Gimnasia Deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva
INSTITUCION EDUCATIVA LA
HUERTA
UNIDAD
DIDCTICA DE
EDUCACIN
FSICA
AUTOR:
JUAN CARLOS CARMONA RAMOS

PRESENTACIN
Con este trabajo presentamos una unidad didctica de Educacin Fsica para
Educacin Primaria. Se trata de la unidad didctica titulada Gimnasia deportiva,
diseada para el 3er ciclo de Ed. Primaria y vlida para el 1er ciclo de la E.S.O.
Es una unidad didctica elaborada y llevada a cabo por profesores de E.F. en
el intento de mejorar sus programaciones didcticas, por tanto, constan de los
elementos necesarios en toda unidad didctica: objetivos, contenidos, desarrollo de
las sesiones, metodologa y evaluacin. La temporalizacin no ha sido presentada a
fin de que cada docente la utilice all donde considere oportuno dentro de su
programacin anual.
Esperamos que os sirva de ayuda en vuestra tarea diaria.
INDICE:
- UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
INTRODUCCIN.
OBJETIVOS.
CONTENIDOS.
DESARROLLO DE LAS SESIONES.
METODOLOGA.
EVALUACIN.
UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA
1.-INTRODUCCIN
La siguiente unidad didctica est diseada para ser desarrollada en el 3er

ciclo de Educacin Primaria. Consta de 8 sesiones diseadas en una plantilla en la
que se recogen los siguientes elementos:
-
INSTALACIN
MATERIAL
METODOLOGA
DESCRIPCIN ACTIVIDAD
ORGANIZACIN/ REP. GRFICA
OBSERVACIONES. TPO. REPET.
2.-OBJETIVOS
Los objetivos a exponer parten del Proyecto Curricular de Ed. Fsica para el
3er ciclo de primaria.
-
Conocer y valorar la diversidad de actividades fsicas y deportivas.

Experimentar en los ejes longitudinal, sagital y transversal.
Adquirir nuevas sensaciones y desarrollar su esquema corporal por
medio de la vivencia de su cuerpo en situaciones inusuales.
Encadenar y combinar dos habilidades gimnsticas bsicas.
Consolidar hbitos de limpieza personal especficos de la actividad
fsica.
Desarrollar hbitos de seguridad, respeto y cooperacin respecto a
s mismo y a sus compaeros en la prctica de actividad fsica.
3.- CONTENIDOS
Habilidades y cualidades fsicas:

Coordinacin dinmica general.
Habilidades y destrezas bsicas.
La agilidad
Esquema corporal
Salud corporal:
Higiene corporal
Gusto por el cuidado del cuerpo
Seguridad y respeto en la prctica deportiva
4
4.-SESIONES
CURSO: 5-6
N SESIN: 1
FECHA:
DA:

OBJETIVOS: - Conocer el nivel inicial de los alumnos.
- Recordar habilidades anteriores.
CONTENIDOS: - Coordinacin dinmica general.
- Giros
INSTALACIN: Patio exterior/ gimnasio
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL :colchonetas finas (12), bancos (4), Quitamiedos, conos (8), aros
(8).
METODOLOGA: Reproduccin de modelos.
SECUENCIA DESCRIPCIN DE LA ORGANIZACIN REPR. OBSERV.
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
-Control de asistencia Masivo.
4
-Inf.
inic.
gral:
Recordaremos
habilidades del curso
anterior: volteos, len,
eq. Invertido...
-Evitar
decir:
NO
PUEDO. No tener
miedo.
CALENTA-Trote suave
Masivo.
4
MIENTO
-Movilizacin articular: En oleadas
4
brazos y tronco.
-Juego: carreras de Parejas mixtas
4
carretillas.
Parejas mixtas
4
-Balanceo
sobre
colchonetas con la Masivo. Circular.
2
espalda.
-Calentamiento
de
cuello.

