Analiz SWOT

scoala

PUNCTE TARI
baz material bun: laboratoare,
cabinete, terenuri de sport, cantin,
cabinet medical, capel;
cadre didactice cu experien, cu nivel
de perfecionare bun, majoritatea
titulare, preocupate de perfecionare;
continuitatea majoritii cadrelor
didactice;
participarea elevilor n numr mare i
cu rezultate bune i foarte bune, la
olimpiadele colare i la alte
concursuri colare;
abandon colar sczut;
program colar ntr-un singur schimb;
bibliotec bine dotat, att cu
manuale alternative, culegeri de
probleme ct i cu alte cri din
bibliografia obligatorie pentru elevi;
existena claselor cu predare intensiv
a limbii engleze la nivel de gimnaziu
i clase bilingve la nivel de liceu;
comitet de prini organizat n
asociaie cu personalitate juridic, se
pot direciona 2% din impozit ctre
coal.
OPORTUNITI
existena posibilitii accesrii de
proiecte de finanare;
participarea
la
parteneriate
i
programe educative;
sprijinul autoritilor i instituiilor
locale, prin finanare (primria) i
organizarea de ntlniri cu elevii
(jandarmerie, poliie, etc);
existena programelor de dezvoltare
profesional a cadrelor didactice
implicarea colii n programe
naionale i europene i posibilitatea
realizrii de parteneriate cu alte coli;
utilizarea site-ului propriu i a altor
mijloace informatice pentru crearea
legturilor cu comunitatea local i
prinii.

PUNCTE SLABE
surse de finanare insuficiente;
inexistena
fondurilor
financiare
pentru stimularea cadrelor didactica i
a elevilor capabili de performan;
profesori cu norm didactic i la alte
coli, sau rezideni n alt localitate;
lipsa cadrelor didactice tinere, care si nlocuiasc pe cei care i ncheie
activitatea;
greuti n cazul necesitii suplinirii
unui cadru didactic absent;
relaia
coal-familie
insuficient
dezvoltat, existnd muli prini care
nu rspund la apelurile adresate de
coal (activiti extracolare, edine
cu prinii, serbri);
ofert
limitat
a
disciplinelor
opionale, care nu rspund la
necesitile elevilor ci la realizarea
normelor didactice;
site-ul
neactualizat,
informaii
nvechite;
activitate extracurricular modest;
cadre didactice neimplicate n
activiti n afara orelor de predare.
AMENINRI
scderea populaiei cu vrsta colar;
migraia elevilor, mai ales a celor de
liceu, spre Braov;
incoerena legislaiei colare;
lipsa motivaiei cadrelor didactice;
scderea interesului unor cadre
didactice i a unor elevi pentru
pregtirea suplimentar;
timpul tot mai limitat al prinilor care
determin o implicare tot mai slab n
viaa colii i poate duce la scderea
performanelor elevilor;
degradarea n timp a bazei materiale.