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INSTITUTO DE MATEMATICA
Departamento de Matematica Pura e Aplicada
MAT 01353
C
alculo e Geometria Anal
tica IA
GEOMETRIA ANALITICA
^
CONICAS
Janice Nery
Liana Costi N
acul
Luisa Rodr
guez Doering
Maria Fernanda Recena Menezes
PORTO ALEGRE
Julho/2002
Conteudo
1
2
3
4
5
6
7
8
9
Introduc~ao ...................................................
Denic~ao das C^onicas como Lugar Geometrico ................
Equac~ao Can^onica das C^onicas ...............................
Equac~ao Can^onica das C^onicas com Centro Generico (h; k) : : :
Identicac~ao das C^onicas e de seus Elementos .................
Exerccios Resolvidos .........................................
Parabola Ensino Medio ....................................
Exerccios ....................................................
Respostas ....................................................
Bibliograa ...................................................
1
2
3
5
5
6
10
11
14
18
Se
c~
oes C^
onicas
1 Introduc~ao
Uma sec~ao c^onica ou, simplesmente, uma c^onica e uma curva obtida cortando-se qualquer
cone de duas folhas por um plano que passa pelo vertice, chamado de plano secante.
n~
ao
Se o plano secante n~ao e paralelo a uma geratriz e corta ambas folhas do cone, a c^onica e uma
hiperbole.
No caso de um plano que passa pelo vertice do cone obtemos, como e facil visualizar, um ponto, uma reta ou um par de retas concorrentes. Estas s~ao chamadas c^onicas
degeneradas, que n~ao ser~ao estudadas neste curso.
Na pagina http://www.mat.ufrgs.br/~calculo/calculo1.html do Calculo I A, ha
um link chamado Um Estudo de C^onicas, onde pode ser encontrada esta apostila, bem
como denic~oes, exemplos, construc~oes e animac~oes que ajudam o aluno a ter uma melhor
compreens~ao e visualizac~ao deste assunto. Sempre que um assunto aqui abordado tiver
algo relacionado naquela pagina, isto sera explicitado. Por exemplo, para ter uma ideia
dos planos secantes cortando o cone em ^angulos variados, veja Introduc~ao.
Calculo IA { C^onicas
Instituto de Matem
atica { UFRGS
d1
d2
F1
F2
d1
+ d2 = constante
conjunto de todos os pontos P do plano tais que e constante o modulo
da diferenca jd1 d2j das dist^ancias d1 e d2; respectivamente, de P a dois pontos xos F1
e F2 , chamados focos da hiperbole.
Hip
erbole:
P
d2
d1
o
F1
jd1
d2
F2
j = constante
d2
d1
d1
= d2
Note que as duas primeiras c^onicas s~ao simetricas em relaca~o a reta que passa pelos
2
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atica { UFRGS
focos e a parabola e simetrica em relaca~o a reta que passa pelo foco e e perpendicular a
diretriz.
Em Animac~oes/Construco~es podem ser encontradas construc~oes animadas das c^onicas.
Elipse
c;
x2
a2
Elementos:
Centro: C = (0; 0)
Vertices: A1 = ( a; 0) e A2 = (a; 0)
x
B1 = (0; b) e B2 = (0; b)
A F
F A
Focos: F1 = ( c; 0) e F2 = (c; 0)
Eixo maior: A1A2
Eixo menor: B1 B2 c
B
Excentricidade: e = a
Observe que 0 e < 1: Note tambem que se e e aproximadamente 0; ent~ao c e
muito menor do que a e portanto b2 e aproximadamente igual a a2: Isto signica
que, neste caso, a elipse E e mais redonda. (Se e = 0; e um crculo!)
Analogamente, se e e aproximadamente 1; ent~ao a e aproximadamente igual a c e
portanto b2 e aproximadamente 0. Isto signica que, neste caso, a elipse E e mais
alongada.