PARTE
PRINCIPAL
CIRCUITO DE 7
ESTACIONES:
1-Volteo adelante en
plano inclinado.
Ejecucin consecutiva. 2 repeticiones

de 7
2-Pasar bancos
saltando a ambos
lados apoyando
manos
3-Pasar banco en
equilibrio sobre mstil
ms fino (invertido)
4-Giro sobre eje
longitudinal.
5-Salto en minitramp
ms recepcin en
colchoneta.
6-Zig-zag en conos.
7-Carrera en aros.
EVALUACIN:
OBSERVAR
-Controla su cuerpo en
equilibrio dinmico.
-Domina recepcin
tras salto
-Transfiere apoyo del
cuerpo sobre las
manos.
-Gira sobre los ejes
longitudinal y
transversal.
VUELTA A
LA CALMA
-Flexibilidad por
parejas
-Recogida del material

CURSO: 5-6
N SESIN: 2
DA:
OBJETIVOS: -Tomar conciencia de posiciones inusuales por su transferencia a
habilidades gimnsticas.
- Fortalecer msculos implicados.
- Tomar conciencia del trabajo en parejas. (ayudas).
INSTALACIN: Gimnasio / Patio exterior.
MATERIAL: Colchonetas normales (6 9)
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
-Control de asistencia. Masivo
4
-Inf. inic. sobre la
tarea: Trabajaremos
en posiciones
inusuales.
Importante
colaboracin del
compaero.
CALENTA-Trote suave.
Masivo
4
MIENTO
-Movilizacin articular Ejecucin en oleadas:4
4
de brazos y tronco.
filas
-Multijuegos:
5
a) Pisapies.
Parejas mixtas
b) Tocarrodillas.
c) Empujar con
palmas.
d) Empujar espalda
con espalda.
3
- Calentamiento de
Masivo. Circular
cuello y muecas.
PARTE
EJERCICIOS DE
Ejecucin en oleadas de 3 20
PRINCIPAL
ASIMILACIN
filas. 2-3 ejecuciones por
alumno.
-Desplazamiento adelante
en cuadrupedia.
-dem en posicin dorsal.
-Posicin ventral, levar
manos a pies y luego
desplazar pies hacia
atrs.
-dem pero
desplazamiento hacia
delante.

-Apoyar manos y rotar
describiendo crculo con
los pies.
-dem dejando fijas las
manos y describiendo
crculo con los pies.
-En cuadrupedia facial,
elevar un brazo y dejarse
rodar por el eje
longitudinal del cuerpo
con este extendido.
-En apoyo facial
desplazamiento adelante
con apoyo de manos.
Compaero sujeta por los
muslos y ayuda en la
impulsin.
-dem en apoyo dorsal.
-En apoyo facial,
desplazamiento adelante
con manos y voltear hacia
delante. Compaero
sujeta pies por los tobillos.
VUELTA A
LA CALMA
-Suspensin en
espalderas
-Recogida del material.
3 x 30

CURSO: 5-6
N SESIN: 3
FECHA:
DA:

OBJETIVOS:-Experimentar en el eje sagital y transversal.
CONTENIDOS: -Giros
-Coordinacin dinmica general.
INSTALACIN: Patio exterior o gimnasio
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL : Quitamiedos, bancos(3), colchonetas (3), cuerdas, plinto con 2
cajones
METODOLOGA: Reproduccin de modelos
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
5
-Inf. inic. gral: Vamos a
combinar dos
habilidades: volteo
adelante y rueda
lateral.
Respeto y atencin en
el trabajo.
-Inf. inic. organizacin:
Haremos 2 circuitos
diferentes, 1 x cada
habilidad.
Rapidez al poner/
quitar material.
CALENTA-Trote suave
Masivo
3
MIENTO
-Movilizacin articular
3
brazos y tronco.
Oleadas 3 filas. 2
9
-Ejercicios de
ejecuciones por alumno
variabilidad:
*Desplazamiento
adelante en
cuadrupedia.
*dem en posicin
dorsal.
*Posicin ventral, levar
manos a pies y luego
desplazar pies hacia
atrs.
*dem pero
desplazamiento hacia
delante.
*En cuadrupedia facial,
9

elevar un brazo y
dejarse rodar por el eje
longitudinal del cuerpo
con este extendido.
*En apoyo facial,
desplazamiento
adelante con manos y
voltear hacia delante.
Compaero sujeta pies
por los tobillos.
10

