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VILA BRASIL - PORTUGUS PARA ESTRANGEIROS

5 DICAS PARA VOC SE DAR BEM NA


PARTE ORAL DO CELPE-BRAS

Ana Luza Gabatteli

BRASILIA | AGOSTO DE 2015

Sumrio
APRESENTAO

A AUTORA

5 dicas para voc se dar bem na Parte Oral do Celpe-Bras

#Dica 1: Preencher bem o questionrio de inscrio pode fazer a diferena

#Dica 2: No se preocupe com seu sotaque, ele no ser um problema

#Dica 3: Sim, voc pode fazer perguntas ao entrevistador

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#Dica 4: Se corrigir depois de um erro muito bom

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#Dica 5: Pensar produzindo lngua pode te ajudar na fluncia

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APRESENTAO
Vila Brasil uma escola de Portugus para estrangeiros, localizada,
em Braslia que tem como foco a aprendizagem do aluno. Nossos
cursos so planejados de acordo com as necessidades e interesses
dos nossos estudantes, empresas, ONGs e embaixadas clientes, levando-se em conta temas atuais e diversificados relativos cultura
brasileira.
Contamos com um corpo de profissionais qualificado na rea de Portugus para estrangeiros que acompanha as tendncias acadmicas
do Brasil e do exterior.
Nosso maior objetivo inserir nossos alunos na cultura brasileira e
ensinar o portugus do Brasil muito alm da gramtica. Este ebook
faz parte de um projeto de ensino gratuito de portugus que a escola est desenvolvendo.

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A AUTORA

Ensinar minha prpria lngua um desafio a cada dia. Um desafio


apaixonante, pois ensinar portugus compartilhar cultura e
hbitos, fazer sentido, aprender e ensinar uma nova
forma de ver o mundo

Eu nasci em Braslia e desde sempre pensava em ter uma profisso


que me fizesse conhecer o mundo. Ento me formei em Letras - Portugus do Brasil como Segunda
Lngua pela Universidade de Braslia e, atualmente,
sou mestranda em Lingustica Aplicada tambm
pela Universidade de Braslia.

Ana Luza Gabatteli


ana@cursovilabrasil.com.br

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Ensino portugus para estrangeiros desde 2008,


poca em que estava na graduao. Se voc me
perguntar o que eu mais gosto na minha profisso,
digo que o fato de cada dia aprender mais sobre outras culturas
e, principalmente, sobre a minha prpria. A cada aula, conheo um
pedao do mundo sem sair do lugar.

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5 DICAS PARA VOC SE DAR BEM NA


PARTE ORAL DO CELPE-BRAS
Este e-book destinado quelas pessoas que vo fazer o
exame Celpe-Bras e no sabem por onde comear ou ainda tm
muitas dvidas sobre como o exame. A ideia dar algumas dicas
baseadas na estrutura da Parte Oral do exame e mostrar que o
exame no um bicho de sete cabeas, como alguns pensam! hehe
Acho que aqui no o momento de falar sobre a histria do
exame ou sobre quem o organiza e tudo mais, mas sim falar sobre
como ser o dia da sua prova, concorda? Ento, o exame dividido em duas etapas:

2) Parte individual: oral. A Parte Oral do exame tem


aproximadamente 20 minutos de durao e gravada
em udio. Essa etapa conta com a presena de dois examinadores, um entrevistador e um observador. O entrevistador faz uma avaliao do desempenho do candidato
de forma mais geral, porque difcil conversar e avaliar
cada detalhe da conversa, n? =) Assim, o observador
fica responsvel por analisar a fala do candidato de forma
mais especfica, prestando ateno em 6 critrios: compreenso, competncia interacional, fluncia, adequao
lexical, adequao gramatical e pronncia. Todas essas
informaes esto no Guia do Examinando do Exame.
Ok. Voc deve estar se perguntando mas que diabo competncia interacional ou adequao lexical?. Antes de comear

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1) Parte coletiva: escrita. No entrarei em detalhes


sobre esta fase do exame neste e-book. Lanarei um novo
e-book s para tratar da prova escrita. Ento, fique de
olho na pgina do Vila Brasil para saber quando ele estar
disponvel, ok?

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com as dicas, vou explicar o que cada critrio desses significa, ta


bom?
Compreenso
Neste critrio, o observador vai prestar ateno se voc entende
bem as perguntas do entrevistador e/ou se voc precisa que o
avaliador repita as perguntas muitas vezes. Isso no significa
que voc no possa pedir para o entrevistador repetir, ok? O que
pode causar uma diminuio da sua nota, neste critrio, seria o
nmero de vezes que voc pedir para ele repetir e/ou se o avaliador precisar diminuir a velocidade da sua fala para que voc
entenda o que ele disser, ou seja, se o avaliador sair do fluxo
natural da fala dele.

Fluncia
Este quesito avaliado de acordo com a quantidade de pausas e
hesitaes para organizao do seu pensamento. Sabe aqueles
momentos em que a palavra no vem a sua cabea? Que voc
fala algo como Eu acredito que...que...humm......... Se, durante a sua conversa com o entrevistador, esses momentos forem
muito recorrentes, isso causar uma interrupo no fluxo natural
da sua fala, o que prejudicar sua nota.

