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Boletn

de la Asociacin Argentina de Musicologa


AO 29, NMERO 70 PRIMAVERA 2015

ISSN: 1669-8622

Boletn de la Asociacin Argentina de Musicologa

Ao 29, N 70 - primavera 2015

El Boletn de la AAM es de edicin semestral. Los artculos firmados no reflejan


necesariamente la opinin de la Comisin Directiva ni de la editora.

Editora: Ftima Graciela Musri

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Diseo y diagramacin: Asociacin Argentina de Musicologa - Ftima Graciela Musri - Hernn D. Ramallo

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Asociacin Argentina de Musicologa

Comisin Directiva

Presidente: Silvina Luz Mansilla


Vicepresidente: Ftima Graciela Musri
Secretaria: Marcela Abad
Tesorera: Romina Dezillio
Vocal Titular: Silvia Lobato
Primer Vocal Suplente: Florencia Igor
Segundo Vocal Suplente: Silvia Susana Mercau
Vocal Estudiantil Titular: Juan Pablo Pez
Vocal Estudiantil Suplente: Hernn D. Ramallo

rgano de Fiscalizacin
Titulares: Yolanda Velo
Hctor Goyena
Suplente: Cintia Cristi

La AAM es una asociacin civil sin fines de lucro, fundada el 05/10/1985 y constituida legalmente
el 19/12/1986. Obtuvo su personera jurdica en abril de 1988 por Resolucin 268/88 de la
Inspeccin General de Justicia, nmero de identificacin 360.109.

Direccin postal: Mxico 564 1 piso, CP 1097, Ciudad Autnoma de Buenos Aires.
E-mail: info@aamusicologia.com.ar

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ndice
Editorial

Sobre conmemoraciones y nmeros redondos: los treinta


aos de la AAM
Silvina Luz Mansilla. .. 7

Colaboraciones
Artculos
La msica de Berio desde una perspectiva de los Genera
Federico Sammartino.

Presencia de la AAM en Cuyo


Mara Antonieta Sacchi.. 28

Reseas
Latinoamrica Msica. Revista on line
Guillermo Dellmans....................................................................................... 33
Gua para disfrutar ms de la msica antigua, de Ramiro Albino
Juan Pablo Pez...............

36

Jornadas interdisciplinarias: Msica y Artes Visuales


Danisa Alesandroni. 37
Pascual de Rogatis y Enrique Casella. El americanismo musical [CD]
Vera Wolkowicz..

41

Jorge Rapp. Obras electroacsticas [2 CD]


Miguel Garutti..

43

12 Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Msica. La experiencia


musical: cuerpo, tiempo y sonido en el escenario de nuestra mente
Stella Maris Mas.. 46

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In memoriam
Ramn Adolfo Pelinski (1932-2015)
Hctor E. Rubio. 48

Comunicaciones institucionales...

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Editorial
En este nmero las reflexiones acerca de los treinta aos de historia de la AAM por
parte de su presidente, Silvina Luz Mansilla, nos llevan a sus momentos fundacionales.
Tambin nos introducen en la temtica de la convocatoria de la prxima Conferencia, que
en 2016 nos reunir nuevamente en Santa Fe, junto a las acostumbradas Jornadas del
Instituto Nacional de Musicologa Carlos Vega, todo co-organizado con el Instituto
Superior de Msica de la Universidad Nacional del Litoral.
Agradecemos especialmente las colaboraciones de dos miembros honorarios de
larga y productiva trayectoria por la Asociacin que nos acercaron sus recuerdos.
Estimamos que es una manera de enriquecer nuestra memoria colectiva y establecer
eslabones de conocimiento y afecto que faciliten el contacto generacional. As, Mara
Antonieta Sacchi, que si bien no pudo acompaarnos en persona en la celebracin del
trigsimo aniversario de la AAM, nos cuenta en su escrito cmo la presencia continua de
la Asociacin y de sus socios estimularon los estudios de posgrado y la investigacin
musicolgica en la regin de Cuyo. Hctor E. Rubio nos invita a recordar la figura de
Ramn Pelinski en un relato atractivo que ha entrelazado su propio recorrido con el del
msico y musiclogo argentino, que fue socio de la AAM en sus comienzos.
Un aporte dedicado al anlisis de una obra de Luciano Berio por Federico
Sammartino nos transporta a los confines ms duros de la musicologa sistemtica,
puesto que propone una aplicacin indita de una teora de los Genera reformulada por
Bernard Gates. Federico nos alienta a la reflexin sobre la eficacia analtica de estos
procedimientos que ha probado en una experiencia de su propia prctica docente. As es
que este ensayo no solo nos acerca a un rea terico-prctica poco accesible sino
tambin al resultado de un desafo pedaggico.
Y para proponer ms lecturas y audiciones se informan reseas de publicaciones
en libros y sitios de Internet, discos y eventos, ofrecidos por socios jvenes y en algunos
casos, recientemente incorporados a la Asociacin.
En el espacio dedicado a las comunicaciones institucionales se anuncian prximos
encuentros de inters musicolgico y novedades de nuestros socios. En este punto cabe
expresar el pesar que nos ha causado el fallecimiento de Diana Fernndez Calvo, activa
promotora de la investigacin y divulgacin de la musicologa en Latinoamrica, el 28 de
octubre pasado.
Por ltimo, invitamos a continuar nuestro contacto a travs de las publicaciones y
canales de comunicacin de la Asociacin, su Boletn, la Revista, la lista electrnica de
discusin y la pgina en una red social.
Ftima Graciela Musri

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Sobre conmemoraciones y nmeros redondos:


los treinta aos de la AAM
Silvina Luz Mansilla
Presidente de la AAM

El inicio de la reunin cientfica organizada en el ao impar los Coloquios de


Msicas Populares y Acadmicas que se realizaron con la Facultad de Filosofa y Letras
de la UBA coincidi con la fecha exacta del trigsimo aniversario del acto de fundacin
de la Asociacin Argentina de Musicologa, que tuvo lugar en Buenos Aires el 5 de
octubre de 1985 en el marco de las II Jornadas Argentinas de Musicologa del Instituto
Nacional de Musicologa "Carlos Vega".
Combina tambin la aparicin de este Boletn electrnico N 70 con el lanzamiento
casi simultneo de la Primera Circular para la Conferencia 2016 que, una vez ms,
llevaremos adelante con las Jornadas del mencionado instituto, y co-organizadas en este
caso, con el Instituto Superior de Msica de la Universidad Nacional del Litoral. Por
tercera vez, la ciudad de Santa Fe nos recibir para albergar nuestro encuentro
acadmico, que alcanzar su vigsima segunda edicin.
A treinta aos, nos toca asumir una situacin muy diferente en muchos sentidos
(me refiero al mbito musicolgico tan solo), a quienes tenemos la responsabilidad de
conducir la institucin. Se trata de un momento que, an con ciertas dificultades de esas
que nunca faltan, recoge en el aspecto acadmico (local, pero tambin latinoamericano)
los frutos de la siembra lenta, permanente y algo silenciosa de los miembros fundadores
principales. Ellos, prcticamente desde la nada y en un horizonte virgen en lo que hace a
asociacionismo musicolgico, tuvieron la iniciativa suficiente para, luego de aquel
mpetu inicial del 5 de octubre de 1985, dar comienzo y continuacin a las gestiones
necesarias para conformar los estatutos, cumplimentar los requisitos y conseguir la
personera jurdica que permitiese a la institucin actuar con entidad legal. Luego,
siguieron los sucesivos responsables, actuando sin pausa, siempre en forma totalmente
desinteresada y mancomunada, hasta totalizar estas tres dcadas: no poco importante es
el resultado de haber podido mantener en pie todos estos aos una institucin no
lucrativa.
Sin nimo de hacer de esta nota una historia institucional (documentos, boletines y
memoria oral aguardan disponibles a los interesados en emprender esa tarea), aporto una
mnima reflexin que, a la vez, presenta el tema convocante para 2016: las
conmemoraciones.
Conmemoraciones. Problemas y prioridades de los estudios musicolgicos
actuales en Latinoamrica ser el lema sobre el cual invitamos a reflexionar en las
propuestas que los interesados realicen para nuestro prximo encuentro. Proponer la
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revisin del tema a partir de algunos hitos que sucedern en 2016, implica reflexionar
sobre esa suerte de prioridad tcita que los nmeros redondos parecieran imponernos,
de manera casi consabida. Varios hechos memorables alcanzarn aniversarios
redondos durante el ao prximo: los doscientos aos de la Declaracin de la
Independencia Argentina, los cien aos del nacimiento del compositor argentino Alberto
Ginastera y los cincuenta del fallecimiento del musiclogo, tambin argentino, Carlos
Vega.
En la primera convocatoria que se hizo pblica en estos das, nos preguntamos si
ejerce poder la musicologa en relacin con sus objetos de estudio, si hay algo o
alguien que determine una agenda musicolgica. Palabras clave como aniversario,
legitimacin, efemride, patrimonializacin y otras, van a ser la materia sobre la cual
reflexionar ante distintas prcticas musicales y musicolgicas, desde distintas
perspectivas tericas.
Creemos que este tema es oportuno por el momento histrico que vivimos, en
Argentina y en Latinoamrica. Reflexionar sobre el grado de incidencia sea mucha,
escasa o ausente que la musicologa ha desplegado o despliega en el mbito cultural de
la regin interesa como modo de estudiar las celebraciones, las designaciones y las
nominaciones de espacios e instituciones que ocurrieron en distintas pocas histricas.
Aunque claro, ms all de la vigilancia epistemolgica que nos hace sopesar cada
palabra y trmino que utilizamos y hasta nos permite tomar como objeto de anlisis una
suerte de introspeccin disciplinar, existe siempre, desde el plano subjetivo, la casi
natural (o naturalizada) necesidad de adherir con rituales y festejos a la contabilizacin
redonda del tiempo. En nuestro caso, unos cuntos crecimos o maduramos siendo parte
de la AAM y adquirimos as la conviccin de que esa pertenencia nos permite no solo
integrar formalmente una comunidad cientfica sino tambin (de una manera vvida)
experimentar un permanente crecimiento intelectual grupal. Por todos los logros, entonces
Felices treinta aos!

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Colaboraciones

La msica de Berio desde una perspectiva de los Genera


Federico Sammartino
UNCrdoba
Socio activo de la AAM

Estaba en el medio de la redaccin de este trabajo cuando te fuiste.


Seguramente, si lo leas, me hubieras dicho qu hippie que sos!.
Dardo, te extrao.

En este trabajo presentar un anlisis ms bien, una introduccin analtica del


Canticum Novissimi Testamenti de Luciano Berio, para ocho voces, cuatro saxos y cuatro
clarinetes, sobre textos de Edoardo Sanguinetti, compuesto entre 1989 y 1991. Para ello
har uso de la reformulacin propuesta por Bernard Gates de la teora de los Genera de
Allen Forte. La misma provee como herramienta fundamental el uso de un set-class space
que permite visualizar rpidamente el grado de afinidad de los materiales utilizados por el
compositor en la obra.
Este trabajo es el resultado de haber incluido durante el primer cuatrimestre de este
ao la perspectiva de Gates en mis clases de Anlisis en la Universidad Nacional de
Crdoba. Los resultados, a mi entender, han sido sumamente satisfactorios, ya que, al
decir de mis estudiantes, provee una descripcin ms musical, lo cual no es menor al
momento de analizar msica post-tonal. Creo que un aspecto innovador de este trabajo
es que, hasta donde conozco, nunca fue aplicado en un ejemplo concreto, ya que el
trabajo de Gates es una descripcin terica pero sin referirse a algn ejemplo musical, ni
tampoco propone alguna manera de utilizarla.

Qu son los Genera


La nocin de Set Genera fue formulada de manera independiente y casi
simultneamente por Richard Parks y Allen Forte a fines de la dcada de los 80. 1 Richard
Parks, en un estudio posterior que reexamina los Genera, seala que,

Forte, Allen. 1988. Pitch-Class Set Genera end the Origin of Modern Harmonic Species. En Journal of
Music Theory 32 (2): 187-270; Parks, Richard. 1989. The Music of Claude Debussy. New Haven: Yale
University Press.

