DISCURSO ARGUMENTATIVO 7 bsico

I. INTRODUCCIN: Cada vez que queremos convencer a los dems de nuestra postura, hacemos uso
de la argumentacin.
II. DEFINICIN: Acto lingstico que presenta razones a favor o en contra de una proposicin.
III. INTENCIN COMUNICATIVA: Convencer o persuadir a interlocutores sobre una postura
planteada.
IV. MODALIDAD: Puede ser Oral o Escrita / Preparada o Espontnea
Ejercicios de aplicacin:
Reconoce si los siguientes textos argumentativos son Orales o Escritos / Preparados o Espontneos.
___________________ Columna de Opinin
___________________ Editorial
___________________ Afiche publicitario
___________________ Spot televisivo
___________________ Debate
___________________ Editorial
___________________ Propaganda solidaria
___________________ Reclamo en el libro de sugerencias y reclamos
___________________ Cartas al director de un diario

V. TEMA: todos aquellos que sean debatibles y donde las opiniones sean controversiales y/o
polmicas. Es una frase compuesta por frase artculo y sustantivo. Ej. El aborto, El cine chileno, etc.
VI. CONTEXTO: el lugar, el grado de formalidad y los integrantes dependern del tipo de texto
argumentativo.
Ejercicios de aplicacin:
Marca con una X los temas que sean debatibles.
_______ Ortografa y redaccin
_______ La legalizacin de la mariguana
_______ La crtica a una novela
_______ Los robots y su aporte en la produccin en fbricas de automviles

_______ Causas y consecuencias de la Independencia de Chile

_______ La caza de ballenas
_______ Matrimonio homosexual
_______ Clasificacin de razas de perros
_______ Los cuentos infantiles
VII. ESTRUCTURA INTERNA
1. TESIS: Es la opinin personal sobre algn tema. Supuesto de tesis como verdadera.
2. BASE: Es la razn o el por qu opino y defiendo la tesis.
3. GARANTAS: Explica lo propuesto en la base. Son argumentos de fcil comprensin y aceptacin.
4. RESPALDO: Informacin que sostiene y corrobora lo afirmado en las garantas. Consiste en
situaciones y/o ejemplos concretos, citas de libros o fuentes fidedignas, autoridades en el tema,
porcentajes, comparaciones, datos estadsticos, testimonios, etc.

EJEMPLO:
Tesis: Debemos ser ms selectivos con los dibujos animados que vemos.
Base: Porque algunos transmiten violencia intrafamiliar.
Garantas: Cada vez son ms escasos los espacios infantiles educativos que han sido reemplazados
por dibujos, incluso, dentro de los integrantes de la misma familia. Los nios pequeos creern que
este actuar es correcto y tendern a imitarlo, pues buscan referentes de conducta.
Respaldo: Un estudio realizado por investigadores de los Estados Unidos revel que los nenes de entre
2 y 5 aos que son expuestos a estos programas, cuando llegan a la edad escolar tienden a actuar en
forma ms agresiva.
VIII. ETAPAS DE LA ARGUMENTACIN
1. Introduccin:
a) Presentacin del tema (contexto: da, lugar, situacin, etc.)
b) Tesis
c) Base
2. Desarrollo (Argumentacin): Donde expondremos las razones para defender nuestra tesis a travs
de las garantas y los respaldos. Podemos usar: Nuestra experiencia, lo que piensan personas
importantes o especialistas, y lo que opina la mayora.
3. Conclusin: Sntesis, resumen, sugerencia, recomendacin o peticin a favor de la tesis.

Ejercicios de aplicacin:
Reconoce en este texto las etapas de la argumentacin.

"El hombre araa es el hroe de todos los tiempos, especialmente de los nios.
Qu lo ha mantenido por tantos aos en la cima de la fama? Las razones son varias: De
joven humilde y trabajador lleg a ser un superhroe amado por todos; Su lucha incansable
contra la delincuencia y su afn de mantener orden en la ciudad .Adems su trabajo de
reportero torpe y tmido regaado continuamente por su jefe, inspira compasin; tambin su
gran secreto arcnido, de poseer poderes que nadie tiene. y por ltimo su fugaz romance que
debe evitar para no ser descubierto como el " hombre araa. Todo esto lo hace interesante y
misterioso; un hroe para recordar.
www.educatrachos.hn/joomla/Edusitio.../proyecto_de_aula.pdf
IX. TCNICA DE LA ARGUMENTACIN
Pasos:
1. Elegir el tema.
4. Preparar la maqueta de la argumentacin.
2. Informarnos sobre l.
5. Redactar el texto.
3. Seleccionar y organizar la informacin.
X. CONECTORES:
Adems de los conectores habituales al lenguaje, algunos se usan especficamente cuando:
1) Introducen tesis: Por consiguiente, Por tanto, Por eso, As pues, He aqu que, Por lo cual podemos
sostener que, Se sigue que
2) Introducen bases: Puesto que, Ya que, Porque, Considerando que, Dado que, Partiendo del hecho
que, la prueba es que
3) Introducen garantas: A partir de, Y eso porque, Dado que, Porque, Dice que
4) Introducen respaldos: Segn, Como dice, Porque