Passamos a deduzir a equac~ao reduzida. S~ao equivalentes:
P = (x; y ) 2 E
d((x; y ); F1 ) + d((x; y ); F2 ) = 2a
d((x; y ); ( c; 0)) + d((x; y ); (c; 0)) = 2a
p
p
(x + c)2 + y2 + (x c)2 + y2 = 2a
p
p
(x + c)2 + y2 = 2a (x c)2 + y2
p
x2 + 2cx + c2 + y 2 = 4a2 4a (x c)2 + y 2 + x2 2cx + c2 + y 2
p
4cx 4a2 = 4a (x c)2 + y2
p
cx a2 = a (x c)2 + y 2
1
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como a2
x2
y
+
=1
a2
b2
Em dois dos passos acima, e importante ter o radicando positivo, para ter o mesmo
conjunto-soluc~ao da equac~ao e de seu quadrado.
b)
Par
abola
= 4px:
p;
Elementos:
Diretriz: D : x = p
Vertice: V = (0; 0)
Foco: F = (p; 0)
Hip
erbole
F1
x2
a2
Elementos:
a
Centro: C = (0; 0)
Vertices: V1 = ( a; 0) e V2 = (a; 0)
Focos: F1 = ( c; 0) e F2 = (c; 0)
Assntotas: y = ab x e y = ab x
Excentricidade: e = ac
b
c
o
F1
V1
V2
F2
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Par
abola:
(x
(y
(x
)2 + (y
h
a2
k
b2
)2 = 1
com
a2
= b2 + c2 ;
)2 = 4p (x h);
h)2
(y k)2 = 1
com b2 = c2 a2 :
As equac~oes respectivas com centro ou vertice generico em (h; k) mas focos na reta
x = h s~
ao obtidas trocando x h por y k nas equac~oes acima.
Em Animac~oes/Variaco~es/Translac~oes podem ser encontradas animaco~es apresentando translac~oes das c^onicas.
Hip
erbole:
a2
b2
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6 Exerccios Resolvidos
Identique a c^onica de equac~ao 4x2 + 9y2 16x + 18y 11 = 0; seus
elementos e faca um esboco de seu graco.
Dada a equac~ao 4x2 +9y2 16x +18y 11 = 0; primeiro agrupamos os termos
em x e os termos em y :
4(x2 4x) + 9(y2 + 2y) 11 = 0;
completamos o quadrado:
4 (x 2)2 4 + 9 (y + 1)2 1 11 = 0;
e reescrevemos:
4(x 2)2 16 + 9(y + 1)2 9 11 = 0 ) 4(x 2)2 + 9(y + 1)2 36 = 0;
nalizamos colocando no formato can^onico:
(x 2)2 + (y + 1)2 = 1:
32
22
Vemos,
(observe o sinal +), que se trata de uma
com a = 3; b = 2 e
p portanto
2
c = 5 ; pois c = 9 4 = 5: Al
em disto, temos:
Exerc
cio 1.
Solu
c~
ao:
elipse
y
Elementos:
B2
1
Centro: C = (2; 1)
Vertices:
A1 = ( 1; 1); A2 = (5; 1)
B1 = (2; 3)
p; B2 = (2; 1)
Focos: F1 = (2 p5; 1)
e F2 = (2 + 5;p 1)
Excentricidade: e = 35
A1 o
F1
F2
A2
B1
Identique a c^onica de equac~ao 25x2 36y2 100x 72y 836 = 0; seus
elementos e faca um esboco de seu graco.
Dada a equac~ao 25x2 36y2 100x 72y 836 = 0; primeiro agrupamos os
termos em x e os termos em y :
25(x2 4x) 36(y2 + 2y) 836 = 0;
completamos o quadrado:
25[(x 2)2 4] 36[(y + 1)2 1] 836 = 0;
e reescrevemos:
25(x 2)2 100 36(y + 1)2 + 36 836 = 0 ) 25(x 2)2 36(y + 1)2 900 = 0;
Exerc
cio 2.
Solu
c~
ao:
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hip
erbole
com a = 6; b = 5 e
y
Elementos:
Centro: C = (2; 1)
Vertices:
V1 = ( 4; 1)
p e V2 = (8; 1)
Focos: F1 = (2 p61; 1)
e F2 = (2 + 61; 1)
Assntotas:
5 (x 2) 1
5
y = (x 2) 1 e y =
6
6
p
Excentricidade: e = 661
2
F1o
V1
V2
F2
Exerc
cio 3.
