Flp Mria Szilgyi Ferencn

FOGALMAZS
MUNKAFZET
AZ LTALNOS ISKOLK
3. OSZTLYA SZMRA

TIZNEGYEDIK, KERETTANTERVRE TDOLGOZOTT KIADS

CELLDMLK, 2004

Az Oktatsi Minisztrium az 5/1998. (II. 18.) MKM rendelet 4. (1) bekezdse alapjn
a Fogalmazs munkafzet 3. o. cm kiadvnyt TTI-5429-KT/2002 szm alatt
jvhagyta s tanknyvv nyilvntotta.

Lektorlta
Dr. Vrs Ferenc

Illusztrlta
Marton Magda
Moh Virg
Szigetvri Krisztina
W. Szab Zsuzsa

Szerkesztette
Eszterglyos Jen

AP 331/11

A kiad a kiadi jogot fenntartja

Apczai Kiad
9500 Celldmlk, Szchenyi utca 18.
Telefon: 95/ 525-000 Fax: 95/ 525-000
Felels kiad: Eszterglyos Jen gyvezet

Nyomdai elkszts:

Gyr

BEVEZETS
Szpen az r s beszl, akinek
sikerl mg a bonyolult gondolatait
is egyszeren s vilgosan eladni.
(Illys Gyula)

Kedves ____________________________ !
(rd ide a neved!)
Bizonyra szrevetted mr, hogy az rk, kltk milyen szpen fejezik ki
gondolataikat, pontosan, rtheten fogalmazzk meg mondanivaljukat.
A tantd s a fogalmazs munkafzet segtsgvel te is megtanulhatsz sznes,
hangulatos fogalmazst kszteni. Segtsget nyjt neked a szbeli s rsbeli kifejezs
elsajttsban is. Arra tant, hogy szpen beszlj s rj, mindig pontosan fogalmazz, s
megfelel kifejezseket alkalmazz szban s rsban egyarnt.
Ha elsajttod a legfontosabb fogalmazsi ismereteket, akkor nem lesz nehz a
mondanivaldat rsba foglalni.
Munkdat mindig tolvasssal (nellenrzssel) fejezd be!
A javtst a munkafzet 86. oldaln felsorolt jelekkel vgezd el!
A feladatok kzti knnyebb eligazodst szolgljk a szmokat keretez jelek.

Ezek alapfeladatok, mindenki oldja meg!

gy jelltk a gondolkodtat feladatokat.
A fogalmazsfzetbe dolgozz!
Knyvajnls

Egsz vi munkdhoz sok sikert kvnunk!

A szerzk s a szerkeszt

KAPCSOLATTEREMTS
jra egytt az iskolban
Elmlt a nyri sznet, megkezddtt
az j tanv. Remlem, azrt nem vagy
szomor! Hiszen az iskolban nap mint
nap j titkok, kihvsok vrnak rd.
Ismt egytt lehetsz osztlytrsaiddal,
pajtsaiddal, akiket mr az elz tanvekben megismertl, megszerettl. Rengeteg meslnivald van, ugye? s bizonyra te is kvncsian vrod trsaid
lmnybeszmoljt.
Ne flj, nem fogsz unatkozni, mozgalmas napok vrnak rd!
1. Kszlj fel egy nyri lmnyed elmondsra! Trekedj arra, hogy gondolataidat rtheten fejezd ki, s eladsod rdekes, vltoztatos legyen!
2. Az iskolban naponta sok ismerssel tallkozol, akiknek ksznsz.
a) Mondd el, kinek hogyan ksznsz!
b) Ksd ssze a kvetkez ksznseket azzal a szemllyel, akihez szlhat!
Szia!

igazgat

Hell!

osztlytrs

J napot kvnok!
Csa!

tant nni
P!

bart

Viszontltsra!

Cskolom!
desanyd

Szevasz!

Szervusz!

Cs!

Csk!

nagymama

Viszlt!
ismeretlen felntt

Kezt cskolom!

c) Hzd t azt a ksznst, amelyet nem tartasz illendnek!

4

bartod apukja

3. a) Hogyan dvzld trsaidat, mit mondasz, amikor jra tallkozol velk az iskolban?
b) Mi a vlemnyed a kvetkez dvzl mondatokrl, amelyeket harmadikos gyerekek mondtak egymsnak?
rd a vonalra, melyik megszltsnak milyen a hangulata! Vlassz a felsoroltak
kzl!
kedves, szinte, gnyos, rosszindulat, humoros, nagykp, szeretetteljes
Szia, de j, hogy jra ltlak! _______________________________________
H Vica, mekkort nttl a nyron! _________________________________
Szevasz Lili, de j lenne, ha egyms mell ltetne minket a tant nni!
________________________________________________________________
Hell Tibi, gy hinyoztl, mint pp a htamrl!
________________________________________________________________
Te Saci, gy nzel ki, mintha pincben napoztl volna!
________________________________________________________________
Viki, tged egsz nyron csokival kenegettek,
hogy ilyen szp barna vagy?
_______________________________________
Csa srcok, ugye hinyoztam mr nektek!
_______________________________________
c) Te hogyan dvzlted osztlytrsadat az iskolban? rj egy kedves hangvtel
megszltst!
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4. Fejezd ki arcjtkkal s kzmozdulatokkal a kvetkez mondatok jelentst!
De j, hogy jra ltlak!
Ne lj mellm!
De csodlatos lehetett!
H, de hes vagyok!

Gyere, legyl a padtrsam!

Engem nem rdekel, amit mondasz.
De szp az j tskd!
Nem megyek oda hozzd!
5

5. j tanul rkezik az osztlyotokba. Flnken ll a terem ajtajban, nem tudja, mit

csinljon.
a) Mi a vlemnyed az osztlytrsak viselkedsrl? Melyik gyerek viselkedst
tartod helyesnek?
Peti tvolrl szemlli.
Majd a tant nni biztos
bemutatja. Addig hadd
lldogljon ott. gyis
mindjrt becsngetnek.

Karcsi odamegy hozz.

Szia, n Juhsz Karcsi
vagyok. Gyere beljebb! A
3. padban van egy res
hely, oda lelhetsz.

Ricsi az els padbl odakilt neki.

Te vagy az j fi?
Remlem, tudsz focizni,
mert ha nem, jobb, ha a
3. a-ba mgy!

Palk hangosan rfrmed.

Mi van, eltvesztetted a
hzszmot? Ez a 3. b.
Mit akarsz itt?

Viki alaposan szemgyre veszi.

Elg btortalan ez a fi.

Vajon milyen tanul?
Remlem, nem jobb
nlam matekbl!

Gerg odall mell.

De j, hogy kisebb
vagy nlam! Legalbb
nem n leszek az utols
a tornasorban!

b) Ha te lennl az j tanul, melyik fogadtatsnak rlnl legjobban?

c) Jtssztok el az elbbi jelenetet! Fogadjtok az j osztlytrsat bartsgosan,
kedvesen! Mutasstok be neki az osztlyt s magatokat!

6. Az iskolban elfordulnak aprbb bosszsgok, balesetek is.

a) Nem tallod a radrodat, s most szksged lenne r.
Hogyan krnd a padtrsadat, hogy adja klcsn a sajtjt? Vlassz a kvetkez
krdsek kzl! Indokold a vlasztsodat! Mi a vlemnyed a tbbi krsrl?
Lgy szves, add klcsn a radrodat!
Ideadnd a radrt?
Add mr ide a radrt, ne flj, nem eszem meg!
Szeretnm, ha klcsnadnd a radrodat!
Ide a radrt!
Kell a radrod!
Ugye ideadod a radrodat egy pillanatra?
b) A padtrsad a kvetkez megjegyzssel adja klcsn a radrjt:
Nesze!
Itt van, de nehogy ezt is elvesztsd!
Tessk, majd megltod, milyen jl radroz!
Itt van, hasznld nyugodtan, nekem van msik!
Na, most az egyszer megkaphatod.
Tessk, de ne radrozz vele sokat!
Na j, odaadom, de azonnal add vissza!
Melyik gyerek radrjt fogadnd el szvesen az elbbi vlaszok alapjn?
7. Sznetekben a folyosn s az udvaron nagy a nyzsgs. Vletlenl nekimsz egy
msodikos gyereknek. sszekoccan a fejetek, s nagyon fj. Legszvesebben srva
fakadnl, de egy harmadikos mgse bghet ilyen aprsg miatt.
a) Mit mondanl annak a gyereknek, akivel sszetkztl? Vlaszthatsz a kvetkez lehetsgek kzl is. Indokold a vlasztsodat!
H, nem ltsz a szemedtl?
Bocs, ne haragudj, nem volt szndkos!
Nem tudsz vigyzni? Lthattad, hogy jvk!
Hogy lehetsz ilyen gyetlen?
Nagyon fjt? Ne bsulj, tlljk!

b) Mit mondanl, ha egy nlad nagyobb gyereknek mennl neki vletlenl?

FOGALMAZNI TANULUNK
A szavak
1. a) A kvetkez szavakban sszekeveredtek a betk. Rakd ket helyes sorrendbe
gy, hogy egy szt alkossanak! rd le ket!
rgiv
obrok
ambog
kusm

______________________
______________________
______________________
______________________

tegli
igacs
damr
srrof

______________________
______________________
______________________
______________________

b) Milyen kapcsolatot veszel szre a szavak tartalma kztt? Rajzolj egy kpet az
elz szavak alapjn!
Van-e valamilyen lmnyed a kppel kapcsolatban? Meslj rla!
2. a) Alkoss szavakat a kvetkez sztagok felhasznlsval! Egy sztagot tbbszr
is felhasznlhatsz.
na ka bl to nl bog lp get fe zsa cs rcs ke js szi bt r lep te fecs vacs
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) gyeskedj! Tallj ki sszefgg trtnetet az ltalad alkotott szavakkal!
3. a) Nzd meg alaposan a kpet, s meslj rla!
b) Gyjts a krdseknek megfelel szavakat a kp alapjn!
Ki? Mi? _________________________________
_________________________________________
Mit csinl? Mi trtnik vele? _________________
_________________________________________
Milyen? __________________________________
_________________________________________
Hny? Mennyi? ____________________________
_________________________________________
8

4. a) Melyik llat hogyan mozog?

Ksd ssze a r jellemzvel!
A l
A herny
A rka
A csiga
A medve

lopakodik.
cammog.
csszik.
vgtat.
araszol.

b) rj nll pldkat is!

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
5.

Jtszd el trsaiddal, mutasd be mozgssal a szavak jelentse kztti klnbsget!

pityereg zokog
megy tnfereg
nevet rhg
bbiskol alszik
visz cipel
eszeget fal

6. Rokon rtelm szavakat gyjtttnk ssze az a), b) s c) feladatrszben. Mindegyikben elrejtettnk egy-egy kakukktojst. Keresd meg a csoportba nem ill szt,
s hzd t!
a) folyik, hmplyg, zdul, folydogl, znlik, lubickol, ramlik
b) hz, plet, visk, falu, kunyh, villa, palota
c) bjos, szp, ktelen, szemreval, gynyr, kecses, elbvl
7. sszegyjtttk a lel sz rokon rtelm megfelelit. rd a
mondatokba kzlk a legmegfelelbbet!
lel, tall, megtall, rakad, rbukkan, felfedez, feltall
Zsfi hosszas keresgls utn ________________________ radrjt.
A knyvben lapozgatva ________________________ egy szp versre.
Kolombusz 1492-ben ________________________ Amerikt.
Jaj, de j, hogy ________________________ a telefont!
Hny hibt ________________________ a tollbamondsban?
8. Egsztsd ki a hinyos szszerkezeteket a szp s a rossz szavak rokon rtelm
megfelelivel!
szp
............................................. knyv
............................................. meglepets
............................................. id(jrs)

rossz
...................................................... hz
...................................................... kabt
...................................................... hr
9

9. Lzr Ervin gy kezdi el A fba szorult herny cm mesjt:

Egyszer fba szorult egy herny. J magas fa legfels gba.
s jajgatott, jajgatott, srt keservesen. Az erdei llatok a fa kr gyltek,
amikor meghallottk a herny srst:
Valaki bmbl drmgte a medve.
Valaki ordt rivallta a farkas.
Valaki szepeg mekegte a kecske.
Valaki sr kiltotta a rka.
Valaki zokog makogta a nyl.
Valaki r recsegte a borz.
Valaki sr-r cincogta az egr.
Valaki itatja az egereket mondta a hscincr.
Valaki nagyon keservesen srdogl mondta a katicabogr.
Ej, ki lehet? krdeztk mind egytt.
Gyjtsd ki a meserszletbl a sr ige rokon rtelm vltozatait!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
10. A kvetkez mondatokban eltvedtek a rokon rtelm igk. Hzd al azokat,
amelyek nincsenek a helykn, s rd a megfelelt fljk!
Az utcasarkon ordtott egy eltvedt kislny.
Sanyit annyira meghatotta a trtnet, hogy jajgatott rajta.
Zsuzsa azrt pityergett olyan keservesen, mert elvgta az ujjt.
Mirt szepeg ez a kisbaba ilyen hangosan?
11. Ptold a szveg hinyz szavait a sr sz rokon rtelm megfelelivel!
Hrom bartn jtszott a parkban. Melinda nem
tudott elkapni egy magas labdt. Elszr csak htat
fordtott a lnyoknak, gy ____________________ .
A lnyok odaszaladtak:
Mirt _______________? Ezrt kell _____________
_______________ ? krdezgettk.
n nem _________________ ! szlt hppgve, s
vette el a zsebkendjt, hogy letrlje knnyeit.
Gyere jtszani, ne ________________________ itt!
Nem bntott senki! vigasztaltk mind a ketten. De
hiba! Csak ___________________________ tovbb, s
elindult hazafel.
10

A mondat
1. a) Alkoss a szavakbl mondatokat, s rd le ket! Prblkozz tbbfle megoldssal!
Vltoztasd meg a szrendet! Mit vettl szre?
megrkezett a tegnap cirkusz
__________________________________
__________________________________
is llatokat magukkal hoztak
__________________________________
__________________________________
este eladsokat az tartjk s dlutn
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) Szeretnd ltni az eladst? Hogyan krnd a szleidet, hogy menjenek el a cirkuszba? Lgy meggyz!
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
c) desanyd megkr, hogy vedd meg a cirkuszjegyeket. Hogyan zajlik a jegyvsrls?
Jtssztok el a jelenetet!
d) A kvetkez mondatokat a cirkusz jegypnztrnl hallottam. Hzd al az ltalad
helyesnek tartott krseket! Mondd el, mi a hibja a tbbi mondatnak!
Adjon kt jegyet!
Kt jegyet krek.
J napot kvnok, kt jegyet krek a
dlutni eladsra!
Kezt cskolom! Engem az anyukm
kldtt, hogy jegyet vegyek a dlutni
eladsra, mert nem rt r eljnni.
Cskolom! Krek szpen kt jegyet a
dlutni eladsra! Ksznm.
11

2. a) rj mondatokat az elz oldalon lthat kprl! Fejezd ki gondolataidat, rzseidet ms-ms mondatfajta formjban is! (rj kijelent, krd, hajt, felkilt,
felszlt mondatot!)
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
b) A kvetkez mondatok is a cirkuszrl szlnak. rd a mondatok mell, melyik
milyen szndkot fejez ki!
A megszeldtett llat is lehet veszlyes. ________________________________
A majom parolra nyjtotta a mancst. ________________________________
Ne nylj az llatok ketrecbe! _______________________________________
Hny ves lehet ez az elefnt? _______________________________________
Brcsak ne flnk az oroszlntl! _____________________________________
De kvncsi vagyok az eladsra! ____________________________________
3. Alaktsd t a mondatot kzlsbl krdss, felkiltss, felszltss!
A bvsz nyulat varzsolt el a kalapjbl.
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
4. A cirkusz nztern kt gyerek beszlgetett, de a zsivajtl csak a mondatok els
szavai hallatszottak. Vajon mit mondhattak?
Megint ________________________________
Jaj, de ________________________________
______________________________________
H, ___________________________________
______________________________________
Milyen ________________________________
Nini, __________________________________
Brcsak _______________________________
De szeretnk ____________________________
12

5. Bvtsd fokozatosan a kvetkez mondatot a zrjelben lv krdsek segtsgvel!

Dvid olvas.
_____________________________________________________ (Mit?)
_____________________________________________________ (Hol?)
_____________________________________________________ (Mikor?)
Melyik mondattal tudtad meg a legtbbet Dvidrl?
6. a) Figyeld meg a mondatpiramist! Vajon mely krdsektl gyarapodott egyre
hosszabbra? rd a krdst a mondatok mell!
Beiratkozott.

____________________

Julcsi beiratkozott.

____________________

Tegnap Julcsi beiratkozott.

____________________

Tegnap Julcsi beiratkozott a knyvtrba.

____________________

Egyedl iratkozott be tegnap Julcsi a knyvtrba. ____________________

b) Remljk, Te mr beiratkoztl a knyvtrba! Mondd el, hogyan trtnt!
Jtssztok el a jelenetet!
c) Petra mr tavaly beiratkozott, s azta rendszeresen klcsnz knyveket.
Ptold a prbeszd hinyz mondatait!
Petra:

J napot kvnok! Visszahoztam a knyveket.

Knyvtros: ____________________________________________________
Petra:

Igen, nagyon tetszett.

Knyvtros: ____________________________________________________
Petra:

Egy rdekes trtnetet szeretnk olvasni valamilyen llatrl.

Knyvtros: ____________________________________________________
Petra:

Igen, a kutyk a kedvenceim.

Knyvtros: Akkor a figyelmedbe ajnlom Fekete Istvn Bogncs cm mvt.

Petra:

____________________________________________________

Knyvtros: Vrlak egy hnap mlva!

Petra:

____________________________________________________

Knyvtros: Szervusz!

