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ESCOLA E HOTELZINHO MUNDO ENCANTANDO

ALUNO (A): ________________________________________ DATA: ____/____/_____


PROFESSORA: ERIKA TURMA: 2 Ano

VALIAO DE MATEMTICA

1. Veja como podemos representar na malha as multiplicaes indicadas.

3x
2
5x
4
1x
4

Pinte os quadrinhos para representar na malha cada multiplicao.

a. 2 x 2 =

b. 3 x 3 =

c. 1 x 6 =

d. 4 x 4 =

2. Desenhe para formar:

a. 5 grupos com 2

em cada um.

Total de
Adio: 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = ______
Multiplicao: 5 x 2 = ______

b. 2 grupos com 4

em cada um.

Total de

Adio: _______ + _______ = _______

Multiplicao: _____ x _____ = _____

c. 3 grupos com 4

em cada um.

Total de

Adio: ______ + ______ + ______ = ______

Multiplicao: ______ x ______ = ______

3. Decomponha os nmeros.

546

_____ centenas, _____ dezenas e _____


unidades.

815

_____ centenas, _____ dezenas e _____


unidades.

346

_____ centenas, _____ dezenas e _____


unidades.

4. Efetue as multiplicaes.

a. 37 x 3 = ______
b. 28 x 4 = ______
c. 65 x 5 = ______
d. 153 x 3 = ______

e. 428 x 4 = ______
f. 503 x 4 = ______

5. Problemas.
a. Beatriz tem 5 caixas de bombons com 25 em cada caixa e 2 caixas com 15
bombons em cada. Quantos bombons Beatriz tem?

b. Carlos tem 18 lpis de cor. Jos tem o dobro de lpis de Carlos. Quantos lpis
eles tm juntos?

c. Numa praia, Marisa contou 25 guarda-sis listrados e o dobro de guarda-sis


lisos. Quantos guarda-sis havia na praia?

d. Quantos passageiros podero ser transportados em 4 avies, se em cada

avio podem ser transportados 92 passageiros?