QUIZ DE LA ARGUMENTACIN
(Puedes usar tus apuntes y trabajar en parejas)
Puntaje Ideal: 40 pts.

Puntaje obtenido: ______ pts.

Nota:

1. Identifica la tesis y 2 argumentos que se ofrecen en defensa del tema. (6 pts.)

No es bueno gritar o chillar. A veces a todos se nos escapa hacerlo, pero no es una buena
costumbre. Cuando gritas haces un gran esfuerzo con tu voz. Puedes lastimarte la garganta.
Adems gritar es una cosa que molesta a los dems. A las otras personas les puede resultar
molesto que estemos gritando continuamente. Hay que evitar expresarse continuamente
chillando y gritando. A lo mejor creemos a veces que si gritamos los otros nos van a prestar
ms atencin. Pero puede suceder todo lo contrario. Nuestros gritos pueden provocar que la
persona se sienta incmoda y prefiera alejarse de nosotros. Adems, imagnate qu ocurrira
si todos nos dedicsemos a gritar continuamente
Qu pasara si todos hablramos siempre a voces?
Sera un gran lo. No conseguiramos entendernos. Nadie escuchara a nadie. Imagnate a
todo el mundo chillando en la consulta del doctor, en un hospital en la escuela
Definitivamente, gritar no es nunca una buena eleccin. Creo que si lo pensamos bien todos
llegaremos a estar de acuerdo en que sera mucho mejor evitar hacerlo
http://www.ejemplo.us/texto-argumentativo-para-ninos/
2. Lee el siguiente texto. Luego, reconoce la Estructura Interna, Etapas de la argumentacin y encierra
los conectores. (16 pts.)
Las ensaladas, la comida perfecta para poder iniciar una dieta sana. Pero por qu las
ensaladas sirven para ese propsito? Estas son las razones: como primer punto, las
ensaladas, hacen muy bien al organismo, aportando vitaminas y mayor energa, ayudan a
mantener un buen colesterol y una vida sana. Segn los nutricionistas, los alimentos deben
ser variados. Consumir alimentos considerados energticos contribuye a proporcionar energa
al organismo ya que son ricos en carbohidratos y grasas. Ej.: azcar, dulces, pan, pastas,
cereales y derivados, legumbres y derivados, frutas secas y desecadas, productos de
panadera, pastelera, repostera y confitera, aceite, manteca, margarina. Los
alimentos plsticos contribuyen a la formacin de los tejidos, al crecimiento y desarrollo del
organismo. Son ricos en protenas. Ej.: leche, queso, huevo, carne. Y, finalmente, los
alimentos reguladores permiten que se realicen de manera correcta todas las funciones del
organismo. Son ricos en vitaminas, minerales y agua. Ej.: frutas y verduras.
Por esta razn, para mantenernos siempre activos, es importante consumir ensaladas.
Valentina Escobar, 7D
3. Del texto anterior (8 pts.)
a) Escriban todos los argumentos que se dan para considerar a las verduras un plato esencial en la
dieta diaria.
b) Escriban con sus palabras, la conclusin final.
c) Cmo creen que reaccionarn los nios al leer este texto? Fundamenten con 2 argumentos.

d) Realiza un mapa conceptual con el texto ledo.

4. Ahora, redacta t un texto argumentativo utilizando la siguiente maqueta. Elige uno de los
siguientes temas. Puedes estar a favor o en contra (10 pts.)
a) El efecto de la Web en los jvenes Positivo o negativo?
b) Es importante la religin en nuestra formacin personal?

In

TESIS:

tro

BASE:

duc
cin
ARGUMENTO 1 (Garanta):
De
sa
rro

ARGUMENTO 2 (Garanta o Respaldo):

llo

Con
clu
sin

CONCLUSIN: