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O tempo curto, ento junte toda sua fora; enquanto a oportunidade existe seu esforo tem de ser total
(OSHO, Uma xcara de ch. So Paulo: Gente, 1995)
Contedo Programtico1
1 Leitura e produo de texto
1.1 Constituio do contexto discursivo (produto do quem, onde, quando, para que, como, para
quem e por que no uso da linguagem)
1.2 Estratgias de leitura e de produo escrita
1.3 Informaes implcitas e explcitas, principais e secundrias
1.4 Reduo de informao
1.5 Argumentao
a. organizao composicional
b. mecanismos argumentativos
c. marcas lingustico-textual-discursivas dos gneros (operadores argumentativos,
conectores, referenciadores, substituidores, entre outros)
d. intertextualidade e interdiscursividade (includas as formas e funes das referncias e
citaes)
e. modalizao do discurso
Modalidade de Avaliao2
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Importante:
Os trabalhos/exerccios realizados em aula, recolhidos, corrigidos e devolvidos pela
professora so considerados atividades preparatrias para a realizao das avaliaes 1
e 2 (atividades de culminncia).
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