13

7.

llts ssze mondatokat egy-egy krdssor alapjn!

Ki?
Mit?
Mit csinl?
__________________________________________________________________
Ki?
Mit?
Mit csinl?
Hol?
__________________________________________________________________
Mikor?
Ki?
Hol?
Mit?
Mit csinl?
__________________________________________________________________

8. Fejezd be a megkezdett mondatokat!

 
    
   
 ! " ##$ !
%  & ' ()'##$ *+,
9. Ptold a mondatokat sszekt szavakat! Vlogass a kvetkez szavak kzl!
amikor, hogy, mert, majd, de, ezrt, vagy, mivel
A fik kimentek a patakpartra, ______________
kiprbljk paprcsnakjaikat. Ksbb leheveredtek a fben, ____________ meguntk a jtkot.
Csak akkor ugrottak fel, __________________
meglttk a fecskt a levegben. A madr leszllt,
_____________________ ivott a vzbl.

10. Prbld meg a kvetkez trtneteket egy mondatban megfogalmazni!

Kerld a szismtlseket!
a) kos megtanulta a verset. kos msnap hibtlanul el is szavalta.
b) Marika elment a cukrszdba. Marika nem tudott fagyit venni. Marika otthon
felejtette a pnztrcjt.
c) Nem metrval megynk a nagymamhoz. A nagymama vidken lakik. Vonattal
utazunk a nagymamhoz.
14

A szveg
Szbeli szvegalkots
1.

a) Nzd meg a jobb oldali kpet, s meslj rla!

Voltl-e mr hasonl helyzetben?
Hogyan trtnt? Mondd el trsaidnak!
b) Kpzeld el, hogy valamilyen varzslat
folytn visszakerl a lufi kis gazdjhoz!
Mit meslne neki hossz tjrl?

2.

Tallj ki rvid trtnetet a kvetkez kp alapjn!

Mit gondolsz, mi trtnhetett az osztlyban?

Mi lehet a verekeds oka? Hogyan tesz igazsgot a
tant nni? Jtssztok el a trtnetet gy, mintha
otthon mondantok el, hogy mi trtnt az iskolban!

3.

Kszlj fel a kpsorral brzolt esemny elmondsra! Adj cmet a trtnetnek!

Hogyan magyarzta meg Zoli a kutyjnak,

hogy mire van szksge a horgszshoz?
Kpzelj el ms befejezst!
Mutasd be, hogyan mesli el a fi a horgszszerencsjt
a) egy igazi horgsznak!
b) otthon a szleinek!

15

A mondatok tartalmi kapcsolata

1. Olvasd el a kvetkez szveget!
desapm takaros kis knyvet hzott el a hna
all. Fekete brkts, aranymetszs knyvecske
volt. Szemveges baglyot nyomtattak a tbljra.
A cme gy hangzott: Okos knyv. res volt az
egsz, mint valami notesz. Csak az els lapjra rt
desapm reges betivel egy sort.
a) Vlaszd ki alhzssal, mi a tmja!
desapa leszedegeti a knyveket a polcrl.
Bemutatja, milyen volt a knyv.
Arrl szl, hogyan kszl a knyv.
b) Mikbl pl fel ez a szveg? ________________________________________
c) Vizsgld meg, mirl szlnak ennek a szvegnek a mondatai! Fogalmazd is meg!
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
2. Olvasd el a kvetkez szveget is!
A glya szeretettel gondoskodik kicsinyeirl. A kt szl kzl az egyik visszamarad a fszken, amg a msik
lelmet keres. A fszekre visszarkez szl csre utn
azonnal kapkodni kezdenek a fiatalok. Az reg glya
elibk teszi az eledelt. Kezdetben a glyagyerek csrt
az reg megfogja, s lefel nyomja, az zletes falatra
irnytja. A szksges vzmennyisget a csrben hozza
a jllakott fikknak.
a) Jelld alhzssal, mi az elz szveg tmja!
Bemutatja a glykat.
A glyk fszket ksztenek.
Megismerjk, hogyan tanulnak
enni a glyafikk.
b) Vizsgld meg a szveg mondatait! Mit tapasztalsz?
c) Olyan cmet adj a szvegnek, amely kifejezi a szveg tmjt!
A szveg egymssal sszefgg mondatokbl pl fel.
Minden mondat valami jat kzl a tmrl.
16

3. Hzd al az els mondattal tartalmilag azonos tmj mondatokat!

Olvasd fel sszefggen az alhzott mondatokat!
Elmlt a nyr. Kezddik a tants. Emlkezetes marad szmomra. Megtanultam szni. Igyekezni fogok a harmadik
osztlyban. Szeretnk eredmnyesebben tanulni. Most mr
nem flek a vztl. Szvesen megyek uszodba.
Lehet-e szvegnek nevezni a jelletlen mondatokat? Mirt?
4. a) Ksd ssze az egymshoz tartalmilag kapcsold mondatokat!
A sznet vgn becsengettek.
Zsolti is alaposan felkszlt.
Szletsnapomra kaptam egy knyvet.
Kirndultunk a Virgos-vlgybe.

Kitnen felelt olvassbl.

Elkezddtt a magyarra.
Az egyik fi elhozta a kistestvrt is.
Elejtl vgig elolvastam a nyron.

b) A kvetkez mondatoknak nincs folytatsa. Folytasd ket nllan!

Itt van az sz. _____________________________________________________
Zsfinak tegnap volt a szletsnapja. __________________________________
Sznes leveleket gyjtttem. __________________________________________
c) rj kapcsold mondatot a megadott mondat el!
_________________________________________ Csuromvizesen rtem haza.
_________________________________________ A tant nni megdicsrt.
_________________________________________ Vettem 2 kg almt.
5. Prblj olyan mondatot rni a kt mondat kz, amely a kettt tartalmilag (logikailag) sszekapcsolja!
a) A szegny ember tkldte a fit a gazdag btyjhoz a mrrt. _____________
________________________________________________________________
Amikor megmrtk a pnzt, egy ezst a mr oldalhoz ragadt.
b) Az egyik reggel bizony elaludtam._____________________________________
__________________________________________________ Majd bezrtam a
lakst, s szaladtam ki a kapun, egyenesen az iskolig.
c) Az apa llt a betont egyik oldaln, a kilencves fia meg a msikon. _________
________________________________________________________________
Egy teheraut csikorg fkezssel llt meg a rmlt gyermek eltt.
17

6. Figyeld meg, hogy a kvetkez mondatokban mi az j kzls az elzhz kpest!

Hzd al a szvegekben azokat a szavakat, amelyek az elz mondat tmjt
tovbbviszik!
a) Egy szp erdei tisztsra rtnk. Ott futballoztunk az j labdval.
b) A kertekben nagy gdrket stak. sszel ezekbe ltetik majd az j
gymlcsfkat.
c) Kedves madarunk a glya. is szeretettel gondoskodik
kicsinyeirl.
d) Anyukmnak tegnap volt a szletsnapja. Vettem neki egy csokor
virgot.
e) Levelet kaptam a bartomtl. Gyorsan vlaszolok neki.
7. Bvtsd a msodik mondatot olyan szval, amelyik megteremti a kapcsolatot a kt
mondat kztt!
a) Hossz levelet kldtt az osztly a tant nninek. Igen rlt.
________________________________________________________________
b) kos megszltotta a rendrt. Megmutatta a helyes utat.
________________________________________________________________
c) Szombat dleltt mzeumban voltam. Szeretek jrni.
________________________________________________________________
d) Megnyertem a mesemond versenyt. Otthon megdicsrtek.
________________________________________________________________
8.

a) Mondj a kvetkez szavakkal kt egymssal sszefgg mondatot!

szletsnap kedveskedik
elmondja hallgatja
szeretett dobtk

killt srt
ltra vdr
gyesen telik

b) rj le nhny mondatprt!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
18

9.

a) Melyik feladatrsz mondatai tekinthetk szvegnek?

A) gyes kezed gyes ujjai kzl a hvelyk a leggyesebb. Olyat tud,
amit a tbbi nem. Kpes szembefordulni brmelyik msikkal. A kt ujj
egytt ilyenkor gy hasznlhat, mint a legfinomabb csipesz.
B) Egy szegny halsz egyszer karikt hzott ki a folybl odaadta
gyermekeinek amikor azok jtszottak a karikval mindig fnyesebb
lett aranybl volt a szegny halsz elvitte a kirlynak sok ezstt
kapott rte.
C) va a nagymamjnl nyaralt. Az iskolba megrkeztek az j knyvek.
Tegnap srn esett az es.
b) Alaktsd t a B) feladatrsz mondatt szvegg! Mit kell tenned ahhoz, hogy
szveg legyen belle?

10. a) A kpsoron Tams reggeli kszldst lthatod. Errl szlnak a kp alatti mondatok is. Szmozssal lltsd ket megfelel sorrendbe! Olvasd fel a szveget!

Az idjrsnak megfelel ruhba ltzik.

Tams minden reggel fl 7-kor bred.
Nem feledkezik meg a fogmossrl sem.
Kinyitja az ablakot, hogy friss levegvel teljen meg a szoba.
Nhny perces reggeli tornval kezdi a napot.
Reggeli utn elindul az iskolba.
Az asztalhoz l, ahol mr vrja a finom zsemle s a gzlg kaka.
Alaposan megmosakszik.
b) Hzd al azokat, amelyek nem a kpekrl szlnak!
c) Mondd el, te hogyan kszldsz reggelente!
19

11. Egsztsd ki a szveget a kp alapjn!

-./#+   ( #01#2 *+# 3#

4 "  * 
5+  ##   *6 ,  *
13#2#78 9 ,: * # ;
 "  * #&  (13,
< =#  # '#$  * ,  #$

12. a) Olvasd el a kvetkez mondatokat!

A gyerekek megrkeztek. Zsfi vrta ket. Leltek. llt a torta.
Kilenc gyertya. Gratulltak. tadtk.
Ugye, sejted, mi trtnt Zsfiknl? Bvtsd a mondatokat sszefgg szvegg!
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
b) Mondd el, te hogyan nnepelted a szletsnapodat! rj rla 4-5 mondatos szveget!
13. Tallj ki egy olyan trtnetet, amelyikbe az albbi mondat beleillik!
a) Tetszett ez nagyon az oroszlnnak!
b) Llegzetnket visszafojtva, lbujjhegyen mentnk tovbb.
14. Alkoss egy olyan szveget, amelyiknek az utols mondata a kvetkez!
a) Hiba, nem megy!
b) Soha tbb nem tallkozom vele.
c) Ettl kellett gy megijedni?
20

15. Ptold a szveg hinyz mondatt (vagy mondatait) a kpek segtsgvel!

Mondd el a mest! Adj cmet a kpsornak!
___________________________________________

Brumi hesen indult el az erdbe. Barangols kzben egy odt pillantott meg.
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Szegnyt jl megcsipkedtk a darazsak. _________________________________
_________________________________________________________________
16. a) Vlaszd ki azt a kpet, amelyik neked a legjobban tetszik!
Alkoss a kp segtsgvel szveget (trtnetet)!

b) Vizsgld meg a kprl alkotott szvegedet a kvetkez szempontok szerint!

Minden mondat a tmrl szl-e?
Van-e tartalmi kapcsolat a mondatok kztt?
Kzl-e minden mondat valami jat a tmrl?
21

A cm
1. Bizonyra megfigyelted mr, hogy minden rsmnek (olvasmnynak,
fogalmazsnak) van cme.
Vlassz ki egyet eddigi olvasmnyaid kzl, s rd ide a cmt!
______________________________________________________________
2.

Ptold az ismert cmek hinyz szavait! llaptsd meg, melyik milyen mre
vonatkozik, s jelld sszektssel!
A cinege _______________________
A kiskakas gymnt __________________

vers

A _____________________ Lotti

mese

___________________kuckja

regny (knyv)

A csillagszem ____________________
Buba _____________________
3. Tanulmnyozd a kvetkez cmeket!
Az iskolapad, Paca, Utazs a nagyvilgban, Kinizsi, A mindentud kalap, Az
irigy testvr, Szent Istvn megkoronzsa, A mohcsi veresg, Kirlyvlaszts
Budn, Tlgyfa tetejn, Megitatjk a fzft, A kutya, a macska meg az egr,
Kirnduls esben
Mit tudhatsz meg az olvasmnyok cmbl? Melyik utal
a) az esemnyre: ___________________________________________________
_________________________________________________________________
b) az esemny helyre: ______________________________________________
_________________________________________________________________
c) az esemny idejre: ______________________________________________
_________________________________________________________________
d) az esemny szerepljre, fhsre (Ki? Mi?): __________________________
_________________________________________________________________
e) az esemny szerepljnek tulajdonsgra (Milyen? Ki? Mi?): _____________
_________________________________________________________________

22

4. Lapozz az ok. tartalomjegyzkhez! rj pldkat cmekre a kvetkez szempontok

alapjn!
Rvid, egy-kt szavas: _____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
rdekes, rdekldst kelt: __________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
A m tartalmra utal: _____________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
5. Melyik olvasmnyra gondolt osztlytrsad, amikor ezeket az j cmeket adta?
Az rokban mg megvolt! ________________________________
Kszl a levl __________________________________________
Az j pkinas___________________________________________
Az res knyv __________________________________________
Vitasd meg trsaiddal, elfogadhatk-e ezek a cmek!
A j cm tbbnyire rvid, rdekldst kelt,
s ltalban utal arra, amirl olvasni fogunk.
6.

Adj ms cmet az eddig megismert olvasmnyoknak! Figyeld meg, hogy az j

cm a tartalom egszre vagy csak egy rszre utal-e!

7. Az Iskolapad cm olvasmnyhoz a harmadik osztlyosok tbb cmet is ksztettek.

Vlaszd ki a j cmeket, s karikzd be a szmukat! Mondd el, mirt azt vlasztottad!
1. Az j padok
2. Kves Lajcsi tette
3. Replgp az j padon
4. Jv tett hiba

5. Lelkiismeret-furdals
6. Ketten az udvaron
7. Beszd a takarkossgrl
8. A kzssg vagyona
23

8. Adj minl tbb cmet a kpeknek!

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9.

Mi a klnbsg a kvetkez kt oszlop kztt?

Lzr Ervin
A testvrek mosogatnak.
Zoli befutott a clba.
A gyerekek szpen jtszanak.
Ferk segt otthon.

Vonatosdi
A segtksz Ferk
A cl eltt
A konyhban

Ezek:_________________

Ezek:________________

Ksd ssze a mondatokat a bellk alaktott cmekkel!

10. a) Olvasd el az albbi cmeket! Mirt rdekesek?
Lzr Ervin: A htfej tndr
Nber Imre: Kirnduls Nvnyorszgba
Blint gnes: Szeleburdi csald
Pskndi Gza: A szrnyas bocs
A htfej tndr
Janikovszky va: Kire ttt ez a gyerek?
Srosi Jzsefn Szab Balzsn: Tanuljunk magyarul!
b) Gyjts rdekes knyvcmeket! Nhnyat rj le kzlk a szerzjvel egytt!
c) Vizsgld meg a cmek helyesrst! rd t sznessel az a) feladat cmeinek kezdbetjt, s a cm vgn az rsjeleket! Mit tapasztaltl?
d) Egsztsd ki a kvetkez megllaptst!
A mvek cmben az els szt ______________________ rjuk. A cm utn nem
tesznk ___________________________, de a _________________________jelet s a ___________________________ jelet kirjuk.
24

11. Msolj ki az olvasknyved tartalomjegyzkbl krdst, felkiltst, kvnsgot

vagy felszltst kifejez cmeket!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
12. a) Olvasd el a kvetkez szveget!
Krnyezetismeret-rn rdekes ksrletet vgeztnk. Megvizsgltuk, hogy a mgnes milyen fmeket vonz. Ki hitte volna, hogy ilyen vlogats! Mg a ktforintos
sem kellett neki. Kiderlt, hogy csak a vasat s az aclt vonzza.
Fejezd ki a cmt
egyetlen szval:

________________________________________________

szkapcsolattal:

________________________________________________

krd mondattal:

________________________________________________

felkilt mondattal: ________________________________________________

b) Igazak-e a kvetkez lltsok? Indokold szban a vlaszodat!
A cm lehet egyetlen sz.
A cm lehet szkapcsolat.
A cm lehet mondat is.
13. Melyik mondat melyik cmhez illik?
Rendezd a mondatokat a cmekhez a szmok segtsgvel!
Este otthon _____________________ Este az utcn ______________________
1. Az ttesten egymst rtk a jrmvek.
2. Zsolti mg egyszer tnzte az iskolatskjt.
3. Az rarend szerint minden fzett, knyvt
beletette a tskjba.
4. A jrdn gyalogosok siettek.
5. Rendesen kszen volt minden leckjvel.
6. Az zletek lassan bezrtak.
7. A csald mr a vacsorhoz kszldtt.
8. Itt-ott vilgtott a kirakatok ablaka.
Mi segtett a mondatok elrendezsben?
25

14. a) Vlaszd ki a kvetkez szveghez ill cmet! Hzd t a neked nem tetszt!
Veszlyes jtk
Szguld a ment
Gyors intzkeds
Valaki telefonlt. Perceken bell
megrkeztek a mentk. Hoztk a
hordgyat. A mentorvos rfektette
a kislnyt. Aztn ismt felhangzott a
mentaut szirnja. Szguldott a
srlt kislnnyal a krhz fel.
b) Kpzeld el, hogy te vagy a baleset egyik szemtanja! Elszaladsz a legkzelebbi
telefonflkhez, s hvod a mentket.
Jtszd el a trsaiddal, hogyan zajlik egy ilyen telefonbeszlgets!

c) Mondd el, mi a hibja a kvetkez telefonhvsnak!

