Por uma ADUFPB diferente: presente, autnoma, democrtica e transparente!

Quem somos?
O Coletivo Representativo de Docentes em Luta da UFPB rene professores
e professoras que, desde 2012, promovem uma ao conjunta na universidade,
em defesa da educao e do fortalecimento do movimento docente. Como
motor principal, temos a diversidade de pensamento e a certeza de que
coletivamente podemos construir outra proposta de universidade a partir de uma
ADUFPB engajada no cotidiano da vida acadmica e comprometida com as
lutas sociais. Queremos debater de forma coletiva o sentido da universidade, a
que interesses serve e como possvel enfrentar os problemas que ameaam a
educao pblica nacional.
Esta iniciativa especialmente importante num contexto nacional espinhoso do ponto de vista
poltico e econmico. H, por um lado, um processo de deteriorao da funo pblica da
educao e, por outro, uma dificuldade enorme de juntar e formar coletivamente uma ao forte,
intensa, do conjunto de docentes. Precisamos juntar nossas foras!
ENCONTRE:
Composio da Chapa CORDEL ............................................................................... pg. 2
Princpios da Carta Programa
Por que o movimento sindical docente importante? ...................................... pg. 2
Por uma ADUFPB prxima dos professores e presente em seu cotidiano! ...... pg. 2
urgente revitalizar a ADUFPB com transparncia e autonomia! .................. pg. 3
Por uma universidade inserida nas lutas sociais! .............................................. pg. 3
Por uma ADUFPB que mobilize e potencialize o papel poltico da categoria! . pg. 3
Eixos Norteadores da Carta Programa da Chapa Cordel
1. Participao democrtica e mobilizao docente ........................................ pg. 3
2. Atuao em mbito nacional ....................................................................... pg. 4
3. Articulao e solidariedade nas lutas sociais .............................................. pg. 5
4. Reformulao institucional, planejamento e transparncia ......................... pg. 6
Contatos CORDEL ..................................................................................................... pg. 6

Companheiras professoras, professores camaradas

Na escrita desse Cordel, estaremos de mos dadas
Pois aquele que ensina no corre de uma briga justa
Ao brigar, a gente aprende; ao lutar, a gente educa!

PRINCPIOS DA CARTA PROGRAMA

Eleies ADUFPB 2015

COMPOSIO DA CHAPA CORDEL

Por que o movimento sindical docente

importante?

Presidente
Daniel de Campos Antiquera (CCSA)

O sindicato um espao
importante para qualquer
categoria e deve possibilitar
aos
trabalhadoras
e
trabalhadores
defender
melhores
condies
de
trabalho,
aumentando,
tambm, o seu papel de formulao e de
participao poltica. A atuao sindical implica
lutar contra as foras e estruturas sociais que
prejudicam o exerccio de nossas atividades e,
consequentemente, afetam a possibilidade de uma
relao inventiva e prazerosa na prtica docente. O
conjunto da categoria deve assumir esta luta, por
isso, o sindicato no deve ser um espao de
sindicalistas profissionais ou de um grupo
restrito. Pressupe criar canais de participao
efetiva e cativar um nmero cada vez maior de
pessoas, ao contrrio da prtica da ADUFPB nos
ltimos anos, que contribui para a desmobilizao,
o desestmulo participao e o afastamento dos
docentes.

Vice-Presidente
Cristine Hirsch Monteiro (CCS)

Por uma ADUFPB prxima dos professores e

presente em seu cotidiano!

Secretaria Adjunta do Campus de Areia (CCA)

Diretora - Sheila Costa de Farias
Suplente - Jos Luiz Rufino

Para reconstruir seu papel, a ADUFPB precisa

estar presente no dia-a-dia dos docentes, ouvindo e
defendendo suas demandas, acompanhando a
gesto universitria nos diversos impactos sobre as
condies
de
trabalho:
infraestrutura,
normatizao e avaliao do trabalho; assdios e
arbitrariedades
por
diferentes
instncias
institucionais; bem-estar dos docentes. A
ADUFPB precisa ser um espao de construo de
posies efetivamente coletivas, refletindo a real
diversidade do corpo docente dos diversos Campi
que constituem a UFPB. Esta diversidade deve se
traduzir na definio das pautas locais a serem
encaminhadas de modo coletivo, em vez de serem
apropriadas apenas pela diretoria da Associao
Docente, transformando-se assim em pea de
propaganda.