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Las teoras de pitch-class set Genera parten de la premisa General de que dentro del extenso
universo de 208 pitch-class set-classes que contienen entre tres y nueve elementos, subgrupos ms pequeos pueden identificarse, esto es, Genera, cuyos miembros muestran un
mayor grado de relacin que el universo en su totalidad. Es ms, tales Genera tambin se
distinguen entre s por marcadas diferencias en sus atributos estructurales. 2

En otros trminos, se trata de un esfuerzo para refinar la definicin de las


relaciones tonales que se encuentran en la msica post-tonal, particularmente, las de
mediana y gran escala, y que superen las deficiencias de la propuesta original de Allen
Forte en ese sentido, especficamente, los complejos de grupo K y los sub-complejos Kh. 3
Cualquier analista que haya utilizado tales herramientas, sabr que las conclusiones a las
que se arriben son vagas y que no queda ms salida que la arbitrariedad analtica.
La forma original de construccin de los Genera nos la provee Allen Forte, quien
nos dice que, considerando los doce tricordios es posible la organizacin a gran escala
de los materiales musicales partiendo de premisas elementales y simples. 4 En tal sentido,
los doce tricordios le permiten definir las propiedades de su contenido intervlico en lo que
se refiere a la simetra que poseen y la consistencia que proveen para construir cada
Genus. A continuacin, Forte enumera las reglas para la formacin del Genus: 5
(1.) Cada miembro del Genus como as tambin su complemento debe ser un supergrupo de
(o estar contenido en) el (los) progenitor(es) [...] 2. Para satisfacer la regla 1, adems, cada
pentacordio debe contener al menos uno de los tetracordios del Genus y cada hexacordio
debe contener al menos uno de los pentacordios y al menos uno de los tetracordios del
Genus. 6

El resultado que nos presenta Forte es que existen 12 Genera a los cuales les
aade un trmino descriptivo que define de manera amplia una sonoridad (ver tabla 1). 7
Ellos son: atonal, tonos enteros, disminuido, aumentado, cromtico, semicromtico,
2

Parks, Richard. 1988. Pitch-Class Set Genera: My Theory, Fortes Theory. En Music Analysis 17 (2): 206226. Todas las traducciones me pertenecen. Por otro lado, he decidido mantener los trminos claves en
ingls en aquellos casos en que no he encontrado su equivalente en castellano, lo cual me obligar, en
algunos casos, a aclarar algunas cuestiones. Por ejemplo, el concepto pitch-class set-classes es uno de
los puntos divergentes entre las perspectivas de Parks y Forte sobre los Genera, particularmente, en lo
que hace a la metodologa del anlisis. Dada la perspectiva ad-hoc de Parks para derivar los Genera para
cada obra que se analiza, en contra de una taxonoma previa de los Genera, el autor agrupa clases de pc
set para luego definirlos como pertenecientes a un Genus determinado. Para finalizar esta extensa nota
al pie aclaratoria, quisiera sealar que, aunque la traduccin del texto de Joel Lester (Enfoques analticos
de la msica del siglo XX, Madrid: Akal, 2005) provee algunos trminos que podramos considerar como
vlidos, creo que se trata de una adaptacin personal sobre ciertas tcnicas analticas de la msica posttonal. Un indicio al respecto es que no se encuentra ninguna referencia a los aportes de Forte o Babbit
sobre el tema a lo largo del texto. As, aunque trminos como clase de altura (pitch class), conjunto de
clases de altura (pitch class set) o regiones de clases de altura (algo as como Genera), podran parecer
adecuados, la ausencia de referencias a los antecedentes previos, junto con premisas analticas
divergentes en su uso, me hacen dudar de su pertinencia. En definitiva, no me siento capacitado para
Generar una terminologa adecuada, por lo que dejo esa tarea para otros mejores que yo y prefiero seguir
con la cacofona de un spanglish analtico en pos de la claridad conceptual.

Me refiero a su libro The Structure of Atonal Music (New Haven: Yale University Press, 1973).

Forte, A. Pitch-Class Set Genera: 187.

Tomado de la taxonoma utilizada en las ciencias naturales. Genus es el singular, Genera el plural.

Forte, A. Pitch-Class Set Genera: 192.

Basado en la Tabla 10 de Forte, A. Ibdem: 201.

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cromtico-diatnico, atonal, atonal-tonal (dos Genera), diatnico y diatnico-tonal. Con el


correr de los aos, estos trminos y no su nmero, son los que servirn para definir los
Genera.

Genus

Trmino Descriptivo

Progenitor

Tricordios en Tetracordios en Pentacordios


el Genus
el Genus
en el Genus

Hexacordios
en el Genus

Total de pc set
en el Genus

atonal

3-5

24

29

63

tonos enteros

3-8

24

30

64

disminuido

3-10

16

21

43

aumentado

3-12

20

cromtico

3-1 & 3-2

10

15

29

semicromtico

3-2 & 3-3

16

24

45

cromticodiatnico

3-2 & 3-7

15

25

45

atonal

3-3 & 3-4

15

21

41

atonal-tonal

3-3 & 3-11 2

15

21

41

10

atonal-tonal

3-4 & 3-11 2

15

21

41

11

diatnico

3-7 & 3-9

10

15

29

12

diatnico-tonal

3-7 & 3-11 2

16

24

45

Tabla 1: Sntesis de la tabla n 10 que aparece en Forte (1988), con the Pitch-Class
Set Genera. Se omiten algunos datos que no son pertinentes a este artculo.

A lo largo de su trabajo y en un buen nmero de tablas, Forte nos presenta la


totalidad de los pc set, a qu Genus pertenece y algunas observaciones sobre ejemplos
concretos. Para comprender un poco mejor esta propuesta, veamos una aplicacin a un
par de ejemplos bastante simples.
Escuchamos la escala pentatnica [0,2,4,7,9] como caractersticamente diatnica.
Es el pc set 5-35 y segn la tabla 14 del artculo de Forte forma parte de los Genera 11 y
12. Si vemos los pc set progenitores en la tabla 1, 3-7 [2,4,7], 3-9 [2,4,9] y 3-11 [0,4,7]
forma invertida, corroboramos que estn incluidos en el pc set 5-35, es decir, en la
escala pentatnica (ver ejemplo 1a).

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Ejemplos 1 a) y 1 b)

El mismo procedimiento podemos seguir con la conocida escala de tonos enteros.


El pc set 6-35 [0,2,4,6,8,t] forma parte de los Genera 2 y 4, segn la tabla 16 del texto de
Forte. Revisando la tabla 1 encontramos que son los Genera caracterizados como tonos
enteros, progenitor 3-8 y aumentado, progenitor 3-12. Ambos progenitores estn
incluidos como [0,2,6] y [0,4,8], respectivamente (ver ejemplo 1b). 8
La simplicidad de estos ejemplos presenta, en pequea escala, uno de los mayores
problemas de esta propuesta. Tanto la escala pentatnica como la de tonos enteros
forman parte de dos Genera. Pero hay casos de pentacordios que forman parte de ocho
Genera diferentes y hexacordios incluidos en once Genera diferentes. 9 Esta saturacin de
pc set vuelve muy problemtico un anlisis concreto. Por ejemplo, los pc set 6-31 y 6-34
forman parte de todos los Genera menos del Genus 5. El mismo tiene una importancia
central en el Wozzeck de Alban Berg, cumpliendo una funcin temtica y cadencial a lo
largo de toda la obra. 10 Ahora bien, de qu manera se lo califica? Forte tena presente
esta cuestin:
De nuevo, podemos vislumbrar un problema analtico en este caso: si uno de esos
hexacordios gregarios aparece en una composicin con propensin a pertenecer a cada
Genus, implica que deben desarrollarse estrategias interpretativas para garantizar una lectura
significativa de la organizacin genrica.11

En los dos ejemplos debe entenderse que se trata de series no ordenadas de alturas. Una escala ya
supone un orden, el cual no es relevante para la Set Theory.

Forte, A. Pitch-Class Set Genera: 207 y 210.

10

Ver al respecto, Jarman, Douglas.1985. The Music of Alban Berg. Berkeley: University of California Press.

11

Forte, A. Pitch-Class Set Genera: 209.

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12

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Pero Forte no avanza ms all de esta declaracin, ya sea por su desinters por el
contexto en el que aparecen los pc set, como por su radicalidad al momento de presentar
sus teoras sin importarle demasiado lo que dice el odo actitud consuetudinaria en Forte,
si repasamos su amplia bibliografa. Y, junto con aqul problema, tampoco son
satisfactorias las propuestas sobre las relaciones inter e intragenricas, ni las cuestiones
relativas a la similitud intervlica, ni la posibilidad de formalizacin analtica.
Estos problemas son abordados de manera sistemtica en un reciente artculo de
Bernard Gates. 12 Cito in extenso su anlisis sobre el estado de la cuestin sobre los
Genera:

Forte remarc deliberadamente que sus doce Genera eran insensibles al contexto,
celebrando la ubicuidad de los pc set como consecuencia de la familiaridad entre los Genera.
[...] [La inatencin que ha recibido la propuesta] puede deberse, en parte, a la necesidad de
una aplicacin compleja de reglas y de los cocientes de diferencias [...]. Sin embargo, un
mayor obstculo se deriva de la base terica, del gran nmero de Genera propuestos y de la
determinacin de Forte de iniciar sus Genera a partir de tricordios siguiendo nicamente el
criterio de inclusin. Tales prenociones vuelven inmanejable la pertenencia de los pc set a los
Genera. Asimismo, las premisas iniciales tambin dieron lugar a altos niveles de interseccin
entre Genera [...]. Adems, muy pocos pentacordios y hexacordios pueden asignarse a un
Genus, dada la saturacin de pc set de tales cardinalidades en los Genera. 13

12

Gates, Bernard. 2013. A Pitch-Class Set Space Odyssey, Told by Way of a Hexachord-Induced System
of Genera. En Music Analysis 32 (1): 80-153.

13

Gates, B. Ibdem: 80-81.

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13

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Tabla 2: Original en Gates, B. (2013: 100-101). Reproducido con autorizacin de John


Wiley and Sons. Bernard Gates. Music Analysis 2013 Blackwell Publishing Ltd.

La solucin propuesta por Gates puede resumirse en los siguientes puntos:

restringe la cantidad de Genera a seis;

toma como base para la Generacin de cada Genus a hexacordios. Ellos son: 6-1
[0,1,2,3,4,5] cromtico; 6-32 [0,2,4,5,7,9] diatnico; 6-20 [0,1,4,5,8,9] hextono; 6-7
[0,1,2,6,7,8] bicromtico; 6-35 [0,2,4,6,8,t] tonos enteros; y 6-30 [0,1,3,6,7,9]
octatnico;

los hexacordios elegidos son fuertemente diferentes, sobre la base de criterios nicos
del contenido intervlico; 14

14

El hexacordio cromtico, vector intervlico (5,4,3,2,1,0) tiene la mayor cantidad de ic 1; el diatnico


(1,4,3,2,5,0) de ic 5; el hexfono (3,0,3,6,3,0) de ic 4 y la menor cantidad de ic 2 e ic 6; el bicromtico
(4,2,0,2,4,3) mayor cantidad de ic 6 y menor de ic 3; de tonos enteros (0,6,0,6,0,3) mayor cantidad de ic 2,
ic 4 e ic 6 y menor de ic 1, ic 3 e ic 5; y el octatnico (2,2,4,2,2,3) una distribucin uniforme de los ic 1, ic
2, ic 4 e ic 5.

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14

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la pertenencia a un Genus se restringe a la sucesin de ciclos intervlicos, seguido de


un encadenamiento de operaciones de inclusin; 15

Tabla 2 (continuacin)

la formulacin de una escala para la medicin de las relaciones intergenricas e


intragenricas sobre la base de las propiedades M-Invariant y M-Related; 16

15

Ordered trichordal Intervallic cell, es una operacin cclica de las 30 posibles combinaciones intervlicas
en los tricordios. Por caso, el pc set [0,1,2] presenta la sucesin intervlica 1+1; o el tricordio [0,2,4] la
sucesin 2+2. La sucesin 1+1+1+1... etc., Generar un patrn de alturas 0,1,2,3,4,5,6,7, etc. Si se toman
las primeras cuatro alturas, se obtiene el pc set 4-1 [0,1,2,3] y as con el resto de los pc set de diferentes
cardinalidades.

16

Se trata de la operacin de multiplicacin utilizada tradicionalmente por compositores, transponiendo una


serie o fragmento de serie a una distancia de cuarta o quinta, por la que se obtiene un nuevo conjunto de
alturas cuyo vector intervlico es invariante en ciertas entradas y se intercambia en los otros. Al trabajarlo
con pc set, los resultados de M5/M7 Generan pares de pc set opuestos segn su vector intervlico: uno
est poblado de ic 1, mientras que el otro de ic 5. As es posible Generar una escala, ubicando en uno de
sus extremos los pc set cromticos con un valor alto de ic 1, y en el otro a los diatnicos con valores
elevados de ic 5.

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Tabla 3: Original en Gates, B. (2013: 111). Reproducido con autorizacin de John


Wiley and Sons. Bernard Gates. Music Analysis 2013 Blackwell Publishing Ltd.

la sistematizacin del contenido de cada Genus y su grado relativo de afinidad en un


set-class space.

Gates afirma que


mi aproximacin es deliberadamente no-matemtica y apunta a crear un modelo espacial
informal que, no obstante, permita mostrar las relaciones genricas y las distancias entre
todos los pc set de manera simple, de un solo vistazo, de forma completa y de un modo
comprensible. 17

Dado que sera sumamente largo detenerse en las argumentaciones de Gates para
construir su set-class space, solamente me detendr en dos tablas y en una figura que
presenta en su artculo.
En la primera tabla vemos el contenido de cada uno de los seis Genera. En esta
tabla se puede ubicar la pertenencia de cada pc set -sus complementos estn implicadosa uno o varios Genera. Adems, incluye las aclaraciones pertinentes sobre los subgrupos
de los hexacordios definitorios de cada Genus; los pc set exclusivos de cada Genus; en el
17

Gates, B. A Pitch-Class Set Space Odyssey: 83-84.

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Genus octatnico, aquellos subgrupos de la escala octatnica 8-28, pero que no lo son
del hexacordio definitorio 6-30; y los pc set gregarios.

Figura 1: Original en Gates, B. (2013: 120). Reproducido con autorizacin de John


Wiley and Sons. Bernard Gates. Music Analysis 2013 Blackwell Publishing Ltd.

En la segunda tabla encontramos la escala de pertenencia de cada pc set a cada


Genus, sobre la base de las propiedades M-Invariant y M-Related. Dicha escala es la que
posibilita medir las relaciones de cercana intragenricas e intergnericas, para luego
volcarlas en un set-class space.

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Ejemplo 2: Reduccin de los puntos de articulacin o Canticum 1 a 11.

