COLEGIO LISANDRO DE LA TORRE

PLANIFICACIÓN ANUAL – Ciclo Lectivo 2.008

Espacio Curricular/ Área: Matemática ( Taller)

Curso: 3º Año Turno: Mañana
Modalidad o Nivel: 3er año Polimodal. Ciencias Sociales
Profesora: Kornoski, Selva H.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTITUCIONALES:

• Carpeta completa con portada para cada espacio curricular.

• Programa anual y de criterios de evaluación al comienzo del ciclo lectivo.
Programa de examen al 30 de octubre.
• Evaluación diagnóstica del 10 al 31 de marzo, formativa y sumativa al 30
de noviembre.
• Prohibición del uso de celulares y de otros aparatos tecnológicos en el aula.
• Prohibición del consumo de gaseosas y de alimentos en horas de clase.
• Justificación de inasistencias a las evaluación dentro de las 2 horas o del día
de la evaluación (pautada con una semana de anticipación)
• Evitar la calificación numérica a las cuestiones disciplinares.
• Trabajos Prácticos áulicos en tiempo y forma.

CONTENIDOS CONCEPTUALES BÁSICOS PARA EL ÁREA O ESPACIO

CURRICULAR

CONTENIDOS POR UNIDAD O EJE TEMÁTICO TIEMPO

Tema 1: Conjuntos Numéricos Marzo- Abril
Tema 2:Funciones Polinómicas Mayo- Junio
Tema 3: Ecuaciones y sistemas de Ecuaciones Lineales Julio- Agosto
Tema 4: Trigonometría Septiembre- Octubre

TAREAS PARA HORAS LIBRES

• Eje temático transversal: Educación Vial

CONTENIDOS RECURSOS DIDÁCTICOS

Temas sobre educación vial: reglas de Cuadernillo de actividades para trabajar en grupo o
tránsito, situaciones presentadas en forma individual. Videos.
de la vida real, etc.
PLANIFICACIÓN ANUAL
COLEGIO: LISANDRO DE LA TORRE

CICLO LECTIVO: Año 2.008 ÁREA: Ciencias Exactas

PROFESORA: Kornoski, Selva Haydeé CÁTEDRA: Taller de Matemática
CURSO: 3º Año Polimodal. Ciencias Sociales TURNO: Mañana

EXPECTATIVAS DE LOGROS:

• Trabajar a partir de temas dados a partir de 7º Año EGB 3 hasta 2º Año Polimodal, en forma de repaso para articular con temas
referidos al ingreso a la facultad.
• Identificar y utilizar en las distintas situaciones en las que se les presenten, los distintos campos numéricos.
• Comprender la necesidad de la creación de los distintos campos numéricos, inclusive el campo de los números Complejos,
reconocer diferencias entre ellos.
• Saber usar las operaciones y relaciones entre números para resolver problemas, seleccionando el tipo de cálculo exacto
aproximado que requiera la situación.
• Interpretar gráficos de distintas funciones Polinómicas, reconocer sus distintas expresiones equivalentes por medio de los casos de
factoreo.
• Reconocer situaciones problemáticas que se resuelven por medio de ecuaciones de primer grado y sistemas de ecuaciones, e
interpretar geométrica de las mismas.
• Manejar correctamente herramientas tecnológicas (calculadoras científicas, computadoras) para la resolución de ejercicios
matemáticos.
• Aplicar las funciones trigonométricas en la resolución de situaciones problemáticas de la vida real, así como también en cuestiones
puramente matemáticas.
• Emplear correctamente el lenguaje matemático.
• Manifestar actitudes y valoraciones personales y sociales hacia la asignatura.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
Tema 1:
Conjuntos Numéricos
Números naturales y enteros.
Operaciones y propiedades.
Propiedades de la radicación y la
potenciación. Operaciones con
radicales. Racionalización de
Denominadores. Números complejos.
Forma binómico. Operaciones.
Logaritmos: propiedades y resolución
de ejercicios.
Tema 2:
Funciones Polinómicas
Forma general. Análisis de gráficos de
funciones polinómicas. Intersección
con los ejes coordenados. Funciones
lineal y cuadrática. Operaciones con
polinomios. Divisibilidad de
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES EVALUACIÓN TIEMPO
• Representación de los distintos campos Diagnóstica Primer
numéricos. trimestre
• Cálculo de operaciones con números Formativa:
de los distintos campos numéricos. Participación en clase.
• Resolución de ejercicios que Control diario de la tarea y
involucran números irracionales. carpeta.
Presentación de trabajos
• Reconocimiento de las características
Prácticos escritos en tiempo y
de los números Complejos.
forma.
• Aplicación de las cuatro operaciones Predisposición al trabajo en
en números Complejos y grupo.
representación gráfica.
• Resolución de logaritmos, por medios Sumativa:
de sus propiedades Evaluación escrita sobre todos
los temas desarrollados en la
unidad.
• Anticipación de la forma de la gráfica Diagnóstica Primer y
a partir de la forma y grado de la segundo
función polinómica. Formativa: trimestre
• Reconocimiento y utilización de la Participación en clase.
información explícita e implícita en la Control diario de la tarea y
expresión de la función polinómica a carpeta.
la hora de realizar la gráfica. Presentación de trabajos
• Aplicación de las cuatro operaciones Prácticos escritos en tiempo y
en polinomios. forma.
Predisposición al trabajo en
• Utilización del factoreo en la
grupo.
polinomios: teorema del resto.
Factoreo
Tema 3: Ecuaciones y
sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones de primer grado
con una y con dos variables. Solución
analítica y gráfica. Sistema de dos
ecuaciones con dos variables.
Resolución analítica por igualación,
sustitución o eliminación.
Interpretación geométrica de las
distintas soluciones.
Tema 4: Trigonometría
Relaciones trigonométricas de un
ángulo. Relación fundamental de la
trigonometría. Funciones
trigonométricas. Representación
gráfica. Aplicaciones: resolución de
simplificación y representación de
expresiones equivalentes de estas Sumativa:
funciones. Evaluación escrita sobre todos
los temas desarrollados en la
unidad.
• Utilización de las propiedades básicas Diagnóstica Segundo y
de la igualdad para la resolución de Tercer
ecuaciones con una incógnita Formativa: trimestre
• Resolución de problemas de Participación en clase.
ecuaciones por medio de métodos Control diario de la tarea y
gráficos y analíticos. carpeta.
• Análisis de soluciones compatibles e Presentación de trabajos
incompatibles Prácticos escritos en tiempo y
forma.
• Planteo de resolución de problemas
Predisposición al trabajo en
por medio sistemas de ecuaciones
grupo.
utilizando el lenguaje simbólico
adecuado.
Sumativa:
Evaluación escrita sobre todos
los temas desarrollados en la
unidad.
• Utilización de distintos sistemas de Diagnóstica Tercer
medición de ángulos, pasaje de una trimestre
forma a otra. Formativa:
• Resolución de problemas aplicando Participación en clase.
conceptos de trigonometría. Control diario de la tarea y
• Hallazgo de datos desconocidos de carpeta.
triángulos por medio de las relaciones Presentación de trabajos
trigonométricas Prácticos escritos en tiempo y
forma.
triángulos rectángulos y oblicuángulos Predisposición al trabajo en
grupo.

Sumativa:
Evaluación escrita sobre todos
los temas desarrollados en la
unidad.
I.F.E.I.

C O N T E N I D O S A C T I T U D I N A L E S:
Las experiencias de aprendizaje tienden a generar actitudes:
• Personales: Confianza, seguridad, tenacidad, sentido crítico, corrección, aceptación, perseverancia, prolijidad y precisión en la
presentación de los trabajos.

• Sociales: Valor del intercambio de ideas y debate, respeto por el pensamiento ajeno, valoración del trabajo cooperativo y solidario.

• Hacia la asignatura: Valoración del lenguaje matemático, como expresión y organización del pensamiento, y para modelizar situaciones
reales.

BIBLIOGRAFÍA:
Cuadernillo utilizado por la UNAM en el Sistema de acceso común a las carreras de Ingeniería y Facultad de Ciencias Exact
Programa Anual del Taller de Matemática
correspondiente a 3º año Polimodal
Ciencias Sociales

COLEGIO: Lisandro de la torre PROFESORA:

Selva H. Kornoski
3º año Polimodal Ciencias Sociales
Año: 2.008

Tema 1:
Conjuntos Numéricos
Números naturales y enteros. Operaciones y propiedades. Propiedades de la radicación
y la potenciación. Operaciones con radicales. Racionalización de Denominadores.
Números complejos. Forma binómico. Operaciones. Logaritmos: propiedades y
resolución de ejercicios.

Tema 2:
Funciones Polinómicas
Forma general. Análisis de gráficos de funciones polinómicas. Intersección con los ejes
coordenados. Funciones lineal y cuadrática. Operaciones con polinomios. Divisibilidad
de polinomios: teorema del resto.

Tema 3:
Ecuaciones y sistemas de Ecuaciones Lineales
Ecuaciones de primer grado con una y con dos variables. Solución analítica y
gráfica. Sistema de dos ecuaciones con dos variables. Resolución analítica por
igualación, sustitución o eliminación. Interpretación geométrica de las distintas
soluciones.

Tema 4:
Trigonometría
Relaciones trigonométricas de un ángulo. Relación fundamental de la trigonometría.
Funciones trigonométricas. Representación gráfica. Aplicaciones: resolución de
triángulos rectángulos y oblicuángulos