Secretaria Adjunta do Campus de Bananeiras

(CCHSA)
Diretor - Genyson Marques Evangelista
Suplente - Anderson Ferreira Vilela

Secretria Geral
Nvia Cristiane Pereira da Pereira (CCHLA)
Suplente de Secretaria
Eliane Maria de Menezes Maciel (CE)
Tesoureiro
Roberto Rondon (CE)
Suplente de Tesouraria
Liliana Ramalho Frio (CCSA)
Diretora de Poltica Sindical
Ana Lia Vanderlei de Almeida (CCJ)
Diretor de Poltica Social
Marcio Bernardino da Silva (CCEN)
Diretor de Poltica Educacional e Cientfica
Jos Antnio Novaes Silva (CCEN)
Diretora Cultural
Luciana Aliaga de Oliveira (CCHLA)
Diretora de Divulgao e Comunicao
Renata Ribeiro Rolim (CCJ)
Diretora de Assuntos de Aposentadoria
Angela M. Dias Fernandes (CCHLA/PPGE)

Secretaria Adjunta do Campus do Litoral

Norte (CCAE)
Diretor - Pablo Daniel Andrada
Suplente - Theofilo M. Barreto de Oliveira

A ADUFPB deve dialogar com a categoria no apenas nos momentos decisivos, como as greves.
Pensamos que mobilizao um processo permanente de distribuio
de informaes, criao de dilogo, reflexo, formulao de posies
conjuntas sobre as pautas e as formas de ao. Esta atuao
permanente indispensvel para a efetividade das demandas locais,
que no podem aparecer de forma episdica e instrumental! A pauta
local no deve ser apenas pea de propaganda, mas o resultado das
aes concretas e constantes da ADUFPB na vida da UFPB.
urgente revitalizar a ADUFPB com transparncia e autonomia!
Um dos aspectos fundamentais desta revitalizao do sindicato a transparncia nas suas aes,
na discusso das prioridades, e especialmente, na utilizao dos recursos. Mais uma vez, o oposto
do que temos visto atualmente. A democracia e a transparncia na ao sindical so palavras que
podem estar em todos os programas, mas s tm sentido enquanto atuao prtica, no enquanto
palavras de ordem.
O sindicato deve ter, necessariamente, uma completa autonomia com relao a qualquer esfera
administrativa, seja a reitoria, sejam os governos estadual, municipal e federal. A prtica,
novamente, demonstra muito mais do que as palavras neste aspecto. Na luta da categoria, o
sindicato pode e deve se relacionar com partidos, movimentos sociais, estudantes, outros sindicatos
e organizaes diversas. A solidariedade pautada por causas comuns fundamental para que as
foras de transformao da sociedade se ampliem e, assim, evidentemente, tambm as conquistas
das categorias especficas. O exemplo da supresso de direitos da aposentadoria ilustrativo. Lutar
contra este processo pressupe a aliana da ADUFPB com os demais servidores.
Por uma universidade inserida nas lutas sociais!
Defendemos um projeto de universidade com uma
compreenso mais ampla das polticas educacionais (no s para
o ensino superior), e dos diversos interesses envolvidos. As
universidades tm sua especificidade, mas esto inseridas em
uma estrutura social, poltica e econmica maior. importante
que se encontrem formas de enfrentamento das foras, sejam
3

quais forem, que atentem contra a categoria e as trabalhadoras e trabalhadores em geral.