Hall! Marci vagyok, s az elbb, amikor az iskolbl
mentem haza, lttam, hogy egy kislny az t mellett
labdzott. Olyan gyetlen volt, hogy a labda kigurult
az tra, s ppen arra jtt egy aut. A sofr nagyot fkezett, csak gy csikorogtak a fkek, de mr nem tudott
megllni. Szegny kislny sr, mert nagyon fj a lba.

d) Mit krdezhetett az gyeletes ments a telefonltl? Ptold a prbeszd

hinyz mondatait!
Hall, baleset trtnt!
________________________________________________________________
Az utcn.
________________________________________________________________
A Petfi s a Honvd utca keresztezdsnl.
________________________________________________________________
Egy aut elttt egy kislnyt. Jjjenek gyorsan!

26

Az anyaggyjts mdjai
1. Ha fogalmazst rsz, a kivlasztott tmhoz anyagot kell gyjtened.
Ezt tbbfle mdon is megteheted:
megfigyelssel (tapasztalssal),
olvasssal,
elkpzelssel,
emlkezssel (lmny alapjn).
Milyen mdon gyjtttek anyagot a kvetkez szvegek
szerzi? rd a vonalra!
Nhny ra mlva az rhajm egy ismeretlen bolygra kerlt, de nem tudott leszllni,
mert ameddig csak a szem elltott, fstszersg volt. Prbltam kikszldni a
fstbl, de nem tudtam. Mr-mr attl fltem, hogy bentragadok, de egyszer csak HZ
rhajm kiemelkedett a fsts lgtrbl. Pr ra mlva leszlltam a Marsra.
Kitekintettem az ablakon, s vrs szn kzeteket lttam. Kiszlltam a HZ-bl, s
gombostfej lnyek fogadtak. Elvittek a kirlyukhoz, aki medzakinzet volt.
(Takcs Anik fogalmazsrszlete)
______________________________________
Hiszen egy szggel is nagyon szpen el lehet jtszogatni, ht mg ha egsz markkal
van belle! Az maga eltartott egy htig, mg a rozsdt letisztogattam rluk. Aztn
elhztam az gy all a kukoricamorzsol kisszket, s abba belevertem a szgeket
kalapccsal, aztn kiszedtem ket harapfogval. Mikor kszen voltam, akkor ellrl
kezdtem az egszet, s kln nevet is adtam minden szgnek.
(Mra Ferenc: Kincskeres kiskdmn)
__________________________________
s hnyfle sznben ragyog a Balaton! Minden hullmred, mint egy kicsiny tkr, az g fnyeit veri vissza. Ha
tiszta kk az g, akkor a t tkre is kkben jtszik. Ha
stt felh borul flje, mindjrt komor szrke lesz a t
is. A hajnal dereng fnyben sttzldnek ltszik, mg a
lenyugv nap aranysznre, majd bborvrsre festi.
Holdvilgos jszakn pedig ezsts fnyben csillog a vz.
(Antalffy Gyula: des haznk)
__________________________________________
A szultn 1526. szeptember 12-n vonult be Budra, Mtys rvn maradt tndrpalotjba. Egy htig maradt a palotban, ahonnan rengeteg zskmnnyal megrakodva
trt haza. Hromezer haj vitte a Dunn a gazdag zskmnyt Konstantinpolyba.
Mtys palotjnak rtkes mkincsei, a hres Corvink is Trkorszgba vndoroltak.
(Benedek Elek: A mohcsi veresg)
______________________________________

27

2. a) Honnan mertettk lmnyeiket az rk?

rj az ok. tartalomjegyzkbl egy-egy cmet az anyaggyjts mdjaihoz!
megfigyels (tapasztalat): ___________________________________________
________________________________________________________________
olvass: _________________________________________________________
________________________________________________________________
elkpzels: _______________________________________________________
________________________________________________________________
emlkezs (lmny): _______________________________________________
________________________________________________________________
b) rd be a kvetkez tanuli fogalmazsok cmeit is az
elz csoportostsba!
Az n kutym, A legnagyobb hazugsg, Vasrnap
trtnt, Mit vonz a mgnes?, Tallkozsom a robottal
3. Figyeld meg az szi idjrst tbb napon keresztl!
a) Jegyezd le megfigyelseidet az szre jellemz szavakkal, kifejezsekkel!
b) Alkoss idjrs-jelentst!
c) rj nhny mondatos fogalmazst az szrl!
4. Alkoss olyan fogalmazscmeket, amelyeknek megrshoz
megfigyelsre lenne szksged!
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Megfigyelted mr, hogyan kszl a tea? Egsztsd ki a mondatokat, majd szmozssal
jelld a helyes sorrendet!
________________ s ________________ zestjk.
A _____________________ felforraljuk.
____________________ ntve fogyasztjuk.
A forr ______________ beletesszk a _________________.
6.

Figyeld meg, hogyan kszl: kedvenc stemnyed, a vasrnapi ebd, a vacsora!

Szmolj be megfigyelsedrl szban vagy rsban!

28

7.

Figyeld meg, hogyan tanultok meg testnevelsrn egy j jtkot!

a) Ismertesd egy jtk szablyait!
b) Tantsd meg trsaidat egy j jtkra!

8. rj le egy krnyezetismeret-rn bemutatott ksrletet!

rd a cm al, milyen anyaggyjtsi mdot alkalmazol majd!
9. Piri nem olvasta el figyelmesen a Meteorolgusok cm olvasmnyt. gy kapcsolta a
klnbz llatokhoz azt a mdot, ahogyan az est, a szigor telet vagy az idvltozst jelzik.
a sznyog
a levelibka
a mkus
a fekete harkly

brekeg
tolakodik
rikkant
odt blel

a giliszta
a muslica
a zld harkly
a rka

tncol
mlyre hzdik
bundt nveszt
hullmosan repl

a) Javtsd ki Piri hibit sszektssel!

b) Bvtsd mondatokk a javtott kifejezseket!
10. Adj cmet a kpnek! Kapcsolj a lert mondathoz
jabbakat, hogy szveg (trtnet) alakuljon ki azokbl! Milyen mdon gyjtttl
anyagot? rd a cm al!
__________________________________
(__________________________)

11. Melyik olvasmnyokat ajnland azoknak, akik a kvetkez

cm fogalmazsokat szeretnk megrni?
j cm

Az olvasmny cme

A szerencss galamb

____________________________

Tulipnn vltoztam

____________________________

Hogyan lett kirly Liubl? ____________________________

Repl a tltosom!

____________________________
29

12. Felismered ket? Adj ms cmet a kpsornak!

_____________________________________________

a) Mesld el rviden a muzsikusok trtnett!

b) Talld ki a mese folytatst! gy is kezdheted:
res kzzel ment haza a hrom muzsikus.
13. a) Vlaszd ki alhzssal azokat a cmeket, amelyekhez a kpzelet segtsgvel
tudnl anyagot gyjteni!
Tengeralattjrn, llatkerti sta, Kaland az serdben,
Virgot ltettem, Csudajt lmodtam!, Sta a Holdon
b) rj olyan fogalmazscmeket, amelyekben a kpzelet is szerepet kap!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
14. Figyeld meg a kvetkez kpsort! Hasznld fel tletadnak a szvegalkotshoz!

a) Gyjts szavakat a kpekrl a kvetkez csoportostsban!

Ki? Mi?
Mit csinlnak?
Milyen?
Hogyan?
Mi trtnik vele?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
b) rd meg a trtnetet gy, mintha te lennl az utazs egyik szereplje!
30

15. Hogyan szabadult meg a verb a macsktl?

a) Kpzeld el a kpsor alapjn, hogy mi trtnt, s egsztsd ki a trtnetet!
Hasznld a kvetkez szavakat, kifejezseket!
lopakodott, ravaszkodott, fente a fogt, csipegetett, leste, rvetette magt,
knyrgtt, felrppent, prul jrt

b) rd le a mest! Adj neki tall cmet!

_____________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
16. Hzd al azokat a cmeket, amelyekrl emlkezeted segtsgvel
kszthetnl szveget, fogalmazst!
Szabolcs tst kapott, desanym megdicsrt, Ksrleteztnk,
Betrt az ablak, Kszl a sti, Jaj, a fogam!, Egy hideg, szi napon,
Tzpercben, Ks bnat, Kirndul a csald
17. Vlassz cmet! Szmolj be a kvetkez lmnyek valamelyikrl!
Els nap az iskolban
Bajba jutottam

Tanvnyit nneplyen
Knyvet vsroltam
31

18. a) Olvasd el a Fehr Klrtl idzett sorokat! llaptsd meg, milyen anyaggyjtsi
mdot alkalmazott az rn a trtnet megrsakor!
tves lehettem, amikor letemben elszr utaztam vonaton.
Apm elresietett, helyet keresett a homlyos kupban. Aztn
visszajtt rtnk, a levegbe kapott, gy emelt t a magas lpcskn meg a batyukon s a kosarakon, amelyek eltorlaszoltk
a peront. A flkben egy frfi jsgot olvasott, kt termetes
asszonysg a padra tertett asztalkendn kolbszt s kenyeret
szelt. Csodlatos hely volt ez a vonat.
________________________________________________
b) rj le egy esemnyt, amelyre kisebb korodbl emlkszel!
19. a) Olvasd el a kvetkez szveget! Sorold fel, milyen anyaggyjtsi mdokkal
dolgozott az rja! rd a szveg alatti vonalra!
A nagy csaln mindentt megterem, gy a kert vgben is. Aki
reums, igazn nem kell messzire mennie, hogy szedjen egy nyalbra
valt ebbl a csps level, fullnkszrs, hosszra ntt nvnybl.
Ha ezzel napjban egyszer megveregeti a fjdalmas rszt, igaz, hogy
get, viszket kegyetlenl, de alighanem meggygyul tle. Ezt az
eljrst egy hres angol orvos sikerrel hasznlta olyan esetben is,
amikor ms kezels mr nem segtett slyos betegn.
__________________________________________________________________
b) Hzd al klnbz sznnel az egyes anyaggyjtsi formknak megfelel
mondatokat!
20. Hny anyaggyjtsi md fordulhat el egy szvegben, trtnetben, fogalmazsban?
Hzd al a helyes vlaszt!
a) csak egy
b) gyakran kett
c) tbb is
21. Felsorolunk nhny knyvcmet. Mit gondolsz, a szerzk milyen anyaggyjtsi
mdokat hasznltak? rd a cm utn!
Fekete Istvn: Vuk _______________________________________________
Carlo Collodi: Pinokki kalandjai ___________________________________
Janikovszky va: Velem mindig trtnik valami ________________________
Lzr Ervin: A htfej tndr _______________________________________
Mra Ferenc: Kincskeres kiskdmn ________________________________
Tatay Sndor: Kinizsi Pl __________________________________________
A. A. Milne: Micimack ___________________________________________
Klcsnzd ki valamelyiket a knyvtrbl, s olvasd el!
32

Lnyeges s lnyegtelen
1. a) Olvasd el figyelmesen a kvetkez fogalmazsokat, melyeket 3. osztlyos tanulk ksztettek ugyanarrl az lmnyrl!
Mi a vlemnyed a gyerekek fogalmazsrl? Melyiket tartod a legjobbnak, s mirt?
A)

Megkezddtt a rajzra. Mindenki tintt s paprt

ksztett maga el. Lecsavartuk a tintsveg kupakjt.
Pr csepp tintt csepegtettnk a paprunkra. Zsolti
tlem krt tintt, mert neki nem volt. A lapokat
gondosan sszehajtva letettk a padunkra. Nhny
percet vrakoznunk kellett. Kzben az olvasknyv
kpeit nzegettem. Kis id mlva sztnyithattuk a
lapokat. Mindenki elcsodlkozott, hogy milyen mks
brk alakultak ki. Az enym egy denevrre hasonltott.
Mg az ujjam helye is tints lett. Mennyit nevettnk!
Igen-igen rltnk az j jtknak.

B)

A paprokra tintt csepegtettnk, s sszehajtottuk

ket. Rvid id mlva jt nevettnk a furcsa kpeken.

C)

Egy kis tintt csepegtettnk a paprunkra. Aztn

sszehajtva letettk a padunkra. Nhny perc mlva
megszlalt a tant nni:
Ksz! Kinyithatjtok!
Mi izgatottan hajtottuk szt a paprosokat.
Nini, micsoda pk!
Az enym meg egy bohc!
Nagy volt a nevets.

b) Tedd zrjelbe az A) fogalmazs felesleges gondolatait!

Olvasd el a fogalmazst a zrjelbe tett mondatok kihagysval!
c) Milyen lnyeges gondolat maradt ki a B) jel fogalmazsbl?
Fogalmazd meg a hinyz mondatot (mondatokat)!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Fogalmazsaidban mindent mondj el, rj le, ami lnyeges, ami
a megrtshez szksges! Kerld a felesleges, lnyegtelen gondolatokat!
33

2. Gbor gy meslte el telefonlst.

Mirt nem jelentkezett a hvott fl?
Bementem egy utcai telefonflkbe. vatosan leemeltem a hallgatt.
Egy kicsit vrtam a bg hangra. Sorra vettem az ismert szmokat a
trcsn. Hiba hallztam, nem jelentkezett senki. Beszlgets nlkl tettem
vissza a kagylt.
Milyen lnyeges mozzanat maradt ki az esemnybl?
_________________________________________________________________
3.

Ismteld meg a ksrletet a kvetkez lers szerint!

Mit tapasztaltl? Sikerlt a ksrlet? Mirt nem?

veglap

Krnyezetrn ksrleteztnk
Figyeljtek meg a vz tjt! mondta a tant nni.
A borszeszg fl helyezte a hromlb asztalkt. Azbesztlapot rakott r. Arra tette a fzpoharat.
A vz prologni kezdett. A hideg veglapig szllt a
pra. Sr cseppekben hullt vissza az ednybe.

azbeszt

Milyen fogalmazsi szably ellen vtett, aki a szveget rta?

__________________________________________________________________
Tegyl oda hinyjelet, ahonnan lnyeges rsz maradt ki!
Ptold a hinyz mondatokat!
4. Milyen lnyeges gondolat maradt ki a kvetkez szvegbl? Fogalmazd meg, s rd le!
Feri mindennap megjelent a kirakatok eltt, s svrogva nzte a kk kerkprt.
Ferit desapja tantotta meg kerkprozni. Eleinte egy hossz seprnyelet dugott az
ls al, s gy segtette az egyenslyozsban. Nhny nap mlva mr btran
kerekezett j biciklijn.
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
________________________________________________
34

5. Valami zavart okoz a szvegben. Mi az? Fogalmazd t a mondatokat, hogy vilgos

legyen a mondanival!
Kihirdettk, hogy szedd magad az almt. Szombat dlutn mi is elmentnk a csalddal a gazdasgba. Apu felment a fra. n gyesen kezdtem leszedni. Hazavittk,
s leraktuk a pincbe. Milyen j lesz majd a tlen aprnknt elfogyasztani!
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
6.

a) Olvasd el a kvetkez szveget, s tedd zrjelbe a tmhoz nem tartoz

mondatokat! A cm is segt.
Centi szerencst prbl
Centi befizetett a horgszsra.
A pecabot ott volt a kezben, hrom percen t horgszhatott a szerencsjre.
Nhnyan lltak csak a medence krl. Csendben, mozdulatlanul lltak. A halak
egy kerek, lapos tepsiben szkltak, lapos hasukkal lefel. A krhintnl szlt a
hangszr. gy nem ltszottak a szmok. A szjuknl volt egy kis karika. Nem volt
nagy, de a horog ppen belefrt. Ebbe kellett a horgot beakasztani. Mindenki
vrta a kaps pillanatt.
b) Mi a tmja a szvegnek? ___________________
c) Mirt lehet elhagyni a zrjeles mondatokat?
___________________________________________
d) Fejezd be a trtnetet! ______________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
___________________________________________
35

A szismtls
1. Olvasd el Fekete Istvn Cs cm elbeszlsnek rszlett!
Hzd al benne a kvetkez szavak rokon rtelm megfelelit! Gyjtsd ki ezeket
a szavakat a vonalakra!
szll:____________________________________________________________
________________________________________________________________
fecske: __________________________________________________________
Cs felsuhant a levegbe, hol mr megindultak a fecskk szak fel. Vit pedig
visszareplt a vros fel, s leszllt a csendes hz erklynek korltjra. vatosan
repkedett beteg szrnya miatt a hz krl.
Te vagy itt, kis fecskemadr? szltotta meg halkan a beteg asszonyka az apr
jszgot. Mirt nem indulsz a tbbiekkel szp Magyarorszgba?
Mirt alkalmazott az r a szll s a fecske szavak helyett ms-ms szt?
Fekete Istvn Cs cm knyvt a Mr tudok olvasni! cm
sorozatban is megtalljtok. Az r meghat trtnetben mesli
el, hogyan indul el Cs Magyarorszgra fszket rakni s j prt
keresni.
Klcsnzd ki a knyvtrbl s olvasd el Fekete Istvn elbb
bemutatott knyvt!
2. Keresd meg s hzd al azokat a szavakat, amelyekkel az rnak sikerlt
elkerlnie a szismtlst!
A replgp leereszkedik a kifutra. Aztn a hatalmas gpmadr a fplet el
gurul, ahol az utazkznsg kiszll. A gpet pedig tveszik a repltr szereli.
Az utasok mg nhny pillantst vetnek a kivilgtott repltrre. Azutn elnyeli
ket a fnyrban sz plet.
Milyen szavakat talltl?________________________________
_________________________________________________________
3. Helyettestsd az ismtld szt ms szval a kvetkez szvegekben!
a) A gyerekek nehezen msztak fel a mly rokbl a tls partra. A kt legersebb
gyerek segtette a gyerekeket.
b) Pter a dlutn nagy rszt a jtsztren tlttte. desanyja tbbszr hvta
Ptert, hogy kezdje el a tanulst.
c) Vigyzok a kishgomra. Gyakran sszeveszek a hgommal, mert nehezen akar
szt fogadni.
d) Akkor egy szerkezet felbillenti a tartlyt. Egy szerkezet kiszvja belle a
szemetet, jra lebillenti, s ksz.
36

4. Hzd al a kis rkk kifejezs helyett hasznlhat szavakat, majd egsztsd ki

a szveg hinyos mondatait!
jszg, csemete, jszltt, kicsinye, aprsg, gida, bocs, klyk, vadllat,
kis mack, vn ravasz, fiatalok
A rka ___________________ az els napokban
gymoltalanok, mert a(z) ___________________
vakon jnnek a vilgra. Ksbb a rka tantja
_________________ , hogyan kell zskmnyt szerezni.
A(z) _____________ eleinte gyetlenl csapnak r az
egrre.