PARTE
PRINCIPAL
MINICIRCUITO A:
VOLTEO HACIA
DELANTE.
Los alumnos harn 1 o

2 ejecuciones en cada
estacin y pasarn a la
siguiente. As durante
los 7.
a) Volteo adelante en
plano inclinado.
b) Desde de pie,
sentarse y
balancearse y
levantarse sin ayuda.
c) Rodamiento desde
plinto: barbilla al pecho
y cuerpo muy
agrupado.
Cambio de material: 5.
d) dem al b pero
levantarse con ayuda
del compaero.
MINICIRCUITO B:
RUEDA LATERAL.
a) Rueda lateral global
sobre quitamiedos.
b) Pasar banco
apoyando piernas
alternativamente a uno
y otro lado con
desplazamiento
adelante.
c) Pasar cuerda en
rueda lateral apoyando
manos una a cada
lado de la cuerda.
Elevar piernas
progresivamente.
11

VUELTA A
LA CALMA
- Suspensin en
espalderas
- Recogida material.
- Puesta en comn
Masivo.
12
3 x 30
CURSO: 5-6
N SESIN: 4
FECHA:
DA:

OBJETIVOS:-Experimentar en ejes longitudinal y transversal.
-Vivenciar su cuerpo en situaciones inusuales.
CONTENIDOS: - Coordinacin dinmica general y giros
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL : colchonetas finas, colchonetas normales (2), quitamiedos, bancos
(6)
SECUENCI DESCRIPCIN DE LA ORGANIZACIN REPR. OBSERVA
A
ACTIVIDAD
GRFICA
C
TPO/NRE
P
INICIO
-Control de asistencia.
Masivo
4
-Inf. inic. gral: Vamos a
combinar dos
habilidades: volteo
adelante y rueda lateral.
Respeto y atencin en el
trabajo.
-Inf. inic. organizacin:
Rapidez al poner/ quitar
el material.
CALENTAMIENTO
-Trote suave +
movilizacin articular:
brazos y tronco.
ACCIONES
ESPECFICAS
Masivo
Ejecucin en oleadas. 3
filas
10
a) Impulsin de piernas
con desplazamiento
adelante. Ballesteo.
b) dem hacia atrs.
c) dem marcando
tndem con 1 rodilla.
d) Con apoyo de 2
manos en banco, subir
piernas buscando poco
a poco la vertical del
apoyo extendido
invertido.
13

e) Abrir y cerrar manos y
pies en apoyo facial.
- Calentamiento de
cuello.
14

PARTE
PRINCIPAL
MINICIRCUITO A:
VOLTEO ATRS.
a) Accin final por

parejas. Rodamiento
atrs + incorporarse.
b) Volteo desde banco.
Compaero ayuda a
levantarse.
c) Volteo desde rodillas.
Compaero ayuda a
levantarse.
d) Gesto global en
quitamiedos,
levantndose sin ayuda.
Cambio de
material: 5
MINICIRCUITO B:
RUEDA LATERAL.
a) Pasar banco con

apoyo de manos,
saltando
alternativamente a uno y
otro lado.
b) Gesto global en
banco haciendo
insistencia en impulso
con pierna. No llegar a
la verticales los primeros
intentos.
c) Gesto global sobre
banco. Importancia del
lanzamiento de la pierna
y recepcin. Pasar
piernas por la vertical.
Ayuda del profesor.
d) Gesto global en
colchoneta.
Intentar dos ruedas
seguidas.
15

VUELTA A
LA CALMA
- Flexibilidad de
espalda, brazos y
piernas.
- Puesta en comn:
Qu ha sido ms fcil?
- Recoger el material.
16
CURSO: 5-6
N SESIN: 5
FECHA:
DA:

OBJETIVOS:-Encadenar dos habilidades bsicas.
-Evaluar nivel de los alumnos en asimilacin del trabajo realizado.
CONTENIDOS:- Coordinacin dinmica general y giros
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL: plinto (2 cajones), colchonetas normales (2), colchonetas finas (68).
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
3
-Inf. inic. gral:
Encadenaremos 2
habilidades: volteo
adelante + rueda
lateral.
Importante hacerlo
fluido y continuado.
No tener miedo.
CALENTAMIENTO
-Trote suave +
brazos y tronco.
ACCIONES
ESPECFICAS
Masivo
filas
10
a) Impulsin de
piernas con
desplazamiento
b) dem hacia atrs.
c) dem marcando
d) Con apoyo de 2
piernas buscando
poco a poco la vertical
del apoyo extendido
invertido.
e) Abrir y cerrar manos
17

y pies en apoyo facial.
-Calentamiento de
cuello.
18

PARTE
PRINCIPAL
A: CIRCUITO
RECORDATORIO:
a) Voltereta adelante
desde plinto con apoyo
de rodillas. Levantarse
del impulso.
b) Pasar cuerda en
rueda lateral. No llegar
a la vertical en los
primeros intentos.
c) Accin final del
volteo: Incorporacin
simultnea por parejas
y con ayuda mutua.
d) Pasar banco en
rueda lateral. Polarizar
la atencin al impulso
e piernas.
e) Gesto global del
volteo e incorporarse
sin ayuda.
f) Gesto global de
rueda lateral.
Ejecucin individual. Cada alumno

dispondr como mnimo de dos
intentos no consecutivos.
Tpo:15
B: EVALUACIN DE
LOS
ENCADENAMIENTOS
-Volteo + rueda lateral.
-Volteo + Volteo.
-R.lateral + r. lateral
-R. Lateral + volteo.
Aspectos para
observar:
-Fluidez: no detenerse
ms de 3 entre dos
habilidades.
-Marcar antepasos
-Incorporarse en un
solo tiempo, del
impulso.
19

VUELTA A
LA CALMA
-Suspenderse en
espalderas.
-Recogida del material.
3 x 30
masivo
20
CURSO: 5-6
N SESIN: 6
FECHA:
DA:

OBJETIVOS: -Experimentar y afianzar giros en ejes sagital y transversal.
-Vivenciar su cuerpo en situaciones novedosas
CONTENIDOS: Coordinacin dinmica general y giros.
INSTALACIN: Patio exterior o gimnasio.
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL : bancos (6), cuerdas (8), colchonetas normales y finas, plintos con
2 cajones
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
-Control asistencia.
Masivo
4
-Inf. inic. gral: Hoy
veremos rondada
(similar a rueda lateral)
y volteo atrs.
Evitar bromas y rpida
organizacin.
CALENTA-Trote suave +
Masivo
4
MIENTO
brazos y tronco.
ACCIONES
10
ESPECFICAS
filas
a) Impulsin de
piernas con
desplazamiento
b) dem hacia atrs.
c) dem marcando
d) Con apoyo de 2
piernas buscando
del apoyo extendido
invertido.
-Calentamiento de
cuello.
2
21

PARTE
PRINCIPAL
MINICIRCUITO A:
VOLTEO ATRS.
a) Gesto global
facilitado con plano
inclinado en
quitamiedos.
b) Desde tendido
supino, rodar atrs y
tocar suelo con
piernas sin voltear
(vela).
c) Gesto global
facilitado con ayuda
del profesor. Insistir en
agrupar piernas.
d) Rodamiento sobre
espalda partiendo de
pie para coger impulso
sin girar totalmente.
Cambio de material: 3
HABILIDAD B:
RONDADA.
No se har
minicircuito, sino
prctica de tareas
progresivas hasta
llegar al gesto global.
Ejecucin en oleadas. 3 filas