Entendemos que tambm papel do sindicato estimular a categoria a participar das lutas do
conjunto dos trabalhadores e das trabalhadoras e demais sujeitos oprimidos na sociedade em que
vivemos, que tambm se expressam na vida universitria. Professoras e professores negros, bem
como estudantes e funcionrios, enfrentam diversas situaes de preconceito dentro da UFPB.
Dificuldades semelhantes tambm vivenciam os estudantes do PRONERA e os cotistas, questes
que interferem no nosso trabalho e precisam ser enfrentadas pelo sindicato. As professoras,
funcionrias e estudantes, por exemplo, vivenciam diversas situaes de opresso (como a
insegurana ao transitar nos campi) e condies mais fragilizadas de trabalho. Professora, lugar de
mulher tambm na poltica e no sindicato! Venham todas e todos para o Cordel, isso sim
pluralidade!
Os integrantes do CORDEL se envolvem com estas questes como uma prtica efetiva e coletiva,
e no como um apoio pontual de indivduos isolados, como acontece com o grupo frente da
ADUF hoje. Em nosso grupo, temos professoras ligadas luta feminista (no toa o forte
protagonismo das mulheres do CORDEL), ao movimento de moradia e de luta pela terra, ao
movimento negro, ao movimento LGBT, defesa e promoo dos direitos humanos, mobilidade
urbana, entre outros.
Por uma ADUFPB que mobilize e potencialize o papel poltico da categoria!
A degradao de nossas condies cotidianas de trabalho e a ampliao progressiva da carga de
atividades (nunca acompanhadas por um crescimento salarial proporcional), no um privilgio
das professoras e professores. Pelo contrrio, reflete opes dos governos, tendncias polticas e
econmicas internacionais, em suma: o tipo de sociedade em que
vivemos, em que a condio de vida e bem-estar da maior parte da
populao no prioritria, mas sim a gerao de lucro. Quando est
to evidente a submisso da educao a esta lgica, indispensvel
que a comunidade universitria retome seu papel social como ator
poltico coletivo. Neste processo precisamos denunciar a lgica
produtivista e seu contraponto e complemento: a improdutividade total. Ambas tm o mesmo
resultado: a irrelevncia do conhecimento e da Universidade.
EIXOS NORTEADORES DA CARTA PROGRAMA DA CHAPA CORDEL
categoria, fomentando o debate poltico entre
ns e aproximando os professores da atuao
coletiva frente aos desafios comuns na defesa
da educao e dos nossos direitos. Para
fortalecer a participao democrtica e a
mobilizao docente, propomos:

1. PARTICIPAO DEMOCRTICA E
MOBILIZAO DOCENTE
Vivemos em um tempo em que as pessoas
esto distantes da poltica e das experincias
coletivas de enfrentamento de problemas
comuns. Entre docentes no diferente. O
cotidiano da sala de aula, as atividades de
pesquisa, administrativas e de estudos
individuais e isolados, a preocupao com
prazos e metas para atender CAPES e ao
CNPq dificultam o interesse e a
disponibilidade para participar do movimento
docente.

Pauta Local: Nosso grupo vem cobrando

da direo da ADUFPB uma atuao efetiva, e
no apenas propagandstica na construo e
luta pelas questes locais. Foi nossa a
proposta, aprovada em assembleia, de uma
comisso aberta e permanente de negociao
da pauta local com a reitoria. Neste momento,
preciso institucionalizar e dar vida a esta
instncia, fazendo dela um espao realmente

Por isso to importante que o sindicato

assuma um papel mais ativo no dilogo com a
4

coletivo e plural. Faremos parcerias com os

diferentes Centros para a elaborao de
dossis sobre os problemas em comum e
aqueles especficos de cada setor, criando o
Observatrio das Condies de Trabalho.

trabalho nesta modalidade de ensino,

aproximando a ADUFPB desta questo.
Relao
com
os
Centros
e
Departamentos: Existe um distanciamento do
sindicato com o cotidiano acadmico da
UFPB, onde desenvolvemos o nosso trabalho,
e isso precisa mudar.
Vamos construir parcerias
com
os
Centros na
promoo de atividades
acadmicas e tambm para
o apoio nas atividades de
assessoria ADUFPB e a
docentes, como assessoria
jurdica, de comunicao e de contabilidade.
Propomos,
tambm, atuar
mais
organizadamente nas questes de interesse
do movimento docente discutidas nas
instncias administrativas da UFPB, como o
CONSEPE, CONSUNI e outros espaos.