Finalmente, en la figura 1 [figura 8 del texto de Gates] encontramos cada pc set


ubicados en un espacio tridimensional. Cada pc set se ubica a una distancia relativa del

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hexacordio definitorio de acuerdo a la afinidad que provee la tabla 10 del texto de Gates.
Asimismo, aparecen lneas que atraviesan el espacio y que sealan las relaciones
intergenricas que se establecen entre los pc set de cada Genus.
Tomando este set-class space como referencia, paso ahora a analizar una pieza de
Luciano Berio. Uno de los aspectos ms enriquecedores de esta propuesta es que, a
partir de la indagacin sobre los pc set que se suceden en la obra de Berio, se puede
describir su recorrido tonal, especificar los puntos de articulacin, los procesos transitivos,
los segmentos contrastantes, etc. En otras palabras, formular el proceso creativo que
llev adelante el compositor.

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Ejemplo 2 (continuacin)

Canticum Novissimi Testamenti de Luciano Berio


La obra Canticum Novissimi Testamenti fue compuesta por Luciano Berio entre
1989 y 1991, sobre algunos versos del poema Novissimum Testamentum de Edoardo
Sanguineti, colaborador de Berio en obras como Passaggio (1961-1962), Laborintus II
(1965) y A-Ronne (1974-1975). Es una pieza para ocho voces, cuatro clarinetes y cuatro
saxos, de unos veinticinco minutos de duracin. Aunque no est dividida explcitamente
en secciones discretas, la aparicin de la palabra Canticum a lo largo de la pieza que,
de hecho, no aparece en el poema de Sanguineti marca claras divisiones formales. 18
Comencemos el anlisis de cada uno de los Cantica.
En el ejemplo 2 se presenta una reduccin de los once Cantica que aparecen a lo
largo de la pieza, salvo del nmero 9 marca de ensayo 50 ya que no posee altura
definida. El Canticum 7 aparece reproducido en su totalidad, ya que es el nico que se
presenta como una lnea meldica. Los mismos han sido numerados del 1 al 11 y en la
reduccin se marcan los pc set de cada conjunto de alturas.
En la tabla 4 se presenta la sucesin de los pc set de los Cantica. En la misma se
indican:
18

Si se repasan los diversos registros editados hasta la fecha, en algunos casos la pieza aparece como un
solo track como la edicin de Philips con la London Sinfonietta Voices, mientras que en otras ediciones
aparece dividida en quince tracks, tal como la de Wergo con el ensamble XASAX.

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Ejemplo 3: Canticum n 7. Canticum novissimi testamenti. Ballata fr 4 Klarinetten,


Saxophonquartett und 8 Singstimmen. Copyright 1991 by Universal Edition A. G.,
Wien/UE34819

en la segunda fila, los pc set correspondientes nicamente a las voces;

en la tercera fila, el pc set que surge de la suma de voces e instrumentos, lo cual


permite definir mejor el Genus de acuerdo al contexto General;

de la cuarta a la sexta fila, las ocurrencias de pc set exclusivos a un Genus;

de la sptima a la ltima fila, las diferentes ocurrencias de pc set que intersectan en


varios Genus.

Para los dos ltimos casos, el color azul representa slo los pc set de las voces,
mientras que el color naranja muestra las ocurrencias de la combinacin entre voces e
instrumentos. Siguiendo un recorrido por la tabla pueden realizarse algunas
observaciones.

En la pieza predomina un alto grado de indeterminacin genrica, dado por la


preeminencia de pc set ubicados en intersecciones de cuatro o cinco Genera,
especialmente en los primeros y en los ltimos Cantica.
En la primera parte domina el pc set 4-18; luego, entre los Cantica 7 y primera parte
del 8, las articulaciones se mueven hacia un espacio tonal caractersticamente
octatnico; la seccin final vuelve a ubicarse en un espacio tonal indeterminado,
dominado por el pc set 4-16, aunque el ltimo pc set retorna al 4-18.

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Ejemplo 3: Canticum n 7 (continuacin). Canticum novissimi testamenti. Ballata fr


4 Klarinetten, Saxophonquartett und 8 Singstimmen. Copyright 1991 by Universal
Edition A. G., Wien/UE34819

No obstante, al considerar el contexto General de las sonoridades de cada parte, es


posible establecer algn grado de distincin entre la primera y la ltima. En efecto, la
primera parte posee una preeminencia de Genera hextonos y octatnicos, mientras
que en el tercero emerge una sonoridad ms cromtica como resultado de los pc set
que forman parte de los Genera bicromtico y cromtico.

Tabla 4

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Figura 2: Espacio tonal de los Cantica 1 (amarillo) y 2 (verde)

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Figura 3: Espacio tonal de los Canticum 3 (verde) y 4 (turquesa)

En la Figura 2 vemos como se distribuyen los pc set en el set-class space. En cada


esfera se presentan dos Cantica a los fines de poder compararlos de un vistazo. De este
ejercicio de comparacin pueden realizarse observaciones interesantes:

Salvo en la primera mitad del Canticum 11, el resto se mueve, mayormente, en el


hemisferio sur de la esfera, esto es, en la regin diatnica del espacio tonal.

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Figura 4: Espacio tonal de los Cantica 5 (turquesa) y 6 (azul)

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Figura 5: Espacio tonal de los Cantica 7 (azul) y 8 (lila)

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Figura 6: Espacio tonal de los Cantica 10 (lila) y 11 (rojo)

La mayora de los Cantica parten y/o terminan en el hemisferio derecho de la esfera,


lo que puede entenderse como una preponderancia del Genus octatnico como pilares
de cada punto de articulacin.

Los movimientos internos de los Cantica 3, 4, 5, 6, 7, 8 y 11 aparecen marcados por


pc set ubicados a gran distancia entre s. Esto nos indica la yuxtaposicin de
sonoridades contrastantes hacia el interior de cada pasaje articulador, pese a la tpica
conduccin de voces por pasos que caracteriza buena parte de la msica de Berio.
Por ejemplo, entre las dos enunciaciones del Canticum en el nmero 3 hay un
movimiento desde el espacio diatnico/hextono/octatnico pc set 4-27 hacia el otro
extremo hextono/tonos enteros pc set 4-24. O, entre las dos enunciaciones del
Canticum en el nmero 11, hay un fuerte contraste entre la sonoridad
cromtica/hextona pc set 4-7 y 4-4 hacia una hextona/octatnica pc set 4-27 y 418.

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A mi modo de ver, este tipo de formalizacin del anlisis es mucho ms efectivo


que los anlisis tradicionales de la Set Theory fortiana, con sus tablas de complejos K y
subcomplejos Kh. De un vistazo puede visualizarse una caracterizacin de lo que
escuchamos con referencias a sonoridades familiares, dejando de lado el alto
componente terico alejado de la experiencia auditiva que suele derivar en decisiones
analticas arbitrarias. Aunque es cierto que an perviven aspectos cuestionables del
anlisis, como lo es el procedimiento de segmentacin y que aqu se hace patente en el
Canticum 7, se trata de una perspectiva interesante, que merece ser examinada y
puesta a prueba con otras piezas de la msica post-tonal.
Este tipo de observaciones ofrece algunas lneas de trabajo para la formulacin de
hiptesis sobre la forma en que Berio construy su pieza. Adems, en la medida que cada
Genus responde a una sonoridad familiar, lo que observamos en las esferas se
corresponde de un modo bastante fiel a lo que omos. Pero, en la medida que encaremos
un trabajo analtico, los datos que proveen las tablas y figuras permitirn un
enriquecimiento del mismo.

Presencia de la AAM en Cuyo


Prof. Mara Antonieta Sacchi
Profesora Consulta de la UNCUyo
Socia Honoraria de la AAM

La primera noticia que tuvimos de la existencia de la Asociacin Argentina de


Musicologa (AAM) nos lleg a travs de Ana Mara Olivencia. Egresada del Profesorado
de Teoras Musicales de la entonces Escuela Superior de Msica y Becaria del Consejo
de Investigaciones de la Universidad Nacional de Cuyo, Olivencia haba concurrido a las
Jornadas Nacionales de Musicologa de 1984 que realizaba el Instituto Nacional de
Musicologa (INM) dependiente de la Direccin Nacional de Msica. Gracias a su
vinculacin con otros musiclogos que haban estado presentes en el evento nos
enteramos de la creacin de la AAM y de sus Conferencias bianuales.
A partir de 1987 varios mendocinos nos asociamos y concurrimos a las
conferencias establecindose una cordial y fructfera relacin con varios de los
profesionales que la integraban. La investigacin musicolgica en Mendoza haba tenido
un momento brillante entre 1948 y 1956 con la existencia del Instituto Superior de Artes e
Investigaciones Musicales de la Universidad Nacional de Cuyo, cuyo director era Julio
Perceval, con un departamento de Musicologa dirigido por Francisco Curt Lange: se
editaron siete nmeros de la Revista de Estudios Musicales, con importantes trabajos de
musiclogos americanos y europeos, msica de compositores argentinos y el resultado de

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las investigaciones de Lange sobre msica colonial de Minas Gerais. Lange organiz
tambin una completa biblioteca bsica de musicologa 19 y haba planeado una carrera de
la especialidad que nunca se logr implementar, y esta situacin impidi que se
incorporaran a sus proyectos, a alumnos y a sus escasos egresados. El plantel de
profesionales del Instituto estaba cubierto por Juan Pedro Franze y Eduardo Grau,
docentes en el Conservatorio de Msica y Arte Escnico de la mencionada universidad.
La presin de opiniones sobre el rol que deba jugar el conservatorio llevaron a la
concrecin de una escuela de msica instrumental y de cantantes cuyo objetivo era
formar el personal capacitado para organismos de extensin artstica como el coro de
madrigalistas, luego coro de cmara, orquesta sinfnica y conjuntos de cmara, relegando
a un segundo plano, al punto de desaparecer, la investigacin que se haba iniciado
auspiciosamente en 1948. Los cambios en el gobierno universitario tambin contribuyeron
a su desaparicin.
Durante las Conferencias de la AAM, el encuentro con musiclogos y
etnomusiclogos, de cuya existencia no se saba nada en la provincia, dio sus frutos bien
pronto. Poco tiempo antes, en 1980, se haba creado en la universidad local la Facultad
de Artes sobre la base de cinco escuelas preexistentes entre las cuales estaba la de
msica. El cambio institucional trajo aparejado la posibilidad de la participacin en los
programas subsidiados de proyectos y becas de investigacin del Consejo de
Investigaciones de la Universidad Nacional de Cuyo. Egresados de la carrera de Teoras
musicales, con slida formacin tcnica, fueron quienes optaron preferentemente por
estos beneficios. As fue como se confirmaron algunas de las falencias locales que
dificultaban la investigacin: en primer lugar la falta de archivos, institucionales o privados,
que permitieran una base fctica suficiente para los trabajos; carencia que ya se haba
detectado cuando el INM solicit a las provincias un listado de sus fondos musicales,
privados o pblicos. Fuera del mbito universitario, tradiciones muy arraigadas en la
sociedad cuyana, impidieron tambin la realizacin de trabajos ms profundos,
actualizados y justificados desde el punto de vista terico.
Socios antiguos de la asociacin y formados en la disciplina colaboraron
generosamente con los jvenes principiantes orientando las inquietudes que suscitaban
las nuevas vocaciones. 20 El apoyo institucional universitario permiti la formacin de un
grupo de investigacin de socios de la AAM que se dedicaron a revisar la historia
conocida de la msica en Mendoza en la que se haban constatado lagunas de
informacin; otros proyectos fueron sobre el Grupo Renovacin de 1929, dirigido por
Guillermo Scarabino que produjo trabajos sobre los compositores Julio Perceval, Alfredo
Pinto y Washington Castro de Ana Mara Olivencia, Honorio Siccardi de Ana Mara Otero,
Luis Gianneo de Enriqueta Loyola y Juan Carlos Paz de Mara Ins Garca; la historia y
19

Desde el cierre del instituto varios libros valiosos registrados se perdieron, y otros permanecieron sin abrir
hasta que se reanudaron los estudios en la dcada del 80.

20

Mencionaremos entre ellos en esta primera hora a Omar Corrado, Gerardo Huseby, Hctor Goyena, Irma Ruiz, Pablo
Kohan y Yolanda Velo.