10
a) Tijera de piernas
sobre banco apoyando
2 manos. Alcanzar
vertical
progresivamente.
b) Rueda lateral
superando banco.
c) R. lateral pero
haciendo recepcin
mirando en sentido
opuesto al
desplazamiento.
d) Inicio de rondada:
en banco apoyo de
pies y en plinto las
22

VUELTA A
LA CALMA
-Recogida material
-Flexibilidad
Masivo
23

CURSO: 5-6
N SESIN: 7
FECHA:
DA:

OBJETIVOS:-Experimentar en ejes transversal y sagital
-Combinar ambos ejes en un mismo movimiento.
-Vivenciar su cuerpo en situaciones inusuales.
CONTENIDOS:-Coordinacin dinmica general y giros
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL: bancos (6), plinto con dos cajones(2), colchonetas normales (2) y
finas (8), quitamiedos.
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP
INICIO
3
-Inf. inic. gral:
Importante
Continuamos con
pegar
rondada y volteo atrs.
cuello al
pecho para
volteo.
CALENTA-Trote suave +
Masivo
5
MIENTO
brazos y tronco.
ACCIONES
10
ESPECFICAS
filas
a) Impulsin de
piernas con
desplazamiento
b) dem hacia atrs.
c) dem marcando
d) Con apoyo de 2
piernas buscando
del apoyo extendido
invertido.
24

-Calentamiento de
cuello.
PARTE
PRINCIPAL
MINICIRCUITO A:
VOLTEO ATRS.
2
7
a) Gesto global en
plano inclinado.
b) ltima fase de
volteo atrs cogidos al
extremo del plinto.
c) Gesto global en
plano horizontal con
ayuda del profesor.
d) Desde tendido
supino: vela y tocar
suelo con pies.
MINICIRCUITO B:
RONDADA.
a) Rueda lateral
cayendo en sentido
opuesto al
desplazamiento.
Cambio de material: 5
7
b) Accin analtica
estarter: subir al apoyo
invertido y plegar
piernas rpidamente
para caer con pies
juntos al mismo
tiempo. (Corvetta).
c) Gesto global
facilitado
d) Accin analtica
antesalto desde banco
sueco.
e)Gesto global con
colchoneta.
VUELTA A
LA CALMA
- Recoger material.
- Suspensin en
25

espalderas
26

CURSO: 5-6
N SESIN: 8
FECHA:
DA:

OBJETIVOS:-Combinar dos habilidades simples.
-Evaluar el nivel del alumno.
CONTENIDOS:-Coordinacin dinmica general y giros
TIEMPO REAL: 50
MATERIAL : bancos(6), colchonetas finas (12) y normales (2), plinto,
Quitamiedos.
ACTIVIDAD
GRFICA
TPO/ N
REP.
INICIO
3
-Inf. inic. gral: Hoy
examen de
combinacin de 2
habilidades.
Seriedad, respeto y
organizacin.
CALENTAMIENTO
-Trote suave +
brazos y tronco.
ACCIONES
ESPECFICAS
Masivo
filas
10
a) Impulsin de
piernas con
desplazamiento
b) dem hacia atrs.
c) dem marcando
d) Con apoyo de 2
piernas buscando
del apoyo extendido
invertido.
27
PARTE
PRINCIPAL
-Calentamiento de
cuello.
CIRCUITO
RECORDATORIO:
2
8
a) Volteo atrs +
adelante (seguidos) en
gesto global facilitado.
b) Gesto global de
rueda lateral.
c) Gesto global de
rondada facilitado.
d) Fase inicial volteo
atrs con buen
agrupamiento por
parejas. Incorporacin
con ayuda mutua.
e) Gesto global de
rondada.
B: EVALUACIN DE
LOS
ENCADENAMIENTOS
-Rondada + volteo
adelante.
-Rondada + volteo
atrs.
-R. lateral + rondada.
-Volteo + rueda lateral.
-Volteo adelante +
Volteo atrs.
-R. lateral + r. Lateral
-R. Lateral + volteo.
Ejecucin individual. Cada alumno

