ESCALA DE CLIMA

SOCIAL EN LA
FAMILIA FES
Estandarizacin

Cesar RUIZ ALVA-

EVA GUERRA

Introduccin

La vida familiar es quizs, el ambiente ms

importante en la historia del desarrollo de la
personalidad porque en este medio es donde la
cultura, los valores, creencias y costumbres de la
sociedad se transmiten al individuo. Dentro del
ambiente familiar es donde se obtienen los
significados fundamentales Para la vida, la confianza,
el amor, la aceptacin, etc. Desde su ubicacin
dentro de la familia, el hijo percibe las ideas,
costumbres, mitos y adquiere mucho de los valores
de los padres. La familia resulta ser la primea
institucin socializadora, a medida que padres y
hermanos ayudan a cada individuo a desarrollar una
identidad y a encontrar un lugar en el mundo, y es,
dentro de la familia, donde inicialmente tiene lugar la
educacin bsica del individuo en las reas
emocional y social. Consecuentemente, el psiclogo
puede llevar a cabo un anlisis de las percepciones
que tiene cada miembro de la familia o de lo que
percibe cada grupo familiar como unidad, a travs
del empleo del FES destinado a evaluar el tipo de
clima hogareo a la luz del anlisis que hace cada
miembro de un hogar, tanto como del grupo familiar.
Para un uso ms adecuado del instrumento se ha
llevado a cabo un amplio trabajo de estandarizacin
que se inicia hacia 1990 y contina hasta agosto del
ao de 1992. Han participado un total de 2,100
adolescentes y jvenes entre los 12 y 18 aos,

pertenecientes a los tres estratos socioeconmicos.

Tambin se trabaj con 900 familias (290 de 3
miembros, 380 de 4, 140 de 5 y 90 de 6) solo
participan padres e hijos y provienen tambin de los
tres niveles socioeconmicos (300 de cada nivel).

FICHA
TCNICA
ESCALA FES
FAMILIA
Autores:

DE

CLIMA

SOCIAL

EN

LA

R. H. MOOS y E. J. TRICKETT.

Estandarizacin:
Eva Guerra.

Lima 1993 Cesar Ruiz Alva

Administracin:

Individual / colectiva

Duracin:

Variable (promedio 20 minutos)

Significacin:

Evala las caractersticas socio

ambientales y las relaciones
personales en familia.

Tipificacin:

Baremos para la forma individual o

en grupo familiar elaborados con
muestras de Lima Metropolitana.

REAS QUE MIDE:

COHESIN (CO)
Mide el grado en el que los
miembros del grupo familiar estn
compenetrados y se apoyan entre si.

Expresividad (EX) Explora el grado en el que se

permite y anima a los miembros de
la familia a actuar libremente y a
expresar
directamente
sus
sentimientos.

CONFLICTO (CT) Grado en el que se expresan libre

y abiertamente la clera, la agresividad y conflicto
entre los miembros de la familia.
Estas tres reas nos hablan de la dimensin
RELACIONES que mide el grado de comunicacin y
libre expresin dentro de la familia y el grado de
interaccin conflictiva que la caracteriza.
AUTONOMIA (AU) Grado en el que los miembros de
la familia estn seguros de si mismos, son
independientes y toman sus propias decisiones.
ACTUACION (AC) Grado en que las actividades (tal
como en el colegio o el trabajo) se enmarcan en una
estructura orientada a la accin o competicin.
INTELECTUAL CULTURAL (IC) Grado de inters en
las actividades de tipo poltico - intelectuales,
culturales y sociales.
SOCIAL RECREATIVO (SR) Grado de participacin
en diversas actividades de esparcimiento.

MORALIDAD RELIGIOSIDAD (MR) Importancia

que se le da a las prcticas y valores de tipo tico y
religioso.
Estas cinco reas nos hablan de la dimensin
DESARROLLO que evala la importancia que tiene
dentro de la familia ciertos procesos de desarrollo
personal, que pueden ser fomentados o no, por la
vida en comn.
ORGANIZACIN (OR) importancia que se le da en el
hogar a una clara organizacin y estructura al
planificar las actividades y responsabilidades de la
familia.
CONTROL (CN) Grado en el que la direccin de la
vida familiar se atiene a reglas y procedimientos
establecidos.
Estas dos reas miden la dimensin ESTABILIDAD
que proporciona informacin sobre la estructura y
organizacin de la familia y sobre el grado de control
que normalmente ejercen unos miembros de la
familia sobre otros.
MODALIDADES DE EXAMEN:
INDIVIDUAL: A partir de 12 aos en adelante. Se
aplica el cuestionario (la forma puede ser
individual o colectiva) calificndose va la clave.
Despus se usara el BAREMO INDIVIDUAL
(REAS Y CATEGORAS) que servir para el
anlisis final de resultados.

