compurio dela ann en, Pra ‘Spa send ucts een Gel mundo fra pat oe ‘eguirnesrcurentes cert starsoes aes acl, Lo i Se ‘mses afer v cara con ra repeseracn pen Gal del ers {uted qs a quer acco qu) qu pan rea Bey seats en far ‘in oscars qu under nasties eases Bates Que nto enon a consul eps de sonra Qu pea cl dese (fate del corecmueres eps de eminos Rona, 10), El cambio educative como un proceso de cambio global de esquemas ayaa puesto soar de qs aan con conscnsetos quences del ards, eupues9 de gare eda wget ator gtalngy cer en econo eda que Ge up Su odin tcalos noni Ragrasio coa el cenocmana ecg sto aed "rstyace tata Ge os modo sabe sam coerpia (Shas. 108 (Ese Seu 060 1 cooeitntsceceano quads source os Dleramente po conorsnt ocala par eee moment, roar. ‘ll ina inerpetan certs re Toco gue se ala ‘are ta de pes susan ode irtagoc se cnsera un fas deo ‘os de prerdaje x alunno pred, eda edo eh cons Eitaue oan lees oer asec lu stances ean ro Pearan que tuo exper seas soe coed aco pra depts roponce nnn corpo eat el ast ead pot el roto ao hal re de oe, Syn on pce pent ti (noes cciceeecerceme eee SL eee Seimei canna rants Econom nantes mocrmemec cine eicminint Smee dcomninorieriarels fee peee ote ama uaa sine ieee es faca uc eta ietipartiects Saltrecanaticesmee akin Sao ce otras Sue ee Takata ea Soca cnr ces | propicsando i posed de ques dieran certs resantrvccines que fectarian & | ise terns plas de base, aunque ete proceso no tends por qu set sempre Covers Stesearese fone at aoe Iota ereatrnsocnest mame ‘Temenos lao dea conse del concept de faa No serio itn reso anita un ne de ent ra cas un peut roa ie ‘edt ue oe ia a cones leet, qe elim den de ‘bce un an Tango ses J mn ara derc motos sare ‘ws fender xo sre pique econo ete Eos cu ore onden wos Toa aes no. La demands de forse ura farsa pert de ‘tents ec uth ms annil que a eorocer un ans ye ae ‘eteenor epee nde qa ex ura aaa Prato canes tipo edema or aceon a code comps delet: hi pao “atee mie pocedmentalment sobre oe afl do qb webs verb. ‘fens Em funn del tp de tans prance toa products Ca ‘Gr omodeloe meni cn dyersn aes de abradn. De Bet ue le