Az

anyarka

gynyrkdve

nzi

a(z)

_________________ harci jtkt.

5. Laci gy rt Tams reggeli kszldsrl. Milyen hibt vettl szre?
Tams mindennap fl htkor kel fel. Tams reggeli tornjt egyetlen nap sem
mulasztja el. Tams gyakran slyzval ersti karizmait.
Javtsd ki a szveget, kerld el a szismtlst!
Hol hagyhatjuk el a szerepl nevt?
6. Osztlytrsad beszmoljbl idznk. Hzd al a tbbszr elfordul szavakat!
s akkor odamegy a fldesr, s akkor tleli a vastag ft. s akkor Matyi
hirtelen a fldesr kezt sszekttte, s akkor Matyi egy j husnggal ppen
tvenet vgott r. s akkor, amikor az tvenet rszmolta, nagyot kacagott.
Keress az alhzott szavak helyett msikat! Szmolj be az esemnyrl gy, hogy
trsaid szvesen hallgassk a trtnetedet!
7.

Zsfi lerta napljban, hogyan kszntttk szletsnapjn.

Ma volt a szletsnapom. Az nnepi asztalnl ott voltak a
bartnim is. Volt, aki virggal, volt, aki dessggel
kedveskedett nekem. Uzsonnra szendvics volt, s hozz
dtital is. J volt a hangulat.
Milyennek tallod a szveget?
_______________________________________________
rd le kijavtva a naplrszletet!
37

8. Javtsd ki a szismtlst! Az egyik kijavtott szveget rd le a fzetbe!

a) A rka egy mly lyukban tallta magt. A medve ki akarta hzni, de a medve is
belepottyant a lyukba. Most mr a rka s a medve is a lyukban volt.
b) Hov viszi a mentkocsi a betegeket? krdezte egy kislny az desanyjtl.
A krhzba vagy a szakorvosi rendelbe. A krhzban s a szakorvosi rendelben gygytjk a betegeket. Figyelmesen poljk a betegeket hangzott a vlasz.
Tbbfle mdon is elkerlhetjk a szismtlst:
az ismtelt sz elhagysval (mivel az elz mondatban mr szerepelt);
a hasonl jelents szavak alkalmazsval;
a szismtlst tartalmaz mondat tfogalmazsval.
9.

Olvasd el figyelmesen Nemes Nagy gnes Lttam, lttam cm verst! Hzd al

a versben az ismtld szavakat!
Lttam, lttam lappantyt!
jszaka, erdn meglestem,
rka-vadsszal kettesben.
Nem volt ottan lmpa, se hz,
mentnk: n meg a rka-vadsz,
akkor az gen, fekete gen
valami rppent mg feketbben,
valami rppent: lappanty!
Kt szeme lngja kt pici lmpa,
gurgula-hangja szik utna.
Ketten lttuk, senki ms,
ketten: n meg a rka-vadsz.
Mit tapasztaltl? ____________________________________________________
Beszld meg trsaiddal, mi lehet az oka a versben hasznlt szismtlsnek!

10. Nemcsak versben tallunk szismtlst, hanem przban is.

Pl.: s srt, srt keservesen; se sz, se beszd
Keress ki az ok.-bl nhny olyan verset, mest, trtnetet, amelynek ismtld
szavai, sorai hatst gyakorolnak az olvasra!
38

AZ ELBESZL FOGALMAZS
1. a) Olvasd el a kvetkez kt fogalmazst!
A)

________________________________________________
Egy napon apuval elmentnk stlni a vrosba. Egyszer csak megpillantottam
egy nnit, aki sznes lufikat rult.
Apu, vegyl nekem egyet! krleltem desapmat.
Veszek mondta.
gy is lett. Boldogan fogtam a piros lufit. Vidman jtszadoztam vele.
Futkroztam ide-oda.
Jaj! kiltottam. A szl elragadta tlem a lggmbt! elszontyolodtam.
De apu vigasztalt:
Ne lgy szomor! Legkzelebb jobban vigyzol majd a lufira.

B) ________________________________________________
A gyerekek kedvenc jtkszere a lggmb.
Klnbz sznekben lebeg az rusok krl. A gumija olyan
vkony, mint a hrtya. Ha van benne leveg, akkor ltszik igazn
az alakja. A felfjt lufi legtbbszr gmb vagy henger formj, de
szv s nyuszi alakak is vannak. Nagyon knny, ezrt a leveg
ramlsa a magasban tartja. Gyakran rvid madzagra ktik.
b) Hzd al azokat a mondatokat, amelyek esemnyt, trtnst tartalmaznak!
Melyik fogalmazsban talltl tbb ilyen mondatot?
c) rd a fogalmazsok betjelt a megfelel llts utn!
Lufirl szl esemnyt mond el: ________
Bemutatja, lerja, milyen a lufi: ________
d) Adj cmet mindkt fogalmazsnak!
e) Kszts rajzot mindkt fogalmazs szvege alapjn!

39

Azokat az olvasmnyokat, fogalmazsokat, amelyekben esemnyeket

mondunk el vagy runk le, elbeszlsnek nevezzk. llnyek, trgyak
bemutatsra szolgl a ler fogalmazs.
2. Ezeket a rvid szvegeket ismert ifjsgi regnyekbl rtuk ki. Olvasd el
figyelmesen ket, s llaptsd meg, hogy melyik idzet elbeszls, melyik lers!
Jelld E vagy L betvel!
Nem rt az semmit, gy jtt a sok gyerek, mint a raj, s az mind a Csontos Szigfridet
akarta megvenni. Utoljra mr nem is krdezskdtek, csak mentek egyenesen a
mzeskalcsos asztalhoz.
(Mra Ferenc: Kincskeres kiskdmn)
Az sz tncolni kezdett, aztn elmerlt. Matula finoman meglendtette a nyelet,
aztn az orshoz nylt. A hal ide-oda rohant a vz alatt, az reg hagyta, hogy
fradjon, aztn felhzta a vz sznre az ersen szabadkoz compt.
(comp: apr pikkelyes desvzi hal)
(Fekete Istvn: Tskevr)
Akkora boltja volt, mint egy kalitka, kt asztal betlttte az egszet. Az egyik asztal
be volt tertve mindenfle histris knyvekkel: az volt a knyvesbolt. A msik
asztalon szp rendben sorakoztak a mzesbbok, a tkrs szvek, a kivont kard
mzeskalcs huszrok, a manduls pogcsk: az volt a mzeskalcsbolt.
(Mra Ferenc: Kincskeres kiskdmn)
Aznap jjel, hogy a hold felkelt, Bambi anyja jra megjelent.
Hirtelen ott llt a rt szln, a nagy tlgynl, s Bambit kereste.
Bambi mindjrt szrevette s hozzszaladt.
(Felix Salten: Bambi)
Ugyanekkor a Tigris hangos kurrogssal s morgssal rvetette magt az abrosz
lecsng vgre. Lerntotta, a fldn hempergett vele, tbbszr krlcsavarta
magn, aztn vad tusakods utn kidugta belle a fejt, s csak ennyit krdezett
rtetlenl: Nyertem?
(A. A. Milne: Micimack)
A tant r szobjban ott gaskodott az gbelt. Hrom lba volt,
mint a fnykpezgpnek. Hossz srgarz csve, mint a hurkatltnek, csak sokkal vkonyabb. Szeme is volt mind a kt vgn,
csillog-villog gmbly vegbl.
(Mra Ferenc: Kincskeres kiskdmn)
40

3. a) Melyik kprl tudnl knnyebben elbeszl fogalmazst rni?

Karikzd be a betjelt! Indokold meg, mirt azt vlasztottad!
A)

B)

rd le egy-kt mondatban, milyen esemnyt ltsz a kpen!

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) A trtnet folytatsa lthat ezeken a kpeken.
Rajzold le, hogyan fejezdhetett be a papagjhajsza!

c) Sorold fel, milyen mozzanatokbl llt ssze ez az esemny!

gy is kezdheted: Katira bztk a papagj gondozst.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
d) Mondd el vagy rd le az elbeszlst!
e) Mutasd be nhny mondattal az A) kpen lthat papagjt! Mondd el, milyen
llat, mit tudsz rla! Miben klnbzik az elmondott szveg az elbeszlstl?
41

4. Emlkszel Fehr Klra Az iskolapad cm elbeszlsre?

a) Mondd el rviden a trtnet esemnyeit!
b) Kik a trtnet szerepli? ____________________________________________
5. Mirl rt Mra Ferenc A szzadik knyv cm elbeszlsben?
a) Gyjtsd ssze a trtnet esemnyeit! Folytasd!
A kis Mra Ferike hazaviszi az els bizonytvnyt.
Jutalmul knyvet vlaszthat desapja knyvtrbl.
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Hny szereplje van a trtnetnek? ___________________________________
6. Keress a Htsznvirg olvasknyv olvasmnyai kzl elbeszlseket!
7.

Csak az esemny mozzanatait jell igket kzljk. Bvtsd azokat gy, hogy
egy-egy mondattal a lehet legtbbet mondj el a bartok tallkozsrl!
Megkrt. Vigyem el. Elindultam. Tallkoztam. Mentnk. Beszlgettnk.
Odartem. Elvltunk. Elintztem. Beszmoltam. Megdicsrt.
gy is kezdheted: Mg reggel megkrt desanym, hogy vigyem el a cipmet a
cipszhez megjavtani. El is indultam a csomaggal.

8. a) Milyen esemnyt brzol a kp? Gyjtsd ssze a legfontosabb mozzanatait cselekvst jelent szavak segtsgvel!
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
____________________________________________
b) Szmozd meg az esemny sorrendjben a szavakat!
Te hogyan tanultl meg kerkprozni?
42

Az elbeszl fogalmazs tagolsa

1. a) Hrom mese bevezet mondatait rtuk le. Olvasd el ket figyelmesen!
Egyszer rgen egy szegny falusi legny elhatrozta, hogy
vndortra indul. Ment, mendeglt napokon t, mg egyszer
csak nagyon meghezett. Mivel titarisznyjban mr nem tallt
egy morzsnyit sem a hazai cipbl, elhatrozta, hogy betr a
kzeli faluba, majd csak akad valaki, aki megknlja egy kis
meleg tellel.
J szz esztendvel ezeltt lt Erdlyben valami Szilidr nev rmny
ember. Affle vsroz kalmr volt, tudta forgatni az eszt, a szerencse is
szolglt neki, mgis beleunt a mestersgbe.
Hol volt, hol nem volt, Nekeresden tl volt, volt egyszer egy
bolondos legny. gy hvtk, hogy Fityk.

b) Mirl szlnak ezek a mesekezd mondatok? Mit tudtl meg bellk?

Hzd al a kvetkez kifejezsek kzl a megfelelket!
a szerepl(k) nevt
az esemnyek idejt
a trtnet tanulsgt
az esemnyek elzmnyt, ami
az esemny eltt trtnt

az esemnyek helyt
az esemnyt
a szerepl(k) rzseit, kvnsgait
a szerepl(k) cselekedeteinek okt, ami
kivltja a tovbbi esemnyeket

2. a) Tanulmnyozd a Tl ap, a Ludas Matyi s A szzadik knyv cm elbeszlsek

els bekezdst! Hogyan fggnek ssze az esemnnyel?
b) Mirl szlnak ezek a mondatok? Mit tudtl meg bellk?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Olvasd el Az iskolapad cm elbeszls els hrom mondatt, amellyel az r
bevezeti a trtnetet! Melyik mondattal utal Kves Lajcsi tettre, az olvasmny
tartalmra? Msold ide azt a mondatot!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
43

4. a) Keress olvasmnyaidban bevezet gondolatot, bevezetst!

b) Hogyan jellik ezeket a rszeket a meskben, az elbeszlsekben?
__________________________________________________________________
5. a) rj bevezetst a trtnethez!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Beksznttt a tl. A tcsk hes volt s fzott. Bekopogott a hangyhoz, hogy ennivalt krjen tle. A hangya azonban nem sajnlta meg a tcskt, nem adott neki egy
szem bzt sem. Inkbb nhny j tanccsal ltta el. A muzsikls helyett mskor
gondoljon az nsgesebb idkre is.
b) Hzd al, melyik szls vagy kzmonds illik a meshez!
Klcsnkenyr visszajr!
Nyron gyjts, hogy tlen fts!
Sok kicsi sokra megy.
Aki nem dolgozik, ne is egyk!
6.

Folytasd a trtnetet az albbi bevezetshez ill esemnnyel!

a) Csibike trsaival egytt tegnap kelt ki a tojsbl. Kibjt Kotls mama szrnyai
all, mert gy gondolta, ideje megismerni a vilgot.
b) Volt egyszer egy erd, melynek a kzepn egy tereblyes tlgyfa llt. Egy szp
szi reggelen a tlgyfa alatt kibjt az avarbl egy srga kalap gomba.

7. Olvasd el a fogalmazst! Hzd al benne azokat a mondatokat, amelyek az esemnyt meslik el!
A kirlylny
Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy palota. Abban
lakott a kirly s a lnya. Egyszer a kirlylny kiment az
udvarra. Hirtelen egy csillag jelent meg eltte, s csillagton
vezette vgig. A csillagt egy gynyr palothoz vezetett.
A kirlylny bekopogtatott a palota ablakn. Egy szpsges
herceg lpett ki az ajtajn.
Nagyon megszerettk egymst, s mg azon az estn meg
is tartottk az eskvt.
Boldogan ltek, mg meg nem haltak.
(Szilgyi Andrea fogalmazsa)

44

8.

a) Figyeld meg ezt a kpsort! Mi trtnhetett? Mesld el az esemnyt!

b) rj bevezetst az esemnyhez!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) Fogalmazd meg s rd is le nhny mondatban, mi trtnhetett a mackval!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
9.

Mi lett a trtnet vge? rj a szveghez ill befejezst!

lt egyszer a baromfiudvaron egy rtarti kiskakas.
Ez a kiskakas mindenkinek azt hresztelte, hogy reggelente breszti fel kukorkolsval a napot. Ha nem kukorkolna, egsz nap stt lenne. Egyik reggel, amikor felbredt, les fny vilgtott a szembe. Krlnzett, s ltta, hogy a nap mr
javban az gbolton jr, s a baromfiudvar laki is a vly krl tolakodnak.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

10. Alkoss olyan trtneteket, amelyeket a kvetkez kzmondsokkal lehetne befejezni!

a) Tbbet sszel, mint ervel!
b) Aki msnak vermet s, maga esik bele.
c) Jbl is megrt a sok!
d) Ajndk lnak ne nzd a fogt!
45

11. llaptsd meg a megadott kifejezsek segtsgvel, melyik befejez gondolat

mit tartalmaz! rd a megfelel mondat utn a vonalra!
tnymegllapts, vlemny, rzelem, kvnsg, tanulsg
a) Egsz letemben bszke leszek r, hogy Hrom Matyi mellettem vlasztott
helyet magnak.
_________________________________
b) Azta sem tettem be a knyvtramba knyvet olvasatlanul. Az Okos knyvbe
azonban jegyeztem mr egyet-mst magam is azta, de desapmnl okosabb
tancsot egyet se.
_________________________________
c) Akkor aztn elvettk a zsugori rokont. Jl elvertk, s kizavartk a palotbl.
_________________________________
d) Mskor is voltam vendgsgben. De ilyen jl mg nem reztem magamat.
_________________________________
e) Bizony, bizony, mindenkinek tanulni kell, ha tudni akar.
_________________________________
f) Holnap legyenek a ti vendgeitek!
_________________________________
g) Mennyi jsg fr el egy csppnyi gyermekszvben...
_______________________________
h) Ha gyorsan rok, most is megesik mg velem, hogy
megfordtva rom az S-et. Amikor szreveszem a hibt,
mindig teleszalad a szemem knnyel, s megcskolom a
szvemmel azt a rncos reg kezet, amelyik a kgybett
elszr mutatta meg nekem.
_______________________________
12. Figyeld meg a Tl ap, A ngy muzsikus s a Ludas Matyi utols bekezdst!
Mirl szlnak ezek a mondatok?
Minden mondat az esemnyrl szl?
Hogyan fggnek ssze az esemnnyel?
Mit fogalmaznak meg az esemnnyel kapcsolatban?
(Lezrja az esemnyt; tanulsgot fogalmaz meg;
tartalmazza a szerepl(k) vlemnyt, megllaptsait;
kifejezi a szerepl(k) rzseit, kvnsgait.)
46

13. a) Keress olvasmnyokban, meskben befejez gondolatot, befejezst!

b) Hogyan jellik ezeket a rszeket a meskben, az elbeszlsekben?
__________________________________________________________________
14. Csoportmunkban vgezztek el a kvetkez feladatot!
Vlasszatok egy ismert mest! Fogalmazztok meg a befejezst tbbflekppen is!
1. csoport:

meseszer befejezssel,

2. csoport:

fejezze ki a szerepl(k) rzseit,

3. csoport:

fogalmazzon meg j tancsot vagy tanulsgot,

4. csoport:

utaljon a ksbb trtntekre,

5. csoport:

az esemny utols mozzanatval zrja le a

trtnetet.