Solu
c~
ao:
par
abola
y
D
Elementos:
Vertice: V = ( 1; 2)
Diretriz: D : x = 4
Foco: F = ( 1 + 3; 2) = (2; 2)
V
4
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Identique a c^onica de equaca~o 9x2 + 4y2 72x + 24y 144 = 0; seus
elementos e faca um esboco de seu graco.
Dada a equac~ao 9x2 +4y2 72x +24y 144 = 0; primeiro agrupamos os termos
em x e os termos em y :
9(x2 8x) + 4(y2 + 6y) 144 = 0;
completamos o quadrado:
9(x 4)2 16 + 4(y + 3)2 9 164 = 0;
e reescrevemos:
9(x 4)2 144 + 4(y + 3)2 36 144 = 0 ) 9(x 4)2 + 4(y + 3)2 324 = 0;
nalizamos colocando no formato
can^onico:
Exerc
cio 4.
Solu
c~
ao:
(x 4)2 + (y + 3)2 = 1:
62
92
A2
F2
elipse
B1 o
Elementos:
10
B2
Centro: C = (4; 3)
Vertices:
F1
A1 = (4; 12); A2 = (4; 6)
B1 = ( 2; 3); B2 =p(10; 3)
12
Focos: F1 = (4; 3 3p5 )
A1
e F2 = (4; 3 +p3 5) p
Excentricidade: e = 645 = 35
Identique a c^onica de equaca~o 16x2 + 9y2 160x 54y 885 = 0; seus
elementos e faca um esboco de seu graco.
Dada a equac~ao 16x2 + 9y2 160x 54y 885 = 0; primeiro agrupamos os
termos em x e os termos em y :
16(x2 + 10x) + 9(y2 6y) 885 = 0;
completamos o quadrado:
16[(x + 5)2 25] + 9[(y 3)2 9] 885 = 0;
e reescrevemos:
16(x + 5)2 + 390 + 9(y 3)2 81 885 = 0 ) 16(x + 5)2 + 9(y 3)2 576 = 0;
o
Exerc
cio 5.
Solu
c~
ao:
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(y 3)2 (x + 5)2 = 1:
nalizamos colocando no formato can^onico:
82
62
Vemos, portanto (observe o sinal ), que se trata de uma
com a = 8; b = 6 e
2
c = 10; pois c = 64 + 36 = 100: Al
em disto, temos:
hip
erbole
Elementos:
Centro: C = ( 5; 3)
Vertices:
V1 = ( 5; 5) e V2 = ( 5; 11)
Focos: F1 = ( 5; 7)
e F2 = ( 5; 13)
Assntotas:
4
4 (x +5)+3
y = (x +5)+3 e y =
3
3
Excentricidade: e = 108 = 54
F2
o
o
Co
5
o
o
F1
Exerc
cio 6.
Solu
c~
ao:
5
4
par
abola
x
3
Elementos:
Vertice: V = (3; 5)
Diretriz: D : y = 6
Foco: F = (3; 5 1) = (3; 4)
9
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7 Parabola
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Ensino Medio
A parabola e, certamente, a c^onica mais trabalhada no Ensino Medio e, muitas vezes,
tambem a unica. Ocorre que, nesse nvel, a maioria dos livros didaticos apresenta a
equac~ao y = ax2 + bx + c; do 2o grau em x e simplesmente arma que o graco da mesma
e uma curva denominada parabola e n~ao a caracteriza como lugar geometrico.
Faremos isto agora, ou seja, partindo da equaca~o y = ax2 + bx + c; vamos obter
sua forma can^onica e assim caracteriza-la como parabola; tambem reconheceremos seus
elementos, bem como suas eventuais intersecco~es com o eixo x (razes).