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Competncia interacional
Aqui os avaliadores esto preocupados se voc contribui para o
desenvolvimento da conversa. Mesmo que a Parte Oral do exame seja uma entrevista, lembre que s responder as perguntas
feitas a voc no suficiente. A ideia dessa etapa desenvolver uma conversa mais prxima possvel de uma conversa
real, ento use e abuse do seu portugus, responda as
perguntas de forma completa, faa perguntas ao entrevistador,
conte casos que aconteceram com voc, mostre para os
avaliadores que voc capaz de participar de uma interao de
forma autnoma, sem a necessidade de interveno constante
do entrevistador. Autonomia um ponto bastante enfocado
pelos examinadores.

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Adequao lexical
Este critrio no nada mais, nada menos que o uso de palavras
adequadas, ou seja, aqui os avaliadores vo analisar se voc
tem vocabulrio amplo e adequado para a discusso dos tpicos,
para a expresso de suas ideias e opinies sobre os assuntos
abordados. Eles tambm vo avaliar se voc usa palavras de
outras lnguas, podendo ser sua lngua materna ou outra lngua
que voc saiba. Assim, quanto mais amplo e bem usado for seu
vocabulrio, melhor ser sua nota neste quesito.
Adequao gramatical
Aqui eles vo avaliar a adequao das estruturas gramaticais
usadas por voc e, principalmente, se voc faz uso de estruturas
mais complexas. Essas estruturas mais complexas podem ser, por
exemplo, a utilizao adequada dos tempos verbais do Subjuntivo (Se eu pudesse, eu viajaria todos os meses; Caso voc
queira, posso te explicar mais sobre minha cultura; Um dia, se
voc for ao meu pas, vai ver como l bonito).

Transcrio: Voc gosta do Brasil.

Transcrio: Voc gosta do Brasil?

Agora que expliquei cada critrio que considerado na avaliao


da Parte Oral do seu exame, que tal irmos para as dicas?
Vamos l? \o/

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Pronncia
Neste ponto, eles avaliaro se h inadequao ou interferncias
de outras lnguas nos sons das palavras/frases produzidos por
voc, assim como no ritmo e na entonao da sua fala. A
entonao algo bastante importante, principalmente, quando
fazemos perguntas em portugus. Entenda melhor a diferena
com os udios abaixo:

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#Dica 1: Preencher bem o questionrio de


inscrio pode fazer a diferena
Todos os candidatos, no momento da inscrio no exame,
precisam preencher um questionrio online. Nesse questionrio, voc
vai precisar responder sobre o que gosta de fazer, como aprendeu o
portugus e por quanto tempo estudou e tambm qual seu interesse
pela lngua. Alm disso, voc precisar falar sobre seu interesse pelo
Brasil, lugares que j visitou ou que gostaria de visitar e, ainda, quais
aspectos da cultura brasileira que chamam mais sua ateno.
Responder esse questionrio da forma mais completa possvel
muito importante, pois a partir dele que os examinadores vo
escolher os trs elementos provocadores que guiaro a interao.
Mas o que so elementos provocadores? (Voc deve estar se
perguntando). Os elementos provocadores so materiais compos-tos,
geralmente, por imagens e textos escritos curtos e falam sobre
assuntos variados e do dia a dia. Veja alguns exemplos de elementos
usados na prova de maio de 2015!

Voltando ao questionrio de inscrio... Nos primeiros cinco


minutos (dos 20), aproximadamente, o entrevistador estimula uma
conversa a partir dos tpicos que vocs tiveram que responder no
questionrio de inscrio. Essa fase tem o objetivo de deixar voc
mais vontade na situao de avaliao. Nos 15 minutos seguintes,
o entrevistador apresenta os trs elementos provocadores escolhidos previamente, com base nas suas respostas ao questionrio, para
estimular a conversa.

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Voc tem at 1 minuto para ler o material e assim que terminar, o entrevistador vai iniciar uma conversa com voc sobre o tema
do elemento, tentando se aproximar ao mximo de uma conversa
cotidiana. Os temas dos elementos variam, mas os mais comuns so:
viagens, meio ambiente, trabalho, sade, esportes, arte, cultura e
tecnologia. No Acervo do Celpe-Bras, voc pode ver todos os
elementos utilizados em todas as provas j realizadas.

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Ah, quase me esqueo! O 1 elemento a ser usado dever ser


um que se aproxime do perfil do candidato, o 2 um pouco menos
relacionado ao que o candidato declarou na inscrio e o 3 deve se
aproximar novamente ao seu interesse, pois o objetivo avaliar sua
produo a respeito de assuntos familiares e tambm de temas mais
distantes de seu interesse e/ou domnio. =)
Moral da histria: quanto mais detalhadas forem suas respostas
ao questionrio, mais fcil ser de os examinadores escolherem
os elementos que guiaro a conversa.

#Dica 2: No se preocupe com seu sotaque,


ele no um problema

E no assim:

Transcrio: Minha me comprou po e limes no mercado.