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actuacin de la banda de msica provincial y de la Orquesta Sinfnica de la UNCUyo de


Ana Mara Scolaro, y el relevamiento de los instrumentos sonoros arqueolgicos de los
museos mendocinos por el entonces socio alumno Diego Bosquet.
Posteriormente, y ya en posesin de una maestra en etnomusicologa de la
Universidad de Maryland, Bosquet realiz investigaciones en los departamentos del sur
mendocino, Malarge y General Alvear que culminaron con la grabacin de discos y
videos sobre las cantoras de Malarge y la figura del compositor ruso Alejo Abutcov
radicado en la zona alrededor de 1920. En estos trabajos se cont con la participacin de
socios de la AAM: Graciela Restelli y Rubn Travierso. El inters por la archivstica de
Bosquet lo llev tambin a la organizacin de un centro de documentacin y difusin del
patrimonio musical de Mendoza, desgraciadamente cerrado e imposible de ser consultado
desde 2010.
La redaccin del Diccionario de la msica espaola e hispanoamericana se
convirti hacia 1990 en una nueva oportunidad de contactos fluidos con socios de la AAM
y nuevos colaboradores se asociaron a la entidad. Mi designacin como encargada de la
coordinacin de las investigaciones sobre voces de Cuyo del diccionario me permiti
incorporar tambin a profesionales de la Universidad Nacional de San Juan
pertenecientes a las ctedras de Historia de la Msica e Historia Comparada de las Artes:
Graciela Musri y Alicia Giuliani autoras de la voz San Juan, que ya haban investigado
los fondos musicales de la provincia y que aportaron nuevos conocimientos a la
musicologa cuyana. El estmulo que signific la realizacin del diccionario removi el
ambiente musical sanjuanino y trajo como consecuencia la produccin de otros trabajos
relacionados con las prcticas musicales. Entre ellos mencionaremos a los realizados por
los socios Alicia Giuliani y Hctor Goyena que iniciaron investigaciones en los
departamentos de Jchal, Rodeo e Iglesias con el apoyo del INM y los de Graciela Musri
sobre los msicos de la inmigracin, tema de su tesis de Maestra en Historia en 2003, el
estudio de las prcticas musicales de conjunto, la radiodifusin y la msica en la provincia
hasta 1944, fecha del terremoto.
La actividad desplegada por Graciela Musri y Vilma Garca en sus ctedras e
incluyendo a otros colegas, egresados y alumnos en sus proyectos, permitieron
finalmente la creacin del Gabinete de Estudios Musicales (GEM) que est en proceso de
ser convertido en Instituto dentro de la Facultad de Filosofa, Humanidades y Artes. Las
actividades del GEM reunieron tambin a otros socios de Buenos Aires y Mendoza en
proyectos conjuntos que ampliaron el campo de investigaciones. Entre ellos Diego
Bosquet, Romina Dezillio, Silvina Mansilla, Susana Mercau, Juan Pablo Pez, Elvira
Rovira, Andrs Russovich y Jos Ignacio Weber.
Las evaluaciones externas de la Facultad de Artes de la Universidad Nacional de
Cuyo por el Ministerio de Educacin condujeron a la organizacin de maestras en su
mbito con la finalidad de favorecer la investigacin y mejorar los estudios tericos sobre
las disciplinas de cada especialidad. La primera de ellas fue la de Arte Latinoamericano
(artes visuales, msica, diseo y teatro) cuya seccin de msica permiti la incorporacin
de socios de la AAM como profesores de los seminarios que aportaron formacin terica
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actualizada a los numerosos docentes y graduados inscriptos. Nuestros socios adems


actuaron como directores y codirectores de tesis y como jurados de defensa de las
mismas. 21
La inclusin de la carrera de Msica Popular en el grupo de carreras de msica
abri un nuevo campo de investigaciones: se conocieron trabajos sobre la formacin del
campo de la msica popular, la construccin de identidades musicales, el desarrollo de
las tecnologas en la produccin y mediatizacin del folclore y de la msica popular, la
tradicin y la innovacin los nuevos gneros y repertorios, los cultores y la mestizacin e
inmigracin actual de latinoamericanos. La aproximacin interdisciplinaria a las ciencias
sociales, se agreg a la localizacin de archivos, a las investigaciones sobre las prcticas
musicales locales con la actuacin de bandas, conjuntos de pera y solistas viajeros, y
sobre la inmigracin histrica mayoritaria de la zona de Cuyo, como la italiana y la
espaola y la de minoras tnicas provenientes de allende el Atlntico.
La bsqueda de archivos en las provincia de Cuyo, permiti localizar algunos de
ellos privados, como los de las familias del compositor espaol Mariano Cortijo Vidal, de
Tito Francia uno de los fundadores del Nuevo Cancionero y de Alejo Abutcov en
Mendoza; y de los compositores de la familia Colecchia de San Juan que dieron lugar a la
realizacin de trabajos de Mara Antonieta Sacchi, Diego Bosquet, Mara Ins Garca y
Graciela Musri sobre la actividad musical en los respectivos campos de accin. La
revisin y ordenamiento del archivo de la baslica de San Francisco de Mendoza fue
realizado por nuestro socio Juan Pablo Pez y los de las distintas sedes de la
congregacin salesiana por Mara Antonieta Sacchi. Actualmente, Ana Mara Olivencia
realiza un completo trabajo de ordenamiento y catalogacin del archivo de Julio Perceval.
En 2010 se conoci un importante trabajo de Ana Mara Otero y su equipo que llen en
gran parte la carencia de datos por la pobreza de archivos: se trata de la publicacin de
noticias musicales aparecidas en dos importante diarios mendocinos durante el siglo XIX.
La Maestra en Interpretacin de Msica Latinoamericana del Siglo XX, iniciada en
el ao 2002, tambin signific la participacin de varios de nuestros socios como
maestrandos, profesores, jurados y directores de tesis. 22
Actualmente la investigacin musicolgica en Mendoza prosigue desagregando
temas desde los resultados de las primeras investigaciones que proporcionaron bases
fcticas suficientes como para emprender trabajos con propuestas tericas e
interpretaciones actualizadas y servir de base para gestiones de puesta en valor de
aquellas personas que trascendieron en la actividad de la zona, constituir archivos
cientficamente organizados con los materiales estudiados y proporcionar nuevos
21

Mencionaremos a Omar Corrado, Miguel ngel Garca, Mara Ins Garca, Juan Pablo Gonzlez, Hctor
Rubio, Mara Antonieta Sacchi, Jos Octavio Snchez y Leonardo Waisman. Recibieron el ttulo de
Magister: Patricia Blanco, Carlos Correa, Carlos Florit Servetti, Olga Giacumbo, Gabriela Guembe,
Carmen Gutirrez, Damin Rodrguez Kees, Enriqueta Loyola, Ricardo Mansilla, Graciela Musri, Ana
Mara Olivencia, Ana Mara Otero, Mnica Pacheco, Jos Octavio Snchez y Gladys Vargas.

22

Recibieron el ttulo de Magister los socios Flavia Carrascosa (actualmente ex socia), Oscar Olmello y
Hernn Vzquez.

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repertorios instrumentales y modos de interpretacin de la msica latinoamericana con


finalidades artsticas y pedaggicas. 23
En San Juan varios proyectos se siguen desarrollando: revisin de archivos
institucionalizados, estudios sobre los Aires Nacionales y la pera Pampa de Arturo
Berutti, esta ltima en preparacin para una edicin crtica. Por otra parte hay programas
de valorizacin del trabajo de compositores contemporneos radicados en San Juan y la
divulgacin de los mismos. Adems de los proyectos locales, una integrante del GEM
particip de proyectos UBACyT financiados por la Universidad de Buenos Aires.
Advertimos que son escasos los trabajos en la provincia de San Luis, escasez que se
espera revertir en un futuro prximo.
La presencia de socios y de universidades nacionales en las provincias de Cuyo
permiti la realizacin de Jornadas Nacionales de Musicologa y Conferencias de la AAM
en los aos 1994, 2004 y 2014 en Mendoza y en 2000 en San Juan con la presencia de
musiclogos argentinos y provenientes del extranjero, muchos de ellos socios de la AAM.
En estas reuniones, que contaron con las universidades nacionales locales como
anfitrionas y el auspicio de las autoridades de las provincias respectivas, se favoreci el
intercambio fructfero de ideas y la participacin de investigadores en congresos y
jornadas del pas y del extranjero que redund en el crecimiento de la masa crtica
musicolgica de la regin.
Mendoza, septiembre 2015

23

Entre los investigadores socios de la AAM que participan de proyectos en curso radicados en Mendoza
mencionaremos a Mara Emilia Greco y Ana Mara Mondolo.

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Latinoamrica Msica. Revista on line


Lic. Guillermo Dellmans
Instituto Nacional de Musicologa. Doctorando UBA
Socio activo AAM

Llevar a cabo una resea acerca de Latinoamrica Msica es, sin duda alguna,
realizar una sntesis de uno de los espacios on line musicolgicos ms importantes de los
ltimos diez aos. El sitio, creado en 2004 por Graciela Paraskevadis y Max Nyffeler,
que cuenta con Omar Corrado y Chico Mello como consultores, se constituy
progresivamente en un reservorio de fundamental importancia dedicado a la produccin
latinoamericana que, en la actualidad, es de imprescindible exploracin. 24 Este hecho no
se justifica nicamente por su contenido sino tambin por lo que significa su existencia.
Todo su contenido es de libre acceso dado que se trata de una iniciativa privada sin fines
de lucro. Por lo tanto, ensayos, textos analticos, entrevistas e informes sobre la msica
culta de Amrica Latina de los siglos XX y XXI estn disponibles sin restriccin.
Latinoamrica Msica es una revista de msica on line nica en su tipo. No tiene
numeracin ni fecha de publicacin. Para saber qu artculos se difundieron primeros que
otros solo es posible apelar a la memoria. Es decir que, desconocemos una de las
principales condiciones de toda revista: su periodicidad. Simple, pero imprescindible,
aspecto que conlleva una gran carga informativa desde el punto de vista analtico del
objeto. La posible respuesta de este accionar creo que reside en que prioriza sostener
una lnea de pensamiento antes que ajustarse a las normas editoriales habituales. El
primer indicio de esta cualidad se advierte desde la portada. La figura centrada en el
men principal no es una mera ilustracin ornamental, es una imagen cargada
fuertemente de sentido. Su poder simblico constituye una parte importante de su
funcin estructural y esencial. Vale la pena detenernos brevemente en este aspecto.
La adopcin de Amrica invertida (1943) de Joaqun Torres Garca como portada
es la representacin grfica cabal del espritu del cual se declara heredera la revista.
Incorpora as, al mismo tiempo, toda la configuracin esttica-ideolgica que port la
Escuela del Sur: la idealizacin del Sur como Norte. Con la simple inversin de los polos,
el artista y terico uruguayo gener un importante impacto conceptual en lo cultural y
poltico. Cabe resaltar que esta no fue la nica reflexin al respecto.
Contemporneamente, Victoria Ocampo y un grupo de importantes intelectuales titulaban
Sur a un proyecto que, ms all de sus aspectos ultrastas, en cuanto a horizonte de
expectativas su Sur siempre sigui siendo Sur y Norte tambin. Ahora bien, a diferencia
de la caracterstica flecha indicativa de la portada de Sur, con Amrica invertida el
continente queda al revs y con ello tambin las estructuras pensamientos (estticos,

24

Ver en http://www.latinoamerica-musica.net

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ideolgicos y polticos): ahora el Sur es el Norte y ciudades como Buenos Aires y


Montevideo se ubican a la izquierda y mientras que para el Norte sucede lo contrario.
Bajo estos lineamientos est concebida Latinoamrica Msica. Un espacio que intenta encuadrarse por una actitud
torresgarciana de creacin, entendimiento y reflexin en torno a
la cultura en general y a la
msica latinoamericana en particular, desafiando el fallo dictaminado histricamente por las
metrpolis europeas sobre los
puntos
cardinales
culturales.
Cabe aclarar que quizs no todos
los autores se enfilen necesariamente detrs de estos lineamientos, pero s lo hace su
produccin y lo hace de diversas
maneras y en diferentes grados de acercamientos, y es esto justamente lo que interesa
resaltar aqu. Por tratarse este texto de una resea, resulta imposible reparar en cada uno
de los artculos que componen el numeroso corpus del sitio. Sin embargo, se puede
intentar llevar a cabo una sntesis apelando a la reconstruccin de una posible agenda de
discusiones implcita puesto que, recordemos, muchos de ellos han sido escritos
exclusivamente para otras publicaciones. Entre las principales problemticas se halla la
articulacin entre msica y principios tericos propios de las ciencias sociales, tales como
otredad, identidad, imperialismo cultural, canon, hegemona e ideologa.
Por medio de los objetos de estudio, la manera de analizarlos, y los firmantes de
muchos artculos es posible establecer la genealoga intelectual de la revista. La impronta
que caracteriza a Latinoamrica Msica se enmarca dentro de la tradicin historiogrfica
vinculada a los lineamientos de la avant-garde. Desde sus primeros tiempos mostr su
inclinacin por la corriente latinoamericana que, tempranamente, intent revisar y
repensar la manera de concebir la msica, sus actores y su historia. Esta predileccin
que, se constata an hoy pero en menor medida, se representa bsicamente a travs de
la presencia de unos y la ausencia otros. As, la presencia de Juan Carlos Paz por sobre
la de Alberto Ginastera, la de Hans-Joachim Koellreutter por sobre la de Heitor VillaLobos, la de Silvestre Revueltas por sobre la de Carlos Chvez, por nombrar algunos
casos, es un indicativo de lo recin expuesto.
En cuanto a las caractersticas generales cabe resaltar que el sitio resulta muy
ameno y est bien diseado, pues la sencillez con la que se accede a la produccin saca
a relucir su organizacin interna. Su estructura est determinada por medio de secciones
temticas compositores, obras, sociedad, historia, enseanza, punto de vista, informes,
etc. que son independientes pero que guardan estrecha relacin entre s. Desde el men
principal se puede acceder a cada una de ellas y notar que se componen de estudios
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descriptivos, analticos e interpretativos sobre la msica latinoamericana, su relacin con


