Segundo Piaget (1978), as atividades ldicas atingem um carter

educativo, tanto na formao psicomotora, como tambm na formao da

personalidade das crianas. Assim, valores morais como honestidade,
fidelidade, perseverana, hombridade, respeito ao social e aos outros so
adquiridos.

Os jogos com regras so considerados por Piaget (1978) como uma ferramenta
indispensvel para este processo. Atravs do contato com o outro a criana vai
internalizar conceitos bsicos de convivncia.
A brincadeira e os jogos permitem uma flexibilidade de conduta e conduz a um
comportamento exploratrio at a consecuo do modelo ideal de se portar com o
prximo, resultado de experincias, conflitos e resolues destes (BRUNER, 1968).

Segundo Piaget, citado por Kishimoto (2000), os jogos no so apenas uma

forma de divertimento, mas so meios que contribuem e enriquecem o
desenvolvimento intelectual". Para manter-se equilibrada com o mundo, a
criana precisa brincar criar e inventar.