Az elbeszl fogalmazs rszei: bevezets, trgyals, befejezs.

A bevezets bemutatja a szereplket, az esemny helyt, idejt, okt, utal a trgyalsban trtntekre.
A trgyals az elbeszls f rsze, lerja az esemnyt.
A befejezs lezrja az esemnyt, tartalmazhat megllaptst, llsfoglalst,
vlemnyt, rzelmet, kvnsgot, tanulsgot. Az elbeszls rszeit j bekezdsekbe rjuk.
15. a) Olvasd el ezt a rvid fogalmazst! Keretezd be klnbz sznnel az egyes
rszeket (bevezets, trgyals, befejezs)!
A farkas, a rka meg a nyl
Volt egyszer egy farkas, egy rka s egy nyl. Versenyeztek, ki tud nagyobbat ugrani.
Hossz, szles rok volt az erd szln. Nekifutottak, de
csak a nyl tudta tugrani, a farkas s a rka belepottyant.
Kimszni nem tudtak. A rka meggrte a farkasnak, ha
segt neki kimszni, t is kihzza. Felkapaszkodott ht a
farkas htra, s egy ugrssal kint termett. gy elszaladt,
htra sem nzett.
A farkas mg ma is vrja a rkt, ha azta meg nem unta.
b) Hasonltsd ssze az egyes rszek hosszsgt! Mit tapasztaltl?
47

16. Melyik rsze lehet az elbeszlsnek? rd a vonalra, s indokold vlaszodat!

a) Van gy, hogy valaki akaratn kvl vlik hress. gy trtnt Torzsargval, a
szrke nyuszival, aki egy szp napon hres lett.
_____________________________________
b) Semmi vsz nyugtatta meg a szurkolkat Laci. Legkzelebb biztosan gyzni
fogunk.
_____________________________________
c) Volt egyszer egy kislny, nem messze, taln a szomszd utcban, vagy ppen a
titekben, a ti hzatokban. Katinak hvtk.
_____________________________________
d) Az sszel kaptak egy klykpulit a Kovcs testvrek. Nagy volt az rm, amikor
letettk az udvar kzepre.
______________________________________
e) Azta ldzi a kutya a macskt, a macska az
egeret.
________________________________
f) A legny bedobta a kolbszdarabokat a vzbe, s csakhamar elkszlt a leves.
Akkor levette a tzrl, tarisznyjbl kanalat horgszott el, lelt, s jzen
falatozni kezdett.
____________________________________
17. Alkoss bevezet s befejez gondolatot a mese trgyalshoz!
Bodri kutya meg a csont
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
Vitte haza boldogan, hogy otthon megegye.
tkzben egy patak hdjn ment t. Ahogyan
megllt a hdon, ltja m a vz tkrben, hogy egy
msik kutya is csontot cipel. Gondolta, megszerzi
azt is, s rmorrantott a kutyra.
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
_________________________________________
48

18.

a) Ennek a kpsornak a bevezetst mr olvashattad a 12. d) feladatrszben.

Adj cmet az esemnynek!
_____________________________________________

b) Fogalmazd meg trsaiddal kzsen, majd rd le a trtnet trgyalst!

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
c) rd meg nllan a befejez gondolatot! Adunk hozz egy rajzos tletet, de
csak akkor hasznld fel, ha nem tudsz mst kitallni!
A befejez gondolat: ______________________
________________________________________
________________________________________
________________________________________
d) Vltoztasd meg a befejezst! Fejezzen ki ms
tartalmat!
________________________________________
________________________________________
________________________________________
49

19. Mi a hiba a mese lejegyzsben?

a) Jelld benne a tagolsi hibkat az ismert javtsi jelekkel!
A nyuszi meg az zike
A nyuszi meg az zike bartsgban ltek. Egyszer ennivalt keresett a
nyuszi, s tallt is kt rpt. Az egyiket jzen elfogyasztotta, a msikat
elvitte az ziknek. Mivel a bartja nem volt
otthon, ezrt a rpt a hz ajtajba rakta. A
hazatr zike megtallta, de nem volt hes.
Nhny perc alatt elszaladt a nyuszihoz, de
mr javban aludt. Msnap reggel megtallta a
nyuszi a sajt rpjt. Bevitte kuckjba, s
azta sem nylt hozz. gy vigyz r, mint a
szeme vilgra.
b) rd le a mest helyesen tagolva a vonalas emlkeztetre!
A rszek nevt (bevezets, trgyals, befejezs) rd a keretbe!
___________________________________________
____________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________________________
_______________________________________________________________
c) Tallj ki rdekes, figyelemfelkelt cmeket a meshez!
_____________________________________________________
_____________________________________________________
_____________________________________________________
50

Az esemnyek elzmnye, kvetkezmnye

1. a) Egsztsd ki a hinyos mondatokat!
Mi a kvetkezmnye?
Ha esik az es, ____________________________________
Ha ksn kel fel a nap, ______________________________
Mi az elzmnye?
Ha ________________________________, a jg felolvad.
Ha ________________________________, jl felelek.
Ha ________________________________, baleset rhet.
b) Keresd az elzmnyt s a kvetkezmnyt! rd be a hinyz helyekre!
elzmny: ___________________________________________________
esemny: Kilyukadt a labda.
kvetkezmny: _______________________________________________
c) Talld ki, mi lehetett az esemny! Ptold a hinyz mondatot!
elzmny: Kati meggrte desanyjnak, hogy kijavtja osztlyzatt.
esemny: ____________________________________________________
kvetkezmny: tsre felelt olvassbl.
d) A kvetkez mondatok kzl melyik hova illik? rd a megfelel helyre!
vt kldtk tejrt. Tej nlkl maradt a csald. Kiszakadt a tejeszacsk.
elzmny:_____________________________________________
esemny: _____________________________________________
kvetkezmny: _________________________________________
Hasonltsd ssze trsaiddal a megoldsokat! Mit tapasztalsz? Mirt?
2. Emlkezz vissza a Batyu cm elbeszlsre!
Mi lehetett az esemny elzmnye? Fogalmazd meg!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Olvasd el a Cinegefszek cm elbeszlst, s vlaszolj rviden a krdsekre!
Mi lett Mra Ferike tettnek kvetkezmnye?
_________________________________________________________
_________________________________________________________
Hogyan vgzdhetett volna a trtnet, ha a kisfi nem tri ssze a tojsokat?
________________________________________________________________
________________________________________________________________
51

4. rj elbeszl fogalmazst errl a kpsorrl!

A fogalmazs melyik rszbe kerl
az elzmny: _____________________________________________________
az esemny: ______________________________________________________
a kvetkezmny: __________________________________________________

5.

a) Figyeld meg a kvetkez kpsort! Talld ki

az elzmnyt:____________________________________________________
az esemnyt: ____________________________________________________
a kvetkezmnyt:_________________________________________________

b) Mondd el a foghzs trtnett a kpsor segtsgvel!

c) Mit gondolsz? Az esemnyt csak a trtns sorrendjben mondhatod el vagy rhatod le?
Egy fogalmazst mutatunk be. Szmozd meg a kpeket aszerint, hogy az rja
milyen sorrendben szmolt be a foghzsrl!
Palk a fogorvosnl
Tudjtok-e, mi trtnt? Palknak az egyik nap kihztk a fogt.
A dolog gy kezddtt, hogy Palk nem szeretett fogat mosni.
Ha desanyja rszlt, durcsan lkte flre a fogmos eszkzket. gy ment ez
heteken, hnapokon t.
Egyszer csak elkezdett fjni a foga. Hiba borogattk, nem hasznlt semmit, ezrt
el kellett indulni a fogszatra. Amikor bertek a rendelbe, izgatottan foglaltak helyet.
Nemsokra beszltottk ket. Palk reszketve lt a szkbe. A doktor bcsi egy
hatalmas fogt vett el. Palk szembl csordoglt a knny, mire kihztk a fogt.
Amikor tlesett rajta, a fi megfogadta, hogy tbbet nem marad el a fogmoss.
Mit tapasztaltl? ____________________________________________________
52

6.

Ez a kpsor a 3. osztlyosok futversenyrl kszlt. Egy-egy szval jeleztk az

esemny idrendjt: az elzmnyt, az esemnyt, a kvetkezmnyt.

edzs

verseny

gyzelem

a) Alkoss sszektssel szszerkezeteket!

Milyen?

Mi?

Milyen?

Mi?

salakos
buzdts
dszes
verseny
hangos
id
csillog
fi
komoly
plya
boldog
rem
elsznt
nztr
nagyszer
oklevl
edzett
fut
alapos
felkszls
b) rj mondatokat a szszerkezetekkel! Alkoss bellk szveget!
c) Mondd el a futverseny trtnett!
d) rj elbeszl fogalmazst ms sorrendben a versenyrl! A kpsor utols mozzanatval is kezddhet a fogalmazs, mint az itt kvetkez rszletben.
Az izgalmas verseny
Szinte szrnyakon terjedt a hr. Msnap mr mindenki rla beszlt az iskolban.
Hallottad? Farag Pista megnyerte a 3. osztlyosok 60 mteres futversenyt!
jsgoltk a fik egymsnak. Dszes oklevelet is kapott, s csillog rmet
akasztottak a nyakba...
Folytasd nllan a trtnetet!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
53

Az esemnyek sorrendje
1. Figyeld meg a rszletekben, melyik esemny trtnt elbb, melyik ksbb!
Szmozssal jelld a mondatok eltt a sorrendet!
a)  A hangya rlt az gra, s megmeneklt.
 A galamb gat dobott a patakban vergd hangynak.
b)  Azt fogadta fiv, aki a legtisztbb szv s a legbecsletesebb fi.
 Egy blcs s igazsgos kirlynak nem volt gyereke.
c)  Segtettem egy varjn, egy halacskn s egy regemberen.  De sok
kalandom volt tkzben!
d)  Az nneplyes megnyit utn minden kpet megnztnk.  Osztlyunkbl
kt tanul kapott elismer oklevelet.  Tbbszr is meglltam Az eltkozott
bka cm mese illusztrcija eltt.
2. a) Szmozd meg a trtns sorrendjben a kvetkez szavakat!
 heznek  sszegyjtttk
 leszlltak  rpkdtek

 falatoztak
 kiraktuk
 megfigyeltk  rltnk

 vrtunk

b) Fogalmazz a szavakkal rvid trtnetet! rd is le!

3. a) lltsd szmozssal sorrendbe a trtnet mondatait, s olvasd el ket helyes sorrendben!
 Mind a kett magnak akarja.
 A csibk flborulnak.
 Kt kiscsibe megy az ton.
 Hzzk, hzzk ktfel.
 Most mindegyiknek fl giliszta jut.
 A giliszta elszakad.
 Tallnak egy hossz gilisztt.
b) Rajzold le a szveg mell az esemny hrom
leglnyegesebb mozzanatt!
c) Mondd el a mest, mintha az vodsok hallgatnk! Egsztsd ki a meskre jellemz kifejezsekkel, pl. gy:
Egyszer volt, hol nem volt..., ment, mendeglt kt kiscsibe..., korgott a gyomruk az hsgtl stb.
54

4. a) Rajzold meg A galamb s a hangya cm mese hinyz kpeit!

Szmozd meg a kpeket abban a sorrendben, ahogy az esemny megtrtnt!
b) rj jellemz igket a kpek al!




 
 
c) Mesld el a trtnetet az ltalad gyjttt igkkel!
5. lltsd sorrendbe a kvetkez mese mondatait! Ha gyesen dolgozol, akkor a
mondatok eltt ll betkbl egy szt kapsz.
r
d

n
e
d
i

Kiltani kezdett:
Ide hamar, ide, itt a farkas!
Sztszaggatja knye-kedve szerint a juhnyjat!
gy tett mg ktszer vagy hromszor a fi, mg
egyszer csakugyan a nyjra trt a farkas.
Ltja a farkas, hogy nincs mitl flnie.
A parasztok azt hittk, hogy rossz szoksa szerint most is rszedi ket.
Odafutnak a parasztok, s ltjk: hazug volt a kiabls.
Juhokat rztt egy kisfi, s mintha farkast ltna, kiltozni kezdett:
Segtsg! Farkas! Farkas!

Az elbeszl fogalmazsban az esemny egyik mozzanata a msikat idrendben kveti.

Az esemny megtrtnhet a beszl szempontjbl a jelenben, a mltban s
a jvben is.

55

Fogalmazz vltozatosabban, hangulatosabban!

1. a) Olvasd el a kvetkez idzeteket! Figyeld meg, milyen vlasztkosan, hangulatosan,
rdekesen fejezik ki az rk gondolataikat! Mit tanulhatunk tlk?
Hzd al az idzetekben a neked legjobban tetsz szavakat, kifejezseket!
Az erd jra ezer hangtl csengett, a nap szles sugarakkal tztt t a facscsokon,
mindentt vilgos volt...
(F. Salten: Bambi; fordtotta: Feny Lszl)
A bokrok kztt meglt az alkony, aztn lassan kezdett felkszni a fk derekn.
(Fekete Istvn: Tskevr)
A lngok jtkosan nyaldostk a bogrcsot.
(Fekete Istvn: Tskevr)
Egy napon, mikor a Nap els tavaszi ltogatsainak egyikvel tisztelgett az erdben, ajndkul hozvn egy kis mjusi illatot, s mikor a patakok fecsegve s
csrgve dvzltk egymst az nneplyes alkalombl, s a tcsk lmodozva
bmultk a flttk suhan felhket...
(A. A. Milne: Micimack; fordtotta: Karinthy Frigyes)
Ezek utn egy termetes gilisztt hzott a horogra. A giliszta ersen tiltakozott
szabadon maradt rszvel, de ezt nem is lehetett tle rossz nven venni.
(Fekete Istvn: Tskevr)
Mert a szl kzben ersen feltmadt, s krrvend suhogssal nyalta a roskadoz havat.
(Fekete Istvn: Tli berek)
Lgy s tltsz kis felhk jtszadoztak boldogan a kk gbolton, rugrltak a
napra, mintha el akarnk takarni, aztn megint lemsztak rla, hogy a kvetkez
jhessen sorra.
(A. A. Milne: Micimack; fordtotta: Karinthy Frigyes)
b) Ezeket az idzeteket megfogalmaztuk kznapi kifejezsekkel is.
Vlaszd ki, melyik idzethez tartozik, s rd a szmt a keretbe!
1. A bogrcs alatt g a tz.
2. A felhk el akarjk takarni a napot.
3. Virrad.
4. A giliszta nem szereti, ha horogra tzik.

56

5. Kzeledik az este.
6. Fjja a szl a havat.
7. Beksznt a tavasz.

2.

a) Olvasd el a kvetkez fogalmazst! Mi a vlemnyed rla?

Hogyan lehetne vltozatosabb tenni a szveget?
Tl van. Esik a h. hesek a madarak. Madretett
ksztettnk. Rendszeresen etetjk a madarakat. Az
ablakbl nzzk ket. Majd meghlljk a gondoskodst.
b) Fogalmazd t a szveg mondatait gy, hogy kifejezbbek, vlasztkosabbak legyenek! Egy mondatot
tbbflekppen is megfogalmazhatsz.
Pl.: Tl van.

Farkasordt hideg van.

A zord tl mr elzte a brsonyos szt.
Esik a h. ____________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________

c) Az talaktott mondatokkal rj rdekes, vlasztkos fogalmazst a tli madretetsrl! Ne feledkezz meg a cmadsrl s a helyes tagolsrl sem!
3. a) A kvetkez kifejezseknek hasonl a jelentse, mgsem mindegy, mikor melyiket
hasznlod.
eltnik, kereket old, odbb ll, elkalandozik, odasettenkedik, kiszkik, iramodik
Jelentsk: ______________________________________________________
b) Vlaszd ki kzlk a legmegfelelbbet a kvetkez mondatokba!
Jobbnak ltta, ha ____________________, mert az urasg kldte is a hajdkat.
Az escsepp gyorsan ____________________________ a tenyeremrl.
Lbujjhegyen __________________________ a mindentud kalaphoz.
Matyi gondolatai messzire ______________________________ az rn.
Az ebd nycsikland illata _________________________ a lpcshzba.
Gyorsan ___________________________ a tett sznhelyrl.
A szarvas az erd boztjba ___________________________ .
57

4. a) Gyjtsd ssze a megy ige rokon rtelm alakjait, hogy knnyebb legyen a kvetkez kt feladat megoldsa!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Egsztsd ki a gyjttt rokon rtelm szavak megfeleljvel a hinyos mondatokat!
Az ember ltalban megy.
Ha lassan megy, _______________________________________
Ha gyorsan, __________________________________________
Ha bizonytalanul, ______________________________________
Ha cltalanul, ________________________________________
Ha szrevtlenl, ______________________________________
Ha alattomosan, _______________________________________
Ha szgyenkezve, ______________________________________
Ha nehzkesen, _______________________________________
c) Olvasd el a kvetkez kt szveget! Fogalmazd meg, milyen hibt kvetett el
az rjuk!
A) Zsuzsi egyik dlutn elment a bartnjhez. Egytt mentek jtszani a kzeli parkba.
Odament hozzjuk Andrea is. Sokat labdztak. Mindig csak Bea ment a labda
utn. Mindhrman t rakor mentek haza.
B) Zsuzsi egyik dlutn elbotorklt a bartnjhez. A kzeli parkba egytt csoszogtak jtszani. Hozzjuk llkodott Andrea is. Sokat labdztak. Mindig csak Bea
ldrgtt a labdrt. Mindhrman t rakor vnszorogtak haza.
d) Javtsd ki rokon rtelm igk felhasznlsval a c) feladatrsz szvegeit is!
5. Mitl lett egyhang, unalmas az albbi szveg? Tedd vltozatosabb rokon rtelm
fnevekkel! Gyjts a javtshoz hasonl jelents szavakat!
ennival: ________________________________________________________
A kis rknak nem knny megszerezni az
ennivalt. A rka ezrt megtantja a klykeit,
hogyan kell ennivalt szerezni. Hamarosan
eljn az id, hogy az aprsgok sszeverekednek az ennivaln. Ksbb is sok btorsgra, ravaszsgra van szksge a felntt
llatnak, hogy ennivalt szerezzen.

58

6. Hzd t a szvegbe nem ill igket!

futott
A replgphez lpcs ksrt, egszen a nyitott ajtig, ami
vezetett
ttongott
rezte
gy fggtt, mint egy st szj. Igazbl most sejtette azt:
csorgott
emltette
replni fog, elszr letben, s ez egy kicsit nyugtalann
csinlta
mutogatott
kiksrte
helyezte. A lpcsrl mg hajladozott a nagyapjnak, aki vele rohant
tette
integetett
ldzte
a repltrre.
7. A jbl is megrt a sok tartja a szls. Mirt?
kosnak j napja volt az iskolban. Csupa j dolog trtnt
vele. Nyelvtanrn j helyesrssal dolgozott. Tantjtl
j rtkelst kapott. Otthon is megdicsrtk a j tanult.
a) Hzd al azokat a szkapcsolatokat, amelyekben a j
mellknv elfordul!
Pl.: j nap
b) Keress az ismtld sz helyett tallbbat!
j: _____________________________________________________________
c) Javtsd ki a szveget, s gy mondd el (rd le) a trtnetet!
Azrt hasznlunk fogalmazsainkban rokon rtelm szavakat, hogy elkerljk velk a szismtlst, s pontosabban, vlasztkosabban tudjuk
kifejezni gondolatainkat.
8.

Alaktsd t a kvetkez mondatokat! Vltoztasd meg a beszl szndkt a

zrjelbe tett kifejezs szerint!
Nagy boldogsg tlttte el a kisfi szvt. (rm)
________________________________________________________________
Szomjas lehet ez a fzfa. (rdeklds)
________________________________________________________________
Valaki odaadja a pokrcot az regnek. (felszlts)
________________________________________________________________
Sok ilyen hst hordhatna a Fld. (kvnsg)
________________________________________________________________
59

9. Miben hasonlt a Fekete Istvn Tskevr cm regnye alapjn kszlt kt fogalmazs egymshoz? Miben klnbzik?
Melyik rzkelteti jobban a halszat izgalmt? Mirt?

a)

Az els ponty
Matula bcsi kiment Gyulval horgszni. Az reg rbzta a felszerelst,
hadd csinlja a fi, most horgszik elszr letben.
Leltek a partra. Gyula olyan ervel vgott be, hogy az sz messze htra
replt, s a horog beakadt a ndba. Matula oktatta a fit, hogy ez nem
bresostor, csak finoman, elszr a horog akadjon be.
Gyula ersen figyelt. Egyszer csak megmozdult az sz, s az ors sebesen
eresztette a fonalat. A gyerek reszketett az izgalomtl. Nehezen tartotta a
felszerelst. A pksz tvette a horgszbotot, s frasztotta a halat. Biztosan
vadponty gondolta , az csinl ilyen pardt. Ltszott, hogy a kiemelre is
szksg lesz.
Matula felhzta a levegre a halat, Gyula pedig nagy lvezettel emelte
ki a partra. Gynyrnek tallta. Ilyent mg nem ltott letben.

b)

Az els ponty
Matula bcsi kiment Gyulval horgszni.
Hadd csinljam n! krte az reget a fi. Most horgszok letemben elszr!
Leltek a partra. Gyula nagy ervel vgott be, hogy az sz messze htra replt.
Matula bcsi, beakadt a horog a ndba mentegetztt a fi.
Ez nem bresostor! Csak finoman, fiam! Akassza be elszr a horgot!
Gyula ersen figyelt.
H, megmozdult az sz! Hov viszi a fonalat? Jaj, de nehz! reszketett
Gyula az izgalomtl.
Adja ide azt a horgszbotot! szlt nyugodtan az reg. Hol a kiemel?
Addig kifrasztom ezt a vadpontyot, az csinl ilyen pardt.
Matula felhzta a halat a levegre, Gyula pedig nagy lvezettel emelte ki a partra.
Matula bcsi, gynyr ez a hal! Ilyent mg nem lttam letemben!

Hasonltsd ssze az a) s b) fogalmazs mondatfajtit! Mit tapasztalsz?

Hzd al a b) fogalmazsban azokat a mondatokat, amelyek rmet, kvnsgot,
rdekldst, csodlkozst vagy felszltst fejeznek ki!
Az elbeszlsben a klnbz mondatfajtk lmnyszerbb teszik az
esemny elmondst vagy lerst.
60

10. a) Adj cmet a kpnek! (Krd, felkilt, felszlt vagy hajt mondat is lehet cm.)

b) Folytasd a szavak, kifejezsek gyjtst!

jelmezes figura, maskara, mesebeli alakok, szemet gynyrkdtet, tletes
jelmez, larc, igen ltvnyos volt, nagy sikert arat,
________________________________________________________________
________________________________________________________________
c) Alkoss klnbz mondatokat az esemnyekrl!
kijelent: ________________________________________________________
________________________________________________________________
krd: ___________________________________________________________
________________________________________________________________
felszlt: ________________________________________________________
________________________________________________________________
felkilt: _________________________________________________________
________________________________________________________________
hajt: __________________________________________________________
________________________________________________________________
d) rj elbeszlst a farsangi szrakozsrl! Tedd lmnyszerbb klnbz mondatfajtkkal!
61

11. a) Olvasd el a hrom beszmolt (elbeszlst)!

Kinek mondhatta el Krisztina az olts esemnyt? rd a szvegek utni vonalra!
A)
Jaj, tant nni krem! Gondolja el, ma az els rn, matematikn, volt m
nagy riadalom az osztlyban! Egyszer csak kopogtatnak, megjelenik az
iskolaorvos a vdnvel. Sejtettk, mi fog trtnni! Kzltk, hogy vdoltst
kapunk. Tessk elhinni nekem, hogy egy kicsit fjt, de ki lehetett brni! Egyetlen
gyerek srt... Megmondjam ki volt az? ________________________________
B)
Hell, szia Pircsikm! Ma nagy buli volt a suliban. A
Szab nem tudott egy kukkot sem, mr majdnem vonyogt
kapott, amikor zrgetnek az ajtn, s megjelent a doki,
hogy oltst kapunk. regem, mindenki be volt rezelve,
cidrizett a trsasg. Mondtk m, hogy nem fog fjni, de
gondolhatod, hogy mi nem hittnk nekik. Talld ki, ki
bgtt! Mskor olyan nagy szja van, most meg, meg sem
kapta a dfit, mr itatta az egereket... _______________
C)
Szervusz, csike! Kpzeld, elmaradt az iskolban az els ra, mert szurit
kaptunk. A doktor bcsi megmondta, hogy mirt oltanak be minket. Nem fjt,
csak egy sznyogcsps volt az egsz. Ti az oviban kaptatok mr oltst? Ne flj,
ha nem, majd kaptok az iskolban! Ugye, te biztosan nem fogsz pityeregni?
Kzlnk csak egy iskols srt, gyva volt, nem volt szp tle... ______________
b) Mi a klnbsg a szhasznlatban, a mondatszerkesztsben az egyes szvegek
kztt?
c) Hogyan fejezi ki a kislny a hrom beszmolban az albbi szavakat?
A)
B)
C)
orvos: __________________ __________________ __________________
olts:

__________________ __________________ __________________

iskola: __________________ __________________ __________________

sr:

__________________ __________________ __________________

rd ide, milyen szavakat mond mg msflekppen! ______________________

________________________________________________________________
A hallgat (olvas) megvlasztsa is befolysolja a szhasznlatot
(a szvegalkot munkt).
62

12.

Hogyan szmolnl be a kvetkez esemnyekrl az osztlyfnkdnek, a bartodnak, a szleidnek? Vlassz a tmk kzl tetszs szerint!
Elveszett a kerkprod
Megnyerted a mesemond versenyt
Elkerlt az elveszett kiskutyd
rdekes filmet lttl a moziban

13.

Gyakorold nllan a fogalmazsrst!

Vlaszthatsz a kvetkez tmk kzl!
A hcsata
ptjk a hzat
Emlkezetes kaland

Egyedl a konyhban
A kirndulson trtnt
Paprgyjts

Prbeszd az elbeszlsben
1. a) Olvasd el az albbi kt szveget, s hasonltsd ssze ket! Mi a hasonlsg, s
mi a klnbsg kzttk?
A)

A tant nni megkrdezte Attiltl, hogy mirt ksett el. Lehajtott fejjel, szintn bevallotta, hogy sokig nzte a tvt este, ezrt ksn fekdt le.
Tantja jindulatan figyelmeztette, hogy mskor idejben fekdjn le.

B)

Mirt kstl el, Attila? krdezte a tant nni.

Megmondhatom szintn? Sokig nztem a tvt az este vallotta be lehajtott fejjel a fi.
Mskor idejben fekdj le! figyelmeztette jindulatan a tantja.

b) Figyeld meg a prbeszd rsmdjt! Hzd al klnbz sznnel a tant nni

s Attila megszlalsait, valamint a mesl gondolatait!
2. Msolj tetszs szerinti rvid prbeszdet az Az mr nem igaz! cm magyar
npmesbl, s rd t sznessel az rsjeleket!
Figyeld meg, milyen helyesrsi szablyokat kell betartanod a prbeszd rsakor!
63

3. a) Szmozssal lltsd sorrendbe a prbeszd mondatait!

Csak nem akarjtok, hogy egy hetet tltsek
ebben a helyzetben?
Majd felolvasunk neked mondta Nyuszi
gyngden.
Gondolom, egy ht elg hozz.
Meddig tart az? krdezte Micimack szorongva.
Mit tegynk? Nem megy mskpp.
Akkor csak egyet tehetnk. Meg kell vrnunk, amg jra lesovnyodsz.
b) rd le a mondatokat helyes sorrendben a fzetedbe! rd t sznessel a prbeszd
rsjeleit!
4. Egsztsd ki a hinyos prbeszdet!

;;; ?#6+    $ ( # 0 #6 # @/,A

',#B ;;;
;;; C.D+# + E /+)" ;;; 01#+  @/!A7
;;; F#$  ! #$  + +(#  G$ 0 H
;;; <( +#@I,I#$ 01##JKL# ',#7
;;;
;;; C* M# 
1,I+#@N +)"2#$ ;;;
;;; %2+ O3#M#$ ;;; 0 P'#  $, #  
  # 
 ;;;
B
13((1#  +@/,A ',#B Q#RS  +(1# 
 ,  #G #@B
;;;
;;       @/,A7

Benczur Gyula: Diadalmas Mtys

64

5. a) Jtszd el trsaiddal a kvetkez helyzeteket!

j cipt vsroltok.
Eltvedtl egy nagyvrosban, s a rendr
bcsitl krsz segtsget.
Klcsnzni szeretnl a knyvtrbl.
A vonaton megismerkedsz egy hasonl kor gyerekkel.
b) rd le prbeszdes formban az egyik jelenetet!
6. a) Bizonyra ismers a kvetkez szveg.
Miben klnbzik az olvasknyvben lv szvegtl?
Azt mondja egyszer a szegny asszony Matyinak, hogy hajtson el
tizenhat libt a dbrgi vsrra, de kt mrison alul ne adja prjt.
A vsron megkrdi az urasg Matyitl, hogy mennyirt adja a libk
prjt. Amikor megtudja, alkudni akar, de Matyi kijelenti, hogy a kirlynak se adja ron alul. A fldesr int a hajdknak, azok behajtjk a
tizenhat libt az udvarra, s huszontt vgnak Matyira. Aztn a fldesr hazakldi a prul jrt legnyt.
b) Kik a szereplk (kik beszlgetnek) ebben a szvegben?
__________________________________________________________________
c) Alaktsd t a meserszletet gy, hogy legyen benne prbeszd!
Fogalmazz vltozatosan, s hasznlj klnbz mondatfajtkat!
A prbeszd sznesti a fogalmazsunkat, ltala az esemny lmnyszerbb, pergbb, elkpzelhetbb vlik.

7.

Hogyan zajlott le a tant r ltogatsa Hrom Matyiknl?

Alaktsd t a szveget prbeszdd!
Egyszer csak kopogtak az ajtn. J napot kvnok, Banos pk! Mi
jratban van erre, mifelnk? Megszlalt az gyban fekv reg
ember. Szeretnm megtudni, mi baja van Matyinak. A tant r
rdekldtt. Most jtt haza az iskolbl, szegny gyerek elaludt a
padon. Hol van most Matyi? Nzzen be, tant r, a pkmhelybe,
biztosan ott lesz!
65

8.

Tedd prbra a tudsod! rj olyan prbeszdet tartalmaz elbeszl fogalmazst,

amelyben klnbz mondatfajtkkal sznested, lnkted a trtneted!
(Csak akkor alkalmazz felkiltst, krdst, kvnsgot, felszltst, ha a tartalom
megengedi, megkvnja azt.) Vlassz a kvetkez cmek kzl!
llatkertben jrtam
Az llatkert j szerzemnye
llatkerti sta
Folytasd a megkezdett fogalmazst!
Tegnap olvastam az jsgban, hogy az
llatkertben kis bocsok szlettek.
Mikor nzhetem meg ket? krdeztem
desanymtl.
Szombaton menjetek, vidd el a hgodat is! t is rdeklik az llatok
hangzott a vlasz.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

9. A kvetkez tmkbl vlasztva rj prbeszdet is tartalmaz fogalmazst!

Veszekedk
A jtsztren trtnt
Izgalmas verseny

66

Szlinapi buli
Eltvedtem!
Sznetben

A MESE S A MONDA
1.

Olvasd el Weres Sndor Hrom vltozat cm verst a mesrl!

A meshez mennyi bizalom kell,

hogy kavics-md sok legyen a kincs,
s a mondott rzsa illatozzk,
s nyisson az lmodott kilincs.
A meshez mennyi sznalom kell,
mennyi gyllet s srelem,
hogy a gonosz mind pokolba vesszk,
a j vgl gyzelmes legyen.
A meshez mennyi flelem kell,
klyha mellett, hol semmi veszly,
minden zgbl man leskeldjk,
torkot ttson odakinn az j.

a) Mit kzl a klt a mesrl? Milyen rzseket vlt ki belled a mese?

b) A vers melyik kt sora fogalmazza meg azt a gondolatot, hogy a mesben
mindig az igazsg, a j gyzedelmeskedik? Hzd al!
c) Keress olyan mesket, amelyekben a szerepl(ke)t
valamilyen srelem ri: _____________________________________________
________________________________________________________________
a sznalom menti meg: _____________________________________________
________________________________________________________________
veszly fenyegeti: __________________________________________________
________________________________________________________________
d) Mondd el, mirt szereted a mest!
e) Mirt rdekes a versben a versszakok els sora?
2. Neked melyik a kedvenc mesd? rd ide a cmt!
__________________________________________________________________
67

3. Gyjts kifejezseket!
a) Milyen lehet a mese bevezetse?
Pldul: jrj szerencsvel,

b) Milyen lehet a mese befejezse?

Pldul: s-kapa vlasszon el,

c) Meseolvass kzben folyamatosan jegyezd fel az rdekes kifejezseket!

4. a) Ksd ssze azokat a szavakat, amelyeket beszdnkben gyakran kapcsolunk
ssze! Kzttk sok, gynevezett lland szkapcsolat van.
gyant
lpre
fejt
nylbe

csal
t
fogott
tri

fstbe
lv
dhbe
tv

tesz
gurul
tesz
ment

b) Olvasd fel helyesen a szkapcsolatokat! gyelj arra, hogy egy nyomatkkal ejtsd ket!
c) rd az a) feladatrsz szkapcsolatait a megfelel jelentshez!
keresi: ____________________

gyanakszik: _________________________

gondolkodik:_______________

rszedi: ____________________________

mrges: ___________________

becsapja: __________________________

elrendezi: _________________

nem sikerl: ________________________

d) Hasznlj szkapcsolatokat a mondatok kiemelt szavai helyett!

Mikor akarod a dolgot elrendezni?
De a lny, aki ritka okos volt, gyanakodott.
A msodik prblkozsa sem sikerlt.

68

5. Bizonyra sok szlst ismertl meg az olvasmnyaidbl.

rj le kzlk nhnyat! ______________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.

Helyettestsd szlsokkal a kiemelt szavakat, kifejezseket!

A gonosz boszorkny mindenbe beleavatkozik. Az udvari bolond llandan beszl. Az elrabolt kirlylny srni kezd. A kirlyfi oda se figyel a fben lapul
bkra. A juhszlegny becsapta a kirlyt. A prul jrt rka szomorkodik.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

7. a) Egy mese kpsort ltod. rd az els vonalra a cmt, a kpek fl a bevezetst,

al pedig a befejezst! A mese kzept, a trgyalst, szban mondd el!
______________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Kpzeld magad az oroszln vagy az egr helybe! Mesld el gy is a trtnetet!
69

8. Olvasd el a kvetkez mondatokat! llaptsd meg, a mese melyik rszei ezek!

Az oroszln a nyllal s ms llatokkal szerzdst kttt. Megllapodtak abban, hogy vadszni mennek, s amit foglyul ejtenek, az kzs lesz.
Amikor a trsai meghallottk az oroszln beszdt, res kzzel, zoksz nlkl
elmentek onnt.
rd le a mese hinyz rszt!
9.

a) Emlkezz vissza Az eltkozott bka cm szlovk npmesre!