el contexto de creacin y circulacin, y con especial inters sobre la recepcin crtica de
modelos occidentales de composicin, ejecucin e historiogrficos.
La gran mayora de los artculos estn reproducidos en su idioma original, salvo
unos pocos traducidos. Actualmente, cuenta con ciento un artculos en espaol, adems
de otros en diferentes idiomas (portugus, ingls, alemn). Un dato no menor es que, por
lo general, la mayor parte de estos ya se dieron a conocer previamente en otras
publicaciones y han sido cedidos por sus autores para su re-publicacin; una peculiaridad
ms que hace difcil determinar su tipologa. No es una revista acadmica en el sentido
estricto y tampoco es cultural, como se suele denominar comnmente. En realidad
tiene un poco de ambas. Algunos trabajos estn documentados y guardan objetividad al
sostener sus hiptesis y otros, en cambio, reflejan la esencia propia del gnero
ensaystico con una escritura ms personal. Pero, en fin, cada uno de ellos contribuye con
un enfoque enriquecedor y ms amplio el modo en que tradicionalmente se trat la
msica latinoamericana.
Entre otros de los principales aportes de la revista se destaca la incorporacin de
un grupo de escritos que son claros reflejos de poca. Poner a disposicin del usuario una
serie de textos de muchos de los protagonistas de la escena latinoamericana de
mediados del siglo pasado es un atributo que no se halla en otros sitios on line dedicados
a la msica. Los ensayos de Juan Carlos Paz, Lauro Ayestarn, Hctor Tosar, Jos
Ardvol y Hans-Joachim Koellreutter constituyen fuentes primarias que retratan la
problemtica que monopoliz durante mucho tiempo los debates en la regin: la oposicin
universalismo-nacionalismo. De la misma manera, es posible descargar y leer escritos
que representan el pensamiento de la generacin siguiente. Muchas de las inquietudes,
bsquedas, cuestionamientos de los msicos de la llamada Generacin ditelliana se
encuentran all. Por nombrar brevemente algunos casos puntuales: Estar de Gerardo
Gandini, El hombre que est solo y espera de Mariano Etkin, las entrevistas de
Paraskevadis a Koellreutter, y sus escritos sobre Luigi Nono y Edgar Varse.
Para finalizar expondr que Latinoamrica Msica se propone contribuir a la
consolidacin de un espacio que sirva al mismo tiempo de produccin de conocimiento y
divulgacin de la labor reflexiva en torno a la problemtica relacin entre msica y
Amrica Latina, con el fin de aportar una serie de artculos que ofrecen diversas
estrategias de acercamientos posibles. Juan Carlos Paz, Hans-Joachim Koellreutter,
Silvestre Revueltas, Alejandro Garca Caturla, Conlon Nancarrow, Luigi Nono, Edgar
Varse, Eduardo Brtola, Mariano Etkin, Gerardo Gandini, Jorge Horst, Jacqueline Nova,
Astor Piazzolla, Mesas Maiguashca, son algunos de los compositores cuyas obras han
despertado el inters de un gran cuerpo de colaboradores de distintas generaciones,
profesiones y nacionalidades.
Adems de los encargados del sitio Paraskevadis, Corrado, Mello, se hallan
otros reconocidos especialistas en teorizar acerca de la msica latinoamericana como
Corin Aharonin, Mariano Etkin, Gerardo Gandini, Julio Estrada, Osvaldo Budn, Pablo
Fessel, Juan Pablo Gonzlez, Carlos Kater, Hernn Gabriel Vzquez, Eduardo Herrera,
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Oscar Bazn, Mario Lavista, Cergio Prudencio, Consuelo Carredao y Jorge Antunes.
Todos reunidos en un mismo espacio para hacer manifiesto el inters por incluir estudios
y autores de diversas aproximaciones crticas que, sin caer en eclecticismo, d cuenta de
la diversidad de enfoques desde la cuales es analizada, cuestionada, dialogada y
reflexionada la relacin Latinoamrica Msica.

Gua para disfrutar ms de la msica antigua, de Ramiro Albino


Juan Pablo Pez
FAD-UNCUyo
Socio estudiantil AAM

El trabajo realizado por


Ramiro Albino es fruto de su
labor como investigador e
intrprete
de
las
formas
musicales preclsicas, formas
que comnmente conocemos
como msica antigua. 25 De esta
gua de pequeo tamao podra
decirse que ha sido concebida
para ser llevada en el bolsillo,
est escrita de tal modo que
pueda ser leda por cualquier
persona que se acerque a esta
temtica, en papel de intrprete
o de oyente. No encontraremos
en ella un tratado terico musical
como los de antao, sino ms bien una gua acorde con nuestra poca que ha privilegiado
lo breve y lo visualmente atrayente. La gua es simple, sencilla y a su vez nutrida de
informacin con epgrafes e imgenes tomadas de tratados y escritos musicales antiguos.
Los contenidos temticos de la gua propuestos por el autor se resumen en: ideas
sobre el rol del msico en el pasado; reflexiones sobre el uso de instrumentos originales;
consideraciones sobre los espacios en que se hace y se haca msica; relaciones entre
msica, mensaje y retrica; aspectos visuales cercanos a la msica antigua, entre otros.
Tambin se destaca la utilizacin de recursos para ver y escuchar, con referencias
(links) a ejemplos musicales publicados en Internet (YouTube) a modo de video-audicin
sobre la temtica abordada en el texto precedente, que evidencia el manejo actual de las
25

Editada en Mendoza por el autor en 2015, ISBN 978-987-33-7785-3, tiene una extensin de 154 pginas.

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redes de comunicacin y la tecnologa para enriquecer la lectura de la gua. Cabe aclarar


que el autor ha colocado el QR (cdigo de respuesta rpida) para acceder al videoaudicin. Cada tema abordado puede ser profundizado a travs de sugerencias
realizadas por el autor, que indica hacia qu pgina se debe ir para continuar el tema.
Cabe mencionar que la financiacin de este libro se realiz a travs de una plataforma de
financiamiento colectivo (crowdfunding).
A manera de conclusin y citando al autor, esta gua viene a plantearnos un primer
acercamiento sistematizado y ordenado para poder comprender mejor algunos puntos
fundamentales de los estilos musicales que se escribieron antes del Clasicismo. La
presentacin de la gua deviene de la experiencia de Ramiro Albino como msico,
periodista y especialista en comunicacin visual. Nacido en la ciudad de Mendoza, estudi
en las Escuelas de Msica y de Diseo de la Facultad de Artes y Diseo de la Universidad
Nacional de Cuyo, y complet su formacin musical en el Conservatorio Nacional de
Msica "Carlos Lpez Buchardo".
Desarrolla una extensa labor de estudio y difusin de la msica preclsica, con
especial inters en el repertorio colonial americano, a travs de su actividad artstica y
pedaggica. Ha ofrecido cursos y conferencias sobre esta temtica en numerosos pases
de toda Amrica. Actualmente dirige los ensambles Capilla del Sol, conjunto de msica
barroca hispanoamericana, residente en el Museo Isaac Fernndez Blanco, y Cuyos
Ayres.

Jornadas interdisciplinarias: Msica y Artes Visuales


Danisa Alesandroni
Estudiante de la Licenciatura en Direccin Orquestal
del Instituto Superior de Msica (UNL)
Socia estudiantil AAM

Durante los das 6 al 8 de mayo de 2015 se realizaron en la ciudad de Santa Fe las


Jornadas Interdisciplinarias: Msica y artes visuales, organizadas por el Instituto Superior
de Msica de la Universidad Nacional del Litoral (ISM, UNL), la Escuela Provincial de
Artes Visuales Prof. Juan Mantovani y la Secretara de Cultura del Gobierno de la
Ciudad de Santa Fe a partir de una idea surgida en el Proyecto de investigacin (CAI+D
2011) titulado La interrelacin de las artes en los siglos XX y XXI: estudios de casos
provenientes de la Argentina, revisin de instrumentos tericos para su estudio y
proyecciones a la didctica de las artes, dirigido por la Dra. Cintia Cristi (ISM, UNL). Las
jornadas se organizaron en tres sesiones de estudio que contaron con dos conferencias
especiales y trece ponencias, entre las cuales participaron estudiantes de grado
presentando sus trabajos finales. Cada da hubo una oferta de eventos diferente para
asistir: conciertos, muestras y la presentacin de un libro.

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El acto de apertura se realiz en el Teatro Municipal 1 de Mayo y comenz con


unas palabras de bienvenida a cargo de las autoridades de las instituciones
organizadoras. A continuacin tuvo lugar la conferencia de apertura titulada Entre un arte
y el otro: Hacia una historia crtica del Arte sonoro, a cargo de la Dra. Leslie Korrick,
profesora de la Universidad
de York (Toronto, Canad).
La expositora realiz un
recorrido
histrico
del
concepto
arte
sonoro,
mostrando
todas
las
dificultades que surgen al
intentar
realizar
una
definicin concisa del mismo.
Mencion las palabras de
Max Neuhaus, quien explica
que muchas veces aquello a
lo que se denomina arte
sonoro no est ligado
exactamente al arte ni a lo
sonoro, sin embargo Korrick
tambin destac que este es un nuevo tipo de arte que excede a los tipos de anlisis
tradicionales e inst a tener precaucin a la hora de determinar qu tipo de arte es. A
travs de diversos ejemplos la conferencia lleg a un punto crucial en el cual se
plantearon preguntas y proposiciones en torno a la relacin que el arte sonoro tiene con la
msica y con las artes visuales.
La primera sesin cont con cuatro estudios de relevamientos de obras de artistas
plsticos que muestran una migracin de la msica a la plstica. La primera ponencia de
esta sesin estuvo a cargo de Cintia Cristi quien present algunas conclusiones
parciales del proyecto CAID anteriormente mencionado. Se mostr el modo de trabajo y
se comentaron algunas actividades realizadas como la exposicin Dilogo de Musas:
msica y artes visuales. 26 Cristi explic unas tipologas de migracin y convergencia
artstica que han sido desarrolladas en un proyecto anterior. Esta informacin fue muy
importante puesto que las ponencias siguientes utilizaban esta tipologa como
metodologa de anlisis, de forma que esta disertacin sirvi a modo de introduccin de
las tres siguientes, en las cuales estudiantes del ISM exponan sus trabajos desarrollados
en el proyecto CAI+D. La segunda ponencia fue Msica y artes plsticas: Relevamiento
de obras en el Museo Municipal de Artes Visuales de Santa Fe a cargo de Matas
Lapunzina, Valentn Mansilla, Mauricio Pitich y quien suscribe. En ella se analizaron obras
que pertenecen al patrimonio del museo. Las obras seleccionadas eran muy diferentes
entre s, tal motivo permiti que se presentaran diferentes niveles de la tipologa
26

Realizada en Fundacin OSDE (Rosario, 2013). Curadora: Cintia Cristi.

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mencionada arriba. La tercera, titulada Migraciones artsticas: Elementos musicales en la


obra plstica de Ana Sacerdote fue realizada por Mara Clara Scocco y present un
anlisis detallado de varias obras, donde destac la tcnica empleada por la artista para
relacionar las variaciones como forma musical con la pintura. Por ltimo se present El
nacimiento de una visin: Anlisis de la obra Mambo (1962) de Luis Felipe No ofrecida
por quin suscribe, donde se mostraron los elementos musicales del mambo trasladados
al cuadro de No, primero en un nivel material, concreto y luego en un plano ideolgico y
abstracto.
En la segunda sesin de estudios se presentaron casos donde los elementos
migran de la plstica a la msica. La primera ponencia estuvo a cargo de Rodrigo
Sambade, un estudiante del ISM y llev el ttulo Len Ferrari y la msica. Se mencion
principalmente la obra Los msicos de dicho artista, cuya instalacin es acompaada por
msica de Miles Davis. El disertante analiz la obra mostrando los puntos de
convergencia. La segunda ponencia se titul Un (msico) argentino en el Louvre: De la
plstica a la msica en obras de Gustavo Beytelmann y fue desarrollada por Brbara
Varassi Pega, quien analiz algunas piezas de dicha produccin discogrfica, el cual fue
inspirado en obras emblemticas del museo parisino. En tercer lugar se present la
ponencia Una transposicin plstico-musical: El caso de El triunfo de la muerte de Otto
Dix / Ezequiel Diz por Vernica Pittau y Sylvia De La Torre, quienes desarrollaron un
anlisis profundo de transferencias inter-semiticas. Fue interesante el espacio de
preguntas que se dio en esta ponencia ya que entre el pblico estaba presente el
compositor, quin aport muchos detalles de la obra. Por ltimo Silvina Mansilla present
la ponencia Memoria esclerosada? Carlos Lpez Buchardo segn el escultor Jos
Fioravanti, donde analiz el busto del msico argentino colocado cerca del Teatro Coln,
y coment algunas circunstancias de produccin e instalacin de la obra. Durante la
disertacin escuchamos la famosa Cancin del carretero, mientras se podan apreciar
fotos del compositor, de esta forma Mansilla resaltaba que el lugar elegido para el busto
era el adecuado para recordar al msico.
La tercera sesin de estudio abarc trabajos que aportaron informacin al campo
de las convergencias y las interrelaciones. Arte y tecnologa: notas sobre la redefinicin
de fronteras a partir de los Estudios del Sonido fue la primer ponencia, la cual fue
presentada por Oscar Vallejos, quin se fundament principalmente en los escritos de
Walter Benjamin, analizando el momento en el que el arte va hacia lo tecnolgico y
viceversa, comprendindolo como un espacio de redefinicin entre arte y tecnologa. En
segundo lugar se expuso Espacios imaginarios Espacios reales: sobre el concepto de
espacio en la msica acadmica del siglo XX. Casos de estudio a cargo de Pablo
Cuevas. En primera instancia se definieron con detalle los conceptos Espacios
imaginarios y Espacios reales, para luego abordar el trmino Arte sonoro y su
caracterstica de ser site-specific. Mara Fouz Moreno expuso la ponencia Narrativa
sinfnica e imagen en la msica para cine de Isidro Maiztegui, donde se mostraron
ejemplos de pelculas musicalizadas por ese compositor. La disertante analiz fragmentos
musicales explicando cmo la msica sinfnica muestra con intensidad lo que se expresa