dispondr como mnimo de dos
intentos no consecutivos.
Tpo:15
Aspectos a observar:
-Fluidez: no detenerse
ms de 3 entre dos
habilidades.
-Marcar antepasos
-Incorporarse en un
solo tiempo, del
impulso.
28

VUELTA A
LA CALMA
Flexibilidad.
Recoger material.
Puesta en comn.
Masivo.
29
5.- METODOLOGA
Para proporcionar al alumnado un aprendizaje ms significativo, motivante y
eficaz partiremos en los primeros cursos del principio de globalizacin:
Como organizacin interna a la propia actividad motriz en cuanto
actividades y experiencias en las que el alumnado acte en su totalidad.
Por ello, optamos en esta rea por una didctica basada en el juego
motor.
De forma continua, en los sucesivos ciclos, se trabajar de manera ms
analtico sinttica, lo cual se conseguir mediante el uso combinado del juego y de
otro tipo de actividades ms estructuradas.
Para las sesiones se procurar:
Dar suficiente fluidez en el trabajo de manera que se aproveche el mximo
tiempo, instalaciones y material.
Motivar constantemente.
Proveer de suficiente volumen e intensidad a las sesiones de forma que
repercuta en beneficio para el alumno, en el orden fisiolgico.
Explicar de forma sencilla, breve y clara.
Realizar demostraciones claras, siempre que sea posible.
Enfatizar la importancia de la participacin y la cooperacin.
El Estilo de Enseanza empleado ser, principalmente, reproduccin de
modelos.
6.- EVALUACIN:
La evaluacin designa un conjunto de situaciones previstas mediante las
cuales es posible adecuar progresivamente las ayudas pedaggicas a las
caractersticas del alumno, al igual que tambin servirn para determinar hasta qu
punto se han alcanzado las capacidades expuestas en los objetivos.
La evaluacin inicial al comienzo de cada nueva fase adquiere una
importancia esencial. No slo porque marca el punto de partida, sino tambin por la
funcin motivadora que sta puede tener para los alumnos. Se trata pues de un
instrumento de ajuste y recurso didctico que se integra en el mismo proceso de
enseanza. Se concretar en:
Observacin sistemtica: Se enfoca al proceso de aprendizaje del alumno
con ayuda de unas pautas de observacin, siendo muy tiles las listas de
30

verificacin de conductas motrices . Entre los diferentes modos de observar,
se exponen:
-
Registro de acontecimientos
Muestreo de tiempos
Registro a intervalos.
Cronometraje.
A esta informacin puede aadirse todo lo referente al registro de

asistencia en clase y las posibles situaciones en que el alumno se puede
encontrar.
Las pruebas: Nos permitirn contrastar el nivel de rendimiento del alumno a
lo largo de los ciclos.
Observacin de los comportamientos y evaluacin de las actitudes.
31

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- UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA.

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

La siguiente unidad didctica est diseada para ser desarrollada en el 3er

Conocer y valorar la diversidad de actividades fsicas y deportivas.

Habilidades y cualidades fsicas:

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Ejecucin consecutiva. 2 repeticiones

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Los alumnos harn 1 o

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

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Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

a) Accin final por

a) Pasar banco con

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Ejecucin individual. Cada alumno

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Ejecucin en oleadas. 3 filas

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

UNIDAD DIDCTICA: GIMNASIA DEPORTIVA

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Ejecucin individual. Cada alumno

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

Unidad Didctica: Gimnasia deportiva

A esta informacin puede aadirse todo lo referente al registro de

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