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Equipo de trabajo:
rea de Estrategias TIC en el Aula
rea Aprendizaje Elctronico
INDICE
I.
II.
INTRODUCCIN
informacin y Comunicacin el
proceso de
la
innovacin,
en
concordancia
con
los
estndares
I.
Definicin de estrategia
Para Monereo (1994), las estrategias de aprendizaje son
procesos de toma de decisiones (conscientes e intencionales)
en los cuales el alumno elige y recupera, de manera
coordinada,
cumplimentar
los
una
conocimientos
determinada
que
necesita
demanda
para
objetivo,
est
reglada
porque
cada
elemento
de
la
el
flujo
constante
de
informacin
la
situaciones
reconocibles
como
que
no
aplicacin
sean
de
predecibles
una
tcnica
proponga
beneficios
satisfacciones
al
estudiante.
4. Evaluar el empleo de la estrategia como una relacin entre
las posibilidades y el resultado, a travs de la reflexin sobre
el razonamiento de la toma de decisiones en trminos de
eficiencia, eficacia y oportunidad.
5. Plantear actividades que permitan transferir la estrategia
entre distintos dominios, tareas o mbitos curriculares (sean
reas o aprendizajes fundamentales).
II.
SUBGRUPOS
EJEMPLOS
NIVEL DE
COMPLEJIDAD
formatos digitales no
MATERIALES
interactivos
DIGITALES
formatos digitales
enciclopedias,
interactivos
tutoriales
herramientas
reproductor de audio,
compresor
correo, conversor,
APLICACIONES
servicios
creadores de
infografas
programas
Informacin
Comunicacin
ENTORNOS
procesador de texto,
herramientas de autor
sitios web, blogs,
sitios de noticias
los distintos tipos de
redes sociales
entornos
Produccin
colaborativos,
entornos de trabajo,
wikis, portales
2.2.
Indagacin
consiste
en
buscar
contrastar
actividades
interactivas
multimediales
necesariamente.
2.2.1.
Procedimientos
La estrategia debe empezar con la formulacin de una
situacin que requiera la indagacin y que, por el
volumen de informacin y la complejidad de los
contenidos y/o su variedad se requiera realizarla a
travs de las TIC. La cantidad y complejidad debe ser
determinado en funcin del desarrollo psicolgico del
estudiante, segn su ciclo y grado.
El empleo de TIC debe ser claramente definido como
obligatorio y necesario. Si el uso de TIC no se justifica
adecuadamente, entonces la estrategia se invalida.
2.2.1.1. Buscar Informacin
Se realiza al aplicar criterios de bsqueda para
obtener un conjunto restringido y pertinente
de datos (imagen, texto, animacin, video,
pgina
web,
etc.).
Esta
bsqueda
tiene
en
un
entorno
claramente
10
2.2.1.2. Seleccionar
Se realiza al elegir la informacin requerida
utilizando algunos criterios de bsqueda.
Estos criterios de bsqueda podran ser:
Por tema
Por autor
Por contenido
Por ao de publicacin
Ejemplo:
Dentro de
podramos
la
bsqueda
11
formatos
debe
esquematizarse
estudiantes
deben
describir
qu
12
es,
ao
de
publicacin,
tipo
de
documento, etc.
2.2.1.4. Mostar Resultados
Se realiza al generar una representacin
multimedia o interactiva de la informacin
validada y seleccionada. Esto significa que
debe crearse un archivo donde se rena la
informacin o bien emplear una aplicacin que
organice los materiales. En cualquiera de estos
casos, se debe exigir que se muestre la
relacin entre los elementos seleccionados,
sea a travs de una explicacin o presentacin
o bien a travs de un mapa visual de cmo se
vinculan lo recogido con el propsito de la
indagacin. Finalmente, se debe mostrar cmo
lo mostrado responde al propsito de la
indagacin.
Ejemplo:
Organizador grfico indicando los resultados
de la seleccin de la informacin sobre Clula
Vegetal.
13
2.2.2.
DESCRIPCIN DE LA ESTRATEGIA
Elementos
bsicos de
Secuencia
Indicador de
Aplicacio
logro
nes
la estrategia
Internet
Desarrollar
Busca
Servidor
Buscad
un
informacin
Escuela
ores
proceso
eficiente
eficaz
BUSCAR
USO DE TIC
en
entorno
de
virtual
bsqueda en
forma
diversas
deductiva
fuentes
de
orios de
informa
cin
inductiva
Servicio
para la tarea
s web
locales
o problema a
Blog
(servidor
resolver.