Kati gy rta le ezt a mest. Miben hasonlt s miben klnbzik az eredeti
mese Kati fogalmazstl?
Az eltkozott bka
Egyszer egy beteg asszony azt lmodta, ha iszik az let tavnak
vizbl, akkor meggygyulhat.
Hrom lenya kzl kett hiba prblkozott a vz megszerzsvel,
megijedtek egy bktl. Csak a legkisebbnek, Heruminak sikerlt a
vzbl hoznia. De meg kellett grnie, hogy felesgl megy a bkhoz.
Hamarosan jelentkezett a bka. Elszr csak a kapuig, aztn az udvarig
engedtk. Majd az asztalhoz ltettk, mert minden alkalommal
rzendtett ismert ntjra. Vgl a lny gyba kvnkozott.
Amint a leny a kezbe vette, szpsges ifjv vltozott, mert azltal
szabadult meg az toktl. Azta is boldogan lnek, ha meg nem haltak.
b) Mirt rdekesebb az olvasknyvben lev mese?
c) Mit gondolsz, meg lehetne mg rvidebben fogalmazni a mest?
Prblkozz meg vele! Mit hagynl ki Kati fogalmazsbl?
Tedd zrjelbe ezeket a szavakat vagy mondatokat!
d) Segtsgl elksztettk a mese krd mondatos vzlatpontjait. Ha ezekre
vlaszolsz, a mese mg rvidebb tartalmt, a lnyegt kapod.
Vzlat
Bevezets: Mit lmodott a beteg asszony?
Trgyals: Kik prblkoztak az let viznek megszerzsvel?
Kinek sikerlt? Mirt?
Befejezs: Hogyan szabadult meg a bka az toktl?
e) Mirt van arra szksg, hogy rvidebben is el tudjuk mondani az esemnyeket?
f) Versenyfeladat. Ki tudja a legrvidebben elmondani a mest?
(Egyetlen fontos gondolat se maradjon ki, a szveg mgis sszefgg legyen!)

70

10. Nzd meg az llatmesk kpsorait! rj rluk prbeszdes mest helyes tagolssal!
Hasznlhatod a megadott szavakat, kifejezseket!
a)

bksen szunyklt, megleckzteti, vatosan lecssztatta, prul jrt, keservesen

nyivkolt
b)

megrkeztek, munkhoz lttak, szorgalmasan hordtk, szemtelen verb, jajveszkeltek, sszefogtak, tovbb ptettk, knyrgtt, megsajnltk
c)

szunyklt, jtkos kiscick, kormos klyhacs, fldbe gykerezett a lba, nem hitt
a szemnek, nyakon nttte ket
71

11. a)Ugye emlkszel mg Az osztozkod medvk cm mesre? Idzd fel a mest a

fbb mozzanatokat jell szavak felhasznlsval!
elindultak, talltak, nem tudtk elosztani,
veszekedtek, megjelent, rbztk, becsapta
b) Alkoss a meshez prbeszdet! Vlassz a
kvetkez lehetsgek kzl!
A rka tallkozik a civakod bocsokkal.
A kt hoppon maradt bocs beszlget.
A rka elmesli klykeinek a trtnetet.
A bocsok elmondjk az esetet az
desanyjuknak.
c) rd le a b) feladatrszben alkotott prbeszdek kzl az egyiket!
12. Prblkozz meserssal! Vlaszthatsz a kvetkez cmek kzl!

Az n replsznyegem
A mesebeli iskola
Piroska s a farkas mai vltozatban

Az irigy kisvirg
A hrom prba
A flnk srkny
A legbtrabb kisegr
A szerencse fia
Aki keres, az tall
A makacs teve
A fecseg papagj

72

13. rk, kltk nha lnek azzal a lehetsggel, hogy letre keltenek, megszlaltatnak
klnbz trgyakat, dolgokat.
a) Olvasd el ezt a mest! Kik beszlgetnek benne?
A lyukas zokni
Volt egyszer egy lyukas zokni. j korban nem akrki lehetett, mert elkel
anyagbl kszlt. De ht most mr megregedett, s volt rajta egy lyuk.
Azrt n szebb vagyok nlad mondta a lyuk a zokninak.
Mi csodlkozott a zokni , mg hogy szebb?! Mitl lennl szebb?
Mert tltni rajtam mondta a lyuk.
Ugyan oktatta a zokni , rajtam pp az a szp, hogy nem vagyok tltsz.
s piszkos is vagy folytatta a lyuk , n bezzeg sohasem
piszkoldom be.
Fogta magt, ntt egyet. Most mr alig maradt valami a zoknibl.
Teljesen tnkreteszel sirnkozott a zokni.
rlj, hogy ilyen gynyr lyukkal lakhatsz egytt.
S a lyuk ekkor nagy pffeszkedve akkorra ntt, hogy a
zoknibl nem maradt semmi. De ahogy eltnt a zokni, gy
eltnt a lyuk is. Mert ha zokni nincs, lyuk sincs.
gy aztn a nem ltez lyuk sirnkozhat a nem ltez zokni utn.
(Lzr Ervin nyomn)
b) Szlaltasd meg, keltsd letre te is a klnbz trgyakat! gy rj rluk, mintha
csakugyan k meslnnek, dicsekednnek vagy panaszkodnnak! Kpzeld
magad pl. a cipd, tskd, kesztyd, ceruzd helybe!
Mirl meslnnek ezek a trgyak?
Vlaszthatsz a kvetkez cmek kzl is.
A cipm panaszai, Beszl az iskolatskm, Keres a keszym
14. a) Milyen trtnelmi esemnyeket ismertl meg a mondkbl?
b) Mondd el vagy rd le rviden az egyik trtnelmi esemnyhez kapcsold
mondt!
c) Ismerkedj meg Lengyel Dnes Rgi magyar mondk cm knyvvel!
A knyv szmos mondt tartalmaz a hunok s a magyarok
eredetrl, a honfoglals krlmnyeirl, az rpd-hzi kirlyoktl egszen Mtys kirly korig. A szerz a mondk kzl azokat vlogatta ki, amelyek a mai olvas rdekldsre
szmot tarthatnak. Aki mondt olvas, annak gazdagabb lesz
a szkincse, s a trtnelem vilgba is bepillanthat.
73

15. Bvtsd a kvetkez mondatokat gy, hogy minl tbbet ruljanak el az esemnyrl!
a) Tltosok rkeztek.
b) Szerzdst ktttek.
c) Lehel megfjta.
d) A np kveteli.
e) Menedknek sznta.
16.

f) Szurkot ntenek.
g) A basa elesett.
h) Vrrel kellett megszerezni.
i) Fj a trombitsa.
j) ldzi a kirlyt.

a) Vizsgld meg az olvasott mondk bevezetst s befejezst!

Mondd el, miben klnbznek a mesk ugyanezen rszeitl!
b) A meshez vagy a mondhoz illenek-e a kvetkez bevezetsek s befejezsek?
sszektssel jelld a helyes megoldst!
bevezets

befejezs

Rges-rgen, a trk hbork

idejben...
Hol volt, hol nem volt, mg az
perencis-tengeren is tl...

Aki nem hiszi, jrjon utna!

mese

Emlkezete megmarad, amg magyar

lesz a fldn.

Egyszer a nagy hr Ali basa...

Boldogan ltek, mg meg nem

haltak.

Mtysrl reglik...

Errl neveztk a helyet Munkcsnak.

monda

Volt egyszer egy kirly...

...rbl templomot emeltek a csata

sznhelyn.

Azt mondja a rege...

...hallig tkozza a budai

kutyavsrt.

c) Gyjts mg a mondra jellemz bevezetseket s befejezseket!

17. a) Ismerd meg Tatay Sndor Kinizsi Pl cm regnyt!
Tatay Sndor Kinizsi Pl cm ifjsgi regnye 1955-ben
jelent meg elszr. Azta szmtalan kiadst rt meg. Az r
Mtys kirly kornak vilgt varzsolja a gyermekolvask el. Azt mutatja be, hogyan emelkedik a kirly legkivlbb vitzei kz a nagy erej s eszes molnrlegny
a trkk elleni harcokban.

74

18. a) A mondbl tudod, hogy msnap Kinizsi elindult Budra. Vajon hogyan vett
bcst desapjtl? Megtudod, ha prbeszdd rendezed ezeket a mondatokat.
Kinizsi Pl egy nappal ksbb szegnyes batyujval elindult Budra. ppen a
torncon llt az desapja.
Ht menj csak, fiam, ltom, gysincs itthon maradsod.
desapm! Eleget teszek a kirly meghvsnak.
Ne is prbljon visszatartani!
Isten ldja, desapm!
Prblj szerencst a kirly udvarban!
Bellok a seregbe.
Nehz szvvel engedlek el, fiam!
Nem tartalak vissza, fiam, Mtys kirly szolglattl, hiszen
n is harcoltam az apja seregben. Jrj szerencsvel!
b) A prbeszd elksztse utn adjtok el a jelenetet!
A trtnetet mesl kezdje, s is fejezze be!
19. Az elbeszls prbeszdes rszeiben gyakran olvashatsz ilyen kifejezseket:
krdezte a fi, felelt nyjasan, hangzott a felelet stb.
a) Gyjts hasonl kifejezseket, amelyekkel knnyebb megrni a prbeszdeket!
________________________________________________________________
________________________________________________________________
b) Figyeld meg az rsmdjukat! Prblkozz meg a 12. feladat prbeszdes rszeinek
rsbeli megoldsval!
20. a) Alaktsd t a kvetkez szveget! Ahol a tartalom (a harc izgalma) megkvnja,
rj felkilt, krd, felszlt mondatokat a kzlk helyett!
A trk az els rohammal elsepri a gyenge magyar vdelmet.
Vltakoz ervel harcolnak a vr fokn. Egy trk viszi a lfarkas
zszlt a vr fokra. szreveszik a fradt magyar harcosok. Dugovics Titusz felveszi a harcot a trkkel. Taln gyz a hallos birokban. Egytt zuhan a mlybe a trkkel. Nem lesz a trk Nndorfehrvr. A magyar
zszl biztatja tovbb a vdket. A nagyszer gyzelem hre gyorsan terjed Eurpban.
b) Olvasd fel a javtott, talaktott szveget! Felolvassoddal rzkeltesd meglepdsedet, rmdet, sajnlkozsodat!
75

21. a) Gyjtsd ssze az t ige rokon rtelm kifejezseit!

Segthet a Ludas Matyi s A kolozsvri br cm olvasmny!
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
b) Keresd meg, mi a hiba a kvetkez szvegben!
Vgezd el a szveg javtst az ltalad gyjttt rokon rtelm szavakkal!
A br a torncon ttt tanyt. A hajdk plcval tttk a szegny npet. Hogy
szavuknak nagyobb foganatja legyen, jt tttek a ft cipel parasztok htra. gy
jrt Mtys kirly is. Hromszor ttt r az egyik hajd, csak gy porzott a kirly
zekje. Msnap aztn ttt a szmonkrs rja. Egyik sem gondolta, hogy megti
a bokjt. A hajdra bntetsknt huszontt tttek, a br fejt pedig letttk.
22. a) Ksd a trtnelmi szemlyek nevhez a hozzjuk tartoz dolgokat!
Hunor, Magyar
Attila kirly
Lehel vezr
Istvn

korona
krt
szarvas
kard

IV. Bla kirly

Mtys kirly
Kinizsi Pl
Dugovics Titusz

hasbfa
malomk
kfal, kvr
magyar zszl

b) Milyen szerepet jtszanak a mondai hsk letben a felsoroltak?

Van-e kzttk csods elem?
c) Ha meslni tudnnak, bizonyra sok mindent elmondannak! Kpzeld el, mit!
Vlassz a tmk kzl, rj valamelyikrl egy rvid fogalmazst!
Vitzek ldztek (csodaszarvas)
Mesl a serleg (vrszerzds)
A krt mesje

ll a kvr!
A vr fokn lengtem
Hrom hasbfa mesje

23. Ki ne szeretne a mondk hseihez, szereplihez hasonltani?

Tbb cmet (tmt) is javaslunk, hogy szerepvllalssal (valamelyik szerepl nevben) rj elbeszl fogalmazst!
a) Ftltos vagyok Attila udvarban
b) Megmentettem egy magyar lny lett!
c) Lajos kirly aprdja voltam
d) Huszontt vertek rm! (A kolozsvri br hajdja)
e) Hogyan lettem a fekete sereg vitze
f) Visszavertk Eger all a trkt (Baloghn
szemlyben)
g) Kvetsgben Mtys kirlynl
76

A KPTRTNET
1. lmnyeinkrl rajzos formban is beszmolhatunk, s ha ezeket a rajzokat kiegsztjk
rvid szvegekkel, mr ksz is a kpes trtnet, a kpregny.
Ugye te is szvesen olvasod ezeket?

77

2. Rajzold meg a kpeket a kvetkez trtnethez, amelyet Lzr Ervin A Kk meg a

Srga cm mesje alapjn rtunk! (Ha van kedved, meg is festheted rajzlapon, s a
megfelel mretre vgva beragaszthatod a munkafzetbe.)

Egyszer kt festkptty egy kk meg

egy srga egyms mell esett.

Legyen szves, ne knykljn az

oldalamba! kiltotta a Kk.
Tudja meg, hogy n sznezem az
eget, a vizeket meg a tengert is!

78

Nem menne kicsit tvolabb?

mondta ingerlten a Kk.
Menjen maga! vlaszolta a Srga.
Mikzben veszekedtek, egyre kzelebb
kerltek egymshoz.

Ltott mr maga napraforgt? Vagy

szi erdt? mondta a Srga.
De mr nem fejezhette be.
sszefolyt a kt festkptty.
Nem volt mr se kk, se srga.
Zld lett bellk.

3. Lerajzoltuk Kolozsvri Grandpierre Emil Harminc kalap, harminc majom cm

mesjnek esemnyeit. Alkoss kpregnyt belle, ptold a hinyz szvegeket!

Volt egyszer egy gazda-

______________________

______________________

ember, akinek a tzvsz

______________________

______________________

mindent elpuszttotta,

______________________

______________________

csak egy szalmakazla

______________________

______________________

maradt a hatrban.

______________________

______________________

______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________

______________________ ______________________

______________________
79

4.

A kvetkez kpsor egy trtnetet mesl el. Kszts belle kpregnyt!

rj a kpkockkhoz egy-kt mondatos szveget! Beszltesd a szereplket!
A horgszszerencse

5.

Kszts kpregnyt! A kvetkez tmk kzl vlaszthatsz!

n s a kutym
Uszodban

80

Kirnduls
Nyri kaland

Fogalmazz nllan!
Remljk, rdekesek voltak a munkafzet feladatai, s segtettek abban, hogy pontosan, rtheten tudd kifejezni a gondolataidat. Bizonyra nllan is tudsz fogalmazsokat kszteni. A kvetkez tmk (cmek) felsorolsval tletet szeretnnk adni az
nll munkhoz.
A csodarobot
De szeretnk felntt lenni!
A difnk alatt
A varzscip
Az ufbbi
Az n legboldogabb napom
Idegen bolygn
Az idgp

A beszl ceruza
Szalonnasts
Az rva kiscica
A tallt kedvenc
Seholsincsorszg
Vratlan vendg
Kalandos utazs
Ha varzsl volnk

Bzunk benne, hogy kedvet kapsz sznes, hangulatos, tletes szvegek alkotshoz.
zeltl olvasd el ezeket a jl sikerlt fogalmazsokat s Fehr Klra meghat elbeszlst!
Az n legboldogabb napom
, n mr nagyon rgta szeretnk egy kutyt. Nekem mindegy, hogy milyen az a kutya. Csnya, szp,
okos, kicsi, nagy, fehr, fekete, foltos, tarka, nekem teljesen mindegy. Csak gy nzzen ki, mint egy kutya.
A szleim mindig krdeztk, hogy mit szeretnk karcsonyra. n mindig azt feleltem: kutyt. De az
anyukm azt mondta, hogy a kutya mindig csak bekakil, rpisil a sznyegre, lergja a taptt, s mi mindig
takartani fogunk utna. Meg korn kell levinni stlni, fl tkor. n akkor is kutyt vrtam. s anyu meg
apu azt mondta:
Jl van, vesznk egy kiskutyt tavasszal s n akkor nagyon boldog voltam.
Beksznttt a tavasz, de mg mindig nem felejtettem el a kutyt. Egyszer anyu s
apu azt mondta:
Meglepets vr rd otthon.
Amikor hazartem, ugatst hallok az ajtbl. A kutya az! Amikor kinyitottam az
ajtt, ahonnan az ugatst hallottam, egy szp brsonyfekete kutya ugrott a kezembe.
n akkor olyan, de olyan boldog voltam, hogy a knnyem is kicsordult.
Klyk volt. Ahogy meglttam, azonnal kitalltam a nevt: Pamacs.
Sok mindenre megtantottam. Mindenre! Okos, rtelmes kutya lett belle.
Borsos Linda lma ez a kutya!
(Borsos Linda)

Tdor s a szl
Egyszer rgen, nagyon rgen, lt egy rengeteg erd kzepn egy kisnyl. Tdor volt a neve.
Szpen sttt a nap, mikor elment stlni. Egyszer csak szrny szl kerekedett, s felkapta szegnyt.
Msnap ragacsos gyantt rakott a talpra, de gy is elfjta a szl. Vgl is a blcs kgyhoz
fordult segtsgrt. azt tancsolta, hazafel gyjtsn kveket, s rakja a zsebbe. Tdor gy
is tett. Reggel kvel telerakott zsebbel kiment az udvarra, s gy kiltott:
Gyere, te gonosz szl, most fjj el!
A szl tombolt, de nem tudta mg megmozdtani sem a nyuszit.
A kisnyl udvarban ezentl mr csak szell fjdoglt.
(Kvr Annamria)