Outra relao com os campi do interior:

Os campi de Areia, Bananeiras, Rio Tinto,
Mamanguape e Santa Rita vivem hoje um
total isolamento e abandono em relao
ADUFPB, e isso precisa mudar. Para isso,
vamos reformular o funcionamento dos
Grupos de Trabalho da ADUF, com Grupos
de Trabalho (GT) itinerantes que garantam
a participao das professoras do interior;
e organizar eventos acadmicos, culturais e
esportivos que promovam a interlocuo entre
os professores dos campi da UFPB, e abrir
canais para que as demandas locais possam
ser atendidas.
Outra relao com os aposentados e as
aposentadas: Quem se aposenta como
professor geralmente est no auge da atividade
intelectual e do amadurecimento poltico, e
esse potencial pode ser canalizado com a
ajuda da ADUFPB, em vez de desenvolver
uma relao utilitarista e despolitizada com
este segmento da categoria. Propomos a
realizao de cursos livres, acadmicos e de
formao poltica, ministrados por professores
aposentados e da ativa; a integrao entre
aposentados
e
professores
recmcontratados por meio de atividades polticas,
culturais e acadmicas; a promoo de
atividades politizadas que organizem este
segmento; e fomentar a reflexo sobre o
significado do trabalho docente.

Poltica cultural, esportiva e de

sociabilidade: Apoiar e criar espaos para a
expresso das mais diversas formas de
vivncia cultural dos docentes; parcerias com
projetos de extenso; organizao de oficinas,
cursos, saraus, mostras, cineclubes, atos
culturais, torneios esportivos. Contra uma
poltica cultural privatista, de entretenimento e
consumo, com festas caras, elitizadas,
pomposas e financiadas por empresas
privadas. Fortalecimento de vnculos com os
movimentos culturais regionais. Criao de
uma poltica de atividades fsicas, de bemestar e esportivas. A poltica cultural e
esportiva parte do processo de interao e
mobilizao de professoras e professores.
Sero realizadas atividades itinerantes e entre
campi, promovendo maior integrao.

Educao a Distncia (EaD) e a

precarizao do trabalho docente: O
movimento docente no pode fechar os olhos
para esse segmento que se expandiu nos
ltimos anos, discutindo a EaD dentro do
contexto mais amplo do projeto colocado para
a educao que est em curso. Por isso,
faremos um mapeamento de docentes
envolvidos com a EaD (tutores, tutoras,
professores e professoras) e desenvolveremos
espaos para a discusso de suas pautas
especficas na luta contra a precarizao do
5

sindicais e sua origem de esquerda tm

provocado grande confuso no movimento
docente com relao ao posicionamento frente
s polticas do governo federal. Este cenrio
se agrava com a ascenso de movimentos de
extrema direita, golpistas e reacionrios, com
expresso na sociedade e nos poderes
executivo, legislativo e judicirio. No
podemos fugir desse debate, necessrio
encarar
abertamente
esta
conjuntura,
reafirmando e defendendo a autonomia
sindical, independentemente de qual seja a
origem da ameaa. No se trata de fazer
oposio a qualquer governo ou partido como
princpio,
muito
menos
ser
apoio
incondicional a um governo quando este opta
pelo lado contrrio. A ADUFPB deve
recuperar seu papel na defesa incondicional
dos trabalhadores e das trabalhadoras. Para
isso propomos:

2. ATUAO EM MBITO NACIONAL

Relao com o ANDES
A ADUFPB uma das sees sindicais com
maior nmero de sindicalizados no mbito do
ANDES. Porm, no tem apresentado uma
atuao significativa na formulao das
polticas nacionais da categoria. Acreditamos
que a ADUFPB deve defender uma posio
mais ativa do ANDES na CSP-CONLUTAS e
estabelecer uma nova relao do Sindicato
com esta central. Neste contexto, propomos:
Atuar
ativa
e
cotidianamente no ANDESSN
para
fortalecer
politicamente o movimento
docente nacional;
Denunciar e enfrentar as prticas do
PROIFES como brao sindical do governo.
Construir uma autonomia do movimento
sindical docente: as prticas polticas da atual
direo da ADUFPB e as do PROIFES so
entraves a esta autonomia.