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en el guin visual y verbal. La cuarta ponencia estuvo a cargo de Cristina Posleman y se


titul Anlisis epistemolgico del proceso de creacin transmedial del grupo Cordillera
Arriba. Aqu se comentaron y se presentaron ejemplos del trabajo realizado en un grupo
de investigacin y creacin artstica de la Universidad Nacional de San Juan, el cual tiene
como propsito abordar temticas relacionadas con la identidad latinoamericana. La
ltima ponencia se titul Variaciones de lo mismo. Una experiencia performtica y
estuvo a cargo de Raquel Minetti, Mara Rosa Pfeiffer, Elina Goldsack y Daniela Ferrari.
Las expositoras comentaron el proceso de creacin de la obra multidisciplinar Detrs de la
ropa, la cual fue presentada en dos oportunidades durante los das de las Jornadas. En
esta obra el espacio escnico se construye a partir de una imagen proyectada en el fondo,
de esa forma todos los elementos estn relacionados entre s armando un collage.
Las jornadas tuvieron como cierre la lectura de una conferencia redactada por
Michle Barbe, profesora emrita en musicologa de la Universidad Pars-Sorbona
(Francia), traducida y leda por Cintia Cristi, la cual llev el ttulo De la msica a la
pintura. Reflexiones metodolgicas sobre el anlisis del proceso de traduccin en arte.
En ella se present como soporte, la primera escena del Rheingold de Wagner traducida
por Fantin-Latour y sobre este ejemplo se realiz un anlisis que nos permite comprender
la obra original con mayor profundidad al observar el proceso de sntesis y transposicin
del drama wagneriano que realiza dicho artista francs.
De verdadero espritu interdisciplinario, adems del mencionado espacio
acadmico las Jornadas contaron con numerosas actividades artsticas, explorando el
fenmeno de la interrelacin desde la creacin. El primer da se presentaron dos obras de
Damin Rodrguez Kees que incluan proyecciones en vivo, realizadas por Alejandro
Maldonado, y performance, con la participacin del compositor mismo. Por la tarde, se
realiz un concierto de msica electroacstica visual con obras de Edgardo Martnez,
Jorge Acevedo, Juan Dbler y Hugo Druetta.
Ese mismo da se inaugur la muestra Cultura al lmite donde se expusieron
obras msico-plsticas de diversos artistas plsticos, quienes han participado de la
propuesta Provocaciones, la cual consisti en invitar a diversos artistas y a ms de 150
estudiantes de arte a desarrollar una respuesta creativa ante composiciones del
compositor Hugo Druetta. Tambin se present la obra Detrs de la ropa antes
mencionada. El segundo da se hizo la presentacin del libro Ponete un disco del
fotgrafo Pablo Graber y se realiz un concierto con dos obras de Hugo Druetta, las
cuales son parte de un proyecto titulado Argentina Suena, que consisti en producir
obras que plasmaran artsticamente una identidad sonora actual del pas, focalizando la
atencin en la relacin ser humano- sonido. El tercer da se llev a cabo una presentacin
de diversas experiencias producidas en un taller que se llev a cabo durante los das de
las Jornadas. El Taller se llam Taller interdisciplinar con materiales indisciplinados y
ofreci un espacio para proyectar y construir acontecimientos sonoros que se activan en
el espacio pblico.
Estas Jornadas Interdisciplinares han sido muy variadas en contenido y
espectculos, lo cual se logr al coordinar las mismas con los eventos Cultura al Lmite y
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Arte Ciudad. Las actividades fueron muy concurridas, lo cual alienta a los coordinadores
del evento en su propsito de que el proyecto CAI+D contribuya a la divulgacin de estas
temticas para que sean incorporadas en los centros de enseanza. En el acto de
clausura tuvo unas palabras el Director del ISM y la Directora del proyecto CAI+D. Ambos
propusieron con aires de esperanza poder realizar a la brevedad otras Jornadas
Interdisciplinares.

Pascual de Rogatis y Enrique Casella. El americanismo musical [CD]


Mgter. Vera Wolkowicz
Doctorando Universidad de Cambridge
Socia activa AAM

Una oleada de romanticismo nos invade desde el primer track del disco y entonces
lo primero que nos preguntamos es Por qu el disco se titula Americanismo musical?
Tanto los compositores Pascual de Rogatis y Enrique Casella
han sido reconocidos, no solo por
la academia sino por ellos mismos
como americanistas. Pero qu
significa ser americanista? A principios de siglo XX la bsqueda
esttica de los compositores
acadmicos por crear una obra que
los diferenciara de la europea sin
caer en la esfera de lo popular implicaba el uso de tcnicas del viejo
continente con melodas, ritmos o
cualquier otra referencia tanto musical como extra musical (ttulos de
canciones, letras) que generara
una identificacin que pudiera traducirse en nacional y/o americana.
Por este y otros motivos, esta msica ha sido largamente relegada, por lo cual mucha de
esta obra permanece an indita. Es por ello que lo que han hecho en este CD estos tres
intrpretes es una puesta en valor fundamental, ya que varias de las obras son (por lo que
podemos dar cuenta hasta el momento) primeras grabaciones.
Las dos primeras obras Fantasa romntica y El viento. Poema para piano de
Pascual de Rogatis en una bella y precisa ejecucin de Guillermo Carro, son ntidamente

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romnticas: tcnica virtuosa, uso del rubato, y amplio manejo registral y dinmico. Le
sigue la Suite Incaica de Enrique Casella tambin ejecutada por Carro, en la cual cada
movimiento de la suite tiene un nombre relativo a lo incaico: Amanecer en los Andes, El
Inca pasa, Invocacin al sol, Lloran las quenas y Danza guerrera. En ella se perciben
las melodas evocadoras de aquella cultura andina en la que se entenda que su msica
se basaba en la escala pentatnica desarrollada sobre todo en el modo menor.
Norteas, tambin de Casella, es la obra que sigue a la Suite, en este caso
ejecutada con gran destreza y a su vez sutileza por Estela Telerman. En ella ya no
encontramos los rasgos andinos de la suite, sino ms bien cierta herencia de la msica
espaola, sobre todo en el primer y tercer movimientos. Los tres tracks siguientes son las
canciones para canto y piano tituladas Cantares tucumanos, nuevamente de Casella,
cantadas por la soprano Silvina Martino y acompaada por Estela Telerman. Estas son
piezas breves, en un estilo ms cercano a Debussy, que contrasta un poco con las obras
de Casella hasta aqu odas de corte ms romntico.
El CD finaliza con dos obras de Pascual de Rogatis ejecutadas nuevamente por
Guillermo Carro. Estas son Coyas bajando la montaa y Carnavalito y copla. Estas dos
obras escritas por De Rogatis en las dcadas del 40 y 50 son el cierre perfecto como
contraste a La Fantasa romntica y a El viento, compuestas durante las primeras dos
dcadas del siglo XX. All omos el traspaso de una esttica romntica decimonnica a
una esttica no del todo deslindada de lo romntico pero s focalizada sobre la sonoridad
de aquello que estos compositores entendan por americano. Este orden cronolgico y
no de autores que los intrpretes eligieron para este disco enfatiza entonces esta suerte
de desarrollo evolutivo del estilo americanista.
Si bien el CD trae un booklet muy simple con los ttulos, autores y fechas de la
obras, este se complementa con la informacin publicada en el sitio:
www.elamericanismocd.blogspot.com.ar. En este sitio el oyente podr acompaar la
audicin con la lectura de las biografas tanto de los compositores como de los
intrpretes.
La labor de estos intrpretes merece ser destacada por su calidad de ejecutantes y
por su compromiso con una msica que merece atencin no solo por su sentido histrico
sino, adems, para que algn da sea reconocida por su calidad esttica.

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Jorge Rapp. Obras electroacsticas [2 CD]


Lic. Miguel Garutti
Becario Doctoral FONCyT-UBA
Socio activo AAM

La edicin de las Obras electroacsticas del compositor Jorge Rapp (1946-2010)


rene en los ciento treinta minutos de sus dos discos msica para altavoces compuesta
durante casi cuatro dcadas. 27 El panorama de las obras premiadas y editadas
anteriormente junto a las presentadas por primera vez aqu es un valioso documento del
inters del compositor en acompaar las mutaciones tecnolgicas que repercutieron en
Buenos Aires (del sintetizador Arp 2600 a la Computadora) y de la inquietud que mantuvo
por explorar en cada trabajo nuevas posibilidades en la combinacin de los materiales.
Rapp estuvo relacionado desde el principio de su carrera con el ncleo fundacional
de la msica producida con medios electrnicos en el pas, en una trayectoria que
comenz en los setenta con una beca del Fondo Nacional de las Artes, para los cursos de
Francisco Krpfl en el Centro de Investigaciones en Comunicacin Masiva, Arte y
Tecnologa (CICMAT). Continu, entre otras actividades y conexiones institucionales, con
la instalacin de un estudio propio y cerr como miembro fundador y presidente de la
Federacin Argentina de Msica Electroacstica de Buenos Aires (FARMEBA). En
consecuencia, este trabajo no solo representa un aporte fundamental al conocimiento del
compositor, sino adems al de la
historia de un movimiento cuyos
sonidos, en la mayora de los
casos, han tenido una circulacin
limitada.
El disco se public en
2011 a un ao del fallecimiento
de Rapp bajo la produccin artstica y ejecutiva de su colega y
compaera Judith Akoschky, a
partir de la revisin que el propio
Rapp haba hecho de las obras
poco tiempo antes. La masterizacin estuvo a cargo de Gabriel
Lucena, el diseo de Jernimo
Adrien y la traduccin al ingls de
Ins Correa Adrien. Editado por
27

Disco 1: 67 17, disco 2: 63. Tarka C. Ds. 702, 2011.

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el sello Tarka con el auspicio de la Secretara de Cultura de la Nacin, el Instituto


Nacional de Musicologa Carlos Vega, la Biblioteca Nacional, la Agrupacin Nueva
Msica, el Fondo Nacional de las Artes, el Centro Cultural Recoleta, la Fundacin Msica
y Tecnologa, el LIPM, la FARMEBA y a FARMESFE. Fue distribuido gratuitamente y se
puede consultar en las instituciones auspiciantes, entre otras.
Las quince obras estn dispuestas en orden cronolgico aunque la distribucin de
la secuencia temporal entre los dos discos acenta las conexiones entre pocas, estilos y
procedimientos. La seleccin es acompaada por un trabajo monogrfico publicado en la
Revista del Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega N 26, 28 que figura
parcialmente en el libro del CD. All se detalla la trayectoria de Rapp, un breve repaso de
la historia de la msica electroacstica en Argentina y su participacin en ella, elaborada a
partir de un texto del ao 1993 y otro de 2001 con comentarios del propio Rapp de cada
obra que Akoschky reuni de los archivos personales, donde se explicitan desde los
procedimientos tcnicos utilizados hasta indicaciones sobre los motivos y el contexto de
produccin. Una ltima seccin refuerza la idea de pertenencia al movimiento: dos
decenas de colegas y amigos, entre los que estn muchas de las figuras ms importantes
del campo, dejan su opinin y gratitud hacia la obra y la persona de Rapp.
Un rasgo comn en casi la totalidad de las obras es la combinacin de sonidos
electrnicos y de origen microfnico, siendo estos ltimos los de mayor preponderancia.
Solamente dos son completamente electrnicas, Estudio I (1973), compuesto en el
CICMAT con el Arp 2600 y Estudio Electrnico II (1985) que explora la produccin de
timbres partiendo de sonidos sinusoidales con el Synclavier II del LIPM. Ambas fueron
producidas en las instituciones que contaban con ese equipamiento exclusivo y donde
todava existan vestigios de la vieja disputa entre msica electrnica y msica concreta.
Desde el comienzo de su carrera, la posicin de Rapp en este escenario fue
inclinarse hacia la integracin de los sonidos con independencia de su origen tcnico,
modo de operar rastreable en las primeras obras, donde se presentan los procedimientos
que el compositor desarroll en el resto de su produccin. En Un tiempo, un lugar
(1975) los materiales asociados por sus caractersticas espectrales tienen un tratamiento
que no remite a su fuente, y como se observa especialmente en la ltima seccin, fueron
organizados con un cuidado inters por las alturas. Por el contrario, en Cotidiana (1978)
predomina el tratamiento referencial de las grabaciones: msicas encontradas, palabras y
sonidos sintticos producidos con el Arp 2600 conviven entre los efectos que los
modifican sin borrar sus marcas de procedencia. Las citas de otras msicas, la
incorporacin de sonidos que remiten a una fuente reconocible y el uso de la voz humana
son la materia prima de trabajos tan dismiles como Bisfera uno (1994), Evocaciones
(1989) o Banda en procesin (1990). En Objetos animados (1996) el juego de referencias
est en funcin de homenajear a Pierre Schaeffer tomando como material fragmentos de
28

Akoschky, Judith. 2012. La edicin de obras electroacsticas del compositor Jorge Rapp [en lnea]. En
Revista del Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega 26: 491-508. Disponible en:
http://bibliotecadigital.uca.edu.ar/repositorio/revistas/edicion-obras-electroacusticas-compositor-rapp.pdf
[ltima consulta: 24/08/2015].