Completando o quadrado no lado direito da equac~ao y = ax2 + bx + c; obtemos
b
b2
b2
y = a x2 + x + 2 + c
a
4a
4a ;
que e equivalente a equac~ao
4ac b2 = ax + b 2;
y
(y)
4a
2a
e esta, por sua vez, reconhecemos2 como
sendo a equa
ca~o can^onica de uma parabola, com
b
b 4ac b
vertice no ponto 2a ; 4a = 2a ; 4a e com p = 41a ; onde = b2 4ac e o
discriminante de y = ax2 + bx + c:
Agora, e facil obter as razes da equac~ao y = ax2 + bx + c; ou seja, deduzir a formula
de Bhaskara: queremos encontrar todos os possveis valores de x para os quais y = 0: Por
(y), as equac~oes a seguir s~ao equivalentes:
y = 0;
ax2 + bx + c = 0; e
4ac b2 = ax + b 2 :
4a
2a
Dividindo esta ultima equaca~o por a e reescrevendo o termo da esquerda, obtemos:
b2 4ac
b 2
=
x
+
(yy)
4a2
2a :
Na ultima equac~ao o lado direito da igualdade e sempre positivo ou nulo e, portanto, o
mesmo deve ocorrer com o lado esquerdo. Como 4a2 > 0; estabelecemos que y = 0 se, e
somente se, b2 4ac 0 e (yy) Assim, se b2 4ac 0; nossa equac~ao tem soluc~ao e, para
obt^e-la, extramos a raiz quadrada dos dois lados de (yy):
r
b2 4ac
b
=
x
+
4a2
2a ;
e portanto,
r
p
b
b + b2 4ac
b2 4ac
x=
2a + 4a2 =
2a
ou
r
p2
b
b
b2 4ac
b
4ac ;
=
x=
2
2a
4a
2a
que e a conhecida formula de Bhaskara.
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8 Exerccios
Estabeleca a equac~ao de cada uma das parabolas a seguir, sabendo que:
a) e simetrica em relac~ao ao eixo y; tem vertice em V = (0; 0) e contem o ponto
P = (2; 3);
b) tem vertice em V = ( 2; 3) e foco em F = ( 2; 1);
c) tem foco em F = (3; 1) e diretriz x = 21 :
Determine o vertice, o foco, a equac~ao da diretriz e esboce o graco de
cada uma das parabolas a seguir:
a) y2 x = 0;
b) x2 2x 20y 39 = 0;
c) 8x = 10 6y + y2:
Exerc
cio 1.
Exerc
cio 2.
Exerc
cio 3.
Exerc
cio 4.
Exerc
cio 5.
Exerc
cio 6.
11
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Classique, d^e todos os elementos e esboce o graco de cada uma das
curvas com equaco~es dadas a seguir:
a) 16x2 + 9y2 96x + 72y + 144 = 0;
b) y2 16x2 + 2y + 49 = 0;
c) 4x2 y2 32x + 4y + 24 = 0:
A agua que esguicha de um bocal, mantido horizontalmente a 4 m acima
do solo, descreve uma curva parabolica com vertice no bocal e, medida na vertical, desce
1 m nos primeiros 10 m de movimento horizontal. Calcule a dist^ancia horizontal do bocal
em que a agua atinge o solo.
Uma ponte suspensa de 400
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
m de comprimento e sustentada por um cabo
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
principal parabolico (veja a gura). O cabo
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
principal esta 100 m acima da ponte nos ex00
11
00
11
00
11
00
11
tremos e 4 m acima da ponte em seu centro.
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
Calcule o comprimento dos cabos de suten00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
tac~ao que s~ao colocados a intervalos de 50 m
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
ao longo da ponte. (Sugest~ao: Utilize o sis00
11
00
11
00
11
00
11
0000000000000000
1111111111111111
00
11
00
11
1111111111111111
0000000000000000
tema de coordenadas retangulares em que a
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
00
11
ponte e o eixo x e a origem esta no meio da
00
11
00
11
ponte.)
O segmento de reta que passa pelo foco de uma parabola, e paralelo a
sua diretriz e tem as suas extremidades na propria parabola e chamado o lactus rectum
da parabola. Mostre que a medida do lactus rectum e o dobro da dist^ancia entre o foco e
a diretriz.
