TEST GESTALTICO

VISOMOTOR-BENDER

Inspirado en la teora de la percepcin

de Wertheimer (1932).
Los

patrones fueron seleccionados por Wertheimer

para estudiar la percepcin visual y verificar las
leyes gestlticas de la percepcin.

Laureta Bender los perfecciono a travs de sus

propias investigaciones .

Tarea que propone:

Copiar un modelo pre-estructurado.

Desde el punto de vista psicolgico se trata de la

organizacin de una serie de movimientos articulados en
funcin de una totalidad percibida visualmente.

Finalidad: apunta a medir cualitativamente tanto la

madurez como las perturbaciones en la adecuacin
perceptivo motora, dando cuenta de los procesos que
intervienen en la reproduccin grafica y la gradual
adquisicin de los recursos que la posibilitan.

FUNCION GESTALTICA VISOMOTORA

Funcin del organismo integrado, por la cual este

responde a una constelacin de estmulos dada como un
todo, siendo la respuesta misma, una constelacin, un
patrn, una Gestalt.

Esta asociada a la capacidad de lenguaje y a diversidad

funciones de la inteligencia: 1. percepcin visual
2. la memoria
3. la habilidad motora manual
4.conceptos temporo-espaciales
5. capacidad de integracin

Permite medir:

Adecuacin visomotora

La dinmica constructiva del nivel representativo y

operativo que funciona sobre los mecanismos perceptivos
motores,

Funcin gestaltica

Caractersticas del test:

Son nueve tarjetas de A- 1 hasta 8

Test visomotor modelo

Test gestltico

Test proyectivo- se proyectan aspectos inconscientes

Se obtiene informacin sobre:

Nivel de maduracin visomotora

Conflictos, defensas y luchas del yo

Estructura de la personalidad

Organizaciones psicopatolgicas y psiquitricas

Permite detectar lesiones cerebrales y sndromes

orgnicos

Ventajas:

Es de los mas utilizados en rea laboral, brinda mucha

informacin en poco tiempo;

Tcnica econmica en termino de costos;

Informa sobre muchos aspectos de la personalidad;

Permite detectar problemas de abuso y drogas;

El evaluado siente que es inocua, que posee bajo poder de

evaluacin y relaja las defensas;

Se percibe como una tcnica poco invasiva;

Se puede utilizar para iniciar proceso de evaluacin o

cerrar proceso.

En nios se utiliza para:

Predecir desempeo en la escuela

Evaluar trastornos emocionales

Diagnosticar lesin cerebral

Estudiar retardo mental