Nessa frase que voc acabou de escutar, se voc falar pau


em vez de po voc pode causar problemas de comunicao e
algumas risadas dos brasileiros. A palavra pau, com voc j deve
saber, significa, literalmente, qualquer pedao de madeira, mas
tambm pode significar pnis no portugus coloquial. Veja que
problemo a pronncia pode trazer! hehe

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muito comum que os alunos se preocupem com seus sotaques. No geral, a ideia de que para uma pessoa falar bem uma
lngua, ela precisa falar igual a um nativo, ou seja, que ela deve
perder seu sotaque, ainda muito comum. Na verdade, ns professores de lnguas e, principalmente, os avaliadores do Celpe-Bras no
esto preocupados se voc parece um brasileiro falando ou no. O
importante que haja uma boa comunicao e que a pronncia seja
adequada. Veja, a pronncia, e no o sotaque. Isso significa, por
exemplo, que voc precisa saber produzir bem os sons nasais:

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Na ficha de avaliao, est bem claro que o observador no deve


avaliar o seu sotaque, veja!
Viu? Seu sotaque sua identidade, no h necessidade de tentar
apag-lo. O importante voc saber pronunciar os sons do
Portugus.

#Dica 3: Sim, voc pode fazer perguntas


ao entrevistador

Est claro? No tenha medo do examinador, ele no est ali para


te prejudicar, pelo contrrio!

#Dica 4: Se corrigir depois de um erro muito bom


Eu costumo dizer aos meus alunos para no ficarem nervosos
quando uma palavra ou outra sair errada, isso acontece na nossa 1
lngua tambm. O importante mostrar para o avaliador que voc
sabe que aquela palavra ou expresso inadequada e que voc capaz de usar a correta. Vamos pensar, por exemplo, na diferena que
temos entre os verbos levar e trazer. Muitos alunos confundem esses verbos e, vamos supor, que durante a conversa, ele use o verbo
levar incorretamente e logo depois ele perceba que usou mal e se
corrige dizendo trazer. Isso excelente, o avaliador ver com bons

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Meus alunos dos cursos preparatrios para o Celpe-Bras sempre me perguntam O que eu fao se eu no entender o material ou
o que o entrevistador disser? Simples, pergunte. Isso no sempre
ruim, pense em uma conversa normal entre voc e seu amigo, s
vezes voc no entende o que ele falou ou o que ele est querendo
dizer, no ? E o que voc faz? Voc pergunta, certo? Ento, a mesma situao. Voc pode perguntar, isso no quer dizer que voc no
saiba sobre o assunto ou no saiba como responder pergunta, pode
ser simplesmente que voc no escutou bem ou, at mesmo, que o
prprio entrevistador no pronunciou bem as palavras. O problema
seria se voc pedisse diversas vezes para o avaliador repetir, forando-o a diminuir a velocidade da sua fala para te auxiliar a compreender melhor.

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olhos, porque vai perceber que voc tem conhecimento da diferena


e que foi apenas um errinho. Isso tambm se aplica quando voc
utiliza palavras da sua 1 lngua, o que ocorre muito, principalmente,
com os hispanos falantes.
Certinho? Se corrija sempre que achar necessrio, mas cuidado
para no se corrigir de forma errada! ;) Mostre que voc sabe e
no que /est inseguro!

#Dica 5: Pensar produzindo lngua pode te


ajudar na fluncia
Mas o que ser Pensar produzindo lngua? Sabe aqueles
momentos em que a palavra no vem a nossa cabea e ns comeamos a murmurar ...... humm...? Esses sons e pausas fazem com
que voc quebre o fluxo da sua fala, prejudicando sua fluncia. Isso
pode fazer com que a pessoa com quem voc est falando perca o
fio da meada, o que no legal, n?

Voc entende por que isso pode fazer a diferena? Primeiro, o


Celpe-Bras um exame que avalia sua produo oral, ento quanto
mais voc produzir a lngua, melhor . Usar essas estratgias mostra
que voc domina a lngua, que sabe us-la com diversos objetivos e
um deles o de pensar. Segundo, com isso voc ganha tempo para
estruturar seu pensamento sem deixar o interlocutor confuso com
tantas repeties de ......hum...hum..., interrompendo sua fala.
Viu? Pensar usando o portugus no parece muito difcil de fazer
agora, n?

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H algumas estratgias que podem ajudar na sua fluncia.


Eu aconselho sempre meus alunos a, em vez de usarem esses sons,
utilizarem expresses como Deixa eu pensar, Preciso pensar
melhor sobre isso, Me d um segundo para pensar (melhor)?.

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Bom, seguindo essas 5 dicas voc j ter meio caminho andado para se dar bem no Celpe-Bras. Espero ter te ajudado a clarificar
alguns pontos sobre exame e, acima de tudo, que eu tenha conseguido mostrar que no h muitos mistrios em torno desse momento
to importante e to assustador (para alguns)!
Se ainda tiver alguma dvida sobre essa etapa do exame, por
favor, mande um e-mail para ana@cursovilabrasil.com.br , ficarei
muito feliz em te ajudar (mais)!

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