Fomentar espaos de discusso (debates,

seminrios, cursos) em todos os Campi sobre
a conjuntura nacional, estimulando o
posicionamento crtico e a formulao de
formas de resistncia a projetos como Ajuste
Fiscal e Agenda Brasil que venham a reduzir
investimentos em reas como educao e
sade ou retirada de direitos j conquistados
pelas trabalhadoras e pelos trabalhadores;

Difundir localmente informaes sobre a

estrutura e funcionamento do ANDES,
fomentar debates e enfrentar coletivamente
possveis divergncias sobre as instncias do
movimento nacional.
Participar ativamente do processo de
organizao e realizao dos Congressos do
ANDES-SN discutindo com os docentes da
UFPB os principais pontos de pauta,
construindo coletivamente as posies a serem
defendidas nacionalmente! Exigir dos
delegados apresentao de relatrio sobre sua
participao nos eventos.

Socializar todos os
documentos
e
as
informaes polticas de
interesse da categoria,
com reflexo crtica
sobre os projetos de
universidade e de sociedade paulatinamente
implementados e contra os quais devemos
lutar, como por exemplo:

Participar junto ao ANDES-SN das

discusses
e
deliberaes
sobre
a
reorganizao do movimento sindical e
popular brasileiro, defendendo a permanncia
do sindicato nacional na CSP-CONLUTAS,
sem prejuzo das formulaes crticas sobre
esta Central e sua relao com ANDES-SN.

Retirada e flexibilizao de direitos

trabalhistas e previdencirios (MP 664 e 665
do STF);
Ampliao das terceirizaes devido ao
entendimento do STF da constitucionalidade
das Organizaes Sociais no servio pblico
(MP 676/2015);
Imposio do fator previdencirio 85/95
que adia a aposentadoria (MP 676/2015);

Poltica Nacional
Nacionalmente, o contexto poltico de alta
complexidade. A vinculao do Partido dos
Trabalhadores com os movimentos sociais e
6

 Apoiar e estimular a interlocuo entre os

grupos de extenso e pesquisa que atuem junto
s lutas sociais, a exemplo do NEAB (Ncleo
de Estudos Afro-Brasileiro), do NCDH
(Ncleo de Cidadania e Direitos Humanos),
INCUBES
(Incubadora
de
Economia
Solidria), entre muitos outros.

Privatizao da previdncia dos servidores

pblicos, com a obrigatoriedade de adeso ao
FUNPRESP (PL 77/2015);
Estmulo s Parcerias Pblico-Privada
(PPP) na Cincia e Tecnologia (PL 77/2015);
Fim da gratuidade na educao superior
(PL 395/2014);
Aprovao da lei de greve no servio
pblico (PLS 287/2013).

Contribuir para o fortalecimento da Escola

de Educao Bsica da UFPB,
uma conquista da comunidade
que precisamos manter e ampliar,
incorporando suas reivindicaes
no conjunto de lutas da
universidade.

Para resistir e enfrentar esta situao,

precisamos construir e reconstruir as formas
de organizao da categoria, como por
exemplo:
Reflexo, esclarecimento e formulaes
propositivas sobre normas e instncias que
tratem da carreira, da autonomia universitria,
da avaliao do trabalho docente, da
subordinao da ps-graduao CAPES e
agncias de fomento, das formas de insero
das empresas nas Universidades.

Organizar os docentes para construir e

participar de aes articuladas ao conjunto dos
trabalhadores,
movimentos
sociais
e
organizaes populares. Trazer para a
Universidade as pautas destes movimentos e
dialogar com eles a respeito dos subsdios da
produo acadmica: levar o conhecimento
para fora das bibliotecas e da Universidade e
trazer para dentro as demandas e questes
sociais! A solidariedade no deve ser, como
hoje, apenas destinao de recursos sem
qualquer discusso aberta e coletiva. O apoio
financeiro importante, mas no ser o nico
nem o principal meio de parceria.