Exerc
cio 7.
Exerc
cio 8.
Exerc
cio 9.
Exerc
cio 10.
Exerc
cio 11.
Exerc
cio 12.
Exerc
cio 13.
Exerc
cio 14.
Exerc
cio 15.
12
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Exerc
cio 16.
Exerc
cio 18.
Exerc
cio 19.
x2
y2
Exerc
cio 20.
Exerc
cio 21.
Exerc
cio 22.
Um ponto se move sobre a hiperbole 4x2 9y2 = 27 de tal modo que sua
abscissa cresce numa raz~ao constante de 8 unidades por segundo. Com que rapidez varia
a sua ordenada no ponto (3; 1)?
Determine a menor (mnima) dist^ancia do ponto (3; 0) a hiperbole
y 2 x2 = 18:
Exerc
cio 23.
Exerc
cio 24.
13
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Exerc
cio 25.
y
1
x
1
Exerc
cio 26.
9 Respostas
Exerc
cio 1.
a) y =
3 2
4x
b) y = 3
1
8
c) (y + 1)2 = 5 x
7
4
x2
+ 4x + 8y 20 = 0:
:
Exerc
cio 2.
a) C = (0; 0); V1 = (0; 3); V2 = (0; 3); F1 = (0; 2); F2 = (0; 2); e = 32 :
b) C = ( 1; 2); V1 = ( 1; 7); V2 = ( 1; 3); F1 = ( 1; 1); F2 = ( 1; 5); e = 53 :
c) C = (3; 1); V1 p= (0; 1); V2 = (6; p1);
p
F1 = (3 + 5; 1); F2 = (3
5; 1); e = 35 :
14
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Exerc
cio 4.
Exerc
cio 5.
a) x9
y2
36 = 1:
Exerc
cio 6.
p
p
p
a) C = (0; 0); V1 = (0; 3); V2 = (0; 3); F1 = (0; 2); F2 = (0; 2); e = 2 3 3 :
b) C = (3; 1); V1 = (3p; 4); V2 = (3; 2); p
p
F1 = (3; 1
13); F2 = (3; 1 + 13); e = 313 :
c) C = (2; 1); V1 = (2; 5); V2 = (2; 3); F1 = (2; 6); F2 = (2; 4); e = 54 :
Exerc
cio 7.
Exerc
cio 9.
Exerc
cio 10.
Exerc
cio 11.
Exerc
cio
12.
Exerc
cio 13.
Exerc
cio 14.
Exerc
cio 15.
15
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Exerc
cio 16.
12
10
6y
4
2
a)
b)
2.5 3 3.5 4
x
4
6
8
10
12
16
c)
3
2
1.8
1.6
1.4
y 1.2
1
0.8
0.6
0.4
14
2
x
Exerc
cio 17.
a) V = 2
b) V =
Z 2p2 h
0
25 (2 + 1 + )
0h
(1
x2
y2 2
)2 (x + 1)2
dy:
dx:
Exerc
cio 18.
a) A =
b) A =
Z a
a2
b
a
Z a
x2 dx:
a2
x2 dx:
= 60:
Exerc
cio 20.
a) reta tangente: 4y + x 25 = 0;
b) reta tangente: 6y + x 15 = 0;
reta normal: y 4x + 32 = 0;
reta normal: y 6x + 16 = 0:
16
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Exerc
cio 21.
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Exerc
cio 22.
Exerc
cio 23.
Exerc
cio 24.
Exerc
cio 25.
Exerc
cio 26.
a) Esboce a regi~ao R;
Z 3
p
2
b) A = 2 5 16 + x dx;
0
c) Substituic~ao trigonometrica x4 = tg :
17
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C
alculo
C
alculo com Geometria Anal
tica
C
alculo com Geometria Analtica
Calculus
O C
alculo com Geometria Anal
tica
C
alculo
C
alculo e Geometria Anal
tica
C
alculo com Geometria Anal
tica
Calculus
C
alculo com Geometria Analtica
18