RSS
lnea
en
Reposit
Escuela).
Redes
sociales
Definir
SELECCION
AR
criterios
seleccin.
Verifica
de
la
Tabla
Mapas
veracidad de
comparat
mental
los
iva
es
datos
recabados
Organiz
adores
14
grfico
s
COMPARAR
Comparar los
Compara
resultados de
en
Tabla
Mapas
una tabla la
comparat
mental
la bsqueda,
lista
iva
es
utilizando
resultados
Organiz
criterios
seleccionado
adores
estndares.
grfico
de
MOSTRAR
2.3.
Guardar
Crea carpetas
Mapas
Navega
organizadam
favoritos
mentales
dor
ente
para guardar
Carpetas
Favorit
informacin
la
de
os
recopilada.
informacin
documen
Internet
seleccionada
tos
la
de
de
comunicacin
intercambio
de
15
2.3.1.
Procedimientos
Se tomarn como ejemplo de actividades de trabajo
colaborativo con TIC aquellas que se plantean en las
redes sociales o las comunidades virtuales, por ejemplo,
lograr el apoyo a una iniciativa, difundir ideas y valores,
etc.
2.3.1.1. Compartir
Es el desarrollo de la interaccin con el
propsito de compartir ideas, propuestas,
informacin,
formatos,
contactos,
etc.,
2.3.1.2. Actualizar
Es el proceso de seleccin, integracin y
construccin de ideas propuestas por el
equipo a travs de un proceso de discusin y
reflexin a travs de la comunicacin. Aquello
que no ha sido aprobado no se desecha sino
16
2.3.1.3. Sistematizar
Es la organizacin de la informacin elaborada
en conjunto en funcin de los propsitos de la
actividad.
Ejemplo:
17
2.3.2.
DESCRIPCIN DE LA ESTRATEGIA
Elementos
bsicos de la
Secuencia
estrategia
COMPARTIR
USO DE TIC
Indicador de
Aplicacio
logro
nes
Internet
Compartir
Hoja de
Platafor
tareas para el
de clculo.
clculo /
ma
desarrollo de
Red
colabora
una actividad
Malla
cin
de
en comn.
ACTUALIZAR
SISTEMATIZAR
Comunicar y
Actualiza un
Procesad
Platafor
revisar en
documento
or de
ma de
lnea el
compartido a
texto
colabora
avance de
travs de
cin /
las tareas,
Google Drive /
Redes
observacion
Dropbox
sociales
es, acuerdos
y resultados
Drive
parciales.
Dropbox
Registrar y
Publica el
Procesad
Platafor
evaluar los
documento final
or de
ma de
resultados
consensuado
texto
colabora
del trabajo
por los
cin /
colaborativo.
miembros del
Redes
equipo.
sociales
Google
Drive
Dropbox
18
2.4.
2.4.1.
Procedimientos
Generalmente, se solicita el empleo de esta
estrategia para concluir o mostrar o evaluar el
desempeo en algn aprendizaje.
2.4.1.1. Disear
Consiste
en
producto
la
final,
visualizacin
del
sealando
sus
un
esquema
lista
de
19
la
secuencia
de
pasos
presentar un producto,
para
desde
la
usar
hasta
su
combinacin
se
realiza
con
las
20
2.4.1.3. Evaluar
Es el proceso de revisin y valoracin
del cumplimiento de los propsitos de
la
actividad
en
relacin
con
el
21
USO DE TIC
Elementos
bsicos de
Secuenci
Indicador de
Aplicacione
la
logro
Internet
estrategia
DISEAR
ELABORAR
EVALUAR
Disear
Elabora un
Xmind
Revisin
y/o
modelo o
Mapa
de otros
modelar
diseo del
mental
producto
la
acabado
estructur
final
similares
ay
utilizando
en lnea
aparienci
un
a del
organizador
producto
grfico
Seleccion
Organiza los
Galera de
Bsqued
ar
insumos
imgenes
insumos
seleccionado
Repositorio
insumos
s en una
en lnea
elaborar
carpeta o
Servidor
el
espacio
Escuela
producto
virtual
Evaluar y
Compara la
Mapas
Blog
corregir
versin
mentales
Sitio web
el
inicial y final
resultado
del producto
de
22