LEMBAR KERJA

ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, dan KD

MATA PELAJARAN
KELAS
MATERI AJAR

Domain

Sikap

: MATEMATIKA
: X
: EKSPONEN DAN LOGARITMA

Standar Kompetensi
Lulusan

Memiliki perilaku
yang
mencerminkan
sikap orang
beriman,
berakhlak mulia,
berilmu, percaya
diri, dan
bertanggung
jawab dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

2.1.Memiliki
motivasi
internal,
kemampuan
bekerjasama
, konsisten,
sikap
disiplin, rasa
percaya diri,
dan sikap
toleransi
dalam
perbedaan

Menemukan
konsep
eksponen,
pangkat bulat
negatif,
pangkat nol,
sifat-sifat
pangkat bulat
positif dan
pangkat
pecahan
untuk
mengembang

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

1. Menghargai dan
menghayati
ajaran agama
yang dianutnya
2. Menghayati dan
mengamalkan
perilaku jujur,
disiplin,
tanggungjawab,
peduli (gotong
royong,
kerjasama,
toleran, damai),
santun, responsif
dan pro-aktif dan
menunjukkan
sikap sebagai

Peserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola
eksponen
bulat posiif

Peserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola

Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK BMTI Cimahi

Non Tes:
Lembar
Pengamatan
Sikap

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan
dunia.

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

bagian dari
solusi atas
berbagai
permasalahan
dalam
berinteraksi
secara efektif
dengan
lingkungan sosial
dan alam serta
dalam
menempatkan
diri sebagai
cerminan bangsa
dalam pergaulan
dunia

Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi

kan
strategi
berpikir
dalam
memilih
dan
menerapkan
strategi
menyelesaik
an masalah.
2.2.Mampu
mentransfor
masi diri
dalam
berpilaku
jujur,
tangguh
mengadapi
masalah,
kritis dan
disiplin
dalam
melakukan
tugas belajar
matematika.

eksponen nol
disiplin,
tanggung
jawab,
konsisten,
dan jujur
Menemukan
konsepkonsep
logaritma dan
sifat-sifat
logaritma
untuk
mengembang
kan disiplin,
tanggung
jawab,
konsisten,
dan jujur

Peserta didik
menelaah
pola yang
berkaitan
dengan pola
eksponen
bulat negatif

Peserta didik
menelaah
eksponen
positif, nol
dan negatif
berkenaan
dengan
definisi dan
sifat
logaritma

2.3.Menunjukka
n sikap
bertanggung
jawab, rasa
Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK BMTI Cimahi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

ingin tahu,
jujur dan
perilaku
peduli
lingkungan.
Pengetahua
n

Memiliki
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural, dan
metakognitif
dalam
matematika,
ilmupengetahuan,
teknologi, seni,
dan budaya
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
enegaraan, dan
peradabanterkait
penyebab serta
dampak
fenomena dan
kejadian.

3. Memahami ,
menerapkan,
menganalisis
pengetahuan
faktual,
konseptual,
prosedural
berdasarkan rasa
ingintahunya
tentang ilmu
pengetahuan,
teknologi, seni,
budaya, dan
humaniora
dengan wawasan
kemanusiaan,
kebangsaan,
kenegaraan, dan
peradaban terkait
penyebab
fenomena dan
kejadian, serta
menerapkan
pengetahuan
prosedural pada

3.1Memilih dan
menerapkan
aturan
eksponen
dan
logaritma
sesuai
dengan
karakteristik
permasalaha
n yang akan
diselesaikan
dan
memeriksa
kebenaran
langkahlangkahnya

Bentuk akar,
Hubungan
bentuk akar
dan bilangan
berpangkat,
Operasi pada
bentuk akar
Konsep
Logaritma
Sifat-sifat
Logaritma

Memecahkan
masalah yang
berkaitan
dengan
eksponen dan
logaritma

Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK BMTI Cimahi

Non Tes:
Portofolio,
Kinerja,
Proyek
Tes Tertulis

Domain

Standar Kompetensi
Lulusan

Kompetensi Inti

Kompetensi Dasar

Lingkup Materi

3.2Menyajikan
masalah
nyata
menggunaka
n operasi
aljabar
berupa
eksponen
dan
logaritma
serta
menyelesaik
annya
menggunaka
n sifat-sifat
dan aturan
yang telah
terbukti
kebenaranny
a

Menerapkan
konsep
eksponen dan
logaritma

Aktivitas/Kegiatan
Belajar Peserta didik
untuk Mencapai
Kompetensi

Teknik dan
Bentuk
Instrumen
Penilaian

Menentukan
jumlah
penduduk
dengan
menggunakan
konsep
eksponen dan
logaritma

Unjuk kerja
dengan
menggunaka
n lembar
pengamatan

bidang kajian
yang spesifik
sesuai dengan
bakat dan
minatnya untuk
memecahkan
masalah.

Keterampil
an

Memiliki
kemampuan pikir
dan tindak yang
efektif dan kreatif
dalam ranah
abstrak dan
konkret dalam
menyelesaikan
masalah secara
mandiri.

4. Mengolah,
menalar, dan
menyaji dalam
ranah konkret
dan ranah
abstrak terkait
dengan
pengembangan
dari yang
dipelajarinya di
sekolah secara
mandiri, dan
mampu
menggunakan
metoda sesuai
kaidah keilmuan

Menyelesaika
n
permasalahan
tabungan
menggunakan
konsep
eksponen dan
logaritma

Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK BMTI Cimahi

Analisis Keterkaitan Standar Kelulusan (SKL), Kompetensi Inti (KI) dan Kompetensi Dasar (KD) Pada Kegiatan Diklat Implementasi Kurikulum 2013 di PPPPTK BMTI Cimahi