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sus obras, influencia que se hace evidente en Dos piezas para una puerta (1980) y Break
up (1992).
Entre las obras que tienden a la no referencialidad estn Siete estructuras (1995),
Tiempos virtuales (1997) y Tres momentos (1999). En suma, ms que una periodizacin
en donde se puedan encontrar grandes contrastes estilsticos o distintas determinaciones
estticas, lo que aparece al transitar la obra de Rapp es un constante inters por trabajar
el sonido como materia, de una manera no sistemtica y sin prejuicios en lo que se refiere
a la procedencia de los materiales. En una entrevista, el compositor se expresa en ese
sentido al hablar sobre su potica:
Cada cosa la tomo segn el estmulo que me proponga el material que yo tenga elegido. Mi
proceso Generalmente es al revs de lo que sera una cosa racional. Primero hago una
recopilacin del material, ese material me estimula [] y a partir de ah creo un poco los
esquemas y las estructuras. Pero nunca parto del abstracto y voy a lo concreto, sino al revs,
siempre parto del sonido concreto y voy hacia la formalizacin. [] Yo escucho un sonido y
eso me evoca una situacin y de ah asocio cosas y lo clasifico [], a partir de ah armo el
esquema. 29

A cuatro aos de su publicacin, podemos situar este trabajo en un pujante


contexto de recuperacin del patrimonio electroacstico, entre las que se destacan
iniciativas como la de Ricardo Dal Farra con su Latinoamerican Electroacustic Music
Collection, la ineludible investigacin llevada a cabo a raz del Festival Internacional La
msica en el Di Tella o la actividad incipiente del Archivo Reichenbach de la Universidad
Nacional de Quilmes. Sin dudas, el inters por la conservacin y difusin de esta msica
tiene entre sus precursores al propio Rapp que promovi la edicin de compositores
locales y que conserv y restaur su propio archivo, posteriormente donado a la Biblioteca
Nacional. En esta actitud subyace la visin del valor que el compositor tiene del
conocimiento de la historia de la msica:
[Es importante] lo que uno aprendi, lo que uno conoci de la historia de la msica, que no
est pensando que invent algo nuevo, al contrario, est tratando de remodelar situaciones.
Mi consejo para la gente que se inicia en este tipo de cosas [en la msica electroacstica]
sera: informacin, conocimiento musical todo lo que se pueda y una gran confrontacin entre
las ideas que uno tiene y lo que se ha visto que se ha hecho.30

La puesta en circulacin de lo poco conocido, de lo que por diferentes razones


termin rpidamente en un estante o nunca sali del archivo, puede ser una fuente de
novedades y el disparador de producciones contemporneas. Es de esperar que los
aportes de la importancia de este disco sean el punto de partida de futuros trabajos de
recuperacin y difusin del patrimonio y de nuevas msicas producidas con medios
electrnicos.
29

30

Orobitg, Ignacio, et al. 2003. El desarrollo de la msica electroacstica en Buenos Aires. En Revista del
Instituto de Investigacin Musicolgica Carlos Vega 18: 81-125.
Ibdem.

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12 Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Msica. La experiencia


musical: cuerpo, tiempo y sonido en el escenario de nuestra mente
Mag. Stella Maris Mas
Gabinete de Estudios Musicales
Dep. de Msica, FFHA, UNSJ
Socia activa AAM

En la provincia de San Juan, entre el 14 y16 de agosto de 2015, se llev a cabo el


Duodcimo Encuentro de Ciencias Cognitivas de la Msica (12 ECCoM), convocado por
la Sociedad Argentina para las Ciencias Cognitivas de la Msica (SACCoM) y organizado
conjuntamente con el Departamento de Msica dependiente de la Facultad de Filosofa,
Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de San Juan (UNSJ); con el auspicio del
Laboratorio para el Estudio de la Experiencia Musical (LEEM) perteneciente a la Facultad
de Bellas Artes de la Universidad Nacional de La Plata, la Legislatura y el Ministerio de
Turismo y Cultura de la provincia de San Juan.
El 12 ECCoM fue un encuentro de alcance internacional, de ndole
interdisciplinaria, dedicado a la difusin de investigacin original e indita relativa al
campo de las Ciencias Cognitivas de la Msica.
La propuesta despert inters en los investigadores del nivel superior universitario
y no universitario, los estudiantes y los graduados que trabajan en los dominios de la psicologa, la neurociencia cognitiva, la teora musical, la composicin, la psicofsica, la ejecucin musical, la educacin musical, la musicoterapia, la neurobiologa, la etnomusicologa, la psicologa del desarrollo, la lingstica, la inteligencia artificial, la ciencia y tecnologa computacional y
otros campos de estudio relacionados y presentes en el congreso.
La programacin
del encuentro cont
con un concierto de
apertura a cargo de la
Orquesta de Guitarras
del Departamento de
Msica (FFHA, UNSJ)
dirigida por Juan Jos
Olgun. Seguidamente
se escuch la conferencia inaugural a cargo de Luiz Naveda (Universidade Estadual de Minhas Gerais)

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denominada: La diversidad en los modos de conocer la ecologa de las experiencias en


la msica y la danza fue moderada por Isabel Cecilia Martnez.
A continuacin, en sesiones temticas paralelas, se presentaron los trabajos
aceptados por el Comit Cientfico los cuales se organizaron en diecisiete ncleos
distribuidos de la siguiente manera:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

Msica y movimiento: ritmo, danza y comunicacin en la improvisacin;


Musicoterapia;
Msica, aprendizaje y significado: variables socioemocionales y cognitivas;
Msica y lenguaje: problemas de notacin y alfabetizacin;
Composicin y ejecucin musical: enseanza, anlisis, interpretacin;
Enfoques musicolgicos: perspectivas histricas, culturales y filosficas;
Msica, movimiento y significado: abordajes desde la corporeidad y las artes
temporales;
8. Msica y educacin 1: supuestos cognitivos y planteos pedaggicos;
9. Psicoacstica;
10. Msica y metfora;
11. Msica y modos de participacin;
12. Msica y educacin 2: cuestiones pedaggico-didcticas;
13. Cognicin corporeizada: componentes tmporo-espaciales y perceptivo-motores;
14. Desarrollo musical e intersubjetividad temprana;
15. Educacin musical: abordajes compositivos, analticos y cognitivos;
16. La expresin en la ejecucin musical: componentes sonoro-kinticos;
17. Msica y organizacin temporal.
La organizacin previ una sesin de posters y caf donde se expusieron trabajos
de diversas temticas y lneas de investigacin.
En este nutrido marco acadmico se presentaron tres publicaciones recientes:

Psicologa de la msica y del desarrollo. Una exploracin interdisciplinaria sobre la


musicalidad humana, de Silvia Espaol.

Sentir, desear, creer. Una aproximacin filosfica a los conceptos psicolgicos, de


Diana Prez.

Msica y timbre. El estudio de la instrumentacin desde los fenmenos tmbricos, de


Carlos Mastropietro y Gerardo Guzmn.
Asimismo hacia el cierre del encuentro se desarrollaron dos simposios paralelos:

1. El papel de la prctica musical dentro de la educacin. Debates y aperturas en torno


a las ontologas de la accin convocado por Daniel Gonnet cuyo debate fue
conducido por Favio Shifres;
2. Msica, lenguaje y contexto: qu nos dicen las ciencias cognitivas? convocado por
Noelia Calvo, cuyo debate fue conducido por Agustn Ibez.

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En ese contexto se llev a cabo la Asamblea Ordinaria de SACCoM con la


asistencia de los socios presentes en el encuentro.
El programa de concierto de la Orquesta Sinfnica de la UNSJ adhiri al 12
ECCoM 2015 que recibi en la Sala del Auditorio Juan Victoria a un variado pblico.
Que San Juan haya sido sede de este encuentro cientfico internacional es
resultado de la trayectoria acadmica entorno a la investigacin musical, que viene
compartiendo sus aportes desde hace ms de dos dcadas, en el marco de los proyectos
avalados por el Gabinete de Estudios Musicales del Departamento de Msica de la FFHA.

In memoriam

Ramn Adolfo Pelinski (1932-2015)


Dr. Hctor E. Rubio
Prof. Consulto UNCrdoba
Socio Honorario AAM

Conoc a Ramn, creo recordar, en 1957 o 1958 en una de las citas a las que
convocaba el compositor Stelvio Ferrero, creador de una Sociedad Musical, en la casa de
sus padres en Alta Crdoba. Desde 1955 resida yo en la ciudad de Crdoba, adonde se
haba trasladado mi familia, continuando el cursado de la escuela secundaria y mis
estudios de piano. Ramn, que haba abandonado el Seminario por insuficiente vocacin
religiosa, estudiaba piano y composicin y haba abrazado la carrera de Filosofa. En
1959 nos volvimos a reencontrar y fue en el espacio que ocupaba en el centro de la
ciudad la Facultad de Filosofa y Humanidades de la Universidad Nacional de Crdoba. l
terminaba su Licenciatura en Filosofa y yo comenzaba su cursado y el de Letras
Clsicas. En ese ao, estrechamos vnculos, unidos por nuestros comunes intereses.
Pero Ramn, acicateado por sus deseos de ampliar su horizonte e incrementar sus
conocimientos, parti pronto para Europa. Se encamin primero a Francia (cursos con J.
Chailley y O. Messiaen), luego a la patria de sus ancestros, Polonia (estudios de Esttica
con W. Tatarkiewicz y R. Ingarden). Finalmente y convencido de que su vocacin lo
llevaba a la Musicologa, eligi Alemania, aunque no hablaba alemn, como el sitio ms
conveniente para concretar sus aspiraciones. Fueron siete aos (1962-1969) en la
Universidad de Munich, que consagr al estudio bajo la direccin del eminente
musiclogo de origen griego Thrasybulos Georgiades. Siempre apasionado por la msica
coral, escogi como tema para su tesis doctoral el Cancionero de Claudio de Sablonara.
Cuando encaraba comenzar su preparacin, sucedi que una beca del DAAD me
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posibilit ir a Alemania para realizar mis estudios del Doctorado en Musicologa. Los
consejos de Ramn fueron decisivos para reorientar mi rumbo, que me encaminaba en
principio a Munich, para dirigirme a Frankfurt, terminando por elegir como mi director de
tesis al Prof. Ludwig Finscher.
En el mismo ao (1971) de la defensa de su trabajo doctoral, se convirti Ramn
en el Director musical de la exposicin olmpica internacional Weltkulturen und moderne
Kunst, lo que le llev a viajar por pases fuera de Europa en bsqueda de materiales y
contacto con grupos musicales. De su iniciativa, surgi la composicin Extica para
instrumentos extra europeos del compositor argentino Mauricio Kagel, radicado en
Alemania. Tras tres aos dedicados a esa tarea, se traslad a Canad para iniciar su
carrera acadmica. Fue titular de Musicologa en la Universidad de Otawa (del 73 al 77),
luego pas a Montral (del 77 al 96), desempendose en diversas labores vinculadas
con la investigacin y la produccin musical y convirtindose en catedrtico desde 1983.
Fueron aos marcados en el campo musicolgico por la influencia de la semiologa
musical, irradiada desde Montral por la personalidad de J. J. Nattiez. Ramn no fue
ajeno a ese influjo y, como l mismo ha reconocido, esa disciplina marc la orientacin a
la que han respondido muchos de sus trabajos. Ah est para atestiguarlo su bello escrito
sobre prcticas micas de sustituciones intervlicas en el canto de los inuit del Carib
(publicado en francs en 1981).
Durante su estancia en la universidad de Montral, que l llam su hogar
intelectual, se forjaron de forma definitiva sus intereses como investigador. En primer
lugar, su dedicacin a la etnomusicologa y sus problemas, otorgando igual relevancia al
trabajo de campo como a la reflexin terica. En segundo lugar, el vivo y constante inters
por todo lo que sean tradiciones orales, en el afn de rescatarlas del olvido o la
desaparicin y de estudiarlas con rigor y penetracin. En tercer lugar, su pasin por el
tango cultivada a travs de la doble vertiente de intrprete y arreglador y de estudioso de
sus misterios y profundidades. Probablemente a l se debe la introduccin del cultivo del
tango en Canad. En su triple condicin de refinado pianista, sutil conocedor y adaptador
e inspirado compositor, dio vida al grupo Tango por Cuatro (de 1979 a 1989), formado
junto con un bandoneonista argentino, que toc con Pugliese, y dos notables cuerdistas
canadienses (un violinista y un contrabajista), labor que prolong con el grupo Metatango
(desde 1989).
Incapaz de asentarse en un solo sitio, Ramn comenz a alternar sus compromisos
para con la universidad canadiense, sus numerosos discpulos y tesistas, su condicin de
profesor honorario all, con viajes ms frecuentes, que lo devolvieron, entre otros destinos,
a su pas. Es as como lo tuvimos, en las dcadas de los 80 y 90, en algunos de las
conferencias bi-anuales de la AAM. En mi paso fugaz por la Sub-Secretara de Cultura del
gobierno de la Provincia de Crdoba (1984), tuve el gusto de contratarlo para que hiciera
un relevamiento de las tradiciones orales en el NE provincial, en el marco de un proyecto
que pretenda revitalizar esa postergada regin de la Argentina. Deber rescatar su
informe algn da de la pila de papeles, que el tiempo va acumulando en los cajones. Ese
mismo ao, realiz en Buenos Aires un trabajo de campo con msicos de tango. En dos
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perodos no consecutivos de la dcada del 90, llev a cabo una tarea homloga con
campesinos del Maestrazgo (Provincia de Castelln) en Espaa. Sus esfuerzos en esos
dos territorios del conocimiento ms otros sustanciosos aportes creativos e investigativos
ameritan que se lo haya nombrado miembro correspondiente de la Academia del Tango
en Argentina y otorgado el Premio Nacional de Folklore Agapito Marazuela en Espaa
(ao 2000).
En los 90, Ramn puso un pie cada vez ms decididamente en la Pennsula
Ibrica. All hizo mucho para impulsar la disciplina, un tanto adormecida o rezagada: entre
1993 y 1996 fue colaborador cientfico del Consejo Superior de Investigacin Cientfica en
la Institucin Mil y Fontanals de Barcelona; de 1995 a 1999 se desempe como
Presidente de la Sociedad Ibrica de Etnomusicologa, que haba cofundado; en 1995
cre la revista electrnica TRANS de la que fue director; tambin coordin en Espaa el
Master en Etnomusicologa por la Universidad de Maryland. Esta proficua labor
institucional no le impidi desarrollar su apasionado inters por las tradiciones orales, que
lo llev a escribir esos dos estupendos artculos, que son: De la historia escrita a la
historia oral: la Danza guerrera de La Todolella y Presencia del pasado: reestudio de un
cancionero musical castellonense (hoy reunidos en su Invitacin a la Etnomusicologa).
Nuestro querido amigo y colega se asent en Gerona, muy cerca de la frontera con
Francia, por donde un da se haba iniciado su periplo europeo. No tuve oportunidad de
visitarlo en su residencia espaola. A su apreciada esposa, Pilar Ramos, y su hija Teresa,
de pequeita, las conoc en uno de los viajes que realizaron a Argentina, acompaando a
Ramn. Mi ltimo encuentro con l tuvo lugar en Buenos Aires a fines de los 90, creo,
cuando se estren su operita tanguera Angora Matta para solistas, coro, bailarines,
quinteto de tango y grupo de rock, con textos de Marta Savigliano. Asistimos juntos a
varios ensayos, que se llevaban a cabo en la calle Corrientes con Gerardo Gandini al
piano; Ramn pona a prueba mis conocimientos invitndome a reconocer en su msica
citas y alusiones. No olvidar los almuerzos que compartimos a solas, donde nuestra
conversacin navegaba por los ms recnditos territorios para terminar mostrando
nuestras coincidencias y provocando nuestro regocijo. Recordar siempre su fino sentido
del humor, la exquisitez de su trato y el valor de su amistad.