81

Seholsincsorszg
Hol volt, hol nem volt, volt egyszer egy kisfi. Egyszer lelt az gyra,
s elbrndozott.
Kpzeletben egy gynyr orszgban jrt. Dzsungelben volt, ahol egy
prduc htn lovagolt, majd egy majom utn ugrlva folytatta tjt. Hirtelen
megtorpant, maga Tarzan llt eltte. A fi mukkanni sem tudott a csodlkozstl. Tarzan azonban megszltotta:
Hogy hvnak?
Kovcs Pternek vlaszolta.
Akkor te vagy az, akit meg kell tantanom a dzsungel trvnyeire!
Figyelj! Megfogod ezt a lint, s elrugaszkodsz. gy: -li-li!
Most te figyelj, Tarzan! -li-li... Jaj, leestem! ekkor rezte
Pter, hogy valaki rzogatja. Kinyitotta a szemt:
Te vagy az, apa?
Elaludtl, kisfiam!
Teht csak lom volt? Mgsem voltam Tarzannl? Lehet, hogy n csak a Seholsincsorszgrl
lmodtam?
rlt Pter, hogy legalbb szpet lmodott a Seholsincsorszgrl.
(Domonyi Judit)

A fantasztikus lom
Az egyik jszaka arrl lmodtam, hogy dessgorszgba csppentem.
Ebben az orszgban minden olyan klns volt. Kvncsisgbl krl
is nztem. Felltem egy csokibl kszlt buszra, s elindultunk a vros
fel. Amikor meglttam az emeletes hzakat, sszefutott a nyl a szmban, mert marcipnbl pltek. Legjobban azonban az iskola rdekelt. Ott
is csodlatos ltvny fogadott. A cukorpadban cukorgyerekek hallgattk a
cukorbl kszlt tant nnit. Aki jl felelt, csokoldbl kszlt tst
kapott, amit azonnal meg is ehetett. Bevallom, az n fogam is fjt egy-kt
ilyen des jegyre. A kvetkez ra testnevels volt. n is bellhattam a
sorba. Sorversenyeztnk. Hatalmas franciadrazs volt a labda. A sok jtszadozs kzben kellemesen elfradtunk, ra utn az ebdlbe vezetett az
utunk. Elhalmoztak minden mzes-mzos falattal. ppen a legszebb
habcskba akartam belekstolni, amikor felbredtem.
Szp lom volt. Szvesen lnk ilyen vilgban. Krptlsul az lomban
otthagyott dessget anyval a htvgn el is ksztettk. Mesbe ill lett.
(Nagy gnes)

A man s a boszorkny
A srga szikla odvban lt a hegyek manja. Volt neki egy arannyal teli ldikja.
Ebben tartotta minden kincst s varzserejt. Egyszer, mikor elment otthonrl, a
gonosz boszorkny ellopta a ldikjt.
Mikor a man hazart, abban a pillanatban szrevette, hogy eltntek a kincsei.
Szrny haragra gerjedt. Mikor lecsillapodott, kitervelte, hogyan szerezze vissza
aranyait s a varzserejt.
Msnap mr korn reggel elrejtztt a boszorkny vra kzelben, hogy
kifigyelje, mikor megy a boszi gonoszkodni. Mikor a vnsg elhagyta a vrat,
vatosan belopzott a banya birodalmba. Hosszas keress utn rbukkant a
ldikra. Kinyitotta, maghoz vette a varzserejt, s hazareplt vele.
Tanult a trtntekbl a man, varzserejt soha tbb nem hagyta a ldikban.
gy a gonosz boszorkny hiba prblta ellopni kincseit, tbb nem sikerlt neki.
(Borss Zoltn)

82

Rvid nletrajz

Tulajdonkppen most azt kellene rnom, hogy mr kora gyermekkoromban az igazsg forr
szeretete ksztetett arra, hogy tollat ragadjak. De ht ez nem egszen gy trtnt. tves koromban
letem els ri alkotst, mondhatnm taln gy, hogy az ri fantzia els megnyilvnulst nem
a gyengk vdelme, lngol szabadsgvgy sugallta, hanem keserves knyszersg.
Ugyanis nagyon szerettem a cseresznyebefttet. A teli befttesvegek a szekrny tetejn
sorakoztak, pirosan s csbtan, de a befttbl csak nnepek s betegsgek alkalmval kaptunk.
Mivel pedig ritkn esik karcsony is, torokgyullads is, sokszor bmultam svrg tekintettel a
befttesvegeket, s vrtam az alkalmat.
Az alkalom bekvetkezett. Egy dlutn egyedl maradtam otthon. Nagy ggyel-bajjal
felkapaszkodtam az asztalra, az asztalra tett szkre, s megkaparintottam az veget. A cseresznyt
villmgyorsan felfaltam, az veget elrejtettem az asztal al. Egy ra mlva anym hazajtt, s
kezddtt a vallats.
Ki nylt a befttesvegekhez?
Nem tudom.
Mirt hinyzik egy veg?
Nem tudom.
Mirt nincs a helyn az asztal?
Nem tudom.
Hogyan msztl fel a szekrnyhez?
Nem msztam fel.
A krdsek egyre jobban szortottak, a tagads egyre nehezebb vlt, plne, amikor elkerlt az
asztal all az veg is. s ekkor, keserves knomban, a kvetkezket mondtam:
Ht, tudod, desanym, hazafel jttem az vodbl, amikor mgttem az ton szekrzrgst
hallottam. A Kincses bcsik kocsija volt, a Kese volt befogva, de senki sem lt a bakon, s a Kese
egyszerre csak megbokrosodott. Felkapta a fejt, ugrlt, gaskodott, felm ugrott, rngatta a
szekeret, nyertett, n meg rettenetesen megijedtem, s futottam, futottam hazafel. A l mindentt
a nyomomban. ppen annyi idm volt, hogy beszaladjak a hzba, s bereteszeljem az ajtt. s
kpzeld, a Kese akkor bedugta a pofjt az ablakon, s azt mondta: Te kislny, vagy adsz nekem
egy veg cseresznyebefttet, vagy menten megeszlek. Ht s gy gondoltam, hogy jobban szereted
te a kislnyodat, mint az veg cseresznyebefttet, s odaadtam neki. Ugye jl tettem?
Nagyon jl tetted blintott desanym. De tudod, kislnyom, mi tetszik nekem legjobban
ebben a trtnetben? Hogy milyen jl nevelt l ez a Kese. Mert a cseresznybl a magokat mind
visszakpte ide az vegbe.
Ez volt legels irodalmi alkotsom.
Ezt kvette az els kritika.
Kemny volt, de igazsgos.
(Fehr Klra)

83

Tanuli szkincstr
ad
akar
lldogl
rul
ballag
bnat
btor
beszl
bolt
buta
bszke
csal
csinl
dszes
dob
dhs
hes
elkpzel
ember
nekel
ennival
ers
esik
es
fzik
fekszik
folyton
fut
gondolkodik
gondos
gyerek
gyors
gyz
halk
hallgat
hz
helyez
helysg
h
ifj
igaz
r
jr
j

84

nyjt, tad, juttat, adomnyoz, ajndkoz, adakozik

akardzik, kvn, szndkozik, szndkban van, kszl, trekszik
ll, gyeleg, csorog, lzeng, tnfereg, lbatlankodik
elad, rtkest, kereskedik, rulgat, rust, kufrkodik, ruba bocst
bandukol, baktat, kullog, mendegl, csoszog, vnszorog
b, bsuls, szomorsg, gysz, keserv, elkesereds, rosszkedv
mersz, hsies, vakmer, elsznt, vitz, rettenthetetlen
szl, mond, magyarz, mesl, csacsog, kijelent, trsalog
zlet, ruhz, kereskeds, piac, vsrcsarnok, butik, ruda
ostoba, oktondi, balga, brgy, egygy, fajank, tkkelttt, bumfordi
rtarti, nrzetes, ntelt, nhitt, knyes, ggs, dlyfs, hetyke, henceg
hamist, csalogat, mt, csbt, hiteget, rszed, szlhmoskodik, becsap
kszt, tesz, vgez, elllt, alkot, dolgozik, szerkeszt
kes, szp, pomps, cifra, hmes, cicoms, szpsges, tetszets
dobl, vet, hajt, lk, hajigl, rpt
haragos, indulatos, mrges, vad, felbszlt, bosszs, ingerlt
hezik, korog a gyomra, koplal, bjtl, ehetnkje van
elgondol, felttelez, meglmodik, fantzil, eltervez
haland, llek, fej, teremts, embertrs, szemly, egyn, szemlyisg, valaki
dalol, ddol, ddolgat, gajdol, kornyikl, ntzik, zengedez, kntl, trillz
tpllk, tel, eledel, elesg, harapnival, elemzsia, betev falat
erteljes, erlyes, izmos, markos, munkabr, edzett, vllas, vasgyr
csepeg, csepereg, szitl, permetez, hull, zuhog, szakad, mlik
csapadk, zpor, zivatar, jges
didereg, fagyoskodik, megdermed, vacog a foga, rzza a hideg
hever, nyugszik, elterl, hasal, henyl, pihen
mindig, llandan, egyre, rkk, szakadatlanul, vg nlkl
szalad, kocog, iramodik, nyargal, rohan, vgtat, lohol, get
elmlkedik, tndik, tpreng, mrlegel, eszml, fontolra vesz, okoskodik
lelkiismeretes, pontos, alapos, rendes, figyelmes
magzat, csecsem, kisded, csemete, pici, poronty, klyk, aprsg
frge, sebes, mozgkony, serny, friss, gyors lb
gyzedelmeskedik, nyer, diadalmaskodik, lekzd, sikert arat, megver
csndes, nesztelen, nma, sztlan, zajtalan
flel, hallgatzik, hegyezi a flt
laks, lak, otthon, plet, palota, kastly, kunyh, hajlk, visk, villa
tesz, fektet, rak, llt, illeszt, telept
hely, vros, falu, kzsg, telepls
hsges, ragaszkod, llhatatos, becsletes, megbzhat, tisztessges
fiatal, zsenge, fejld, fejletlen, kiskor
helyes, helytll, szinte, val, valdi, hamistatlan, valsgos
rogat, irkl, krml, r, msol, firkl, bett vet
lp, lpeget, jrogat, lpdel, gyalogol, talpal, stl
kivl, rtkes, becses, drga, rendes, hibtlan, tkletes

jn
kap
kedves
kell
keres
kvncsi
lakoma
lt
lehet
lelemnyes
lesz
magas
majd
makacs
megfog
megy
nagyon
nevet
okos
v
reg
rm
piszkos
ragyog
rt
rossz
ruha
siet
sr
sok
szll
szp
szomor
szorgalmas
tall
tanul
tanul
takar
trfl
l
t
vg
veszekedik
zaj

kzeledik, kzeleg, eljn, rkezik, indul

elr, megkap, hozzjut, rszesl, elnyer, elfogad
nyjas, elragad, elbvl, aranyos, drga, szeret, imdnival
muszj, szksges, rknyszerl, j volna, nem rtana, r van utalva
kutat, keresgl, frksz, bngsz, kotorsz, puhatol, tv tesz mindent
rdekld, kotnyeles, kandi, szemfles, bvrkod, beleti az orrt
tor, vendgsg, eszem-iszom, dnomdnom, tivornya, lagzi, mulatsg
nz, pillant, tekint, szemll, bmul, bmszkodik, kandikl, kukucskl
lehetsges, meglehet, elfordulhat, megeshet, megtrtnhet, kivitelezhet
tallkony, tletes, agyafrt, ravasz, csalafinta
keletkezik, ltesl, kpzdik, szletik, alakul, ered, terem, kezddik
nagy, kiemelked, risi, hrihorgas, nyurga, nylnk, gimeszel
ksbb, holnap, nemsokra, ezentl, jvre, hamarosan, elbb-utbb
nfej, csknys, akaratos, nyakas, engedetlen, makrancos, konok, dacos
megragad, megmarkol, kzbe vesz, megszort, elkap, nyakon csp
mendegl, tvozik, tra kel, elutazik, indul, vndorol, halad, jr
ersen, nagymrtkben, mdfelett, szrnyen, tlsgosan, hatrtalanul
kacag, vihog, mosolyog, vihncol, kuncog, hahotzik, derl
rtelmes, eszes, tehetsges, blcs, lngsz, szellemes, nagyesz, agyafrt
vd, vdelmez, oltalmaz, riz, vigyz r
koros, ids, vn, ltes, agg, lemedett, rgi
boldogsg, gynyr, vidmsg, der, jkedv, gondtalansg, j hangulat
koszos, szennyes, mocskos, szutykos, maszatos, sros, szurtos, mosdatlan
csillog, fnylik, vilgt, tndklik, sugrzik, villog, szikrzik
kaszl, legel, mez, tiszts
hibs, hasznlhatatlan, kros, veszedelmes, silny, gaz, komisz, romlott
ltzet, ltny, mez, viselet, ing, rokolya, gnya
igyekszik, iparkodik, szedi a lbt, iszkol, csipkedi magt
pityereg, r, zokog, knnyezik, sr-r, srdogl, sivt, ordt, bg
szmos, tengernyi, tmntelen, megannyi, nagyszm, szmtalan, seregnyi
repl, rpkd, szllong, csapong, lebben, szrnyal, lebeg
kecses, bjos, gynyr, elbvl, igz, tetszets, csinos, szemreval
bs, bslakod, bnatos, gyszos, csggedt, komor, mlabs, siralmas
serny, szorgos, dolgos, igyekv, iparkod, buzglkod
lel, rakad, rbukkan, felfedez
tanul, okul, kszl, tanulgat, tanulmnyoz, magol, biflz
dik, tantvny, nvendk, hallgat, iskols, tanonc
fd,, befd, bort, betert, leplez, belep, beburkol
viccel, mkzik, bohckodik, incselkedik, szellemeskedik
ldgl, trnol, cscsl, kuksol, gubbaszt
csap, rhz, ver, sjt, rsuhint, rvg, ti-veri, pofoz
vagdal, nyr, darabol, szel, szeletel, nyes, hasogat, nyiszl, metsz
zsrtldik, viaskodik, prl, vitz, civakodik, torzsalkodik
lrma, moraj, robaj, drej, zrej, zsivaj, ricsaj, kiabls, zenebona

85

Javtsi jelek
hinyjel: sz, szavak, gondolatok hinya
(Fontos sz vagy mondat maradt ki.)

zrjel: oda nem ill sz, kifejezs, gondolat

(Felesleges sz vagy mondat.)
hullmvonal: az ezzel alhzott sz nem megfelel

hullmvonal: a lap szln trgyi tvedst jelent

(A tmhoz nem kapcsold, tartalmilag helytelen mondat, mondatok.)
szaggatott vonal: egyeztetsi hiba, rosszul egyeztetett szavak
(Pl.: A lnyok s a nagymama palacsintt
sttt a konyhban.)

1 3

szmozs: szrendi hiba, a szavak fl rt szmok jellik

a helyes szrendet; a mondatok sorrendjt is jellhetik
nyomtatott nagy L: az j bekezds jele
az egybers jele, (a szavakat egybe kell rni)
a klnrs jele, (a szavakat kln kell rni)
egyszeri alhzs: a kvetelmnyekben nem szerepl helyesrsi hiba, (trssal, flrssal javthat)
ktszeri alhzs: a kvetelmnyekben szerepl slyos helyesrsi hiba

A helyesrsi hibidat minden esetben javtsd ki! A hibsan rt szavakat rd

le helyesen a fzetedbe, a fogalmazs alatti sorokba vagy a tantd ltal megjellt helyre! A javtshoz hasznld A magyar helyersrs szablyai cm
knyvet!

86

Az nellenrzs szempontjai
1. Milyen a fogalmazsod tartalma?
Megfelel-e a valsgnak (a megadott tma szerint)?
Tartalmaz-e a tma szempontjbl minden lnyegest?
Van-e benne a tmhoz nem tartoz gondolat?
Nem hinyzik-e belle valami fontos?
Tartalmaz-e eredeti, egyni gondolato(ka)t?

2. Milyen a fogalmazsod szerkezete?

Van-e tartalmi kapcsolat a mondatok kztt?
Helyes-e a szveg tagolsa?
Megtallhatk-e az egyes rszek (bevezets, trgyals, befejezs)?
Illik-e a tmhoz a bevezets s a befejezs?
Megfelel-e a rszek arnya?

3. Milyen a fogalmazsod nyelvi kifejezsmdja?

Mennyire egyni?
A sajt gondolataidat rtad-e le?
A legmegfelelbb szavakat, kifejezseket hasznltad-e?
Hasznltl-e rokon rtelm szavakat?
Nem tartalmaz-e fogalmazsod felesleges szismtlst?
Helyes-e mondataid szrendje?

87

Tartalom
Bevezets . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Kapcsolatteremts. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Fogalmazni tanulunk
A szavak . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
A mondat . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 11
A szveg . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Szbeli szvegalkots . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
A mondatok tartalmi kapcsolata . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
A cm . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22
Az anyaggyjts mdjai . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27
Lnyeges s lnyegtelen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33
A szismtls . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36
Az elbeszl fogalmazs . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39
Az elbeszl fogalmazs tagolsa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43
Az esemnyek elzmnye, kvetkezmnye . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51
Az esemnyek sorrendje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54
Fogalmazz vltozatosabban, hangulatosabban! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Prbeszd az elbeszlsben . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
A mese s a monda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
A kptrtnet. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 77
Fogalmazz nllan!. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 81
Tanuli szkincstr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 84
Javtsi jelek. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 86
Az nellenrzs szempontjai. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87

Felhasznlt irodalom:
Kunoss Judit: Fogalmazs az als tagozatban; Tanknyvkiad, 1983.
Gyermekektl mindenkinek; A Tantk a Gyermekekrt Egyeslet kiadvnya, 1993.
A mi iskolnkban...; Erkel Ferenc lt. Isk. s Gim. kiadvnya, 1997., Budapest IV.

88

AP331/11