Lutar pela garantia de investimentos

pblicos em infraestrutura, pessoal, ensino,
pesquisa e extenso.
Estimular a discusso e
a construo de projetos de
lei que aprofundem e
melhorem
os
direitos
coletivos
dos
trabalhadores, bem como
presso sobre legisladores
e administradores;

Interagir com os movimentos que atuam

nas cidades, no campo e no Estado, com temas
como mobilidade urbana, cultura, moradia,
produo de alimentos, estrutura agrria,
represso,
violncia
e
intolerncias,
machismo, racismo, homofobia etc.

Lutar pela reorientao das reitorias aos

interesses da comunidade universitria, e no
das instncias burocrtico-administrativas do
governo federal, e pressionar a reitoria para
afirmar a autonomia da ANDIFES.

Estabelecer parcerias com outras instncias

da educao pblica e apoiar a formao do
Comit Paraibano em Defesa da Escola
Pblica.

3. ARTICULAO E SOLIDARIEDADE
NAS LUTAS SOCIAIS
Esta solidariedade se expressa o tempo inteiro
no modo como vivenciamos a docncia, seja
na atuao dos integrantes do Cordel em
grupos de extenso e pesquisa em parceria
com movimentos sociais e organizaes
populares e de trabalhadores, seja na nossa
participao em atos, debates etc. ligados s
lutas sociais. Para isso, propomos:
7

 Circular material e informao sobre as

pautas
das
Assembleias
promovendo
discusses prvias nos centros, permitindo que
as assembleias sejam apenas o momento final
de discusso e deliberao coletiva, e no todo
o processo.

4. REFORMULAO INSTITUCIONAL,
PLANEJAMENTO E TRANSPARNCIA
DA ADUFPB
Para construirmos esta ADUFPB diferente,
presente,
autnoma,
democrtica
e
transparente, propomos:

Garantir que todo o planejamento

financeiro da gesto seja apreciado
previamente pelo conselho e posteriormente
pela assembleia geral. preciso democracia e
participao na deliberao sobre os
recursos financeiros. Balancetes mensais
pouco claros e informativos, como os atuais,
no bastam. preciso que a categoria decida
sobre as prioridades, a forma e destinao do
uso dos recursos. Isto da maior importncia
poltica. O relatrio anual ser apreciado pelo
conselho e pela Assembleia. Atualmente a
utilizao dos recursos completamente
arbitrria, no responsiva, no aberta, no
transparente e antidemocrtica. A diretoria
decide sozinha como
e com que vai usar as
verbas da ADUFPB,
sem conhecimento e
muito
menos
participao
dos
sindicalizados.

Rediscutir a porcentagem da contribuio

financeira individual, a fim de diminuir a
porcentagem do desconto mensal, como parte
de uma poltica de sindicalizao.
Realizar Congresso para reforma do
Regimento buscando rever como espaos
democrticos para a expresso institucional
dos diferentes grupos do movimento docente,
no apenas aquele que compe a diretoria;
maior autonomia e independncia do
Conselho
(inclusive
nas
eleies);
regulamentao mais clara da Comisso
Eleitoral e do processo eleitoral como um
todo; incluso e regulamentao da Comisso
Permanente e Aberta da Pauta Local;
regulamentao do Fundo de Greve;
institucionalizao de mecanismos de
transparncia,
participao
e
controle
comunitrio dos recursos.
Ampliar o campo de atuao do Conselho
de Representantes em sua funo fiscal das
aes da Diretoria, incluindo efetivo
acompanhamento do relatrio financeiro e da
prestao
de
contas,
assim
como
representando os docentes, encaminhar as
demandas de seu Centro para a ADUFPB.

Rediscutir aberta e democraticamente a

relao da ADUFPB com empresas
privadas (financeiras e prestadoras de
servios) e sua influncia na direo da seo
sindical.
Sindicato no lugar
S pra se tomar caf
Pra danar numa festinha
Ou apenas dar um rol
Sindicato para lutar,
O sindicato voc!

Contatos CORDEL:
E-mail: cordelufpb@gmail.com; Facebook: http:// j.mp/cordelFB; Blog: http://j.mp/cordel2015
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