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Comunicaciones institucionales
Otros encuentros realizados
Sptimo Coloquio de Msicas Populares y Segundo Coloquio de
Msicas Acadmicas. AAM y FFyL (UBA). CABA, 5 y 6 de octubre de
2015
En ocasin de cumplirse el trigsimo aniversario de la Asociacin Argentina de
Musicologa y como se ha acordado para los aos impares, los das 5 y 6 de octubre
pasado se realizaron los coloquios mencionados en el Centro Cultural Francisco Paco
Urondo. Fueron co-organizados con la Facultad de Filosofa y Letras de la UBA y
contaron con la adhesin del Departamento de Msica de la FFHA de la UNSJ. Juliana
Guerrero coordin las exposiciones de Daniela A. Gonzlez, Mara Emilia Grecco a
quienes interpelaron Silvina Argello y Jimena Juregui respectivamente; mientras que
Martn Liut coordin las presentaciones de Albert Gilbert y Marcos Franciosi, interpelados
por Violeta Nigro Giunta y Laura Novoa. Completaron las jornadas de investigacin
sendas mesas redondas de msicas populares y acadmicas, coordinadas la primera por
Irma Ruiz y la segunda por Hctor Rubio. Los resmenes de todas las presentaciones
estn disponibles en el sitio institucional para descarga gratuita.

Asamblea Anual Ordinaria


Tuvo lugar el 5 de octubre pasado en el marco de la celebracin del trigsimo
aniversario de la AAM, en el Centro Cultural Francisco Paco Urondo de la Facultad de
Filosofa y Letras de la UBA. Se aprob la memoria anual y el estado contable puesto a
consideracin de los socios presentes. Se dio a conocer la lista de nuevos socios.

Encuentros por realizarse


II Congreso de la Asociacin Regional para Amrica Latina y el Caribe
de la Sociedad Internacional de Musicologa. ARLAC/IMS
Se realizar en Santiago de Chile entre el 12 al 16 de enero de 2016. Puede
consultarse la pgina http://www.arlac-ims.compara obtener mayor informacin.

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XXII Conferencia de la Asociacin Argentina de Musicologa y XVIII


Jornadas Argentinas de Musicologa. Conmemoraciones. Problemas y
prioridades de los estudios musicolgicos actuales en Latinoamrica
La Asociacin Argentina de Musicologa y el Instituto Nacional de Musicologa
Carlos Vega anuncian la realizacin de la XXII Conferencia de la Asociacin Argentina
de Musicologa y XVIII Jornadas Argentinas de Musicologa, que tendrn lugar en la
ciudad de Santa Fe, co-organizadas con el Instituto Superior de Msica de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral, entre los das 18 y 21 de
agosto de 2016.
El tema convocante, Conmemoraciones. Problemas y prioridades de los estudios
musicolgicos actuales en Latinoamrica, plantea una temtica factible de ser pensada
para una amplia gama de objetos y enfoques de la musicologa. En 2016 se conmemoran
doscientos aos de la Declaracin de la Independencia Argentina. Tambin, cien aos del
nacimiento del compositor argentino Alberto Ginastera y cincuenta, del fallecimiento del
musiclogo, tambin argentino, Carlos Vega. El "Bicentenario", el "Ao Ginastera", las
"Bodas de Oro" de la muerte (valga el oxmoron) de Vega, son formas de aludir a una
suerte de prioridad en el tratamiento de "figuras clebres" e "hitos", cuya importancia se
da, sin ms, por consabida. Ejerce "poder" la musicologa en relacin con sus objetos de
estudio? Qu, quin o cmo se determina una agenda musicolgica? Aniversario,
legitimacin, efemride, patrimonializacin y otras "palabras clave", constituyen la materia
sobre la cual se invita a reflexionar, desde distintas perspectivas terico-metodolgicas en
esta peridica reunin cientfica. Como eco o resonancia de la temtica convocante de
2004 que girara en torno a la consideracin de los procesos cannicos en msica y
musicologa, se considera oportuno, por el momento histrico, reflexionar sobre el grado
de incidencia mucha, escasa, ausente que la musicologa ha desplegado o despliega
en el mbito cultural de Latinoamrica. Estudios que consideren cuestiones relacionadas
con rituales, celebraciones, designaciones y nominaciones de espacios e instituciones,
ocurridos en distintas pocas en relacin a distintas prcticas musicales o musicolgicas,
sern considerados el centro de atencin. Como es habitual se aceptarn adems temas
libres.
Coordinadores:
Silvina Luz Mansilla (Presidente de la AAM), Hctor L. Goyena (Director del INM), Damin
Rodrguez Kees (Director del ISM).
Comisin Organizadora:
Marcela Abad (AAM), Edgardo Blumberg (ISM), Omar Garca Brunelli (INM), Mara Ins
Lpez (ISM), Ftima Graciela Musri (AAM), Hernn Gabriel Vzquez (INM).

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Presentacin de resmenes y ponencias:


Los idiomas oficiales sern espaol y portugus. Solo se aceptarn propuestas de
trabajos de investigacin musicolgica que sean originales, inditos y no ledos en otros
congresos. Estos sern expuestos, sin excepcin, por el/la autor/a, para lo que dispondr
de veinte o quince minutos, dependiendo de la categora en la cual estn comprendidos.
Se admitirn, asimismo, presentaciones en co-autora. La lectura de cada trabajo podr
ser hecha por no ms de dos personas. Se recibir, como mximo, un trabajo individual y
uno en co-autora por cada participante. Un Comit de Lectura integrado por tres
musiclogos realizar la evaluacin de los resmenes as como su ubicacin en la
categora que les corresponda. Con el objetivo de incentivar la participacin de
investigadores noveles, se establece una categora especial denominada I.F.
(Investigadores en Formacin). Quienes deseen ser incluidos en esta categora, debern
indicarlo expresamente y presentarn el trabajo completo (de hasta 10 pginas, incluida la
bibliografa). Asimismo, se establece la categora Comunicaciones, en la que se podrn
poner a consideracin informes de avance de trabajos individuales o grupales en curso,
que hayan alcanzado resultados parciales. Las comunicaciones contarn con quince
minutos en total para su presentacin y las ponencias, con veinte.
La aceptacin de los trabajos (ponencias y comunicaciones) se realizar mediante la
evaluacin de resmenes (excepto el caso de los investigadores en formacin, de quienes
se espera el trabajo completo) que debern tener una extensin mnima de 500 palabras
y mxima de 600 palabras, sin contar la bibliografa. El resumen dar cuenta del tema a
desarrollar, el estado actual de la cuestin, el marco terico, la metodologa y los nuevos
aportes que brinda el trabajo. Asimismo, se solicita la inclusin de una bibliografa, que
podr tener hasta 10 (diez) entradas, y un curriculum vitae del/los autor/es, que no exceda
las 150 palabras, en el que consten su direccin postal y electrnica y la adscripcin
institucional. Las decisiones del Comit de Lectura sern inapelables.
La fecha lmite para la entrega de propuestas ser el 7 de marzo de 2016. Mayor
informacin ser distribuida en una prxima circular hacia comienzos de 2016, as como
los datos de contacto necesarios para la consecucin de esta convocatoria.
Pginas web: www.inmcv.gob.ar; aaamusicologia.com.ar
Correo electrnico: info@aamusicologia.com.ar
Telfono: 54 11 4361-6520 (INMCV)

Congreso Internacional de Artes en Cruce. Constelaciones del sentido


Se llevar a cabo en la Ciudad Autnoma de Buenos Aires entre el 6 y 9 de abril de
2016. Est la convocatoria abierta para las siguientes reas temticas:
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La teora de las artes ante el desafo de la inter y transdisciplina


Transformacin del campo profesional: nuevas reas de insercin
Puesta en valor y puesta en crisis de la historia y de la historiografa de las artes
Interacciones entre lo visual, lo sonoro y la palabra
Arte y estudios de gnero
Cuerpo y creacin: texto, medio y soporte
Artes: nuevas tcnicas y tecnologas
Paradigmas emergentes en la educacin formal y no formal en las Artes
Crtica acadmica, periodismo cultural y crtica en los medios

La finalizacin de plazos para recepcin de abstracts cierra el prximo 20 de


diciembre de 2015. Para obtener informacin acerca de mesas redondas y mesas
abiertas a ponencias escribir a cuartocongresoartesencruce@gmail.com o visitar
http://artes.filo.uba.ar

Premio de Musicologa Casa de las Amricas


La Casa de las Amricas convoca a todos los interesados a participar en la
decimoquinta edicin del Premio de Musicologa Casa de las Amricas. Podrn participar
autores latinoamericanos y caribeos, naturales o naturalizados, con libros que
contribuyan a una comprensin ms integral de la msica y la cultura de Amrica Latina y
del Caribe, a partir de los diversos conceptos y procedimientos de las ciencias sociales
contemporneas. Concursarn textos inditos sobre: historiografa musical; interpretacin
y explicacin crtica de la creacin musical; msica tradicional y folclrica; teora y prctica
de la enseanza de la msica; marcos tericos globales de la musicologa; y otros
problemas relacionados con la esttica, la sociologa y la antropologa de la msica entre
otros.
Las obras debern ser remitidas a la Casa de las Amricas, 3ra y G, El Vedado,
Ciudad de La Habana, Cuba antes del 1ro de febrero de 2016. La premiacin tendr lugar
el viernes 11 de marzo de 2016 en la ciudad de La Habana. Para ms informacin
dirigirse a http://www.casa.cult.cu/premios/musicologia/convoca.php?pagina=XV

_____________________________________________________________
Noticias de socios
La Dra. Juliana Guerrero recientemente ingres en la Carrera de Investigador Cientfico
(CIC) de CONICET, en la categora Asistente, dada la aprobacin de su solicitud por el
Directorio de la institucin. Felicitaciones!

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Nuevos asociados
Son cordialmente bienvenidos los asociados durante el ltimo semestre: Irina
Taraborelli, Delicia E. Nieto Iturres, Marcelo Zissu, Lila Fabro, Fernando Anta, Rozana
Grieve, Daniela Gonzlez, Danisa Alesandroni, Gerardo Guzmn y Violeta Nigro Giunta.

Cmo actualizar sus datos, asociarse y estar en contacto con la AAM


Las personas interesadas en asociarse pueden dirigirse a la pgina web de la
Asociacin (http://www.aamusicologia.com.ar/index.html) donde encontrarn el formulario
de inscripcin y las condiciones para registrarse como socio activo, adherente o
estudiantil. No se requiere otra condicin que completar el formulario de inscripcin on line
y, si correspondiese, abonar la cuota anual societaria. Ms informacin en la pgina oficial
de la AAM.
Sugerimos a los asociados que ratifiquen o rectifiquen sus datos en el formulario de
inscripcin on line. Esto favorecer la actualizacin de informacin en nuestro listado de
socios. Tambin pueden seguir, informalmente, algunas noticias de inters a travs de
una pgina abierta en la red social Facebook o participar de la lista abierta.

Colaboraciones con el Boletn


De acuerdo con las decisiones consensuadas por la actual Comisin Directiva
continuamos con la periodicidad semestral de nuestro Boletn. Este espacio de
comunicacin se abre a todos los socios e invitamos a contribuir en l con diferentes
gneros como artculos breves de informacin, reflexin o comentarios, reseas de libros,
grabaciones, eventos y pginas en Internet relacionadas con la musicologa en todos sus
campos. Con este propsito dirigirse a info@aamusicologia.com.ar, con la colaboracin
en archivo adjunto con formato doc, docx, rtf o bien odt. En el asunto del correo
electrnico anunciar Propuesta para Boletn.

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