GRUPO FAMILIAR: Padres e hijos adolescentes

participan. Se evala al grupo independientemente
marcando unos y otros su respuesta. Luego se
obtiene el puntaje promedio de cada una de las
reas y se califica va la clave. Despus se usara el
BAREMO DE GRUPO FAMILIAR (REAS Y
CATEGORAS) que servir para el anlisis final de
los resultados.
NORMAS:
50/D.S.10)

Utiliza

las

normas

(Media:

CONFIABILIDAD:
Para la estandarizacin en Lima, usando el mtodo
de consistencia interna, los coeficientes de
fiabilidad van de 0.88 a 0.91 con una medida de
0.89 para el examen individual, siendo las reas
Cohesin, Intelectual Cultural, Expresin y
Autonoma, las ms altas. (La muestra usada para
este estudio de confiabilidad fue de 139 jvenes
con promedio de 17 aos).
En el test retest con 2 meses de lapso los
coeficientes eran de 0.86 en promedio (variando
de 3 a 6 puntos).
VALIDEZ:
En nuestro estudio se aprob la validez de la
prueba correlacionndola con la prueba de Bell
especficamente el rea de Ajuste en el Hogar y
con el TAMAI el rea familiar.
La muestra individual fue de 100 jvenes y de 77
familias.

BELL
adolescentes
adultos
Cohesin
0.57
0.60
Conflicto
0.60
0.59
Organizacin
0.51
0.57
Expresividad
0.53
AREAS FES

TAMAI
0.62
0.59
--0.53

BAREMO PARA LA EVALUACIN DEL

CLIMA SOCIAL DE LA FAMILIA (FES)
(Examen Grupo Familiar)
N O R M A S
T
P.D. CO EX CT AU AC IC SR MR
9.0 64 70 87 77 75 74 78 80
8.5 61 71 83 72 70 69 75 77
8.0 58 69 79 69 67 67 72 73
7.5 54 65 75 64 64 63 69 71
7.0 51 60 70 60 59 60 66 69
6.5 49 55 68 56 55 57 61 65

OR
67
64
61
58
55
52

CN
77
75
73
69
66
63

6.0
5.5
5.0
4.5
4.0
3.5
3.0
2.5
2.0
1.5
1.0
0.5
0.0

46
42
40
38
36
34
32
29
26
24
20
18
16

53 65 52 51
52 62 47 49
49 59 43 46
45 55 39 42
38 52 36 38
34 50 32 35
31 47 28 33
29 44 24 30
24 41 20 27
20 39 18 24
18 34 15 20
15 30 11 17
11 28 7
14
Estandarizacin

54 58
52 56
50 52
48 50
45 48
42 46
40 43
38 39
35 36
32 33
30 31
28 29
25 26
1993

62
59
57
52
49
47
44
40
37
35
32
28
26

50
47
44
40
37
35
31
29
26
23
20
17
14

BAREMOS PARA EVALUACIN DE LAS

ESCALAS DEL CLIMA SOCIAL DE LA
FAMILIA
(Examen individual) Estandarizacin 1993
P.D C
.
O
9.0 60
8.0 56
7.0 51
6.0 48

N
E
X
6
7
6
2
5
6
5

O
C
T
7
7
7
2
6
8
6

R M A S
A
A IC S
U C
R
67 67 7
7
0
3
61 62 6
6
5
8
56 57 6
6
0
3
50 51 5
5

T
M O C
R
R N
75 64 73
70 60 70
65 56 64
60 51 59

60
57
54
50
48
45
42
40
37
34
30
28
25

2
3
5
9
4
5 45 46 5
5
55 46 55
8
9
0
4
4.0 43 4
5 39 41 4
4 50 41 51
3
5
6
8
3.0 36 3
5 35 37 4
4 45 36 46
6
0
1
3
2.0 32 3
4 30 32 3
3 40 31 41
2
6
7
8
1.0 29 2
4 25 27 3
3 35 26 36
9
1
2
3
0.0 25 2
3 21 22 2
2 30 21 33
3
7
8
9
BAREMOS PARA LA EVALUACIN
INDIVIDUAL DEL CLIMA SOCIAL DE LA
FAMILIA (FES)
Estandarizacin Lima Metropolitana 1993
Cesar Ruiz Alva / Eva Guerra Turn
5.0 44

NORMA
T
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20

Relacin
23 a +
22
21
20
19
17-18
16
14-15
13
12
11
10
9a-

Desarrol
lo
36 a +
34-35
33
32
30-31
28-29
27
26-25
24
22-23
21
20-19
18 a -

Estabilid
ad
22 a +
21
19-20
17-18
16
14-15
13
11-12
9-10
8
7
6
5a-

Categora
Muy Buena
Buena
Tendencia Buena
Media
tendencia Mala
Mala
Muy Mala

BAREMOS PARA LA EVALUACIN

INDIVIDUAL DE LAS DIMENSIONES DEL
CLIMA SOCIAL DE LA FAMILIA (FES)

Estandarizacin Lima Metropolitana 1993

Cesar Ruiz Alva / Eva Guerra Turn
NORMA
T
80
75
70
65
60
55
50
45
40
35
30
25
20

Relacin
25 a +
23 24
22
20 21
18 19
16 17
15
13 14
12
10 11
9
78
6a-

Desarrol
lo
40 a +
39
36 38
35
29 34
27 28
26
23 -25
20 22
18 19
17
15 16
14 a -

Estabilid
ad
21 a +
20
19
18
16 17
13 15
12
10 11
9
8
7
6
5a-

Categora
Muy Buena
Buena
Tendencia Buena
Media
tendencia Mala
Mala
Muy Mala